Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Lữ Thúy Nga

Nội dung text: Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Khối Tiểu học - Tuần 1 - Năm học 2024-2025 - Lữ Thúy Nga

1. CHỦ ĐỀ 1: ÂM THANH Kè DIỆU Tuần 1 Thứ 3 ngày 10 thỏng 9 năm 2024 Âm nhạc Khối 1 Tiết 1: THƯỜNG HỨC ÂM NHẠC-ÂM THANH Kè DIỆU HÁT: VÀO RỪNG HOA I.YấU CẦU CẦN ĐẠT. - Nhận biết được õm thanh tự nhiờn và õm thanh õm nhạc. - Nhớ tờn,hỏt rừ và thuộc lời ca bài hỏt Vào rừng hoa. - Cảm nhận được õm thanh,cảnh đẹp,và hỡnh ảnh cỏc bạn nhỏ vui chơi trong rừng hoa. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC. Giỏo viờn: - Âm thanh mụ phỏng buổi sỏng. - Một số động tỏc hướng dẫn HS vận động theo nhạc. -Học sinh: SGK,thanh phỏch III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. 1. Thường thức õm nhạc : Âm thanh kỡ diệu a. Khởi động. GV yờu cầu HS lắng nghe GV tạo cỏc loại õm thanh sẵn cú trong lớp học (gừ bàn, vũ giấy,õm thanh trờn đàn...) GV yờu cầu HS trả lời đú là õm thanh phỏt ra từ đõu. GV cho HS mụ tả lại õm thanh phỏt ra. b. Tỡm hiểu cõu chuyện. GV hướng dẫn HS quan sỏt bốn bức tranh,cựng trao đổi về nội dung cõu chuyện. Tranh 1: GV gợi ý để HS đếm số nhõn vaatjtrong bức tranh.(Tờn ba bạn Đụ-Rờ- Mi- cụ giỏo Khúa son. Tranh 2:Gv gợi ý để hs nhận xột cảnh vật trong bức tranh. Tranh 3:Hỡnh ảnh cỏc bạn Đụ- Rờ- Mi khỏm phỏ,trải nghiệm nhiều õm thanh trong khu rừng.
2. Tranh 4:Âm thanh phỏt ra từ sỏo trỳc. GV cho HS nghe một đoạn ngắn sỏo trỳc. GV chốt bài SGK T 9 c.: Cảm thụ và thể hiện. GV cho HS làm việc nhúm. -HS tập thể hiện cỏc õm thanh to nhỏ:suối chảy mạnh ào ào,suối chảy hiền hũa rúc rỏch.... GV đặt cõu hỏi õm thanh tự nhiờn trong cuộc sống với õm thanh õm nhạc.. 2. Hỏt Vào rừng hoa. a.Khởi động GV tổ chức trũ chơi “Thi hỏt õm La GV đỏnh õm trờn đàn HS đọc theo cao độ đi lờn đi xuống. b.Giới thiệu và nghe mẫu GV giới thiệu và hướng dẫn HS quan sỏt tranh trong SGK GV hỏt mẫu,chớnh xỏc và truyền cảm c.Đọc lời ca GV đọc mẫu lần lượt từng cõu. GV bắt nhịp cho HS đọc từng cõu lời ca. d.Tập hỏt GV hỏt từng cõu và hướng dẫn HS hỏt theo GV hướng dẫn HS hỏt trọn cả bài sau khi tập hoàn thành từng cõu. +Điểm đến của cỏc bạn ở đõu? +Cỏc bạn nhỡn thấy những gỡ? +Trong bài hỏt cỏc bạn nhỏ đang cựng nhau làm gỡ? c.Hỏt với nhạc đệm GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ tay theo nhịp,phỏch GV hướng dẫn hỏt ghộp với nhạc.
