Giáo án Tiếng Anh lớp 1, 2, 3 - Tuần 10 - GV: Duong Thi Chanh

Nội dung text: Giáo án Tiếng Anh lớp 1, 2, 3 - Tuần 10 - GV: Duong Thi Chanh

1. Kien Giang No 2 Primary School TUẦN 10 Thứ 2 ngày 23 tháng 10 năm 2017 HĐNGLL 31: GDĐP: EM YÊU TRƯỜNG EM (T4) I. Mục tiêu: - Hiểu được lớp học thân thiện là lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy các em học tập và sinh hoạt tích cực. - Biết cách trang trí lớp học đơn giản bằng khả năng, theo ý thích và phù hợp hoạt động học tập. - Yêu quý, tự hào về trường, lớp và tích cực tham gia các hoạt động trong phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Có ý thức xây dựng lớp học của mình trở thành lớp học thân thiện. II. Chuẩn bị: - GV: một số hình ảnh về trang trí, sắp xếp phòng học . - HS: giấy màu, tranh ảnh, keo dán. III.Hoạt động học: HĐ1:Tìm hiểu về môi trường học tập thân thiện - Việc 1: H/S thảo luận và nêu ý kiến, theo em lớp học thân thiện là lớp học như thế nào, cần có những tiêu chí nào? - Việc 2: nhận xét,bổ sung câu trả lời về những tiêu chí để lớp học trở nên thân thiện : - Lớp học sạch sẽ, an toàn có đủ ánh sáng. - Lớp học trang trí đẹp mắt. - Lớp học có đủ bàn ghế, bảng đồ dùng phục vụ day, học. - Các bạn trong lớp ngoan, đoàn kết, quan tâm đến nhau. - Các bạn đều tích cực, hợp tác chủ động trong học tập và tham gia các hoạt động tập thể của lớp, của trường. -Tất cả đều được tôn trọng, yêu thương đối xử công bằng. HĐ 2: Bày tỏ ý kiến về trang trí, trưng bày lớp học thân thiện . Teacher: Duong Thi Chanh 1 School year: 2017 – 2018
2. Kien Giang No 2 Primary School - Việc 1: Q/S tranh trả lời câu hỏi, quan sát và nhận xét về hình ảnh các lớp học trong tài liệu: Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bàn ghế, cách trang trí trên tường của lớp Nêu ý nghĩa của việc trang trí, trưng bày cho lớp học KL: Lớp học chính là môi trường học tập, vì thế, lớp học cần được sắp xếp, trang trí thành không gian đầm ấm, gần gũi nhiều màu sắc vui tươi để lôi cuốn và tạo hứng thú học tập. Việc 2:H/s liên hệ ,nhận xét thực tế lớp học ,phòng học của mình. IV: Hoạt động ứng dụng: Nhận xét tiết học, dặn dò vật liệu tiết sau. WEEK 10 Date of teaching: Monday ,October 23th ,2017 PERIOD 2 : 13 PERIOD 3 : 12 INTRODUCE ENGLISH SONG (P1) I. Objectives By the end of the lesson, students will able to know the A song Note: Disable student can know the A song. II. Vocabulary A, apple III. Teaching aids Flashcards, CD, cassette IV. Procedure Greeting Sing the alphabet song New lesson Teacher: Duong Thi Chanh 2 School year: 2017 – 2018
3. Kien Giang No 2 Primary School Show the picture apple on the board and write letter A under the card Guide how to read letter and word Call some students read Call student to repeat in choral and individually letter by letter Call student to repeat individually letter and word Ask student read letter and word by yourself Practice reading letter and word in pairs: one point the letter and one read letter Practice reading letter and word in groups Call some students read the letter and word by heart Introduce how to sing the song Sing model Teach how to sing a song Call some student sing in class Date of teaching: Tuesday ,October 25th ,2017 PERIOD 1:13 PERIOD 3:12 INTRODUCE GAMES AND HOW TO PLAY GAMES (P4) I. Objectives By the end of the lesson, students will able know “Remembering pictures”and how to play it II. Vocabulary Review words III. Teaching aids Flashcards IV. Procedure Greeting Teacher: Duong Thi Chanh 3 School year: 2017 – 2018
4. Kien Giang No 2 Primary School Sing the alphabet song New lesson Introduce new lesson Introduce the game: “Remembering pictures” Tell about the game rules Call some students repeat the rules Guide how to play game Play the game with two large groups A and B Listen and comments Review letters Listen and comment Feedback Review PERIOD 2 : 11 INTRODUCE ENGLISH SONG (P1) I. Objectives By the end of the lesson, students will able to know the A song Note: Disable student can know the A song. II. Vocabulary A, apple III. Teaching aids Flashcards, CD, cassette IV. Procedure Greeting Teacher: Duong Thi Chanh 4 School year: 2017 – 2018
5. Kien Giang No 2 Primary School Sing the alphabet song New lesson Show the picture apple on the board and write letter A under the card Guide how to read letter and word Call some students read Call student to repeat in choral and individually letter by letter Call student to repeat individually letter and word Ask student read letter and word by yourself Practice reading letter and word in pairs: one point the letter and one read letter Practice reading letter and word in groups Call some students read the letter and word by heart Introduce how to sing the song Sing model Teach how to sing a song Call some student sing in class Date of teaching: Wednesday, October 25 th,2017 PERIOD 1:11 INTRODUCE ENGLISH SONG (P2) I. Objectives By the end of the lesson, students will able to know the B song II. Vocabulary B, bird III. Teaching aids Flashcards, CD, cassette IV. Procedure Teacher: Duong Thi Chanh 5 School year: 2017 – 2018
