Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 6: Tôn sư trọng đạo

Nội dung text: Bài giảng Giáo dục công dân Lớp 7 - Bài 6: Tôn sư trọng đạo

1. MÔN: GDCD
2. Chúng ta cùng ôn lại bài cũ nào !!! 1.Các bạn hãy cho biết thế nào là yêu thương con người? - Yêu thương con người là quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác, nhất là những người gặp khó khăn, hoạn nạn 2. Câu tục ngữ nào dưới đây không nói về tình yêu thương con người? A. Thương người như thể thương thân B. Lá lành đùm lá rách C. Có cứng mới đứng đầu gió
3. Bµi 6 T¤N S¦ TRäNG §¹O
4. Bµi 6: T¤N S¦ TRäNG §¹O I/TRUYỆN ĐỌC: Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu (Yên Thái) a) Những chi tiết nào trong truyện thể hiện sự kính trọng và biết ơn của những học sinh cũ đối với thầy Bình? + Mọi người chạy đến vây quanh thầy chào hỏi thắm thiết. + Mọi người tặng thầy những bó hoa tươi thắm. + Thầy trò gặp nhau tay bắt mặt mừng. + Các học sinh cũ nói về những kỉ niệm thầy trò, báo cáo với thầy về công việc của mình trong năm qua, bày tỏ sự biết ơn và tình cảm chân thành của mình với thầy
5. Bµi 6: T¤N S¦ TRäNG §¹O I/TRUYỆN ĐỌC: Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu (Yên Thái) b) Em hiểu thế nào là tôn sư trọng đạo? -Tôn trọng, kính yêu, biết ơn đối với những người làm thầy cô giáo (đặc biệt là những thầy, cô giáo đã dạy mình) ở mọi lúc, mọi nơi. - Coi trọng những điều thầy cô dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy cô dạy cho mình
6. Bµi 6: T¤N S¦ TRäNG §¹O I/TRUYỆN ĐỌC: Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu (Yên Thái) c) Em hãy nêu một số biểu hiện thiếu tôn sư trọng đạo trong học sinh hiện nay + Gặp thầy cô không dạy mình thì không chào hỏi + Ra khỏi lớp không xin phép thầy cô + Không làm bài và học bài cũ + Nói chuyện trong giờ + Coi thường những môn học mình cho là phụ
7. Bµi 6: T¤N S¦ TRäNG §¹O I/TRUYỆN ĐỌC: Bốn mươi năm vẫn nghĩa nặng tình sâu (Yên Thái) II/BÀI HỌC 1. KHÁI NIỆM ➢ Tôn sư trọng đạo là tôn trọng, kính yêu, biết ơn đối với những người làm thầyTôn giáo,sư trọng cô giáođạo là(đặc gì? biệt đối với những thầy cô đã dạy mình), ở mọi lúc mọi nơi ➢ Tôn sư trọng đạo coi trọng những điều thầy cô dạy, coi trọng và làm theo đạo lí mà thầy cô đã dạy cho mình 2. BIỂU HIỆN ➢ Cư xử lễ độ, vâng lời thầy Nêucô những biểu hiện ➢ Thực hiện tốt nhiệm vụ củacủa người thể họchiện sinh thái làmđộ thầy cô vui lòng ➢ Nhớ ơn thầy cô, quan tâm, tônthăm sư hỏi trọng thầy đạo cô? 3. Ý NGHĨA ➢ TônNêu sưý nghĩa trọng của đạo tôn là sư truyền trọng thốngđạo? quý báu của dan tộc ta, chúng ta cần phải giữ gìn và phát huy
8. Bµi 6: T¤N S¦ TRäNG §¹O +Tuïïc Ngöõ: Khoâng thaày ñoá maøy laøm neân +Chaâm Ngoân: Nhaát töï vi sö baùn töï vi sö
9. ➢ Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo? Hành vi nào cần phê phán? Vì sao? (1) Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đúng nghiêm, bỏ mũ chào cô. (2) Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập. (3) Anh Thắng là một sinh viên đại học, nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, anh Thắng đã viết thư thăm hỏi cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1. (4) Giờ trả bài Tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn. Trả lời: Hành vi thể hện thái độ tôn sư trọng đạo là hành vi (1) và (3). Hành vi cần phê phán là hành vi (2) và (4) ,vì: + (2): Hoa không làm bài tập →Hoa không nghe lời thầy Minh, không chăm lo học hành →Hoa không tôn trọng thầy + (4): An đã vò nát và đút bài tập làm văn bị điểm kém vào ngăn bàn →An có thái độ vô lễ, không coi trọng những điều thầy chữa cho mình trong bài kiểm tra →An không tôn trọng thầy giáo
10. ❑Đâu nào dưới đây là câu tục ngữ thể hiện sự TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO? 00.0400.0100.0200.0300.05 Start