Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 - Tiết 12, Bài 3: Bắt nạt - Nguyễn Thế Hoàng Linh

Nội dung text: Bài giảng Ngữ Văn Lớp 6 - Tiết 12, Bài 3: Bắt nạt - Nguyễn Thế Hoàng Linh

1. Khởi động Quan sát hình ảnh và chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ
2. Tiết 12: Bắt nạt Nguyễn Thế Hoàng Linh
3. I. ĐỌC VĂN BẢN
4. 1. Tác giả - Tên: Nguyễn Thế Hoàng Linh a. Cuộc đời - Năm sinh: 1982 - Quê quán: Hà Nội. - Bắt đầu sáng tác năm 12 tuổi, hiện nay có đến hàng ngàn bài thơ b. Sự nghiệp - Thơ viết cho trẻ em rất hồn nhiên, ngộ nghĩnh, trong trẻo, tươi vui.
5. 2. Tác phẩm - Trích từ tập thơ “Ra vườn nhặt nắng”. a. Xuất xứ - Năm sáng tác: 2017.
6. 2. Tác phẩm b. Đọc – chú thích
7. Bắt nạt Bắt nạt là xấu lắm Sao không ăn mù tạt Đừng bắt nạt, bạn ơi Đối diện thử thách đi? Bất cứ ai trên đời Thử kẻ yếu làm gì Đều không cần bắt nạt Sao không trêu mù tạt? Tại sao không học hát Những bạn nào nhút nhát Nhảy híp-hóp cho hay? Thì là giống thỏ non Thời gian trong một ngày Trông đáng yêu đấy chứ Đâu để dành bắt nạt Sao không yêu, lại còn ?
8. Đừng bắt nạt người lớn Bạn nào bắt nạt bạn Đừng bắt nạt trẻ con Cứ đưa bài thơ này Đừng bắt nạt nước khác Bảo nếu cần bắt nạt Trên khắp trái đất tròn Thì đến gặp tớ ngay Đừng bắt nạt mèo, chó Cứ đến bắt nạt tớ Đừng bắt nạt cái cây Bị bắt nạt quen rồi Đừng bắt nạt ai cả Vẫn không thích bắt nạt Vì bắt nạt dễ lây Vì bắt nạt rất hôi! Nguyễn Thế Hoàng Linh
9. 2. Tác phẩm c. Thể loại - Thể loại: Thơ 5 chữ PTBĐ - PTBĐ chính: Biểu cảm
10. 2. Tác phẩm - Phần 1 (Khổ 1): Thái độ của tác giả d. Bố cục - Phần 2 (Khổ 2-6): Lời khuyên của tác giả + Khổ 2,3,4: Việc nên làm + Khổ 5,6: Việc không nên làm - Phần 3 (Khổ 7, 8): Lời nhắn nhủ của tác giả.
11. II. KHÁM PHÁ VĂN BẢN
12. 1. Thái độ của tác giả - “Bắt nạt là xấu lắm” -> Khẳng định đây là hành vi sai trái 1
13. 1. Thái độ của tác giả - “Bắt nạt là xấu lắm” -> Khẳng định đây là hành vi sai trái - “Đừng bắt nạt, bạn ơi?” -> Nêu ý kiến bằng lời khuyên nhủ nhẹ nhàng mà sâu lắng, chân thành 1
14. 1. Thái độ của tác giả - “Bắt nạt là xấu lắm” -> Khẳng định đây là hành vi sai trái - “Đừng bắt nạt, bạn ơi?” -> Nêu ý kiến bằng lời khuyên nhủ nhẹ nhàng mà sâu lắng, chân thành: - “Bất cứ ai – đều không cần1 bắt nạt” -> Từ ngữ phủ định “không”, phụ từ “đều” thể hiện thái độ kiên quyết -> Kết luận bắt nạt là không cần thiết với bất cứ ai, bất cứ nơi nào.
15. 1. Thái độ của tác giả Cách đặt vấn đề trực tiếp, thể hiện thái độ rõ ràng, thẳng thắn và kiên quyết về hành vi bắt nạt. 11
16. Dựa vào kết quả tìm hiểu bài ở nhà, hãy thảo luận theo nhóm như sau: - Nhóm 1,3 hoàn thiện PHT 3 - Nhóm 2,4 hoàn thiện PHT 4
17. 2. Lời khuyên của tác giả a. Những việc nên làm + Học hát, nhảy hip-hop -> học tập, hướng đến thú vui lành mạnh Sao không + Ăn mù tạt, đối mặt thử thách -> đối diện những thử thách, khó khăn trong cuộc sống để rèn luyện bản lĩnh, ý chí, nghị lực. + Yêu, lại còn -> Yêu thương, che chở, bảo vệ
18. 2. Lời khuyên của tác giả a. Những việc nên làm ü Câu hỏi tu từ kết hợp điệp ngữ Tại sao Sao không -> Tạo sự đối thoại, bộc lộ những mong muốn, băn khoăn đồng thời nhấn mạnh việc con người cần làm. -> Tạo giọng điệu hài hước, dí dỏm, gợi sự cởi mở, gần gũi. ü Dấu ba chấm tạo câu hỏi bỏ ngỏ, hướng sự suy ngẫm vào chính người bắt nạt.
19. 2. Lời khuyên của tác giả a. Những việc nên làm + Hình ảnh so sánh -> sự xinh xắn, đáng yêu Nhút nhát – thỏ non + Thể hiện sự đồng cảm, thương yêu của tác giả.
20. 2. Lời khuyên của tác giả a. Những việc nên làm Lời khuyên hướng đến những việc làm có ý nghĩa cho bản thân và1 cho1 người khác.
21. 2. Lời khuyên của tác giả b. Những việc không nên làm - Đừng bắt nạt được nhắc lại 6 lần -> phủ định mạnh mẽ hành vi bắt nạt. - Những đối tượng bắt nạt: người lớn, trẻ con, nước khác, mèo, chó, cái cây -> Liệt kê, mở rộng đối tượng của hành vi bắt nạt.
22. 2. Lời khuyên của tác giả b. Những việc không nên làm Vạn vật, muôn loài đều xứng đáng được tôn trọng, bảo vệ và chung 1sống một cách tự nhiên => Quan niệm nhân văn.1
23. 3. Lời nhắn nhủ của tác giả - Cách xưng hô: Bạn – tớ -> Gần gũi thân thiện + đưa bài thơ -> Bài thơ đủ lí lẽ để khẳng định bắt nạt là xấu. - Cứ: + đến bắt nạt tớ -> Tớ đã trải nghiệm, có thể chia sẻ được. => Tớ mong muốn thay đổi nhận thức, hành vi người bắt nạt. Thái độ bênh vực kẻ yếu.
24. 3. Lời nhắn nhủ của tác giả - “Hôi”: Ý nghĩa ẩn dụ -> Sự xấu xa, tiêu cực của việc bắt nạt -> Khẳng định ý kiến không nên bắt nạt người khác -> Thái độ gần gũi, cởi mở với cả người bị bắt nạt và người bắt nạt. - Sự tương đồng giữa câu đầu và cuối: Bắt nạt là xấu lắm Kết cấu vòng tròn, khẳng Vì bắt nạt rất hôi } định và nhấn mạnh vấn đề.
25. 3. Lời nhắn nhủ của tác giả Nhấn mạnh bắt nạt là một việc làm xấu cần loại bỏ sớm khỏi xã hội. 11
26. * Tổng kết Thái độ của tác giả về hành vi bắt nạt. Qua đó Nội cho ta lời khuyên để có thái độ đúng đắn trước hiện tượng bắt1 nạt nhằm xây dựng môi dung trường học đường 1an toàn, lành mạnh.