Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 29 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 Thöù hai ngaøy 22 thaùng 6 naêm 2020 Buổi sáng tiÕng viÖt: LUYỆN TẬP VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI ( TIẾT1) ViÖc 1: Luyện tập về nguyên âm đôi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm và nắm được cách viết tiếng có nguyên âm đôi có âm cuối; nguyên âm đôi không có âm cuối - HS biết làm tròn môi nguyên âm đôi. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài: Vè cá, đọc đúng, chính xác các tiếng khó: thoăn thoắt, hụt cẳng, phun như xối , đọc đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí theo nhịp 2/2 - Trả lời được các câu hỏi: + Bài đồng dao nhắc đến những loại cá nào? + Tên mỗi loại cá được giải thích như thế nào? +Em còn biết những loại cá nào khác? Hãy kể tên chúng. + Giúp HS nói theo hiểu biết của mình. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. tiÕng viÖt: LUYỆN TẬP VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI ( TIẾT2) ViÖc 3: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ R viết hoa, Phan Rang; Rau nào sâu ấy; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sát, vấn đáp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả bài: Vè cá - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết, Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Buổi chiều TOÁN : ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 ( T170) I.Mục tiêu: - Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10. Biết đo độ dài đoạn thẳng - HS làm bài 1, 2, 3, 4, 5 trang 170( không làm BT 2 cột 4) -TĐ: GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập - NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: *GV. Nội dung bài tập bảng phụ, SGK *HS: SGK, VBT, bảng con III.Các hoạt động dạy- học: ND -TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: 3-5’ -KT làm bài 1 SGK TR 169 -Cá nhân, lớp -Nhận xét -Nhận xét, sửa sai -Chốt cách điền dấu 2.Bài mới: *Giới thiệubài:ôn tập các số đến 10 - H nhắc lại đề bài 30’ -HDHS làm lần lượt từng bài *HĐ 1 -Cho HS làm VBT -Cả lớp làm VBT Bài 1: (T170) -KS giúp HS viết đúng số -1em đọc cả lớp dò bài đổi Viết số vào -Chữa bài gọi H đọc kết quả điền số vở kiểm tra chéo tia số từ 0 đến 10 vào tia số. - Nắm y/c bài tập Bài 2: (T170) *Cho HS làm bài vào vở bài tập - HS nắm y/c BT. >, <, = - KS giúp hs làm đúng bài - Cả lớp làm VBT 1,2 4 -Chữa bài huy động kết quả, chốt - 1em đọc kết quả điền dấu, cách điền dấu. lớp dò bài KT chéo Bài 3: (T170) *Yêu cầu HS đọc lệnh bài 3 Khoanh vào -Cho HS làm bài PHT -1em đọc lệnh bài 3 số lớn, bé -Chữa bài, gọi H đọc kết quả - cả lớp làm PHT khoanh số -1em đọc số lớn là 9, số bé là 3 * Nghỉ giữa tiết * HS hát múa Bài 4: (T170) - Nắm yêu cầu BT. - Lớp đọc và nắm y/c BT. Viết số từ bé *Yêu cầu HS làm bảng con -Cả lớp làm bảng con, đến lớn -KS giúp HS chưa hoàn thành biết H đọc các số 5, 7, 9 ,10 viết số theo thứ tự - Nhận xét, sửa sai -Chữa bài trên bảng con - HS học sinh cách đo độ dài đoạn - Nắm cách thực hiện. Bài 5: (T170) thẳng. - HS đo và đọc kết quả. Đo độ dài các *Y.C HS dùng thước đo các đoạn - đọc số đo từng đoạn thẳng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 đoạn thẳng thẳng - Gọi HS đọc số đo các đoạn thẳng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS Biết đọc, đếm, so sánh các số trong phạm vi 10. Biết đo độ dài đoạn thẳng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng -Nghe, ghi nhớ 3.Củng cố, - GV hệ thống lại các kiến thức vừa dặn dò. ôn tập. 1-2' -Về nhà ôn tập các số đến 10 «n tiÕng viÖt: vÇn chØ cã ©m ®Öm vµ ©m chÝnh (trang 19) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập đưa tiếng vào mô hình, điền đúng sai, điền u/o, viết tiếng vào ô trống trong bảng -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 19 - HS luyện đọc câu hỏi * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. trong vở TH trang 19. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc cá nhân, đọc nhóm T - Động viên kịp thời những em tích đôi, nhóm lớn cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 19. + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 * Việc 2: bằng lời, viết nhận xét. Thực hành 1. Đưa các âm vào vị trí thích hợp (13 phút) trong mô hình 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô sau mô - HS nghe đọc bài ở vở ôn hình luyện, tìm ra lựa chọn - Gv nhận xét, bổ sung đúng theo yêu cầu 3. Điền u hoặc o vào chỗ chấm q ả táo t y nhiên h a xoan kh ẻ khoắn 4. Viết vào ô trống trong bảng khóa khỏe khuê khuy 5. Điền vào chỗ trống Biên H à bưởi chẳng đắng the Làng tôi có l ỹ tre xanh - HS làm bài, nêu bài làm T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ của mình em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa - HS lắng nghe chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. HDƯD bằng lời, viết nhận xét. ( 4 phút) - Chia sẻ với người thân những điều - HS thực hiện. mình đã học. Thöù ba ngaøy 23 thaùng 6 naêm 2020 Buổi sáng TD («n tv): vÇn cã ©m chÝnh vµ ©m cuèi (trang 20) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Ông Trạng Nồi”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài “ Ông trạng nồi” * Việc 1: vở TH trang 20. - HS luyện đọc bài trong (15 phút) H- Đọc đồng thanh nhiều lần. vở TH trang 20. H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn HS đọc cá nhân, đọc nhóm yếu đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Đi tàu - HS lắng nghe trên sông vôn ga” + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 1. Trạng Nồi làm gì để lấy tiền ăn - HS nghe đọc bài ở vở ôn * Việc 2: học? luyện, tìm ra lựa chọn Thực hành A. Gánh nước thuê B. Kiếm củi đúng theo yêu cầu (13 phút) C. Đi chăn bò 1. B. Kiếm củi 2. Khi đỗ trạng nguyên, nhà vua 2. C. Chiếc nồi vàng ban thưởng cho Trạng Nồi cái gì? a. Chiếc lược vàng b. Chiếc mâm vàng c. Chiếc nồi vàng 3. Vì sao Trạng Nồi mang chiếc nồi 3. Biếu chiếc nồi vàng để biếu người hàng xóm? trả ơn T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, Bình T theo dõi nhận xét vở của một số - HS làm bài, nêu bài làm HS của mình - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra - HS lắng nghe lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều - HS thực hiện. ( 4 phút) mình đã học. tiÕng viÖt: ph©n biÖt ©m gi/d/v ( tiÕt1) Việc 1: Phân biệt âm đầu gi/d/v theo nghĩa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc và phân biệt tiếng chứa âm gi/d/v theo nghĩa - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm gi/d/v - HS nắm được luật chính tả phân biệt âm đầu gi/d/v theo nghĩa + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Mẹ con cá chuối, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Chuối mẹ làm cách nào để kiếm mồi cho đàn con? + Khi làm như vậy, chuối mẹ chịu đựng những gì? +Tại sao chuối mẹ chịu đau đớn để kiếm mồi cho các con của mình? Nếu em là chuói con, em sẽ nói gì với mẹ của mình? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. tiÕng viÖt: ph©n biÖt ©m gi/d/v ( tiÕt2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ S viết hoa, Sơn La, Sét đánh ngang tai theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Mẹ con cá chuối” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOAÙN: OÂN TAÄP: CAÙC SOÁ ÑEÁN 10 (T172) I.Muïc tieâu : - Bieát coäng trong phaïm vi 10, tìm thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp coäng, pheùp tröø döïa vaøo baûng coäng, tröø; bieát noái caùc ñieåm ñeå coù hình vuoâng, hình tam giaùc - HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 3, 4. (Kh«ng lµm BT2 b(cét 1, 2) BT3(cét 3).) -Giaùo duïc hoïc sinh tính kieân trì, caån thaän khi hoïc toaùn. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuaån bò : - Giaùo vieân : Baûng phuï . - Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa. III. Hoaït ñoäng daïy hoïc chuû yeáu: ND/ TG Hoaït ñoâng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi 8 7 5 1 5 9 - HS bảng lôùp. cuõ : 6 6 3 7 9 9 - Caû lôùp laøm nhaùp ( 4 phuùt) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Nhaéc caù nhaân - HS biết thực hiện so sánh các số có một chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2. Daïy hoïc baøi * Giôùi thieäu baøi : OÂn taäp caùc soá Laøm baøi vaøo phieáu hoïc môùi : ñeán 10. taäp, söûa baøi. Baøi 1. (T172) Yeâu caàu hoïc sinh töï laøm baøi vaøo Tính: ( 10 phuùt) phieáu hoïc taäp Laøm baøi vaøo vôû nhaùp , + Khi söûa baøi cho hoïc sinh ñoïc söûa baøi Baøi 2 : (T172) pheùp tính vaø keát quaû. a) 6 + 2 = 8 Tính Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa 2 + 6 = 8 C©u b ( cột 1, 2) baøi vaøo cho HS laøm baøi vaøo b) 7 + 2 + 1 = 10 ( 10 phuùt) nhaùp 5 + 3 + 1 = 9 + Giuùp hoïc sinh nhaän bieát : Khi ñoåi choã caùc soá trong pheùp coäng Baøi 3: (T172) thì keát quaû cuûa pheùp coäng khoâng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 Soá? thay ñoåi. C©u 3( cét 1,2) * Nghæ giöõa tieát : Muùa haùt ( 7 