Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 14 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 14 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Tuần 14 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 22/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 25/ 11/ 2019 ( 4C, 4A, 4B) I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - KN. Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Hứng với tiết học. - NL. Năng lực sáng tạo hình khối không gian ba chiều. *Hs năng khiếu: Tạo hình bằng dây thép được một dáng người hoạt động theo ý thích. *Hs bình thường: Nắm được cách tạo hình bằng dây thép. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình một số dáng phù hợp nội dung chủ đề. HS:sách Học Mĩ thuật 4,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 1
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - - Sắp xếp được các dáng người tạo thành nội dung có chủ đề phù hợp ( lễ hội, lao động, vui chơi ) - Thêm được các chi tiết khác tạo không gian cho sản phẩm thêm sinh động. - Thuyết trình được về sản phẩm của nhóm. Và nêu được cảm nhận của mình về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Gợi ý HS sử dụng kiến thức về nặn, tạo hình dáng người từ vật tìm được để sáng tạo linh hoạt ở các bài học mĩ thuật khác và tạo ra sp theo ý thích - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 6 Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 2
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 6: BỐN MÙA Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 22/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 25/ 11/ 2019 ( 3D) Thứ 3/ 5/ 26/ 2019 ( 3A, 3B, 3C) I. Mục tiêu. - KT. Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ thu, đông). - KN. Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. TĐ: Biết và yêu thích sắc màu của các mùa trong năm. - NL. Năng lực biểu đạt ý tưởng, ấn trượng và thể hiện cảm xúc cá nhân. * HS năng khiếu: Biết những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. * HS khuyết tật:. Vẽ được hình ảnh, cảnh vật của mùa mình thích -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau,Tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm -Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện. Học sinh:Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ4. Trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. Việc 1: Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm. Việc 2: Hướng dẫ HS thuyết trình về sản phẩm của mình, bạn. Việc 3: Đánh giá, nhận xét, Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 3
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Hoàn thành sản phẩm đẹp có tính sáng tạo ( bố cục cân đối, màu sắc thể hiện được nét đặc trưng của các mùa, hài hòa, có độ đậm nhạt) - Thuyết trình được về sản phẩm của nhóm. Và nêu được cảm nhận của mình về sản phẩm của nhóm mình và nhóm bạn( Về bố cục, màu sắc hài hòa, có độ đậm nhạt) - HS khuyết tật: Vẽ được hình ảnh, cảnh vật của mùa mình theo ý thích dưới sự giúp đỡ của GV. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - GV gợi ý HS vẽ một bức tranh về một mùa nào đó vào sách và sử dụng sắc màu nóng, lạnh, đậm, nhạt để làm nổi bật nội dung chủ đề. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề 7 Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 4
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: KHU VƯỜN KÌ DIỆU Thời lượng: 3 tiết (Tiết 2 ) Ngày soạn: 22/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 25/ 11 / 2019 (2E) Thứ 3: 26/ 11/ 2019 ( 2A, 2B, 2C, 2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra và nêu được vẻ đẹp,đặc điểm về hình dáng,màu sắc của một số loại hoa,lá cây. 2. KN: Biết cách vẽ và trang trí hoa,lá. Biết sắp xếp các hình hoa, lá đã trang trí để tạo được bức tranh khu vườn. 3. TĐ: Yêu thích khám phá thiên nhiên. 4. NL: Năng lực hợp tác, diễn đạt ngôn ngữ tạo hình. * Hs Năng khiếu: Vẽ hình một số bông hoa ,chiếc lá đơn giản có bố cục và hình vẽ cân đối. * HS khuyết tật: Vẽ được hoa, lá theo ý thích. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1.Giáo viên:+Trang,ảnh về hoa,lá. +Một số bài vẽ hoa,lá cây. 2. Học sinh: + Lá cây,hoa.Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy,giấy màu,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hướng dẫn thực hành: Việc1. Hoạt động cá nhân: Y/c HS vẽ và trang trí hoa, lá theo ý thích vào giấy vẽ. Việc 2. Hoạt động nhóm. - Y/c cắt rời các hình hoa, lá đã vẽ, sắp xếp vào tờ giấy khổ lớn. - Dán hình hoa, lá và thêm các chi tiết phù hợp để tạo thành bức tranh chung của nhóm. - Vẽ hoặc xé dán thêm hình trang trí để làm bức tranh thêm sinh động. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 5
