Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 24 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 24 Thø hai ngµy18 th¸ng 05 n¨m 2020 CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN : CHÀO CỜ TẠI LỚP – HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH PHÒNG CHỐNG COVID-19 1.Giáo viên tổ chức cho HS chào cờ tại lớp. 2.Hướng dẫn HS cách phòng chống Covid-19. * Hướng dẫn đeo khẩu trang đúng cách: - Sử dụng hai đầu ngón tay của mỗi bàn tay đồng thời lồng hai dây đeo khẩu trang vào hai tai hoặc từng bên tai một. - Chỉnh cho khẩu trang thật cân đối. - Sử dụng một tay giữ phần cạnh trên khẩu trang cố định cách mắt khoảng 1cm và kéo nhẹ phần dưới giãn ra sao cho phủ xuống dưới cằm để khẩu trang che khít hoàn toàn khu vực cằm, miệng, mũi. - Sử dụng tiếp ngón cái và ngón trỏ bóp nhẹ ở mặt trên khẩu trang y tế ép sát theo hình dạng mũi, sao cho ôm sát vào sống mũi, giữ kín cho vị trí tiếp xúc của khẩu trang với sống mũi để làm tạo độ kín giữa mũi với khẩu trang. Lưu ý: Chỉ nên đeo khẩu trang 1 lần sau đó giặt sạch, phơi khô. * Hướng dẫn rửa tay đúng cách. Sau đây là 6 bước rửa tay đúng cách được WHO khuyến cáo để phòng ngừa lây nhiễm virus Corona: Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch sau đó thoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát hai lòng bàn tay với nhau. Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại. Bước 4: Dùng đầu ngón tay của lòng bàn tay này miết vào các kẽ giữa ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại nhiều lần. Bước 6: Xả với nước sạch cho tay sạch hết xà phòng. Dùng khăn hoặc giấy sạch để lau khô tay. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/EO/,/ÊU/(T1) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /ao/, /au/ đọc trơn, phân tích - Tìm các tiếng, từ có chứa vần ao, au. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / eo/, /êu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /eo/. - Phân tích được vần /eo/. - Biết vần /eo/ gồm âm chính /e/ và âm cuối /o/. - Đưa vần /eo/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /eo/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /e/. - Phát âm được vần /êu/. - Phân tích được vần /êu/. - Biết vần /êu/ gồm âm chính /ê/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /êu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /êu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ X viết hoa. - Biết viết đúng, đẹp chữ X viết hoa, eo, êu, mèo, sếu, khéo léo, lêu đêu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/EO/,/ÊU/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :khéo léo, lèo tèo, lêu têu, lêu nghêu, con mèo, đàn sếu, cá heo, con nghêu , ; đọc đúng bài Mùa thu câu cá. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mùa thu câu cá. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n: LUYỆN TẬP (tr131) I.Môc tiªu: - BiÕt ®Æt tÝnh,lµm tÝnh, trõ nhÈm c¸c sè c¸c sã trßn chôc ,biÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS lµm bµi 1,2,3 - GDHS tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn khi lµm bµi tËp - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Néi dung- TG Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1.Bµi cò: -KT ®äc bµi trªn phiÕu C¸ nh©n, líp b¶ng con 40 + 20 = 30 + 10 = - nhËn xÐt 50 + 30 = 20 + 50 = Chèt kÕt qu¶ céng -NhËn xÐt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép cộng các số tròn chục. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét -L¾ng nghe GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy 2.Bµi míi: bằng lời *Ho¹t ®éng 1 *Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. Trõ c¸c sè -§äc ®Ò bµi Giíi thiÖu trßn chôc c¸ch trõ hai sè -Gi¸o viªn ®äc môc tiªu bµi. trßn chôc *B1.HDHS lÊy 50 que tÝnh -TiÕn hµnh t¸ch ra 20 que tÝnh -H thao t¸c trªn bµn, ViÕt 2 ë cét chôc, d­íi 5,viÕt 0 ë cét ®¬n vÞ ,d­íi 0 -Hái nh­ vËy sè que tÝnh cßn l¹i lµ ? *B2.HD c¸ch ®Æt tÝnh -TL cßn l¹i 30 que tÝnh -ViÕt 50 råi viªt 20 sao cho chôc th¼ng chôc, ®¬n vÞ th¼ng ®¬n vÞ -viÕt dÊu trõ, -KÎ v¹ch ngang -tù thao t¸c -TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i *Ho¹t ®éng2 *0 trõ 0 b»ng 0, viÕt 0 - 2 emnh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, Thùc hµnh,LT *5 trõ 2 b»ng 3, viÕt 3 tÝnh Bµi 1: tÝnh VËy 50 - 20 = 30 *HDH lµm lÇn l­ît tõng bµi - 2em nh¾c l¹i B¶ng con -Gäi H nªu lÖnh bµi 1 -Cho H lµm b¶ng con -1em nªu Ch÷a bµi huy ®éng kÕt qu¶ -C¶ líp lµm b¶ng con theo Bµi 2:TÝnh -chèt c¸ch ®Æt tÝnh, tÝnh d·y nhÈm -HD c¸ch tÝnh nhÈm H®äc kÕt qu¶ tÝnh, nªu c¸ch Cho HS lµm miÖng ®Æt tÝnh, nªu c¸ch tÝnh Chèt c¸ch tÝnh nhÈm, nhÈm theo Bµi3: gi¶i to¸n c¸ch lÊy chôc trõ chôc -H TL miÖng nhiÒu em * Gäi H ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi 70 - 20 = 50; 90 - 10 =80 Vë « li to¸n -Nghe, ghi nhí ?Bµi to¸n cho biÕt g×?, bµi to¸n hái g×? -2em ®äc, 1em tãm t¾t bµi -Cho líp gi¶i vë kÎ li to¸n -Ch÷a bµi huy ®éng kÕt qu¶ -2em tr¶ lêi Ai cã c¸ch nªu lêi gi¶i kh¸c -c¶ líp lµm vë kÎ li Chèt bµi to¸n võa gi¶i b»ng phÐp tÝnh g×? V× sao céng -H tr×nh bµy bµi gi¶i -Nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, Sè c¸i kÑo cña An cã tÊt c¶ - ĐGTX: lµ: + Tiêu chí đánh giá: §æi vë KT chÐo - HS biÕt ®Æt tÝnh, lµm tÝnh, trõ -Lµm tÝnh céng, v× thªm nhÈm c¸c sè c¸c sã trßn chôc ,biÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n. -Nghe, ghi nhí + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Cñng cè, dÆn dß bằng lời -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN To¸n: ÔN TIẾT 1 TUẦN 23 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU: - Thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS gấp tờ giấy thành 4 - HS thực hiện 2.Bài mới: hình bằng nhau. Bài1: Em đọc, - Gv giới thiệu ghi tên bài bạn ghi kết quả Cho hs đọc lại vào chỗ chấm. - Nêu yêu cầu - HS thực hiện Bài 2: Nối phép - Yêu cầu HS làm bài tính với kết quả - GV nhận xét, chữa bài của phép tính - Nêu yêu cầu đó. - HD hs làm bài - HS thực hiện Bài 3: Viết kết -Cho Hs làm bài vaò vở . quả thích hợp - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . vào ô trống. - Nêu yêu cầu Bài 4: Viết số -HD hs làm bài, chữ bài - HS thực hiện thích hợp vào TC trò chơi diền đúng ,nhanh chỗ chấm. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - Cho Hs nêu yêu cầu . - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vaò vở . - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3.Củng cố, dặn -Học thuộc các phép tính. NX giờ dò: học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thø ba ngµy 19 th¸ng 05 n¨m 2020 To¸n : LUYỆN TẬP – T132 I.Môc tiªu: - BiÕt ®Æt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm c¸c sè trßn chôc. BiÕt gi¶i to¸n cã phÐp céng - Bµi tËp cÇn lµm 1,2,3,4 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 1SGK Tr 129 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt c¸ch tÝnh, tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i LÊy ®¬n vÞ trõ ®¬n vÞ, chôc trõ chôc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số tròn chục. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng 2.Bµi míi lời *Ho¹t ®éng 1 -Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp -1em ®äc *Ho¹t ®éng 2. -GV ®äc môc tiªu bµi häc -C¶ líp lµm b¶ng con theo Thùc hµnh,LT *HDHS lµm lÇn lît tõng bµi d·y Bµi 1:§Æt tÝnh -Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 1 -H nªu c¸ch ®Æt tÝnh, tÝnh, råi tÝnh -Cho HS luyÖn b¶ng con líp theo dâi, nhËn xÐt -Ch÷a bµi huy ®éng kÕt qu¶ SGK - TC trß ch¬i -Ch¬i theo nhãm 4, 1nhãm - Theo dâi nhËn xÐt nam, 1 nhãm n÷ Bµi2: S è -Ch÷a bµi -Líp nhËn xÐt -Chèt kÕt qu¶ ®iÒn sè *Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 3 -1em ®äc -Cho líp lµm vë bµi tËp -C¶ líp lµm vë bµi tËp Bµi 3 : ®iÒn -Ch÷a bµi -§äc kÕt qu¶, líp theo dâi ®óng sai -Chèt c¸ch ghi phÐp cã kÌm tªn ®¬n vÞ ®æi vë KT chÐo cm BP *Yªu cÇu HS tù ®äc bµi to¸n, HD ®æi 2 chôc nh·n vë = 20 nh·n vë Bµi 4:gi¶i to¸n -Cho líp lµm vë bµi tËp -C¶ líp lµm VBT, 1em lµm -Ch÷a bµi b/ phô GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy -Ai cã c¸ch nªu lêi gi¶i kh¸c -1em tr×nh bµy bµi,líp theo -Chèt mua thªm th× lµm tÝnh g× dâi nhËn xÐt - ĐGTX: -Sè nh·n vë cña mai cã lµ: + Tiêu chí đánh giá: -Líp ®æi vë KT chÐo - HS biÕt ®Æt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm -Lµm tÝnh céng c¸c sè trßn chôc. BiÕt gi¶i to¸n cã phÐp céng. -Nghe, ghi nhí + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3,Cñng cè, -NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i Tiếng việt: VẦN/IU/,/ƯU/(T1) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /êu/ đọc trơn, phân tích - Tìm các tiếng có chứa vần /êu/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / iu/, /ưu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /iu/. - Phân tích được vần /iu/. - Biết vần /iu/ gồm âm chính /i/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /iu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /iu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /i/. - Phát âm được vần /ưu/. - Phân tích được vần /ưu/. - Biết vần /ưu/ gồm âm chính /ư/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /ưu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /ưu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ư/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ Y viết hoa. - Biết viết đúng, đẹp chữ Y viết hoa, iu, ưu, rìu, lựu, con cừu, liu điu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: VẦN/IU/,/ƯU/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : ríu rít, chíu chít, cưu mang, cứu chữa, liu điu, con cừu, cái rìu, quả lựu, ; đọc đúng bài Cháo rìu. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Cháo rìu. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔLTV: LUYỆN VẦN /EO/,/ÊU/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có chứa vần /eo/,/êu/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 1. Khởi động chơi : "Đi chợ" H- Đọc đồng thanh nhiều 2. HĐTH - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm lần. * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích cực H -Đọc cá nhân , đọc sách giáo khoa học tập , phân tích tốt , đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có chứa vần /eo/,/êu/ - Theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : ríu rít, chíu chít, cưu mang, cứu chữa, liu điu, con cừu, cái rìu, quả lựu, ; đọc đúng bài Cháo rìu. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi giúp đỡ HS H – Nghe phát âm, phân - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Cháo rìu. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết 3. Củng cố, dặn + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng dò: lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔLTV: LUYỆN VẦN /ui/,/ưi/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết vần , tiếng, câu có chứa vần /ui/,/ưi/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Lớp tham gia chơi. 1. Khởi động : "Đi chợ" H- Đọc đồng thanh nhiều 2. HĐTH - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm lần. * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích cực H -Đọc cá nhân , đọc sách giáo khoa học tập , phân tích tốt , đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có /ui/,/ưi/ - Theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : thui thủi, xúi giục, thưa gửi, dế trũi, cây tầm gửi, chuột túi, khung cửi , ; đọc đúng bài Mua kính. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết - HD viết các từ có vần đã học. H – Nghe phát âm, phân - Theo dõi giúp đỡ HS tích, viết, đọc lại - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mua kính. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, 3. Củng cố, dặn viết nhận xét. dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thø tư ngµy 20 th¸ng 05 n¨m 2020 Tiếng việt: VẦN/IÊU/,/ƯƠU/(T1) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /ưu/ đọc trơn, phân tích - Tìm các tiếng có chứa vần /ưu/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / iêu/, /ươu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /iêu/. - Phân tích được vần /iêu/. - Biết vần /iêu/ gồm âm chính /iê/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /iêu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /iêu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm được vần /ươu/. - Phân tích được vần /ươu/. - Biết vần /ươu/ gồm âm chính /ươ/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /ươu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /ươ/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ơ/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ A hoa kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ A viết hoa – kiểu 2, iêu, ươu, điều, bướu, đà điểu, hươu sao theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/IÊU/,/ƯƠU/ (T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liêu xiêu, yêu mến, bươu đầu, bướu cổ, đà điểu, hươu sao, diều hâu, khướu, ; đọc đúng bài Bánh chưng bánh giầy. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bánh chưng bánh giầy. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔLTV: LUYỆN VẦN /IÊU/,/ƯƠU/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết vần , tiếng, câu có chứa vần /iêu/,/ươu/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Lớp tham gia chơi. 1. Khởi động : "Đi chợ" H- Đọc đồng thanh nhiều 2. HĐTH - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm lần. * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích cực H -Đọc cá nhân , đọc sách giáo khoa học tập , phân tích tốt , đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có /iêu/,/ươu/ - Theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liêu xiêu, yêu mến, bươu đầu, bướu cổ, đà điểu, hươu sao, diều hâu, khướu, ; đọc đúng bài Bánh chưng bánh giầy. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, * Việc 2: Viết trình bày miệng. H – Nghe phát âm, phân - HD viết các từ có vần đã học. tích, viết, đọc lại - Theo dõi giúp đỡ HS - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bánh chưng bánh giầy. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết 3. Củng cố, dặn + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, dò: viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy học. Tiếng việt: VẦN/OAM/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/(T1) Việc 0: - ĐGTX: - HS biết làm tròn môi các vần không tròn môi. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Làm tròn môi vần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /am/, đưa vần /am/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /am/ - Phân tích vần /oam/, chỉ ra được vần /oam/ có âm đệm /o/, âm chính /a/, âm cuối /m/. - Đưa vần /oam/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oam/ để có tiếng mới. - Vần /oam/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /a/. - Phát âm vần /ap/, đưa vần /ap/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ap/ - Phân tích vần /oap/, chỉ ra được vần /oap/ có âm đệm /o/, âm chính /a/, âm cuối /p/. - Đưa vần /oap/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oap/ để có tiếng mới. - Vần /oap/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /a/. - Phát âm vần /ăm/, đưa vần /ăm/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăm/ - Phân tích vần /oăm/, chỉ ra được vần /oăm/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /m/. - Đưa vần /oăm/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăm/ để có tiếng mới. - Vần /oăm/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /ăp/, đưa vần /ăp/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăp/ - Phân tích vần /oăp/, chỉ ra được vần /oăp/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /p/. - Đưa vần /oăp/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăp/ để có tiếng mới. - Vần /oăp/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /im/, đưa vần /im/ vào mô hình. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Làm tròn môi vần /im/ - Phân tích vần /uym/, chỉ ra được vần /uym/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /m/. - Đưa vần /uym/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uym/ để có tiếng mới. - Vần /uym/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Phát âm vần /ip/, đưa vần /ip/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ip/ - Phân tích vần /uyp/, chỉ ra được vần /uyp/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /p/. - Đưa vần /uyp/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uyp/ để có tiếng mới. - Vần /uyp/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /u/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ M viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ M viết hoa – Kiểu 2, oam, oap, oăm, oawp, uym, uyp, soàm soạp, quằm quặp, khuýp khuỳm khuỵp theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: VẦN/OAM/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/ (T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : oái oăm, quằm quặm, co quắp, khuýp khuỳm khuỵp, dao quắm, đèn tuýp, Thả mồi bắt bóng ; đọc đúng bài Chờ thỏ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Thả mồi bắt bóng. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG – T135 I.Môc tiªu: - BiÕt cÊu t¹o sè trßn chôc, biÕt céng, trõ c¸c sè trßn chôc; BiÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp céng. - HS lµm bµi 1,2,3,4 - GDHS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Néi dung - Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1Bµi cò: - KT lµm bµi 3 -C¸ nh©n , líp nhËn xÐt - NhËn xÐt - Chèt c¸ch thùc hiÖn tÝnh -Nghe, ghi nhí - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách đặt tính và tính các số tròn chục. 2.Bµi míi: + PP: quan sát, vấn đáp *Ho¹t ®éng 1 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Ho¹t ®éng 2 -Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp chung Thùc hµnh, -GV ®äc môc tiªu bµi häc -1em ®äc LT *HDHS lµm lÇn l­ît tõng bµi -C¶ líp lµm bµi SGK Bµi 1:ViÕt *Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 1 theo mÉu -Cho H lµm bµi vµo SGK -H ®äc kÕt qu¶ viÕt sè -Ch÷a bµi, gäi H ®äc KQ viÕt sè Bµi 2.ViÕt *Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 2 -C¶ líp lµm VBT sètheo thø tù -Cho líp lµm VBT -KS gióp H viÕt ®­îc sè theo thø tù -1em ®äc KQ -Ch÷a bµi, gäi H ®äc KQ viÕt sè Bµi 3 : §Æt * Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 3 vµ tù lµm tÝnh -Cho c¶ líp lµm VBT -1 em ®äc KQ ®Æt tÝnh -Ch÷a bµi, gäi H ®äc kÕt qu¶ gi¶i -Nghe, ghi nhí -Chèt c¸ch ®Æt tÝnh, vµ tÝnh -H tù ®äc bµi tËp, -Cho H tù ®äc bµi to¸n vµ tù gi¶i -C¶ líp lµm VBT Bµi4:Gi¶i to¸n -Cho líp lµm bµi ë vë bµi tËp -Ch÷a bµi, hái võa råi bµi to¸n gi¶i = phÐp -Lµm phÐp tÝnh céng tÝnh g× ? -Chèt c¸ch gi¶i bµi to¸n Ai cã c¸ch nªu lêi gi¶i kh¸c - Sè bøc tranh c¶ 2 b¹n lµ GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biÕt cÊu t¹o sè trßn chôc, biÕt céng, trõ -Tr¶ lêi c¸c sè trßn chôc; BiÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp céng. -Nghe, ghi nhí. 3.Cñng cè, + PP: quan sát, vấn đáp dÆn dß + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i. Thø năm ngµy 21 th¸ng 05 n¨m 2020 To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ - T136 I.Môc tiªu: - NhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50. - HS lµm bµi 1,3, 4 - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 3 SGK Tr 135 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh - 2em nªu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số có hai chữ số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2.Bµi míi bằng lời *Ho¹t ®éng 1 -Giíi thiÖu bµi: C¸c sè cã 2 ch÷ sè -C¶ líp ®äc ®Ò bµi 1.Giíi thiÖu - GV ®äc môc tiªu bµi häc -C¶ líp thao t¸c theo GV c¸c sè tõ 20 - -HDH lÊy 2 bã que tÝnh mçi bã mét > 30 chôc qt “cã 2 chôc que tÝnh lÊy -L¾ng nghe thªm 3 que tÝnh n÷a vµ nãi “cã 3 que tÝnh n÷a” - H ®äc “hai m­¬i ba” -“ Nãi hai chôc vµ ba lµ hai m­¬i ba” - Hai m­¬i ba viÕt nh­ sau: 23 (l­u ý 21 kh«ng ®äc lµ hai m­¬i GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy mét, mµ ®äc lµ hai m­¬i mèt. -Sè 24 ®äc lµ hai m­¬i t­ hoÆc hai m­¬i bèn. -Sè 25 ®äc lµ hai m­¬i l¨m, kh«ng ®äc lµ hai m­¬i n¨m. +Sè 36 vµ sè HD t­¬ng tù nh­ sè 23 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Ho¹t ®éng 2 - Theo dâi thùc hiÖn Bµi tËp bằng lời *HDH lµm bµi 1, viÕt c¸c sè tõ 20 ®Õn 29 -C¶ líp viÕt vë, vµ ®äc c¸c sè, -Cho H ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt c¸ nh©n, líp , -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 20 -> 29 *Giíi thiÖu -HDH lµm bµi 3,4 vµ l­u ý c¸ch ®äc c¸c sè tõ 40 - -Cho H viÕt b¶ng con c¸c sè tõ > 50 40 -> 50 - Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 40 -> 50 -Cho HS ®äc xu«i, ®äc ng­îc c¸c sè tõ 20 -> 50 ? sè liÒn tr­íc sè 48 lµ sè nµo -H viÕt b/ con c¸c sè tõ ? Sè liÒn sau sè 40 lµ sè nµo 40 -> 50 ?Sè 46 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ -§äc c¸ nh©n, líp -GV chèt c¸ch t×m sè liÒn tr­íc , liÒn sau. -2 em tr¶ lêi - Gv chèt néi dung bµi häc : C¸c sè -2em tr¶ lêi cã hai ch÷ sè ®Òu cã ch÷ sè hµng - 2em tr¶ lêi chôc ®øng tr­íc vµ sè hµng ®¬n vÞ ®øng sau. -NhËn xÐt tiÕt häc ,khen nh÷ng em häc tèt -Nghe - GV hÖ thèng bµi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50. + PP: quan sát, vấn đáp GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy 3.Cñng cè, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét dÆn dß bằng lời - H«m nay ta häc bµi g×? -Nghe , thực hiện -VÒ nhµ luyÖn tiÕp cho tèt h¬n. Xem tr­íc bµi sau Tiếng việt: VẦN/OĂNG/,/OĂC/,/UÂNG/,/UÂC/(T1) Việc 0: - ĐGTX: - Muốn làm tròn môi ta chỉ thêm vào âm đệm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Làm tròn môi vần - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ăng/, đưa vần /ăng/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăng/ - Phân tích vần /oăng/, chỉ ra được vần /oăng/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /ng/. - Đưa vần /oăng/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăng/ để có tiếng mới. - Vần /oăng/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /ăc/, đưa vần /ăc/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăc/ - Phân tích vần /oăc/, chỉ ra được vần /oăc/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /c/. - Đưa vần /oăc/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăc/ để có tiếng mới. - Vần /oăc/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /âng/, đưa vần /âng/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /âng/ - Phân tích vần /uâng/, chỉ ra được vần /uâng/ có âm đệm /u/, âm chính /â/, âm cuối /ng/. - Đưa vần /uâng/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uâng/ để có tiếng mới. - Vần /uâng/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /â/. - Phát âm vần /âc/, đưa vần /âc/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /âc/ - Phân tích vần /uâc/, chỉ ra được vần /uâc/ có âm đệm /u/, âm chính /â/, âm cuối /c/. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Đưa vần /uâc/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uâc/ để có tiếng mới. - Vần /uâc/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /â/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ N viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ N viết hoa- Kiểu 2, oăng, oăc, uâng, uâc, loằng ngoằng, huyễn hoặc, bang khuâng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: VẦN/OĂNG/,/OĂC/,/UÂNG/,/UÂC/ (T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : loằng ngoằng, bâng khuâng, huyễn hoặc, sáng quắc, con hoẵng, quầng trăng, ; đọc đúng bài Phép lịch sự. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Phép lịch sự. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy TN&XH: CON CÁ, CON GÀ I Mục tiêu: -KT. Kể tên và nêu ích lợi của cá, gà. - KN. Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá, con gà trên hình vẽ hay vật thật - HS. Kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn. Quan sát và phân biệt được con gà trống với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu. -TĐ. Học sinh yêu thích các con vật sống trong nước và các con vật xung quanh. - NL. Bảo vệ thế giới động vật xung quanh II. Đồ dùng học tập - Hình ảnh trong bài 25 và 26 SGK III. Hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới Giới thiệu bài GV nêu con cá của mình *HĐ 1 -Bước 1 HS thảo luận theo Quan sát con cá GV hướng dẫn các nhóm làm việc nhóm được mang đến theo gợi ý lớp +) Nói tên các bộ phận bên ngoài Nêu tên các bộ phận của cá? bên ngoài của cá +) Cá sử dụng các bộ phận nào để bơi? +) Cá thở như thế nào? -Bước 2 Làm việc theo nhóm HS mô tả những gì đã GV cho HS nhìn vào con cá và mô nhìn thấy tả những gì em thấy -Bước 3: GV cho đại diện các HS đại diện trình bày nhóm trình bày HS nghe GV kết luận (SGK) *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Kể tên và nêu ích lợi của cá - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy *HĐ 2 -Bước 1 Làm việc với GV cho HS tìm hiểu bài 25( SGK) HS mở bài 25 và quan SGK -Bước 2 sát GV cho HS tập trung thảo luận các HS thảo luận câu hỏi GV kết luận (SGK) Nghe *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Chỉ và nêu được các bộ phận ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật - PP: Quan sát, vấn đáp. *HĐ 3 - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- HS làm vào vở bài tập Làm việc cá nhân GV cho HS lấy vở bài tập làm bài GV hướng dẫn các HS làm theo HS nghe bổ sung yêu cầu vở bài tập GV nhận xét HS làm vào vở *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: - HS kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn. - Học sinh yêu thích các con vật sống trong nước. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- GV nhắc HS nắm các bộ phận Hs nghe ngoài của cá , cá bơi bằng gì và * HĐ4 thở bằng gì HS cả lớp Làm việc với Bước 1 SGK GV hướng dẫn HS tìm bài 26 Trả lời đúng câu hỏi SGK Quan sát tranh và cho SH trả lời các câu hỏi SGK HS thảo luận GV cho mỗi HS trả lời chỉ 1 câu hỏi HS đại diện trình bày Bước 2 HS nghe GV cho HS thảo luận các câu hỏi Cho HS mô tả con gà trong hình HS nghe thứ nhất HS thảo luận Cho HS mô tả con gà trong hình Nghe thứ hai đó là gà trống hay gà mái Nuôi gà có lợi như thế nào Ăn thịt gà trứng gà có ích lợi gì GV kết luận (SGK) -Tiêu chí đánh giá: Nêu được một số bộ phận và lợi ích của gà. HS nêu GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy *HĐ 5 - PP: Quan sát, vấn đáp. HS nghe bổ sung Trò chơi đóng - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- vai GV nói gà trông và gà mái khác nhau ở điểm nào ? GV cho HS nhắc lại thịt gà ăn như HS nghe và đóng vai thế nào ? đúng theo giọng của - GV kết luận gà GV cho 1 em đóng con gà trống đánh thức mọi người buổi sáng Cho 1em khác làm gà mái tục tác Cho 1em làm gà con kêu chíp chíp - HS nghe và cho cả lớp hát bài (Đàn gà con) - GV nhận xét và kết luận -Tiêu chí đánh giá: - Phân biệt được đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- - HS nhắc lại GV cho HS nhắc lại việc nuôi gà HS nghe lại nội dung 2. Củng cố dặn có lợi như thế nào bài học và chuẩn bị dò (3p) Chuẩn bị tiết sau học bài con sau. Thø sáu ngµy 20 th¸ng 05 n¨m 2020 Đạo đức: GIÚP BẠN VƯỢT KHÓ (T1) I.Mục tiêu: -Qua bài học HS cần - Hiểu được ý nghĩa của việc giúp bạn vượt khó. Giúp bạn có thêm điều kiện và nghị lực vượt qua những khó khăn và có niềm tin tốt đẹp vào cuộc sống,biết giúp đỡ bạn vượt khó bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình. * Giáo dục H luôn có ý thức giúp đỡ bạn lúc gặp khó. II.Chuẩn bị: *GV:ND bài tập *HS: VBT III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: (5 p) - Khi thấy bạn bẻ cành hái hoa thì -Cá nhân trả lời 2 em em phải làm gì? Lớp nhận xét. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: ghi bảng giúp - H đọc đề bài Hoạt động1: bạn vượt khó. MT: H biết * HDH làm bài tập 1 - H thảo luận nhóm 4 chọn ý trả lời - Cho HS thảo luận nhóm 4 - Cá nhân đúng đánh - Cho HS nêu y/c bài 1: dấu đánh dấu x vào ý em tán thành GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy (10 p). - Cho H đại diện nhóm trả lời: - Nhóm 1 trả lời, nhóm 2 *Hoạt động 2. Chốt: khi bạn bị gãy tay bạn nhận xét. TC sắm vai không đi học được thì các em - lắng nghe MT:Hbiết phải giúp đỡ bạn bằng cách viết sắm vai theo bài giúp ban, xách cặp cho bạn nội dung *HDHS sắm vai theo ND bài tập - HĐ theo nhóm 3 BT(10 p) Theo nhóm 3, 1 em vai Dung bị đau chân, 1 em cõng bạn đến -Nghe, ghi nhớ trường, 1 em vai Nam xách cặp giúp Hùng - Đại diện nhóm 1 thể - Đại diện nhóm đóng vai hiện, nhóm 2 nhận xét. * GV kết luận: là bạn bè cùng học - Nghe, ghi nhớ với nhau các em cần giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn để bạn vượt khó. - HS tự kể - Cho HS liên hệ bản thân kể về - Lớp nhận xét bổ sung *Hoạt động những việc làm tốt giúp đỡ bạn để 3Liên hệ bàn vượt khó. MT : H biết - H hoạt động cá nhân liên hệ thực tế - Chúng ta sống và học tập với ( 10 p). bạn phải biết giúp đỡ bạn, biết chia sẻ nỗi buồn để bạn vượt khó. - Nghe, ghi nhớ 5.Củng cố, - Về nhà thực hiện tốt việc làm có dặn dò ( 3 ý nghĩa. phút To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ - T138 I.Môc tiªu: - NhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. - HS lµm bµi 1,2,3, - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 3 SGK Tr 136 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt vÞ trÝ c¸c sè cã hai ch÷ sè - 2em nªu - ĐGTX: GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vị trí của các số có hai chữ số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -C¶ líp ®äc ®Ò bµi -Giíi thiÖu bµi:C¸c sè cã 2 ch÷ sè -C¶ líp thao t¸c theo GV 2.Bµi míi (TT) *Ho¹t ®éng 1 - GV ®äc môc tiªu bµi häc -L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu -HDH lÊy 5 bã que tÝnh mçi bã mçi c¸c sè tõ 50 - chôc qt “cã 5 chôc que tÝnhlÊy thªm - H ®äc “ n¨m m­¬i bèn” > 69 4 que tÝnh n÷a vµ nãi “cã 3 que tÝnh n÷a” -“ Nãi n¨m chôc vµ bèn lµ n¨m m­¬i bèn” - N¨m m­¬i t­ viÕt lµ: 54 -C¶ líp viÕt b¶ng con, vµ ®äc (l­u ý 51 kh«ng ®äc lµ n¨m m­¬i c¸c sè, c¸ nh©n, líp , vÝ dô : mét, mµ ®äc lµ n¨m m­¬i mèt. n¨m m­¬i, n¨m m­¬i mèt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Giíi thiÖu bằng lời c¸c sè tõ 61 *H thao t¸c t­¬ng tù 50 -> 60 - *HDH lµm bµi 1, viÕt c¸c sè tõ 50 ®Õn 69 -ViÕt b/ con c¸c sè tõ 61 -> ®Õn 59 69 -Cho H ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt -§äc c¸ nh©n , líp -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 50- > 59 *HDH nhËn biÕt sè l­îng ,®äc, viÕt -Nghe, ghi nhí nhËn biÕt thø tù c¸c sè tõ 61 ®Õn 69 -Quy tr×nh t­¬ng tù 50 -> 60 *HDH lµm bµi 2 -Cho H viÕt b¶ng con c¸c sè tõ 60-> -C¶ líp lµm SGK 70 ( l­u ý c¸ch ®äc c¸c sè 41, 45, -ViÕt c¸c sè tõ 30 ®Õn 69 61,65( s¸u m­¬i, b¶y m­¬i) -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 60 -> 70 -1em ®äc -HD lµm bµi tËp 3 t­¬ng tù -C¶ líp lµm VBT +Sè 69 liÒn sau sè mÊy? - ĐGTX: Nghe ,nhớ + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - NhËn xÐt tiÕt häc 3,Cñng cè, -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i. dÆn dß Tiếng việt: VẦN /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/(T1) Việc 1: Làm tròn môi vần - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ênh/, đưa vần /ênh/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ênh/ - Phân tích vần /uênh/, chỉ ra được vần /uênh/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/, âm cuối /nh/. - Đưa vần /uênh/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uênh/ để có tiếng mới. - Vần /uênh/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm vần /êch/, đưa vần /êch/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /êch/ - Phân tích vần /uêch/, chỉ ra được vần /uêch/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/, âm cuối /ch/. - Đưa vần /uêch/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uêch/ để có tiếng mới. - Vần /uêch/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm vần /inh/, đưa vần /inh/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /inh/ - Phân tích vần /uynh/, chỉ ra được vần /uynh/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /nh/. - Đưa vần /uynh/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uynh/ để có tiếng mới. - Vần /uynh/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Phát âm vần /ich/, đưa vần /ich/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ich/ - Phân tích vần /uych/, chỉ ra được vần /uych/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /ch/. - Đưa vần /uych/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
27. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uych/ để có tiếng mới. - Vần /uych/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ Q viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ Q viết hoa – Kiểu 2, uênh, uêch, uynh, uych, quềnh quàng, nguệch ngoạc, huỳnh huỵch theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: VẦN/UÊNH/,/UÊCH/,/UYNH/,/UYCH/ (T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : luýnh quýnh, huỳnh huỵch, chuếch choáng, quềnh quàng, nguệch ngoạc, huếch hoác, hoa quỳnh, bóng đèn huỳnh quang, ; đọc đúng bài Chú bé thành thật. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Chú bé thành thật. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
28. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 2 TUẦN 23 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU: - Thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. - Làm bài tập 5, 6, 7, 8 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Bài mới: - Gv giới thiệu ghi tên bài Bài5: Đặt tính Cho hs đọc lại rồi tính: - Nêu yêu cầu - HS thực hiện - Yêu cầu HS làm bài - GV nhận xét, chữa bài - Nêu yêu cầu Bài 6: Tính: - HD hs làm bài - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vaò vở . - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 7: Viết phép - Nêu yêu cầu tính cho thích -HD hs làm bài, chữ bài - HS thực hiện hợp: TC trò chơi diền đúng ,nhanh - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - Cho Hs nêu yêu cầu . - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vaò vở . Bài 8: Số?. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
29. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2.Củng cố, dặn bằng lời dò: -Học thuộc các phép tính. NX giờ học. GDTT : SHCLB TIẾNG VIỆT SH SAO: HOẠT ĐỘNG CLB HỌC TẬP I. Môc tiªu: * KT – KN: Các Câu lạc bộ Tiếng Việt tham gia hoạt động nhiệt tình, có hiệu quả. - Ban chủ nhiệm các CLB Tiếng Việt giúp các thành viên của mình tham gia rèn luyện các kĩ năng cơ bản:Nghe – nói - Đọc - viết. Giúp HS rèn luyện và phát huy các khả năng, sở trường của mình. - Có năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ. * TĐ: GDHS hào hứng yêu thích học môn Tiếng Việt. * NL: GDHS năng lực tư duy phân tích, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Kĩ năng giao tiếp ứng xử. II. ChuÈn bÞ: GV: chuẩn bị câu hỏi, đáp án. HS chuẩn bị phấn, bảng con. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: ND/ TG HĐ của thầy HĐ của trò 1. Khởi động: * GV tổ chức cho HS hoạt động trong lớp học. - HS thực hiện TC 3-5’ - GV cho HS khởi động trò chơi: “ Gọi thuyền” 2.Hoạt động - GV tổ chức cho HS học tập CLB qua phần - HS lắng nghe CLB Tiếng thi: Rung chuông vàng Việt: 25-27’ - GV giới thiệu nội dung, cách chơi của phần - HS nắm luật chơi Phần thi: thi: Chia lớp thành 2 đội, 1 đội nam, 1 đội nữ. Rung chuông GV lần lượt đọc câu hỏi và các đáp án A; B; C vàng HS chọn đáp án ghi vào b/c trong thời gian 2 phút. GV yêu cầu HS có đáp án sai lui về cuối lớp theo dõi bạn chơi. Trò chơi tiếp tục đến HS cuối cùng thì được bình chọn là Trạng nguyên của lớp. ND câu hỏi: Điền vào chỗ trống VD: 1) Trong - HS tham gia chơi câu: “ Chuồn chuồn bay thấp thì mưa”, từ nào có vần uôn? A. chuồn B. thấp C. mưa 2) Trong các từ sau, từ nào không có vần oat? A. quạt mát B. chỗ ngoặt C hoạt hình GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
30. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy 3) Trong từ : loay hoay có mấy vần : oay? A.1 B. 2 C 3 4)Trong câu: “ Nghe con cá đớp ngôi sao” từ nào có vần Ơp? A. con B. đớp c. ngôi 5) Trong các từ sau, từ nào không có vần oach? A. thu hoạch B. khoanh tay c. kế hoạch - GV nhận xét phần thi Rung chuông vàng. - HS lắng nghe - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá:Tham gia CLB Tiếng Việt qua phần thi Rung chuông vàng Một cách nhiệt tình, có hiệu quả. Giúp các thành viên của CLB tham gia rèn luyện các kĩ năng cơ HS lắng nghe bản:Nghe – nói - Đọc - viết + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh học tập. Ho¹t ®éng 2: * GV nhận xét hoạt động của lớp trong tuần Nhận xét hoạt vùa qua, tuyên dương những bạn có ý thức tốt trong học tập và rèn luyện. động của lớp . tuần qua. - GV nêu nhiệm vụ cho tuần học sau. ( 7-10 phót) - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Hs biết phát huy ưu điểm và khắc phục hạn chế của mình trong tuần học vừa qua . + PP: vấn đáp - HS ghi nhớ để + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời thực hiện. * Nhận xét thái độ tích cực của HS trong tiết hoc. Nh¾c nhë mét sè häc sinh chưa hoàn HĐ 3: Dặn dò. thành cÇn cè g¾ng h¬n. 1-2’ - HS lắng nghe - Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH. AT đuối nước. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020