phuùt) Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa Vieát soá thích hôïp vaøo choã baøi. chaám . Baøi 4. (T172) Cho HS laøm baøi vaøo vôû baøi taäp. Laøm baøi, söûa baøi. Noái caùc ñieåm ñeå - Toå chöù troø chôi 3 + 4 = 7 coù 1 hình vuoâng a) Moät hình vuoâng 5 + 5 = 10 vaø 1 hình tam b) Moät hình vuoâng vaø moät hình 8 + 1 = 9 giaùc. tam giaùc. ( 5 phuùt) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được các phép tính cộng trừ trong phạm vi 10; Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. + PP: vấn đáp 3. Cuûng coá, daën + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét doø( 2 phuùt) bằng lời - Về nhà hoàn chỉnh bài tập còn lại. Buổi chiều TC («n TO¸N): «n tuÇn 29 I. Môc tiªu: -KT: HS thực hiện được các phép tính cộng trừ các số trong PV 100 - Biết giải bài toán có lời văn. -KN: HS làm BT 1, 2, 3, 4. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 1, 2, 3, 4. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS làm BT khởi động “ Đọc - HS thực hiện (5phót) nội dung trang 56 * Ôn luyện - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ Bµi 1: Tính? * Thực hành HS lµm bµi tËp 1: (6phút) H­íng dÉn HS lµm bµi tËp 1: -Thực hiện lại cách tính - Tính và viết kết quả -Bạn nhận xét GV nhận xét - H làm vở rồi nêu kết quả Bài 2: Tính * Cho 1 HS đọc yêu cầu rồi cùng 8 + 21 = 29 70 + 2 = 72 nhẩm bạn làm vào vở. 52 + 5 = 57 Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 ( 7 phút) -Líp nhËn xÐt bæ sung Dạng toán gì? -HS đọc bài tập 3 rồi tự làm Bài 3: Đặt - Mời HS đọc yêu cầu và làm bài BT vào vở tính rồi tính vào vở - H nêu lại cách đặt tính rồi ( 8 phút) - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét tính Bài 4: Giải lẫn nhau, báo cáo cô giáo toán ? -GV hướng dẫn HS đọc bài tập 4 Bài giải: (8 phút) rồi tự giải toán vào vở BT vào vở Cả hai lớp có số bạn là: Líp nhËn xÐt bæ sung 32 + 33 = 65( bạn) GV ? Dạng toán gì? Đáp số: 65 bạn - ĐGTX: - Dạng toán thêm, ta viết + Tiêu chí đánh giá: phép tính cộng - HS thực hiệncộng trừ các trong PV 100, giải toán có lời văn về dạng thêm, viết phép tính cộng + PP: vấn đáp * HDƯD + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2 ( phút) bằng lời -Dặn về nhà chia sẻ với người thân điều em đã học Thöù tư ngaøy 24 thaùng 6 naêm 2020 Buổi sáng TiÕng viÖt: ph©n biÖt ©m tr/ch (tiÕt1) Việc 1: Phân biệt âm đầu tr/ch theo nghĩa - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc và phân biệt tiếng chứa âm đầu tr/ch theo nghĩa - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm đầu tr/ch - HS nắm được luật chính tả phân biệt âm đầu tr/ch theo nghĩa. - Ôn luật chính tả viết âm g, ng, trước e, ê, i. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Lượm, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Hình ảnh chú bé Lượm được miêu tả như thế nào? + Chú bé Lượm được so sánh với hình ảnh nào? +Theo em chú bé Lượm là người như thế nào? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 TiÕng viÖt: ph©n biÖt ©m tr/ch (tiÕt 2 ) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ T viết hoa, Hà Tĩnh, Toàn tâm toàn ý theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Lượm” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOAÙN: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ÑEÁN 10 (T173) I .Muïc tieâu : - Bieát caáu taïo caùc soá trong phaïm vi 10; coäng, tröø caùc soá trong phaïm vi 10; bieát veõ ñoaïn thaúng, giaûi baøi toaùn coù lôøi vaên. - HS laøm ñöôïc baøi taäp 1, 2, 3, 4. - Giaùo duïc hoïc sinh coù yù thöùc laøm tính, giaûi toaùn chính xaùc, caån thaän. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II . Chuaån bò : - GV: Baûng phuï vieát caùc baøi taäp - Hoïc sinh : baûng con, vôû oâ li III .Hoaït ñoäng daïy hoïc: Noäi dung/ TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1. Kieåm tra baøi * Giôùi thieäu baøi : OÂn taäp caùc soá Nhaéc caù nhaân cuõ ( 4 phuùt) ñeán 10. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc, viết được các số đến 10. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * Hoaït ñoäng 1: Cuûng coá veà caáu 2. Daïy hoïc baøi taïo soá, coäng tröø caùc soá trong Vieát soá thích hôïp vaøo choã Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 môùi : phaïm vi 10. chaám. Baøi 1. (T173) - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa Laøm baøi, söûa baøi. Soá ? baøi. 2 = 1 + 1 (8 phuùt) + Neân toå chöùc cho hoïc sinh thi 3 = 2 + 1 ñua neâu caáu taïo cuûa caùc soá trong 5 = 4 + 1 phaïm vi 10. 