3. CHỦ ĐỀ 1: LỄ HỘI ÂM THANH Tuần 1 Thứ 4 ngày 11 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc Khối 3 học bài hát MÚA LÂN Nhạc và lời: Y Võn,Phựng Sửu I.YấU CẦU CẦN ĐẠT: - Nhớ được tờn bài hỏt,tờn tỏc giả. - Hỏt được giai điệu và lời ca của bài hỏt. - Biết hỏt kết hợp vỗ tay theo nhịp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Học thuộc bài Mỳa Lõn, tập hát chuẩn xác với tính chất hùng mạnh. Chia câu hát để dạy hát và giải thích một số từ ngữ trong bài. - Hát chính xác các bài hát - Hỡnh ảnh về mỳa Lõn - Nhạc cụ quen dùng: Đàn, băng nhạc, máy nghe. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: a.Hoạt động mở đầu: Cựng đọc và vỗ tay theo tiết tấu - GV và Hs vận động theo nhịp điệu bài hỏt tạo khụng khớ vui tươi. - Cho HS quan sỏt GV thực hiện hai mẫu tiết tấu (Trang 5 SGK). b.Hoạt động hỡnh thành kiến thức mới: Học bài Mỳa Lõn GV nờu cõu hỏi:+ Cỏc em đó được tham gia đờm rằm trung thu chưa? +Trường ,lớp đó tổ chức hoạt động gỡ trong ngày trung thu cho cỏc em? GV dẫn dắt đi vào bài Mỳa Lõn GV cho HS nghe hỏt mẫu. + Mỳa Lõn được biểu diễn vào dịp nào trong năm?( Tết trung thu) *Tập hỏt GV chia cõu hỏt và hướng dẫn Hs đọc. HS đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu.
4. Cõu 1: Cũn gỡ vui...rằm thỏng tỏm Cõu 2:Cũn gỡ hay....mỳa lõn Cõu 3: Em đỏnh phống....đỏnh trống Cõu 4:Em ụng Địa.. Cõu 5:Em rước độn... Cõu 6:Vui lờn nào...sỏng trăng. -GV đàn giai điệu hỏt mẫu từng cõu tốc độ vừa phải. -GV nhắc Hs lấy hơi đỳng cỏch. -GV tập hỏt từng cõu múc xớch. -GV đặt cõu hỏi để Hs nhận xột từng cõu hỏt -GV luu ý hướng dón cỏc em ngắt nghỉ và thực hiện kớ hiệu dấu quay lại,khung thay đổi. GV hướng dẫn Hs hỏt theo nhúm,tổ, cỏ nhõn. GV nhận xột, đỏnh giỏ c. Hoạt động luyện tập,thực hành. * Hỏt với nhạc đệm GV hướng dẫn HS hỏt kết hợp vỗ tay theo nhịp ,phỏch Tổ chức hoạt động theo nhúm. GV chọn tốp lờn biểu diễn trước lớp.Cỏc nhúm khỏc quan sỏt , nhận xột. GV đăt cõu hỏi:+Nhịp điệu bài hỏt nhanh hay chõm? +Nội dung bài hỏt núi về điều gỡ? GV củng cố: Bài hỏt giỳp chỳng ta nhớ lại kớ ức tuổi thơ đẹp đẽ,cựng khụng khớ rộn ràng trải dài khắp cỏc miền quờ với điệu mỳa lõn,sư tử....
5. CHỦ ĐỀ 1: SẮC MÀU ÂM THANH Tuần 1 Thứ 4 ngày 13 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc Khối 2 HÁT: DÀN NHẠC TRONG VƯỜN I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết hỏt đỳng lời ca theo giai điệu bài hỏt Dàn nhạc trong vườn, bước đầu biết hỏt với nhạc đệm kết hợp gừ đệm. - Học sinh bước đầu cảm nhận và thể hiện được õm thanh cỏc loài chim và cú ý thức bảo vệ cỏc loài động vật. - Giỏo dục học sinh ý thức bảo vệ cỏc loài động vật. Cú trỏch nhiệm, chăm chỉ học tập rốn luyện, nuụi dưỡng thực hiện ước mơ của mỡnh. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Đàn phớm điện tử, bài giảng điện tử, loa Bluetooth, nhạc hỏt, nhạc đệm. Một số tranh ảnh cỏc loài chim. - SGK, SGV, Vở bài tập õm nhạc 2. - Nhạc cụ gừ (hoặc nhạc cụ tự chế). III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Khởi động: - Trũ chơi: “Em yờu thế giới muụn loài”. - Giỏo viờn hướng dẫn trũ học sinh chơi trũ chơi bằng cỏch đọc theo tiết tấu về tờn và đặc điểm cỏc loài vật yờu thớch. + Em thớch con vịt. + Nú kờu cạp cạp. + Nú bơi rất giỏi. - GV khuyến khớch HS sỏng tạo lời mới. - GV nhận xột, tuyờn dương HS và liờn kết giới thiệu vào bài mới.
