Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 7 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 Thöù hai ngaøy 07 thaùng 10 naêm 2019 Buổi sáng TiÕng viÖt: ¢m /r/ ( 2 tiÕt) viÖc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /pha/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 1: chiÕm lÜnh ®èi t­îng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /r//: - Biết được /r/: là phụ âm. - Phân tích được tiếng /ra// - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ /r/ - Biết viết con chữ /r/ đúng mẫu. - Đưa chữ /r/ vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /r/: ra, rê, ri, ro, rô. Ro, rò, ró, rỏ, rõ, rọ hoặc: rơ, rờ, rớ, rở, rỡ, rợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc 3 : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ. - Đọc đúng tiếng, từ: gà ri, cá rô phi, ra - đi – ô, ra – đa, ra rả, ri rỉ, rề rà, - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng ViÖc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết đúng con chữ /r/ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - HS viết đoạn: “nga ở nhà nghe ra- đi- ô” + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. Buổi chiều TOAÙN KIEÅM TRA I/ Muïc tieâu: - Taäp trung vaøo ñaùnh giaù: - Nhaän bieát soá löôïng trong phaïm vi 10; ñoïc, vieát caùc soá, nhaän bieát thöù töï moãi soá trong daõy soá töø 0 ñeán 10; nhaän bieát hv, hình troøn, hình tam giaùc. - Giaùo duïc cho hoïc sinh tính töï giaùc trong khi laøm baøi. -NL: Qua bài KT giúp HS rèn NL tư duy toán học, NL tự làm bài kiểm tra. II/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: Noäi dung baøi kieåm tra. -Hoïc sinh: Giaáy kieåm tra. III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: ND / TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø *Hoaït ñoäng -Baøi 1. soá? Theo doõi. 1: Giaùo vieân 0 2 3 6 - HS laøm baøi kieåm tra. phaùt ñeà. (1phuùt) 9 7 *Hoaït ñoäng -Baøi 2: Ñieàn daáu 2: Laøm baøi 0 .2 10 .6 7 7 kieåm tra. (30 3 .9 8 .5 10 .10 phuùt) 8 .9 4 9 5 .6 6 > > 4 0 < . < 3 -Baøi 3: Vieát caùc soá 5, 2, 1, 8, 4 . Theo thöù töï töø beù ñeán lôùn: Baøi 4. Khoanh vaøo soá beù nhaát : Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 2 , 3 , 5, 7, 1 , 0 , 9 Baøi 5 Soá? Coù .hình vuoâng Coù . hình tam giaùc *Caùch ñaùnh giaù: * Cuûng coá: -Thu bài , nhaän xeùt bài làm của HS Về điền số, điền dấu, xếp số theo thứ tự, nhận biết hình vuông, hình tam giác, «n tiÕng viÖt: ©m /r/ I. Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /r/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /r/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /r/ - Luyện viết : Nga ở nhà nghe ra – đi – ô. Ra – đi – ô rè rè. - TĐ: GD: HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt. - NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học- STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học ND/ TG Hoaït ñoäng cuûa thÇy Hoaït ñoäng cña trß 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi : "đi chợ" 2. HĐTH T cho HS mở SGK/54, 55 * Việc 1: Đọc T: choHS đọc đồng thanh - HS đọc đồng thanh, sách giáo khoa T gọi HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, đọc cá nhân, đọc nhóm nhóm lớn, ĐT đôi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS đọc còn chậm T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ ràng. T: Âm r là nguyên âm hay phụ âm? - HS: Âm r là phụ âm. Vì sao? Vì phát âm luồng hơi bị - ĐGTX: cản + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: cá rô phi, ra – đi – ô, ra – đa, dở ghê, Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng. - Thao tác dứt khoát, nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết. T – đọc cho HS viết bảng con : - HS viết bảng con : Ra – đi – ô, rè rè, nghe Ra – đi – ô, rè rè, nghe T đọc từng tiếng cho HS nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ Nga ở nhà nghe ra – đi – ô. Ra – đi – - HS nghe phát âm, ô rè rè. phân tích, viết, đọc lại T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyên dương H viết đẹp, đúng. - HS lắng nghe - ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “Nga ở nhà nghe ra – đi – ô. Ra – đi – ô rè rè.” đúng chính tả, đúng kĩ thuật, đạt tốc độ + PP: Viết, quan sát, vấn đáp - HS nghe phát âm, phân + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt tích, viết, đọc lại câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày 3. HDƯD: miệng - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thöù ba ngaøy 08 thaùng 10 naêm 2019 Buổi sáng TiÕng viÖt: ¢m /s / ( 2 tiÕt) viÖc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ra/, /rà/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 1: chiÕm lÜnh ®èi t­îng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /sa/: - Biết được /s/: là phụ âm. - Phân tích được tiếng /sa/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ /s/: - Biết viết con chữ /s/ đúng mẫu. - Đưa chữ /kh/ vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /s/: sa, se, sê, si, so, sô, sơ, si, sì, sí, sỉ, sĩ, sị, + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc 3 : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ. - Đọc đúng tiếng, từ: sẻ, si, sò, sả, sơ sơ, sờ sợ, sờ sờ, số ghế, sổ ghi. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng ViÖc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết đúng con chữ /s/ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - HS viết đoạn: “chị gà ri đã đẻ ở ổ rạ” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 TOAÙN: (Tieát 26) PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 3 I/ Muïc tieâu: -KT: Thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 3; bieát laøm tính coäng caùc soá trong phaïm vi 3. -KN: HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 3. -TĐ: Giaùo duïc hoïc sinh höùng thuù hoïc Toaùn. -NL: Qua bài học giúp HS rèn NL tư duy, năng lực tính toán II/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: Caùc nhoùm maãu vaät, soá, daáu, saùch. - Hoïc sinh: Saùch, boä ñoà duøng hoïc toaùn. ND/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø 1/ Kieåm tra -Ñieàn daáu : 0 10 10 9 Nhaéc ñeà baøi cuõ: -Ñieàn soá :10 > 2 + 1 = 3 3 que tính H: Coù 1 que tính theâm 2 que tính nöõa. Caù nhaân. Hoûi coù taát caû maáy que tính? Caû lôùp, caù nhaân. -Hoïc sinh töï neâu: 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 -Hoïc thuoäc: 1 + 1 = 2 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 1 + 2 = 3 Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 H: Coù 2 chaám troøn theâm 1 chaám troøn. Hoûi coù taát caû maáy chaám troøn? H: Coù 1 chaám troøn theâm 2 chaám troøn. Hoûi coù taát caû maáy chaám troøn? H: Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû cuûa Baèng nhau. vaø baèng 3. 2 pheùp tính? H: Vò trí cuûa caùc soá trong pheùp tính 2+1 vaø 1 + 2 coù gioáng nhau hay khaùc - Khaùc nhau. nhau? G: Vò trí cuûa caùc soá trong 2 pheùp tính 2 + 1 = 1 + 2: Ñoïc caù ñoù khaùc nhau nhöng keát quaû cuûa pheùp nhaân, nhoùm, lôùp. tính ñeàu baèng 3. -Vaäy: 2 + 1 = 1 + 2. ĐGTX + tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu và biểu thị tình huống bằng phép tính cộng PV 3 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng Haùt muùa. *Troø chôi giöõa tieát: *Hoaït ñoäng 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi Laáy saùch giaùo khoa thöïc haønh -Giaùo vieân ghi phép tính leân baûng Tính: Baøi 1: Tính Cho Hs laøm baøi vaøo vở ô ly. Neâu yeâu caàu, laøm baøi. (4 phuùt) - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn 1 + 1 = 2 1 + 2 = 3 - Giaùovieân cho söûa baøi. ĐGTX: 2 + 1 = 3 + tiêu chí đánh giá: Ñoåi vôû söûa baøi . - H biết làm tính cộng hai số trong PV 3 . + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng. Baøi 2:Tính - Cho HS neâu Y/C baøi 2 (5 phuùt) -Giaùo vieân ghi phép tính leân baûng Tính: Cho Hs laøm baøi vaøo bảng con Neâu yeâu caàu, laøm baøi. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn Hoïc sinh laàn löôït leân -KL: Viết kết quả thẳng cột baûng söûa baøi. ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H biết làm tính cộng hai số trong PV 3 theo cột dọc. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng. - Cho HS neâu Y/C baøi 3 -Giaùo vieân ghi phép tính leân baûng Baøi 3: Noái Cho Hs laøm baøi vaøo phiếu học tập - Noái pheùp tính vôùi soá (5 phuùt): - Gọi HS nhận xét bài làm của bạn thích hôïp - Giaùovieân cho söûa baøi. Trao ñoåi, söûa baøi. -KL: Tính kết quả các phép tính cộng PV3 và nối với số đúng ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H biết làm tính cộng hai số trong PV 3 và nối với các số phù hợp. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng. 3.Cuûng coá, - Goïi 1 hoïc sinh ñoïc laïi caùc pheùp - HS ñoïc laïi caùc pheùp daën doø: coäng trong phaïm vi 3 coäng. (2 phuùt) Buổi chiều ©m nh¹c: Häc bµi h¸t: T×m b¹n th©n ( lêi 2 ) (ViÖt Anh) I. Môc tiªu: - BiÕt h¸t theo giai ®iÖu víi lêi mét, lêi hai cña bµi. - BiÕt h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô ho¹ ®¬n gi¶n. - Yªu ca h¸t. BiÕt ®oµn kÕt, gióp ®ì b¹n. - HS n¨ng khiÕu : BiÕt h¸t ®óng lêi 2 cña bµi h¸t. II. §å dïng häc tËp: - §µn phÝm ®iÖn tö ,gâ ®Öm(song loan, ph¸ch, trèng) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 - B¶ng phô chÐp lêi ca. III. Ho¹t ®éng d¹y vµ häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña trß 1. æn ®Þnh líp GV cho H ngåi ®óng t­ thÕ, h¸t bµi h¸t - H ngåi ®óng t­ thÕ, h¸t ( 2’ ) tËp thÓ. bµi h¸t tËp thÓ. 2. Bµi cò ( 3’) - Yªu cÇu hs lªn b¶ng tr×nh bµy lêi 1 - 2-3 hs kh¸ giái thùc hiÖn 3. Bµi míi: bµi h¸t “T×m b¹n th©n“ - Gv nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - Cïng gv nhËn xÐt Ho¹t ®éng1: - Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Ò lªn b¶ng D¹y bµi h¸t: ë tiÕt tr­íc c¸c em ®· ®­îc häc lêi 1 - L¾ng nghe T×m b¹n bµi h¸t T×m b¹n th©n. H«m nay chóng th©n(lêi 2) ta tiÕp tôc t×m hiÓu vµ häc lêi 2 bµi h¸t. Hs nghe h¸t mÉu ( 10’) - H­íng dÉn hs ®äc lêi ca 2. Chia lêi 1 - TËp ®äc lêi ca theo thµnh 4 c©u. Gv ®äc mÉu råi gâ th­íc h­íng dÉn cña gv cho hs ®äc. - TËp h¸t tõng c©u, mÉu c©u cho hs h¸t - TËp h¸t tõng c©u theo 2-3 lÇn ®Ó thuéc lêi ca vµ giai ®iÖu bµi h­íng dÉn cña gv. h¸t(Chó ý nh÷ng chç lÊy h¬i ®Ó h­íng dÉn hs lÊy h¬i vµ ng©n ®óng ph¸ch). - Sau khi tËp xong bµi h¸t, cho hs h¸t - H¸t nhiÒu lÇn theo h­íng l¹i nhiÒu lÇn ®Ó thuéc lêi vµ giai ®iÖu dÉn(d·y, nhãm, c¸ nh©n). bµi h¸t. - Gv theo dâi, chØnh söa -Ho¹t ®éng2: - H­íng dÉn hs h¸t kÕt hîp vç tay. Gv - Hs theo dâi vµ lµm theo H¸t kÕt hîp lµm mÉu: híng dÉn cña gv vç tay theo Råi tung t¨ng ta ®i bªn nhau tiÕt tÊu. Theo X x x x x x x ph¸ch . T­¬ng tù : - Hs thùc hiÖn (10’) GV h­íng dÉn cho H h¸t kÕt hîp gâ - Theo dâi thùc hiÖn theo ®Öm theo ph¸ch. h­íng dÉn Råi tung t¨ng ta ®i bªn nhau iX x x x T­¬ng tù : GV gäi mét sè H thùc hiÖn tèt lªn lµm Mét sè H n¨ng khiÕu thùc mÉu. hiÖn. Ho¹t ®éng3: GV ®Öm ®µn H h¸t kÕt hîp vËn ®éng H h¸t kÕt hîp ®éng t¸c phô H¸t kÕt hîp phô ho¹ ®¬n gi¶n. ho¹ ®¬n gi¶n. ®éng t¸c phô KiÓm t¶ tõng d·y, nhãm, c¸ nhËn - D·y, nhãm, c¸ nh©n tr×nh ho¹ ®¬n gi¶n. - GV nhËn xÐt, khen nh÷ng H thuÑc bµy Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 ( 10’) hiÖn tèt, ®éng viªn mét sè H cßn nhót nh¸t. - Gv chØ ®Þnh tõng d·y nhãm h¸t kÕt - Tõng d·y h¸t kÕt hîp vç hîp vç ®Öm theo theo lêi ca. tay ®Öm theo lêi ca. ĐGTX - Hs l¾ng nghe vµ ghi nhí - Tiêu chí đánh giá: HS hát thuộc lời 2, nhớ tên và tác giả bài hát.Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trả lời miệng. 4. Cñng cè- - NhËn xÐt giê häc(khen nh÷ng em h¸t DÆn dß(2’) ®óng giai ®iÖu tiÕt tÊu kÕt hîp gâ ®Öm) - DÆn hs vÒ nhµ «n luyÖn bµi h¸t: “T×m b¹n th©n” Thöù t­ ngaøy 09 thaùng 10 naêm 2019 Buổi sáng Tù nhiªn x· héi : THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG VÀ RỬA MẶT I.Mục tiêu: -KT. Biết đáng răng và rửa mặt đúng cách. -KN. Áp dụng đánh răng, rửa mặt vào việc làm vệ sinh cá nhân hằng ngày. -TĐ. GDHS tự giác đánh răng rửa mặt hàng ngày. -NL. Biết giữ gìn vệ sinh thân thể . II.Đồ dùng dạy- học : -GV: Mô hình hàm răng, bàn chải, kem đánh răng trẻ em, chậu rửa mặt, xà phòng thơm, nước sạch, ca múc nước, chậu rửa. -HS : Bàn chải, cốc, khăn mặt. III.Hoạt động dạy- học : ND-KT-TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1.Bài mới: HĐ1: *GV đưa mô hình hàm răng cho Biết đánh răng HS quan sát. - HS trả lời đúng cách. (16p) +Trước khi đánh răng em phải làm gì? +Hằng ngày em chải răng như - HS lấy bàn chải, kem đánh thế nào? răng, cốc nước. -HS nói và thực hành. -Gọi 5 HS lên thực hành. -HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét rồi làm mẫu cho Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 HS quan sát. -YC HS thực hành theo nhóm -HS thực hành theo nhóm. (5-6 em). ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được cách đánh răng - 1-2 Hs thực hiện. đúng quy trình kĩ thuật. - HS dưới lớp quan sát, nhận + Hợp tác nhóm tích cực, thuyết xét. +Rửa mặt bằng nước sạch, trình to, rõ ràng. khăn sạch, rửa tay trước khi - PP: vấn đáp rửa mặt, rửa cả tai và cổ - KT: đặt câu hỏi- nhận xét +Để giữ vệ sinh. bằng lời, tôn vinh. HĐ2: -GV đi từng nhóm quan sát, giúp HS biết rửa mặt đỡ HS còn lúng túng. - 5-10 Hs thực hành. đúng cách. (16p) -Gọi 1-2 HS lên bảng làm động -HS khác quan sát và nhận tác rửa mặt. xét. +Rửa mặt như thế nào là đúng cách và hợp vệ sinh nhất? +Vì sao phải rửa mặt đúng cách? -GV vừa nói vừa làm mẫu -GV cho 5-10 HS thực hành tại lớp. -Nhận xét, tuyên dương. *ĐGTX: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được cách rửa mặt đúng kĩ thuật. + Hợp tác nhóm tích cực, thuyết trình to, rõ ràng. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. -Các em vừa học xong bài gì? -2HS trả lời. 2. Củng cố-Dặn -Về nhà các em nhớ thực hiên -Lắng nghe, thực hiện. dò: (3') đúng. TiÕng viÖt: ©m /t/ ( 2tiÕt) viÖc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /sa/, /sả/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 1: chiÕm lÜnh ®èi t­îng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /t/ - Biết được /t/: là phụ âm. - Phân tích được tiếng /ta/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ /t: - Biết viết con chữ /t/ đúng mẫu. - Đưa chữ /kh/ vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /t/: te, tê, ti, to, tô, tơ, tờ, tớ, tở, tỡ, tợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc 3 : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ. - Đọc đúng tiếng, từ: tò he, ô tô, tê tê, ba ta, tẻ ngô, té ngã, ngô tẻ, - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng ViÖc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 -Viết đúng con chữ /p/, /ph/ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - HS viết đoạn: “tò he, ô tô, tê tê, ba ta” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. TOAÙN: (Tieát 27) LUYEÄN TAÄP I/ Muïc tieâu: -KT: Bieát laøm tính coäng trong phaïm vi 3. Taäp bieåu thò tình huoáng trong hình veõ baèng pheùp tính coäng. -KN:HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 3(coät 1), 5 (a). -TĐ: Giaùo duïc cho hoïc sinh yeâu thích hoïc Toaùn. - NL: Qua bài học rèn cho HS năng lực tư duy toán học, năng lực tính toán. II/ Chuaån bò: - Giaùo vieân: maùy chieáu, baûng phuï. - Hoïc sinh: baûng con, phieáu hoïc taäp. III/ Hoaït ñoäng daïy vaø hoï: ND/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø 1/ KT baøi GV goïi HS ñoïc phiếu: - HS ñoïc baøi treân phieáu. cuõ: 2 = 1 + 3 = 2 + . 2 + 1 = ( 4 phuùt) GV nhaän xeùt HS tính ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H đọc phiếu phép tính cộng hai số trong PV 3 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng. -Höôùng daãn HS nhìn tranh veõ neâu baøi Vieát soá vaøo oâ troáng vaø neâu 2/Daïy baøi toaùn roài vieát 2 pheùp coäng öùng vôùi tình pheùp tính baèng lôøi môùi: huoáng trong tranh: 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 *Baøi 1: Soá? 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 ( 10 phuùt) - Cho HS nhận xét ĐGTX: - HS laéng nghe. + tiêu chí đánh giá: - H nhìn hình vẽ viết phép tính cộng hai số trong PV 3 + PP: quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng. *Baøi 2: Tính -Höôùng daãn HS neâu caùch laøm baøi - Hs naém yeâu caàu baøi taäp (10 phuùt) - Cho HS làm BT vào bảng con tính roài vieát keát quaû döôùi - Cho HS nhận xét bài làm của bạn vaïch ngang. 1 2 1 + + + 1 1 2 KL: làm tính đúng, đặt tính thẳng cột ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS tính cộng hai số trong PV 3 theo cột dọc + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng *Troø chôi giöõa tieát: Baøi 3(coät 1) -Höôùng daãn HS neâu caùch laøm baøi - HS laøm baøi vaøo vở ôly. - Cho HS điền số vào ô trống ở vở ô ly - HS nhaän xeùt baøi laøm của - Cho HS nhận xét bài làm của bạn bạn 1 + 1 = 2 1 + 1 = 2 1 + 1 = 2 ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS cộng nhẩm hai số trong và điền số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng *Baøi 5(a). - Cho Hs quan saùt hình veõ (caâu a) vaø - HS quan saùt hình veõ, neâu vieát pheùp yeâu caàu hoïc sinh neâu baøi toaùn. phÐp tÝnh: tính thích - Cho HS vieát daáu thích hôïp vaøo oâ - Vieát daáu coäng vaøo oâ hôïp (10 troáng. troáng ñeå coù phuùt) - Nhaän xeùt hoïc sinh laøm baøi. 1 + 2 = 3 vaø ñoïc “1 coäng 2 KL: Muoán bieât taát caû coù bao nhieâu baèng 3”. quaû boùng ta laøm pheùp tính coäng- Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS cộng nhẩm hai số trong và điền - HS laéng nghe. số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp 3/ Cuûng coá: + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn ( 2 phuùt) lúng túng Nhaän xeùt tieát hoïc. - Hs traû lôøi. Thø n¨m ngaøy 10 thaùng 10 naêm 2019 Buổi sáng TOAÙN: ( Tieát 28 ) PHEÙP COÄNG TRONG PHAÏM VI 4 (§/ C : Kh«ng lµm BT 3 cét 1 ) I. Muïc tieâu: -KT: Thuoäc baûng coäng trong phaïm vi 4; biÐt laøm tính coäng caùc soá trong phaïm vi 4. TËp biÓu thÞ t×nh huèng trong h×nh vÏ b»ng phÐp tÝnh céng. -KN: HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 4. -TĐ: Giaùo duïc Hs laøm baøi caån thaän. -NL: Qua bài học rèn HS năng lực tư duy Toán học, NL tính toán II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Caùc nhoùm maãu vaät, soá, daáu, saùch. - Hoïc sinh: Saùch, boä ñoà duøng hoïc toaùn. III. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc chuû yeáu: ND/ TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø 1. KT baøi cuõ: 1 + = 2 . + 1 =3 - 1 HS laøm baûng lôùp ( 4 phót) + 1 = 2 2 + = 3 caû lôùp laøm baûng con. ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS cộng nhẩm hai số trong và điền số vào ô trống + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng - GV giôùi thieäu baøi 2. Baøi môùi: a-Höôùng daãn hoïc sinh quan saùt hình Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 *Hoaït ñoäng 1: veõ, neâu vaán ñeà caàn giaûi quyeát. Neâu baøi toaùn “Coù 3 Giôùi thieäu pheùp -Goïi hoïc sinh töï neâu caâu traû lôøi. con chim theâm 1 con coäng, baûng -Chæ vaøo moâ hình neâu “3 con chim chim nöõa. Hoûi coù taát coäng trong theâm 1 con chim ñöôïc 4 con chim. 3 caû maáy con? phaïm vi 4. theâm 1 baèng 4” (12phuùt) -Yeâu caàu hoïc sinh gaén vaøo baûng gaén 3 con chim theâm 1 con 3 + 1 = 4 1 em gaén baûng lôùp. chim ñöôïc 4 con chim. H: 3 + 1 = ? Neâu “3 theâm 1 baèng b/ Höôùng daãn hoïc sinh hoïc pheùp 1”. coäng 2 + 2 = 4 theo 3 böôùc tuông töï nhö ñoái vôùi 3 + 1 = 4. ÔÛ böôùc thöù nhaát, höôùng daãn hoïc sinh quan saùt Gaén 3 + 1 = 4. Ñoïc caù hình veõ vaø töï neâu. nhaân, lôùp. -Caùc böôùc sau thöïc hieän töông töï nhö vôùi 3 + 1 = 4 3 + 1 = 4 c/ Höôùng daãn hoïc sinh hoïc pheùp coäng 1 + 3 = 4 theo 3 böôùc töông töï nhö vôùi 3 + 1 = 4 d/ Sau 3 muïc a, b, c. Chæ vaøo caùc “Coù 2 quaû taùo theâm 1 coâng thöùc naøy vaø neâu 3 + 1 = 4 laø quaû taùo nöõa. hoûi coù taát pheùp coäng; 2 + 2 = 4 laø pheùp coäng; caû maáy quaû taùo?” H: 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 4 = 1 + ? e/ Höôùng daãn hoïc sinh quan saùt hình veõ cuoái cuøng trong baøi hoïc, neâu caùc 3 + 1 = 3 2 + 2 = 4 caâu hoûi ñeå cho hoïc sinh bieát 3 + 1 = 4 = 1 + 3 4; 2 + 2 = 4 töùc laø 3 + 1 cuõng gioáng 1+ 3 (Vì cuøng baèng 4). ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu và biểu thị tình huống bằng phép tính cộng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng *Troø chôi giöõa tieát: *Hoaït ñoäng 2: Giaùo vieân ghi baøi Baøi 1. Tính Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 (7 phuùt) Cho caû lôùp mieäng Haùt muùa. 1 + 3 = 3 + 1 = 1 + 1 = Neâu yeâu caàu, neâu 2 + 2 = 2 + 1 = 1 + 2 = pheùp tính vaø keát quaû Giaùo vieân söûa baøi 1 + 3 = 4 ĐGTX: 3 + 1 = 4 + tiêu chí đánh giá: 2 + 2 = 4 - HS biết làm tính cộng các số trong 2 + 1 = 3 PV 4 - HS ñoïc laïi caùc pheùp + PP: quan sát, vấn đáp tính. + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng - Cho HS làm bài vào phiếu Baøi 2 tính - Tính theo cột dọc (6phuùt) - Gọi HS đọc kết quả nhận xét KL; Tính theo cột dọc, viết kết quả thẳng cột ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS biết làm tính cộng theo cột dọc các số trong PV 4 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng Bµi 4. ViÕt phÐp - Cho HS nh×n h×nh vÏ nªu phÐp tÝnh tÝnh thÝch hîp Cho HS thảo luận, nhìn hình vẽ đọc ( 5 phót) bài toán - Gọi HS đọc phép tính - HS nªu t×nh huèng vµ - Nhận xét sửa sai phÐp tÝnh. KL: Biết biểu thị tình huống bằng phép tính 3 + 1 = 4 ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS biết làm tính cộng theo cột dọc các số trong PV 4 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng - HS lắng nghe. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 4. Cuûng coá: - Goïi HS ñoïc laïi baûng coäng. ( 2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc. TiÕng viÖt: ©m /th/ ( 2tiÕt) viÖc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ta/, /tạ/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 1: chiÕm lÜnh ®èi t­îng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /th/ - Biết được /th/: là phụ âm. - Phân tích được tiếng /tha/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ /th/: - Biết viết con chữ /th/ đúng mẫu. - Đưa chữ /th/ vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /th: the, thê, thi, tho, thô, thơ, thơ, thờ, thớ, thở, thỡ, thợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc 3 : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ. - Đọc đúng tiếng, từ: thị, thỏ, thở, ghê thế - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng ViÖc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết đúng con chữ /th/ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - HS viết đoạn: “thở gì mà thở ghê thế” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét. «n tiÕng viÖt ©m /s/ I. Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /s/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /s/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /s/ - Luyện viết : sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé ra phố. - TĐ: GD: HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt. - NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học- STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thÇy Hoaït ñoäng cña trß 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi : "đi chợ" 2. HĐTH T cho HS mở SGK/ 56, 57 * Việc 1: Đọc T: choHS đọc đồng thanh - HS đọc đồng thanh, sách giáo khoa T gọi HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, đọc cá nhân, đọc nhóm nhóm lớn, ĐT đôi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS đọc còn chậm T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ - HS: Âm s là phụ âm. ràng. Vì phát âm luồng hơi bị T: Âm s là nguyên âm hay phụ âm? cản Vì sao? - ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: số ghế, sổ ghi, - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
20. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 - Thao tác dứt khoát, nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Việc 2: Viết. T – đọc cho HS viết bảng con : - HS viết bảng con : Sẻ bố, sẻ mẹ, ra phố Sẻ bố, sẻ mẹ, ra phố T đọc từng tiếng cho HS nghe phát - HS nghe phát âm, phân âm, phân tích, viết, đọc lại: “sẻ bố, sẻ tích, viết, đọc lại mẹ cho sẻ bé ra phố.” - “sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé T - theo dõi giúp đỡ ra phố.” T theo dõi nhận xét vở của một số HS viết còn chậm để sửa sai - Tuyên dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “sẻ bố, sẻ mẹ cho sẻ bé ra phố.” đúng chính tả, đúng kĩ thuật, đạt tốc độ - HS lắng nghe + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng - Về nhà luyện đọc, luyện viết 3. HDƯD: - HS chia sẻ với người - Chia sẻ với người thân những gì thân những điều đã học mình đã học. Buổi chiều. «n To¸n : «n tuÇn 6 I. Môc tiªu: -KT: HS biết cấu tạo số 10, luyện viết số lượng trong phạm vi 10. -KN: BiÕt vận dụng các số để làm BT 1, 2, 3, 4. -TĐ: Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n. -NL: Qua bài học giúp HS phát triển năng lực tự học, hợp tác nhóm đôi. II. ChuÈn bÞ:Tranh vÏ bµi 1 vë TH. B¶ng phô viÕt bµi tËp: 2, 3, 4. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND /TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
21. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 *Khởi động Cho nhóm đôi lên đọc đoạn thơ liên 2 nhóm 5 phút quan đến dấu >, , , , 9 9 8 7 0 5 < 8 7 < 4 cáo cô giáo C¸ nh©n ®æi vë kiÓm tra - Nhận xét bài làm của HS kÕt qu¶, b¸o c¸o. ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H biết so sánh các số trong PV 10 và Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
22. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 điền dấu >, <, = đúng. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng Bµi4: Bài 4: Khoanh Khoanh - HS lµm BT vµo vở ôn - HS đọc tất cả các số sau đó 6 phót luyện + Khoanh vào số bé nhất: 2 + Khoanh vào số lớn nhất: 9 -HS nhËn xÐt bµi làm cña ĐGTX: b¹n + tiêu chí đánh giá: - H biết so sánh các số trong PV 10 và chọn khoanh số lớn nhất, số bé nhất. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng *HDƯD VÒ nhµ chia sẻ với người thân về điều - HS chia sẻ với người 3phót em đã học thân về điều đã học «n tiÕng viÖt ©m /t/ I. Mục tiêu: -KT: HS củng cố luyện đọc,viết âm /t/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /t/ -KN: Đọc đúng, nhanh thành thạo tiếng từ câu có âm /t/ - Luyện viết : ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, ô tô, tò he. - TĐ: GD HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt. - NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học- STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa thÇy Hoaït ñoäng cña trß 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi : "đi chợ" 2. HĐTH T cho HS mở SGK/ 58 * Việc 1: Đọc T: choHS đọc đồng thanh - HS đọc đồng thanh, sách giáo khoa T gọi HS đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, đọc cá nhân, đọc nhóm nhóm lớn, ĐT đôi, nhóm lớn, ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS đọc còn chậm T - Động viên kịp thời những em tích Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
23. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 cực học tập, phân tích tốt, đọc to rõ - HS: Âm t là phụ âm. ràng. Vì phát âm luồng hơi bị T: Âm t là nguyên âm hay phụ âm? cản Vì sao? -ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng: t, ba ta, ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, ô tô, tò he - Nói, đọc to rõ ràng, kết hợp thao tác tay đúng. - Thao tác dứt khoát, nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng T – đọc cho HS viết bảng con : * Việc 2: Viết. ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, ô tô, tò he - HS viết bảng con : Sẻ bố, sẻ mẹ, ra phố - T đọc từng tiếng cho HS nghe phát - HS nghe phát âm, phân âm, phân tích, viết, đọc lại: “ngô tẻ, tẽ tích, viết, đọc lại ngô, té ngã, ô tô, tò he - “ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, T - theo dõi giúp đỡ ô tô, tò he ” T theo dõi nhận xét vở của một số HS viết còn chậm để sửa sai - Tuyên dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - Biết viết vở: “ngô tẻ, tẽ ngô, té ngã, ô tô, tò he” đúng chính tả, đúng kĩ - HS lắng nghe thuật, đạt tốc độ + PP: quan sát, vấn đáp, viết + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày 3. HDƯD: miệng - HS chia sẻ với người - Về nhà luyện đọc, luyện viết thân những điều đã học - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
24. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 «n To¸n : «n tuÇn 6 I. Môc tiªu: -KT: HS biết cấu tạo số 10, luyện viết số lượng trong phạm vi 10. -KN:BiÕt vận dụng các số từ 1đến 10 để làm BT 5,6,7, 8. -TĐ:Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn, ham thÝch häc To¸n. -NL: Qua bài học giúp HS phát triển năng lực tự học, hợp tác nhóm đôi. II. ChuÈn bÞ:Tranh vÏ bµi 1 vë TH. B¶ng phô viÕt bµi tËp: 2, 3, 4. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Néi dung /TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß *Khởi động Cho nhóm đôi lên đọc các số từ 0 – 10 , 2 nhóm 5 phút 10 – 0 ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H đọc thuộc, đọc đúng các số từ 0 – 10, 10 – 0 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng *Ôn luyện túng, trình bày miệng Bài 5: Viết Bài 5: Yêu cầu HS đếm số lượng đồ vật, - HS đếm số lượng đồ ( 7 phút) Nối các số phù hợp vật và nối các số phù - GV theo dõi, sửa sai hợp - Nhận xét HS viết số 10 ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H đếm số đồ vật và nối đúng các số từ 0 – 10 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng Bài 6: Số? Bµi 6: Số? 8 (phót) - Cho HS đọc lệnh, viết số còn thiếu vào dãy số từ 0 đến 10 theo vòng xoáy con - HS đọc lệnh, viết số ốc còn thiếu vào dãy số từ 0 ĐGTX: đến 10 theo vòng xoáy + tiêu chí đánh giá: - H viết đúng các số từ 0 – 10 theo vòng con ốc Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
25. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng Bài 7: Điền dấu >, 9 0 , 1 9 (phót) - Cho HS đổi vở đánh giá lần nhau, báo 3 > 2 5 > 4 5 = 5 cáo cô giáo C¸ nh©n ®æi vë kiÓm tra kÕt qu¶, b¸o c¸o. - Nhận xét bài làm của HS ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - H so sánh điền dấu >, < = đúng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng Bµi 8: Viết số Bài 8: Viết số - HS lµm BT vµo vở ôn 7 phót - HS đọc tất cả các số sau đó luyện + Viết thứ tự từ lớn đến bé , -HS nhËn xÐt bµi làm ĐGTX: cña b¹n + tiêu chí đánh giá: - H so sánh và xếp số theo thứ tự đúng + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng - HS tự chia sẻ với túng, trình bày miệng người thân điều đã học *HDƯD VÒ nhµ chia sẻ với người thân điều 3phót mình đã học Thø s¸u ngaøy 11 thaùng 10 naêm 2019 Buổi sáng Đạo đức: GIA ĐÌNH EM (TiÕt 1) I. MỤC TIÊU: 1. Giúp HS : - Bước đầu biết được trẻ em có quyền được cha mẹ yê thương chăm sóc. - Nêu được những việc trẻ me cần làm để thể hiện sự kính trọng lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ - Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, cho ông bà, cha mẹ vui lòng. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
26. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 * H S Phân biệt được hành vi việc làm phù hợp và chưa phù hợp về lễ phép 2. HS có thái độ, tình cảm: - Kính trọng, yêu quý, lễ phép với các thành viên trong gia đình. - Quý trọng, tán thành những bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. * NL: Kính trọng, yêu quý, lễ phép với ông bà, cha mẹ trong gia đình II. CHUẨN BỊ: * GV: - Vở BT Đạo đức 1. - Một số bài hát về chủ đề gia đình: "Cả nhà thương nhau"; " Mẹ yêu không nào" * HS: Vở BT Đạo đức. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND-T G Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Khởi động: - YC cả lớp cùng hát bài: "Cả nhà - Cả lớp hát tập thể. (2') thương nhau"; " Mẹ yêu không nào". 2. Bài mới: - GV nêu mục tiêu tiết học và ghi - HS nghe giới thiệu. HĐ1: G thiệu tên bài lên bảng bài:(2') -T giao nhiệm vụ cho từng cặp HS - Từng cặp HS thảo luận với quan sát tranh ở BT2 và kể lại nội nhau. HĐ2: Kể lại nội dung từng tranh: - Theo từng tranh, HS bày dung - Trong tranh có những ai? kết quả trước lớp. tranh(BT2) -Họ đang làm gì, ở đâu? - HS nhận xét, bổ sung. (10') * GV kết luận: Chúng ta cần thông cảm và giúp đỡ các bạn có - HS nghe, ghi nhớ. hoàn cảnh sống xa gia đình. * Giải lao: (2') - YC HS múa hát 1bài. HĐ3: Kể về gia -GV YC từng cặp HS kể cho nhau - Cả lớp thực hiện. đình em (Bài nghe về gia đình mình: - Từng cặp HS kể cho nhau tập 1) (8') + Gia đình em có những ai? nghe. + Thường ngày từng người trong - Một số HS kể về gia đình gia đìng làm gì? trước lớp. + Mọi người trong nhà yêu quý - HS khác nhận xét, bổ sung. nhau như thế nào? * GV kết luận: Ai cũng rất vui khi kể về gia đinh mình. Vậy, khi ông - HS nghe, ghi nhớ. bà, cha mẹ dạy bảo, các em cần làm gì? HĐ4: Thảo luận - GV lần lượt nêu các câu hỏi sau toàn lớp. (8') cho HS trả lời: + Trong gia đình mình, hằng ngày, - HS trả lời lần lượt từng câu ông bà, cha mẹ thường dạy bảo, căn hỏi. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
27. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 dặn các em những điều gì? - HS khác nhận xét, góp ý. - Các em đã thực hiện những điều đó như thế nào? Ông bà, cha mẹ tỏ thái độ ra sao? + Hãy kể về một vài việc, lời nói mà các em thường làm đối với ông bà, cha mẹ? * GV: Ở gia đình ông bà, cha mẹ rất quan tâm đến các em. Do đó, chúng ta ai ai cũng phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. ĐGTX: + tiêu chí đánh giá: - HS biết trong gia đình ông bà, cha mẹ rất quan tâm đến các em, chúng ta ai ai cũng phải lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ. - HS nghe, ghi nhớ. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời khi HS còn lúng túng, trình bày miệng 3. Củng cố-Dặn - GV hệ thống bài, NX tiết học. dò: (3') - Dặn VN xem lại bài. Buổi chiều TiÕng viÖt: ©m /tr/ ( 2tiÕt) viÖc 0: khëi ®éng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /tha/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 1: chiÕm lÜnh ®èi t­îng - đánh giá thường xuyên + tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /tra/: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
28. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 - Biết được /tr/: là phụ âm. - Phân tích được tiếng /tra/ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng viÖc 2: VIẾT - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ /tr/: - Biết viết con chữ /tr/ đúng mẫu. - Đưa chữ /tr/ vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /tr/: tra, tre, trê, tri, tro, trô, trơ, trơ, trờ, trớ, trở, trỡ, trợ + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng, viết lời nhận xét viÖc 3 : ĐỌC - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ. - Đọc đúng tiếng, từ: trĩ, trà my, trf, cá trê, trì trệ, trơ trơ, nhà trợ. Thế chẻ tre - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, trình bày miệng ViÖc 4: VIÕT CHÝNH T¶ - đánh giá thường xuyên + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn -Viết đúng con chữ /tr/ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - HS viết đoạn: “bé chỉ chỉ trỏ trỏ: có giò, có chả, ” + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét GDTT: Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: - Häc sinh n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn. - Häc sinh biÕt kh¾c phôc vµ phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. - Gi¸o dôc häc sinh m¹nh d¹n, tù qu¶n. II. ChuÈn bÞ: GV: Néi dung sinh ho¹t, trß ch¬i, bµi h¸t. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
29. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 7 N¨m häc: 2019 - 2020 III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: ND / TG Hoaït ñoäng cuûa thaày Hoaït ñoäng cuûa troø Ho¹t ®éng 1: *GV nhËn xÐt ho¹t ®éng trong tuÇn 7. NhËn xÐt tuÇn - NhËn xÐt vÒ c¸c nÒ nÕp: qua. ( 15 phót) + §i häc chuyªn cÇn. + Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc + Trùc nhËt vÖ sinh thực hiện tốt - HS l¾ng nghe. + Thùc hiÖn «n bµi 15 phót ®Çu giê - Hs tù thÊy u ®iÓm, tån + Thùc hiÖn c¸c ho¹t ®éng trong giê häc t¹i cña m×nh. + §«i b¹n cïng tiÕn. - Sinh ho¹t v¨n nghÖ - HS thi h¸t tríc líp. GV: - ĐGTX + tiêu chí đánh giá: - Biết thực hiện nề nếp ra vào lớp - Đi học đều, đúng giờ. Tham gia tốt các hoạt động của nhà trường, học bài đầy đủ. Tồn tại: - Một số bạn học bài còn chậm tiến. + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng Ho¹t ®éng 2: * GV nªu phư¬ng hưíng tuÇn tíi. Phư¬ng hưíng - Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp ra vµo líp vµ tuÇn 8. ( 17 nÒ nÕp häc tËp. phót) - Duy tr× phong trµo rÌn ch÷ gi÷ vë. - TÝch cùc tham gia sinh ho¹t sao, thùc hiÖn ®i bé an toµn, gi÷ vÖ sinh r¨ng - HS l¾ng nghe vµ thùc miÖng. hiÖn trong tuÇn tíi. - Nh¾c nhë mét sè häc sinh yÕu cÇn cè g¾ng h¬n: - Nói chuyện về người phụ nữ Việt Nam. - Em cần làm gì để bà, mẹ vui lòng? - HS lắng nhe - ĐGTX + tiêu chí đánh giá: - HS trả lời - Biết khắc phục tồn tại, phát huy ưu điểm, - Biết yêu quý bà, mẹ và cô giáo + PP: Viết, quan sát, vấn đáp + KĨ THUẬT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy