Kế hoạch giáo dục Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2020-2021

Nội dung text: Kế hoạch giáo dục Giáo dục công dân Lớp 11 - Năm học 2020-2021

1. SỞ GD & ĐT QUẢNG NGÃI TRƯỜNG THPT DTNT TỈNH KẾ HOẠCH GIÁO DỤC MÔN HỌC NĂM HỌC: 2020 - 2021 Môn: GDCD Lớp 11 Thời Hình thức Mạch nội dung Yêu cầu cần đạt (Theo TT Tuần Chương Bài/chủ đề lượng tổ chức Ghi chú kiến thức chương trình môn học) (Số tiết) dạy học Phần I: Công dân với kinh tế Bài 1: Công - Sản xuất của cải - Nêu được thế nào là sản 2 dân với sự vật chất. xuất của cải vật chất đối phát triển - Các yếu tố cơ bản với đời sống XH. kinh tế của quá trình sản - Nêu được các yếu tố cơ Trên lớp: Mục 3a. Cơ cấu xuất. bản của quá trình Sx. thảo luận kinh tế: Không - Phát triển kinh tế - Nêu được thế nào là phát nhóm, động dạy và ý nghĩa của triển kinh kế và ý nghĩa não, phương Mục 3.b. Ý phát triển kinh tế của sự phát triển kinh tế nghĩa của phát 1 1, 2 pháp nêu đối với cá nhân đối với cá nhân gia đình triển kinh tế đối vấn đề, xử gia đình và xã và xã hội. với các nhân, gia lý tình hội. - Biết tham gia XD kinh tế đình và xã hội. gia đình phù hợp với khả huống Hướng dẫn HS năng bản thân. tự học. - Tích cực học tập, tham gia XD kinh tế gia đình và địa phương. Bài 2: Hàng - Hàng hóa. Hai - Hiểu được khái niệm 3 Trên lớp: - Mục 1.b. lượng hóa - Tiền tệ thuộc tính của hàng hàng hóa và các thuộc tính thảo luận giá trị hàng hóa. - Thị trường. hóa. của hàng hóa. nhóm, động Chỉ tập trung - Các chức năng - Nêu được chức năng của làm rõ 2 khái 2 3,4,5 não, phương của tiền tệ. tiền tệ. niệm: pháp nêu - Thị trường. Các - Nêu được thị trường, các + Thời gian lao chức năng cơ bản chức năng cơ bản của thị vấn đề, xử động cá biệt. của thi trường. trường. lý tình + Thời gian lao
2. Biết phân biệt giá trị với huống động xã hội cần giá cả của hàng hóa. thiết - Coi trọng đúng mức vai - Mục 2a. : trò của hàng hóa, tiền tệ Nguồn gốc, bản và sản xuất hàng hóa. chất của tiền tệ. Khuyến khích học sinh tự học - Điểm c mục 2: Quy luật lưu thông tiền tệ: Không dạy Chủ đề: - Nội dung của quy - Nêu được nội dung cơ Một số quy luật giá trị. bản của quy luật giá trị, Bài 3. Mục 3.a. luật kinh tế - Tác động của quy tác động của quy luật giá Về phía Nhà cơ bản. luật giá trị. trị trong sản xuất và lưu nước. Không - Vận dụng quy thông hàng hóa. dạy. luật giá trị (về - Biết vận dụng quy luật - Bài 4. Mục 2.a phía công dân). giá trị để giải thích một Mục đích của số hiện tượng kinh tế gần cạch tranh Ghép gũi trong cuộc sống. vào mục 1 - Tôn trọng quy luật giá trị - Mục 2.b Các trong SX và lưu thông loại cạnh tranh. 6,7,8, - Cạnh tranh, hàng hóa. 3 Không dạy 9 nguyên nhân dẫn - Nêu được khái niện cạnh - Câu hỏi /bài đến cạnh tranh và tranh trong SX và lưu tập 2 Không mục đích của thông HH và nguyên yêu cầu học cạnh tranh. nhân dẫn đến cạnh tranh. sinh làm. - Tính hai mặt của - Hiểu được mục đích của Bài 5. Điểm b cạnh tranh. cạnh tranh, tính hai mặt mục 2: Vai trò - Khái niệm: Cung, của cạnh tranh. của quan hệ Cầu. - Phân biệt mặt tích cực và cung – cầu: mặt hạn chế của cạnh Không dạy tranh trong SX và lưu - Mối quan hệ thông HH. Cung – Cầu trong - Ủng hộ các biểu hiện tích
