Giáo án Âm nhạc 6 - Tuần 20, Chủ đề 5: Giai điệu quê hương - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thùy Dương

Nội dung text: Giáo án Âm nhạc 6 - Tuần 20, Chủ đề 5: Giai điệu quê hương - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thùy Dương

1. Lớp Ngày dạy Tiết Điều chỉnh ngày dạy 6A 17/01/2023 1 6B 19/01/2023 3 6C 27/01/2023 3 Chủ đề 5: GIAI ĐIỆU QUÊ HƯƠNG Tiết 17 Học bài hát: Mưa rơi Nghe nhạc: hòa tấu nhạc cụ dân tộc bài Mừng hội hoa bông I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. iến thức: - Hát đúng cao độ, trường độ, sắc thái và thuộc lời bài hát Mưa rơi. - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bản hòa tấu Mừng hội hoa bông. 2. Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: Biết hát thể hiện bài hát bằng các hình thức hát nối tiếp. - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận được giai điệu, nội dung, sắc thái của bài hát Mưa rơi; biết cảm nhận được màu sắc âm nhạc dân gian qua bản hòa tấu Mừng hội hoa bông. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Có ý tưởng sáng tạo khi trình diễn bài hát Mưa rơi. 3. Phẩm chất: Qua nội dung bài học học sinh thêm yêu quê hương đất nước, yêu những làn điệu dân ca của Việt Nam. Từ đó có ý thức giữ gìn và phát huy các làn điệu dân ca trong đời sống. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước xuất xứ bài dân ca Mưa rơi và một số thông tin liên quan đến bài học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ngày duyệt: 15/1/2023 1. Ổn định trật tự (2 phút) Người duyệt: Nguyễn Thị Hồng Hạnh 2. Bài mới NỘI DUNG 1 – HỌC HÁT: MƯA RƠI (25 phút) HỞI ĐỘNG Mục tiêu: - HS được khởi động, tạo tâm thế thoải mái, vui vẻ trước khi vào bài học mới. - Mở rộng thêm hiểu biết về 1 bài dân ca của dân tộc Khơ-mú (hay dân tộc Xá, Xá Cẩu), 1 dân tộc ít người ở vùng núi phía Bắc, nhưng tập trung chủ yếu ở tỉnh Yên Bái. - Cảm thụ và hiểu biết âm nhạc; thể hiện âm nhạc; ứng dụng các động tác vào vận động theo nhịp điệu bài hát
2. 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Phương án 1: - GV cho HS xem 1 clip ngắn về cuộc - HS nghe, quan sát và cảm nhận nét độc đáo sống của người dân ở vùng núi Tây người dân ở vùng núi Tây Bắc. Bắc. - GV dẫn dắt vào bài hát Mưa rơi (dân ca - Lắng nghe GV giới thiệu bài hát Mưa rơi Khơ -mú). là Dân ca Khơ –mú. Sưu tầm, ghi âm: Tô Ngọc Thanh. * Phương án 2: - Trình chiếu video bài hát Mưa rơi, HS - Vận động theo các động tác trong video. nghe và vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu bài hát. HÌNH THÀNH IẾN THỨC - Nghe và cảm nhận giai điệu, lời ca của bài hát mới. - Cảm thụ giai điệu bài hát Mưa rơi. HS biết được xuất xứ vùng miền và nội dung, tính chất bài hát Mưa rơi. - Biết cảm thụ và thể hiện đúng theo các mẫu âm luyện thanh. - HS hát đúng giai điệu và lời ca bài hát Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a. Hát mẫu - GV hát mẫu hoặc cho HS nghe file âm - Lắng nghe, vỗ tay theo phách để cảm nhận thanh bài hát Mưa rơi. nhịp điệu bài hát. b. Tìm hiểu xuất xứ, nội dung bài hát - Tổ chức cá nhân/ nhóm tìm hiểu bài hát - Cá nhân/nhóm trình bày về xuất xứ vùng qua một số câu hỏi gợi ý sau và GV miền: chốt kiến thức: + Bài hát của dân tộc nào? Dân tộc đó thuộc vùng miền nào của Việt Nam? + Bài hát Mưa rơi là dân ca Khơ-mú, 1 dân tộc ít người ở vùng núi phía Bắc, nhưng tập trung chủ yếu ở tỉnh Yên Bái. Ngoài tên gọi Khơ-mú, dân tộc này còn có tên gọi khác là + Nội dung của bài hát nói về điều gì? dân tộc Xá, Xá Cẩu. Tính chất của bài hát? + Bài hát Mưa rơi có giai điệu vui tươi, trong sáng , lạc quan thể hiện không gian tươi đẹp và thanh bình của núi rừng Tây Bắc. + Bài hát chia làm mấy câu hát? + Bài hát chia làm 4 câu hát: Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
3. 3 Câu 1: từ đầu đến “trên cành” Câu 2: Tiếp theo đến “bay vờn” Câu 3: Tiếp theo đến “nô đùa” Câu 4: Phần còn lại. c. Khởi động giọng - GV đàn và hướng dẫn HS khởi động - HS nghe đàn và khởi động giọng theo mẫu giọng. sau: d. Dạy hát - GV đệm đàn và hát mẫu từng câu, mỗi - HS hát theo hướng dẫn của GV kết hợp vỗ câu 1 đến 2 lần, bắt nhịp cho cả lớp hát. tay theo phách. - GV cho HS ghép kết nối các câu hát và - Hát kết nối các câu. cả bài. - GV cho HS hát hoàn chỉnh cả bài hát; - HS hát hoàn chỉnh cả bài. sửa những chỗ HS hát sai. *Ví dụ: + Những tiếng có dấu hoa mĩ: Tươi. + Tiếng hát có dấu luyến: Trên, gió, bay, bao, trai,... + Những câu hát có tiết tấu đảo phách như: Gáy, múa vui. + Hát ngân đủ trường độ tiếng hát có dấu nối: Vui, no. LUYỆN TẬP - Giúp HS luyện tập với hình thức nối tiếp. - Thể hiện được tính chất, sắc thái của bài hát. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV hướng dẫn HS luyện tập theo nhóm - HS luyện tập bài hát theo hướng dẫn của với hình thức : GV cử HS chủ động GV. chia nhóm để hát nối tiếp (lưu ý : Phân Các nhóm thực hiện hóa trình độ các nhóm HS theo năng + Hát nối tiếp: lực để giao yêu cầu cụ thể). Nhóm 1 : Hát câu 1 +3 - GV yêu cầu HS nhận xét phần trình bày Nhóm 2 : Hát câu 2+4 của các nhóm. Và ngược lại - GV nhận xét và sửa sai (nếu có) - HS nhận xét. Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
4. 4 - HS ghi nhớ. VẬN DỤNG - Giúp HS được thể hiện các ý tưởng sáng tạo cho bài hát ở các hình thức khác nhau. - Ứng dụng và sáng tạo thêm nhiều ý tưởng để hiểu, thể hiện bài hát Mưa rơi và nâng cao ý thức gìn giữ, phát huy các giá trị tốt đẹp của dân ca Việt Nam và văn hóa dân tộc. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV khuyến khích cá nhân/ nhóm có - HS trình bày các ý tưởng theo cá nhân, thêm nhiều ý tưởng sáng tạo phong phú nhóm. để thể hiện bài hát. - GV hỏi : Bài hát Mưa rơi gợi cho em - HS tư duy và trả lời dựa trên giai điệu, tính cảm xúc gì ? chất, nội dung, các hình ảnh xuất hiện trong bức tranh thiên nhiên tươi đẹp của bài hát. NỘI DUNG 2 – NGHE NHẠC: HÒA TẤU NHẠC CỤ DÂN TỘC MỪNG HỘI HOA BÔNG ( 15 phút) HÌNH THÀNH IẾN THỨC - Nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung, sắc thái bài hát - Cảm thụ âm nhạc và hiểu biết về một nét văn hóa truyền thống của cư dân một số vùng ven sông Hồng thuộc đồng bằng Bắc bộ. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
5. 5 - GV mở trích đoạn hòa tấu cho HS nghe - HS trả lời. và hỏi: Giai điệu các em vừa nghe có quen thuộc không? - GV cho 1 HS đọc bài giới thiệu về bản - HS đọc bài hòa tấu (trang 40 - SGK) - GV chốt kiến thức - HS ghi nhớ: Bản hòa tấu nhạc cụ dân tộc Mừng hội hoa bông do nghệ sĩ ưu tú Nguyễn Hồng Thái chuyển soạn trên cơ sở làn điệu Chèo Tứ Quý để thể hiện không khí vui tươi, nhộn nhịp, tưng bừng của ngày lễ hội mang đậm bản sắc dân tộc. - HS nghe nhạc trong tâm thế thoải mái, thả lỏng cơ thể, có thể đung đưa hoặc vỗ tay theo nhạc. - HS lắng nghe, cảm nhận giai điệu và âm - GV cho HS nghe lại bản hòa tấu. sắc, âm thanh của các loại nhạc cụ vang lên trong bản hòa tấu. VẬN DỤNG - Qua bản hòa tấu, giáo dục HS có ý thức giữ gìn và phát huy với nền văn hóa dân gian. - Giúp HS có sự linh hoạt trong khi nghe và cảm nhận giai điệu, nội dung của bản hòa tấu. - Vận dụng được linh hoạt những kiến thức, k năng để thực hiện nhiệm vụ học tập được giao; tích cực tham gia hoạt động vẽ tranh phát huy năng khiếu mĩ thuật. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - GV gợi ý: + Hãy tưởng tượng ra các khung cảnh + HS thực hiện theo gợi ý của GV có sự vật, sự việc và con người khi nghe bản hòa tấu và vẽ 1 bức tranh minh họa. + Các nhóm phân công thực hiện nhiệm + Tìm kiếm một vài động tác phù hợp vụ, trình bày sản phẩm vào tiết Vận dụng – theo nhịp điệu của bản hòa tấu. sáng tạo. 3. Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau: + Học thuộc bài hát Mưa rơi và có thêm những ý tưởng sáng tạo phong phú để trình diễn bài hát. Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
6. 6 + Tìm hiểu về Bài đọc nhạc số 3 qua học liệu điện tử. Lớp Ngày dạy Tiết Điều chỉnh ngày dạy 6A 31/01/2023 1 6B 03/02/2023 3 6C 02/02/2023 3 Tiết 18 Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 3 Ôn tập bài hát: Mưa rơi I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 iến thức: Đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3. - Hát đúng gia điệu, lời ca, sắc thái bài hát Mưa rơi. Biết thể hiện bài hát bằng các hình thức kết hợp nhạc cụ gõ đệm. 2 Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: Thể hiện đúng tính chất sắc thái Bài đọc nhạc số 3 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp. Hát bài hát bằng hình thức hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu. - Cảm thụ và hiểu biết: Cảm nhận và thể hiện đúng tính chất dân ca của bài hát Mưa rơi và bài đọc nhạc số 3 Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
7. 7 - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết xây dựng ý tưởng sáng tạo khi trình diễn bài hát Mưa rơi. 3 Phẩm chất: Qua nội dung bài học học HS thêm yêu những làn điệu dân ca của Việt Nam, có ý thức giữ gìn và phát huy các làn điệu dân ca trong đời sống. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài đọc nhạc số 3, khèn và sáo. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định trật tự (2 phút) 2. Bài mới NỘI DUNG 1 – ĐỌC NHẠC: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3 (25 phút) HỞI ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực * Phương án 1: Mục tiêu: - GV đàn giai điều bài TĐN số - Thả lỏng cơ thể, lắng nghe, - HS được khởi động, làm 3 hoặc mở trên học liệu ĐT. quan sát bản nhạc, nhẩm quen với bài đọc nhạc số 3. - GV dẫn dắt vào bài đọc nhạc. tên nốt nhạc trong bài. - Tạo sự sôi nổi, hào hứng * Phương án 2: cho tiết học - Chơi trò chơi “Ai nhanh tay Phát triển năng lực: hơn” - Quan sát, cảm nhận giai Cách chơi: Chia 3 đội, mỗi điệu bài đọc nhạc. bạn cử 1 bạn đại diện tham - Các đội lắng nghe yêu cầu - Nhanh nhẹn, hoạt bát, gia phần chơi ghi tên nốt của GV và cử đại diện lên luyện kĩ năng và xác định nhạc trên khuông nhạc có ghi nốt nhạc vào khuông đúng tên và vị trí của nốt sẵn. Khi giáo viên đàn cao độ nhạc thật nhanh và chính nhạc trên khuông. nốt nào thì học sinh có nhiệm xác. vụ ghi đúng tên và hình nốt đó trên khuông. (ví dụ: Đô đen, La trắng, Rê móc đơn, ). Đội nào ghi nhanh và chính xác nhất thì đội đó dành chiến thắng. HÌNH THÀNH IẾN THỨC MỚI Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
8. 8 a. Tìm hiểu bài đọc nhạc Mục tiêu: - GV hướng dẫn HS khai thác, - Cá nhân/nhóm nhớ lại các - HS nhớ lại định nghĩa nhịp tìm hiểu bài đọc nhạc bằng hệ câu hỏi đã chuẩn bị từ trước 2 , nắm được cao độ, trường thống câu hỏi: qua học liệu điện tử và tìm 4 độ của Bài đọc nhạc số 3. + Bài đọc nhạc được viết ở hiểu từ sgk để trả lời. Phát triển năng lực: nhịp gì? Nhắc lại khái niệm + Nhịp 2 là nhịp có 2 phách - Tự chủ và tự học; dùng nhịp đó? trong 4 một ô nhịp. Mỗi những kiến thức, k năng phách có giá trị trường độ hiểu biết về âm nhạc để trả bằng một nốt đen, phách 1 lời các câu hỏi tìm hiểu Bài là phách mạnh, phách 2 là đọc nhạc số 3. phách nhẹ. + Bài đọc nhạc có tiết tấu chủ + HS trả lời. đạo là gì? + Nêu các nốt nhạc có trong + Các nốt có trong bài là: bài Đô, Rê, Mi, Son, La. b. Luyện đọc cao độ Mục tiêu: - GV đàn và hướng dẫn HS - HS luyện thang Đô 5 âm - HS đọc đúng cao độ của đọc thang Đô 5 âm. theo hướng dẫn của GV. bài đọc nhạc. Phát triển năng lực: - Biết cảm thụ và thể hiện đúng các cao độ có trong Bài đọc nhạc số 3. c. Luyện tập tiết tấu Mục tiêu: - GV hướng dẫn HS luyện gõ - HS luyện gõ âm hình tiết - HS nắm được cách gõ tiết âm hình tiết tấu. tấu theo hướng dẫn của tấu cho Bài đọc nhạc số 3. - GV sửa sai cho HS (nếu có) GV. Phát triển năng lực: - Cảm thụ, hiểu biết và thể hiện cách gõ đệm âm hình tiết tấu phù hợp với nhịp điệu bài đọc nhạc. d. Hướng dẫn HS đọc bài Mục tiêu: đọc nhạc - Giúp HS đọc đúng cao độ, - GV đàn mẫu bài đọc nhạc số - HS chú ý lắng nghe và cảm trường độ, tiết tấu bài đọc 3 (2 lần). nhận. nhạc. - Cùng HS thống nhất chia các - HS chia các nét nhạc cùng Phát triển năng lực: nét nhạc cho bài đọc nhạc. GV - Cảm thụ, hiểu biết, thể hiện + Nét nhạc 1: Từ đầu đến được các yêu cầu của Bài hết ô nhịp thứ 4. đọc nhạc số 3. Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
9. 9 + Nét nhạc 2: Từ ô nhịp thứ 5 đến ô nhịp thứ 8. + Nét nhạc 3: Từ ô nhịp thứ 9 đến ô nhịp thứ 12. + Nét nhạc 4: Từ ô nhịp thứ 13 đến ô nhịp thứ 16. - GV đàn và hướng dẫn HS - HS nhớ lại bài đọc nhạc đọc nét nhạc 1 kết hợp gõ được nghe ở học liệu điện phách nhịp 2 . tử và đọc theo hướng dẫn 4 của GV. + Gọi cá nhân/nhóm đọc lại. + Cá nhân/nhóm đọc nét nhạc 1. + GV nhận xét và sửa sai + HS ghi nhớ. (nếu có) - GV đàn và hướng dẫn tương - HS đọc theo hướng dẫn của tự với nét nhạc thứ 2 và các GV. nét nhạc còn lại. - GV đệm đàn hoặc mở file âm - HS đọc hoàn chỉnh cả bài. thanh Bài đọc nhạc số 3 trong học liệu điện tử có tiết tấu đệm để HS đọc hoàn chỉnh cả bài. LUYỆN TẬP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực a. Đọc nhạc kết hợp gõ đệm Mục tiêu: theo phách. - HS biết đọc nhạc kết hợp - GV tổ chức cá nhân/nhóm - Cá nhân/nhóm đọc bài gõ đệm theo phách, đọc đọc nhạc kết hợp gõ đệm đọc nhạc kết hợp gõ đệm nhạc kết hợp đánh nhịp 2 . theo phách. Nhắc HS cần theo phách. Phát triển năng lực: 4 nhấn vào trọng âm phách 1 - Biết cảm thụ và thể hiện. của mỗi ô nhịp. Vận dụng linh hoạt những - GV gọi một số nhóm lên - HS thực hiện. kiến thức, k năng để đọc trình bày trước lớp. nhạc, gõ đệm và chỉ huy - GV nhận xét và đánh giá. - HS ghi nhớ. cho Bài đọc nhạc số 3. b. Đọc nhạc kết hợp đánh nhịp - GV hướng dẫn cho HS đọc - Một nhóm HS đọc nhạc, 1 nhạc kết hợp đánh nhịp 2 theo nhóm đánh nhịp 2 . 4 4 hình thức 1 nhóm đọc nhạc 1 nhóm đánh nhịp. - GV gọi một vài cá - HS thực hiện. Nhóm còn nhân/nhóm tự chọn các hình lại nghe, quan sát và nhận Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
10. 10 thức vừa học trình bày trước xét, có thể sửa sai cho lớp. nhau. - GV nhận xét và đánh giá. - HS ghi nhớ. VẬN DỤNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực Đặt lời mới cho bài đọc nhạc Mục tiêu: số 3 theo chủ đề Giai điệu - HS biết cách đặt lời mới quê hương cho bài đọc nhạc. - GV giới thiệu lời mới đã - HS lắng nghe Phát triển năng lực: chuẩn bị trước cho HS nghe - Sáng tạo nội dung mới phù (nếu có) hợp với chủ đề khi đặt lời - GV khuyến khích và hướng - HS nhận nhiệm vụ và sẽ mới cho bài đọc nhạc số 3. dẫn HS tham gia đặt lời mới trình bày phần lời mới này cho bài đọc nhạc số 3 theo vào tiết Vận dụng – Sáng tạo chủ đề Giai điệu quê hương. của chủ đề. NỘI DUNG 2 – ÔN TẬP BÀI HÁT: MƯA RƠI (15 phút) HỞI ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực - GV đàn và hướng dẫn HS - HS nghe đàn và khởi động Mục tiêu: khởi động giọng. giọng theo mẫu sau: - HS biết lấy hơi, giữ hơi khi thực hiện các mẫu âm. Phát triển năng lực: - Biết cảm thụ và thể hiện đúng theo các mẫu âm luyện thanh. LUYỆN TẬP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
11. 11 a. Nghe lại bài hát Mục tiêu: - GV hát hoặc cho HS nghe - Lắng nghe và đung đưa nhẹ - Nhớ lại cách thể hiện bài file nhạc bài hát. nhàng theo giai điệu bài hát hát Mưa rơi.. Mưa rơi. Phát triển năng lực: - Cảm thụ tính chất dân ca vùng Tây Bắc qua bài hát Mưa rơi. b. Ôn tập bài hát Mục tiêu: - GV hướng dẫn HS hát kết - HS thực hiện - Giúp HS hát đúng giai hợp nhạc cụ gõ đệm. điệu, lời ca, sắc thái bài hát - GV tổ chức cho học sinh và kết hợp gõ đệm các nhạc chia nhóm theo năng lực cá cụ. nhân: Phát triển năng lực: + Nhóm 1: Hát - Biết cảm thụ, biết hát kết + Nhóm 2: Trống con hợp gõ đệm bài Mưa rơi. + Nhóm 3: Thanh phách + Nhóm 4: Triangle - GV hướng dẫn nhóm 2, 3, 4 - Các nhóm HS luyện tập. tập riêng từng tiết tấu của từng nhạc cụ (theo mẫu trong SGK) tốc độ từ chậm đến nhanh dần. - GV hướng dẫn kết hợp 4 bè của 4 nhóm sau khi đã tập từng riêng lẻ. - GV cho các nhóm thực hành - Nhóm HS kết hợp hát và luyện tập và sửa sai (nếu có). gõ đệm. - GV gọi một số nhóm trình bày trước lớp. Nhận xét, tuyên dương và đánh giá kết quả . - VẬN DỤNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
12. 12 - GV khuyến khích cá nhân/ - HS sử dụng các nhạc cụ tự Mục tiêu: nhóm sáng tạo thêm các cách chế để hát kết hợp gõ đệm. - HS biết tạo và sử dụng gõ đệm theo nhịp điệu bài hát các nhạc cụ tiết tấu tự chế. bằng các loại nhạc cụ tiết tấu Phát triển năng lực: khác (khuyến khích các nhạc - Vận dụng một cách linh cụ tiết tấu tự chế). hoạt. Ứng dụng và sáng tạo - Biểu diễn bài hát trong các khi biểu diễn bài hát Mưa buổi sinh hoạt ngoại khóa của rơi trong các hoạt động trường, lớp ngoại khóa. 3 Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học. - Chuẩn bị tiết học sau: + Học thuộc bài hát Mưa rơi và có thêm những ý tưởng sáng tạo phong phú để trình diễn bài hát. + Dùng mã code GV cung cấp vào học liệu điện tử để tìm hiểu sơ lược về khèn và sáo trúc. Lớp Ngày dạy Tiết Điều chỉnh ngày dạy Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
13. 13 6A 07/02/2023 1 6B 10/02/2023 3 6C 09/02/2023 3 Tiết 19 Âm nhạc thường thức: Giới thiệu khèn và sáo trúc Đọc nhạc: Ôn tập Bài đọc nhạc số 3 I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 iến thức: - Hiểu biết sơ lược về đặc điểm, cấu tạo 2 loại nhạc cụ dân tộc: Khèn và sáo trúc. - Đọc đúng cao độ, trường độ, tiết tấu Bài đọc nhạc số 3 2 Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: Đọc Bài đọc nhạc số 3 kết hợp các hình thức gõ đệm và đánh nhịp. - Cảm thụ và hiểu biết: Nhận biết được hình dáng, tên gọi và âm sắc của 2 loại nhạc cụ dân tộc là sáo trúc và khèn khi xem biểu diễn. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Chia sẻ những hiểu biết của mình về nhạc sụ khèn, sáo trúc; tự sáng tạo thêm các nhạc cụ thổi hơi khác. 3 Phẩm chất: Qua phần tìm hiểu về khèn và sáo trúc, HS thêm hiểu biết và yêu mến nhạc cụ dân tộc Việt Nam. Có ý thức gìn giữ, bảo tồn những giá trị mà cha ông đã lưu giữ từ bao đời nay. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Ôn tập bài đọc nhạc số 3, tìm hiểu về khèn và sáo trúc. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1 Ổn định trật tự (2 phút) 2 Bài mới NỘI DUNG 1 – THƯỜNG THỨC ÂM NHẠC: GIỚI THIỆU HÈN VÀ SÁO TRÚC (25 phút) HỞI ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực - GV cho HS xem 1 vài hình - HS đoán tên của nhạc cụ Mục tiêu: ảnh về một số nhạc cụ dân (đàn T’rưng, đàn nguyệt, - HS nhận biết một số nhạc tộc của Việt Nam. nhị, đàn bầu, khèn, sáo cụ dân tộc Việt Nam. - GV giới thiệu nội dung bài trúc, ) Phát triển năng lực: học. - Nhận diện hình dáng và Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
14. 14 phân biệt được màu sắc âm thanh của các loại nhạc cụ dân tộc khác nhau đặc biệt là khèn và sáo trúc HÌNH THÀNH IẾN THỨC MỚI Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực a. Tìm hiểu nhạc cụ khèn Mục tiêu: - GV chia nhóm, yêu cầu thảo - Cá nhân/nhóm trình bày, - HS năm được sơ lược về luận, thống nhất nội dung và nhận xét lẫn nhau. nhạc cụ khèn. đại diện nhóm trình bày trước Phát triển năng lực: lớp những thông tin về khèn - Tự chủ và tự học; tự tìm đã chuẩn bị trước ở nhà. hiểu về nhạc cụ khèn. - GV nhận xét, bổ sung kiến - Kiến thức cần nhớ: thức cần nhớ. + Khèn là loại nhạc cụ thổi hơi truyền thống độc đáo của vùng núi phía Bắc. Đặc biệt là người Mông, Thái, + Khèn có nhiều loại và tên gọi khác nhau như kềnh, đinh năm, ma nhí, + Khèn gồm nhiều ống, có lưỡi lam được ghép với nhau qua 1 bầu cộng hưởng. + Khèn có thể độc tấu, hòa tấu hay đệm cho hát hoặc múa, trong các lễ hội, ngày Tết, - GV cho học sinh nghe/xem 1 - HS xem và cảm nhận số file âm thanh/video có biểu diễn khèn/ múa khèn. b. Tìm hiểu nhạc cụ sáo trúc Mục tiêu: - GV cho HS nghe/xem 1 số - HS xem và cảm nhận - HS biết về nhạc cụ Sáo file âm thanh/video có biểu trúc. diễn sáo trúc. Phát triển năng lực: - GV chia nhóm và yêu cầu các - Cá nhân/nhóm trình bày, - Tự chủ và tự học; tự tìm nhóm HS thảo luận, thống nhận xét lẫn nhau. hiểu về nhạc cụ Sáo trúc. nhất nội dung và đại diện nhóm trình bày trước lớp những thông tin về sáo trúc Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
15. 15 đã chuẩn bị trước ở nhà. - GV nhận xét, bổ sung kiến - Kiến thức cần nhớ: thức cần nhớ. + Sáo trúc là nhạc cụ dùng hơi để thổi, rất phổ biến trong đời sống hàng ngày. + Sáo trúc có 2 loại: Sáo dọc và sáo ngang. Làm bằng ống trúc hoặc ống nứa. Có âm thanh trong trẻo, tươi sáng. + Sáo trúc có thể độc tấu, hòa tấu hay đệm cho hát hoặc ngâm thơ, - GV cho học sinh nghe/xem 1 - HS xem và cảm nhận số file âm thanh/video có biểu diễn sáo ngang và sáo dọc. c. Gợi ý trả lời câu hỏi trong Mục tiêu: sgk. - HS biết rõ về nhạc cụ khèn, - GV yêu cầu HS trả lời câu - HS suy nghĩ và trả lời. sáo trúc. hỏi 1 (trang 43 – SGK): Đặc điểm chung nhất: Phát triển năng lực: Những đặc điểm chung nhất + Chất liệu: Tre, trúc. - Tìm ra điểm giống nhau của hai nhạc cụ khèn và sáo + Hình dáng: Hình ống. giữa nhạc cụ Khèn và Sáo trúc? (chất liệu, hình dáng, + Cách sử dụng: Thổi bằng trúc. cách sử dụng) hơi. NỘI DUNG 2 – ÔN TẬP: BÀI ĐỌC NHẠC SỐ 3 (15 phút) LUYỆN TẬP Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực - GV đàn giai điệu và đọc bài - HS nghe và đọc nhẩm theo. Mục tiêu: đọc nhạc số 3 (1 lần) - Giúp HS đọc hoàn chỉnh - GV tổ chức cho HS gõ lại âm - HS thực hiện. bài đọc nhạc. hình tiết tấu của bài đọc nhạc Lần 1: Phát triển năng lực: số 3 + Nam đọc nhạc kết hợp gõ - HS đọc nhạc kết hợp gõ - GV đàn cho cả lớp đọc đệm theo phách. đệm theo phách và kết hợp - GV chia 2 nhóm và yêu cầu + Nữ đọc nhạc kết hợp đánh nhịp. học sinh đọc nhạc kết hợp gõ đánh nhịp . đệm theo phách và kết hợp Lần 2: Đổi ngược lại đánh nhịp. Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
16. 16 3 Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học. - Khuyến khích HS tìm hiểu thêm về các loại nhạc cụ dân tộc khác để thấy được sự đa dạng trong kho tàng nhạc cụ dân tộc của Việt Nam. - Chuẩn bị tiết học sau: + Học thuộc bài hát Mưa rơi và có thêm những ý tưởng sáng tạo phong phú để trình diễn bài hát (hát kết hợp vận động cơ thể theo nhịp điệu, hát bè,..). + Đặt lời mới cho Bài đọc nhạc số 3. + Sưu tầm thêm 1 số bản độc tấu và hòa tấu khèn và sáo trúc. Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
17. 17 Lớp Ngày dạy Tiết Điều chỉnh ngày dạy 6A 14/02/2023 1 6B 17/02/2023 3 6C 16/02/2023 3 Tiết 20 Vận dụng – Sáng tạo I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. iến thức: - HS vận dụng các những kiến thức, năng lực, phẩm chất để thể hiện những nội dung và yêu cầu của chủ đề. 2. Năng lực: - Thể hiện âm nhạc: Đọc hoàn chỉnh Bài đọc nhạc số 3 kết hợp gõ đệm, đánh nhịp; biểu diễn theo nhóm bài hát Mưa rơi theo các hình thức khác nhau. - Cảm thụ và hiểu biết: Biết đọc nhạc và hát đúng tính chất, sắc thái, gõ đệm, vận động phù hợp với nhịp điệu bài hát Mưa rơi; bài đọc nhạc số 3. - Ứng dụng và sáng tạo âm nhạc: Biết đặt lời cho Bài đọc nhạc số 3. 3. Phẩm chất: HS có ý thức, trách nhiệm, hỗ trợ nhau tham gia các hoạt động trong giờ học. II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy. - Học sinh: SGK Âm nhạc 6, nhạc cụ gõ đệm, luyện tập và chuẩn bị các nội dung GV đã giao từ tiết học trước. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Ổn định trật tự (2 phút) 2. iểm tra bài cũ: Đan xen trong giờ học. 3. Bài mới (40 phút) HỞI ĐỘNG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực - GV mở file âm thanh cho HS - HS hát và cảm nhận phần Mục tiêu: hát bài Mưa rơi (1 lần). GV hát bè của GV. - HS hát và cảm nhận hát bè hát bè cùng với bè chính của của GV. HS. Phát triển năng lực: - GV dẫn dắt vào bài học. - Chủ động trong việc thực hiện bè của mình khi hát Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
18. 18 LUYỆN TẬP - VẬN DỤNG - SÁNG TẠO Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Mục tiêu / PT năng lực a. Biểu diễn bài hát Mưa rơi Mục tiêu: theo các nội dung yêu cầu - HS chia nhóm và thực hiện - HS biết hát bè. đã học tập luyện, trình bày và nhận Phát triển năng lực: - GV hướng dẫn HS chia nhóm xét lẫn nhau. - Tập trung, hát theo bè và phân công nhiệm vụ tập chuẩn xác. theo mẫu hát bè được chia trong SGK (trang 44) - GV hỗ trợ tập cho HS hát chính xác mỗi bè. - GV yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. - GV nhận xét, khuyến khích. - HS ghi nhớ. b. Giới thiệu và hát lời ca đã Mục tiêu: đặt cho Bài đọc nhạc số 3. - HS biết sáng tạo trong - GV khuyến khích cá nhân/ - HS trình bày, nhận xét đánh viết lời mới cho bài đọc nhóm sáng tạo thêm lời mới giá phần trình bày của các nhạc. cho bài đọc nhạc số 3 (đã dặn bạn. Phát triển năng lực: dò ở tiết trước) - Phát huy tính sáng tạo - GV nhận xét, động viên, trong viết và trình bày lời tuyên dương, cho điểm mới cho bài đọc nhạc. những bài đặt lời mới hay, phù hợp với giai điệu và chủ đề đã đưa ra. c. Chia sẻ âm nhạc: Mục tiêu: - GV yêu cầu HS chia sẻ - Cá nhân/nhóm HS cùng - HS sưu tầm tác phẩm âm những bản nhạc về biểu diễn chia sẻ những bản nhạc đã nhạc theo yêu cầu của GV. khèn và sáo trúc đã sưu tầm sưu tầm và cảm nhận của Phát triển năng lực: cho cả lớp thưởng thức. mình khi nghe các tác - Sưu tầm, chia sẻ, làm việc phẩm. tích cực. - GV yêu cầu HS biểu diễn - Trình bày một vài động một số động tác vận động cho tác phù hợp theo nhịp điệu bài Mừng hội hoa bông đã của bản hòa tấu. giao từ tiết 19. 4 Dặn dò, chuẩn bị bài mới (3 phút) - GV cùng HS hệ thống lại các nội dung đã học trong chủ đề 5 Giai điệu quê hương. - HS nêu cảm nhận về các nội dung của bài học trong chủ đề.. - Chuẩn bị bài mới: Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023
19. 19 + Tìm hiểu nội dung chủ đề 6 gồm những nội dung gì? Em đã biết nhũng kiến thức nào trong bài? . + Dùng mã code do GV cung cấp để khai thác học liệu điện tử, nghe và tập hát trước bài hát Chỉ có một trên đời. Nhạc 6 - Nguyễn Thị Thùy Dương - THCS Lê Lợi - Năm học : 2022- 2023