Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 3 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 TUẦN 3 Thứ 3 ngày 5 tháng 9 năm2016 TOÁN : LUYỆN TẬP I)Môc tiªu : - NhËn biÕt sè lưîng vµ thø tù c¸c sè trong ph¹m vi 5 - §äc, ®Õm, viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 5 - Gióp häc sinh tÝnh cÈn thËn ,ham thÝch häc to¸n . II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV:Tranh vÏ bµi 1 SGK - Bµi 3 viÕt ë b¶ng phô C¸c ch÷ sè rêi 1,2,3,4,5; - HS: Bảng con,vở ôn luyện ,SGK III)C¸c ho¹t ®éng häc 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *.Khởi động : + Em hãy đếm xuôi từ 1 – 5 , đếm ngược từ 5- 1 + Số 5 đứng liền sau số nào ? Số 3 liền trước số nào? 3 gồm mấy và mấy? 2 gồm mấy và mấy? + Nhận xét – *.Bài mới :Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Bài tập 1. Viết số -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. Hình vẽ có mấy cái ghế? Em viết số mấy ? Có mấy ngôi sao? Em viết số mấy ? - Giáo viên nhận xét . *Bài 2: Ghi số phù hợp với số que diêm Có mấy que diệm? Em viết số mấy ? -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. *Bài 3: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 Điền các số còn thiếu vào chỗ trống. -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu. Ô trống điền số mấy? -Cho học sinh đọc lại dãy số 1,2,3,4,5 và 5,4,3,2,1. -Giáo viên quan sát nhận xét tuyên dương học sinh làm tốt. 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà cùng người thân đếm xuôi và đếm ngược các số trong phạm vi 5. - Số nào ở giữa số 3 và 5 ? số nào liền trước số 2 ? - 5 gồm 4 và mấy? 5 gồm 3 và mấy ? - Nhận xét tiết dạy.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Tiếng Việt: ÂM CH (2T) ÔLTV: LUYỆN ÂM /C/, /CH / I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c, ch và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm c,ch - Viết đúng : -chà, cả cá, bà ạ ! II.Đồ dùng dạy học - Tài liệu THTV1 III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu Bài 1 ( T 13 ) : HS thảo luận nhóm 2 Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . Bài 2 ( T 13) : HS thực hành cá nhân. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Đỗ Thị Thịnh 2
3. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 Ôn L Toán : TUẦN 2 TIẾT 1: PHẦN KHỞI ĐỘNG VÀ BT 1,2,3,4 I/Mục tiêu : *Giúp HS củng cố về các số 1,2,3. - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 3. - Biết đọc , viết , đếm được các số từ 1 đến 3 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 3 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3 II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán , hộp màu. III/Nội dung _Hình thức * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nd BT qua phần khởi động. làm đúng BT1,2,3 - HS – KG: giúp các em nắm chắc nd qua phần khởi động. làm đúng BT1,2,3,4. Bài tập 1 ( T 11 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 2 ,3 ( T 11 ): HS thực hành cá nhân Bài tập 4 ( T 12 ) : HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Dạy thứ 4/6/9/2017 Tiếng Việt: ÂM /d/ (2T) Dạy thứ 6 ngày 8/9/2017 TOÁN : LỚN HƠN , DẤU > I.Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng. - Biết sử dụng từ ”lớn hơn”,dấu > khi so sánh các số IIChuẩn bị đồ dùng dạy học + Các nhóm đồ vật, tranh như sách giáo khoa + Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 dấu > III.C¸c ho¹t ®éng häc 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *.Khởi động : + Hôm trước em học bài gì ? + Dấu bé mũi nhọn chỉ về hướng nào ? + Những số nào bé hơn 3 ? bé hơn 5 ? + 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 2 3 ; 3 4 ; 2 5 + Nhận xét Đỗ Thị Thịnh 3
4. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 *. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm lớn hơn Hoạt động 2 : giới thiệu dấu > và cách viết 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2, 3, 4 -Bài 1 : Viết dấu > -Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh làm bài -Bài 3 : Điền dấu > vào ô trống -Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Giáo viên quan sát sửa sai cho học sinh -Bài 4 : Nối với số thích hợp -Giáo viên hướng dẫn mẫu -Lưu ý học sinh dùng thước kẻ thẳng để đường nối rõ ràng -Giáo viên nhận xét thái độ học tập của học sinh 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Về nhà cùng người thân ôn dấu lớn . Cùng chia sẻ với bạn dấu lớn đầu nhọn chỉ về hướng nào ?- Số 5 lớn hơn những số nào ? - Số 4 lớn hơn mấy ? Số 2 lớn hơn mấy ? Tiếng Việt: ÂM /e/ (2T) ÔLTV: LUYỆN ÂM /d/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm d và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm d. II.Đồ dùng dạy học - Tài liệu THTV1 III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. Đỗ Thị Thịnh 4
5. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 2. HĐTH H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu Bài 1,2 ( T 14 ) : HS thảo luận nhóm 2 Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . Bài 1,2 ( T 13) : HS thực hành cá nhân. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ôn L Toán : TUẦN 2 TIẾT 2: BT 5,6,7,8 PHẦN VẬN DỤNG I/Mục tiêu : *Giúp HS củng cố về các số 1,2,3,4,5. - Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5. - Biết đọc , viết , đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mỗi số trong dãy số 1,2,3,4,5. II/Đồ dùng dạy học - Tài liệu em tự ôn luyện toán , hộp màu. III/Nội dung _Hình thức * Phương án hầ trầ: Giúp H TB yầu làm BT 5,6. Giúp HS KG làm 7,8 phần vần dầng Bài tập 5 ( T 12 ) : HS thực hành cá nhân Bài tập 6,7 ( T13 ): HS thực hành thảo luận nhóm 2 rồi hoàn thành ở vở. Bài tập 8 (T14 ) : HS thực hành cá nhân Phần ứng dụng nhóm 4 ÔLTV: LUYỆN ÂM /đ/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm đ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm đ. - Viết đúng : - đá à? - dạ, đá bà ạ ! II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH Đỗ Thị Thịnh 5
6. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào âm đ và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm? H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T – HD Viết : - đá à? - dạ, đá bà ạ ! H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - về nhà luyện đọc, luyện viết. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học Dạy thứ ngày /9/2017 TOÁN: LUYỆN TẬP IMục tiêu : + Giúp học sinh : - Biết sử dụng các dấu và các từ bé hơn , lớn hơn khi so sánh 2 số -Bước đầu biết diễn đạt sự so sánh theo hai quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn (có 2 2) II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành. Vẽ Bài tập 3 lên bảng phụ + Học sinh có bộ thực hành III.C¸c ho¹t ®éng häc 1HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *.Khởi động : + Trong dãy số từ 1 đến 5 số nào lớn nhất ? Số 5 lớn hơn những số nào ? + Từ 1 đến 5 số nào bé nhất ? Số 1 bé hơn những số nào ? + Gọi 3 em lên bảng làm toán. 3 . 4 5 . 4 2 . 3 4 . 3 4 . 5 3 . 2 + Học sinh nhận xét – giáo viên bổ sung * Bài mới : GTB 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH Hoạt động 1 : Đỗ Thị Thịnh 6
7. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 Học sinh thực hành bài 1, 2 Cho học sinh mở sách giáo khoa. *Bài 1 : Diền dấu vào chỗ chấm – - Giáo viên hướng dẫn 1 bài mẫu - Giáo viên nhận xét chung. - Cho học sinh nhận xét từng cặp tính. *Bài 2 : So sánh 2 nhóm đồ vật ghi 2 phép tính phù hợp - Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên nhận xét 1 số bài làm của học sinh * Bài 3: Tổ chức thành trò chơi “Nối nhanh nối đúng” Nêu cách chơi ,luật chơi ,thời gian Tổ chức 2 đội : nam và nữ Huy động kết quả ,phân thắng thua , tuyên dương 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Về nhà cùng người thân ôn so sanhd dấu lớn hơn ,bé hơn chia sre với bạn (Khi so sánh 2 số khác nhau ta dùng dấu > <để so sánh) Tiếng Việt: ÂM /ê/ (2T) Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Tiến trình - Ổn định tổ chức - Sinh hoạt văn nghệ III. Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs .lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. Đỗ Thị Thịnh 7
8. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Hội đồng tự quản xây dựng kế hoạch hoạt động của lớp tuần tới . - Các nhóm xây dựng kế hoạch của nhóm. - Báo cáo kế hoạch trước lớp. - Thảo luận chung - Giáo viên nhận xét ,bổ sung kế hoạch. Đỗ Thị Thịnh 8
9. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 TOÁN : BÉ HƠN- DẤU < I.Mục tiêu: - Bước đầu biết so sánh số lượng. - Biết sử dụng từ bé hơn,dấu< để so sánh các số . II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học GV :+ Các nhóm đồ vật,tranh giống SGK. + Các chữ số 1, 2, 3, 4, 5 và dấu < HS: Sách giáo khoa,bộ đồ dùng toán III.C¸c ho¹t ®éng häc 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN *.Khởi động : + Tiết trước em học bài gì ? Số nào bé nhất trong dãy số từ 1 đến 5 ? Số nào lớn nhất trong dãy số từ 1 đến 5? + Đếm xuôi và đếm ngược trong phạm vi 5 + Nhận xét *Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bé hơn - Hoạt động 2 : Giới thiệu dấu”<” và cách viết 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2, 3, 4. - Giáo viên cho học sinh mở sách giáo khoa, nhắc lại hình bài học Bài 1 : Viết dấu < Bài 3 : Viết phép tính phù hợp với hình vẽ –Giáo viên giải thích mẫu Bài 4 : Điền dấu < vào ô vuông. -Giáo viên giải thích trên bảng lớp –Gọi học sinh lên nối thử – giáo viên nhận xét -Cho học sinh làm bài tập 7 trong vở bài tập -Giáo viên nhận xét sửa sai chung trên bảng lớp 3.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Đỗ Thị Thịnh 9
10. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 Về nhà cùng người thân ôn lại dấu bé -Dấu bé đầu nhọn chỉ về phía tay nào ? chỉ vào số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 3( T1) I.Mục tiêu - Nh ận biết được các số trong phạm vi 5 - Biết đọc, viết ,đếm các số trong phạm vi 5 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT ,sách ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 17. số. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 17. Viết ( theo mẫu) Hoạt động nhóm đôi Bài 3 : trang 17. Viết( theo mẫu) . Hoạt động cá nhân Đỗ Thị Thịnh 10
11. Kế hoạch dạy học lớp 11 Năm học: 2016- 2017 ÔLTV : LUYỆN TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (T2) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh vẽ dòng thứ nhất trong câu ca bằng mô hình tam giác II.Chuẩn bị: - GV: Đồ vật thay cho các tiếng,bảng phụ - HS: Bộ, Bcon, vở TV III. Nội dung và hình thức: Bài 3 trang 5 : HS thực hành vẽ cá nhân Tổ chức hs chơi trò chơi “ Ai nhanh ,ai đúng *Củng cố dặn dò: -Nhận xét, đánh giá, tuyên dương. Thứ tư ngày7 tháng 9 năm2016 Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm2016 Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm2016 Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 3( T2) I.Mục tiêu - Củng cố học sinh cách so sánh các số trong phạm vi 5 - Biết so sánh dấu lớn hơn, bé hơn trong phạm vi 5 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT ,sách ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 4: trang 18. Viết dấu bé vào chỗ chấm. Hoạt động cá nhân Bài 7 : trang 19. Viết dấu lớn vào chỗ chấm. Hoạt động nhóm đôi Bài 8 : trang 19. Điền dấu . Hoạt động cá nhân Đỗ Thị Thịnh 11