Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 26 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 26 Thứ hai ngày 4 tháng 3 năm 2019 TOÁN; CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ(136) I. Mục tiêu : -KT: Nhận biết về số lượng; biết đọc, viết, đếm các số từ 20 đến 50 - KN: Nhận biét được thứ tự của các số từ 20 đến 50 - BT cần làm: 1,3,4 dòng 1. - NL:Biết hợp tác với bạn giải quyết một số vấn đề học tập -TĐ: GDHSlàm bài cẩn thận, chính xác. II. Đồ dùng dạy học : - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 - 4 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động Đặt tính rồi tính : 50 – 40 ; 80 – 50 + Học sinh làm bảng con + Nhận xét, yêu cầu học sinh nêu cách tính . - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết đặt tính và tính đúng kết quả -Vui vẽ làm bài, tự tin. 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số -Hướng dẫn học sinh lấy 2 bó que tính và nói : “ Có 2 chục que tính “ -Lấy thêm 3 que tính và nói : “ có 3 que tính nữa “ -GV đưa lần lượt 2 bó que tính và 3 que tính rời , nói : “ 2 chục và 3 là hai mươi ba “ -Hướng dẫn viết : 23 chỉ vào số gọi học sinh đọc -GV hướng dẫn học sinh tương tự như trên để hình thành các số từ 21 đến 30 *Cho học sinh làm bài tập 1 Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số -Giáo viên hướng dẫn lần lượt các bước như trên để học sinh nhận biết thứ tự các số từ 30  50 * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Nắm và phân tích đúng các số có 2 chữ số -Nắm được hàng chục, hàng đơn vị của các số chữ có 2 chữ số -Đọc viết đúng các số có 2 chữ số -Vui vẽ làm bài, tự tin. *Hướng dẫn làm bài 3 -Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh *Bài 4 : dòng 1 -Cho học sinh làm bài vào phiếu bài tập -Giáo viên hỏi học sinh số liền trước, liền sau để học sinh nhớ chắc GV: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Liền sau 24 là số nào ? -Liền sau 26 là số nào ? -Cho học sinh đếm lại từ 20  50 và ngược lại từ 50  20 * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời,viết + Tiêu chí: -Viết đúng các số có 2 chữ số từ 20 đến 50 -Biết được vị trí số liền trước,số liền sau của các số từ 20 đến 50 -Đọc viết đúng các số từ 20 đến 50 -Vui vẽ làm bài, tự tin. 3.HDƯD : -Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về ôn lại cách đặt tính, cách tính - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt: vần /oao /oeo/ /(2T) Việc 1: Học vần /oao;oeo/ *Đánh giá thường xuyên + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi vần /ao/ ta thêm âm đệm vào trước vần /ao /eo/ - Biết đọc trơn và phân tích vần / oao/oeo - Biết vẽ mô hình và phân tích,đọc trơn vần oao/oeo/ - Biết tìm đúng tiếng có các vần /oao /oeo/ - Biết vần /oao/oeo / có thể kết hợp được với 6 thanh - Thao tác trên mô hình nhanh. Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ hoa T ,nhận biết chữ hoa in và chữ hoa thường - viết được 2 vần oao;oeo và từ ngoao,ngoèo, - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp, - Đọc đúng tiếng, từ: ngoao ngoao, ngoáo ộp,quặt quẹo,quăn queo - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng: rủ nhau, sờ vòi, bàn tán, hóa ra 2 GV: Đỗ Thị Thịnh
3. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Nghe viết đúng chính tả bài: Cô dạy em thế. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. TOÁN: CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ T (138 ) I. Mục tiêu : -KT: Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số có từ 50 đến 69 -KN: Nhận biết được thứ tự các số từ 50 đến 69 -NL: Biết hợp tác với bạn giải quyết một số vấn đề học tập TĐ: GDHS làm bài cẩn thận,chính xác. - BT cần làm: 1,2,4. II. Đồ dùng dạy học : - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 - 6 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : + Liền sau 29 là số nào ? Liền sau 35 là số nào ? + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết trả lời số liền trước,số liền sau -Vui vẽ làm bài, tự tin. 