Giáo án Thể dục lớp 2, 4 - Tuần 17 - Giáo viên: Trần Văn Quân

Nội dung text: Giáo án Thể dục lớp 2, 4 - Tuần 17 - Giáo viên: Trần Văn Quân

1. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 Dạy lớp: 2A, 2B, 2C Tuần 17 HĐNGLL: GDKNS: CHỦ ĐỀ 2: MỘT THÁNG CỦA EM (T1) I. Mục tiêu: 1. KT: HS biết các hoạt động mình cần sắp xếp hợp lí, khoa học các hoạt động vệ sinh cá nhân, cũng như sắp xếp học tập một cách hợp lí. Biết tầm quan trọng của các hoạt động của trường ,của lớp tổ chức. HS tham gia các hoạt động của lớp của trường tự tin, nhiệt tình. 2. KN: Rèn cho HS kĩ năng tham gia các hoạt động trong lớp, trường. Kĩ năng tham gia các hoạt động nhóm, tập thể. Kĩ năng chia sẽ, đánh giá . 3.TĐ: Biết yêu quý bạn bè, trường lớp. 4. NL: Giúp học sinh phát triển NL hợp tác nhóm, giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: - Tài liệu sống đẹp lớp 2 ,sáp màu. -Vỏ lon bia,giấy bìa màu,kéo dây dù,một số cây hoa nhỏ, đất trồng.III Các hoạt động: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Khởi động: - HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp hát bài hát: Em yêu trường em khởi động tiết học. - HS viết tên bài vào vở. - HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước . Hoạt động 2: Xác định mục tiêu của em Việc 1: Làm việc cá nhân, đọc câu hỏi, câu trả lời chia sẻ trước nhóm. Việc 2: Làm việc theo nhóm, mỗi nhóm đưa ra một câu trả lời thi đua giũa các nhóm. Việc 3: Giáo viên nhận xét giữa các nhóm. - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
2. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Em đánh giá được câu trả lời đúng nhất trong lớp học của mình. Hoạt động 3: Trò chơi: giỏ hoa mục tiêu Việc 1: Làm việc cá nhân, tự rút ra bài học cho bản thân những điểm mạnh, của bạn ngồi bên cạnh mình. Việc 2: Chia sẻ với bạn cạnh bên Việc 3: Em cùng bạn chia sẻ - CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ trước lớp + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: ghi chép ngắn,Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá: - Em biết tầm quan trọng của các hoạt động của trường ,của lớp tổ chức. HS nhận xét nghiêm túc khách quan, để tự mình rút ra bài học cho bản thân. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Chia sẻ với người thân về một số điểm yếu của mình khi tham gia các hoạt động chung ở trường. Nhờ người thân giúp đỡ. Dạy lớp 2A,2B Bài TRÒ CHƠI BỊT MẮT BẮT DÊ VÀ NHÓM BA NHÓM BẢY I.Mục tiêu: - Trò chơi bịt mắt bắt dê và nhóm ba nhóm bảy. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Giúp các em có tính kỉ luật vận dụng vào cuộc sống. - Mạnh dạn tự tin, tham gia chơi tích cực II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, khăn, sân chơi. III.Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình hàng ngang khởi động Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
3. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Việc 3: CTHĐTQ cho lớp ôn lại bài thể dục phát triển chung. - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác của bài khởi động.bài thể dục phát triển chung. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời .Kĩ thuật đặt câu hỏi 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B. Hoạt động thực hành: HĐ1: Trò chơi Bịt mắt bắt dê * GV hướng dẫn giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nêu lại cách chơi, luật chơi. -Việc 3: Cho H/s chơi thử, ban thể dục điều khiển. -Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện,.Vấn đáp kiểm tra - Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời HĐ2: Trò chơi Nhóm ba nhóm bảy * GV hướng dẫn giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nêu lại cách chơi, luật chơi. - Việc 3: Cho H/s đọc câu vè. -Việc 4: Cho H/s chơi thử, ban thể dục điều khiển. -Việc 5: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện,.Vấn đáp kiểm tra - Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài. - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
4. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức chơi trò chơi nhóm ba nhóm bảy cho các bạn chơi trong giờ ra chơi. Dạy lớp 2A,B Bài TRÒ CHƠI VÒNG TRÒN VÀ BỎ KHĂN I.Mục tiêu: - Trò chơi vòng tròn và bỏ khăn. - Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi. - Giúp các em có tính kỉ luật vận dụng vào cuộc sống. - Mạnh dạn tự tin, tham gia chơi tích cực II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, khăn, sân chơi. III.Các hoạt động dạy học: A.Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình hàng ngang khởi động - Việc 3: CTHĐTQ cho lớp ôn lại bài thể dục phát triển chung. - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được động tác của bài khởi động.bài thể dục phát triển chung. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Nhận xét bằng lời .Kĩ thuật đặt câu hỏi 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B. Hoạt động thực hành: HĐ1: Trò chơi Vòng tròn * GV hướng dẫn giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nêu lại cách chơi, luật chơi. - Việc 3: Cho H/s đọc câu vè. -Việc 4: Cho H/s chơi thử, ban thể dục điều khiển. -Việc 5: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
5. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện,.Vấn đáp kiểm tra - Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời HĐ2: Trò chơi Bỏ khăn * GV hướng dẫn giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nêu lại cách chơi, luật chơi. -Việc 3: Cho H/s chơi thử, ban thể dục điều khiển. -Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. * Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Hứng thú hăng say khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện,.Vấn đáp kiểm tra - Kỉ thuật: Sử dụng phiếu hướng dẫn đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài. - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức chơi trò chơi bỏ khăn cho các bạn chơi trong giờ ra chơi. Dạy lớp: 4A 4B 4C BÀI 27 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I. Mục tiêu: - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Đua ngựa”. - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Áp dụng tập thể dục trong cuộc sống hàng ngày. Tạo tính tập trung, phản xạ nhanh. - Mạnh dạn tự tin trước tập thể. II, Địa điểm, phương tiện: Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
6. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: GV chuẩn bị còi, thân ngựa, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình cho lớp khởi động. - Gv gọi 2 em lên thực hiện động tác nhảy, điều hòa của bài thể dục. - Việc 3: H/s nhận xét bạn thực hiện . - Gv nhận xét . - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện các động tác của bài khởi động,thực hiện được động tác nhảy, điều hòa của bài thể dục. - Có ý thức học tập tốt. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật:Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B. Hoạt động thực hành: HĐ2: Bài thể dục phát triển chung. * GV hướng dẫn, giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 3: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 5: H/s quan sát nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được các động tác của bài thể dục. - Học sinh có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. HĐ3: Trò chơi : Đua ngựa * GV hướng dẫn, quan sát H/s tập luyện, giao việc cho H/s. Việc 1: H/s quan sát và chú ý lắng nghe. -Việc 2: Cho H/s chơi thử ban thể dục điều khiển. -Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
7. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Nhanh nhẹn, tích cực khi tham gia chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Ghi chép. Nhận xét bằng lời. Đặt câu hỏi. 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức tập bài thể dục vào giờ ra chơi . BÀI 28 BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG - TRÒ CHƠI “ĐUA NGỰA” I. Mục tiêu: - Ôn các động tác của bài thể dục phát triển chung. Trò chơi “Đua ngựa”. - Thực hiện cơ bản đúng các động tác của bài thể dục phát triển chung. Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Áp dụng tập thể dục trong cuộc sống hàng ngày. Tạo tính tập trung, phản xạ nhanh. - Biết chia sẻ hợp tác nhóm tích cực. II, Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: GV chuẩn bị còi, thân ngựa, kẻ sân cho trò chơi III.Các hoạt động dạy học : A. Hoạt động cơ bản: 1. Khởi động: - Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình cho lớp khởi động. - Gv gọi 2 em lên thực hiện động tác điều hòa của bài thể dục. - Việc 3: H/s nhận xét bạn thực hiện . - Gv nhận xét . - Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện các động tác của bài khởi động,thực hiện được động tác điều hòa của bài thể dục. - Có ý thức học tập tốt. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy
8. Giáo án Tuần 17 Năm học 2019 - 2020 - Kỉ thuật:Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B. Hoạt động thực hành: HĐ2: Bài thể dục phát triển chung. * GV hướng dẫn, giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 3: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 4: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 5: H/s quan sát nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được các động tác của bài thể dục. - Học sinh có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. HĐ3: Trò chơi : Đua ngựa * GV hướng dẫn, quan sát H/s tập luyện, giao việc cho H/s. Việc 1: H/s quan sát và chú ý lắng nghe. -Việc 2: Cho H/s chơi thử ban thể dục điều khiển. -Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. - Nhanh nhẹn, tích cực khi tham gia chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Ghi chép. Nhận xét bằng lời. Đặt câu hỏi. 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức tập bài thể dục vào giờ ra chơi . Giáo viên: Trần Văn Quân Trường tiểu học Phú Thủy