Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 25 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 25 Thứ hai ngày 25 tháng 2 năm 2019 TOÁN; LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : -KT: Biết đặt tính, làm tính và trừ nhẩm các số tròn chục . -KN: Biết giải toán có lời văn. -NL:Biết hợp tác với bạn giải quyết một số vấn đề học tập - BTcần làm: 1, 2, 3, 4. -TĐ: GDHS làm bài cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học : -GV: VBT, SGK - HS: VBT, SGK, vở kẻ li III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động + Tiết trước em học bài gì ? ( Trừ các số tròn chục ) ĐTRT: 90 – 20 ; 60 – 40 + Học sinh làm bảng con + Nhận xét, yêu cầu học sinh nêu cách tính . - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết đặt tính rồi tính - Biết nhận xét bài làm của bạn -Hứng thú vui vẽ học bài 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Luyện làm tính *Bài 1: Đặt tính rồi tính - Em hãy nêu cách đặt tính bài 70 – 50 -Em hãy nêu cách trừ 70 – 50 theo cột dọc - Viết 70 rồi viết 50 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu trừ, kẻ vạch ngang rồi tính . -Ta lấy 0 trừ 0 bằng 0 , viết 0 7 trừ 5 bằng 2 , viết 2 -Vậy 70 – 50 =20 - Giáo viên viết các phép tính ở bài 1 lên bảng và yêu cầu học sinh làm vào bảng con -Gọi 3 em lên bảng chữa bài *Bài 2 : Điền số vào vòng tròn và ngôi sao. Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua 2 tổ -Giáo viên đính hình bài 2 lên bảng ( 2 bảng ) yêu cầu học sinh mỗi tổ xếp hàng 1, khi có lệnh của giáo viên, em đầu tiên của mỗi tổ sẽ tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ nhất, em thứ 2 tiếp tục tìm số đúng đính vào vòng tròn thứ 2 . Lần lượt đến em thứ 4 là hết. Tổ nào làm nhanh hơn và đúng thì tổ đó thắng . - Giáo viên nhận xét, tuyên dương tổ thắng *Bài 3 : Đúng ghi Đ , sai ghi S ,tổ chức trò chơi GV: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Giáo viên viết các phép tính của bài 3 lên bảng ( 2 bảng ). Yêu cầu học sinh lên thi đua gắn chữ Đ hay S vào sau mỗi phép tính. - Giáo viên nhận xét, kết luận : *Phần a) sai vì kết quả thiếu cm *Phần c) sai vì tính sai Nghỉ 3 phút * Giải toán - Yêu cầu học sinh đọc bài toán 4. Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán - Giáo viên cho học sinh tự suy nghĩ giải bài toán vào vở - Lưu ý học sinh trước khi giải đổi 1 chục cái bát bằng 10 cái bát - Giáo viên sửa bài + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết đặt tính rồi tính,nêu được cách tính - Biếtđiền số đúng vào vòng tròn và ngôi sao -Biếtcách chơi,nắm luật chơi, gắn đúng chữ đ, chữ s - Biết đọc bài toán,tìm hiểu được bài toán,giải đúng bài toán -Biết đổi 1 chục cái bát bằng 10 cái bát. -Hứng thú vui vẽ ,hoàn thành bài tập tại lớp. 3.HDƯD : -Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Dặn học sinh về ôn lại cách đặt tính, cách tính - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt: VẦN / iu /ưu /(2T) Việc 0:Vẽ mô hình vần /êu/ *Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình vần /êu /phân tích và đọc trơn đúng - Vui vẽ học tập Việc 1: Học vần /iu;ưu/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Từ mô hình vần /êu /biết thay âm chính ê bằng i/ư/ - Biết đọc và phân tích tốt vần /iu;ưu/ - Biết các vần /iu ;ưu/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối - Biết thay âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới chứa vần /iu ;ưu / có thể kết hợp với 6 thanh - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh, vui vẽ hứng thú học tập. Việc 2: Viết: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng 2 GV: Đỗ Thị Thịnh
3. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết viết tô vàviết được chữ hoa và viết đúng đẹp vần iu;ưu vào bảng con và vở tập viết - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ có vần /iu ;ưu / -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng và bài ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bài: Bàì Cháo rìu - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng TOÁN: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH(133) I. MỤC TIÊU : -KT: Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. -KN: Biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình. - Biết cộng trừ các số tròn chục và giải toán có phép cộng. -NL:Biết hợp tác với bạn giải quyết vấn đề học tập - BTcần làm: 1, 2, 3, 4. -TĐ: GDHS làm bài cẩn thận II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 133, 134 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + HS làm bảng con ĐTRT : 50 + 30 50 + 40 80 – 40 60 – 30 + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết đặt tính rồi tính - Biết nhận xét bài làm của bạn -Hứng thú vui vẽ học bài 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong ở ngoài một hình. -Giáo viên vẽ hình vuông hỏi : Đây là hình gì ? GV: Đỗ Thị Thịnh 3
4. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Giáo viên vẽ điểm A và nói :” Điểm A ở trong hình vuông. “ -Giáo viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông” -Giáo viên vẽ hình tròn hỏi : Đây là hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình tròn hay trong hình tròn “ -Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O ở trong hay ở ngoài hình tròn “ -Giáo viên vẽ 1 hình tam giác, hỏi học sinh : “ Đây là hình gì ? “ -Giáo viên vẽ điểm E ở trong hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm E nằm ở trong hay ở ngoài hình tam giác “ -Vẽ Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm ở vị trí nào của hình tam giác ? “ -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E ở trong hình tam giác. Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác “ Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết nắm vị trí điểm ở trong điểm ở ngoài,đọc tên điểm - Biết nhận xét việc trả lời của bạn -Hứng thú vui vẽ học bài Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK đọc các câu phần bài học ( phần đóng khung )nà nêu lệnh b1 -GV đọc qua các câu cho học sinh nghe. - yêu cầu học sinh cử 6 học sinh mỗi đội lên chơi gắn chữ đúng hay sai sau mỗi câu -GV hỏi lại : “ Những điểm nào ở trong hình tam giác? Những điểm nào ở ngoài hình tam giác ?” \*Bài 2 : Vẽ hình. Sử dụng phiếu bài tập hoặc SGK -Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập. -Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm bài Nghỉ 3 phút \*Bài 3 : Tính -Cho học sinh nêu cách tính -Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm 2 biểu thức / 1 em -Giáo viên chốt bài. Lưu ý bài : 30 + 10+20 = - Tính chất giao hoán 30 + 10 + 20 = 60 – 10 – 20 = - Số trừ giống nhau 60 – 20 – 10 = *Bài 4 : Giải toán -Giáo viên treo tóm tắt đề toán -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Muốn tìm số nhãn vở Hoa có tất cả em phải làm gì ? -Cho học sinh sửa bài . Nhận xét bài làm của học sinh Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. 4 GV: Đỗ Thị Thịnh
5. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí đánh giá : - Biết điền đúng hay sai,biết vễ điểm ở trong, điểm ở ngoài - Biết tính kết quả số tròn chục,nắm được tính chất giao hoán của phép cộng -Biết giải toán,và trình bày bài toán. -Hứng thú vui vẽ hoàn thành bài tại lớp ’ 3.HĐƯD: - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ôn toán: ÔN LUYỆN TUẦN 24 (T1) I.Mục tiêu KT: Biết đặt tính,làm được tính cộng ,trừ nhẩm các số tròn chục -KN: Giải được bài toán có lời văn bằng một phép tính.bằng KN: Học sinh vận dụng thực hiện chính xác các dạng bài tập NL:Biết hợp tác cùng bạn và tự giải quyết nội dung các bài tập TĐ: GDHS làm bài chính xác cẩn thận. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động : Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh thực hành Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết đếm được các tròn chục -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Tự hoàn thành bài nhanh, tự tin HĐ 2: BT 1: Em và bạn tính,thống nhất kết quả Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài theo nhóm đôi Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính nhẩm số tròn chục, điền đúng kết quả theo cột dọc - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 3 : BT2 : Ghi kết quả vào chỗ trống Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện GV: Đỗ Thị Thịnh 5
6. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính nhẩm kết quả từng phép tính vào chỗ chấm - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 4 : BT3 : Em nêu số ở ô xanh, bạn nêu số ở ô trắng Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết nêu só vào ô xanh và ô trắng - Biết thống nhất kết quả hoàn thành bài tại lớp -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 5 : BT4 : Em nêu dấu + hay dấu - Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết so sánh 2 số để điền dấu đúng - Biết hợp tác với bạn hoàn thành bài tại lớp -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. ÔLTV: Luyện vần /eo /êu/ Việc 1: Đọc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn,đọc phân tích: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /keo;nghêu;nghèo/ vào mô hình 6 GV: Đỗ Thị Thịnh
7. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc3 :Điền vần /eo hoặc êu / vào chỗ trống cho đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết chọn và điền đúng vần /eo hay êu/để có từ: hẻo lánh,đàn sếu,cây nêu, mỏ neo - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc4 : viết vào mỗi dòng sau 3 tiếng chưa vần eo;êu + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thêm âm đầu và dấu thanh với vần eo;êu thạo thành 3 tiếng mới - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ ba ngày 26 tháng 2 năm 2019 Tiếng Việt : VẦN /iêu /ươu / (2T) Việc 0:Vẽ mô hình vần /êu/ *Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình vần /êu /phân tích và đọc trơn đúng - Vui vẽ học tập Việc 1: Học vần /iu;ưu/ + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Từ mô hình vần /êu /biết thay âm chính ê bằng i/ư/ - Biết đọc và phân tích tốt vần /iu;ưu/ - Biết các vần /iu ;ưu/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối - Biết thay âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới chứa vần /iu ;ưu / có thể kết hợp với 6 thanh - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh, vui vẽ hứng thú học tập. Việc 2: Viết: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết viết tô vàviết được chữ hoa và viết đúng đẹp vần iu;ưu vào bảng con và vở tập viết - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ có vần /iu ;ưu / GV: Đỗ Thị Thịnh 7
8. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng và bài ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bài: Bàì Cháo rìu - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng Thứ tư ngày 27 tháng 2 năm 2019 TOÁN: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : -KT : Biết cấu tạo số tròn chục. -KN: Biết cộng,trừ các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng. -BT cần làm: 1, 3b, 4 -NL: Biết hợp tác với bạn hoàn thành nội dung bài tập -TĐ : GDHS làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: + Bảng ghi các bài tập : 4 / 135 SGK, III. Các hoạt động dạy học: 1.Khởi động : - Học sinh lên vẽ hình vuông, hình tam giác. Học sinh dưới lớp ½ lớp vẽ hình vuông, ½ lớp vẽ hình tam giác. Vẽ 2 điểm vào trong hình ( Hình vuông hay tam giác) 1 điểm ngoài hình . Giáo viên nhận xét, sửa sai chung Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết vẽ hình vuông, hình tam giác,biết vẽ điểm ở trong, diểm ở ngoài 1 hình -Hứng thú vui vẽ hoàn thành bài tại lớp ’ - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố các số tròn chục. -Giáo viên giới thiệu bài . Ghi đầu bài . -Cho học sinh mở SGK. Giáo viên giới thiệu 5 bài tập cần ôn luyện *Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu -Treo bảng phụ có nội dung bài tập 1, đọc lại mẫu và yêu cầu học sinh tự làm bài -Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có 2 chữ số . -GV kết luận : Các số có 2 chữ số đều có số chỉ hàng chục ( bên trái) số chỉ hàng đơn vị ( bên phải). *Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Cho học sinh nhận xét kết quả của 2 phép tính 8 GV: Đỗ Thị Thịnh
9. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt tính và cách tính. *Bài 3b) Học sinh làm vào phiếu bài tập -HS nhận xét cột 1 : “ quan hệ giữa cộng trừ ở cột tính 1. Chú ý ghi kết quả có kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2 *Bài 4 : Gọi học sinh đọc đề toán. -Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm bài.,H trình bày bài giải -Giáo viên nhận xét chung Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá : - Biết điền số đúng chỉ hàng chục, số chỉ hàng đơn vị - Biết đặt tính và nêu được cách tính - Nắm được tính chất giao hoán của phép cộng -Biết giải toán,và trình bày bài toán. -Hứng thú vui vẽ hoàn thành bài tại lớp 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN /oam /oap/oăm /oăp /uym/uyp/ (2T) Việc 1: làm tròn môi vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Từ mô hình vần /am.ap,ăm,ăp,im,ip /biết thêm âm đệm o ,u làm tròn môi - Biết vẽ mô hình đọc và phân tích tốt các vần/oam;oap;oăm;oăp;uym;uyp/ - Biết các vần / /oam;oap;oăm;oăp;uym;uyp là kiểu vần có âm đệm, âm chính và âm cuối - Biết thay âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới chứa vần /iu ;ưu / có thể kết hợp với 6 thanh - Nắm luật chính tả khi có âm đệm u thì i viết thành y dài - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh, vui vẽ hứng thú học tập. Việc 2: Viết: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết tô và viết được chữ hoa m kiểu 2 và viết đúng đẹp vần/oam;oap;oăm;oăp;uym;uyp/ vào bảng con và vở tập viết - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ có vần /oam;oap;oăm;oăp;uym;uyp/ Quằm quặm, khuýp khuym khuỵp , GV: Đỗ Thị Thịnh 9
10. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng và bài ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bài: Thả mồi bắt bóng - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng Thứ năm ngày 1 tháng 28 năm 2019 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(135) I. Mục tiêu : -KT: Biết cấu tạo số tròn chục. -KN : Biết cộng,trừ các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng. - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình -NL : Biết hợp tác với bạn giải quyêt vấn đề học tập -TĐ: GDHS: làm bài cẩn thận . II. Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ, VBt Trang III.Các hoạt động dạy học: 1. HĐTH: * Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có 2 chữ số . -Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số đều có số chỉ hàng chục ( bên trái) số chỉ hàng đơn vị ( bên phải). * Bài 2 : -Cho học sinh nhận xét các số -50 , 13 , 30 , 9 -Hướng dẫn học sinh xếp các số từ bé đến lớn -Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số đúng yêu cầu em phải so sánh các số . Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2 chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chú ý , chữ số ở hàng chục trước . Nếu số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu số hàng chục nào bằng nhau thì so sánh số ở hàng đơn vị . * Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Cho học sinh nhận xét kết quả của 2 phép tính -Củng cố tính chất giao hoán hỏi lại cách đặt tính và cách tính. Bài 4 : -Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm bài. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày bài, giải toán * Bài 5 : -Cho học sinh học nhóm. Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 hình tam giác, yêu cầu học sinh mỗi nhóm vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam giác -Giáo viên nhận xét chung * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. 10 GV: Đỗ Thị Thịnh
11. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. *Tiêu chí: - Biết xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn - Biết tính nhẩm ,nắm được tính chất giao hoán của phép tính - Biết nêu bài toán - Biết trình bày bài giải,giải đúng bài toán. - Biết vẽ điểm ở trong, ở ngoài hình tam giác - Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN/oăng /oăc/uâng/uâc / (2T) Việc 1: Làm tròn môi vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Từ mô hình vần /ăng,ăc,âng,âc /biết thêm âm đệm o và âm đệm u để có các vần./oăng, oăc. uâng,uâc/ - Biết vẽ mô hình , đọc và phân tích tốt các vần / oăng, oăc. uâng,uâc/ - Biết các vần / oăng, oăc. uâng,uâc/ là kiểu vần có âm đệm, âm chính và âm cuối - Biết thay âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới chứa vần / oăng, oăc. uâng,uâc/ - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh, vui vẽ hứng thú học tập. Việc 2: Viết: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết viết tô vàviết được chữ hoa và viết đúng đẹp vần /oăng, oăc. uâng,uâc/ vào bảng con và vở tập viết - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ có vần / oăng, oăc. uâng,uâc/ -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng và bài ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bài: Bàì Phép lịch sử - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng GV: Đỗ Thị Thịnh 11
12. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ sáu ngày 1 tháng 3 năm 2019 Tiếng Việt: VẦN /uênh /uêch /uynh /uych/ (2T) Việc 1: Làm tròn môi vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Từ mô hình vần /ênh,êch,inh,ich /biết thêm âm đệm u để có các vần./uênh,uêch,uynh,uych/ - Biết vẽ mô hình , đọc và phân tích tốt các vần / uênh,uêch,uynh,uych / - Biết các vần / uênh,uêch,uynh,uych / là kiểu vần có âm đệm, âm chính và âm cuối - Nắm luật chính tả âm i đứng sau âm đệm u thì viết bằng y - Biết thay âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới chứa vần / uênh,uêch,uynh,uych / - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh, vui vẽ hứng thú học tập. Việc 2: Viết: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết viết tô vàviết được chữ hoa và viết đúng đẹp vần /uênh,uêch,uynh,uych / vào bảng con và vở tập viết - Viết đúng đẹp, đạt tốc độ bài viết Việc 3: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ có vần / uênh,uêch,uynh,uych / -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng và bài ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Chọn một đoạn cđọc cho H viết - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng SHTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong 2 tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban văn nghệ ,ban thư viện lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. 12 GV: Đỗ Thị Thịnh
13. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. - GVCN :nêu tồn tại trong hai tuần : Việc học của các em còn lơ là còn thích nghỉ hơn học,một số em đọc bài chậm, chưa thuộc vần , chữ viết chưa đẹp,luyện chữ như em Lâm,Phát, An, Quốc anh . tuyên dương các ban tích cực học tập như em Diệu Linh, Anh thơ, Ngô Trâm, lan, Bảo, Trúc,Khánh Nhi, Nhân, ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình.Như ban thư viện, ban văn nghệ III. Phương hướng tuần tới - Tăng cường luyện chữ, ôn kiến thức để chuẩn bị tham gia ngày hội học sinh TH có kết quả - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn như Bảo Vy, Tuệ Minh, Thái,Nghĩa,Phúc Nguyên - Tăng cường luyện đọc, luyện viết cho em Vy,Nguyên,Nghĩa, Quý, Minh - Các ban phát huy vai trò nhiệm vụ của mình tốt hơn.Duy trì nề nếp tốt, thực hiện tốt giờ học tự quản 15 phút đầu giờ -Tập duyệt ca múa hát các bài hát của đội đề ra.văn nghệ chuẩn bị cho ngày hội học sinh tiểu học. - Thực hiện tốt ATGT.nội quy và quy chế của trường, đội đề ra. . GV: Đỗ Thị Thịnh 13
14. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 ÔTViệt: LUYỆN VẦN /iu;ưu/ Việc 1: Đọc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn,đọc phân tích: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /xíu;cừu;hưu/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc3 :Điền vần /iu hoặc ưu / vào chỗ trống cho đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết chọn và điền đúng vần /iu hay ưu/để có từ:ríu rít,ưu điểm,lưu giữ,chắt chiu. - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc4 : Cho các tiếng tựu,xui,thiu,búi,khứu chọn các tiếng thích hợp để điền vào ô trống trong bảng + PP: viết, quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét., * Tiêu chí đánh giá: - Biết chọn tiếng níu, thiu,điền vào cột trái, tiếng tưu, khứu điền vào cột phải - Biết thêm âm đầu và dấu thanh với vần eo;êu thạo thành 3 tiếng mới - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Ôn toán: ÔN LUYỆN TUẦN 24 (T2) I.Mục tiêu KT: Biết đặt tính,làm được tính cộng ,trừ nhẩm các số tròn chục -KN: Giải được bài toán có lời văn bằng một phép tính.bằng KN: Học sinh vận dụng thực hiện chính xác các dạng bài tập NL:Biết hợp tác cùng bạn và tự giải quyết nội dung các bài tập TĐ: GDHS làm bài chính xác cẩn thận. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Bài 5: Nối hai phép tính có cùng kết quả 14 GV: Đỗ Thị Thịnh
15. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh thực hành Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả của từng phép tính có cùng kết quả để nối với nhau. -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Tự hoàn thành bài nhanh, tự tin HĐ 2: BT 6: Đọc bài toán rồi giải bài toán Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài theo nhóm đôi Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết đọc bài toán,giải đúng bài toán - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 3 : BT7 : Tính Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét bài làm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính nhẩm kết quả từng phép tính có kèm theo đơn vị viết vào chỗ chấm - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ4 : BT8 :Giải toán Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện Việc 3: Đánh giá nhận xét bài làm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết nêu bài toán - Biết trình bày bài giải,giải đúng bài toán. -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. HĐ 5 : Vận dụng.Giải bài toán Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện GV: Đỗ Thị Thịnh 15
16. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. *Tiêu chí: - Biết nêu bài toán - Biết trình bày bài giải,giải đúng bài toán. -Hứng thú làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔTViêt: LUYỆN VẦN /iêu;ươu/ Việc 1: Đọc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn,đọc phân tích: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /kiêu;biếu;nướu/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc3 :Điền vần /iêu hoặc ươu / vào chỗ trống cho đúng + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết chọn và điền đúng vần /iêu hay ươu/để có từ: vải thiều,hươu sao,miêu tả,bươu đầu. - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc4 : Tìm và viết các tiếng chứa vần iêu có trong bài đọc trên. + PP: viết, quan sát, vấn đáp, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét., * Tiêu chí đánh giá: - Biết đọc bài ,tìm được tiếng có vần iêu có trong bài đọc. -Vui vẽ hứng thú. - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp 16 GV: Đỗ Thị Thịnh
17. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2017 TOÁN: ĐIỂM Ở TRONG, ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH(133) I. MỤC TIÊU : - Nhận biết được điểm ở trong, điểm ở ngoài một hình. - Biết vẽ một điểm ở trong hoặc ở ngoài một hình. - Biết cộng trừ các số tròn chục và giải toán có phép cộng. - BTcần làm: 1, 2, 3, 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bảng phụ ghi các bài tập : 1, 2, 3, 4 / 133, 134 SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 2. Khởi động : + HS làm bảng con ĐTRT : 50 + 30 50 + 40 80 – 40 60 – 30 + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu điểm ở trong ở ngoài một hình. -Giáo viên vẽ hình vuông hỏi : Đây là hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm A và nói :” Điểm A ở trong hình vuông. “ -Giáo viên vẽ điểm N và nói : “ Điểm N ở ngoài hình vuông” -Giáo viên vẽ hình tròn hỏi : Đây là hình gì ? -Giáo viên vẽ điểm P hỏi : “ Điểm P ở ngoài hình tròn hay trong hình tròn “ -Giáo viên vẽ điểm O nói : “ Điểm O ở trong hay ở ngoài hình tròn “ -Giáo viên vẽ 1 hình tam giác, hỏi học sinh : “ Đây là hình gì ? “ -Giáo viên vẽ điểm E ở trong hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm E nằm ở trong hay ở ngoài hình tam giác “ -Vẽ Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác, hỏi học sinh : “ Điểm B nằm ở vị trí nào của hình tam giác ? “ -Gọi học sinh lặp lại : “ Điểm E ở trong hình tam giác. Điểm B nằm ở ngoài hình tam giác “ Hoạt động 2 : Thực hành -Cho học sinh mở SGK đọc các câu phần bài học ( phần đóng khung )nà nêu lệnh b1 -GV đọc qua các câu cho học sinh nghe. GV: Đỗ Thị Thịnh 17
18. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - yêu cầu học sinh cử 6 học sinh mỗi đội lên chơi gắn chữ đúng hay sai sau mỗi câu -GV hỏi lại : “ Những điểm nào ở trong hình tam giác? Những điểm nào ở ngoài hình tam giác ?” *Bài 2 : Vẽ hình. Sử dụng phiếu bài tập hoặc SGK -Cho học sinh nêu yêu cầu bài tập -Cho học sinh làm bài trong phiếu bài tập. -Giáo viên nhận xét, quan sát học sinh làm bài Nghỉ 3 phút *Bài 3 : Tính -Cho học sinh nêu cách tính -Yêu cầu 3 học sinh lên bảng làm 2 biểu thức / 1 em -Giáo viên chốt bài. Lưu ý bài : 30 + 10+20 = - Tính chất giao hoán 30 + 10 + 20 = 60 – 10 – 20 = - Số trừ giống nhau 60 – 20 – 10 = *Bài 4 : Giải toán -Giáo viên treo tóm tắt đề toán -Đề toán cho biết gì ? Đề toán hỏi gì ? -Muốn tìm số nhãn vở Hoa có tất cả em phải làm gì ? -Cho học sinh sửa bài . Nhận xét bài làm của học sinh 3.HĐƯD: - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN ung / uc / ưng / ưc (2T) 18 GV: Đỗ Thị Thịnh
19. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 ÔLTV: Luyện tập vần có âm cuối theo cặp m/p, ng/c I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa các cặp vần có âm cuối m/p; ng/c và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả đoạn1 trong bài: Sông Hương II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn bài: Sông Hương H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà lu yện đọc, luyện viết ÔLTV: Luyện Vần /oi/, /ôi/, / ơi/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần đã học. - Viết đúng chính tả bài Thầy bói xem voi. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. GV: Đỗ Thị Thịnh 19
20. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Thầy bói xem voi. H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: Luyện Vần /uôi/, /ươi/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ, bài chứa vần uôi/ươi. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Nói có đầu có đuôi. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết bài 1 đoạn trong bài: Nói có đầu có đuôi. H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. D¹y ngµy thø sáu /2/2016 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG(135) I. MỤC TIÊU : - Biết cấu tạo số tròn chục. - Biết cộng,trừ các số tròn chục, biết giải toán có phép cộng. - Củng cố về nhận biết điểm ở trong, điểm ở ngoài 1 hình II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 20 GV: Đỗ Thị Thịnh
21. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Bảng phụ, VBt Trang III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. HĐTH: Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu -Cho học sinh nhận xét cấu tạo các số có 2 chữ số . -Giáo viên kết luận : Các số có 2 chữ số đều có số chỉ hàng chục ( bên trái) số chỉ hàng đơn vị ( bên phải). Bài 2 : -Cho học sinh nhận xét các số -50 , 13 , 30 , 9 -Hướng dẫn học sinh xếp các số từ bé đến lớn -Giáo viên chốt bài : Muốn xếp các số đúng yêu cầu em phải so sánh các số . Số có 1 chữ số luôn luôn bé hơn số có 2 chữ số . So sánh số có 2 chữ số cần chú ý , chữ số ở hàng chục trước . Nếu số hàng chục nào lớn hơn thì số đó lớn hơn. Nếu số hàng chục nào bằng nhau thì so sánh số ở hàng đơn vị . Bài 3: Cho học sinh nêu yêu cầu của bài -Cho học sinh nhận xét kết quả của 2 phép tính -Củng cố tính giao hoán hỏi lại cách đặt tính và cách tính.  Bài 3 Học sinh làm bài tập -Học sinh chốt lại : “ quan hệ giữa cộng trừ ở cột tính 1. Chú ý ghi kết quả có kèm theo đơn vị cm ở cột tính 2 Bài 4 : -Cho học sinh tự đọc nhẩm đề và tự làm bài. -Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách trình bày bài, giải toán Bài 5 : -Cho học sinh học nhóm. Giáo viên phát cho mỗi nhóm 1 hình tam giác, yêu cầu học sinh mỗi nhóm vẽ 3 điểm ở trong hình tam giác, 2 điểm ở ngoài hình tam giác -Giáo viên nhận xét chung 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: Vần /eo/, /êu/ (2T) SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. GV: Đỗ Thị Thịnh 21
22. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Trang phôc ®óng quy ®Þnh vào các ngày trong tuần. -Chăm sóc, cải tạo bồn hoa của lớp. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long, Đạt - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Chữ viết còn xấu : Huy,Long, Đạt 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - Luyện chữ viết, BD, tham gia Ngày hội HSTH. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. 22 GV: Đỗ Thị Thịnh