Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 6 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 TUẦN 6 Thø / / /2017 TOÁN: SỐ 10 ( Trang 36) I. MỤC TIÊU : - Biết 9 thêm 1 được 10, viết được số 10. - Biết đọc, đếm được từ 0 đến 10. - So sánh các số trong phạm vi 10, vị trí của số 10 trong dãy số từ 0 đến 10 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + GV: Bộ TH toán, BP + HS: VBT, Bộ Th Toán III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Khởi động : + số 0 đứng liền trước số nào ? Đếm xuôi đếm ngược từ 0 đến 9 và ngược lại ? Số 0 bé hơn những số nào em đã học . + Nhận xét 2. HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu số 10 - Treo tranh hỏi học sinh : Có mấy bạn đang chơi rồng rắn ? Có mấy bạn không đứng vào hàng ? 9 bạn thêm 1 bạn là mấy bạn ? - Cho học sinh lấy 9 que tính, thêm 1 que tính rồi nêu kết quả. - Treo tranh chấm tròn giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh nêu nội dung tranh. - Tranh 10 con tính - Giáo viên kết luận : 9 bạn thêm 1 bạn là 10 bạn – 9 chấm tròn thêm 1 chấm tròn là 10 chấm tròn – 9 con tính thêm 1 con tính là 10 con tính . Vậy 9 thêm 1 được mấy ? - Giáo viên nói : để ghi lại các nhóm đồ vật có số lượng là 10 ví dụ : 10 bạn, 10 chấm tròn, 10 con tính . Người ta dùng số 10 - Giới thiệu số 10 in, số 10 viết . Hoạt động 2 : Tập viết số – Đọc số – vị trí số - Giáo viên hướng dẫn viết : Số 10 gồm 2 chữ số, chữ số 1 đứng trước, chữ số 0 đứng sau - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con - Giáo viên sửa sai, uốn nắn học sinh yếu - Treo dãy số từ 0 9 cho học sinh đếm yêu cầu học sinh lên gắn số 10 vào dãy số - Cho học sinh hiểu số 10 đứng liền sau số 9 và lớn hơn các số từ 0 đến 9 3. HĐ Thực hành Bài 1 : viết số phù hợp với số lượng vật trong tranh - Cho học sinh làm miệng 1 Đỗ Thị Thịnh
2. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Bài 4: viết số còn thiếu vào ô trống -Cho học sinh làm vào vở Bài 5 : Khoanh tròn số lớn nhất -Giáo viên ghi lên bảng con cho học sinh tham gia chơi 4 2 7 8 10 9 6 3 5 -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh nhanh, đúng . 4.HDƯD: - Hôm nay em học bài gì ?- Đếm xuôi từ 0 đến 10 . Đếm ngược từ 10 đến 0 ? - Nêu lại cấu tạo số 10 ? số 10 đứng liền sau số nào ? - Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : ÂM /nh/ (2T) ÔLTV: LUYỆN ÂM /n/; / ng/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm n,ng và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm n, ng - Viết đúng : bé nga nghĩ: bà đã già mà chả hề nghỉ. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Cho HS Chỉ vào âm n, ng và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: Phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : bé nga nghĩ: bà đã già mà chả hề nghỉ. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại 2 Đỗ Thị Thịnh
3. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 T- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ ngh ( ngờ ghép)? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ ngh (ngờ ghép)? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viế Ôn L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 5 TIẾT 1 I. Mục tiêu: *Giúp HS củng cố về : - Biết 6 thêm 1được 7, 7 thêm 1 được 8.Viết được 7,8. - Biết vị trí các số 7,8 trong dãy số từ 1 đến 8, so sánh các số trong phạm vi 8. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em Biết 6 thêm 1được 7, 7 thêm 1 được 8.Viết được 7,8. - HS – KG: giúp các em Biết vị trí các số 7,8 trong dãy số từ 1 đến 8, so sánh các số trong phạm vi 8. Bài tập 1 ,2( T 27 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 3 ( T28 ) : HS thực hành cá nhân Bài tập 4 ( T 28) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Dạy thứ Tiếng Việt : ÂM / o / Dạy thứ TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 40) I. MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Biết đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10. - Thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 đến 10. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán ,BP 3 Đỗ Thị Thịnh
4. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1 .Khởi động : + Gọi 3 học sinh lên bảng. Học sinh 1 : 2 7 Học sinh 2 : 10 > 8 < Học sinh 3 : Xếp các số : 3, 10 , 7, 1, 9, (lớn dần ) + Học sinh quan sát nhận xét bài làm của bạn + Nhận xét 2. HĐTH : Bài tập 1: GV treo tranh - Cho học sinh nêu số lượng các đồ vật trong từng tranh - Cho học sinh lên nối từng tranh với số phù hợp Bài 3 : Viết số thích hợp -Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào các toa tàu . -Học sinh làm phần b / Điền số thích hợp -giáo viên nhận xét qua bài làm miệng của học sinh Bài 4 : Viết các số theo thứ tự lớn dần, bé dần -Giáo viên nêu yêu cầu bài tập -Hướng dẫn gợi ý cho học sinh -Phần a ) : xác định số bé nhất trong các số đã cho rồi viết vào vòng tròn đấu tiên -Phần b) có thể dựa vào kết quả ở phần a, viết các số theo thứ tự ngược lại * Trò chơi - Giáo viên nêu yêu cầu nội dung trò chơi - Giáo viên nêu ra 2 số bất kỳ.Hs sẽ tự gắn được 2 phép tính so sánh trên bìa cài - Ai ghép nhanh đúng là thắng cuộc Ví dụ : -Giáo viên nêu 2 số : 8 , 6 3. HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Nhận xét tiết học . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : Âm / Ơ / ÔLTV: LUYỆN ÂM /nh/ 4 Đỗ Thị Thịnh
5. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm nh và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm nh - Viết đúng : khi bà đã nghỉ, bé đi nhè nhẹ, khe khẽ. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " chèo thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc theo dãy, cặp đôi- Thi đua đọc giữa các dãy. T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm nh và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. H: Nhắc lại nhiều lần. T- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ ngh (ngờ ghép)? * Việc 2: Viết. T - HD viết : khi bà đã nghỉ, bé đi nhè nhẹ, khe khẽ. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gì? H- Âm ng đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ ngh (ngờ ghép)? T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ôn L Toán : TUẦN 5 TIẾT 2 I/Mục tiêu : *Giúp HS củng cố về : - Biết 7 thêm 1được 8, 8 thêm 1 được 9.Viết được 9,0. - Biết vị trí các số 7,8,9,0 trong dãy số từ 0 đến 9, so sánh các số trong phạm vi 9. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . 5 Đỗ Thị Thịnh
6. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành các BT 5,6,7,8 và phần ứng dụng - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em làm BT 5,6 - HS – KG: giúp các em Biết vị trí các số 7,8 trong dãy số từ 1 đến 8, so sánh các số trong phạm vi 8. BT 7,8 Bài tập 5 ( T 28 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 6,7 ( T29 ) : HS thực hành cá nhân Bài tập 8 ( T 30 ) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. ÔLTV: LUYỆN ÂM /o/; /ô/; / ơ/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm o, ô,ơ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm o, ô,ơ - Viết đúng : cô mơ, cỡ ba giờ, cô mơ chờ bé nhé. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm o, ô,ơ và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: o, ô,ơ là nguyên âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết : cô mơ, cỡ ba giờ, cô mơ chờ bé nhé. H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Lưu ý: Luật chính tả d/gi dựa vào nghĩa của từ để viết đúng. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã Dạy thứ 6 Đỗ Thị Thịnh
7. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang 42) I. MỤC TIÊU : - So sánh các số trong phạm vi 10 . Cấu tạo của số 10. - Sắp xếp các số theo thứ tự đã xác định trong phạm vi 10 . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành Toán , BP III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + Học sinh làm bảng con : 8. 7 6 5 10 9 0 .0 9 .10 8 .8 + Nêu lại cấu tạo số 10 + Nhận xét 2. HĐTH : Bài1: Viết số thích hợp vào ô trống - Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Hỏi : - Số đứng giữa số 0 và 2 là số nào ? Liền sau số 1 là số nào ? - Muốn làm bài tập này em dựa trên cơ sở nào ? -Cho học sinh làm bảngû . Bài tập 2 : So sánh các số - Giáo viên cho 1 học sinh giải miệng - Cho học sinh làm vào vở toán -Chữa bài : Cho học sinh đọc to bài làm của mình Bài 3 : Điền số thích hợp vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Giáo viên hỏi : - Mấy bé hơn 3 ? -Giáo viên giải thích : - Số 1 , 2 đều bé hơn 3 , Ta có thể chọn 1 số để ghi vào ô trống -Cho học sinh làm vào vở -Giáo viên xem xét bài học sinh yếu Bài 4 : Xếp số -Giáo viên nêu yêu cầu của bài và hướng dẫn học sinh cách sắp xếp các số cho trước theo thứ tự lớn dần hay bé dần -Cho học sinh làm bài trên bảng con -giáo viên nhận xét đúng, sai 3.HDƯD : -Nhận xét tiết học 7 Đỗ Thị Thịnh
8. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : ÂM/ p/ VÀ PHỤ ÂM / ph/ HĐTT sinh ho¹t sao I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm: Người học sinh tốt là nhi đồng ngoan - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn nh: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n 3. Sinh hoạt theo chủ điểm:Người học sinh tốt là nhi đồng ngoan - Phụ trách sao điều hành 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dư¬ng khen thưëng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em cha tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hưa nhi đồng 8 Đỗ Thị Thịnh
9. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Ôn L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 6 TIẾT 1 *Giúp HS củng cố về : - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. Biết cấu tạo của số 10, thứ tự của dãy số trong dãy số từ 0 đến 10. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức Bài tập 1 ,2( T 32 ): HS thực hành cá nhân ở vở. Bài tập 3 ( T 32 ) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 4 ( T 33) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. ÔLTV: LUYỆN ÂM /đ/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm đ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm đ. -Đưa đúng tiếng vào mô hình - Viết đúng : đa, đá , đà , đả, đã , đạ II.Đồ dùng dạy học 9 Đỗ Thị Thịnh
10. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Tài liệu THTV1 III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HĐ1: Em luyện đọc( T 15) : HS thảo luận nhóm 2 Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . HĐ 2 : Em thực hành ngữ âm ( T 15 ) : HS thực hành cá nhân. - Đưa tiếng đá , đã vào mô hình rồi đọc trơn T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. HĐ 3 : Em thực hành chính tả H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ÔLTV: LUYỆN ÂM /e/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm e - Viết đúng : chè, be bé, e dè , be, đe II.Đồ dùng dạy học - Vở THTV III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH 2. HĐTH H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HĐ1: Em luyện đọc( T 16) : HS thảo luận nhóm 2 Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . HĐ 2 : Em thực hành ngữ âm ( T 16) : HS thực hành cá nhân. 10 Đỗ Thị Thịnh
11. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Đưa tiếng chè vào mô hình rồi đọc trơn T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. HĐ 3 : Em thực hành chính tả H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thø ba / 27 / 9 / 2016 TOÁN LUYỆN TẬP( Trang38) I. MỤC TIÊU : - Nhận biết số lượng trong phạm vi 10 - Biết đọc , viết ,so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của số 10. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành Toán, BP III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + Số 10 được ghi bằng mấy chữ số ? số 10 đứng liền sau số nào ? + Đếm xuôi từ 0 đến 10 ? Đếm ngược từ 10 đến 0 ? + Nêu cấu tạo số 10 ? Số 10 lớn hơn những số nào ? + HS làm bảng con mỗi dãy bàn 2 baiø 10 9 10 10 10 0 + Nhận xét 9 10 8 10 0 8 2. HĐTH : Bài 1 : Nối ( theo mẫu ) -Cho học sinh nêu yêu cầu bài - Giáo viên treo tranh lên bảng, gọi học sinh lên thực hiện - Giáo viên chốt kết luận Bài 3 : Điền số vào ô trống - Cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Cho học sinh làm bài rồi chữa bài Bài 4 : So sánh các số 11 Đỗ Thị Thịnh
12. Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 - Phần a) : cho học sinh điền dấu : ( , = ) thích hợp vào ô trống rồi đọc kết quả bài làm - Phần b, c) giáo viên nêu nhiệm vụ của từng phần - Cho học sinh làm bài (miệng ) – Sách giáo khoa * Trò chơi - Mỗi đội cử đại diện lên bảng - Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9 yêu cầu học sinh xếp các số đó theo thứ tự lớn dần ( hoặc bé dần ) - Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thắng - Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh chơi tốt 3.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học. Thø tư /28 /9 / 2016 Tiếng Việt : Âm / h / Thø năm / 29 /9 / 2016 Ôn L Toán : EM ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 6 TIẾT 2 *Giúp HS củng cố về : - Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10. Biết cấu tạo của số 10, thứ tự của dãy số trong dãy số từ 0 đến 10. - HS có hứng thú học toán. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán . III/Nội dung _Hình thức Bài tập 5,6 ( T 33 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 7 ( T 34 ) : HS thực hành cá nhân ở vở. Bài tập 8 ( T 34) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. 12 Đỗ Thị Thịnh