Chương trình STEM Lớp 10

Nội dung text: Chương trình STEM Lớp 10

1. Chương trình GD STEM Lớp 10 Phân phối chương trình theo nội dung trong môn học Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình Thiết bị, CT mới CT cũ thức tổ tài liêu chức HĐ 1. 2. 1 Hệ thống HĐ 1: Xác định vấn Đọc tài - Tài liệu Chương trình Công nghệ 10: chiếu đề liệu và STEM 10 Nội dung: sáng tự HĐ 2: Tiến hành kết trả lời - Bộ dụng Chuyên đề thiết kế mạch động nối hệ thống, vận câu hỏi. cụ “Hệ điều khiển cho ngôi nhà hành thử hệ thống Thảo thống chiếu thông minh. luận sáng tự − Trình bày được sơ đồ khối Kết nối, động” và nguyên tắc hoạt động của bố trí và một hệ thống điều khiển cho vận hành ngôi nhà thông minh. hệ thống − Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của 2 một số cảm biến thông dụng. − Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 3. 4. 1 Hệ thống HĐ 3: Báo cáo, trình Các - Tài liệu Chương trình Công nghệ 10: 2 chiếu bày kết quả nhóm báo STEM 10 Nội dung: sáng tự HĐ 4: Mở rộng cáo sản - Bộ dụng Chuyên đề thiết kế mạch động phẩm của cụ “Hệ điều khiển cho ngôi nhà nhóm thống chiếu thông minh. mình 1
2. Thảo sáng tự − Trình bày được sơ đồ khối luận động” và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh. − Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng. − Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 5. 6. 1 Lên men HĐ 1: Xác định vấn Đọc tài - Tài liệu Chương trình Sinh học 10. Chương I: Chuyển rượu đề liệu và STEM 10 Chủ đề: Vi sinh vật hóa vật chất và năng trả lời - Bộ dụng Nội dung: Một só ứng dụng lượng ở vi sinh vật câu hỏi. cụ “Lên của vi sinh vật trong thực Sau bài 24: Thực 2 HĐ 2: Tiến hành thí Thảo men rượu” tiễn hành lên men etillic nghiệm khảo sát luận Làm được một số sản phẩm và lactic (Sách Sinh lượng khí CO2 sinh Kết nối, lên men từ vi sinh vật (sữa học 10) trang 95 ra trong quá trình lên bố trí và chua, dưa chua, ) men tiến hành thí nghiệm 7. 8. 1 Lên men HĐ 3: Báo cáo, Các - Sách Chương trình Sinh học 10. Chương I: Chuyển rượu thuyết trình về kết nhóm báo STEM 10 Chủ đề: Vi sinh vật hóa vật chất và năng quả thí nghiệm cáo sản - Máy tính Nội dung: Một só ứng dụng lượng ở vi sinh vật phẩm của có kết nối của vi sinh vật trong thực Sau bài 24: Thực 2 HĐ 4: Mở rộng tiễn hành lên men etillic 2
3. nhóm mạng, Làm được một số sản phẩm và lactic (Sách Sinh mình slides. lên men từ vi sinh vật (sữa học 10) trang 95 Thảo - Bộ dụng chua, dưa chua, ) luận cụ “Lên men rượu” 9. 10. 1 Ảnh HĐ 1: Xác định vấn Đọc tài - Sách Chương trình Hóa học 10 Chương 7: Tốc độ 2 hưởng đề liệu và STEM 10 Chủ đề: Tốc độ phản ứng phản ứng và cân của nồng HĐ 2: Tiến hành thí trả lời - Máy tính hóa học bằng hóa học độ đến nghiệm khảo sát sự câu hỏi. có kết nối Nội dung: Các yếu tố ảnh Sau bài 154: Tốc độ tốc độ ảnh hưởng của nồng Thảo mạng, hưởng tới tốc độ phản ứng phản ứng hóa học phản độ đến tốc độ phản luận slides. Thực hiện được một số thí (Sách Hóa học 10) ứng ứng Kết nối, - Bộ dụng nghiệm nghiên cứu các yếu trang 154 bố trí và cụ “Ảnh tố ảnh hưởng tới tốc độ phản tiến hành hưởng của ứng (nồng độ, nhiệt độ, áp thí nồng độ suất, diện tích bề mặt, chất nghiệm đến tốc độ xúc tác). phản ứng” 11. 12. 1 Ảnh HĐ 3: Thuyết trình, Thuyết - Sách Chương trình Hóa học 10 Chương 7: Tốc độ hưởng báo cáo sản phẩm trình STEM 10 Chủ đề: Tốc độ phản ứng phản ứng và cân của nồng - Máy tính hóa học bằng hóa học 2 độ đến Hoạt động 4: Mở có kết nối Nội dung: Các yếu tố ảnh Sau bài 154: Tốc độ tốc độ rộng Thảo mạng, hưởng tới tốc độ phản ứng phản ứng hóa học phản luận slides. Thực hiện được một số thí (Sách Hóa học 10) ứng - Bộ dụng nghiệm nghiên cứu các yếu trang 154 cụ “Ảnh tố ảnh hưởng tới tốc độ phản hưởng của ứng (nồng độ, nhiệt độ, áp nồng độ 3
4. đến tốc độ suất, diện tích bề mặt, chất phản ứng” xúc tác). 13. 14. 1 Cân HĐ 1: Tìm hiểu về Đọc tài - Sách Chương trình Vật Lí 10 Chương 7: Chất rắn, chính ưu nhược điểm của liệu và STEM 10 Chủ đề: Biến dạng của vật chất lỏng và sự xác các loại cân khác trả lời - Hộp kit rắn chuyển thể, sau bài nhau câu hỏi “Cân chính Nội dung: Định luật Hooke 188: Biến dạng của 2 Thảo xác” – Thảo luận để thiết kế vật rắn (SGK Vật Lí luận - Máy tính phương án hoặc lựa chọn 10 nâng cao) trang xách tay phương án và thực hiện 188 phương án, tìm ốm i liên hệ giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo, từ đó phát biểu được định luật Hooke. 15. 16. 1 Cân HĐ 2 + 3: Xây dựng Thiết kế - Sách Chương trình Vật Lí 10 Chương 7: Chất rắn, 2 chính và lựa chọn các phương STEM 10 Chủ đề: Biến dạng của vật chất lỏng và sự xác phương án nghiên án TN - Hộp kit rắn chuyển thể, sau bài cứu tính chất của lò Thảo “Cân chính Nội dung: Định luật Hooke 188: Biến dạng của xo luận xác” – Thảo luận để thiết kế vật rắn (SGK Vật Lí - Máy tính phương án hoặc lựa chọn 10 nâng cao) trang xách tay phương án và thực hiện 188 phương án, tìm ốm i liên hệ giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo, từ đó phát biểu được định luật Hooke. 17. 4
5. 18. 1 Cân HĐ 4: Xây dựng các Thảo - Sách Chương trình Vật Lí 10 Chương 7: Chất rắn, chính mẫu khảo sát để thử luận STEM 10 Chủ đề: Biến dạng của vật chất lỏng và sự xác nghiệm - Hộp kit rắn chuyển thể, sau bài “Cân chính Nội dung: Định luật Hooke 188: Biến dạng của 2 HĐ 5: Kết nối mô Tiến xác” – Thảo luận để thiết kế vật rắn (SGK Vật Lí hình mẫu với các hành thí - Máy tính phương án hoặc lựa chọn 10 nâng cao) trang thiết bị cảm biến để nghiệm xách tay phương án và thực hiện 188 khảo sát phương án, tìm ốm i liên hệ HĐ 6: Đánh giá và giữa lực đàn hồi và độ biến điều chỉnh quá trình dạng của lò xo, từ đó phát biểu được định luật Hooke. 19. 20. 1 Cân Hoạt động 5: Thuyết Thuyết - Sách Chương trình Vật Lí 10 Chương 7: Chất rắn, 2 chính trình, báo cáo kết quả trình, STEM 10 Chủ đề: Biến dạng của vật chất lỏng và sự xác TN Thảo - Hộp kit rắn chuyển thể, sau bài Hoạt động 6: Mở luận “Cân chính Nội dung: Định luật Hooke 188: Biến dạng của rộng xác” – Thảo luận để thiết kế vật rắn (SGK Vật Lí - Máy tính phương án hoặc lựa chọn 10 nâng cao) trang xách tay phương án và thực hiện 188 phương án, tìm ốm i liên hệ giữa lực đàn hồi và độ biến dạng của lò xo, từ đó phát biểu được định luật Hooke. 21. 22. 1 Sự đáng HĐ 1: Xác định vấn Đọc tài - Tài liệu Chương trình Vật lí 10 Chương IV: Bảo 2 sợ của đề liệu và STEM 10 Nội dung: Vật lí với giáo dục toàn và chuyển hóa nhiên HĐ 2: Tiến hành thí trả lời - Máy tính và bảo vệ môi trường. năng lượng, sau bài liệu hóa nghiệm khảo sát sự câu hỏi, có mạng - Tác động của việc sử dụng 62: Điện gió, điện thạch ảnh hưởng của các thảo luận internet năng lượng hiện nay đối với 5
6. loại nhiên liệu hóa - Thiết bị - môi trường, kinh tế và khí mặt trời, điện hạt thạch đến nồng độ Hộp kit “Sự hậu Việt Nam. nhân. khí oxy và CO2 trong đáng sợ của môi trường. nhiên liệu hóa thạch”. 23. 24. 1 Sự đáng Hoạt động 2: Thuyết Đọc tài - Tài liệu Chương trình Vật lí 10 2 sợ của trình, báo cáo kết quả liệu và STEM 10 Nội dung: Vật lí với giáo dục nhiên TN trả lời - Máy tính và bảo vệ môi trường. liệu hóa Hoạt động 3: Mở câu hỏi, có mạng - Tác động của việc sử dụng thạch rộng thảo luận internet năng lượng hiện nay đối với - Thiết bị - môi trường, kinh tế và khí Hộp kit “Sự hậu Việt Nam. đáng sợ của nhiên liệu hóa thạch”. 25. 1 Wilab HĐ 1: Xác định vấn Đọc tài - Tài liệu Chương trình Công nghệ 10: 26. nghe lời đề liệu và STEM 10 Nội dung: bạn HĐ 2: Tiến hành kết trả lời - Bộ dụng Chuyên đề thiết kế mạch nối hệ thống, vận câu hỏi. cụ “Wilab điều khiển cho ngôi nhà hành thử hệ thống Thảo nghe lời thông minh. 2 luận bạn” − Trình bày được sơ đồ khối Kết nối, và nguyên tắc hoạt động của bố trí và một hệ thống điều khiển cho vận hành ngôi nhà thông minh. hệ thống − Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng. 6
7. − Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 27. 28. 1 Wilab HĐ 3: Đọc tài - Tài liệu Chương trình Công nghệ 10: Chương 1: Động 2 nghe lời Thuyết trình bảo các liệu, STEM 10 Nội dung: học chất điểm, sau bạn kết quả thí nghiệm Thảo - Bộ dụng Chuyên đề thiết kế mạch bài 3: Chuyển động HĐ 4: Khảo sát luận cụ “Wilab điều khiển cho ngôi nhà thẳng biến đổi đều, chuyển động thẳng Bố trí và nghe lời thông minh. SGK Vật Lí 10 biến đổi đều tiến hành bạn” − Trình bày được sơ đồ khối (trang 16) thí và nguyên tắc hoạt động của nghiệm một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh. − Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng. − Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 29. 30. 1 Hệ thống HĐ 1: Xác định vấn Đọc tài - Tài liệu Chương trình Công nghệ 10: 2 thang đề liệu, STEM 10 Nội dung: nâng tự HĐ 2: Tiến hành kết Thảo - Bộ dụng Chuyên đề thiết kế mạch động nối hệ thống, vận luận cụ “Hệ điều khiển cho ngôi nhà hành thử hệ thống Bố trí và thống thang thông minh. tiến hành nâng tự − Trình bày được sơ đồ khối thí động” và nguyên tắc hoạt động của nghiệm 7
8. một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh. − Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng. − Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 31. 32. 1 Hệ thống HĐ 5: Báo cáo kết Thuyết - Tài liệu Chương trình Công nghệ 10: 2 thang quả trình + STEM 10 Nội dung: nâng tự HĐ 6: Mở rộng Thảo - Bộ dụng Chuyên đề thiết kế mạch động luận cụ “Hệ điều khiển cho ngôi nhà thống thang thông minh. nâng tự − Trình bày được sơ đồ khối động” và nguyên tắc hoạt động của một hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh. − Kể tên, mô tả được cấu tạo, nguyên tắc hoạt động của một số cảm biến thông dụng. − Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 8
9. Chương trình GD STEM Lớp 11 Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình thức Thiết bị, CT mới CT cũ tổ chức HĐ tài liêu 1. 2. 1 Dao HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Vật Lí 11: Chương I: Dao động 2 động vấn đề và trả lời STEM 11 Chủ đề: Dao động cơ tắt dần HĐ 2: Tiến hành câu hỏi. - Máy tính Nội dung: Dao động tắt dần, Sau bài 1: Dao động thí nghiệm dao Thảo luận có kết nối hiện tượng cộng hưởng. điều hòa (Sách Vật động tắt dần trong Kết nối, bố mạng, – Nêu được ví dụ thực tế về Lí 12) trang 4 các môi trường trí và tiến slides. dao động tắt dần, dao động khác nhau. hành thí - Bộ dụng cưỡng bức và hiện tượng nghiệm cụ “Dao cộng hưởng. động tắt dần” 3. 4. 1 Dao HĐ 3: Báo cáo, Các nhóm - Tài liệu Chương trình Vật Lí 11: Chương I: Dao động 2 động trình bày kết quả báo cáo sản STEM 11 Chủ đề: Dao động cơ tắt dần thí nghiệm phẩm của - Máy tính Nội dung: Dao động tắt dần, Sau bài 1: Dao động HĐ 4: Mở rộng nhóm mình có kết nối hiện tượng cộng hưởng. điều hòa (Sách Vật Thảo luận mạng, – Nêu được ví dụ thực tế về Lí 12) trang 4 slides. dao động tắt dần, dao động - Bộ dụng cưỡng bức và hiện tượng cụ “Dao cộng hưởng. động tắt dần” 5. 9
10. 6. 1 Sóng HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Vật Lí 11. Chương II: Sóng cơ, âm vấn đề và trả lời STEM 11 Chủ đề: Sóng Sóng âm câu hỏi. - Máy tính Nội dung: Mô tả sóng Sau bài 11: Đặc trưng 2 HĐ 2: Tiến hành Thảo luận có kết nối Sử dụng mô hình sóng giải sinh lí của âm (Sách thí nghiệm Kết nối, bố mạng, thích được một số tính chất Vật Lí 12) trang 57 trí và tiến slides. đơn giản của âm thanh và hành thí - Bộ dụng ánh sáng. nghiệm cụ “Sóng âm” 7. 8. 1 Sóng HĐ 3: Báo cáo, Các nhóm - Tài liệu Chương trình Vật Lí 11. Chương II: Sóng cơ, âm thuyết trình về kết báo cáo sản STEM 11 Chủ đề: Sóng Sóng âm quả thí nghiệm phẩm của - Máy tính Nội dung: Mô tả sóng Sau bài 11: Đặc trưng nhóm mình có kết nối Sử dụng mô hình sóng giải sinh lí của âm (Sách 2 HĐ 4: Mở rộng Thảo luận mạng, thích được một số tính chất Vật Lí 12) trang 57 slides. đơn giản của âm thanh và - Bộ dụng ánh sáng. cụ “Tốc độ âm” 9. 10. 1 Tốc độ HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Vật Lí 11 Chương II: Sóng cơ, 2 âm vấn đề và trả lời STEM 11 Chủ đề: Sóng Sóng âm HĐ 2: Tiến hành câu hỏi. - Máy tính Nội dung: Đo tốc độ truyền Sau bài 11: Đặc trưng thí nghiệm đo tốc Thảo luận có kết nối âm sinh lí của âm (Sách độ âm Kết nối, bố mạng, – Thảo luận để thiết kế Vật Lí 12) trang 57 trí và tiến slides. phương án hoặc lựa chọn hành thí - Bộ dụng phương án và thực hiện nghiệm cụ “Tốc độ phương án, đo được tốc độ âm” 10
11. truyền âm bằng dụng cụ thực hành. 11. 12. 1 Tốc độ HĐ 3: Thuyết Thuyết trình - Tài liệu Chương trình Vật Lí 11 Chương II: Sóng cơ, âm trình, báo cáo sản STEM 11 Chủ đề: Sóng Sóng âm phẩm - Máy tính Nội dung: Đo tốc độ truyền Sau bài 11: Đặc trưng Thảo luận có kết nối âm sinh lí của âm (Sách mạng, – Thảo luận để thiết kế Vật Lí 12) trang 57 slides. phương án hoặc lựa chọn - Bộ dụng phương án và thực hiện cụ “Tốc độ phương án, đo được tốc độ âm” truyền âm bằng dụng cụ thực hành. 2 Hoạt động 4: Mở rộng 13. 14. 1 Chất Hoạt động 1: Tìm Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Hóa học 11 Chương 1 Este – tẩy rửa hiểu về các loại và trả lời STEM 11 Nội dung: Chuyển hoá chất Lipit chất tẩy rửa câu hỏi - Hộp kit béo thành xà phòng Sau bài: Khái niệm 2 HĐ 2: Tiến hành Tiến hành “Chất tẩy – Thực hiện được thí nghiệm về xà phóng và chất thí nghiệm “Đo pH thí nghiệm rửa” điều chế xà phòng từ chất giặt rửa tổng hợp. của chất tẩy rửa” - Máy tính béo (tùy điều kiện địa (SGK Hóa học) trang xách tay phương và nhà trường có thể 13. chọn chế hóa từ dầu ăn, dầu dừa, dầu cọ, mỡ động vật ). 15. 16. 1 Chương trình Hóa học 11 11
12. 2 Thiết kế - Tài liệu Nội dung: Chuyển hoá chất Chương 1 Este – phương án STEM 11 béo thành xà phòng Lipit HĐ 3: Thuyết TN - Hộp kit – Thực hiện được thí nghiệm Sau bài: Khái niệm Chất trình, báo cáo sản Thảo luận “Chất tẩy điều chế xà phòng từ chất về xà phóng và chất tẩy rửa phẩm rửa” béo (tùy điều kiện địa giặt rửa tổng hợp. HĐ 4: Mở rộng - Máy tính phương và nhà trường có thể (SGK Hóa học) trang xách tay chọn chế hóa từ dầu ăn, dầu 13. dừa, dầu cọ, mỡ động vật ). 17. 18. 1 Cân HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Hóa học 11 Chương 7: Tốc độ bằng vấn đề và trả lời STEM 11 Chủ đề: Cân bằng hóa học phản ứng và cân bằng hóa học câu hỏi - Hộp kit Nội dung: Cân bằng hóa học hóa học, sau bài 38: 2 HĐ 2: Tiến hành Tiến hành “Cân bằng trong dung dịch Cân bằng hóa học thí nghiệm khảo sát thí nghiệm hóa học” (SGK Hóa học 10) các yếu tố nhiệt độ - Máy tính trang 156 và áp suất khí tới xách tay chuyển dịch cân bằng 19. 20. 1 Cân Hoạt động 5: Thuyết - Tài liệu Chương trình Hóa học 11 Chương 7: Tốc độ 2 bằng Thuyết trình, báo trình, Thảo STEM 11 Chủ đề: Cân bằng hóa học phản ứng và cân bằng hóa học cáo kết quả TN luận - Hộp kit Nội dung: Cân bằng hóa học hóa học, sau bài 38: Hoạt động 6: Mở “Cân bằng trong dung dịch Cân bằng hóa học rộng hóa học” (SGK Hóa học 10) - Máy tính trang 156 xách tay 21. 22. 1 Chương trình Sinh học 11 12
13. 2 Đo HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu - Tài liệu Chủ đề: Trao đổi chất và Sau bài 19: Tuần nhịp vấn đề và trả lời STEM 11 chuyển hóa năng lượng ở hoàn máu (SGK Sinh tim HĐ 2: Đo nhịp tim câu hỏi, - Máy tính sinh vật học) trang 81. trong các điều kiện thảo luận có mạng Nội dung: Khái quát về hệ khác nhau Tiến hành internet tuần hoàn, Cấu tạo và hoạt thí nghiệm - Thiết bị - động của tim và hệ mạch Hộp kit - Phân tích được tác hại của “Đo nhịp việc lạm dụng rượu, bia đối tim”. với sức khoẻ của con người, đặc biệt là hệ tim mạch 23. 24. 1 Đo Hoạt động 2: Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Sinh học 11 Sau bài 19: Tuần 2 nhịp Thuyết trình, báo và trả lời STEM 11 Chủ đề: Trao đổi chất và hoàn máu (SGK Sinh tim cáo kết quả TN câu hỏi, - Máy tính chuyển hóa năng lượng ở học) trang 81. Hoạt động 3: Mở thảo luận có mạng sinh vật rộng internet Nội dung: Khái quát về hệ - Thiết bị - tuần hoàn, Cấu tạo và hoạt Hộp kit động của tim và hệ mạch “Đo nhịp - Phân tích được tác hại của tim”. việc lạm dụng rượu, bia đối với sức khoẻ của con người, đặc biệt là hệ tim mạch 25. 1 Hô hấp HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Sinh học 11: Sau bài 12: Hô hấp ở 26. của hạt vấn đề và trả lời STEM 11 Chủ đề: Trao đổi chất và thực vật (SGK Sinh nảy HĐ 2: Tiến hành câu hỏi. - Bộ dụng chuyển hóa năng lượng ở học 11) trang 51. mầm thí nghiệm khảo sát Thảo luận cụ “Hô hấp sinh vật Nội dung: Hô hấp ở thực vật 13
14. 2 quá trình hô hấp ở Kết nối, bố của hạt nảy Thiết kế và thực hiện thí hạt nảy mầm trí và tiến mầm” nghiệm để nhận biết các sản hành thí phẩm tạo thành do hô hấp và nghiệm vai trò của hô hấp 27. 28. 1 Hô hấp HĐ 3: Báo cáo, Các nhóm Tài liệu Chương trình Sinh học 11: Sau bài 12: Hô hấp ở 2 của hạt trình bày kết quả báo cáo sản STEM 11 Chủ đề: Trao đổi chất và thực vật (SGK Sinh nảy thí nghiệm phẩm của - Bộ dụng chuyển hóa năng lượng ở học 11) trang 51. mầm HĐ 4: Mở rộng nhóm mình cụ “Hô hấp sinh vật Thảo luận của hạt nảy Nội dung: Hô hấp ở thực vật mầm” Thiết kế và thực hiện thí nghiệm để nhận biết các sản phẩm tạo thành do hô hấp và vai trò của hô hấp 29. 30. 1 Dao HĐ 1: Xác định Đọc tài liệu, - Tài liệu Chương trình Vật lí 11 Chương I: Dao động 2 động vấn đề Thảo luận STEM 11 Chủ đề: Dao động cơ điều HĐ 2: Tiến hành Bố trí và - Máy tính Nội dung: Dao động điều hòa Sau bài 4: Dao động hòa thí nghiệm khảo sát tiến hành thí có mạng – Thực hiện thí nghiệm đơn tắt dần, dao động quá trình hô hấp ở nghiệm internet giản tạo ra được dao động và cưỡng bức (Sách Vật hạt nảy mầm - Hộp kit mô tả được một số ví dụ đơn Lí 12) trang 18 “Dao động giản về dao động tự do. điều hòa”. 31. 32. 1 Dao HĐ 3: Báo cáo, Thuyết trình Tài liệu Chương trình Vật lí 11 Chương I: Dao động 2 động trình bày kết quả + Thảo luận STEM 11 Chủ đề: Dao động cơ điều thí nghiệm - Máy tính Nội dung: Dao động điều hòa Sau bài 4: Dao động hòa HĐ 4: Mở rộng có mạng – Thực hiện thí nghiệm đơn tắt dần, dao động internet giản tạo ra được dao động và 14
15. - Hộp kit mô tả được một số ví dụ đơn cưỡng bức (Sách Vật “Dao động giản về dao động tự do. Lí 12) trang 18 điều hòa”. 15
16. Chương trình GD STEM Lớp 12 Tuần Tiết Chủ đề Tên hoạt động Hình thức Thiết bị, CT mới CT cũ tổ chức HĐ tài liêu 1. 2. 1 Hệ điều HĐ 1: Xác Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Công nghệ 12: 2 nhiệt định vấn đề và trả lời STEM 12 Nội dung: HĐ 2: Tiến câu hỏi. - Bộ dụng Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia hành kết nối hệ Thảo luận cụ “Hệ đình thống, vận Kết nối, bố điều nhiệt” − Trình bày được cấu trúc, nguyên lí hành thử hệ trí và vận hoạt động của hệ thống cảnh báo sử thống hành hệ dụng vi điều khiển. thống − Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình. 3. 4. 1 Hệ điều HĐ 3: Báo cáo, Các nhóm - Tài liệu Chương trình Công nghệ 12: 2 nhiệt trình bày kết báo cáo sản STEM 12 Nội dung: quả phẩm của - Bộ dụng Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia HĐ 4: Mở rộng nhóm mình cụ “Hệ đình Thảo luận điều nhiệt” − Trình bày được cấu trúc, nguyên lí hoạt động của hệ thống cảnh báo sử dụng vi điều khiển. − Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình. 5. 6. 1 Hệ HĐ 1: Xác Đọc tài liệu - Tài liệu Chương trình Công nghệ 12: thống định vấn đề và trả lời STEM 12 Nội dung: câu hỏi. 16
17. 2 chống HĐ 2: Tiến Thảo luận - Bộ dụng Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia trộm hành kết nối hệ Kết nối, bố cụ “Hệ đình thống, vận trí và tiến thống − Trình bày được cấu trúc, nguyên lí hành thử hệ hành thí chống hoạt động của hệ thống cảnh báo sử thống nghiệm trộm” dụng vi điều khiển. − Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình. 7. 8. 1 Hệ HĐ 3: Báo cáo, Các nhóm - Tài liệu Chương trình Công nghệ 12: thống thuyết trình về báo cáo sản STEM 12 Nội dung: chống kết quả thí phẩm của - Bộ dụng Thiết kế hệ thống cảnh báo trong gia trộm nghiệm nhóm mình cụ “Hệ đình 2 HĐ 4: Mở rộng Thảo luận thống − Trình bày được cấu trúc, nguyên lí chống hoạt động của hệ thống cảnh báo sử trộm” dụng vi điều khiển. − Thiết kế, chế tạo được một hệ thống cảnh báo trong gia đình. 9. 10. 1 Định HĐ 1: Xác Đọc tài liệu - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 5: Chất 2 luật định vấn đề và trả lời STEM 12 Chủ đề: Khí lí tưởng khí, sau bài 29: Boylo HĐ 2: Tiến câu hỏi. - Máy tính Nội dung: Phương trình trạng thái Quá trình đẳng Mariot hành thí Thảo luận có kết nối - Thực hiện thí nghiệm khảo sát được nhiệt. Định luật nghiệm khảo Kết nối, bố mạng, định luật Boyle: Khi giữ không đổi Boylo sát Định luật trí và tiến slides. nhiệt độ của một khốiclượng khí xác (SGK Vật Lí) Boylo Mariot hành thí - Bộ dụng định thì áp suất gây ra bởi khí tỉ lệ trang 156. nghiệm cụ “Định nghịch với thể tích của nó. luật Boylo Mariot” 11. 17
18. 12. 1 Định HĐ 3: Thuyết Thuyết - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 5: Chất luật trình, báo cáo trình STEM 12 Chủ đề: Khí lí tưởng khí, sau bài 29: Boylo sản phẩm - Máy tính Nội dung: Phương trình trạng thái Quá trình đẳng 2 Mariot Hoạt động 4: có kết nối - Thực hiện thí nghiệm khảo sát được nhiệt. Định luật Mở rộng Thảo luận mạng, định luật Boyle: Khi giữ không đổi Boylo slides. nhiệt độ của một khốiclượng khí xác (SGK Vật Lí 10) - Bộ dụng định thì áp suất gây ra bởi khí tỉ lệ trang 156. cụ “Định nghịch với thể tích của nó. luật Boylo Mariot” 13. 14. 1 Cảm HĐ 1: Xác Đọc tài liệu - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 5: Cảm ứng điện định vấn đề và trả lời STEM 12 Chủ đề: Từ trường ứng điện từ, sau từ HĐ 2: Tiến câu hỏi - Hộp kit Nội dung: Từ thông và cảm ứng điện bài 23: Từ 2 hành thí Tiến hành “Cảm ứng từ thông. Cảm ứng nghiệm khảo thí nghiệm điện từ” - Tiến hành các thí nghiệm đơn giản điện từ sát hiện tượng - Máy tính minh hoạ được hiện tượng cảm ứng (SGK Vật Lí 11) Cảm ứng điện xách tay điện từ. trang 142 từ 15. 16. 1 Cảm HĐ 3: Thuyết Thiết kế Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 5: Cảm 2 ứng điện trình, báo cáo phương án STEM 12 Chủ đề: Từ trường ứng điện từ, sau từ sản phẩm TN - Hộp kit Nội dung: Từ thông và cảm ứng điện bài 23: Từ Hoạt động 4: Thảo luận “Cảm ứng từ thông. Cảm ứng Mở rộng điện từ” - Tiến hành các thí nghiệm đơn giản điện từ - Máy tính minh hoạ được hiện tượng cảm ứng (SGK Vật Lí 11) xách tay điện từ. trang 142 17. 18
19. 18. 1 Nhiệt độ HĐ 1: Xác Thảo luận - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 7: Chất sôi định vấn đề STEM 12 Chủ đề: Vật lí nhiệt rắn, và chất. Sự - Hộp kit Nội dung: Sự chuyển thể chuyển thể. 2 HĐ 2: Tiến Tiến hành “Nhiệt độ – Giải thích được sơ lược một số Sau bài 38: Sự hành thí thí nghiệm sôi” hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể nghiệm khảo - Máy tính chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá (SGK Vật Lí 10) sát quá trình xách tay hơi. trang 204 chuyển thể 19. 20. 1 Nhiệt độ Hoạt động 5: Thuyết - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 7: Chất 2 sôi Thuyết trình, trình, Thảo STEM 12 Chủ đề: Vật lí nhiệt rắn, và chất. Sự báo cáo kết quả luận - Hộp kit Nội dung: Sự chuyển thể chuyển thể. TN “Nhiệt độ – Giải thích được sơ lược một số Sau bài 38: Sự Hoạt động 6: sôi” hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể Mở rộng - Máy tính chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá (SGK Vật Lí 10) xách tay hơi. trang 204 21. 22. 1 Nóng HĐ 1: Xác Đọc tài liệu - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 7: Chất 2 chảy và định vấn đề và trả lời STEM 12 Chủ đề: Vật lí nhiệt rắn, và chất. Sự đông HĐ 2: Tiến câu hỏi, - Hộp kit Nội dung: Sự chuyển thể chuyển thể. đặc hành thí thảo luận “Nóng – Giải thích được sơ lược một số Sau bài 38: Sự nghiệm khảo Tiến hành chảy và hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể sát quá trình thí nghiệm đông đặc” chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá (SGK Vật Lí 10) chuyển thể - Máy tính hơi. trang 204 xách tay 23. 24. 1 Nóng Hoạt động 2: Đọc tài liệu - Sách Chương trình Vật Lí 12 Chương 7: Chất 2 chảy và Thuyết trình, và trả lời STEM 12 Chủ đề: Vật lí nhiệt rắn, và chất. Sự Nội dung: Sự chuyển thể chuyển thể. 19
20. đông báo cáo kết quả câu hỏi, - Hộp kit – Giải thích được sơ lược một số Sau bài 38: Sự đặc TN thảo luận “Nóng hiện tượng vật lí liên quan đến sự chuyển thể Hoạt động 3: chảy và chuyển thể: sự nóng chảy, sự hoá (SGK Vật Lí 10) Mở rộng đông đặc” hơi. trang 204 - Máy tính xách tay 25. 1 Tụ điện HĐ 1: Xác Thuyết - Tài liệu Chương IV: Dao 26. định vấn đề trình, Thảo STEM 12 động và sóng HĐ 2: Tiến luận - Hộp kit điện từ hành thí Bố trí và “Tụ điện” Sau bài 20: nghiệm khảo tiến hành - Máy tính Mạch dao động sát hiệu điện thí nghiệm xách tay (Sách Vật Lí 12) 2 thế của tụ khi trang 104 tích và xả 27. 28. 1 Tụ điện HĐ 3: Thuyết Thiết kế - Tài liệu Chương IV: Dao 2 trình, báo cáo phương án STEM 12 động và sóng sản phẩm TN - Hộp kit điện từ HĐ 4: Mở rộng Thảo luận “Tụ điện” Sau bài 20: - Máy tính Mạch dao động xách tay (Sách Vật Lí 12) trang 104 29. 30. 1 Axit hay HĐ 1: Xác Đọc tài liệu, - Tài liệu Chương trình Hóa học 12 Chương 1: Sự 2 Bazơ định vấn đề Thảo luận STEM 12 Nội dung: Amine (Amin)– điện li, sau bài 2: HĐ 2: Kiểm tra Bố trí và - Máy tính Thực hiện được (hoặc quan sát Axit, bazơ và tính axit bazơ tiến hành có mạng video) thí nghiệm về phản ứng của muối (SGK Hóa thí nghiệm internet dung dịch methylamine (hoặc học 11) trang 8. 20
21. của một số - Hộp kit ethylamine) với quỳ tím (chất chỉ dung dịch “Axit hay thị), với HCl, với iron(III) chloride Bazơ”. (FeCl3), với copper(II) hydroxide 31. 32. 1 Axit hay HĐ 5: Báo cáo Đọc tài liệu, - Tài liệu Chương trình Hóa học 12 Chương 1: Sự 2 Bazơ kết quả Thảo luận STEM 12 Nội dung: Amine (Amin)– điện li, sau bài 2: HĐ 6: Mở rộng Bố trí và - Máy tính Thực hiện được (hoặc quan sát Axit, bazơ và tiến hành có mạng video) thí nghiệm về phản ứng của muối (SGK Hóa thí nghiệm internet dung dịch methylamine (hoặc học 11) trang 8. - Hộp kit ethylamine) với quỳ tím (chất chỉ “Axit hay thị), với HCl, với iron(III) chloride Bazơ”. (FeCl3), với copper(II) hydroxide. 21