7 = 5 + 2 Baøi 2 : (T173) - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa Vieát soá thích hôïp vaøo oâ Vieát soá thích baøi. troáng. hôïp vaøo oâ * Nghæ giöõa tieát Hoïc sinh laøm baøi, söûabaøi. troáng: * Hoaït ñoäng 2 : Giaûi toaùn. Muùa haùt (8phút) - Baøi 3 : Goïi hoïc sinh ñoïc baøi 1 hoïc sinh ñoïc baøi toaùn. Baøi 3 (T173) toaùn. 1 hoïc sinh neâu toùm taét. Giaûi toaùn taét: ( + Yeâu caàu hoïc sinh töï tìm hieåu Laøm baøi, söûa baøi. 10 phuùt) ñeà, neâu toùm taét, giaûi baøi toaùn vaøo Toùm taét vôû oâ li. Coù : 10 caùi thuyeàn Cho em : 4 caùi thuyeàn Coøn laïi : . caùi thuyeàn ? Baøi 4 : Veõ - Cho HS veõ vaøo nhaùp Baøi giaûi ñoaïn thaúng MN Soá caùi thuyeàn cuûa Lan coøn coù ñoä daøi 10 - ĐGTX: laïi laø : cm. + Tiêu chí đánh giá: 10 – 4 = 6 (caùi thuyeàn ) ( 5 phuùt) - HS thực hiện được các phép tính Ñaùp soá : 6 caùi thuyeàn cộng trừ(không nhớ) trong phạm - HS ñoïc yeâu caàu vaø veõ vaøo vi 10; Bước đầu nhận biết quan hệ nhaùp phép cộng và phép trừ, vẽ được đoạn thẳng có độ dài cho trước. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. Cuûng coá,daën bằng lời doø( 2phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc «n tiÕng viÖt: vÇn chØ cã ©m chÝnh vµ ©m cuèi (trang 21) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập viết vần mới, điền đúng sai, điền n/ng, điền n/nh. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 21 - HS luyện đọc câu hỏi * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. trong vở TH trang 21. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc cá nhân, đọc nhóm T - Động viên kịp thời những em tích đôi, nhóm lớn cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 21. + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét * Việc 2: bằng lời, viết nhận xét. Thực hành 1. Viết vần mới được tạo thành (13 phút) at ang ac anh ach 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô sau mô - HS nghe đọc bài ở vở ôn hình luyện, tìm ra lựa chọn - Gv nhận xét, bổ sung đúng theo yêu cầu 3. Điền n hoặc ng vào chỗ chấm hùng du đu nước su túc lu linh hu hút 4. Viết vào ô trống trong bảng khóa khỏe khuê khuy 5. Điền vào chỗ trống a. chóng xanh b. mùa xuân - HS làm bài, nêu bài làm c. văn hay d. thành đại của mình T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập - HS lắng nghe theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. HDƯD bằng lời, viết nhận xét. - HS thực hiện. ( 4 phút) - Chia sẻ với người thân những điều mình đã học. Buổi chiều TiÕng viÖt: ph©n biÖt dÊu thanh hái/ ng· (TiÕt1) Việc 1: Phân biệt dấu thanh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng các từ dưới hình ảnh, và chú ý phát âm đúng dấu thanh hỏi/ ngã - HS phân biệt thanh hỏi/ ngã ở các tiếng: nghỉ/ nghĩ, giả/ giã, dải/ dãi - HS tìm ví dụ để phân biệt: lỡ lời/ nỡ nào, dải áo/ dãi nắng, giải trí/ giãi bày, + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài ”Lê Lợi đánh thắng quân Minh”, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Sau khi đọc xong bài nước Việt Nam ta có tên gọi nào? + Em còn nhớ tên gọi nào trước đây nữa không? +Nước Đại Việt ta có gì đáng tự hào? + Triều đại nào có công dựng nước được nhắc đến trong bài? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: ph©n biÖt dÊu thanh hái/ ng· (TiÕt 2) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Th viết hoa, Thanh Hóa, Thuận buồm xuôi gió theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Lê Lợi đánh thắng quân Minh - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOAÙN: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ÑEÁN 100 (T175) I. Muïc tieâu - Bieát ñoïc, ñeám, caùc soá trong phaïm vi 100. Bieát caáu taïo soá coù hai chöõ soá; bieát coäng, tröø ( khoâng nhôù) caùc soá trong phaïm vi 100. - HS laøm ñöôïc BT1, 2 ; BT3 ( coät 1, 2, 3); BT4 ( coät 1, 2, 3, 4) . - Hoïc sinh coù yù thöùc vieát soá, trình baøy lôøi giaûi saïch, ñeïp. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. * Giúp HS KT (em Lúa) chú ý học tập nói theo cô giáo. II. Chuaån bò: - Giaùo vieân: Saùch giaùo khoa, baûng phuï. - Hoïc sinh : Saùch giaùo khoa, vôû. III. Hoaït ñoäng daïy vaø hoïc: ND/ TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1. Baøi cuõ: a) 5 + 4 = b) 9 – 3 – 2 = - 1 HS laøm baûng lôùp ( 4 phuùt) 9 – 4 = 10 – 4 – 4 = Caû lôùp laøm vaøo nhaùp. 9 – 5 = 4 + 2 – 2 = - ĐGTX: Nhaéc ñeà: caù nhaân + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện tính cộng trừ các số Nhaéc ñeà: caù nhaân có một chữ số + PP: vấn đáp 2. Baøi môùi: + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Hoaït ñoäng 1: bằng lời OÂn ñeám, ñoïc, *Giôùi thieäu baøi: OÂn taäp caùc soá ñeán vieát caùc soá 100 Vieát caùc soá trong phaïm vi - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa caùc ñ 100 . (T175) baøi taäp + Töï laøm baøi, söûa baøi ( 8 phuùt) Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi a) Töø 11 ñeán 20 d) Töø 69 ñeán 78 *Hoaït ñoäng2: b) Töø 21 ñeán 30 ñ) Töø 89 ñeán 96 c) Töø 48 ñeán 54 e) Töø 91 ñeán 100 Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 + Yeâu caàu hoïc sinh ñoïc caùc soá vöøa vieát . Baøi 2(t175) Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi Vieát soá vaøo + yeâu caàu hoïc sinh ñoïc caùc soá döôùi - Vieát soá vaøo döôùi moãi döôùi moãi vaïch moãi vaïch cuûa tia soá. vaïch cuûa tia soá cuûa tia soá: *Nghæ giöõa tieát : + Töï laøm baøi, söûa baøi (8 phuùt) : Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. + Cho hoïc sinh ñoïc keát quaû phaân Baøi 3 (T175) tích soá Vieát theo - Goïi hoïc sinh neâu yeâu caàu cuûa baøi. Muùa haùt maãu: coät 1, 2, - Huy ñoäng keát quaû. Vieát theo maãu. 3 GV: chốt cách tính cộng trừ hai số + Laøm baøi , söûa baøi baèng ( 8 phuùt) coa hai chữ số hình thöùc troø chôi. - ĐGTX: 35 = 30 + 5 + Tiêu chí đánh giá: 45 = 40 + 5 - HS viết số từ 11 đến 100, viết số Baøi 4 95 = 90 + 5 . (T175) vào mỗi vạch ở tia số, viết số thành Tính: Tính tổng các chục đơn vị, tính cộng trừ ( coät 1, 2, 3, 4) a) 24 53 . các số có hai chữ số ( 8 phuùt) + 31 + 40 + PP: vấn đáp 55 93 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3.Cuûng coá: bằng lời ( 2 phuùt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Thöù năm ngaøy 25 thaùng 6 naêm 2020 Buổi sáng TOAÙN: OÂN TAÄP CAÙC SOÁ ÑEÁN 100 ( T176) I.Mục tiêu: * KT – KN: Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, Biết viết số liền trước, số liền sau của một số; Biết cộng, trừ số có 2 chữ số . *HS làm bài 1, 2, 3, 4. Giúp HS Còn chậm biết đọc viết, so sánh các số trong phạm vi 100 * TĐ: Rèn tính chăm chỉ cẩn thận * NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập, bảng phụ *HS : VBT, SGK, bảng con. III.Các hoạt động dạy- học Nội dung- TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 1,Bài cũ (5 p) -KT làm bài cũ:làm bài 3 -2em quay SGK(tr 174) -Lớp quan sát, nhận xét -Nhận xét . Chốt cấu tạo số 2.Bài mới -Giới thiệu bài:Ôn tập: các số *Hoạt động 1 đến 100 MT: HThực -Cả lớp đọc đề bài hành-LT *HDHS làm lần lượt từng bài Bài1: (T176) -Yêu cầu HS nêu lệnh bài 1 -1em nêu câu lệnh bài 1 viết các số( 7 -Cho cả lớp làm bảng con -Cả lớp làm bảng con phút) -KS giúp đỡ HS chưa hoàn - H trả lời cá nhân thành viết được số, đọc được số. -Chữa bài trên bảng con - HS đọc các số vừa viết -Chốt cách viết số, đọc số *Yêu cầu HS nêu câu lệnh bài 2 -Cả lớp quan sát tranh vẽ -Cho cả lớp quan sát, và làm -1em nêu tính Bài 2: (T176) VBT -Cả lớp làm VBT Viết số -KS giúp HS chưa hoàn thành 1em làm bảng phụ ( 8 phút) nắm vị trí số liền trước, số liền - Số liền trước là 20, số sau. liền sau là 22 -Chữa bài. gọi H nêu KQ viết số Chốt số liền trước là số đứng - HS nêu cách thực hiện liền kề số đã cho và ít hơn 1 đơn tính vị - Cả lớp làm VBT Bài 3: (T176) *Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 3 Khoanh vào số - Cho HS làm VBT - Số lứon nhất là só 61 bé nhất ? - KS giúp HS chưa hoàn thành - Số bé nhất là số 30 ( 7 phút) làm bài -Cả lớp làm vở kẻ li -Chữa bài gọi HS đọc kq số đã - đọc kết quả tính cột dọc khoanh - Lớp theo dõi, nhận xét Bài 4: (T176) - Nghe, ghi nhớ Đặt tính rồi tính - Cho HS làm vở kẻ li ( 5phút) - KS giúp HS đặt tính thẳng cột - Chữa bài huy động kết quả - Chốt cách tính cột dọc + Tiêu chí đánh giá: - HS Biết đọc, viết, so sánh các số trong phạm vi 100, Biết viết số liền trước, số liền sau của một số; Biết cộng, trừ số có 2 - Nghe, ghi nhớ chữ số + PP: Quan sát, vấn đáp *Củng cố,dặn + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt dò ( 3phút) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 câu hỏi, nhận xét bằng lời -Về nhà ôn tập các số trong phạm vi 10 TiÕng viÖt: ch÷ c¸i - Ch÷ viÕt (tiÕt1) Việc 1: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được chữ quốc ngữ là chữ ghi âm, nghe thế nào thì viết thế ấy. Có trường hợp ngoại lệ thì viết theo quy ước hoặc quy tắc chính tả - HS nắm: Mỗi chữ ghi 1 âm, có âm được ghi bằng hai, ba bốn chữ cái. - Âm /cờ/ ghi bằng 3 chữ: q, k, c. Âm /gờ/ ghi bằng 2 chữ: g/gh Âm /ngờ/ ghi bằng 2 chữ: ng/ngh. Âm /iê/ ghi bằng 4 chữ: iê- yê, ia- ya + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài ”Ông giẳng ông giăng”, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: + Tìm những cặp tiếng ăn vần với nhau trong bài đồng dao trên? Tôi - xôi, nếp - nệp, chưng - lưng, đu - cu, hậu - sậu, trước - nước, le - bè, + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: ch÷ c¸i - Ch÷ viÕt (tiÕt1) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Tr, Bến Tre, Trẻ cậy cha, già cậy con theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Ông giẳng ông giăng - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 «n TO¸N: «n tuÇn 29 I. Môc tiªu: - HS thực hiện được các phép tính cộng trừ các số trong phạm vi 100 (không nhớ) - Biết tóm tắt, giải bài toán có lời văn. - HS làm BT 5, 6, 7, 8. -NL: Qua bài học rèn năng lực tự học, năng lực phân tích, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. ChuÈn bị . B¶ng phô viÕt bµi tËp: 5, 6, 7, 8. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND/TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß Khởi động: - Cho HS làm BT khởi động “ Đọc - HS thực hiện (5phót) nội dung trang 50 * Ôn luyện - NhËn xÐt. Bµi 5: Tính? * Thực hành (6phút) H-íng dÉn HS lµm bµi tËp 5: HS lµm bµi tËp 5: - Tính nhẩm cộng trừ số có hai chữ 30cm + 20cm = 50cm số, viết kết quả và tên đơn vị cm 31cm + 7cm = 37cm GV nhận xét 48cm – 35cm = 13cm Bài 6: Vẽ * Cho 1 HS đọc bài toán, tự vẽ đoạn đoạn thẳng thẳng AB dài 6cm - HS tự vẽ đoạn thẳng ( 7 phút) Líp nhËn xÐt bæ sung AB dài 6cm - Yêu cầu HS đọc bài toán, tự tóm Bài 7: Giải tắt B toán, tự giải vào vở - HS đọc bài toán, tự tóm toán ? - Cho HS đổi vở kiểm tra, nhận xét tắt B toán, tự giải vào vở ( 8 phút) lẫn nhau, báo cáo cô giáo Hoa còn số quyển vở là: GV: Dạng toán gì? 18 – 15 = 3( quyển vở) Đáp số: 3 quyển vở -GV hướng dẫn HS đọc bài tập 8 rồi - Dạng toán bớt, ta viết Bài 8: Số? tự nhẩm viết số vào ô trống phép tính trừ (8 phút) Líp nhËn xÐt bæ sung - HS nhẩm rồi viết số còn - ĐGTX: thiếu + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện cộng trừ các trong PV 100 có kèm đơn vị độ dài,, giải toán có lời văn về dạng toán bớt viết phép tính trừ. - HS lắng nghe. + PP: vấn đáp * HDƯD + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2 ( phút) bằng lời Dặn về nhà chia sẻ với người thân điều em đã học. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 Buæi chiÒu H®ngll («n tv): vÇn cã ©m chÝnh vµ ©m cuèi (trang 22) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Ru con”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài “ Ru con” vở TH * Việc 1: trang 22. - HS luyện đọc bài trong (15 phút) H- Đọc đồng thanh nhiều lần. vở TH trang 22. H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn HS đọc cá nhân, đọc nhóm yếu đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Ru con” - HS lắng nghe + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 1. Mẹ ước có mười tay để làm gì? A. Làm nhiều việc B. Để bế con - HS nghe đọc bài ở vở ôn * Việc 2: 2. Kể công việc của mẹ trong bài? luyện, tìm ra lựa chọn Thực hành 3. Mẹ trong bài ca dao như thế nào? đúng theo yêu cầu (13 phút) T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, Bình T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyên dương H làm bài đúng, - HS làm bài, nêu bài làm sạch sẽ. của mình - Về nhà luyện đọc, luyện viết Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
20. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 - ĐGTX: - HS lắng nghe + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS thực hiện. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những điều 3. HDƯD mình đã học. ( 4 phút) «n tiÕng viÖt: vÇn chØ cã ©m chÝnh vµ ©m cuèi (trang 23) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc lệnh, rõ ràng. Làm bài tập viết vần mới, điền đúng sai, điền c/t, điền t/ch. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò ( 4 phút) trò chơi : "Đi chợ" chơi - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” 2. HĐTH * Việc 1:Đọc lệnh vở TH trang 23 - HS luyện đọc câu hỏi * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. trong vở TH trang 23. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu HS đọc cá nhân, đọc nhóm T - Động viên kịp thời những em tích đôi, nhóm lớn cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, câu hỏi trong vở TH trang 23. + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS lắng nghe + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét * Việc 2: bằng lời, viết nhận xét. Thực hành 1. Viết vần mới được tạo thành Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
21. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 (13 phút) ăn an en on un 2. Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô sau mô - HS nghe đọc bài ở vở ôn hình luyện, tìm ra lựa chọn - Gv nhận xét, bổ sung đúng theo yêu cầu 3. Điền t hoặc c vào chỗ chấm Ăn nước bất chấp tốt cá tức bụng 4. Điền vào chỗ trống Quả mít yêu thích Lít nhít phích nước T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ - HS làm bài, nêu bài làm em: Trung, Thương, Thành, của mình T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyên dương H làm bài đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng - HS lắng nghe + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những điều ( 4 phút) mình đã học. - HS thực hiện. «n to¸n: ÔN TUẦN 30 I.MỤC TIÊU: - Thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. - HS làm bài tập 1, 2, 3, 4 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS gấp tờ giấy thành 4 - HS thực hiện Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
22. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 2.Bài mới: hình bằng nhau. Bài1: Em đọc, - Gv giới thiệu ghi tên bài bạn ghi kết quả Cho hs đọc lại vào chỗ chấm. - Nêu yêu cầu - HS thực hiện Bài 2: Nối phép - Yêu cầu HS làm bài tính với kết quả - GV nhận xét, chữa bài của phép tính - Nêu yêu cầu đó. - HD hs làm bài - HS thực hiện Bài 3: Viết kết -Cho Hs làm bài vaò vở. quả thích hợp - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. vào ô trống. - Nêu yêu cầu Bài 4: Viết số -HD hs làm bài, chữa bài - HS thực hiện thích hợp vào TC trò chơi diền đúng, nhanh chỗ chấm. - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. - Cho Hs nêu yêu cầu. - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vào vở. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét 3.Củng cố, dặn -Học thuộc các phép tính. NX giờ dò: học. Thöù s¸u ngaøy 26 thaùng 6 naêm 2020 Buæi s¸ng «TD («n tv): vÇn cã ©m chÝnh vµ ©m cuèi (trang 24) I. Mục tiêu: *KT- KN: Giúp HS luyện đọc bài to, rõ ràng, ngắt nghỉ hơi hợp lí ở bài “Tình bạn”. Làm bài tập hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn, Khoanh vào chữ cái trước lựa chọn đúng. -TĐ: GD HS chuyên tâm luyện đọc, luyện viết, làm BT. *NL: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói, viết, khả năng tự giác học tập của HS. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - HS tham gia chơi trò trò chơi : "Đi chợ" chơi Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
23. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 ( 4 phút) - Lớp tham gia chơi. “ Đi chợ” * Việc 1: Đọc bài “ Ru con” vở TH 2. HĐTH trang 22. - HS luyện đọc bài trong * Việc 1: H- Đọc đồng thanh nhiều lần. vở TH trang 22. (15 phút) H -Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, HS đọc đồng thanh nhiều nhóm lớn lần. T theo dõi chỉnh sửa cho HS còn HS đọc cá nhân, đọc nhóm yếu đôi, nhóm lớn T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng. T – theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS luyện đọc đúng, phân tích tiếng khó, đọc thuộc bài “Ru con” - HS lắng nghe + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 1. Lúc mới chuyển trường Thu như thế nào? - HS nghe đọc bài ở vở ôn 2. Thu làm gì giúp Thảo mau quen luyện, tìm ra lựa chọn * Việc 2: với lớp? đúng theo yêu cầu Thực hành 3. Thảo là người thế nào? 1. Thảo trầm, nhút nhát (13 phút) T cho HS làm bài, theo dõi giúp đỡ 2.Trò chuyện và giúp đỡ em: Trung, Thương, Thành, Bình Thảo T theo dõi nhận xét vở của một số 3. Thảo tốt bụng HS - Tuyên dương H làm bài đúng, - HS làm bài, nêu bài làm sạch sẽ. của mình - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: - HS lắng nghe + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng lệnh đề, làm bài tập theo yêu cầu, cẩn thận, tìm ra lựa chon đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp - HS thực hiện. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những điều 3. HDƯD mình đã học. ( 4 phút) Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
24. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 ÔN TOÁN: ÔN TUẦN 30 I.MỤC TIÊU: - Thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Làm bài tập 5, 6, 7, 8 - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Bài mới: - Gv giới thiệu ghi tên bài Bài5: Đặt tính Cho hs đọc lại rồi tính: - Nêu yêu cầu - HS thực hiện - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, chữa bài - Nêu yêu cầu Bài 6: Tính: - HD hs làm bài - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vào vở. - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. Bài 7: Viết phép - Nêu yêu cầu tính cho thích -HD hs làm bài, chữa bài - HS thực hiện hợp: TC trò chơi diền đúng ,nhanh - Yc HS đọc kết quả, nhận xét. - Cho Hs nêu yêu cầu . - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vào vở. Bài 8: Số?. - Yc HS đọc kết quả, nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2.Củng cố, dặn bằng lời dò: -Học thuộc các phép tính. NX giờ học. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
25. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 Buæi chiÒu TiÕng viÖt: viÕt ®óng chÝnh t¶ nguyªn ©m ®«I /u«/ (tiÕt 1) Việc 1: Ôn luật chính tả ghi nguyên âm đôi /uô/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại luật chính tả viết nguyên âm đôi /uô/ - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi khi không có âm cuối - HS củng cố cách ghi nguyên âm đôi khi có âm cuối - HS biết tìm đọc và phân biệt các tiếng chứa âm đôi /uô/: của/ quả, đuổi /chua, cuốc/ quốc - HS nắm được luật chính tả phân biệt ghi nguyên âm đôi khi không có âm cuối, khi có âm cuối. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc bài Thằng Bờm, đọc đúng, chính xác, đúng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lí. - Trả lời được các câu hỏi: - Bờm có cái gì? - Phú ông đưa ra những gì để đổi lấy quạt mo? - Cuối cùng Bờm đồng ý đổi lấy thứ gì? + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. TiÕng viÖt: viÕt ®óng chÝnh t¶ nguyªn ©m ®«I /u«/ (tiÕt 1) Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết viết đúng, đẹp chữ Ư viết hoa, Ứng Hòa, Ướt như chuột lột theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
26. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: “Thằng Bờm” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Sinh ho¹t tËp thÓ: Sinh ho¹t c©u l¹c bé to¸n Sinh ho¹t líp I. Môc tiªu: -KT-KN: Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. -TĐ: Giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc, vui vẻ, hứng thú học tập. -NL: Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp sáng tạo, năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ Toán. II. Hoạt động dạy học ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định - Cho HS điểm số, đọc lời hứa của - Hs thực hiện TC: ( 2phút ) sao. - Hs hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng. II. Nội dung GV chia lớp thành 3 nhóm trong câu - HS lắng nghe 1.Câu lạc bộ lạc bộ Toán: GV giao nhiệm vụ: học tập hoạt - CLB đọc phiếu: Nhóm trưởng điều động. hành cho các bạn đọc phiếu phép - HS nghe và thực hiện tính cộng trừ PV 10 Các em thi đọc phiếu trong nhóm. -Nhóm trưởng điều - CLB làm tính: Nhóm trưởng cho hành các bạn thực hiện. các thành viên trong CLB đặt tính, làm tính vào vở nháp - CLB giải toán: Nhóm trưởng cho các bạn trong CLB giải các bài toán - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm thực hiện. - GV mời các nhóm trưởng lên báo cáo kết quả hoạt động của nhóm mình. -Nhóm trưởng điều - GV nhận xét, tuyên dương các bạn. hành các bạn thực *ĐGTX: hiện. + Tiêu chí đánh giá: *Tổng kết, - HS tham gia nhiệt tình, tích cực vào đánh giá. câu lạc bộ Toán. + PP: vấn đáp Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
27. Gi¸o ¸n líp 1D. TuÇn 29 N¨m häc 2019 - 2020 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3. Nhận xét GV đánh giá hoạt động tuần qua: hoạt động -Nề nếp ra vào lớp ổn định, ôn bài tuần qua và đầu buổi nghiêm túc, đọc 5 điều Bác - HS lắng nghe. nêu phương Hồ dạy, trực nhật làm vệ sinh kịp thời hướng tuần - Số ít HS còn chưa tự giác trong các tới. hoạt động: Đạt, Long, Khang, ( 5 – 8 phút) - Nhắc các em thực hiện tốt an toàn giao thông, an toàn trật tự trường học, phòng tránh đuối nước. - Cả lớp thực hiện vẽ - Phát huy những ưu điểm và khắc tranh theo nhóm. phục những hạn chế của mình trong tuần học vừa qua - Nhận xét giờ sinh hoạt sao *ĐGTX: - HS lắng nghe. + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được ưu nhược điểm và kế hoạch tới để thực hiện + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời III. Dặn dò -HS lắng nghe - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết ( 3 phút) học hôm sau Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy