Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 TUẦN 7 Thứ ngày tháng năm 2017 TOÁN: KIỂM TRA A.Mục tiêu: Tập trung đánh giá * Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 ,đọc viết các số,nhận biết thứ tự mỗi số trong mỗi số từ 0 -10 .Nhận biết hình vuông ,hình tròn,hình tam giác * Kiểm tra kết quả học tập của học sinh về 1 Điền vào ô trống: * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2. Sè ? 1 2 4 3 6 0 4 5 8 3. Viết các số 5,2,4,8,1 theo thứ tự từ bé đến lớn 4. >, <, = ? 4 6 7 2 10 8 7 3 5 5 0 9 5. Sè ? Có .h.ình vuông Có hình tam giác B. Cách đánh giá Bài 1: 2 điểm .Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm 1 GV : Đỗ Thị Thịnh
2. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Bài 2: 3 điểm.m Bµi 1 : 2 ®iÓm . Mçi lÇn viÕt ®óng sè ë « trèng cho 0,5 ®iÓm . Bµi 2 : 3 ®iÓm . Mçi lÇn viÕt ®óng sè ë « trèng cho 0,25 ®iÓm Bài 3: 1,5 điểm Viết đúng các số theo thứ tự đúng . Bài 4: 1,5điểm ,điền đúng 1 bài 0,25 điểm Bài 5 : Viết 2 vào chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm . Viết 5 vào chỗ chấm hàng dưới được 1 điểm Tiếng Việt: ÂM /r / (2T) ÔLTV: LUYỆN ÂM /p/ VÀ PHỤ ÂM / ph/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm p,ph và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm p, ph - Viết đúng : Nghỉ lễ, mẹ cho Nga đi phố, ghé nhà mợ Lí, mợ pha cà phê, cho nghe pi- - nô. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Cho HS Chỉ vào âm p, ph và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : Nghỉ lễ, mẹ cho Nga đi phố, ghé nhà mợ Lí, mợ pha cà phê, cho nghe pi- - nô. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm g đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gh ( gờ ghép)? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm g đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gh (gờ ghép)? 2 GV : Đỗ Thị Thịnh
3. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 6 TIẾT 1 I. Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về : - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. Biết cấu tạo của số 10, thứ tự của dãy số trong dãy số từ 0 đến 10. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2,3 - HS – KG: giúp các em nắm chắc cấu tạo của số 10, thứ tự của dãy số trong dãy số từ 0 đến 1 qua BT1,2,3,4. Bài tập 1 ,2( T 32 ): HS thực hành cá nhân ở vở. Bài tập 3 ( T 32 ) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 4 ( T 33) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. IV. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Thứ ngày tháng năm 2017 Tiếng Việt: ÂM /s / (2T) Thứ ngày tháng năm 2017 TOÁN LUYỆN TẬP( Trang45) I. MỤC TIÊU : - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + Gọi 3 học sinh đọc lại công thức cộng phạm vi 3 + Gọi 3 học sinh lên bảng : 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + + Giáo viên Nhận xét 3 GV : Đỗ Thị Thịnh
4. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 2. HĐTH : Thực hành bài 1, 2, 3(1), 5a * Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh. -Giáo viên nhận xét kết luận đúng, sai -Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu dấu cộng . *Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc . -Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết quả thẳng theo cột dọc -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh -Nhắc nhở học sinh viết kết quả thẳng cột *Bài 3 (1): viết số thích hợp vào ô trống -Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài -Giúp học sinh nhận xét về kết quả bài làm cuối 1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi ) Bài 5a : nhìn tranh nêu bài toán - Học sinh nêu : Lan có 1 quả bóng. Hùng có 2 quả bóng. Hỏi cả 2 bạn có mấy quả bóng ? - Giúp học sinh nêu bài toán a - Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu gì ? - Cho học sinh trao đổi ý kiến và chọn phép tính đúng - Giáo viên nhận xét bổ sung 3. HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Nhận xét tiết học . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: ÂM /th / (2T) ÔLTV: LUYỆN ÂM /r/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm r và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm r - Viết đúng : Bố mẹ ra phố, Nga ở nhà nghe ra – đi- ô. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " chèo thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH 4 GV : Đỗ Thị Thịnh
5. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc theo dãy, cặp đôi- Thi đua đọc giữa các dãy. T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm r và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. H: Nhắc lại nhiều lần. T- Âm ng đứng trước âm e phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm e phải ghi bằng con chữ ngh (ngờ ghép)? * Việc 2: Viết. T - HD viết : Bố mẹ ra phố, Nga ở nhà nghe ra – đi- ô. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm ng đứng trước âm e phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm e phải ghi bằng con chữ ngh (ngờ ghép)? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ôn L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 6 TIẾT 2 I. Mục tiêu *Giúp HS củng cố về : - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. Biết cấu tạo của số 10, thứ tự của dãy số trong dãy số từ 0 đến 10. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT5,6,7 - HS – KG: giúp các em nắm chắc cấu tạo của số 10, thứ tự của dãy số trong dãy số từ 0 đến 1 qua BT 5,6,7,8. Bài tập 5,6 ( T 33 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 7 ( T 34 ) : HS thực hành cá nhân ở vở. Bài tập 8 ( T 34) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. 5 GV : Đỗ Thị Thịnh
6. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 ÔLTV: LUYỆN ÂM /s/; /t/; / th/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm s, t,th và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm s, t,th - Viết đúng : Thở gì mà thở ghê thế hả bé? II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm s, t,th và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : Thở gì mà thở ghê thế hả bé?. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Lưu ý: Luật chính tả âm g đứng trước âm ê phải ghi bằng con chữ gì? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ ngày tháng năm 2017 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 ( Trang 47) I. MỤC TIÊU : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 * Điều chỉnh : - Không làm bài tập 3 cột 1 - Tập biểu diễn tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh như SGK – Bộ thực hành III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 3 6 GV : Đỗ Thị Thịnh
7. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 + Giáo viên nhận xét 2. HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên treo tranh . Cho học sinh nhận xét , nêu bài toán . - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + 1 = 4 - Với tranh 4 quả táo, 4 cái kéo giáo viên lần lượt giúp học sinh hình thành các phép tính 2 + 2 = 4 1 + 3 = 4 Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng : 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ? ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 - Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra 3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4 Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 4 o Bài 1 : tính -Hướng dẫn học sinh tự nêu cách làm -Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán o Bài 2 : Tính theo cột dọc - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Học sinh tự làm bài và chữa bài o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu bài toán -Cho học sinh tự nêu cách làm bài Giáo viên nhận xét đúng, sai 3. HDƯD : - Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều -Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt: ÂM /tr/ ( 2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. 7 GV : Đỗ Thị Thịnh
8. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs .lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu , khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại như nói chuyện riêng trong giờ học, đi học muộn, ăn qua vặt để rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. - Nhắc nhở những em còn tồn tại, động viên các em khắc phục triệt để tiến bộ trong thời gian tới. Như em Hoàng, Hùng, Phúc, III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - -Thực hiện tốt ATGT. 8 GV : Đỗ Thị Thịnh
9. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 ÔLTV: LUYỆN ÂM /i/; / gi/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm i,gi và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm i, gi - Viết đúng : - Gì hả bé? -dì bế bé, dì ghì bé. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Cho HS Chỉ vào âm i, gi và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : -Gì hả bé? -dì bế bé, dì ghì bé. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm g đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm g đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gh ( gờ ghép)? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm g đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm g đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gh ( gờ ghép)? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN ÂM /l/; /m/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm l, m và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm l,m - Viết đúng : mẹ à, dì hà chả kể gì cả. * Học sinh hòa nhập đọc,viết phụ âm l, m và các tiếng có âm l,m 9 GV : Đỗ Thị Thịnh
10. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm l,m và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. T. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì? H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k. H: Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : mẹ à, dì hà chả kể gì cả. T. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì? H. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ k. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. 10 GV : Đỗ Thị Thịnh
11. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 II. Đồ dùng dạy học : GV: + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 HS: + Học sinh có bộ thực hành ,bảng con ,vở ô li III. Hoạt động học: : Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra + Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ + Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3 Giáo viên treo tranh và hỏi : - Có 1 con gà thêm 1 con gà . Hỏi tất cả có mấy con gà ? - 1 thêm 1 được mấy ? - Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2 - Giáo viên đọc phép tính . Gọi học sinh đọc lại Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 Treo hình chấm tròn cấu tạo số : - Học sinh tự nêu bài toán - Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - Giáo viên cho học sinh hiểu sơ bộ về tính giao hoán trong phép tính cộng Hoạt động 2 : Học thuộc công thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc đồng thanh để xoá dần - Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ? 1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3 - Học sinh xung phong đọc thuộc công thức 11 GV : Đỗ Thị Thịnh
12. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 3 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang -1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. o Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc 1 1 2 + 1 + 2 + 1 2 3 3 Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp -Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 4.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /m / (2T) TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. Đồ dùng dạy học : 12 GV : Đỗ Thị Thịnh
13. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 GV : + Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk HS : + Bộ thực hành toán,bảng con, Vở ô li III. Hoạt động học 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 3 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 3. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2, 3(1), 5a - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh. - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. -Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu dấu cộng . b) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc . o Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : (1): viết số thích hợp vào ô trống c) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 3: 13 GV : Đỗ Thị Thịnh
14. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 d) Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu 1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi) Việc 1: Cá nhân đọc Bài 5 a : nhìn tranh nêu bài toán Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn nêu bài toán a ,nhận xét phép tính thiếu gì ? Việc 3: Trao đổi trong nhóm ý kiến và chọn phép tính đúng 3. HOẠT ĐỘNG HỌC : - Hôm nay em học bài gì ? - Nhận xét tiết học . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ÔLTV: LUYỆN ÂM / GI / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình và đọc trơn đọc phân tích. - Biết nối và viết các tiếng chứa âm gi có trong bài đọc trên. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 22: -Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm. - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 22 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm gi. Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016 Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 7( T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3,4 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 37. Hoạt động cá nhân 14 GV : Đỗ Thị Thịnh
15. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Bài 2 : trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 3 : trang 37. . Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở ÔLTV: LUYỆN ÂM /KH/ I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng. - Biết viết tiếng vào ô trống, biết tìm và viết các tiếng chứa âm kh có trong bài đọc II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 23: -luyện học sinh nắm chắc luật chính tả,viết đúng - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 23 :HS thảo luận theo nhóm 2 để điền tiếng có âm kh vào chỗ trống ÔLTV: LUYỆN ÂM / L / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết đưa được tiếng nha,nhà vào mô hình rồi đọc trơn ,đọc phân tích. - Biết biết tìm và viết các tiếng chứa âm nh có trong bài đọc II. Đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 24: - đưa được tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , cá nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 24 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm l Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /ng / (2T) TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 * Điều chỉnh : - Không làm bài tập 3 cột 1 - Tập biểu diễn tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. 15 GV : Đỗ Thị Thịnh
16. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 II. Đồ dùng dạy học : GV: + Tranh như SGK – Bộ thực hành HS: + Bộ thực hành, bảng con,vở ô li. III. Hoạt động học: 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN . Khởi động Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 2 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. * Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên treo tranh . Cho học sinh nhận xét , nêu bài toán . - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + 1 = 4 Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng : 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ? ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 - Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra 3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 4 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Tính : tự nêu cách làm - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng nôi dung với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. 16 GV : Đỗ Thị Thịnh
17. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 4 : Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu bài toán Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 4: Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn . Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách làm bài 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều -Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN7( T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.Vận dụng được bảng cộng 3,4 để làm bài tập. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 4: trang 38. Hoạt động cá nhân Bài 5 : trang 38. Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở Bài 3 : trang 38. . Hoạt động cá nhân 17 GV : Đỗ Thị Thịnh
18. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 18 GV : Đỗ Thị Thịnh