Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 26, Chủ đề 4: Âm nhạc dân tộc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thùy Dương

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc 8 - Tuần 26, Chủ đề 4: Âm nhạc dân tộc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thùy Dương

1. Lớp Ngày dạy Tiết Điều chỉnh ngày dạy 8A 02/03/2023 1 8B 04/03/2023 3 8C 28/02/2023 1 CHỦ ĐỀ 4: ÂM NHẠC DÂN TỘC Tiết 22 Ôn tập hát: Bài Hò ba lí Ngày duyệt: 26/2/2023 I. MỤC TIÊU Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Hạnh 1. Kiến thức - HS biết đây là bài hát Dân ca Quảng Nam. Hát đúng giai điệu của bài hát, đặc biệt biết thể hiện được sắc thái của bài hát. Biết tự sáng tác lời hát mới theo giai điệu bài hát. 2. Năng lực - Thể hiện âm nhạc: HS biết trình bày bài hát dưới hình thức đơn ca, song ca, tốp ca.. Biết thể hiện sắc thái theo nội dung bài hát, biết cách thể hiện bài hát trước tập thể. Biết hát nối tiếp và hòa giọng, lĩnh xướng. - Hát kết hợp vỗ đệm, trình bày biểu diễn bài hát. - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: Biết tên bài và tác giả phần. Biết nội dung và ý nghĩa bài hát. Biết lắng nghe và phát biểu cảm nhận cá nhân vẻ đẹp của bài hát Hò ba lí. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Cá nhân hoặc nhóm biết xây dựng ý tưởng sáng tạo khi trình diễn bài. Biết tự sáng tác lời hát mới theo giai điệu bài hát. 3. Phẩm chất: - HS biết chăm chỉ học tập. có trách nhiệm trong các HĐ học. - Biết yêu quý cuộc sống lao động, lạc quan yêu đời, chung sức chung lòng trong lao động và biết ước mơ vươn tới tương lai tươi đẹp. Biết yêu mái trường thầy cô và bạn bè. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên: - Đàn phím điện tử, đàn hát thuần thục bài hát Hò ba lí. - Sưu tầm một số bài hát dân ca khác. Tranh bài hát. 2. Học sinh: Thanh phách (song loan), đồ dùng học tập. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Ổn định lớp: (1 Phút ) Kiểm tra sĩ số. 2. Bài mới: - Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học - Cách thức tổ chức hoạt động - GV tổ chức trò chơi: Nghe thấu, hát tài.
2. 2 GV đàn vài nốt giai điệu của bài Lí cây bông, Lí dĩa bánh bò, cho hs nghe và phát hiện đó là bài hát nào (Nhóm nào phát hiện nhanh và đúng sẽ ghi điểm chung cho cả nhóm) - Chia lớp thành 2 đội, đội nào có tín hiệu trước, trả lời đúng được 10 điểm. => Tổng kết trò chơi - Kết luận của GV và gt bài Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới * Kiến thức 1: Ôn bài hát Hò ba lí ( 25 phút) - Mục tiêu: Giúp hs ghi nhớ về nội dung, các hình thức trình diễn và trình bày bài Hò ba lí - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung - Hò là gì? ( Khúc hát ngắn thường được sáng Ôn bài hát tác từ thơ lục bát phù hợp với động tác lao Hò ba lí động) - Nghe mẫu bài hát - Gọi 2 hs đọc phần giới thiệu trong sgk/13. - Nhận xét bài hát - Bài Hò ba lí được hình thành từ 2 câu thơ lục bát nào? Trèo lên trên rẫy khoai lang Chẻ tre đan sịa cho nàng phơi khoai. - GV mở băng đĩa bài hát - HS nghe, phát biểu cảm nhận cá nhân về giai điệu - HS hoạt động nhóm: + Nhóm 1: Bài hát có thể chia làm bao nhiêu câu? (3 câu) Bài hát có nhịp gì? 2/4 + Nhóm 2: nội dung lời hát? (gợi lên hình ảnh các cô gái và chàng trai lên rẫy thu hoạch khoai và phơi khoai, đang hò đối đáp và trêu ghẹo nhau) - Luyện thanh - GV đàn cho HS luyện thanh - GV điều khiển HS hát ôn Gv đệm đàn và thể hiện bài hát, Hs nghe để so sánh và sửa những chỗ còn sai. - Hát ôn bài hát. Một vài Hs trình bày bài hát, Gv tiếp tục chỉ ra những chỗ chưa đạt và hướng dẫn các em sửa sai. Tất cả trình bày hoàn chỉnh bài hát: Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
