Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 4 - Tuần 22 - Giáo viên: Trần Văn Quân

Nội dung text: Giáo án Thể dục lớp 1, 2, 4 - Tuần 22 - Giáo viên: Trần Văn Quân

1. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 TUẦN 22 Lớp dạy: Lớp 2A,B Ngày soạn: 04/5/2020 BÀI 43: ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG. TRÒ CHƠI “NHẢY Ô” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Học đi thường theo vạch kẻ thẳng. Trò chơi: “Nhảy ô” + Kĩ năng : - Yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi chủ động + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Đi thường theo vạch kẻ thẳng + Việc 1: GV làm mẫu , giới thiệu cách đi GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
2. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 2: 1- 2 em lên thực hiện. GV nhận xét + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 4: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Bước đầu thực iện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tây chân pối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 2.Chơi trò chơi “Nhảy ô” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cùng HS cách chơi, luật chơi + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 3. Hồi tĩnh - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Tập luyện cách đi theo vạch kẻ thẳng. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
3. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
4. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: 2A,B BÀI 44: ĐI THEO VẠCH KẺ THẲNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN” I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Ôn đi theo vạch kẻ thẳng 2 tay chống hông, dang ngang. Học đi nhanh chuyển sang chạy. Ôn trò chơi “kết bạn” + Kĩ năng : - Thực hiện động tác tương đối chính xác - Biết cách chơi và tham chơi được vào trò chơi + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, biết vận dụng những động tác đã học để rèn luyện nâng cao sức khỏe + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường,dọn vệ sinh an toàn nơi tập. - GV chuẩn bị một còi. III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: CTHĐTQ tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Tham gia trò chơi tích cực, hào hứng 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn Đi thường theo vạch kẻ thẳng + Việc 1: CTHĐTQ điều khiển lớp tập luyện. GV quan sát giúp đỡ + Việc 2: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
5. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 3: Tổ chức thi đua giữa các nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập. - Tiêu chí: Thực hiện đi đúng tư thế ( Đi tự nhiên, tây chân pối hợp nhịp nhàng, thân người thẳng ) Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 2.Đi nhanh chuyển sang chạy + Việc 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu. Cho Hs làm thử. Nhận xét + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 4: Tổ chức thi đua nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Thực hiện được cơ bản động tác. Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực. 3.Chơi trò chơi “kết bạn” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cùng HS cách chơi, luật chơi + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp chơi . GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Biết cách chơi, tham gia chơi chủ động. Hào hứng, vui vẻ. 3. Hồi tĩnh GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
6. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - GV Giao HĐTQ tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi. Tập luyện cách đi theo vạch kẻ thẳng. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
7. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 1A,B,C,D,E TD1: BÀI 22: BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH” I.MỤC TIÊU + Kiến thức: Học 6 động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,bụng và toàn thân của bài TD phát triển chung.Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” + Kĩ năng: Thực hiên động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và toàn thân được. Làm quen chơi trò chơi mới. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi, tranh III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: GV tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Nghiêm túc, trật tự. Tham gia trò chơi chủ động 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Học động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng và toàn thân của bài TD PTC + Việc 1: GV nêu tên làm mẫu, cho HS quan sát tranh, cho 1-2 em tập. + Việc 2: GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
8. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 3: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ. + Việc 4: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Mức độ thực hiện động tác mới. Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân. Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân 2.Ôn động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,bụng,toàn thân của bài thể dục phát triển chung + Việc 1: HĐTQ điều khiển lớp tập. GV quan sát giúp đỡ + Việc 2: GV nhận xét Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Thực hiện động tác cơ bản đúng Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân 3.Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Việc 2: GV điều khiển trò chơi. Chơi thử sau đó chơi chính thức. + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Tham gia được trò chơi Hào hứng, vui vẻ, an toàn 3. Hồi tĩnh - GV tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
9. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi.Tập luyện động tác bài TD PTC. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
10. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 1A,B,C,D,E ÔTD1: ÔN BÀI THỂ DỤC- TRÒ CHƠI I.MỤC TIÊU + Kiến thức: Ôn 6 động tác của bài TD phát triển chung.Trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” + Kĩ năng: Thực hiện động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân mức cơ bản. Tham gia chơi trò chơi chủ động hơn. + Ý thức, kỷ luật: Trật tự, nghiêm túc tập luyện, GD hs biết vận dụng bài học để rèn luyện sức khỏe. + Năng lực: Phát triển năng lực thể chất, hoạt động nhóm, cá nhân. II.ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN - Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập. - GV chuẩn bị 1 còi, tranh III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: GV tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Nghiêm túc, trật tự. Tham gia trò chơi chủ động 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH 1. Ôn động tác Vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng, toàn thân bài TD PTC + Việc 1 GV điều khiển HS thực hiện 1- 2 lần + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV giúp đỡ GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
11. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 + Việc 3: NT điều khiển nhóm tập, cá nhân tập luyện theo nhóm. + Việc 4: GV Tổ chức thi đua cá nhân, nhóm.Nhận xét, tuyên dương. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học. Tích cực hoạt động nhóm, cá nhân Mạnh dạn, tự tin 2.Chơi trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, luật chơi + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển trò chơi. Gv quan sát giúp đỡ. + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Tham gia được trò chơi mức cơ bản Hào hứng, vui vẻ, an toàn. 3. Hồi tĩnh - GV tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Em hãy hướng dẫn anh ,chị, em,bạn trong xóm cùng tham gia vào trò chơi.Tập luyện động tác bài TD PTC. Khi ra chơi, hoạt động ngoại khóa. Đánh giá: + PP: Vấn đáp + KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Ý thức chia sẻ với người khác. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
12. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 4A,B,C BÀI 43: TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG. ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY. TRÒ CHƠI “CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC”. I.MỤC TIÊU: + Kiến thức: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng. Đi nhanh chuyển sang chạy. Chơi trò chơi:“chạy theo hình tam giác”. + Kĩ năng: - Làm quen tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Biết đứng vào hàng và dóng với bạn trước cho thẳng - Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi theo yêu cầu của GV. - Thực hiện động tác đi nhanh chuyển sang chạy. + Ý thức, kỷ luật: Học sinh có ý thức khi tham gia học tập, rèn luyện phản ứng nhanh nhẹn. + Năng lực: Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm II. ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN: - Trên sân trường. Cần dọn vệ sinh nơi tập, không để có các vật nguy hiểm. - GV chuẩn bị một còi, tranh, ảnh một số con vật. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động: - Việc 1: CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động . - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình khởi động. - Việc 3: GV tổ chức trò chơi nhỏ. Chia sẻ sau trò chơi. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng - Tiêu chí: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động Nghiêm túc, trật tự. Tham gia trò chơi chủ động 2. Hình thành kiến thức Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học. - Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa hình tự nhiên: 50-60m. - Đi vòng tròn và hít thở thật sâu. - Khởi động các khớp: Tay, vai, hông, chân A.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
13. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 1.Học tập hợp hàng ngang. - Khẩu lệnh : “Thành 1, 2, 3 hàng ngang tập hợp” - GV cho một tổ ra vừa giải thích vừa cho HS tập để làm mẫu. - GV gọi tổ 2 tập hợp cạnh tổ một, tổ 3 cạnh tổ 2, tổ 4 cạnh tổ 3. - GV hô khẩu lệnh dóng hàng ngang, nhắc HS nhớ bạn đứng trước và sau mình. - Cho HS giải tán sau đó tập hợp lại. 2.Học động tác dóng hàng. - Khẩu lệnh: “Nhìn phải thẳng” - Động tác: Tổ trưởng tổ một đứng ngay ngắn tay trái áp nhẹ vào đùi tay phải đưa lên cao.Các tổ trưởng lần lượt chống tay phải vào hông chuyển dịch sao cho khuỷu tay chạm vào người đứng bên phải mình. các thành viên tổ1 đưa tay trái chạm vào vai người phía trước, các thành viên tổ 2,3,4 nhìn các bạn tổ một để dóng hàng. - Khẩu lệnh: “Thôi” - Động tác buông tay xuống. - Sau mỗi lần GV nhận xét và giải thích thêm. - CTHĐTQ điều khiển lớp tập Đánh giá: - Tiêu chí:+ Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng dọc + Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Nhận xét bằng lời. 3.Đi nhanh chuyển sang chạy + Việc 1: GV nêu tên động tác, làm mẫu. Cho Hs làm thử. Nhận xét + Việc 2: CTHĐTQ điều khiển lớp tập, GV quan sát giúp đỡ + Việc 3: NT điều khiển các bạn tập luyện, các nhân tập theo đội hình của nhóm. GV quan sát giúp đỡ. + Việc 4: Tổ chức thi đua nhóm, cá nhân. Nhận xét, tuyên dương Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Thực hiện được cơ bản động tác. Hoạt động nhóm, cá nhân tích cực GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
14. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 4.Chơi trò chơi “Chạy theo hình tam giác” + Việc 1: GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, luật chơi. + Việc 2: GV điều khiển trò chơi. Chơi thử sau đó chơi chính thức. + Việc 3: Nhận xét thi đua. Đánh giá - Phương pháp: Quan sát,vấn đáp - Kỉ thuật: Ghi chép ngắn,Trình bày miệng, tôn vinh học tập - Tiêu chí: Tham gia được trò chơi Hào hứng, vui vẻ, an toàn 3. Hồi tĩnh - GV tổ chức cho lớp hồi tĩnh, thả lỏng - GV cùng HS cũng cố nội dung Đánh giá: -PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, trình bày miệng - Tiêu chí đánh giá: - Hồi phục sau tập luyện - Nắm được nội dung bài học C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Các em rủ người thân tham gia trò chơi. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
15. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 Lớp dạy: Lớp 4A,B,C Bài 44: ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP. TRÒ CHƠI “THĂNG BẰNG” I. Mục tiêu: - Đi vượt chướng ngại vật thấp. Trò chơi “Thăng bằng”. - Biết thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp. Biết cách chơi và tham gia chơi được vào trò chơi. - Giúp các em biết cách xử lí được một số tình huống có thể xảy ra trong cuộc sống. - Tích cực hoạt động cá nhân hoạt động nhóm tích cực. II. Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng, kẻ sân chơi. III.Các hoạt động dạy học: A. Hoạt động cơ bản. 1. Khởi động: - Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe. - GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động - Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động: Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được các động tác của bài khởi động. - Có ý thức học tập tốt. - Phương pháp: Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật:Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2.Hình thành kiến thức: Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học B: Hoạt động thực hành: 1. Đi vượt chướng ngại vật thấp GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện lại động tác. - Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện. - Việc 4: Tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng điều khiển. - Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn - Việc 6: H/s quan sát nhận xét - G/v nhận xét - Tiêu chí đánh giá: Biết thực hiện cơ bản đúng đi vượt chướng ngại vật thấp - Học sinh có ý thức biết lắng nghe, hợp tác nhóm tích cực. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy
16. Trường TH Phú Thủy Năm học: 2019 - 2020 - Phương pháp: Quan sát có chủ định. Quan sát quá trình tập luyện. Quan sát mức độ hoàn thành động tác.Phương pháp vấn đáp kiểm tra. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí. Đặt câu hỏi.Nhận xét bằng lời. 2. Trò chơi “Thăng bằng” * GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s. - Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe. - Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi,luật chơi. -Việc 3: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển. -Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển. - Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi - Nhanh nhẹn hoạt bát khi tham gia chơi trò chơi. - Phương pháp: Quan sát có chủ định, Quan sát quá trình. Vấn đáp cũng cố. - Kỉ thuật: Sử dụng bảng hướng dẩn để đánh giá theo tiêu chí .Đặt câu hỏi. Nhận xét bằng lời. 3. Hồi tĩnh: - Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng - Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng hát 1 bài. - GV cùng HS hệ thống lại bài . - Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học. - Phương pháp: Quan sát quá trình, Vấn đáp tổng kết. - Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời. C . Hoạt động ứng dụng: Các em hãy tổ chức chơi trò chơi chạy theo hình tam giác vào giờ ra chơi. GV: Nguyễn Thị Huyền Trang Trường tiểu học Phú Thủy