Đề kiểm tra học kì II năm học 2017 - 2018 Ngữ văn 11

Nội dung text: Đề kiểm tra học kì II năm học 2017 - 2018 Ngữ văn 11

1. LIÊN TRƯỜNG THPT VINH MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2017 - 2018 NGỮ VĂN 11 Thời gian làm bài: 90 phút I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức - Kiểm tra kiến thức tổng hợp chương trình ngữ văn 11 học kì II. - Kiểm tra, củng cố kiến thức về dạng bài làm văn nghị luận văn học. 2. Kỹ năng - Có kĩ năng đọc hiểu văn bản trong sách giáo khoa và ngoài sách giáo khoa. - Kiểm tra, củng cố, luyện tập kĩ năng về dạng bài làm nghị luận văn học. - Có kĩ năng tạo lập văn bản nghị luận văn học. - Có kĩ năng viết đoạn văn nghị luận xã hội. 3. Thái độ: Có thái độ, quan điểm đúng đắn về văn bản văn học, về các vấn đề của đời sống xã hội. =>Năng lực hướng tới - Năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản nghị luận văn học. - Năng lực thu thập, lựa chọn và xử lý dẫn chứng để tạo lập văn bản nghị luận văn học. - Năng lực xây dựng cấu trúc dàn ý cho một bài văn nghị luận văn học. - Năng lực trình bày cảm nhận, suy nghĩ và quan điểm cá nhân trước vấn đề nội dung tư tưởng của tác phẩm văn học. - Năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học. - Năng lực hợp tác giải quyết vấn đề. II. HÌNH THỨC KIỂM TRA 1. Hình thức kiểm tra: Tự luận; Thời gian: 90 phút 2. Cách tổ chức kiểm tra: Tổ chức kiểm tra theo cụm trường. III. BẢNG MÔ TẢ CÁC MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CHỦ ĐỀ
2. Vận dụng Mức Nhận biết Thông hiểu độ Chủ đề Mức độ thấp Mức độ cao - Chỉ ra những nội dung của vấn đề nghị luận. - Lựa chọn các - Xác phương thức biểu - Viết bài văn nghị luận định dạng đề - Lập dàn ý, xây dựng đạt, các thao tác hoàn chỉnh có sức thuyết nghị luận về một được hệ thống luận Làm văn: lập luận cho bài phục. vấn đề trong tác điểm, luận cứ. viết. - Trình bày những cảm phẩm văn học - Triển khai hệ thống Tạo lập văn - Kết hợp các xúc riêng, đưa ra được - Xác định đối luận điểm, luận cứ bản nghị luận văn học phương thức biểu quan điểm, chính kiến tượng nghị luận. thành bài văn hoàn đạt, các thao tác của bản thân. - Xác định phạm chỉnh. lập luận cho bài - Cách trình bày ý sáng vi kiến thức cần viết. tạo, độc đáo. sử dụng . - Lựa chọn dẫn chứng tiêu biểu để tạo đoạn văn nghị luận xã hội. Câu hỏi định tính, định lượng: Bài tập thực hành - Câu hỏi mở đòi hỏi trả lời ngắn. Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong tác - Câu hỏi mở: đòi hỏi trả lời dài. phẩm văn học
3. IV. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Cộng Chủ đề Mức độ thấp Mức độ cao - Nhận biết những - Hiểu được ý thông tin chính của Viết đoạn văn về I. Đọc hiểu nghĩa, hiệu quả đoạn trích (phương vấn đề xã hội được Trích dẫn một nghệ thuật của thức biểu đạt, biện rút ra từ văn bản đoạn văn bản biện pháp tu từ pháp tu từ, nội đọc hiểu. ngoài SGK được sử dụng dung, chủ đề, ). trong đoạn trích. Số câu. 1 1 1 3 câu số điểm: 1.0 1.0 1.0 3.0 điểm tỉ lệ % 10% 10% 10% 30% - Bố cục sáng rõ, - Vận dụng nhuần II. Làm văn lập luận chặt chẽ. nhuyễn, sáng tạo Nghị luận văn - Nắm được các - Diễn đạt trôi chảy, KT-KN để viết bài học. - Xác định đúng khía cạnh cụ thể mạch lạc, có cảm văn nghị luận. - Từ ấy dạng đề và đề tài về mặt kiến thức xúc. - Trình bày những - Vội vàng của bài viết. của đề đã đưa ra. - Kết hợp sử dụng cảm xúc riêng, -Tràng Giang các phương thức đưa ra được quan - Đây thôn Vĩ Dạ biểu đạt trong bài điểm, chính kiến văn nghị luận. của bản thân. 1 câu Số câu Số điểm 0.5 0.5 5.0 1.0 7.0 điểm Tỉ lệ 5% 5% 50% 10% 70% 4 câu Tổng câu 1.5 1.5 6.0 1.0 10 điểm Số điểm, 15% 15% 60% 10% 100% Tỉ lệ %
4. ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II, NĂM HỌC 2017 - 2018 MÔN: NGỮ VĂN 11 A. CẤU TRÚC ĐỀ THI Gồm 2 phần: - Đọc hiểu: 3,0 điểm - Làm văn: 7,0 điểm B. NỘI DUNG ÔN TẬP I. Phần Tiếng Việt 1. Các phương thức biểu đạt. - Nhận diện phương thức biểu đạt được sử dụng trong đoạn trích. 2. Các biện pháp tu từ. - Chỉ ra và nêu ngắn gọn hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạn trích. II. Phần Làm văn 1. Viết một đoạn văn nghị luận xã hội bàn về vấn đề được rút ra từ văn bản đọc - hiểu. 2. Viết bài văn nghị luận văn học. III. Phần Đọc văn 1. Các văn bản: - Từ ây ( Tố Hữu) - Vội vàng ( Xuân Diệu). - Tràng giang( Huy Cận) - Đây thôn Vĩ Dạ( Hàn Mặc Tử) 2. Gợi ý một số nội dung ôn tập: a/ Từ ấy: - Tuyên ngôn của Tố Hữu về lẽ sống qua bài thơ Từ ấy. - Tâm trạng của người thanh niên khi giác ngộ lí tưởng cộng sản. b/ Vội vàng: - Cảm nhận về quan niệm thời gian của Xuân Diệu trong bài thơ. - Phân tích đoạn thơ “Ta muốn ôm vào ngươi” để cảm nhận một hồn thơ yêu đời, ham sống đến cuồng nhiệt trước tuổi trẻ, tình yêu và cuộc sống. c/ Tràng giang: - Cảm nhận về vẻ đẹp khổ thơ đầu trong bài Tràng giang của Huy Cận. - Có ý kiến cho rằng Trang giang là một bài thơ vừa cổ điển vừa hiện đại. Phân tích bài thơ để làm sáng tỏ nhận định trên. d/ Đây thôn Vĩ Dạ: - Bức tranh thiên nhiên trong bài thơ Đây thôn Vĩ Dạ. - Cảm nhận vẻ đẹp khổ thơ đầu trong bài Đây thôn Vĩ Dạ. HẾT