3. 3 - GV chỉ huy cho HS đứng hát kết hợp vận động tại chỗ. Hát kết hợp vỗ tay theo phách. - Trình bày bài hát Hò ba lí, thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. - Hướng dẫn HS hát lĩnh xướng và hoà giọng. - GV tổ chức cho HS tự nhận xét, đánh giá lẫn nhau. - Kết luận, chốt kiến thức : Giáo dục HS tình yêu QH, đất nước, yêu thiên nhiên, yêu lao động. Ước mơ vươn lên trong cuộc sống. Hoạt động 3: Luyện tập, thực hành (10 phút) - Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung + HS tự luyện tập bài hát. + GV giúp HS sửa chỗ hát sai. + GV hướng dẫn HS thể hiện sắc thái và tình cảm của bài hát. + Một vài nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá. GV bổ sung, động viên, khen ngợi hoặc đưa ra kết luận. + GV đàn 4 -5 nốt bất kì trong một câu nhạc cho hs nghe, các em phát hiện đó là câu hát nào và hát lại cả câu hát đó. + HS tập hát có lĩnh xướng. + HS hát xướng-xô: 1 HS có giọng tốt hát xướng, còn lại hòa giọng phần xô. + Cá nhân, nhóm, cặp đôi xung phong trình diễn trước lớp Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng (6 phút) - Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung - HS học thuộc bài hát để hát trong các hoạt động ở trường, lớp. + Hát bài Hò ba lí kết hợp gõ đệm: Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo phách, thể hiện rõ phách mạnh và phách nhẹ; Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. Các nhóm HS chọn 1 trong các hoạt động sau: - Kể tên một vài bài hát dân ca mà em biết. - Viết cảm nhận bài hát. - Đặt lời mới cho bài hát và tập hát lời mới. - Tìm động tác vận động phù hợp với từng câu hát; Tập hát kết hợp vận động theo nhạc. Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
4. 4 3. Hướng dẫn về nhà: 2 phút. GV chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu Nhóm 1- Kể tên một vài bài hát dân ca mà em biết? Nhóm 2: Tiếp tục đặt lời hoặc vẽ tranh minh họa nội dung bài hát. - Nghiên cứu, tìm hiểu trước bài ở tiết sau. Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
5. 5 Lớp Ngày dạy Tiết Điều chỉnh ngày dạy 8A 09/03/2023 1 8B 11/03/2023 3 8C 07/03/2023 1 Tiết 23 Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4 Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc I.MỤC TIÊU. 1. Kiến thức - HS biết tên bài TĐN số 4, biết tác giả là Nguyễn Đình Tấn và tên bài TĐN là Chim hót đầu xuân. - HS hiểu biết vài nét về nhạc cụ: Cồng chiêng, đàn T-rưng, Đàn đá. 2. Năng lực - Thể hiện âm nhạc: + Biết tên bài và tác giả, đọc nhạc kết hợp vỗ đệm theo tiết tấu của bài TĐN số 4. Biết vận động phụ họa. + Đọc đúng cao độ và trường độ, sắc thái, thuộc lời ca bài đọc nhạc 4. - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc: + Biết nội dung và ý nghĩa bài hát Chim hót đầu xuân. + Biết lắng nghe và cảm nhận được các âm sắc nhạc cụ dân tộc. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Cá nhân hoặc nhóm biết xây dựng ý tưởng sáng tạo khi trình diễn bài TĐN số 4. 3. Phẩm chất: - HS biết thể hiện trách nhiệm của bản thân qua học tập và rèn luyện. Biết đoàn kết, xây dựng tình bạn đẹp. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Đàn oóc gan, bảng phụ. Đàn, đọc thuần thục bài TĐN. 2. Học sinh: - Đọc thuộc trước lời bài hát, SGK ÂN 8, vở ghi, thanh phách. III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP: Hoạt động 1: Khởi động (3 phút) - Mục tiêu: Tạo hứng khởi cho học sinh làm quen với nội dung bài học - Cách thức tổ chức hoạt động - Cho HS chơi trò chơi âm nhạc: Hát và chuyển đồ vật HS hát bài Hò ba lí, vừa hát vừa luân chuyển một đồ vật cho bạn bên cạnh, đến Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
6. 6 tiếng hát cuối cùng trong bài, bông hoa dừng ở vị trí của bạn nào bạn đó phải lên hát một bài. - Kết luận của GV và gt bài *Kiến thức 1: Ôn tập Tập đọc nhạc số 4 (20 phút) Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới - Mục tiêu: HS biết tên bài TĐN số 4, biết tác giả là Nguyễn Đình Tấn và tên bài TĐN là Chim hót đầu xuân. Đọc đúng tên nốt nhạc, đúng cao độ và trường độ. Biết ghép lời ca. - Cách thức tổ chức hoạt động Hoạt động của GV và HS Nội dung GV ghi bảng I. Ôn tập Tập đọc nhạc số 4: GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin Chim hót đầu xuân trong SGK để trả lời câu hỏi Nhận xét TĐN 4 ? Bài TĐN viết ở giọng gì? - Giọng đô trưởng ? Bài TĐN viết ở nhịp nào? - Nhịp 2/4 ? Bài TĐN có hình nốt nào? - Nốt trắng , đen , móc đơn và móc kép ? Trong bài TĐN , nốt nào cao - Nốt thấp nhất là nốt đồ cao nhất là nốt nhất và nốt nhạc nào thấp nhất la ? Bài TĐN có thể chia làm mấy câu? - HS cử đại diện nhóm trình bày, các nhóm bổ sung. - GV chốt các câu trả lời - HS ghi vào vở - Cho hs nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - GVcho HS đọc tên nốt tập thể Đọc gam Đô trưởng - Luyện gam đô trưởng - Luyện tiết tấu - GV chỉ định HS - GV cho HS đọc lại bài TĐN 4 kết hợp vỗ tay theo phách - Cho 1 - 2 nhóm đọc, một nhóm vỗ tay theo phách Đọc ôn TĐN 4 - Cho HS nghe toàn bộ bài hát Chim Cả lớp cùng nhau thực hiện TĐN và hát Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
7. 7 hót đầu xuân lời khoảng 1-2 lần GV chia lớp thành hai phần, một nửa lớp TĐN, nửa còn lại hát lời. Hoạt động 3 : Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: HS biết đọc nhạc kết hợp gõ đệm - Cách thức tổ chức hoạt động Nội dung Hoạt động của GV và HS - GV hướng dẫn TĐN kết hợp gõ nhịp. - HS đọc nhạc theo chỉ huy của GV Đọc nhạc và gõ đệm - Gọi HS đánh nhịp cho cả lớp đọc nhạc Trình bày đọc nhạc - GV yêu cầu từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài TĐN theo cách đã hướng dẫn GV cho HS thi đua TĐN giữa các nhóm bàn, tổ, cá nhân. - GV yêu cầu từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài, mỗi tổ cử một người đứng ra bắt nhịp. - GV chỉ định một số em khá giỏi lên bảng trình diễn, cả lớp nghe sau đó từng tổ thảo luận dể phát biểu ý kiến nhận xét GV cho HS thi đua TĐN giữa các nhóm bàn, tổ, cá nhân. Hoạt động 4 : Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng - Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo, tự giác trong học tập của học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động Nội dung Hoạt động của GV và HS - Nhận biết từng câu và TĐN, giáo viên dùng nhạc cụ đàn giai điệu một số câu nhạc đầu tiên của mỗi câu. Yêu cầu Hs nhận biết đó là câu số mấy và hãy TĐN đầy đủ cả câu. - Hướng dẫn HS một số ý tưởng vẽ tranh minh họa theo nội dung bài TĐN số 4. *Kiến thức2: Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc. (14 phút) Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức mới - Mục tiêu: HS nắm được những kiến thức sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc ở Việt Nam như : Cồng , Chiêng, T.rưng, Đàn đá. - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
8. 8 GV ghi bảng II. Âm nhạc thường thức: Một số nhạc cụ dân tộc GV: cho cả lớp nghe bản nhạc hòa tấu một sô 1. Cồng ,chiêng: nhạc cụ Tây Nguyên HS : Nghe GV chia nhóm, yêu cầu hoạt động nhóm, tìm hiểu thông tin sách giáo khoa Nhóm 1: giới thiệu về cồng chiêng: Được làm bằng chất liệu gì? Hình thức, kích thước như thế nào?Âm thanh của cồng chiêng ra sao? Cồng chiêng được sử dụng như thế nào? Nhóm 2: Giới thiệu về đàn T’rưng: Được làm 2. Đàn T’rưng bằng chất liệu gì? Hình thức , kích thước như thế nào? Âm thanh của đàn T’ Rưng như thế nào? Đàn T’Rưng được sử dụng như thế nào? Nhóm 3 giới thiệu về đàn đá: Được làm từ chất 3. Đàn đá liệu gì? Hình thức , kích thước như thế nào?Âm thanh của đàn đá ra sao? Đàn đá được sử dụng như thế nào? - GV chốt và các câu trả lời của nhóm : HS nghe và ghi - GV cho HS nghe âm thanh tưng loại nhạc cụ và Y/c nhận biết đó là âm thanh của loại nhạc cụ nào? *Kết luận: Đàn T’rưng, đàn đá và cồng chiêng là những nhạc cụ độc đáo, là những di sản văn hóa của dân tộc chúng ta cần gìn giữ và phát huy Hoạt động 2: Luyện tập, thực hành : - Mục tiêu: Tạo không khí thi đua học tập - Cách thức tổ chức hoạt động Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
9. 9 Hoạt động của GV và HS Nội dung - GV yêu cầu cả lớp trình bày hoàn chỉnh bài Chim hót đầu xuân theo âm thanh tượng trưng của 3 nhạc cụ dân tộc. Chia lớp theo tổ lên bảng hát thi đua. Hoạt động 3: Hoạt động vận dụng, tìm tòi, mở rộng: - Mục tiêu: Phát huy sự sáng tạo của học sinh - Cách thức tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV và HS Nội dung cần đạt - Cả lớp cùng đọc nhạc bài TĐN số 4 lại một lần. Chia lớp thành hai nửa, một nửa hát lời gõ phách, nửa còn lại đọc nhạc và gõ nhịp. - Cả nhóm, cặp đôi hoặc một vài nhóm xung phong biểu diễn bài trước lớp. Hướng dẫn về nhà: 2 phút. - Cách thức thực hiện: - GV nhắc nhở học sinh về nhà ôn lại bài hát, đọc nhạc, hát lời và đánh nhịp bài TĐN số 4 - Chuẩn bị bài cho tiết sau. Nhạc 8 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023