Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 23 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

Nội dung text: Giáo án Thể dục tiểu học - Tuần 23 - Giáo viên: Đinh Công Ngọc

1. TUẦN 23 KHỐI 3 Dạy lớp 3ABCDE BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ. TRÒ CHƠI “ THỎ NHẢY” ( Giảm tải: Bỏ đi chuyển hướng trái, phải) I. MỤC TIÊU: - Ôn Ôn Đi vượt chướng ngại vật, đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc. Ôn trò chơi“Chim về tổ”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi chủ động hơn. - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân Em Hưng: Đi mức độ chậm. Biết cách chơi trò chơi, tham gia mức chậm. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, CNV III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3 : Chơi trò chơi nhỏ.Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ
2. 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH1. 1.Ôn Đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc. + Việc 1: CT HĐTQ điều khiển lớp tập, Gv quan sát sửa sai + Việc 2: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 3: GV nhận xét . Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Đi đúng nhịp, bước đúng chân, hô khẩu lệnh được Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân. 2.Đi vượt chướng ngại vật + Việc 1: NT điều khiển tổ tập,cá nhân tập luyện theo nhóm,GV quan sát sửa sai. + Việc 2: GVcho HS thi đua theo nhóm, cá nhân. Nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Đi vượt CNV được, an toàn
3. Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân 3.Chơi trò chơi “Chim về tổ” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc cách chơi, luật chơi + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi. GV quan sát sửa sai. + Việc 3: Nhận xét biểu dương. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Vui vẻ , an toàn 4. Hồi tĩnh - Gv giao CTHĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi và tập luyện đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc, đi vượt CNV. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá:
4. - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ. TRÒ CHƠI “ LÒ CÒ TIẾP SỨC” ( Giảm tải: Bỏ đi chuyển hướng trái, phải) I. MỤC TIÊU: - Ôn Ôn Đi vượt chướng ngại vật, đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc. Ôn trò chơi“Chim về tổ”. - Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, tương đối chính xác. HS nắm được cách chơi và tham gia chơi được trò chơi chủ động hơn. - Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. - Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân Em Hưng: Đi mức độ chậm. Biết cách chơi trò chơi, tham gia mức chậm. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: Chuẩn bị còi, CNV III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động.
5. - Việc 3 : Chơi trò chơi nhỏ.Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động . Tham gia trò chơi tích cực, vui vẻ 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH1. 1.Ôn Đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc. + Việc 1: CT HĐTQ điều khiển lớp tập, Gv quan sát sửa sai + Việc 2: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 3: GV nhận xét . Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Đi đúng nhịp, bước đúng chân, hô khẩu lệnh được Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân. 2.Đi vượt chướng ngại vật + Việc 1: NT điều khiển tổ tập,cá nhân tập luyện theo nhóm,GV quan sát sửa sai.
6. + Việc 2: GVcho HS thi đua theo nhóm, cá nhân. Nhận xét. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Đi vượt CNV được, an toàn Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân 3.Chơi trò chơi “Chim về tổ” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc cách chơi, luật chơi + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi. GV quan sát sửa sai. + Việc 3: Nhận xét biểu dương. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Vui vẻ , an toàn 4. Hồi tĩnh - Gv giao CTHĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện
7. - Nắm được nội dung bài học. C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi và tập luyện đi theo nhịp 1- 4 hàng dọc, đi vượt CNV. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: - PP: Vấn đáp - KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác Dạy lớp: 5A 5B 5C 5D 5E TUẦN 23 KHỐI 5 Dạy lớp 5 ABCDE TUNG VÀ BẮT BÓNG. NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” I. Mục tiêu: - Tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. - Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng, biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp các em có tính kỉ luật, rèn tính phản xạ, kĩ năng chạy và phát triển sức nhanh.
8. - Biết chia sẻ hợp tác với bạn. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng, dây nhảy. H/s chuẩn bị dây nhảy. III.Các hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: - Gv nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện các động tác của bài khởi động. - Có ý thức học tập tốt. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học HĐ1: Tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác, giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. Việc 2: Gọi 1 học sinh lên thực hiện lại động tác. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng.
