Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Văn bản "Thầy bói xem voi"

Nội dung text: Bài giảng Ngữ văn Lớp 6 - Văn bản "Thầy bói xem voi"

1. Thầy bói xem voi ( Truyện ngụ ngôn)
2. I . Tìm hiểu chung
3. Cây thanh hao 1. HD đọc, chú thích ĐònChổicànsể 2. Tóm tắt 3. Thể Trongloại: Truyệnbài đọcngụ, ngôn 4. Bố cụccóEmtừhãynào em nêu cácchưasựhiểuviệc - Từ đầu “sờ đuôi”: các thầy bóichínhcùngtrongxem voibài. . - Tiếp “chổi sể cùn”: các thầy bói bàn luận tranh cãi. - Còn lại: kết quả của việc xem voi
4. II. Đọc hiểu văn bản
5. 1. Các thầy bói xem voi a. Giới thiệu việc xem voi Không Đều bị mù giới Mở 5 ông Chưa biết thiệu cụ truyện thầy bói gì về hình thể về ngắn thù con voi tên tuổi, gọn, lai lịch hấp dẫn Hoàn cảnh Ế hàng Nhân có voi đi qua
6. 1. Các thầy bói xem voi b. Diễn biến việc xem voi Xem bằng tay Mỗi thầy sờ một bộ phận của voi Cách xem voi Điệp cấu trúc: “Thầy thì sờ vòi, thầy thì sờ ngà, thầy thì sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đuôi.” ➔ Nhấn mạnh cách xem voi của các thầy bói.
7. Sai khi Đúng từng đánh đồng Cách phán voi bộ phận voi bộ phận = toàn thể Sun sun như con đỉa Xem voi một cách Chần chẫn như cái đòn càn phiến diện, chỉ Bè bè như cái quạt thóc xem được một bộ Sừng sững như cái cột đình phận mà đã coi là Tun tủn như cái chổi sể cùn tổng thể
8. Nhận định về con voi được các ông thầy khẳng định qua THẢO LUẬN NHÓM biện pháp nghệ (5 phút) thuật nào?
9. Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa Không phải, nó chần chẫn như cái đòn càn Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình Các thầy nói không đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn NGHỆ THUẬT - Dùng từ láy, biện pháp so sánh ➔ Sự vật trở nên cụ thể, sinh động - Sử dụng từ ngữ phủ định ➔ Tính cách bảo thủ, chỉ cho ý kiến của mình là đúng.
10. c. Kết quả của việc xem voi - Kết quả: Vẫn không biết con voi có hình thù như thế nào mà còn đánh nhau sứt đầu mẻ trán. Theo em sự sai lầm của các - Nguyên nhân: Do cách thầynhậnlàthứcdo kémchủ quanmắt hay: khư là dokhư bảo vệ ý kiến của mình, không cần lắng nghe tham khảo nguyên nhân nào khác? ý kiến của người khác. - Nghệ thuật: Phóng đại ➔ Gây cười ➔Tô đậm tính cách chủ quan, duy ý chí, bảo thủ và chỉ biết giải quyết sự bất đồng bằng bạo lực của các thầy bói.
11. EM LÀ NHÀ TƯ VẤN Giả sử em có mặt ở chỗ các thầy bói xem voi và chứng kiến toàn bộ câu chuyện. Bây giờ, 5 thầy đang cãi nhau và chuẩn bị đánh nhau. Em hãy tư vấn cho 5 thầy cách giải quyết mâu thuẫn của họ. - Tập hợp tất cả các ý kiến của họ về từng bộ phận của con voi. - Cùng nhau sờ từng bộ phận. - Mượn con voi nhỏ để mỗi người đều có thể sờ toàn bộ con voi. -Nhờ người quản voi- chủ nhân của con voi phân giải giúp. -
12. Tại sao trong truyện “Thầy bói xem voi” dân gian không lấy người bình thường để xây dựng cốt truyện mà lại là các ông thầy bói mù? - Người sáng mắt, có học mà cách nhìn không đúng, sai lệch thì hậu quả cũng không kém. - Châm biếm sâu xa những thầy bói rởm. THẢO LUẬN
13. III. Tổng kết
14. Nội dung Nghệ thuật Bài học - Kể về câu chuyện - Cách nói ngụ ngôn, - Khi tìm hiểu về của 5 ông thầy bói mù phóng đại: một sự việc, sự vật đi xem voi. - Dựng đối thoại, tạo vào đó phải xem xét - Thành ngữ “Thầy nên tiếng cười hài hước chúng một cách bói xem voi” kín đáo. toàn diện. - Lặp lại các sự việc. - Ứng xử khiêm - Nghệ thuật phóng đại . tốn, biết học hỏi, lắng nghe.
15. Một số câu thành ngữ có nội dung tương ứng với bài Thầy bói xem voi Ăn ốc đoán mò Thấy cây mà chẳng thấy rừng
16. Truyện Thầy bói xem voi là truyện kể như thế nào ? Có tính chất gây Vừa gây cười vừa phê cười. phán một thói quen xấu. A B C D Đưa ra bài học về Kể về một câu cách xem xét sự chuyện thường ngày. vật, hiện tượng
17. Cả năm thầy bói đều có chung một sai lầm gì khi miêu tả voi ? Đều sờ chung Đều bị khiếm thị nên một con voi. nhìn không rõ. A B Không biết nghe ý C D kiến người khác. Chỉ sờ một bộ phận mà lại khái quát chung về cả con vật.
18. Bài học chính của truyện Thầy bói xem voi là gì ? Cần phải xem xét Nhận xét hồ đồ là toàn diện sự vật, một thói xấu đáng hiện tượng mới đưa cười. ra nhận xét. A B C Không nên phủ nhận D ý kiến của người Không nên quá tự tin khác. vào bản thân.
19. Ý nghĩa của truyện ngụ ngôn “Thầy bói xem voi” Muốn kết luận đúng Phải có cách xem xét về sự vật cần xem xét sự vật phù hợp với sự nó 1 cách toàn diện vật đó và phù hợp với A B mục đích xem xét C Phải không ngừng học D tập, trau dồi nhận thức Tất cả các ý trên và có phương pháp nhận thức đúng
20. Tình huống nào sau đây ứng với thành ngữ “Thầy bói xem voi” Một lần, bạn An Một lần không vâng không soạn bài, lớp lời, con bị mẹ mắng trưởng cho rằng bạn ấy học yếu A B C D Bạn hát không hay, cô Bạn Quỳnh không làm giáo nói rằng bạn ấy BTVN nên bị cô giáo không có năng khiếu phạt hát
21. Dẫn chứng hay 1. Truyện không nhằm nói về cái mù thể chất, mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhận thức của các thầy bói. Truyện chế giễu luôn cả các thầy bói và nghề thầy bói một cách nhẹ nhàng sâu sắc.”
22. HD tự học Nêu những điểm Viết đoạn văn nêu chung và điểm riêng Soạn: Luyện tập xây cảm nhận của em của hai bài học rút dựng bài tự sự - kể về sự đoàn kết ra từ hai truyện ngụ chuyện đời thường ngôn: “Ếch ngồi đáy của các bạn trong giếng” và “Thầy bói lớp học xem voi”.
23. Thank you for your listening