Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 4 - Tuần 23 - Giáo viên: Trần Văn Quân

Nội dung text: Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 4 - Tuần 23 - Giáo viên: Trần Văn Quân

1. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 23 Lớp dạy: Lớp 2A,B Ngày soạn: 11/5/2020 BÀI 45: ĐI KIỄNG GÓT HAI TAY CHỐNG HÔNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY.TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Học đi kiễng gót hai tay chống hông. Đi nhanh chuyển sang chạy.Trò chơi: “Nhảy ô” + Kĩ năng : - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi chủ động + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Đi kiễng gót hai tay chống hông: + Việc 1: GV làm mẫu , giới thiệu cách đi GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
2. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 2: 1- 2 em lên thực hiện. GV nhận xét + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Bước đầu thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tay chân phối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 2.Đi nhanh chuyển sang chạy + Việc 1: GV nêu tên động tác, gọi Hs thực hiện. Nhận xét + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 4: Tổ chức thi đua nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương 3.Chơi trò chơi “Nhảy ô” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi. + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 4. Hồi tĩnh GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
3. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Tập luyện cách đi theo vạch kẻ thẳng. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
4. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: 2A,B BÀI 46: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “ NHẢY NHANH, NHẢY ĐÚNG” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, dang ngang. Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Ôn trò chơi “nhảy nhanh, nhảy đúng” + Kĩ năng : - Thực hiện động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn Đi thường theo vạch kẻ thẳng + Việc 1: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 2: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
5. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 3: Tổ chức thi đua giữa các nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: Thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tây chân pối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 2.Ôn đi nhanh chuyển sang chạy + Việc 1: GV nêu tên động tác. Cho Hs làm thử. Nhận xét + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 4: Tổ chức thi đua nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Thực hiện được cơ bản động tác. Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 3.Chơi trò chơi “nhảy nhanh, nhảy đúng” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cùng HS cách chơi, luật chơi + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 3. Hồi tĩnh GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
6. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Tập luyện cách đi theo vạch kẻ thẳng. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
7. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 1A,B,C,D,E TD1: BÀI 23: BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I.MỤC TIÊU + Kiến thức: Học 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,bụng ,toàn thân và điều hòa của bài TD phát triển chung. Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp. + Kĩ năng: Thực hiên động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân và điều hòa được. Biết cách điểm số theo tổ và lớp. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi, tranh III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: GV tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Nghiêm túc, trật tự. Tham gia trò chơi chủ động 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và toàn thân của bài TD PTC + Việc 1: HĐTQ điều khiển lớp tập. GV quan sát giúp đỡ + Việc 2: GV nhận xét GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
8. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện động tác cơ bản đúng Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân 2. Học động tác điều hòa của bài thể dục phát triển chung + Việc 1: GV nêu tên làm mẫu, cho HS quan sát tranh, cho 1-2 em tập. + Việc 2: GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ. + Việc 4: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. 3.Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp + Việc 1: GV nêu tên làm mẫu, cho 1-2 em tập. + Việc 2: GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ. + Việc 4: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách điểm số theo hàng dọc và tổ. 4. Hồi tĩnh - GV tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi.Tập luyện động tác bài TD PTC. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
9. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác Lớp dạy: Lớp 1A,B,C,D,E GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
10. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 ÔTD1: ÔN BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU + Kiến thức: Ôn 7 động tác của bài TD phát triển chung. Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp. + Kĩ năng: Thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân mức cơ bản. Tham gia chơi trò chơi chủ động hơn. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi, tranh III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: GV tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Nghiêm túc, trật tự. Tham gia trò chơi chủ động 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn động tác Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân và điều hòa của bài TD PTC + Việc 1 GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ + Việc 3: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
11. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 4: GV Tổ chức thi đua cá nhân, nhóm.Nhận xét, tuyên dương. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học. Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân Mạnh dạn, tự tin 2.Điểm số hàng dọc theo tổ và lớp + Việc 1: GV nêu tên làm mẫu, cho 1-2 em tập. + Việc 2: GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ. + Việc 4: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Tham gia được trò chơi mức cơ bản Hào hứng, vui vẻ, an toàn. 3. Hồi tĩnh - GV tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi.Tập luyện động tác bài TD PTC. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
12. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 4A,B,C BÀI 45: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI. TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY”. I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Đi chuyển hướng phải trái. Chơi trò chơi “ lăn bóng bằng tay”. + Kĩ năng: - Làm quen đi chuyển hướng phải trái. - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của GV. + Ý thức, kỷ luật: Học sinh có ý thức khi tham gia học tập, rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn. + Năng lực: Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường. Cần dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật nguy hiểm. - GV chuẩn bị một còi, tranh, ảnh một số con vật. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: GV tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Nghiêm túc, trật tự. Tham gia trò chơi chủ động 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 50-60m. - Đi vòng tròn và hít thở thật sâu. - Khởi động các khớp: Tay, vai, hông, chân A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 1.Đi chuyển hướng trái phải. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
13. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 1: GV nêu tên làm mẫu, cho 1 nhóm tập, giáo viên giải thích. + Việc 2: GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ. + Việc 4: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Tham gia được trò chơi mức cơ bản Hào hứng, vui vẻ, an toàn. 2.Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Việc 2: GV điều khiển trò chơi. Chơi thử sau đó chơi chính thức. + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Tham gia được trò chơi Hào hứng, vui vẻ, an toàn 3. Hồi tĩnh - GV tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Các em rủ người thân tham gia trò chơi. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
14. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 4A,B,C Bài 46 : NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. TRÒ CHƠI “LĂN BÓNG BẰNG TAY” I. Mục tiêu: - Nhảy dây kiểu chụm hai chân. Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”. - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến. Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. - Giúp các em thực hiện được một số kĩ năng cơ bản trong cuộc sống. - Biết chia sẻ hợp tác tốt với bạn. II, Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn luyện tập. - Phương tiện: GV: Chuẩn bị còi, dây nhảy, bóng,chuẩn bị sân chơi. HS: Chuẩn bị dây nhảy . III.Các hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản. 1. Khởi động: - Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi Đứng ngồi theo lệnh. Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được các động tác của bài khởi động, tham gia chơi đúng luật. - Có ý thức học tập tốt. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật:Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B: Hoạt động thực hành: HĐ1: Nhảy dây kiểu chụm hai chân. GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện lại động tác. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
15. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Tiêu chí đánh giá: Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân. Biết cách so dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây đến. - Học sinh có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực. - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. HĐ2: Trò chơi Lăn bóng bằng tay. * GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. -Việc 2: Cho H/s chơi, CTHĐTQ điều khiển. - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được. - Khéo léo, quan sát khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát quá trình tập luyện.Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí .Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức chơi trò chơi Lăn bóng bằng tay vào giờ ra chơi. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy