Giáo án Đạo đức lớp 1, 2 + Khoa học lớp 4, 5 + HĐNGLL 4 - Tuần 25

Nội dung text: Giáo án Đạo đức lớp 1, 2 + Khoa học lớp 4, 5 + HĐNGLL 4 - Tuần 25

1. Tuần 25 Chiều: Tiết 1: HĐGD: Ngày dạy: 18/2/ 2019. Lớp 1.2 Đạo đức 1 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu: Giúp HS - KT: - Häc sinh hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ë 4 bµi: Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo; Em và các bạn; Đi bộ đúng quy định. - KN: - N¾m ch¾c vµ thùc hiÖn tèt c¸c kü n¨ng vÒ c¸c néi dung cña c¸c bµi ®· häc -TĐ: - Yêu thích môn học - NL:- Häc sinh biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng thùc hµnh ë c¸c bµi ®· häc vµo cuéc sèng hµng ngµy. II. Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III. Hoạt động dạy - học B. Hoạt động thực hành Hoạt động 1:¤n tËp Việc 1 : Em h·y kÓ tªn c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 24 Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo; Em và các bạn; Đi bộ đúng quy định. Nội dung ĐGTX: + HS kể đúng tên các bài đạo đức: + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
2. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Hoạt động 2: LuyÖn tËp thùc hµnh kü n¨ng ®¹o ®øc Việc 1 :Em thực hành phiÕu häc tËp Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ Nội dung ĐGTX: + HS hoàn thành phiếu học tập. Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo; Em và các bạn; Đi bộ đúng quy định. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh c. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ những kiến thức em vừa ôn tập với bố mẹ. Ngày dạy:18/2/2019 Lớp : 4.2 KHOA HỌC 4: BÀI 25: ÁNH SÁNG VÀ VIỆC BẢO VỆ ĐÔI MẮT (T1) I. Mục tiêu -Kiến thức: Nắm được vai trò của ánh sáng đối với mắt của con người. - Kỹ năng:Biết phòng tránh những trường hợp ánh sáng quá mạnh có hại cho mắt và tránh đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. - Thái độ: Biết chia sẽ, có ý thức trong học tập.
3. - Năng lực:Biết tự vận dụng những kiến thức về ánh sáng để sử dụng ánh sáng phù hợp trong cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Tài liệu HDH, máy tính, T.V III. Hoạt động học ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học - GV giới thiệu bài, HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Đọc và trả lời - Tiêu chí ĐGTX: + HS nắm được: Ánh sáng không thích hợp sẽ có hại cho mắt. Ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt có thể làm mắt hỏng Biết được nhữn việc nên hay không nên làm để tránh gây hại cho mắt. - Phương pháp: Vấn đáp. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 2. Trả lời câu hỏi - Tiêu chí ĐGTX: + HS nắm được: Những câu đúng là: A. Đọc sách trong phòng thiếu ánh sáng sẽ có hại cho mắt D. Không nên xem tivi liên tục trong một thời gian dài G. Nên đeo kính râm, đội mũ rộng vành khi đi ngoài trời nắng để tránh cho mắt khỏi bị tổn thương - Phương pháp: Vấn đáp
4. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi 2. Lập bảng cam kết những việc nên/ không nên làm để bảo vệ đôi mắt - Tiêu chí ĐGTX: + HS đọc và nắm được bài tập Nên Không nên Bảo vệ đôi mắt không để các chất độc hại Không nên xem tivi, máy tính liên tục trong ảnh hưởng đến mắt nhiều giờ Ăn các thức ăn tốt cho mắt Không nên đọc sách, báo khi đang nằm Học bài và đọc sách nơi có ánh sáng đầy Không nên đọc sách hoặc học bài khi thiếu đủ ánh sáng Buổi tối đi ngủ đúng giờ để mắt không phải làm việc quá sức - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật:Ghi chép ngắn B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Thực hiện như SHD Tiết 3: HĐGD: lớp 2.2 Ngày dạy: 18/2/2019 Đạo đức 2 THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II I.Mục tiêu: Giúp HS KT: - Häc sinh hÖ thèng ho¸ nh÷ng kiÕn thøc ®· häc ë 3 bµi: Trả lại của rơi, Biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. - KN: - N¾m ch¾c vµ thùc hiÖn tèt c¸c kü n¨ng vÒ c¸c néi dung cña c¸c bµi ®· häc -TĐ: - Yêu thích môn học - NL:- Häc sinh biÕt vËn dông c¸c kiÕn thøc vµ kü n¨ng thùc hµnh ë c¸c bµi ®· häc vµo cuéc sèng hµng ngµy.