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Củng cố các số từ 50 60 -Giáo viên hướng dẫn học sinh xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán 1 để nhận ra có 5 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 5 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 4 que tính nữa nên viết 4 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị “ – Giáo viên nêu : “ Có 5 chục và 4 đơn vị tức là có năm mươi tư . Được viết là 54 ( Giáo viên viết lên bảng : 54 – Gọi học sinh lần lượt đọc lại ) -Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số 51, 52, 53, 55, 56, 57, 58, 59, 60 . * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 1 . * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ,hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết đọc các số từ 50 đến 60 - Biết cấu tạo các số, phân biệt hằng chục,hàng đơn vị -Vui vẽ làm bài, tự tin. - Viết được các số từ 50 đến 60 Hoạt động 2 : Củng cố các số từ 60 69 Mt : Giới thiệu các số từ 60  69 -Giáo viên hướng dẫn học sinh tương tự như giới thiệu các số từ 50  60 * Giáo viên hướng dẫn học sinh làm các bài tập 2 sau khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số để nhận ra thứ tự của chúng. -Giáo viên cho học sinh đọc lại bảng số từ 30  69 GV: Đỗ Thị Thịnh 3
4. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Bài 4 : ( Bài tập trắc nghiệm ) - Cho học sinh nêu yêu cầu của bài - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét đúng sai a) Ba mươi sáu viết là : 306 S -Ba mươi sáu viết là 36 Đ b) 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị Đ 54 gồm 5 và 4 S * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: ghi chép ,hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết đọc các số từ 60 đến 69 - Biết cấu tạo các số, phân biệt hàng chục,hàng đơn vị - Biết xác định số hai chữ số theo cách viết để điền đúng hay sai -Vui vẽ làm bài, tự tin. - Viết được các số từ 60 đến 69 3.HĐƯD: - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 25 (T1) I.Mục tiêu -KT:Nhận biết được điểm ở trong điểm ở ngoài một hình -KN: Biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình. -Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng trừ số tròn chục,giải được bài toán bằng một phép cộng. -NL: Biết hợp tác với bạn để giải quyết một số vấn đề học tập -TĐ:GDHS làm bài cẩn thận, chính xác. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động : Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh thực hành Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết hiểu( phân) là cm,biết 1ngón tay khoảng 3 phân -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Tự hoàn thành bài nhanh, tự tin HĐ 2: BT 1: Em và bạn cùng làm bài Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài theo nhóm đôi Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm 4 GV: Đỗ Thị Thịnh
5. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết đặt tính rồi tính kết quả ,biết kiểm tra bài lẩn nhau,báo cáo kết quả - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 3 : BT2 : Em đọc số bạn ghi số chục và số đơn vị Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết nắm cấu tạo số chục,số đơn vị, ghi đúng - Biết cùng bạn thống nhất kết quả - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 4 : BT3 : Em nêu số ở ô xanh, bạn nêu số ở ô trắng: Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết nêu số vào ô xanh và ô trắng - Biết thống nhất kết quả hoàn thành bài tại lớp -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 5 : BT4 : Em nêu các điểm ở trong hình chữ nhật,bạn nêu các điểm ở ngoài hình chữ nhật trong hình dưới đây. Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết xác định điểm ở trong, điểm ở ngoài hình chữ nhật - Biết hợp tác với bạn hoàn thành bài tại lớp -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. ÔLTV: LUYỆN TẬP vần / uênh/uêch/uynh/uych/ Việc 1: Đọc bài * Đánh giá TX: GV: Đỗ Thị Thịnh 5
6. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn,đọc phân tích: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /huênh/chuếch/huỳnh/huỵch/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 3 :Em viết câu đầu tiên trong bài đọc trên + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết nhìn chép câu đầu của bài đọc, viết đúng chính tả - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ ba ngày 5 tháng 3 năm 2019 Tiếng Việt: VẦN /uau/uêu/ uyu/ (2T) Việc 1: Học vần /uau;uêu; uyu/ *Đánh giá thường xuyên + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Biết làm tròn môi vần /au;êu/iu/ ta thêm âm đệm vào trước vần /uau;uêu;uyu/ - Biết đọc trơn và phân tích vần /uau;uêu;uyu/ - Biết vẽ mô hình và phân tích,đọc trơn vần /uau;uêu;uyu/ - Biết tìm đúng tiếng có các vần / uau;uêu;uyu/ - Thao tác trên mô hình nhanh. Việc 2: Viết: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ hoa X ,nhận biết chữ hoa in và chữ hoa thường - viết được 2 vần /uau;uyu/uêu/ quàu quặu ,quều quào, khúc khủy - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) Việc 3: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp, 6 GV: Đỗ Thị Thịnh
7. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Đọc đúng tiếng, từ: quàu quặu ,quều quào - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng: rủ nhau, sờ vòi, bàn tán, hóa ra - Nghe viết đúng chính tả bài: Cáo và quạ. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. Thứ tư ngày 6 tháng 3 năm 2019 TOÁN: CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ T (140 ) I. Mục tiêu : -KT: Nhận biết về số lượng, biết đọc, viết, đếm các số có từ 70  99 -KN: Nhận biết thứ tự của các số từ 70  99 -NL: Biết hợp tác với bạn giải quyết một số vấn đề học tập -TĐ: GDHS làm bài cẩn thận - BT cần làm 1,2,3,4. II. Đồ dùng dạy học : - 9 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và 10 que tính rời III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : + 3 học sinh lên bảng viết các số từ 30  40. Từ 40  50. Từ 50  60 . + Gọi học sinh đọc các số trên bảng phụ : 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 69. + Liền sau 59 là ? Liền sau 48 là ? Liền sau 60 là ? Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết viết các số từ 30 đến 40,từ 40 đến 50 từ 50 đến 60 -Biết đọc các số từ 60 đến 69. -Vui vẽ làm bài, tự tin. 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số - GVHDHS xem hình vẽ ở dòng trên cùng của bài học trong Toán 1 để nhận ra có 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính, nên viết 7 vào chỗ chấm ở trong cột “ chục “ ; có 2 que tính nữa nên viết 2 vào chỗ chấm ở cột “đơn vị “ - Giáo viên nêu : “ Có 7 chục và 2 đơn vị tức là có bảy mươi hai” . -HDHS viết số 72 và đọc số -GV HDHS lấy 7 bó, mỗi bó có 1 chục que tính và nói “ Có 7chục que tính “ ; Lấy thêm 1 que tính nữa và nói “ Có 1 que tính “ -Chỉ vào 7 bó que và 1 que học sinh nói “ 7 chục và 1 là bảy mươi mốt “ GV: Đỗ Thị Thịnh 7
8. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Làm tương tự như vậy để học sinh nhận biết số lượng, đọc, viết các số từ 70  80 -HDHS làm bài tập 1 và lưu ý học sinh đọc các số, đặc biệt là 71, 74, 75 . Hoạt động 2 : Giới thiệu các số có 2 chữ số (tt) -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt nhận ra các số 81, 82, 83, 84 98, 99 tương tự như giới thiệu các số từ 70  80 *Cho học sinh tự nêu yêu cầu bài tập 2, 3 rồi làm bài - Gọi học sinh đọc lại các số từ 80  99 *Bài 3 : Học sinh tự làm bài *Bài 4 : Cho học sinh quan sát hình vẽ rồi trả lời “ Có 33 cái bát “ số 33 gồm 3 chục và 3 đơn vị -(Cũng là chữ số 3, nhưng chữ số 3 ở bên trái chỉ 3 chục hay 30; chữ số 3 ở bên phải chỉ 3 đơn vị ) * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết đọcviết các số từ 70 đến 99 -Biết phân biết phân tích cấu tạo số có 2 chữ số ,phân biệt hàng chục,hàng đơn vị.hiểu được 33 cái bát gồm 3 chục và 3 đơn vị -Vui vẽ làm bài, tự tin. 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : LUYỆN TẬP (2T) * Đánh giá TX Việc 1 : Làm tròn môi vần ênh, vần inh,êch,uynh,uêch,uych,oao,uau,uyu, + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Nêu được cách làm tròn môi các vần uênh,uynh,uêch,uych - Biết vẽ và đưa các vần / uênh,uynh,uêch,uych,oao,oeo,uau,uêu.uyu vào mô hình - Biết tìm tiếng có các vần trên - Thao tác trên mô hình nhanh. Việc 2: Đọc: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp, - Đọc đúng tiếng, từ: luýnh quýnh, huỵch,chuếnh choáng,tuềnh toàng, nguêch ngoạc, Khuếch khoác,Méo kêu ngoao ngoao,ngoao ộp dọa trẻ ,ốm đau quặt quẹo,Bộ mặt quàu quạu - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 3: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập 8 GV: Đỗ Thị Thịnh
9. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả - Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. Thứ năm ngày 7 tháng 3 năm 2019 TOÁN: SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ (142) I. Mục tiêu : -KT : Biết dựa vào cấu tạo số để so sánh các số có 2 chữ số. -KN : Nhận ra các số lớn nhất, số bé nhất trong 1 nhóm có 3 số -NL : Biết hợp tác với bạn giải quyết một số vấn đề học tập -TĐ : GDHS làm bài cẩn thận. - BT cần làm: 1,2 a,b; 3 a,b; 4. II. Đồ dùng dạy học : - Sử dụng bộ đồ dùng học toán lớp 1 - Các bó, mỗi bó có 1 chục que tính và các que tính rời ( Có thể dùng hình vẽ của bài học ) III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động: + Gọi học sinh đếm từ 20  40 . Từ 40  60 . Từ 60  80 . Từ 80  99. + 65 gồm ? chục ? đơn vị ? ; 86 gồm ? chục ? đơn vị ? ; 80 gồm ? chục ? đơn vị ? + Học sinh viết bảng con các số : 88, 51, 64, 99.( giáo viên đọc số học sinh viết số ) * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết đếm các số từ 20 ->40, từ 40 ->60, từ 60-> 80, từ 80-> 99 -Biết đọc ,viết các số từ 20 ->99 -Vui vẽ làm bài, tự tin. 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu các số có 2 chữ số - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát các hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra : 62 : có 6 chục và 2 đơn vị, 65 : có 6 chục và 5 đơn vị . 62 và 65 cùng có 6 chục, mà 2 vào chỗ chấm 42 44 76 . 71 2) Giới thiệu 63 > 58 - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ trong bài học để dựa vào trực quan mà nhận ra : 63 có 6 chục và 3 đơn vị . 58 có 5 chục và 8 đơn vị . 63 và 58 có số chục khác nhau 6 chục lớn hơn 5 chục ( 60 > 50 ) Nên 63 > 58 . Có thể cho học sinh tự giải thích ( Chẳng hạn 63 và 58 đều có 5 chục, 63 còn có thêm 1 chục và 3 đơn vị. Tức là có thêm 13 đơn vị, trong khi đó 58 chỉ có thêm 8 đơn vị, mà 13 > 8 nên 63 > 58 GV: Đỗ Thị Thịnh 9
10. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Giáo viên đưa ra 2 số 24 và 28 để học sinh so sánh và tập diễn đạt : 24 và 28 đều có số chục giống nhau, mà 4 24 * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết so sánh các cặp số có 2 chữ số để điền dấu đúng -Biết giải thích vì sao điền dấu -Vui vẽ,hứng thú làm bài, tự tin. Hoạt động 2 : Thực hành *Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu bài 1 -Giáo viên treo bảng phụ gọi 2 học sinh lên bảng - Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích 1 vài quan hệ như ở phần lý thuyết *Bài 2 (a, b) : Cho học sinh tự nêu yêu cầu của bài - Hướng dẫn học sinh so sánh 3 số 1 để khoanh vào số lớn nhất -Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích vì sao khoanh vào số đó *Bài 3 (a, b) : Khoanh vào số bé nhất -Tiến hành như trên * Bài4: a)Theo thứ tự từ bé đến lớn b) Theo thứ tự từ lớn đến bé * Đánh giá TX: + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát + Kĩ thuật: hỏi đáp, nhận xét bằng lời + Tiêu chí: -Biết so sánh các cặp số có 2 chữ số để điền dấu đúng -Biết khoanh vào số lớn nhất, số bé nhất - Biết xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn,từ lớn đến bé. -Vui vẽ,hứng thú hợp tác tốt làm bài, tự tin. 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II Thứ sáu ngày 8 tháng 3 năm 2019 Tiếng Việt : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II 10 GV: Đỗ Thị Thịnh
11. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 ÔLTV: Luyện Vần /iu/, /ưu/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ , bài chứa vần iu/ưu. và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả đoạn1 trong bài: Cháo rìu II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn bài: Cháo rìu H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà lu yện đọc, luyện viết ÔLTV: Luyện Vần /iêu/, /ươu/ GV: Đỗ Thị Thịnh 11
12. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần đã học. - Viết đúng chính tả bài Thầy bói xem voi. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Bánh chưng bánh giày H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: Luyện Vần /oam/, /oap/, /oăm/, /oăp/ , /uym/, /uyp/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ, bài chứa vần oam, oap,oăm, oăp, uym, uyp. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Thả mồi bắt bóng. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết bài 1 đoạn trong bài: Thả mồi bắt bóng H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ 12 GV: Đỗ Thị Thịnh
13. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: Vần /uênh/, /uêch/, /uynh/, /uych/ (2T) Tiếng việt : ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II ÔLTV: LUYỆN VẦN /oao /oeo / Việc 1: Đọc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn,đọc phân tích: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /huênh/chuếch/huỳnh/huỵch/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc3 :Đúng viết đ sai viết s + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết xác định kiểu vần,vị trí dấu thanh để điền đ hay sai - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Khoanh tròn tiếng có vần oao,vần oeo * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết đọc và nhận dạng vần để khoanh đúng tiếng có vần oao:ngoao, tiếng có vần oeo:khoeo. - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 25 (T2) I.Mục tiêu GV: Đỗ Thị Thịnh 13
14. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -KT:Nhận biết được điểm ở trong điểm ở ngoài một hình biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình. -KN:Biết cấu tạo số tròn chục , biết cộng trừ số tròn chục,giải được bài toán bằng một phép cộng. - NL: Biết hợp tác với bạn để giải quyết một số bài tập cùng bạn. -TĐ: GDHS làm bài cẩn thân chính xác. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Bài 5 : Điền dấu , = Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh thực hành Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết so sánh 2 vế điền dấu đúng -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Tự hoàn thành bài nhanh, tự tin HĐ 2: BT 6: Tính Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài cá nhân Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS vui vẽ hứng thú hoàn thành bài tại lớp HĐ 3 : BT7:Vẽ 3 điểm ở trong hình tròn, 2 điểm ở ngoài hình tròn và đặt tên cho Các điểm đó Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết vẽ các điểm ở trong và ở ngoài hình tròn - Biết đặt tên cho các điểm vừa vẽ. - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 4 : BT8 : Em nêu số ở ô xanh, bạn nêu số ở ô trắng: Việc 1: T hướng dẫn làm 14 GV: Đỗ Thị Thịnh
15. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Hiểu được 2chục là hai mươi, 3chục là ba mươi - Biết đọc bài toán giải đúng bài toán,biết thống nhất kết quả cùng bạn. -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 5 : Phần vận dụng ,Viết tiếp vào chỗ chấm Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết xác định điểm ở trong, điểm ở ngoài hình tam giác - Hoàn thành bài tại lớp -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. ÔLTV: LUYỆN VẦN /uau/uêu/uyu/ Việc 1: Đọc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn,đọc phân tích: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /huênh/chuếch/huỳnh/huỵch/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự học và hoàn thành bài tại lớp Việc3 :Điền c hoặc k,q ,ng,ngh,g,gh vào chỗ trống cho đúng: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm luật chính tả để chọn đúng âm c,k,q,ng,ngh,g,gh để điền vào chỗ chấm đúng từ, đúng nghĩa,rau cải,kiến thức,ngôi sao, nghiêm túc,gọn gàng,ghi nhớ. -Vui vẽ hứng thú học bài GV: Đỗ Thị Thịnh 15
16. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp 10 GV: Đỗ Thị Thịnh