Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Dương Thị Vinh

1. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 TUẦN 24 Thứ hai ngày 12 thỏng 2 năm 2018 TOÁN; LUYỆN TẬP I. Mục tiờu : - Biết đọc,viết, so sỏnh cỏc số trũn chục . - Bước đầu nhận biết cấu tạo số trũn chục ( 40 gồm 4 chục v à 0 đơn vị) - BT cần làm: 1,2,3,4. II. Đồ dựng dạy học : + Bảng phụ ghi cỏc bài tập . III.Cỏc hoạt động dạy học : 1. Khởi động + Gọi học sinh đọc cỏc số từ 10  90 và ngược lại + 2 học sinh lờn bảng làm bài 50 . 40 60 . 60 40 . 50 70 . 90 + Học sinh làm vào bảng con - Giỏo viờn giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐTH: Hoạt động 1 :Củng cố đọc viết số trũn chục -Cho học sinh mở SGK nờu yờu cầu bài 1 -Hướng dẫn học sinh nối cỏch đọc số với số phự hợp . Mẫu : tỏm mươi –( nối ) 80 -Sửa bài trờn bảng lớp *Bài 2 : -Giỏo viờn cú thể sử dụng cỏc bú chục que tớnh để giỳp học sinh dễ nhận ra cấu tạo của cỏc số trũn chục ( từ 10 đến 90 ) . Chẳng hạn giỏo viờn cú thể giơ 4 bú que tớnh và núi “ số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị “ *Bài 3 : -Khoanh trũn vào số bộ nhất b) Khoanh trũn vào số lớn nhất Hoạt động 2:Trũ chơi *Bài 4 : -Viết số theo thứ tự a) sắp xếp lại cỏc số trờn hỡnh bong búng theo thứ tự từ bộ đến lớn 80 , 20, 70, 50, 90. b) Sắp xếp, viết lại cỏc số trờn hỡnh cỏc con thỏ theo thứ tự từ lớn đến bộ 10, 40, 60, 80, 30. -Cho học sinh làm bài vào vở sau khi chơi 3.HDƯD : - Nhận xột, tiết học – Tuyờn dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. GV: Dương Thị Vinh 1
2. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 Tiếng Việt : LUYỆN TẬP VẦN Cể ÂM CUỐI THEO CẶP m/p/ng/c (2T) ễLTV: LUYỆN TẬP VẦN /uụng/uục/ương/ươc/ I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố đọc, viết cỏc tiếng, từ chứa vần /uụng/uục/ương/ươc và bài ứng dụng. - làm đỳng cỏc bài tẠp 1,2,3 Ạ vẠ bài tẠp II.Đồ dựng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Cỏc hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: ĐẠc bài Ạ vẠ bài tẠp H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cỏ nhõn , đọc nhúm đụi , nhúm lớn , ĐT T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn yếu T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập , phõn tớch tốt , to ,rừ ràng . * Việc 2: làm bài tẠp 1,2,3 T - HD H làm bài tẠp1 H –đưa tiẠng vào mụ hỡnh, tự phõn tớch, ChẠn vẠn đua vào mụ hỡnh đỳng nghĩa HDH làm bài tẠp 3 T- Đọc cho giỳp hẠc sinh yẠu T Theo dừi nhận xột vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ễn Toỏn: ễN LUYỆN TUẦN 23 (T1) I.Mục tiờu - Đọc,viết,đếm,so sỏnh được cỏc số đến 20 ,cỏc số trũn chục trong phamjvi 90. -Thực hiện được cộng, trừ nhẩm trong phamjvi 20 và vận dụng giải bài toỏn cú lời văn. - Dựng thước cú chia vạch cm vẽ được đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ụn luyện toỏn - HS:BTHT, Hướng dẫn ụn luyện toỏn III. Nội dung,hỡnh thức dạy học * Phương ỏn hỗ trợ: GV: Dương Thị Vinh 2
3. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 - Giỳp HS hoàn thành phần khởi động và cỏc BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:TTheo dừi giỳp cỏc em nắm nội dung BT1,2,3,4 - HS-KG: giỳp cỏc em nắm cỏchs đọc số,viết số * Bài 1: trang 26. Vẽ đoạn thẳng hoạt động cỏ nhõn * Bài 2 : trang 26 Viết số đo, Hoạt động cỏ nhõn * Bài 3 : trang 26 Nờu số thớch hợp. hoạt động cỏ nhõn. * Bài 4 : trang 27: Em và bạn nờu số Hoạt động nhúm. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. - Về nhà luyện thờm toỏn . Thứ tư ngày 22 thỏng 2 năm 2018 (hẠc bài thẠ 3 tuẠn 24) Toỏn: CỘNG CÁC SỐ TRềN CHỤC I. Mục tiờu : - Biết đặt tớnh, làm tớnh cộng cỏc số trũn chục , cộng nhẩm cỏc số trũn chục trong phạm vi 90. - Giải được bài toỏn cú phộp cộng - BT cần làm: 1,2,3. II. Đồ dựng dạy học : + Cỏc bú, mỗi bú cú 1 chục que tớnh III. Cỏc hoạt động dạy học : 1. Khởi động : + 2 em lờn bảng viết cỏc số trũn chục từ 10  90 và từ 90 10 + Nờu cấu tạo cỏc số 60, 90 , 20, 70 + Học sinh làm bảng con : 30 < < 50 + Giỏo viờn nhận xột, sửa sai cho học sinh -Giỏo viờn giới thiệu bài và ghi đầu bài . 2.HĐCB : Hoạt động 1 :Giới thiệu cộng cỏc số trũn chục 1.Giới thiệu cỏch cộng cỏc số trũn chục( theo cột dọc ) Bước 1 : Hướng dẫn học sinh thao tỏc trờn que tớnh -Hướng dẫn học sinh lấy 30 que tớnh ( 3 bú que tớnh ) -Giỏo viờn gắn 3 bú que tớnh lờn bảng. Hỏi học sinh: 30 gồm cú mấy chục, mấy đơn vị? -Giỏo viờn gắn 3 ở cột chục 0 ở cột đơn vị -Tiếp tục lấy 2 bú que tớnh gắn dưới 3 bú que tớnh. Hỏi 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị? -Giỏo viờn đớnh 2 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị -Gộp lại, ta được 5 bú và 0 que tớnh, Đớnh 5 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị ( Dưới gạch ngang như ở sỏch toỏn 1 ) Bước 2 : -Hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tớnh cộng. Theo 2 bước : a) Đặt tớnh : -Viết 30 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột chục, đơn vị thẳng cột đơn vị. Viết dấu cộng. Kẻ vạch ngang. GV: Dương Thị Vinh 3
4. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 b) Tớnh : ( từ phải sang trỏi ) 30 * 0 cộng 0 bằng 0 , viết 0 + 20 * 3 cộng 2 bằng 5 , viết 5 50 * vậy 30 + 20 = 50 Hoạt động 2 : Thực hành bài 1, 2, 3. -Cho học sinh mở SGK *Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rối chữa bài -Học sinh chỉ tớnh khi đó đặt tớnh sẵn -Khi chữa bài yờu cầu học sinh nờu cỏch tớnh *Bài 2 : - Giỏo viờn hướng dẫn học sinh cộng nhẩm 1 số trũn chục với 1 số trũn chục - Chẳng hạn muốn tớnh 20 + 30 - Ta cộng nhẩm 2 chục + 3 chục = 5 chục - Vậy 20 + 30 = 50 *Bài 3 : - Cho học sinh tự đọc đề toỏn, tự giải bài toỏn - Giỏo viờn hướng dẫn chữa bài trờn bảng lớp 3.HĐƯD: - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xột, tiết học tuyờn dương học sinh tớch cực hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Tiếng Việt : VẦN /oi /ụi /ơi/ (2T) Thứ năm ngày 23 thỏng 2 năm 2018 (HẠc bài sỏng thẠ tư)) Toỏn: LUYỆN TẬP I. Mục tiờu : - Biết đặt tớnh, làm tớnh và cộng nhẩm số trũn chục (phạm vi 100) - Bước đầu Biết về tớnh chất phộp cộng - Biết giải toỏn ccú phộp cộng. - BT cần làm: 1, 2a, 3, 4. II. Đồ dựng dạy học : + Bảng phụ ghi cỏc bài tập. III. Cỏc hoạt động dạy học : 1. Khởi động : 2. Học sinh đặt tớnh rồi tớnh 30 + 3 0 = ? ; 50 + 2 0 = ? Giỏo viờn nhận xột, sửa sai chung . - GV giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng GV: Dương Thị Vinh 4
5. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 2. HĐTH: Hoạt động 1 :Củng cố cỏch đặt tớnh và tớnh. -Cho học sinh mở SGK *Bài 1 : Nờu yờu cầu bài -Gọi 2 học sinh lờn bảng đặt tớnh và tớnh -Cho học sinh thực hiện trờn bảng con -Giỏo viờn nhận xột, kết luận *Bài 2 : -Học sinh nờu yờu cầu bài 2 *Bài 2 a) Học sinh làm bài trờn bảng con -Giỏo viờn cho học sinh nhận xột cỏc phộp tớnh. Giỏo viờn củng cố tớnh giao hoỏn trong phộp cộng -Giỏo viờn nhận xột, sửa sai chung *Bài 3 : -2em đọc đề toỏn -Giỏo viờn túm tắt đề toỏn lờn bảng Lan hỏi : 20 bụng hoa Mai hỏi : 10 bụng hoa Cả 2 : . bụng hoa ? -Giỏo viờn nhận xột bài làm của học sinh -Nhắc nhở cỏch trỡnh bày bài giải Hoạt động 2:Trũ chơi *Bài 4 : Trũ chơi nối phộp tớnh với kết quả đỳng -Giỏo viờn treo 2 bảng phụ cú ghi nội dung bài tập 4 /130 -Nờu tờn trũ chơi, cỏch chơi, thời gian chơi -Nhận xột, tuyờn dương học sinh 3.HDƯD : - Nhận xột, tiết học tuyờn dương học sinh hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Tiếng Việt : VẦN /ui /ưi/ (2T) ChiẠu Thứ năm ngày 23 thỏng 2 năm 2018 (HẠc bài sỏng thẠ năm)) Toỏn TRỪ CÁC SỐ TRềN CHỤC I. Mục tiờu : - Biết đặt tớnh, làm tớnh, trừ nhẩm cỏc số trũn chục. GV: Dương Thị Vinh 5
6. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 - Biết giải toỏn cú lời văn. - BT cần làm: 1, 2, 3. II. Đồ dựng dạy học : + Cỏc bú, mỗi bú cú 10 que tớnh ( 1 chục ) III. Cỏc hoạt động dạy học : 1. Khởi động : + Nờu cỏc số trũn chục + học sinh lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh : 30 + 20 = ? ; 50 + 10 = ? + Học sinh làm vào bảng con ,Nhận xột, sữa sai - GV giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu trừ cỏc số trũn chục - Giỏo viờn giới thiệu bài, ghi đề bài lờn bảng - Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tớnh (5 bú que tớnh ) - Hướng dẫn học sinh nhận biết 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị. Giỏo viờn viết lờn bảng ( giống SGK ) -Tiến hành tỏch 20 que tớnh ra ( 2 bú que tớnh ) -Chỳ ý : thao tỏc “tỏch ra” tương ứng với phộp trừ - Số que tớnh cũn lại gồm 3 bú chục và 0 que tớnh rời - Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (như SGK) -Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tớnh trừ -Đặt tớnh : viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị thẳng cột với đơn vị .Viết dấu kẻ vạch ngang tớnh từ phải sang trỏi Hoạt động 2 :Thực hành bài 1, 2, 3. - Cho học sinh mở SGK. Nờu yờu cầu bài 1 *Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài -Gọi học sinh nờu lại cỏch tớnh đối với phộp trừ *Bài 2 : Tớnh nhẩm -Hướng dẫn học sinh nhẩm : 50 – 30 = -Ta nhẩm : 5 chục – 3 chục = 2 chục Vậy : 50 - 30 = 20 -Theo hướng dẫn trờn học sinh tự làm bài *Bài 3 : -Cho học sinh tự nờu đề toỏn và tự túm tắt rồi giải bài toỏn và chữa bài -Gọi 1 học sinh túm tắt đề bài - 1 học sinh giải bài toỏn trờn bảng 3.HĐƯD - Nhận xột tiết học. Tuyờn dương học sinh hoạt động tớch cực - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. GV: Dương Thị Vinh 6
7. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 Sỏng Thứ sỏu ngày 24 thỏng 2 năm 2018 (HẠc bài chiẠu thẠ năm)) ễLTV: LUYỆN VẦN Cể ÂM CUẠI THEO CẠP m/p/ng/c I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố đọc đỳng vần, tiếng, từ, cõu bài chứa vần cú cẠp m/p/ng/c - làm đỳng bài tẠp ,vẠ và đưa tiẠng vào mụ hỡnh rẠi đẠc trơn. II.Đồ sựng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III.Cỏc hoạt động dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài Ạ vẠ bài tẠp H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cỏ nhõn , đọc nhúm đụi , nhúm lớn , ĐT T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn yếu. T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập , phõn tớch tốt , to ,rừ ràng . * Việc 2: vẠ và đưa tiẠng vào mụ hỡnh rẠi đẠc trơn. T - HD tỡm và viẠt tiẠng chẠa õm cuẠi m/p/ng/c T - Theo dừi giỳp đỡ H. Đổi vở dũ lỗi. T Theo dừi nhận xột vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ễn Toỏn: ễN LUYỆN TUẦN 23 (T2) I.Mục tiờu -Đọc,viết,đếm,so sỏnh được cỏc số đến 20 ,cỏc số trũn chục trong phamjvi 90. -Thực hiện được cộng, trừ nhẩm trong phamjvi 20 và vận dụng giải bài toỏn cú lời văn. - Dựng thước cú chia vạch cm vẽ được đoạn thẳng cú độ dài dưới 10 cm. II. Chuẩn bị đồ dựng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ụn luyện toỏn - HS:BTHT, Hướng dẫn ụn luyện toỏn III. Nội dung,hỡnh thức dạy học * Phương ỏn hỗ trợ: - Giỳp HS hoàn thành phần vận dụng và cỏc bài tập 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:TTheo dừi giỳp cỏc em nắm nội dung BT1,2,3,4 - HS-KG: giỳp cỏc em nắm cỏchs đọc số,viết số * Bài 5: trang 27.Khoanh số bộ, số lớn , hoạt động nhúm * Bài 6 : trang 27 Nối ụ trống với số thớch hợp .Hoạt động cỏ nhõn GV: Dương Thị Vinh 7
8. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 * Bài 7 : trang 28 Giải bài toỏn hoạt động nhúm * Bài 8 : trang 28: Điền dấu + , - .Hoạt động nhúm. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. - Về nhà luyện thờm toỏn ễLTV: LUYỆN Vần /oi /ụi /ơi / I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố đọc,viết cỏc tiếng, từ, bài chứa vần . /oi /ụi /ơi / - làm đỳng bài tẠp 1,2,đưa đưẠc tiẠng vào mụ hỡnh,đẠc và phõn tớch đưẠc ti Ạng II.Đồ dựng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Cỏc hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: ĐẠc bài Ạ vẠ bài tẠp H- Đọc đồng thanh nhiều lần. HDH đưa tiẠng vào mụ hỡnh rẠi đẠc trơn,,, H -Đọc cỏ nhõn , đọc nhúm đụi , nhúm lớn T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn yếu T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập , đọc to ,rừ ràng . * Việc 2: làm bài tẠp 1,2 T - HD viết bài 1chẠn chẠ trong ngoẠc đơn đờ điẠn vào chẠ trẠng Bài 2 : điẠn vẠn oi/hoẠc ơi vào chẠ trẠng T - Theo dừi giỳp đỡ H. đổi vở KT chộo và nhận xột. T theo dừi nhận xột vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Thứ sỏu ngày 24 thỏng 2 năm 2018 Tiếng Việt : VẠN eo /ờu / (2T) SHTT : SINH HOẠT SAO GV: Dương Thị Vinh 8
9. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 ễLTV: Luyện Vần /iờm/, /iờp/, ươm/, /ươp/ I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố đọc, viết cỏc tiếng, từ chứa vần /iờm/, /iờp/, ươm/, /ươp/ và bài ứng dụng. - Viết đỳng chớnh tả đoạn1 trong bài: Thử diờm II.Đồ dựng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Cỏc hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sỏch giỏo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cỏ nhõn , đọc nhúm đụi , nhúm lớn , ĐT T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn yếu T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập , phõn tớch tốt , to ,rừ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chớnh tả 1 đoạn bài: Thử diờm H – Nghe tự phõn tớch, viết. T - Theo dừi giỳp đỡ HS T- Đọc cho HS dũ lỗi GV: Dương Thị Vinh 9
10. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 T Theo dừi nhận xột vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. - Về nhà lu yện đọc, luyện viết ễLTV: Luyện Vần /eng/, /ec/, /ong/, /oc/,/ ụng/, /ục/ I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố đọc đỳng vần, tiếng, từ, cõu bài chứa vần đó học. - Viết đỳng chớnh tả bài Dũng giống Tiờn Rồng. II.Đồ dựng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Cỏc hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sỏch giỏo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cỏ nhõn , đọc nhúm đụi , nhúm lớn , ĐT T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn yếu. T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập , phõn tớch tốt , to ,rừ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chớnh tả 1 đoạn trong bài: Dũng giống Tiờn Rồng. H – Nghe tự phõn tớch, viết. T - Theo dừi giỳp đỡ H. Đổi vở dũ lỗi. T Theo dừi nhận xột vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ễLTV: Luyện Vần /ung/, /uc/, /ưng/, /ưc/ I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố đọc,viết cỏc tiếng, từ, bài chứa vần /ung/, /uc/, /ưng/, /ưc/ - Viết đỳng chớnh tả 1 đoạn trong bài : Ơ - rờ- ca. II.Đồ dựng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Cỏc hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sỏch giỏo khoa. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. GV: Dương Thị Vinh 10
11. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 H -Đọc cỏ nhõn , đọc nhúm đụi , nhúm lớn T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn yếu T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập , đọc to ,rừ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết bài 1 đoạn trong bài: Ơ - rờ- ca H – Nghe tự phõn tớch, viết. T - Theo dừi giỳp đỡ H. đổi vở dũ lỗi nhận xột. T theo dừi nhận xột vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đỳng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Dạy ngày thứ sỏu 19 /2/2016 TOÁN TRỪ CÁC SỐ TRềN CHỤC I. MỤC TIấU : - Biết đặt tớnh, làm tớnh, trừ nhẩm cỏc số trũn chục. - Biết giải toỏn cú lời văn. - BT cần làm: 1, 2, 3. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Cỏc bú, mỗi bú cú 10 que tớnh ( 1 chục ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : + Nờu cỏc số trũn chục + học sinh lờn bảng đặt tớnh rồi tớnh : 30 + 20 = ? ; 50 + 10 = ? + Học sinh làm vào bảng con Nhận xột, sửa sai - GV giới thiệu và ghi đầu bài lờn bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu trừ cỏc số trũn chục - Giỏo viờn giới thiệu bài, ghi đề bài lờn bảng - Hướng dẫn học sinh lấy 50 que tớnh (5 bú que tớnh ) - Hướng dẫn học sinh nhận biết 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị. Giỏo viờn viết lờn bảng ( giống SGK ) -Tiến hành tỏch 20 que tớnh ra ( 2 bú que tớnh ) - Giỏo viờn viết lờn bảng ( giống SGK) -Chỳ ý : thao tỏc “tỏch ra” tương ứng với phộp trừ Chục Đơn - Số que tớnh cũn lại gồm 3 bú chục và 0 que tớnh rời vị - Viết 3 ở cột chục và 0 ở cột đơn vị (như SGK) 5 0 - -Giỏo viờn hướng dẫn học sinh kỹ thuật làm tớnh trừ 2 0 -Đặt tớnh : viết 50 rồi viết 20 sao cho chục thẳng cột với chục, đơn vị 3 0 thẳng cột với đơn vị .Viết dấu kẻ vạch ngang tớnh từ phải sang trỏi Hoạt động 2 :Thực hành bài 1, 2, 3. - Cho học sinh mở SGK. Nờu yờu cầu bài 1 Bài 1 : Cho học sinh tự làm bài rồi chữa bài GV: Dương Thị Vinh 11
12. KẠ hoẠch dẠy hẠc Năm học 2017- 2018 -Gọi học sinh nờu lại cỏch tớnh đối với phộp trừ Bài 2 : Tớnh nhẩm -Hướng dẫn học sinh nhẩm : 50 – 30 = -Ta nhẩm : 5 chục – 3 chục = 2 chục Vậy : 50 - 30 = 20 -Theo hướng dẫn trờn học sinh tự làm bài Bài 3 : -Cho học sinh tự nờu đề toỏn và tự túm tắt rồi giải bài toỏn và chữa bài -Gọi 1 học sinh túm tắt đề bài - 1 học sinh giải bài toỏn trờn bảng 3.HĐƯD - Nhận xột tiết học. Tuyờn dương học sinh hoạt động tớch cực - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Tiếng Việt: Vần /uụng/, /uục/, /ương/, /ươc/ (2T) SHTT Sinh hoạt LỚP I. Mục đích, yêu cầu: - Đánh giá hoạt động tuần qua. - Triển khai kế hoạch tuần tới. 1. Đánh giá hoạt động tuần qua: * Ưu điểm: - Duy trì nền nếp của lớp. - Duy trì các hoạt động của Đội. - Đa số HS có ý thức chuẩn bị bài trước khi đến lớp. - Truy bài có hiệu quả, hình thức đa dạng. - Học sinh có ý thức học bài. - Đảm bảo vệ sinh trường, lớp. - Có ý thức giúp đỡ bạn cùng tiến bộ. - Trang phục đúng quy định vào cỏc ngày trong tuần. *Tồn tại: - Một số em ý thức học bài còn yếu: Huy, Long, Đạt - Hoạt động tập thể còn chậm, - Học chậm Tiếng Việt: Huy,Long, Đạt 2. Kế hoạch tuần tới: - Duy trì nề nếp, sao, duy trì sĩ số. - Khắc phục tồn tại tuần qua. - Tăng cường phụ đạo HS yếu. - Luyện chữ viết, BD Ngày hội HSTH. - Tập các bài múa hát của sao. - Các hoạt động khác thực hiện theo lịch trường. GV: Dương Thị Vinh 12