Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 12 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

Nội dung text: Giáo án Mĩ thuật tiểu học - Tuần 12 - Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang

1. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Tuần 12 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: SỰ CHUYỂN ĐỘNG CỦA DÁNG NGƯỜI Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 8/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 11/ 11/ 2019 ( 4C, 4A, 4B) I. Mục tiêu: -KT Hiểu và nêu được đặc điểm các bộ phận chính của cơ thể khi đang hoạt động khi đang hoạt động với các động tác khác nhau. - KN. Tạo hình bằng dây thép hoặc nặn được một dáng người hoạt động của người theo ý thích. - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn. - TĐ. Hứng với tiết học. - NL. Năng lực sáng tạo hình khối không gian ba chiều. *Hs năng khiếu: Tạo hình bằng dây thép được một dáng người hoạt động theo ý thích. *Hs bình thường: Nắm được cách tạo hình bằng dây thép. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề. -Hình thức tổ chức: Hoạt động cá nhân,nhóm. III.Chuẩn bị: GV:Tranh ảnh,sản phẩm tạo hình một số dáng phù hợp nội dung chủ đề. HS:sách Học Mĩ thuật 4,dây thép mềm,giấy báo,giấy màu,vải,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động: Tổ chức cho Hs trò chơi Làm tượng * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 1
2. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Y/c Hs quan sát hình 5.1 SGK để tìm hiểu một số hoạt động của con người và thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi ý. - Y/ C HS quan sát hình 5.3 thao khảo về chất liệu, cách thể hiện của sản phẩm tạo hình dáng người. Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được các bộ phận của cơ thể người. - Nêu được các dáng hoạt động của cơ thể người và sự thay đổi của các bộ phận khi cơ thể hoạt đông. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. Tạo dáng người bằng các chất liệu. - Y/C HS quan sát hình 5.4 và nêu cách tạo dáng người bằng cách nặn . (Y/C Hs quan sát hình 5.5 và 5.6 để nhận biết cách uốn dây thép tạo dáng người.) Đánh giá TX: * Tiêu chí đánh giá: - Nêu được ý thưởng và hình thức thể hiện tạo dáng người của bản thân hoặc của nhóm. - Nêu được cách tạo dáng người hoạt động bằng các chất liệu mà bản thân đã chọn. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 2
3. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 6: BỐN MÙA Thời lượng: 3 tiết (Tiết 1) Ngày soạn: 8/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 11/ 11/ 2019 ( 3D) Thứ 3/ 12/ 11/ 2019 ( 3A, 3B, 3C) I. Mục tiêu. - KT. Nêu được những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm (xuân, hạ thu, đông). - KN. Bước đầu biết sử dụng màu nóng, màu lạnh và vẽ được bức tranh các mùa trong năm. TĐ: Biết và yêu thích sắc màu của các mùa trong năm. - NL. Năng lực biểu đạt ý tưởng, ấn trượng và thể hiện cảm xúc cá nhân. * HS năng khiếu: Biết những đặc điểm nổi bật của các mùa trong năm. * HS khuyết tật:. Nêu được các mùa trong năm. -II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình vẽ cùng nhau,Tiếp cận theo chủ đề. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm III.Chuẩn bị. Giáo viên:- Ảnh về cảnh đẹp bốn mùa trong năm -Một số bài vẽ của Hs về phong cảnh bốn mùa và hình minh họa cách thực hiện. Học sinh:Giấy vẽ,giấy màu,màu vẽ ,hồ dán,kéo IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *Khởi động:Ban văn nghệ điều hành cho cả lớp hát bài Hoa lá mùa xuân. * Tiết 1: Từ HĐ1 đến HĐ2 . 1. HĐ1: Hướng dẫn tìm hiểu. - Cho Hs hoạt động theo cá nhóm (Y/c Hs quan sát hình 6.1 SGK để tìm hiểu về đặc trưng,vẻ đẹp của các mùa trong năm). Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 3
4. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Yêu cầu HS quan sát hình 6.2 thảo luận tìm hiểu nội dung, hình ảnh, màu sắc, được thể hiện trong các bức tranh. * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Nêu được tên của các mùa trong năm theo hình ảnh của tranh. - Nêu được nét đặc trưng của các mùa xuân, hạ, thu, đông. - Hợp tác nhóm tốt, trình bày rõ ràng mạch lạc. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. 2. HĐ2: Hướng dẫn thực hiện. - Cho HS thảo luận nhóm theo câu hỏi gợi mở gợi ý cho Hs suy nghĩ để tìm ra ý tưởng cho bức tranh chung của nhóm về phong cảnh bốn mùa. - Y/c hs quan sát hình 6.3 để hiểu roc hơn cách thực hiện bức tranh theo nhóm. - Y/c hs quan sát hình 6.4 để có ý tưởng vẽ tranh phong cảnh bốn mùa * ĐGTX * Tiêu chí đánh giá. - Trình bày được ý tưởng nội dung thể hiện tác phẩm. - Nêu được cách thể hiện ( các bước vẽ ) ý tưởng đã chọn. - Hợp tác nhóm tốt, trình bày rõ ràng mạch lạc. * Phương pháp đánh giá: Vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 4
5. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: TƯỞNG TƯỢNG VỚI HÌNH TRÒN, HÌNH VUÔNG,HÌNH TAM GIÁC, HÌNH CHỮ NHẬT Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3 ) Ngày soạn: 8/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 11/ 11 / 2019 (2E) Thứ 3: 12/ 11/ 2019 ( 2A, 2B, 2C, 2D) I. Mục tiêu. 1. KT: Nhận ra được một số sự vật có dạng hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác. 2. KN: Biết tạo hình theo trí tưởng tượng từ các hình tròn, hình vuông, hình chữ nhật, hình tam giác . 3. TĐ: Yêu thích thể hiện các hình khối thành tác phẩm. 4. NL: Năng lực trải nghiệm và kĩ thuật thể hiện ý tưởng tác phẩm từ các hình khối. * Hs Năng khiếu: Tưởng tượng được tác phẩm yêu thích từ các hình khối .Và nêu được cảm nhận của bản thân về tác phẩm của mình * HS khuyết tật: Trình bày được hình ảnh và màu sắc trong tác phẩm của mình. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:+Vận dụng quy trình Vẽ cùng nhau. +luyện tập,thực hành. -Hình thức: Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị. 1. Giáo viên: + Hình ảnh vè ba màu cơ bản:đỏ,vàng,lam và hình hướng dẫn cách pha màu da cam,xanh lục,tím. +Bài vẽ hoa quả,đồ vật có màu sắc đẹp. +Một số chất liệu màu quen thuộc với Hs 2. Học sinh: + Giấy vẽ, màu vẽ,bút chì, tẩy, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỤC HÀNH * Tiết 3: HĐ4: Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm. - Giáo viên hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 5
6. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm cùng nhau chia sẽ trình bày cảm xúc - HS tự đánh giá lẫn nhau. - Đặt câu hỏi để HS trình bày và đánh giá sản phẩm. * ĐGTX: * Tiêu chí đánh giá - Tạo được các sản phẩm phong phú từ hình tròn,hình vuông,hình tam giác,hình chữ nhật. - Nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình. - Giới thiệu, nhận xét và chia sẻ về sản phẩm của nhóm mình với bạn. Bình chọn và xếp loại được sản phẩm hoàn thành tốt. - Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - Có ý thức học tập. - HS khuyết tật: Sản phẩm có thể chưa hoàn thành, hợp tác nhóm còn rụt rè, chưa tích cực. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: - HS sử dụng các sản phẩm vừa hoàn thành để trang trí lớp học hoặc ngôi nhà của mình. - Dặn dò: chuẩn bị đồ dùng học tập cho chủ đề 6 Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 6
7. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: TRƯỜNG EM Thời lượng: 4 tiết (Tiết 2) Ngày soạn: 8 / 11 / 2019 Ngày dạy: Thứ 2 / 11/ 11/ 2019 ( 5B) Thứ 4/ 13, thứ 6: 15/ 11/ 2019 (5C, 5A. 5D) I. Mục tiêu: - KT. HS hiểu nội dung chủ đề trường em. Nêu được một số hình ảnh hoạt động tiêu biểu của HS của trường. - KN. Khai thác được hình ảnh,hoạt động đặc trưng trong nhà trường để tạo hình sản phẩm hai chiều. - TĐ. HS thêm yêu mến trường lớp. - NL. Năng lực trải nghiệm và trình bày kinh nghiệm của mình thông qua tác phẩm. II. Phương pháp và hình thức tổ chức: -Phương pháp:Vận dụng quy trình Tạo hình ba chiều-Tiếp cận chủ đề -Hình thức tổ chức:Hoạt động nhóm,hoạt động cá nhân. III.Chuẩn bị: GV:-Một số hình ảnh về trường học. -Hình minh họa hoặc sản phẩm về chủ đề trường học. HS:Sách học Mĩ thuật, Giấy vẽ,màu vẽ, keo dán,kéo,băng dính hai mặt(vỏ hộp,cành cây,vải vụn, ) IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 2: HĐ3. Hoạt động thực hành. Việc 1: Hoạt động cá nhân. - Y/c HS thực hành tạo sản phẩm cá nhân từ những vật liệu đã chuẩn bị để tạo kho hình ảnh. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Thể hiện được một số hình ảnh hoạt động cho nội dung chủ đề bằng những Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 7
8. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 vật liệu và hình thức thể hiện như vẽ , xé dán, cắt dán , nặn hoặc tạo hình khối ba chiều. - Có ý thức học tập. * Phương pháp đánh giá: Quan sát. * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn. Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 8
9. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 Mĩ thuật CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM Thời lượng: 3 tiết (Tiết 3) Ngày soạn: 8/ 11/ 2019 Ngày dạy: Thứ 5 / 14/ 11/ 2019 ( 1B, 1C, 1A) Thứ 6/ 15/ 11/ 2019 ( 1D, 1E) I. Mục tiêu: 1. KT: Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người . 2. KN: Thể hiện được bức tranh chủ đề " em và bạn em" bằng cách vẽ hoặc xé dán. Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, nhóm mình và của bạn. 3. TĐ: Thể hiện được tình yêu đối với bạn bè. 4. NL: Năng lực biểu đạt cảm xúc các nhân thông qua đường nét ngôn ngữ tạo hình. *Hs năng khiếu: Thể hiện được tác phẩm em và bạn em theo hình thức đã chọn, hình tương đối cân đối, màu sắc tương đối hài hòa. *Hs khuyết tật: Vẽ được một số hình ảnh em và bạn em bằng các đường nét đơn giản. II. Phương pháp và hình thức tổ chức; -Phương pháp:sử dụng quy trình Vẽ cùng nhau. -Hình thức tổ chức:Hoạt động cá nhân,hoạt động nhóm. III.Chuẩn bị: GV:+Ảnh chụp khuôn mặt và hình dáng người. +Hình minh hướng dẫn các bước tạo hình sản phẩm. +Hình ảnh các sản phẩm của Hs HS:Sách Học Mĩ thuật 1;Giấy vẽ,màu vẽ,kéo,hồ dán, IV. Các hoạt động dạy và học chủ yếu: B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH * Tiết 3: HĐ4 Tổ chức trưng bày,giới thiệu và đánh giá sản phẩm: - Việc 1. Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 9
10. NHẬT KÝ DẠY HỌC Năm học 2019- 2020 - Việc 2. Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của mình. Và đặt câu hỏi giúp HS khắc sâu kiến thức. - ĐGTX * Tiêu chí đánh giá: - Tranh có bộ cục cân đối thể hiện rõ hình dáng và các bộ phận của nhân vật. - Thể hiện được hoạt động của bạn trong tranh, màu sắc phong phú hài hòa. - Thuyết trình và nêu được cảm nhận của bản thân về bức tranh của mình và của bạn. Nêu ra được thông điệp của bức tranh. * Phương pháp đánh giá: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật đánh giá: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. C. HOẠT ĐỘNG ÚNG DỤNG - Gợi ý HS vẽ cá theo ý thích hoặc tạo hình, trang trí bằng các chất liệu. - Dặn dò: Chuẩn bị vật liệu và dụng cụ cho chủ đề bài học sau chủ đề 6 Giáo viên: Trương Thị Kiều Giang Trường tiểu học Phú Thủy Trang 10