6. 2. Hỡnh thành kiến thức mới. Học hỏt: Dàn nhạc trong vườn - Tỡm hiểu bài hỏt. - GV yờu cầu HS quan sỏt bản nhạc, hỡnh nhạc sĩ Tụ Đụng Hải và giới thiệu bài hỏt Dàn nhạc trong vườn. - Nghe hỏt mẫu. - GV hỏt/ mở file hỏt mẫu cho HS nghe và gợi mở để HS nờu cảm nhận ban đầu về bài hỏt. - Đàn giai điệu cho HS nghe và yờu cầu HS nhẩm theo lời ca - Đọc lời ca. + Chia cõu (4 cõu) - GV đọc mẫu từng cõu và bắt nhịp cho HS đọc theo. Cú thể hướng dẫn đọc lời ca theo tiết tấu bài hỏt. - Tập hỏt từng cõu. + Cõu 1: Kỡa con đố la. + Cõu 2: Kỡa chỳ lỏ son. + Cõu 3: Kỡa chim lỏ phà. + Cõu 4: Một dàn trong vườn. - GV đàn giai điệu từng cõu (mỗi cõu 2 lần cho HS nghe) hỏt mẫu và bắt nhịp để HS hỏt. - Trong khi tập từng cõu GV cú thể gọi HS hỏt lại bằng nhiều hỡnh thức cỏ nhõn/ nhúm/ tổ. - Tập hỏt tiếp nối cỏc cõu cho HS đến hết bài. -HS nhận xột bạn. GV nhận xột, - GV tuyờn dương 3. Luyện tập, thực hành. - Hỏt với nhạc đệm. * Thể hiện tớnh chất nhịp nhàng của bài hỏt. - GV mở file mp3 và hướng dẫn HS hỏt theo nhạc đệm. - HS hỏt lại bài hỏt bằng nhiều hỡnh thức tổ/ nhúm/ cỏ nhõn. Khuyến khớch khi hỏt cú thể kết hợp với vận động cơ thể theo ý thớch như lắc lư, nghiờn đầu, - Hỏt với nhạc đệm kết hợp gừ đệm. - Cõu hỏi: + Dàn nhạc trong vườn được cất lờn bởi tiếng hút của những chỳ chim nào?
7. + Em hóy thể hiện lại những õm thanh. - GV làm mẫu và hướng dẫn HS hỏt với nhạc đệm kết hợp vỗ tay theo nhịp. - HS hỏt lại bài hỏt bằng nhiều hỡnh thức tổ/ nhúm/ cỏ nhõn. GV yờu cầu HS nhận xột bạn sau mỗi hoạt động. GV nhận xột, khen HS. - Giỏo viờn gợi ý để HS trả lời và thể hiện õm thanh theo hiểu biết của bản thõn. - GV tương tỏc cựn 4. Vận dụng, trải nghiệm. - Nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo hỡnh tiết tấu - GV làm mẫu và hướng dẫn HS nghe và vỗ tay mạnh nhẹ theo hỡnh tiết tấu - HS thực hành với nhiều hỡnh thức tổ/ nhúm/ cỏ nhõn, GV yờu cầu HS nhận xột bạn sau mỗi hoạt động. - Tổng kết - GV nhận xột, tuyờn dương và sửa sai cho HS (nếu cú). - GV dặn dũ HS về nhà hỏt và gừ đờm. Chủ đề 1: KHÚC CA NGÀY MỚI Tuần 1 Thứ 6ngày 13 tháng 9 năm 2024 Âm nhạc Khối 5 - LÍ THUYẾT ÂM NHẠC: TRỌNG ÂM, PHÁCH, VẠCH NHIP, ễ NHỊP. - ĐỌC NHẠC: BÀI SỐ 1. I. YấU CẦU CẦN ĐẠT: - HS biết khỏi niệm về trọng õm, phỏch, vạch nhip, ụ nhịp. Biết vận dụng khi thực hành đọc nhạc bài số 1. - Đọc đỳng cao độ, trường độ bài đọc nhạc số 1, biết đọc kết hợp vỗ tay theo phỏch. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 1. Giỏo viờn. - SGV Âm nhạc 5, kế hoạch bài dạy, đồ dựng, tranh ảnh, để tổ chức cỏc hoạt động dạy học.