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 * Lưu ý: GV nhắc nhở HS vẽ hình cân đối, thể hiện nét trang trí có đậm nhạt hoặc ấn tay mạnh hay nhẹ khi vẽ để tạo nét to, nét nhỏ - Trong quá trình HS thực hành GV quan sát và giúp đỡ học sinh làm bài, chú ý hướng dẫn HS khuyết tật để các em hoàn thành sản phẩm. ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tạo được hình chiếc lá, hoa bằng nhiều hình thức khác nhau ( có thể cắt dán hoặc xé dán bằng giấy màu, trang trí đẹp, hình cân đối. - Sắp xếp thành bức tranh hoàn chỉnh, trang trí các chi tiết khác để làm bức tranh sinh động - Đối với HS KT: Vẽ được lá, hoa bằng đường nét đơn giản có thể hình vẽ nhỏ, chưa cân đối. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 6
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM Thời lượng: 4 tiết (Tiết 4) Ngày soạn: 22 / 11 / 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 25/ 11/ 2019 ( 5B) Thứ 4/ 27, thứ 6: 29/ 11/ 2019 (5C, 5A. 5D) I. Mục tiêu: - KT. HS hiểu nội dung chủ đề trường em. Nêu được một số hình ảnh hoạt động tiêu biểu của HS của trường. - KN. Khai thác được hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều. - TĐ. HS thêm yêu mến trường lớp. - NL. Năng lực trải nghiệm và trình bày kinh nghiệm của mình thông qua tác phẩm. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-Một số hình ảnh về trường học. -Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,kéo,băng dính hai mặt(vỏ hộp,cành cây,vải vụn, ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 4: HĐ4. Tổ chức trưng bày,giới thiệu và đánh giá sản phẩm: - Việc 1. Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Việc 2. Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình. Và đặt câu hỏi giúp HS khắc sâu kiến thức. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 7
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, của nhóm bạn. - Mạnh dạn tự tin khi trình bày. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ÚNG DỤNG - Gợi ý HS tạo hình nhân vật và câu chuyện yêu thích với các hình thức chất liệu khác. - Dặn dò: Nhắc HS chuẩn bị giấy màu, bìa, màu vẽ, kéo, keo dán, chì, để học chủ đề 6: Chú bộ đội của chúng em", tiết 1. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 8
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH Thời lượng: 2 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 22/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 5 / 28/ 11/ 2019 ( 1B, 1C, 1A) Thứ 6/ 29/ 11/ 2019 ( 1D, 1E) I. Mục tiêu: 1. KT: Nhận ra và nêu dược hình dạng và màu sắc của Mặt trời. 2. KN: Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ mặt trời. 3. TĐ: Yêu thích và khám phá thiên nhiên. 4. NL: Năng lực vận dụng Sáng tạo vào thực tiển. *Hs năng khiếu: Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ mặt trời. *Hs khuyết tật: Vẽ được hình ảnh ông mặt vui tính theo cảm xúc riêng có thể hình chưa được đẹp. II. Phương pháp và hình thức tổ chức; Phương pháp:sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:+Hình ảnh về Mặt trời. +Các bài vẽ về mặt trời của thiếu nhi. HS:Sách Học Mĩ thuật 1;Giấy vẽ,màu vẽ,giấy màu,CD hỏng,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: Từ HĐ3 và HĐ4. 1. HĐ3 Hướng dẫn thực hành. -V1. Yêu cầu HS vẽ ông mặt trời vào tờ giấy, từng bước. B1. Vẽ hình chính. B2. Vẽ chi tiết phụ theo ý thích. B3. Vẽ màu hoàn thiện bài vẽ. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 9
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Trong quá trình HS thực hành GV quan sát và giúp đỡ học sinh làm bài, chú ý hướng dẫn HS khuyết tật để các em hoàn thành sản phẩm. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được hình ông mặt trời cân đối, thể hiện được cảm xúc vui vẻ của ông mặt trời vui tính. - Vẽ màu có sắc độ đậm nhạt và vẽ được hình ảnh khác làm cho bức tranh sinh động. - Hợp tác nhóm tốt. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. HĐ4. Tổ chức trưng bày,giới thiệu và đánh giá sản phẩm: - Việc 1. Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm - Việc 2. Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình. Và đặt câu hỏi giúp HS khắc sâu kiến thức. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Hoàn thành sản phẩm đẹp và sáng tạo. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn. - Mạnh dạn tự tin khi trình bày. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ÚNG DỤNG - Gợi ý HS tạo hình, trang trí ông mặt trời vui tính bằng các chất liệu khác. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề bài học sau chủ đề 7 Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 10