6. Kien Giang No 2 Primary School Greeting Sing the alphabet song New lesson Show the picture apple on the board and write letter B under the card Guide how to read letter and word Call some students read Call student to repeat in choral and individually letter by letter Call student to repeat individually letter and word Ask student read letter and word by yourself Practice reading letter and word in pairs: one point the letter and one read letter Practice reading letter and word in groups Call some students read the letter and word by heart Introduce how to sing the song Sing model Teach how to sing a song Call some student sing in class PERIOD 2 : 22 PERIOD 3 : 21 UNIT 3: MY FRIENDS LESSON 3 I. Objectives By the end of the lesson, students will able to say, recognize and write the digraph /sh /. II. Vocabulary Sheep, shoes, fish III. Teaching aids E-board, computer, CD track Teacher: Duong Thi Chanh 6 School year: 2017 – 2018
7. Kien Giang No 2 Primary School IV. Procedure Warm up: Slap the board seesaw sandbox classroom Music room School bus Learn the sound Show the picture “ Sheep” on the board, read , have students repeat. Call some students repeat. Write the word “sheep” under the picture and explain for students to know the sound /s/. Repeat steps with “ shoes” and “ fish”. Listen to the tape to point the letter and words in the book and read it Read the sound and words Listen and comments Say Introduce the song about the sounds “sh”. Play the recording for students to listen all the way through. Play the rocording, pause after each line for students to repeat. Ask students to sing and point to the letters and the words on their books. Have students sing several times. Sing a song Sing a song with classmates Perform in group Find Look at the picture on the bottom of 18. Say the words “ sheep, shoes, fish” in random. Read words with friends Listen and feedback Teacher: Duong Thi Chanh 7 School year: 2017 – 2018
8. Kien Giang No 2 Primary School Date of teaching: Thursday, October 26th,2017 Morning PERIOD 1: 21 PERIOD 2: 22 UNIT 3: MY FRIENDS LESSON 4 I. Objectives By the end of the lesson, students will able to say, recognize and write the digraph sh / ʃ / Note: Disable student can say the sound correctly II. Vocabulary clap your hands, stamp your feet III. Teaching aids E-board, computer, CD track III. Procedure Warm up Play game: Slap the board hungry hot sad happy tired Look and say Open their book on page 19 Write these words on the board, call some students to say them. Show the pictures and ask: Is she/he happy? Do the same with the classmates Have students work in pairs: say the feelings of the children on the book Listen and comment Sing Ask students : What are the children doing? Introduce the phrases: clap your hands, stamp your feet: Say and have students repeat. Call some students repeat. Say “clap your hands” and act. Repeat the step with “ stomp your feet”. Play the recording for students to listen all the way through. Play the rocording, pause after each line for students to sing. Teacher: Duong Thi Chanh 8 School year: 2017 – 2018
9. Kien Giang No 2 Primary School Sing a song with friends in groups Perform in class Have the class sing. Sing and do Have the class sing. Ask students to sing and act. Perform in class and do action Thứ 5 ngày 12 tháng 10 năm 2017 Buổi chiều Tiết 1: 31 Tiết 3: 33 HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP GDĐP: EM YÊU TRƯỜNG EM (T4) I. Mục tiêu: - Hiểu được lớp học thân thiện là lớp học hấp dẫn, gần gũi, thân thiết, hỗ trợ, thúc đẩy các em học tập và sinh hoạt tích cực. - Biết cách trang trí lớp học đơn giản bằng khả năng, theo ý thích và phù hợp hoạt động học tập. - Yêu quý, tự hào về trường, lớp và tích cực tham gia các hoạt động trong phong trào thi đua xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực. - Có ý thức xây dựng lớp học của mình trở thành lớp học thân thiện. II. Chuẩn bị: - GV: một số hình ảnh về trang trí, sắp xếp phòng học . - HS: giấy màu, tranh ảnh, keo dán. III.Hoạt động học: HĐ1:Tìm hiểu về môi trường học tập thân thiện - Việc 1: H/S thảo luận và nêu ý kiến, theo em lớp học thân thiện là lớp học như thế nào, cần có những tiêu chí nào? Teacher: Duong Thi Chanh 9 School year: 2017 – 2018
10. Kien Giang No 2 Primary School - Việc 2: nhận xét,bổ sung câu trả lời về những tiêu chí để lớp học trở nên thân thiện : - Lớp học sạch sẽ, an toàn có đủ ánh sáng. - Lớp học trang trí đẹp mắt. - Lớp học có đủ bàn ghế, bảng đồ dùng phục vụ day, học. - Các bạn trong lớp ngoan, đoàn kết, quan tâm đến nhau. - Các bạn đều tích cực, hợp tác chủ động trong học tập và tham gia các hoạt động tập thể của lớp, của trường. -Tất cả đều được tôn trọng, yêu thương đối xử công bằng. HĐ 2: Bày tỏ ý kiến về trang trí, trưng bày lớp học thân thiện . - Việc 1: Q/S tranh trả lời câu hỏi, quan sát và nhận xét về hình ảnh các lớp học trong tài liệu: Em có nhận xét gì về cách sắp xếp bàn ghế, cách trang trí trên tường của lớp Nêu ý nghĩa của việc trang trí, trưng bày cho lớp học KL: Lớp học chính là môi trường học tập, vì thế, lớp học cần được sắp xếp, trang trí thành không gian đầm ấm, gần gũi nhiều màu sắc vui tươi để lôi cuốn và tạo hứng thú học tập. Việc 2:H/s liên hệ ,nhận xét thực tế lớp học ,phòng học của mình. IV: Hoạt động ứng dụng: Nhận xét tiết học, dặn dò vật liệu tiết sau. Teacher: Duong Thi Chanh 10 School year: 2017 – 2018