3. SX và lưu thông cực và phê phán các hàng hóa (Nội - Nêu được khái niệm dung của quan hệ cung, cầu. cung – cầu). - Hiểu được quan hệ Cung - Vận dụng quan – Cầu trong SX và lưu hệ cung – cầu. thông hàng hóa . - Nêu được sự vận dụng quan hệ cung – cầu. 4 10 Kiểm tra 1 tiết. 1 Trên lớp Bài 6: - Khái niệm CNH, - Hiểu được thế nào là 2 - Mục 1. Khái Công nghiệp HĐH. CNH, HĐH, vì sao phải niệm CNH, hóa, hiện đại - Nội dung cơ bản CNH, HĐH đất nước. HĐH. Chỉ làm Trên lớp: hóa đất của CNH, HĐH ở - Nêu được nội dung cơ rõ thế nào là thảo luận nước nước ta. bản của CNH, HĐH ở CNH, HĐH. - Trách nhiệm của nước ta. nhóm, động - Điểm c mục 2: công dân đối với - Hiểu được trách nhiệm não, phương Củng cố và tăng 11,12 sự nghiệp CNH, của công dân đối với sự pháp nêu cường địa vị chủ HĐH đất nước. nghiệp CNH, HĐH đất vấn đề, xử đạo của quan hệ nước. lý tình sản xuất XHCN - Biết xác định trách nhiệm huống trong toàn bộ của bản thân trong sự nền kinh tế quốc nghiệp CNH, HĐH đất dân: Khuyến nước. khích học sinh tự đọc. Bài 7: Thực - Thực hiện nền - Nêu được thế nào là Trên lớp: hiện nền kinh tế nhiều thành phần kinh tế. thảo luận kinh tế thành phần. - Nêu được sự cần thiết nhiều thành khách quan của nền kinh nhóm, động Mục 2: Vai trò phần tế nhiều thành phần ở não, phương quản lí kinh tế 5 13 nước ta. pháp nêu của Nhà nước: - Biết được đặc điểm cơ vấn đề, xử Không dạy bản của các thành phần lý tình kinh tế ở nước ta trong huống giai đoạn hiện nay. - Biết phân biệt các thành
4. phần kinh tế ở địa phương. Một số Bài 8: Chủ - Những đặc trưng - Nêu được những đặc Đàm thoại, - Điểm a mục 1: lý luận nghĩa xã hội cơ bản của chủ trưng cơ bản của chủ Chủ nghĩa xã thuyết về chủ nghĩa xã hội ở nghĩa xã hội ở Việt Nam. hội là giai đoạn trình, thảo nghĩa Việt Nam. - Nêu được tính tất yếu đầu của xã hội xã hội. - Quá độ lên chủ khách quan đi lên chủ luận nhóm, cộng sản chủ nghĩa xã hội ở nghĩa xã hội ở VN. động não, nghĩa: Khuyến nước ta. - Phân biệt được sự khác phương khích HS tự nhau cơ bản giữa chủ pháp nêu đọc. 6 14 nghĩa xã hội với các chế vấn đề, - Điểm b mục 2: độ xã hội trước đó ở VN. phương Đặc điểm thời kì pháp tình quá độ lên huống CNXH ở nước ta: Hướng dẫn HS tự học. Tuần 14 Tăng 1. Thực hành, ngoại khóa: Các vấn đề về kinh tế địa phương. 1tiết 2. Thực hành, ngoại khóa: Mối quan hệ giữa kinh tế - môi trường ở Việt Nam, ở địa phương Tuần 15 Tăng 7 hiện nay. 15 1tiết Ôn thi Học kỳ I Kiểm tra Học kỳ I 8 16 Phần II: Công dân với các vấn đề chính trị - xã hội HỌC KÌ II Bài 9: Nhà - Thế nào là nhà - Nêu được thế nào là Nhà Trên lớp: - Mục 1: Nguồn nước XHCN nước pháp quyền nước pháp quyền XHCN; Đàm thoại, gốc và bản chất XHCN. bản chất, chức năng của thuyết trình, của nhà nước. - Bản chất của nhà Nhà nước pháp quyền thảo luận Khuyến khích 19, nước pháp quyền XHCN. HS tự học 9 2 tiết nhóm, động 20 XHCN. - Hiểu được trách nhiệm - Mục 2d: Vai não, phương - Chức năng của của mỗi công dân trong trò của Nhà nhà nước pháp việc tham gia XD nhà pháp nêu nước pháp quyền XHCN. nước pháp quyền XHCN. vấn đề, quyền xã hội - Trách nhiệm của - Biết tham gia XD nhà phương chủ nghĩa Việt