9. - Có ý thức học tập. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. B.Hoạt động thực hành: HĐ2: Nhảy dây kiểu chụm hai chân. GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. Việc 2: Gọi 1 học sinh lên thực hiện lại động tác. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Mạnh dạn tự tin hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. HĐ3: Chơi trò chơi bóng chuyền sáu. * GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi,luật chơi và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. GV điều khiền cho lớp chơi thử 1 lần. -Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp chơi trò chơi chính thức. - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi
10. - Để chơi tốt các em chú ý quan sát, nhanh nhẹn, phối hợp nhịp nhàng khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí .Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bóng chuyền sáu vào giờ ra chơi . KHỐI 5 Dạy lớp 5 ABCDE TUNG VÀ BẮT BÓNG. NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN TRÒ CHƠI “BÓNG CHUYỀN SÁU” I. Mục tiêu: - Tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay, ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân.Chơi trò chơi “Bóng chuyền sáu”. - Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng, biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp các em có tính kỉ luật, rèn tính phản xạ, kĩ năng chạy và phát triển sức nhanh. - Biết chia sẻ hợp tác với bạn. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng, dây nhảy.
11. H/s chuẩn bị dây nhảy. III.Các hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: - Gv nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện các động tác của bài khởi động. - Có ý thức học tập tốt. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học HĐ1: Tung và bắt bóng bằng hai tay, tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay. GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác, giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. Việc 2: Gọi 1 học sinh lên thực hiện lại động tác. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Có ý thức học tập. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời.
12. B.Hoạt động thực hành: HĐ2: Nhảy dây kiểu chụm hai chân. GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. Việc 2: Gọi 1 học sinh lên thực hiện lại động tác. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Yêu cầu thực hiện được động tác tương đối đúng. - Mạnh dạn tự tin hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. HĐ3: Chơi trò chơi bóng chuyền sáu. * GV nêu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi,luật chơi và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. GV điều khiền cho lớp chơi thử 1 lần. -Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp chơi trò chơi chính thức. - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi - Để chơi tốt các em chú ý quan sát, nhanh nhẹn, phối hợp nhịp nhàng khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí .Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. 3. Hồi tĩnh:
13. - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bóng chuyền sáu vào giờ ra chơi . Tuần 23 Ngày soạn: 11/02/2019 Lớp: 1A, 1B, 1C, 1D, 1E HDNGLL: CÁC MÓN ĂN CỦA QUÊ EM I. MỤC TIÊU: KT - HS biết các món ăn quen thuộc ở quê hương mình KN-Tự nhận thức bản thân:biết dến các món ăn dân dã. Đảm nhận trách nhiệm:Biết cách phân biệt món ăn . TĐ: Có ý thức học hỏi và tinh thần học tập NL- Nắm được mục tiêu em đặt ra để phát huy thế mạnh của bản thân II. ĐỒ DÙNG: - GV: sử dụng hình ảnh III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Hoạt động cơ bản: 1.Khởi động: Việc 1:TB HT cho cả lớp chơi trò chơi : Lắp ghép Việc 2: Nêu cách chơi, luật chơi( Như SGK)
14. Việc 3: HS chơi, tuyên dương người thắng cuộc. B.Hoạt động thực hành Hoạt động1: Xác định mục tiêu của em.(10 phút) Bài 2a: Hãy đánh dấu x vào ô trống cạnh các hoat động em đặt mục tiêu tham gia cùng với các bạn trong lớp để phát huy thế mạnh của bản thân. Việc 1: Làm việc CN Việc 2: Gọi đai diện nhóm chia sẻ tranh của mình. Các nhóm khác bổ sung. Việc 3: Chia sẻ: Khen ngợi những em có mục tiêu phát huy thế mạnh. Bài 2b.: Em hãy viêt trong viết 3 việc quan trọng nhất để thực hiện mục tiêu mà em đã đặt ra ở trên. .(10 phút) Việc 1: Các em làm bài cá nhân Việc 2: Chia sẻ: Nối tiếp nhau đọc bài của mình. Việc 4: Chia sẻ: Mỗi chúng ta ai cũng đặt ra cho mình một mục tiêu, giúp bản thân mình hoàn thiện hơn, phát triển hơn . Bài 3: Trò chơi: Giỏ hoa mục tiêu Việc 1:( Chuẩn bị, cách chơi,luật chơi ở SGK0 Việc 2:HS chơi vui, bình chọn đội thắng cuộc. Việc 3: Chia sẻ: Muốn chiến thắng trò chơi này đội em cần làm như thế nào?( Đoàn kết, nhanh trí, Đánh giá: * Tiêu chí: Biết quan sát tranh và đánh đấu tranh. * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. * Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, tư vấn hổ trợ học tập, ghi chép ngắn. C. Hoạt động ứng dụng: * Việc 1: Nhận xét thái độ và tinh thần học tập * Việc 2: Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