8. - Nhạc cụ thể hiện tiết tấu và cỏc phương tiện học liệu điện tử. 2. Học sinh. - SGK Âm nhạc 5, vở ghi õm nhạc. - Nhạc cụ thể hiện tiết tấu hoặc nhạc cụ thể hiện tiết tấu tự tạo. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: 1. Mở đầu: a. Khởi động: Nghe và vận động theo nhịp điệu bài hỏt Bài ca đi học (Nhạc và lời: Phan Trần Bảng) * GV cú thể gợi ý HS hỏt lời ca kết hợp vận động theo lời ca 1. Lời 2 kết hợp vỗ tay theo hướng dẫn của GV. – GV khuyến khớch HS tự sỏng tạo theo ý thớch cỏ nhõn. b. Kết nối: Giỏo viờn dẫn dắt vào bài mới 2. Hỡnh thành kiến thức mới: a. Lớ thuyết õm nhạc: Trọng õm, phỏch, vạch nhịp, ụ nhịp. * Quan sỏt khỏi niệm Trọng õm và phỏch trong SGK, sau đú nhận xột. - GV cho hS nghe và cảm nhận bài hỏt Đàn gà trong sõn. - GV yờu cầu HS lắng nghe, quan sỏt nội dung trong SGK, đưa ra cõu hỏi gợi mở và đàm thoại để HS làm việc theo nhúm và trả lời cỏc cõu hỏi: + Trọng õm là những õm thanh vang lờn như thế nào? + Phỏch là khoảng thời gian ngõn, nghỉ như thế nào? Phỏch cú trọng õm là phỏch gỡ? Phỏch khụng cú trọng õm là phỏch gỡ? - GV cú thể sưu tầm một số vớ dụ để HS cảm nhận rừ hơn về trọng õm. - GV nhận xột, tuyờn dương HS và dẫn dắt sang hoạt động tiếp theo. - GV cho HS tỡm hiểu về vạch nhịp. - HS đọc khỏi niệm trong SGK. - GV cú thể cho HS thực hành kẻ vạch nhịp vào vở ghi bài. - GV nhận xột, tuyờn dương và sửa cho HS (nếu cần). - HS tỡm hiểu về ụ nhịp.
9. - GV hướng dẫn HS tỡm những ca từ ở phỏch mạnh và phỏch nhẹ trong một vài cõu hỏt. - GV yờu cầu HS tỡm thờm cỏc kớ hiệu đó học thụng qua cỏc bài hỏt được in trong SGK. - GV nhận xột, tuyờn dương và sửa sai cho HS (nếu cú). - GV phỏt phiếu bài tập và yờu cầu HS chỉ ra cỏc kớ hiệu õm nhạc vừa được học. - GV yờu cầu HS trỡnh bày kết quả thực hành. - HS nhận xột, sửa sai cho bạn. - GV thu và nhận xột phiếu bài tập, tuyờn dương và sửa sai cho học sinh (nếu cú). * Quan sỏt khỏi niệm Vạch nhịp và ụ nhịp. - Vạch nhịp: 3.Luyện tập – thực hành. Đọc nhạc: Bài số 1 a. Tỡm hiểu bài đọc nhạc. -GV yờu cầu HS quan sỏt bài đọc nhạc số 1. - GV cho HS quan sỏt và núi tờn nốt, hỡnh nốt, dấu lặng cú trong bài đọc nhac (phỏt hiện một nốt nhạc mới nằm trờn dũng kẻ thứ 4 của khuụng nhạc). -Đọc cao độ. - GV đàn, HS đọc cao độ gam Đụ trưởng. - Giới thiệu vị trớ nốt Rờ.
10. - Gv cho học sinh đọc tiết tấu kết hợp gừ đệm hoặc vỗ tay theo phỏch - GV khuyến khớch HS tự gừ hoặc vỗ tay theo hiểu biết cỏ nhõn . - GV hướng dẫn HS đọc tiết tấu kết hợp gừ hoặc vỗ tay theo phỏch. - Giỏo viờn nhận xột tuyờn dương học sinh. - GV chia bài đọc nhạc làm 2 cõu, chia nhỏ từng 2 ụ nhịp, HS đọc theo trục gam Đụ trưởng. GV dựng đàn hỗ trợ HS trong quỏ trỡnh đọc nhạc. - Giỏo viờn hướng dẫn học sinh đọc nhạc từng cõu. + Cõu 1: + Cõu 2: - GV nhận xột, tuyờn dương và điều chỉnh cho HS (nếu cần). 4. Vận dụng- trải nghiệm. - GV mở file mp3 và hướng dẫc tổ/ nhúm/cỏ nhõn và cho học sinh đọc nhạc kết hợp vỗ tay theo phỏch (mạnh – nhẹ). – Khuyến khớch HS sử dụng nhạc cụ để gừ đệm. – Đọc kết hợp vỗ tay theo phỏch: *Tổng kết và nhận xột tiết học: - Giỏo viờn nhận xột, tuyờn dương học sinh.
11. - GV nhận xột tiết học, dặn dũ HS về nhà chia sẻ những cảm xỳc sau tiết học Âm nhạc.