5. công dân trong nước pháp quyền XHCN pháp tình Nam trong hệ việc tham giaXD phù hợp với lứa tuổi, điều huống thống chính trị. nhà nước pháp kiện của bản thân. Khuyến khích quyền XHCN HS tự đọc. Việt Nam Bài 10: Nền - Bản chất nền dân - Nêu được bản chất của Chỉ cần tập trung dân chủ chủ XHCN ( thể chất nền dân chủ XHCN. làm rõvề bản chất XHCN. hiện cụ thể trên 5 - Nêu được nội dung cơ của dân chủ phương diện. ) bản cả dân chủ trong lĩnh XHCN trên 5 - Nội dung cơ bản vực chính trị, văn hóa. phương diện. Các của dân chủ trong - Nêu được hai hình thức nội dung còn lại lĩnh vực chính trị. cơ bản của dân chủ là dân Trên lớp: khuyến khích - Nội dung cơ bản chủ trực tiếp và dân chủ Đàm thoại, HS tự học. của dân chủ trong gián tiếp(dân chủ đại thuyết trình, - Mục 2a.d : Nội lĩnh vực văn hóa. diện). thảo luận dung cơ bản của - Những hình thức - Biết thực hiện quyền làm dân chủ trong 10 21,22 2 tiết. nhóm, động cơ bản của dân chủ trong các lĩnh vực lĩnh vực kinh tế, não, phương chủ. chính trị, văn hóa. lĩnh vực xã hội. pháp nêu Khuyến khích vấn đề. HS tự học. - Mục 3: Các hình thức cơ bản của dân chủ. Hướng dẫn HS tự học. - Câu hỏi/Bài tập 2. Không yêu cầu HS trả lời Bài 11: - Chính sách dân - Nêu được mục tiêu và Trên lớp: - Điểm.a mục 1: Chính sách số: Mục tiêu và phương hướng cơ bản để Đàm thoại, Tình hình dân số dân số và phương hướng cơ thực hiện chính sách dân thuyết trình, ở nước ta: giải quyết bản để thực hiện số ở nước ta hiện nay. Hướng dẫn HS 11 23 thảo luận việc làm. chính sách dân - Nêu được tình hình việc tự học. nhóm, động số. làm ở nước ta hiện nay, - Mục 3. Trách - Chính sách giải và phương hướng cơ bản não, phương nhiệm của công quyết việc làm. của chính sách giải quyết pháp nêu dân đối với
6. (Tình hình việc việc làm ở VN hiện nay. 1tiết vấn đề. chính sách dân làm ở nước ta - Hiểu được trách nhiệm số và giải quyết hiện nay, mục của công dân trong việc việc làm Hướng tiêu và phương thực hiện chính sách dân dẫn HS tự học. hướng cơ bản của số và giải quyết việc làm. - Câu hỏi 1 chính sách giải - Biết tham gia tuyên trong phần Câu quyết việc làm) truyền chính sách dân số hỏi và bài tập: và giải quyết việc làm Không yêu cầu phù hợp với khả năng của học sinh trả lời bản thân. - Bước đầu biết định hướng nghề nghiệp trong tương lai. Bài 12: - Tình hình tài - Nêu được phương hướng Chính sách nguyên, môi và biện pháp cơ bản Mục 1: Tình tài nguyên trường ở nước ta nhằm bảo vệ tài nguyên, hình tài nguyên, và bảo vệ hiện nay. môi trường ở nước ta hiện Trên lớp: môi trường ở môi trường. - Mục tiêu và nay. Đàm thoại, nước ta hiện phương hướng cơ - Biết tham gia thực hiện thuyết trình, nay: Hướng dẫn bản của chính và tuyên truyền thực hiện thảo luận HS tự học. sách tài nguyên chính sách tài nguyên, - Mục 3. Trách 12 24 1 tiết nhóm, động và bảo vệ môi môi trường phù hợp với nhiệm của công não, phương trường. khả năng của bản thân. dân đối với - Biết cách đánh giá thái độ pháp nêu chính sách tài hành vi của bản thân và vấn đề. nguyên và bảo của người khác trong việc vệ môi trường. thực hiện chính sáchtài Hướng dẫn HS nguyên và bảo vệ môi tự học. trường. 13 25 Kiểm tra 1 tiết. 1 tiết Trên lớp Bài 13: - Chính sách giáo - Nêu được nhiệm vụ, Trên lớp: Mục 4. Trách Chính sách dục và đào tạo. phương hướng, biện pháp nhiệm của công 26,27, Đàm thoại, 14 GD - ĐT, - Chính sách khoa cơ bản để phát triển giáo dân đối với 28 thuyết trình, KH - CN, học và công dục – đào tạo ở nước ta chính sách giáo VH nghệ. hiện nay. thảo luận dục và đào tạo,
7. - Chính sách văn - Nêu được nhiệm vụ, nhóm, động khoa học và hóa. phương hướng, biện pháp 3 tiết não, phương công nghệ, văn - Trách nhiệm của cơ bản để phát triển khoa pháp nêu hóa. Hướng dẫn công dân đối với học và công nghệ vấn đề. HS tự học. chính sách giáo - Nêu được nhiệm vụ, dục và đào tạo, phương hướng, biện pháp khoa học và công cơ bản để xây dựng nền nghệ, văn hóa. văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc ở nước ta hiện nay. - Biết tham gia tuyên truyền và thực hiện chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, chính sách văn hóa phù hợp với khả ngăng bản thân. Bài 14: - Những phương - Nêu được phương hướng, Mục 1: Vai trò Chính sách hướng cơ bản biện pháp cơ bản để tăng và nhiệm vụ của Trên lớp: quốc phòng nhằm tăng cường cường quốc phòng và an quốc phòng và và an ninh. quốc phòng và an ninh ở nước ta hiện nay. Đàm thoại, an ninh: ninh. - Hiểu được trách nhiệm thuyết trình, Khuyến khích - Trách nhiệm của của công dân trong việc thảo luận HS tự học 15 29 công dân đối với thực hiện chính sách quốc 1 tiết nhóm, động - Mục 3. Trách chính sách quốc phòng và an ninh của Nhà não, phương nhiệm của công phòng và an ninh. nước. pháp nêu dân đối với - Biết tham gia tuyên vấn đề. chính sách quốc truyền và thực hiện chính phòng và an sách quốc phòng và an ninh. Hướng dẫn ninh. HS tự học. Bài 15: - Vai trò, nhiệm - Nêu được vai trò, nhiệm Mục 4. Trách Chính sách vụ của chính vụ của chính sách đối nhiệm của công 16 30,31 đối ngoại sách đối ngoại. ngoại của nước ta. dân đối với - Nguyên tắc của - Nêu được những chính sách đối chính sách đối nguyên tắc, phương 2 tiết Trên lớp: ngoại. Hướng
8. ngoại. hướng và biện pháp cơ Đàm thoại, dẫn HS tự học. - Phương hướng bản để thực hiện chính thuyết trình, cơ bản để thực sách đối ngoại của nước thảo luận hiện chính sách ta hiện nay. nhóm, động đối ngoại. - Biết tham gia tuyên não, phương - Trách nhiệm truyền chính sách đối pháp nêu của công dân ngoại phù hợp với khả đối với chính năng bản thân. vấn đề. sách đối ngoại. - Biết quan hệ hữu nghị với người ngoài nước, tích cực học tập văn hóa, ngoại ngữ để có đư ngăng lực đáp ứng yêu cầu hợp tác, hội nhập quốc tế trong tương lai. Thực hành, ngoại khoá: Trên lớp: 1. Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Đàm thoại, 2. Các vấn đề ở địa phương liên quan nội dung các bài: 11, 12, 13, 15. thuyết trình, thảo luận 17 32,33 2 tiết nhóm, phương pháp nêu vấn đề. Ôn thi Học kì II. 1 tiết Trên lớp Tuần 34 18 34 Thi HK II. 1 tiết Trên lớp tăng thêm 1 tiết