5. II. Đồ dùng dạy học: Máy chiếu III. Hoạt động dạy - học B. Hoạt động thực hành Hoạt động 1:¤n tËp Việc 1 : Em h·y kÓ tªn c¸c bµi ®¹o ®øc ®· häc tõ tuÇn 19 ®Õn tuÇn 24 Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ trước lớp. Trả lại của rơi, Biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. Nội dung ĐGTX: + HS kể đúng tên các bài đạo đức: + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. Hoạt động 2: LuyÖn tËp thùc hµnh kü n¨ng ®¹o ®øc Việc 1 :Em thực hành phiÕu häc tËp Việc 2 : Em và bạn cùng trao đổi. Việc 3 : Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ Nội dung ĐGTX: + HS hoàn thành phiếu học tập. Trả lại của rơi, Biết nói lời yêu cầu đề nghị, lịch sự khi nhận và gọi điện thoại. + Trình bày cách làm trước lớp rõ ràng Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
6. Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, N/x bằng lời. *Hoạt động kết thúc tiết học : HS nêu mục tiêu đạt được sau bài. - GV liên hệ thực tế , giáo dục học sinh c. Hoạt động ứng dụng Chia sẻ những kiến thức em vừa ôn tập với bố mẹ. Ngày dạy: 19/2/2019 Lớp 4.1 HĐNGLL 4 CHỦ ĐỀ 4: EM VÀ CỘNG ĐỒNG (TIẾT 2) I. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Trong cuộc sống các em cần phải có ý thức cộng đồng, có trách nhiệm với khu dân cư nơi em sinh sống. quanh. 2.Kĩ năng: - Các em có mối quan hệ tốt với những người trong cộng đồng. - Có ý thức bảo vệ cảnh quan nơi em sinh sống. - Có trách nhiệm với của người công dân ở khu dân cư nơi em sinh sống. 3.Thái độ: - Luôn có ý thức về lợi ích của cộng đồng và có mối quan hệ tốt với những người trong cộng đồng. II.Chuẩn bị: Phiếu HT,Sách Sống đẹp
7. III.Các hoạt động chủ yếu: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1.Khởi động: - HĐTQ tổ chức trò chơi “Đi chợ”. - HĐTQ hướng dẫn cách chơi, luật chơi. - Các đội tham gia chơi. - GV tương tác với HS, giới thiệu bài học, nêu mục tiêu. * HS tìm hiểu mục tiêu: - Cá nhân đọc mục tiêu. - HS chia sẻ mục tiêu. Để đạt dược mục tiêu các bạn cần thực hiện những hoạt động nào? 2. Điều tra về việc thực hiện trách nhiệm của người dân -Em tìm hiểu việc thực hiện trách nhiệm của người dân nơi em sống rồi viết vào phiếu điều tra. -chủ động đổi phiếu với bạn bên cạnh kiểm tra kết quả cho nhau. -NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Tập hợp ý kiến của các bạn và viết vào phiếu nhóm. Ban học tập tổ chức cho lớp chia sẻ HĐ 2. - HĐTQ cho cả lớp chia sẻ thêm câu hỏi: Việc thực hiện của người dân có điểm gì hạn chế và tìm biện pháp để khắ phục những hạn chế đó. -GV nhận xét việc thực hiện HĐ của HS. 3.Đóng vai xử lí tình huống ở khu dân cư
8. -Em đọc các tình huống trang 11. - Em tìm hướng xử lí tình huống rồi ghi vào nháp. -Chủ động trình bày cách xử lí tình huống cho bạn bên cạnh nghe.Nhận xét cách xử lí tình huống của bạn. -NT cho các bạn chia sẻ trong nhóm. Thảo luận để tìm cách xử lí tình huống phù hợp nhất. - Ban HT cho các nhóm chia sẻ cách xử tình huống.Bình chọn nhóm xử lí tình huống phù hợp nhất. - GV nhận xét. - GV cho cả lớp chia sẻ câu hỏi: Để xây dựng khu dân cư văn minh chúng ta cần phải làm gì? B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Em thực hiện những quy định của khu dân cư và ghi vào nhật kí hoạt động trang 12. Ngày dạy: 19/2/ 2019 TN-XH 2 KIỂM TRA I. Mục tiêu: -Kiến thức:Nắm được những kiến thức mà các em đã học về chủ đề gia đình, nhà trường, an toàn giao thông và cuộc sống xung quanh em. - Kỹ năng:Biết vận dụng làm bài tập tốt - Thái độ: Làm bài nghiêm túc. - Năng lực:Biết vận dụng kiến thức đã học vào bài làm và trong cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học + Giáo viên: Máy tính- Tv, - Tài liệu HDH,
9. III. Hoạt động học: . HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Chúng em đã học được những gì từ chủ đề xã hội. - Tiêu chí ĐGTX: + HS hoàn thành phiếu kiểm tra 2 1. a. giúp đỡ b. nhiệm vụ c. vệ sinh 2. a, b, c, e, h, k, học sinh, kế toán, văn phòng, 3. Nên không nên làm khi tham gia giao thông Đi về bên phải Đi bên trái Đi hàng 1 Đi hàng 2 hàng 3 Đội mủ bảo hiểm khi ngồi trên xe gắn máy Chạy quá tốc độ quy định 4. 1- d 2-c 3-a 4-b - Phương pháp: Quan sát - Kĩ thuật: Viết nhận xét C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG . Vẽ tranh theo chủ đề: Nghề nghiệp - Tiêu chí ĐGTX: + HS Vẽ tranh về chủ đề nghề nghiệp - Phương pháp: Tích hợp - Kĩ thuật: bài thu hoạch
10. Ngày dạy: 20/2/2019 Lớp 4.1, 4.3 KHOA HỌC 4: BÀI 26: NÓNG LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (T1) I. Mục tiêu -Kiến thức:Nêu được ví dụ làm cho vật nong lên hay lạnh đi. Biết được nóng nở ra, lạnh co lại - Kỹ năng:Biết khái niệm nhiệt độ và cách sử dụng nhiệt kế. - Thái độ: Biết chia sẽ, có ý thức trong học tập. - Năng lực:Biết tự vận dụng những kiến thức về nóng, lạnh, nhiệt độ trong cuộc sống II. Đồ dùng dạy học - Tài liệu HDH, máy tính, T.V III. Hoạt động học ⃰ Khởi động - HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học - GV giới thiệu bài, HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Đọc và trả lời: Việc 1: HS quan sát ví dụ Việc 2: HS trao đổi trong hình 1, cốc nước nào có nhiệt độ cao nhất, cốc nước nào có nhiệt độ thấp nhất? - Tiêu chí ĐGTX: + HS nắm được: Trong hình 1: Cốc nước có nhiệt độ cao nhất là cốc nước nóng Cốc nước có nhiệt độ thấp nhất là cốc nước có nước đá - Phương pháp: Vấn đáp.
11. - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi 2. 2. Quan sát và thảo luận Việc 1: HS tìm hiểu nhiệt kế dùng để đo làm gì? Việc 2: HS quan sát hình 2 và cho biết nhiệt kế chỉ bao nhiêu độ? - Tiêu chí ĐGTX: + HS nắm được: Nhiệt kế dùng để đo nhiệt độ của vật. Quan sát hình 2 ta thấy, nhiệt kế đang chỉ mức 300C - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi 3. Đọc và trả lời Việc 1: HS tìm hiểu lúc bình thường, nhiệt độ cơ thể khoảng bao nhiêu? Việc 2: HS trao đổi khi nhiệt độ cơ thể cao (hay thấp) hơn bình thường thì phải làm gì? - Tiêu chí ĐGTX: + HS đọc và nắm được: Lúc bình thường, nhiệt độ cơ thể khoảng 370C Khi nhiệt độ cơ thế cao (hay thấp) hơn bình thường thì cần phải cần phải đi khám và chữa bệnh vì lúc đó nhiệt độ cơ thể không ở trạng thái bình thường. - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi 4. Thực hành đo nhiệt độ (sgk) 5. Làm thí nghiệm tìm hiểu sự truyền nhiệt (sgk) Việc 1: HS làm thí nghiệm Việc 2: HS trao đổi sau một lúc đặt cốc nước nóng vào trong chậu nước lạnh, mức độ nóng, lạnh của cốc nước và chậu nước có thay đổi không? Nếu có thì thay đổi như thế nào? - Tiêu chí ĐGTX:
12. + HS đọc và nắm được: au một lúc đặt cốc nước nóng vào trong chậu nước lạnh, mức độ nóng, lạnh của cốc nước và chậu nước sẽ thay đổi. Cụ thể là cốc nước nóng sẽ lạnh bớt so với ban đầu, chậu nước sẽ ấm hơn so với ban đầu - Phương pháp: Vấn đáp - Kĩ thuật: Đặt câu hỏi Ngày soạn: 18/ 2 / 2019 Ngày dạy: Lớp 52 ngày 21/ 2 / 2019 Khoa học 5 AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (Tiết 1) (T.H KNS; Soạn ĐH) I. Mục tiêu - Nêu được một số việc cần làm và việc không được làm để phòng tránh tai nạn do điện gây ra, tránh làm hỏng đồ điện II. Hoạt động học ⃰ Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản 1. Liên hệ thực tế và trả lời Trả lời câu hỏi: Cần làm gì để tránh bị điện giật?
13. 2. Đọc và trả lời Đọc một số lưu ý an toàn về điện ở cột bên trái Ghép hình minh họa với cột bên phải sao cho phù hợp Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo 3. Đọc và trả lời Đọc thông tin mục 3a, suy nghĩ trả lời câu hỏi: + Vai trò của cầu chì hoặc aptomat là gì? + Điều gì có thể xảy ra nếu sử dụng nguồn điện 220 V cho vật dùng điện có số vôn quy định là 110 V? Chia sẻ kết quả với bạn, trước lớp Dặn HS sử dụng điện an toàn Ngày soạn: 19/ 2 / 2019 Ngày dạy: Lớp 51, 52, 53 ngày 22/ 3/ 2019 Khoa học 5 ĐIỀU CHỈNH HDH BÀI 26: AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (t2) I. Mục tiêu
14. - Giải thích được tại sao phải tiết kiệm điện - Trình bày được các biện pháp tiết kiệm điện - Tích hợp KNS: Có kĩ năng sử dụng điện an toàn và tiết kiệm II. Hoạt động học ⃰ Khởi động: - HĐTQ Tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học => GV giới thiệu bài: - HS viết tên bài vào vở.- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp A. Hoạt động cơ bản 3. Đọc và trả lời Đọc thông tin trang 48 sách HDH Trả lời câu hỏi: - Vai trò của cầu chì hoặc aptomat là gì? - Điều gì có thể cảy ra nếu sử dụng nguồn điện 220V cho vật dùng điện có số vôn quy định là 110V? Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo 4. Thảo luận về sử dụng tiết kiệm điện Thảo luận về việc: - Bạn có thể làm gì để tiết kiệm điện? - Mỗi hộ dùng điện đều có lắp một công tơ điện. Công tơ điện được dùng để làm gì?
15. Việc 1: Nhóm trưởng lần lượt gọi các bạn báo cáo kết quả, các bạn còn lại lắng nghe và bổ sung, thống nhất kết quả Việc 2: Thư kí tổng hợp ý kiến của cả nhóm và báo cáo với cô giáo 5. Đọc thông tin Đọc thông tin ghi nhớ trang 49 sách HDH B. Hoạt động thực hànhTổ chức trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” C. Hoạt động ứng dụng Tìm hiểu mỗi tháng gia đình bạn thường dùng hết bao nhiêu số điện và phải trả bao nhiêu tiền điện?