Bài giảng môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 7: Đoàn kết, tương trợ
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 7: Đoàn kết, tương trợ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tài liệu đính kèm:
- bai_giang_mon_giao_duc_cong_dan_lop_7_bai_7_doan_ket_tuong_t.ppt
Nội dung text: Bài giảng môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 7: Đoàn kết, tương trợ
- GDCD 7 ĐOÀN KẾT – TƯƠNG TRỢ
- KIỂM TRA BÀI CŨ : Em hãy chọn những câu ca dao tục ngữ nói về tôn sư trọng đạo? Ăn quả nhớ kẻ trồng cây Ân trả nghĩa đền Công cha như núi thái sơn Không thầy đố mày làm nên Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra Làm ơn nên thoảng như không. Muốn sang thì bắc cầu kiều Chịu ơn nên tạc vào lòng chớ quên Muốn con hay chữ thì yêu lấy thầy Tiếp tục
- BÀI 7 : ĐỒN KẾT , TƯƠNG TRỢ I/. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC
- Khi lao động san sân bóng, lớp 7A đã gặp khó khăn gì? ➢ Khu đất có nhiều mô đất cao, nhiều rễ cây chằng chịt, lớp có nhiều nữ. Khó khăn Câu trả lời trên thể hiện ý nào dưới đây : ❖ Sẵn sàng giúp đỡ ❖ Chia sẻ ❖ Giúp đỡ bằng việc làm cụ thể ❖ Khó khăn ❖ Thương cảm ❖ Thông cảm
- Để giúp lớp 7A giải quyết khó khăn. Lớp 7B đã làm gì? ➢ Lớp 7B đã sang làm giúp lớp 7A. Sẵn sàng giúp đỡ Câu trả lời trên thể hiện ý nào dưới đây : ❖ Sẵn sàng giúp đỡ ❖ Chia sẻ ❖ Giúp đỡ bằng việc làm cụ thể ❖ Khó khăn ❖ Thương cảm ❖ Thông cảm
- Hãy tìm những hình ảnh, câu nói thể hiên sự giúp đỡ nhau của hai lớp? ➢ Các cậu nghỉ một lúc sang bên bọn mình ăn mía, ăn cam rồi cả hai lớp chúng ta cùng làm Chia sẻ ➢ Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình và Hoà khoác tay nhau cùng bàn kế hoạch, tiếp tục công việc. Câu trả lời trên thể hiện ý nào dưới đây : ❖ Sẵn sàng giúp đỡ ❖ Chia sẻ ❖ Giúp đỡ bằng việc làm cụ thể ❖ Khó khăn ❖ Thương cảm ❖ Thông cảm
- Hãy tìm những hình ảnh, câu nói thể hiên sự giúp đỡ nhau của hai lớp? ➢ Các cậu nghỉ một lúc sang bên bọn mình ăn mía, ăn cam rồi cả hai lớp chúng ta cùng làm Chia sẻ ➢ Cùng ăn mía, ăn cam vui vẻ, Bình và Hoà khoác tay nhau cùng bàn kế hoạch, tiếp tục công việc. ➢ Cả hai lớp người cuốc, người đào, người xúc đất Giúp đỡ bằng chuyển đi. việc làm cụ thể Câu trả lời trên thể hiện ý nào dưới đây : ❖ Sẵn sàng giúp đỡ ❖ Chia sẻ ❖ Giúp đỡ bằng việc làm cụ thể ❖ Khó khăn ❖ Thương cảm ❖ Thông cảm
- Những việc làm đó thể hiện tinh thần gì của các bạn lớp 7B ? ➢ Tinh thần đoàn kết tương trợ
- BÀI 7 : ĐỒN KẾT , TƯƠNG TRỢ I/. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC Trong lúc cùng lao động, lớp 7A gặp khó khăn, lớp 7B chia sẻ, giúp đỡ. Các bạn lớp 7B có tinh thần đoàn kết, tương trợ. II/. NỘI DUNG BÀI HỌC
- CÂU HỎI THẢO LUẬN NHÓM: NHĨM I NHĨM II Tìm hai sự kiện lịch sử biểu hiện tinh thần đoàn kết, tương trợ ? NHĨM III NHĨM IV Những việc làm và phong trào thể hiện đoàn kết, tương trợ ở lớp, trường và xã hội ?
- BÀI 7 : ĐỒN KẾT , TƯƠNG TRỢ I/. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC Trong lúc cùng lao động, lớp 7A gặp khó khăn, lớp 7B chia sẻ, giúp đỡ. Các bạn lớp 7B có tinh thần đoàn kết, tương trợ. II/. NỘI DUNG BÀI HỌC (SGK Trang 22)
- Tàn phá Tài nguyên Lũ lụt Phủ xanh đồi
- Tài nguyên Tàn phá Lũ lụt Phủ xanh đồi Hình 1 : Tài nguyên thiên nhiên nước ta phong phú Hình 2 : Có những người vô ý thức đã tàn phá rừng Hình 3 : Đó là một trong những nguyên nhân gây lũ lụt ? Hình 4 : Cần phải xây dựng để khắc phục Thực tế nào cần đoàn kết và thực tế nào cần tương trợ ? Hình 1 : Cần đoàn kết – Cùng giữ gìn, bảo vệ Hình 2 : Cần đoàn kết – Cùng đấu tranh, lên án Hình 3 : Cần tương trợ – Cùng giúp đỡ, chia sẻ Hình 4 : Cần đoàn kết - Cùng xây dựng, khắc phục
- TRÒ CHƠI TIẾP SỨC Cách chơi : chuyền bóng bằng muỗng (mỗi đội 4 học sinh) đội nào chuyền nhanh đến đích trước → Đội đó thắng. Muốn thành công mỗi cá nhân và đồng đội phải cần điều gì ? Cá nhân phối hợp với tập thể tạo nên sức mạnh → đưa đến chiến thắng
- Bốn bức tranh này mô tả một buổi học nhóm – Các em dựa vào đó kể thành một câu chuyện
- Đoàn kết, tương trợ trong tình huống này đã đem lại lợi ích gì cho 3 bạn ?
- - Hoàn thành công việc - Quan hệ bạn bè thêm tốt đẹp
- Sắp xếp các từ dưới đây thành các câu Tổ 1 tục ngữ nói về đoàn kết, tương trợ : Tổ 2 1 bẻ được 1 có bạn 2 chẳng 2 ngựa chạy 3 cả nắm 3 có bầy 4 bẻ đũa 4 chim bay Tổ 3 Tổ 4 1 tương cầu 1 chung một dạ 2 tương ứng 2 chung một lòng 3 đồng khí 3 khi rét cùng 4 đồng thanh 4 khi đói cùng
- Tổ 1 Tổ 2 1 bẻ được 1 có bạn Kết quả 4 2 Kết quả 2 chẳng 2 ngựa chạy 2 3 3 cả nắm 3 có bầy 1 4 4 bẻ đũa 4 chim bay 3 1 Bẻ đũa chẳng bẻ được cả nắm Ngựa chạy có bầy, chim bay có bạn Tổ 3 1 tương cầu 1 chung một dạ Tổ 4 2 tương ứng Kết quả 2 chung một lòng Kết quả 3 đồng khí 4 3 khi rét cùng 4 4 đồng thanh 2 4 khi đói cùng 1 Đồng thanh tương ứng, 3 Khi đói cùng chung một dạ, 3 đồng khí tương cầu 1 khi rét cùng chung một lòng 2
- Các em hãy tìm thêm những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn nói về đoàn kết tương trợ ? Tục ngữ : Giỏi một người không được, chăm một người không xong. Ca dao : Một cây làm chẳng nên non Ba cây chụm lại nên hòn núi cao Danh ngôn : Đoàn kết, đoàn kết, đại đoàn kết Thành công, thành công, đại thành công. Hồ Chí Minh
- BÀI 7 : ĐỒN KẾT , TƯƠNG TRỢ I/. TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC Trong lúc cùng lao động, lớp 7A gặp khó khăn, lớp 7B chia sẻ, giúp đỡ. Các bạn lớp 7B có tinh thần đoàn kết, tương trợ. II/. NỘI DUNG BÀI HỌC (SGK trang 22) III/. BÀI TẬP Bài a, b, c sách giáo khoa trang 22
- LUYỆN TẬP : 1) Trung là bạn học cùng tổ, lại ở gần nhà Thủy . Trung bị ốm phải nghỉ học nhiều ngày. Nếu em là Thủy, em sẽ giúp Trung việc gì ? Chép hộ bài, giảng lại bài cho bạn Trung nắm được bài mới 2) Tuấn và Hưng học cùng lớp. Tuấn học giỏi còn Hưng lại học kém toán; mỗi khi có bài tập về nhà là Tuấn lại làm hộ Hưng để Hưng khỏi bị điểm xấu. Em có tán thành việc làm của Tuấn không ? Vì sao ? Việc làm của Tuấn sai. Tuấn có thể giảng lại bài để Hưng hiểu và tự làm bài. 3) Giờ kiểm tra toán, có một bài khó, hai bạn ngồi cạnh nhau để “góp sức” cùng làm bài. Em có suy nghĩ gì về việc làm của hai bạn đó ? Việc làm của hai bạn là sai. Giờ kiểm tra mỗi học sinh phải tự làm bài. “Góp sức” trong giờ kiểm tra là vi phạm nội quy trường, lớp.
- DẶN DÒ : - Làm bài tập d còn lại - Chuẩn bị kiểm tra 1 tiết