Giáo án Thủ công + TNXH + Đạo đức lớp 1, 2 - Tuần 17

Nội dung text: Giáo án Thủ công + TNXH + Đạo đức lớp 1, 2 - Tuần 17

1. TUẦN 17 Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng Tiết 3: ĐẠO ĐỨC LỚP 1 Trật tự trong trường học I . Mục tiêu - Học sinh hiểu : cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp . - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập , quyền được bảo đảm an tồn của trẻ em . - Học sinh cĩ ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi ngồi học . II. Đồ dùng dạy học : - Tranh BT 3, 4, 5 /27,28 III. Các hoạt động chủ yếu : 1. Khởi động. - Tiết ĐĐ trước em học bài gì ? - Khi ra vào lớp em phải đi như thế nào ? - Nhận xét bài cũ . 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động thực hành. *Hoạt động 1 : Thảo luận–Quan sát tranh bài tâp 3 - Cho Học sinh quan sát tranh BT3 , Giáo viên hỏi : + Các bạn trong tranh ngồi học như thế nào ? + Mời đại diện lên trình bày. *GV kết luận : Học sinh cần trật tự khi nghe giảng bài , khơng đùa nghịch , nĩi chuyện riêng, giơ tay xin phép khi muốn phát biểu . Đánh giá - Hiểu được cần phải giữ trật tự khi ra vào lớp - Biết được ích lợi của việc trật tự khi nghe giảng và khi ra vào lớp - Cĩ ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp. *Hoạt động 2 : Tơ màu . - Cho Học sinh quan sát tranh BT4 , Giáo viên hỏi : + Bạn nào ngồi học với tư thế đúng ? + Bạn nào ngồi học với tư thế chưa đúng ? Em hãy tơ màu vào quần áo của 2 bạn đĩ . + Chúng ta cĩ nên học tập 2 bạn đĩ khơng ? Vì sao ? *Kết luận: Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học , vì đĩ là những người trị ngoan *Hoạt động 3 : Bài tập 5 - Cho HS quan sát tranh BT5 . + Việc làm của 2 bạn đĩ đúng hay sai ? Vì sao ? + Mất trật tự trong lớp cĩ hại gì ? - Giáo Viên cho Học sinh đọc 2 câu thơ cuối bài . IV. Hoạt động ứng dụng - Các em phải luơn giữ trật tự khi ra vào lớp, và biết nhắc nhở các bạn cùng thực hiện
2. Tiết 4: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 Phịng tránh té ngã khi ở trường I.Muc tiêu - Kể được tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. - Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã. - Giáo dục cho HS luơn cĩ ý thức để tham gia các trị chơi II. Đồ dùng dạy học - Tranh, ảnh trong SGK trang 36, 37. III. Hoạt động dạy học: 1. Khởi động. - Hát tập thể 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1: Nhận biết các hoạt động nguy hiểm cần tránh. - GV nêu câu hỏi, mỗi HS nĩi 1 câu: + Kể tên những hoạt động dễ gây nguy hiểm ở trường? - GV ghi lại các ý kiến lên bảng. - Treo tranh hình 1, 2, 3, 4 trang 36, 37, gợi ý HS quan sát. - Gọi 1 số HS trình bày. - Kết luận *Hoạt động 2: Lựa chọn trị chơi bổ ích. - Mỗi HS tự chọn một trị chơi và tổ chức chơi theo nhĩm (GV cĩ thể cho HS ra sân chơi 10 phút) - Thảo luận theo các câu hỏi sau: +Nhĩm em chơi trị gì? +Em cảm thấy thế nào khi chơi trị này? +Theo em trị chơi này cĩ gây tai nạn cho bản thân và các bạn khi chơi khơng? +Em cần lưu ý điều gì trong khi chơi trị này để khỏi gây ra tai nạn? *Đánh giá - Phương pháp: Thực hành, trị chơi - Kỷ thuật: Trả lời câu hỏi, thảo luận - Tiêu chí: + Kể được tên những hoạt động dễ ngã, nguy hiểm cho bản thân và cho người khác khi ở trường. + Biết cách xử lí khi bản thân hoặc người khác bị ngã. 4. Hoạt động thực hành * Hoạt động 3: Làm phiếu bài tập. - GV chia lớp thành 4 nhĩm và phát cho mỗi nhĩm một phiếu bài tập .Yêu cầu các nhĩm thi đua xem trong cùng một thời gian, nhĩm nào viết được nhiều ý trong phiếu bài tập là nhĩm đĩ thắng. - GV nhận xét. IV. Hoạt động ứng dụng - Về nhà các em khơng chơi những trị chơi nguy hiểm. Và cùng chia sẽ cho bạn bè người thân của mình.
3. Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng Tiết 3: THỦ CƠNG LỚP 1 Gấp cái ví I.Mục tiêu : - HS biết cách gấp cái ví bằng giấy - Gấp được các ví bằng giấy . II. Đồ dùng dạy học : - Ví mẫu, giấy màu - Giấy màu, giấy nháp III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động : - Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1 : Quan sát - GV cho HS quan sát ví mẫu. - Hỏi :Ví có mấy ngacho HSên đựng? Ví được gấp từ tờ giấy hình gì? * Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách gấp Mục tiêu : Học sinh biết cách gấp cái ví và tập gấp trên giấy vở. Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp,thao tác trên giấy hình chữ nhật to. - Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu. - Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào khoảng 1 ô. - Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào trong sao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu giữa. Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp 2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề dài và bề ngang của ví . - Học sinh thực hành, giáo viên hướng dẫn thêm. Đánh giá: - HS biết cách gấp cái ví và tập gấp trên giấy - Bước đầu gấp được cái ví bằng giấy IV. Hoạt động ứng dụng. - Về nhà chia sẽ cách gấp cái ví cho ba mẹ cùng nghe. Trưng bày sản phẩm ở gĩc học tập. Buổi chiều Tiết 2: THỦ CƠNG LỚP 2 Gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đỗ xe. I.Mục tiêu - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đổ xe - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thơng cấm đổ xe. Đường cắt cĩ thể mấp mơ. Biển báo tương đối cân đối.
4. - Học sinh cĩ ý thức chấp hành luật lệ giao thơng gĩp phần giảm tai nạn và tiết kiệm nhiên liệu II. Đồ dùng dạy học - Mẫu biển báo cấm đỗ xe. Quy trình gấp, cắt, dán. - Giấy thủ cơng, vở. III. Hoạt động dạy học 1. Khởi động - Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1 : - Quan sát, nhận xét. - Hãy nhận xét xem kích thước màu sắc của biển báo cấm đỗ xe cĩ gì giống và khác so với biển báo cấm xe đi ngược chiều ? *Hoạt động 2 : Giáo viên hướng dẫn gấp. - Bước 1 : Gấp, cắt biển báo cấm đỗ xe - Gấp, cắt hình trịn màu đỏ từ hình vuơng cĩ cạnh 6 ơ. - Gấp, cắt hình trịn màu xanh từ hình vuơng cĩ cạnh 4 ơ. - Cắt hình chữ nhật màu đỏ cĩ chiều dài 10 ơ, rộng 1 ơ - Cắt hình chữ nhật màu khác cĩ chiều dài 10 ơ, rộng 1 ơ làm chân biển báo. - Bước 2 : Dán biển báo cấm đỗ xe. - Dán chân biển báo lên tờ giấy trắng(H1). - Dán hình trịn màu đỏ chờm lên chân biển báo nửa ơ(H2). - Dán hình trịn màu xanh ở giữa hình trịn đỏ(H3). - Dán chéo hình chữ nhật màu đỏ vào giữa hình trịn màu xanh (H4). Đánh giá: - Biết cách gấp, cắt, dán biển báo giao thơng cấm đổ xe - Gấp, cắt, dán được biển báo giao thơng cấm đổ xe. Đường cắt cĩ thể mấp mơ. Biển báo tương đối cân đối. *Hoạt động 3 : - Cho HS thực hành theo nhĩm - Theo dõi giúp đỡ IV. Hoạt động ứng dụng - Về nhà các em gấp một số biển báo đã học và nĩi cho bố nghe tác dụng của những biển báo đĩ Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2018 Buổi sáng Tiết 2: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1 Giữ gìn lớp học sạch đẹp I.Mục tiêu : Giúp HS biết : - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp.
5. - Làm một số công việc đơn giản để giữ lớp học sạch, đẹp như: Lau bảng, bàn, quét lớp; trang trí lớp học - Có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và sẵn sàng tham gia vào những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp. II. Đồ dùng dạy học - Chổi có cán, khẩu trang, khăn lau, hốt rác III. Hoạt động dạy học 1.Khởi động - Hát tập thể 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản *Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. Cách tiến hành GV nêu một số câu hỏi : - Hướng dẫn HS quan sát SGK. Bước 1: GV nêu yêu cầu gợi ý Bước 2: HS thảo luận chung nhóm 4 - GV gọi 1 số em trình bày trước lớp. *Hoạt động 2 : Thực hành. MT : Biết cách sử dụng 1 số dụng cụ để làm vệ sinh lớp học. Cách tiến hành Bước 1: GV chia lớp ra 3 tổ Bước 2: Các tổ thảo luận theo câu gợi ý: - Nhóm em có dụng cụ gì? Bước 3: Gọi đại diện lên trình bày. -GV theo dõi HS trả lời -GV kết luận : Khi làm vệ sinh các em cần sử dụng dụng cụ hợp lý có như vậy mới đảm bảo sức khoẻ. Đánh giá: - Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp - Biết lau bảng, quét lớp để giữ gìn lớp học sạch đẹp. IV. Hoạt động ứng dụng - Các em khơng vứt rác bừa bãi, biết nhắc nhở các bạn cùng làm vệ sinh để giữ trường lớp luơn sạch đẹp. Thứ 6 ngày 21 tháng 14 năm 2018 Buổi chiều: Tiết 1 : ĐẠO ĐỨC LỚP 2 Giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng I. Mục tiêu. - HS hiểu được lý do cần giữ trật tự, vệ sinh nơi cơng cộng - Biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng
6. - Tơn trọng và nghiêm chỉnh chấp hành những quy định về trật tự vệ sinh nơi cơng cộng II. Đồ dùng dạy học. - Tranh ảnh. III. Các họat động dạy học. 1. Khởi động. - Cả lớp hát tập thể 2. Giới thiệu bài 3. Hoạt động cơ bản Hoạt động 1. Đĩng vai, xử lý tình huống - GV nêu tình huống - Nhận xét – kết luận *Hoạt động 2. Thực hành - Y/c hs quan sát lớp học có sạch chưa. - Nhận xét kết luận : Mỗi hs cần tham gia làm việc, *Hoạt động 3 : Trò chơi “ Tìm đôi”. - GV phổ biến cách chơi. - Nhận xét đánh giá. Kết luận: Giữ gìn trường lớp sạch đẹp là quyền và bổn phận của mỗi học sinh, Đánh giá: - Biết thực hiên giữ gìn trường lớp sạch đẹp. - Biết giữ trật tự vệ sinh nơi cơng cộng IV. Hoạt động ứng dụng - Khơng vứt rác bừa bãi, phải biết nhắc nhở nhau để giữ gìn mơi trường luơn sạch đẹp ở những nơi cơng cộng và trường lớp của mình. Ký duyệt ngày 17 tháng 12 năm 2018 Hiệu trưởng Đặng Thái Hồng