Bài giảng Tin học 7 - Bài 3: Trao đổi thông tin trên mạng xã hội

Nội dung text: Bài giảng Tin học 7 - Bài 3: Trao đổi thông tin trên mạng xã hội

1. Em có thể làm gì với Messenger?
2. Em có thể sử dụng Messenger để: • Nhắn tin • Thực hiện cuộc gọi thoại, cuộc gọi video với bạn bè. • Gửi hình ảnh, tệp tin cho bạn bè. • Gửi các hình ảnh động và các biểu tượng đã được cài đặt sẵn để thể hiện cảm xúc. → Chức năng cơ bản của Facebook.
3. BÀI 3: TRAO ĐỔI THÔNG TIN TRÊN MẠNG XÃ HỘI
4. NỘI DUNG BÀI HỌC 1. Trò chuyện qua Messenger 2. Thực hành trao đổi và chia sẻ thông tin trong nhóm ở Facebook 3. Lợi ích của mạng xã hội 4. Hậu quả của sự thiếu hiểu biết trong sử dụng thông tin trên mạng xã hội
5. 1. Trò chuyện qua Messenger Các bước tạo nhóm chat trên Messenger: • Bước 1: Mở cửa sổ Messenger. → Chọn biểu tượng cái bút (New messenger). → Xuất hiện cửa sổ cuộc trò chuyện mới. • Bước 2: Nhập tên thành viên muốn tạo nhóm trò chuyện vào mục To: • Bước 3: Nhập nội dung tin nhắn và gửi cho nhóm để bắt đầu cuộc trò chuyện.
6. Lưu ý: Đối với cuộc trò chuyện nhóm trên Messenger: • Khi không muốn tồn tại nhóm thì có thể xóa nhóm, mỗi thành viên cũng có thể rời nhóm nếu muốn. • Có thể đặt tên cho nhóm. • Khi trò chuyện trên Messenger thì chỉ những thành viên tham gia nhóm mới nhận được nội dung của cuộc trò chuyện.
7. 2. Thực hành trao đổi và chia sẻ thông tin trong nhóm ở Facebook Yêu cầu về nhà: Sự khác nhau giữa tạo nhóm Facebook và tạo nhóm trên Messenger?
8. 3. Lợi ích của mạng xã hội Mạng xã hội giúp em làm gì?
9. • Mạng xã hội giúp ta có cơ hội kết nối với mọi người trên thế giới. • Khi có người bình luận, thích thông tin mình chia sẻ, sẽ tạo niềm vui.
10. • Sử dụng mạng xã hội dễ dàng trao đổi, thảo luận về các chủ đề học tập và cuộc sống. • Trên mạng xã hội em có thể biết thêm một số thông tin.
11. 4. Hậu quả của sự thiếu hiểu biết trong THẢO LUẬN NHÓM Các em hãy đọc thông tin mục 4 – SGK tr.28,29, sử dụng thông tin trên mạng xã hội và hoàn thành bảng 1: Bảng 1 • Em hãy nêu những hậu quả của sự thiếu hiểu biết trong Cách khắc Nội dung Hậu quả Ví dụ sử dụng thông tin trên mạng phục xã hội.
12. Bảng 1 Nội dung Hậu quả Ví dụ Cách khắc phục Thông tin không đáng Những video có nội dung xấu, có Khi đọc hoặc đăng tin trên Hậu quả nghiêm tin cậy, không được tính bạo lực làm nhiều em nhỏ mạng xã hội phải chọn lọc từ trọng và thương tâm. kiểm soát chặt chẽ. bắt chước theo. những nguồn đáng tin cậy. - Khi công khai thông tin số điện thoại, địa chỉ nhà lên mạng xã Cần hạn chế tối đa việc Sử dụng với mục hội, kẻ xấu có thể dùng thông đăng hoặc làm lộ thông tin đích xấu, vi phạm Thông tin cá nhân tin này để tống tiền, đe dọa. cá nhân của bản thân hay quyền riêng tư, đe - Người bán hàng có thể gọi của người khác trên mạng dọa, tống tiền. điện thoại liên tục quảng cáo, xã hội. bán hàng gây phiên toái.
13. Bảng 1 Nội dung Hậu quả Ví dụ Cách khắc phục - Một số học sinh bị bắt nạt trên mạng, bị áp lực từ những bình Bắt nạt trên mạng Lo âu, ảnh hưởng đến luận tiêu cực dẫn đến lo lắng, Chỉ nên kết bạn với bạn bè, hoặc bị lôi kéo, rủ tâm trạng, thậm trí có thể căng thẳng, trầm cảm. người thân, những người mà rê làm việc xấu nghĩ đến tự tử. - Học sinh tụ tập đua xe hay mình biết trong đời thực. làm viêc̣ xấu do bị rủ rê trên mạng xã hội. Sống ảo, sự xa rời giữa Chỉ nên dùng mạng xã hội Sử dụng mạng xã hội quá nhiều người với người trong thế phục vụ cho học tập, giải trí, Làm dụng mạng sẽ làm sa sút kết quả học tập, giới thực, mất kĩ năng xã giao lưu với bạn bè và người xã hội quá nhiều giảm thị lực và ảnh hưởng đến hội, ảnh hưởng đến sức thân với sự hướng dẫn và sức khỏe. khỏe, học tập và làm việc. kiểm soát của người lớn.
14. Xử lí tình huống • Tình huống 1: Bạn Hoa thấy video của một bạn nữ sinh trong trường học của mình đang bị đánh hội đồng được chia sẻ trên mạng. Theo em, bạn Hoa nên làm gì? • Tình huống 2: Bạn Lan nhìn thấy tin tức về một người bị nghi ngờ mắc Covid-19 ở khu mình sống đang được chia sẻ tràn lan trên mạng xã hội. Bạn Lan không cần kiểm chứng thông tin đã chia sẻ lại bài đăng và đi thông báo với tất cả mọi người. Theo em, việc làm của bạn Lan là đúng hay sai? Tại sao? • Tình huống 3: Bạn Minh thấy được ảnh của một người bạn mà mình không thích đang dự thi một cuộc thi trên mạng. Bạn Minh đã bình luận những lời lẽ xúc phạm về người bạn đó. Theo em, bạn Minh làm như vậy là đúng hay sai? Nếu em là bạn của cả hai em sẽ làm gì?
15. Cách xử lí • Tình huống 1: Bạn Hoa nên báo cáo lại với thầy cô hoặc người lớn trong trường để kịp thời giải quyết và ngăn chặn video lan tràn trên mạng xã hội. • Tình huống 2: Việc làm của bạn Lan là sai vì bạn Lan chưa kiểm chứng thông tin có đúng hay không mà đã chia sẻ sẽ tiếp tay cho những hành vi lừa đảo hoặc chia sẻ thông tin giả mạo gây hoang mang dư luận và có thể bị phạt tiền. • Tình huống 3: Bạn Minh làm như vậy là sai. Nếu em là bạn của cả hai, em sẽ khuyên bạn Minh nên xóa bình luận ác ý đó đi vì bình luận đó có thể xúc phạm tới người bạn kia. Nếu người bạn kia đọc được sẽ rất buồn và thậm chí có thể dẫn đến trầm cảm.
16. LUYỆN TẬP A. Trắc nghiệm Câu 1. Messenger có thể giúp người dùng làm gì? B. Gửi hình ảnh, tệp tin cho A. Thực hiện cuộc gọi thoại. bạn bè. C. Gửi hình ảnh động. D. Cả A, B, C đều đúng.
17. Câu 2. Đâu không phải là tác hại của việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều? A. Sống ảo. B. Sức khỏe sa sút. D. Không quan tâm đến mọi người C. Kết nối với bạn bè. xung quanh.
18. Câu 3. Đâu là hành vi sai trái khi sử dụng mạng xã hội? A. Đăng tải thông tin B. Nhắn tin quấy rối, đe dọa người sai sự thật. khác. C. Quảng cáo, chia sẻ thông D. Cả A, B, C đều đúng. tin, hình ảnh hàng hóa bị cấm.
19. Câu 4. Trong các hành vi sau đây, hành vi nào không mang tính tiêu cực khi sử dụng mạng xã hội? A. Tẩy chay những thông tin đe B. Đăng ảnh xúc phạm đến một dọa, bắt nạt, gây hậu quả cho người bạn của em. người khác. D. Chia sẻ những thông tin sai sự C. Đăng những thông tin có tính thật trong giai đoạn chất chống phá nhà nước. dịch bệnh.
20. Câu 5. Lợi ích chính của việc sử dụng mạng xã hội là gì? B. Kết nối mọi người trên thế giới A. Nghe nhạc. với nhau. C. Xem phim D. Cả A, B, C đều đúng.