Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 23 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Đỗ Thị Thịnh

1. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 TUẦN 23 Thứ hai ngày 5 tháng 2 năm 2018 TOÁN; VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC I. Mục tiêu : + Biết dùng thước có chia vạch cm, để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước + BT cần làm 1,2,3 II. Đồ dùng dạy học : + Giáo viên và học sinh sử dụng thước có vạch chia thành từng xăng ti mét III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động + Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập + Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐCB: Hoạt động 1 :Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. - Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt thước lên tờ giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút chấm 1 điểm trùng với vạch 0. Chấm 1 điểm trùng với vạch 4 -Dùng bút nối từ điểm 0 đến điểm ở vạch 4, thẳng theo mép thước -Nhấc thước ra viết A vào điểm số 0 và B vào điểm số 4 của đoạn thẳng. Ta đã vẽ được đoạn thẳng -AB có độ dài 4 cm -Giáo viên đi xem xét hình vẽ của học sinh, giúp đỡ học sinh yếu Hoạt động 2 : Thực hành *Bài 1 : Giáo viên hướng dẫn vẽ các đoạn thẳng có độ dài 5 cm, 7 cm, 2 cm, 9 cm -Yêu cầu học sinh tập các thao tác như trên và tập đặt tên các đoạn thẳng -Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu *Bài 2 : -Cho học sinh nêu tóm tắt của bài toán rồi nêu bài toán và tự giải miệng -Giáo viên treo bảng tóm tắt bài toán -Học sinh tự giải bài toán -1 học sinh lên sửa bài -Giáo viên nhận xét , sửa sai chung *Bài 3 : -Nêu yêu cầu của bài tập . Giáo viên giải thích rõ yêu cầu của bài. -Giáo viên uốn nắn , hướng dẫn thêm cho học sinh yêù . 3.HDƯD : -Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. 1 GV: Đỗ Thị Thịnh
2. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 Tiếng Việt: Vần /iêm /iêp/ươm /ươp/ (2T) ÔLTV: Luyện vần /um/, /up/, uôm/, /uôp/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /um/, /up/, uôm/, /uôp/ và bài ứng dụng.bài đạc ạ VBT - Làm đúng bài tạp 1,2,3 : II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài ạ vạ bài tạp H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2:làm bài tạp . Bài 1: T - HD H đưa riạng vào mô hình Bài 2: Chạn vạn um,up.uôm,uôpđiạn vào chạ trạng đạ có tạ đúng T - Theo dõi giúp đỡ HS Bài 3: Tìm tiạng có chạa 4 vạn trên viạt vào vạ T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 22 (T1) I.Mục tiêu - Dùng thước có chia vạch cm để đo độ dài đoạn thẳng và ghi đúng độ dài đoạn thẳng đo được. -Thực hiện được phép tính cộng, trừ các số đo độ dài. - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần vận dụng và các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:TTheo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2,3,4 2 GV: Đỗ Thị Thịnh
3. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 - HS-KG: giúp các em nắm cáchs đọc số,viết số * Bài 1: trang 21.Em và bạn cùng đo độ dài hoạt động nhóm * Bài 2 : trang 22 Em đo độ dài đoạn thẳng, Hoạt động cá nhân * Bài 3 : trang 23 Em và bạn đọc tóm tắt, bài toán hoạt động nhóm * Bài 4 : trang 23: Giải toán .Hoạt động nhóm. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện thêm toán . ÔLTV: Luyện vần /iêm/iêp /uôm/uôp / I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần /iêm/ iêp/ ươm/ ươ p/ đã học. - Làm đúng bài tạp 1,2,3 II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc bài ạ vạ bài tạp TV T2 H- Đọc đồng thanh nhiều lần. Nhắc cho hạc sinh nhạ vạ các nguyên âm đôi H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: làm bài tạp 1,2,3. T - HD đưa tiạng vào mô hình Bài 1: Điạn vạn iêm/iêp/ươm/ươp vào chạ trạng Bài 2: HDH tìm viạt tiạng có 4 vạn trên và viạt vào T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018 Tiếng Việt: Vần /eng /ec /ong /oc /ông /ôc / (2T) I. Mục tiêu :-Giúp học sinh đọc, viết được vần, tiếng, từ, câu có eng/ec/ong/oc/ông/ôc và bài ứ/ dụng - HS có thái độ nhận nhiệm vụ biết thực hiện nhiệm vụ. Tích hợp - GDKNS: giáo dục học sinh hiểu được dân số và sức khỏe của người dân việt nam ta 3 GV: Đỗ Thị Thịnh
4. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20 - Biết cộng (không nhớ ) các số trong phạm vi 20. Biết Giải bài toán. + BT cần làm 1,2,3,4 II. Đồ dùng dạy học : + Sách GK , bảng phụ kẻ các bài tập 1,2,3,4/124/ SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : -Vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 9 cm, 7 cm, 10 cm. + Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh -Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu bài . 2.HĐTH : Hoạt động 1 : Làm bài tập 1, 2, 3, 4. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự làm bài tập *Bài 1 : -Giáo viên cho học sinh tự làm bài -Khuyến khích học sinh viết theo thứ tự từ 1 đến 20 và viết theo thứ tự mà học sinh cho là hợp lý nhất . Chẳng hạn có thể nêu 2 cách viết như sau : -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc các số theo thứ tự từ 1 đến 20 *Bài 2 : “ Điền số thích hợp vào ô trống “hình thạc nhóm đôi -Khi chữa bài nên cho học sinh đọc, chẳng hạn : 11 + 2 13 + 3 16 -Đọc là : Mười một cộng hai bằng mười ba, mười ba cộng ba bằng mười sáu *Bài 3 : Cho học sinh nêu bài toán, nêu tóm tắt rồi tự giải và tự viết bài giải -Tóm tắt : Có : 12 bút xanh Có : 3 bút đỏ Tất cả có : bút ? *Bài 4 : Cho học sinh tự giải thích mẫu, chẳng hạn 13 + 1 = 14 Viết 14 vào ô trống 3.HĐƯD: - Dặn học sinh về nhà làm bài tập ở vở bài tập - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh tích cực hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018 4 GV: Đỗ Thị Thịnh
5. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 Toán: CÁC SỐ TRÒN CHỤC I. Mục tiêu : - Nhận biết các số tròn chục. Biết đọc, viết , so sánh các số tròn chục . - BT cần làm 1,2,3. II. Đồ dùng dạy học : + 9 bó que tính mỗi bó có 1 chục que tính III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : -V ẽ đoạn thẳng 5cm Nhận xét, sửa sai - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 :Giới thiệu các số tròn chục 1. Giới thiệu số tròn chục : - Giáo viên hướng dẫn học sinh lấy 1 bó ( 1 chục ) que tính và nói :” có 1 chục que tính “ -Giáo viên hỏi : 1 chục còn gọi là bao nhiêu ? -Giáo viên viết : 10 lên bảng -Giáo viên hướng dẫn học sinh nói : “Có 2 chục que tính “ - 2 chục còn gọi là bao nhiêu ? - Giáo viên viết 20 lên bảng - 3 chục còn gọi là bao nhiêu ? - Giáo viên viết 30 lên bảng - Cho học sinh quan sát hình trong SGK để nêu được -Giáo viên hướng dẫn học sinh lần lượt tương tự như trên đến 90 Hoạt Động 2 : -Giáo viên hướng dẫn học sinh đếm theo chục từ 1 chục đến 9 chục và đọc theo thứ tự ngược lại -Yêu cầu học sinh đọc các tròn chục theo thứ tự từ 10 đến 90 và ngược lại -Giáo viên giới thiệu : Các số tròn chục từ 10 đến 90 là những số có 2 chữ số . Chẳng hạn : 30 có 2 chữ số là 3 và 0 Hoạt Động 3 : Thực hành bài 1, 2, 3. *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài và chữa bài trên bảng lớp -Giáo viên cho học sinh chữa bài trên bảng lớp *Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét dãy số tròn chục theo thứ tự từ bé đến lớn ( a) và thứ tự lớn đến bé (b) * Bài 3 : So sánh các số tròn chục -Giáo viên lưu ý các trường hợp 5 GV: Đỗ Thị Thịnh
6. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 40 60 80 > 40 60 < 90 3.HĐƯD - Nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiạng Viạt : VạN /iêng /iêc/ (2T) Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 22 (T2) I.Mục tiêu - Dùng thước có chia vạch cm để đo độ dài đoạn thẳng và ghi đúng độ dài đoạn thẳng đo được. -Thực hiện được phép tính cộng, trừ các số đo độ dài. - Biết giải bài toán có lời văn và trình bày bài giải. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần vận dụng và các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:TTheo dõi giúp các em nắm nội dung BT5,6,7,8 - HS-KG: giúp các em nắm cáchs đọc số,viết số * Bài 5: trang 23 Giải toán , hoạt động cá nhân * Bài 6 : trang 23 Tính . Hoạt động cá nhân * Bài 7 : trang 23 Tính HĐ cá nhân * Bài 8 : trang 24: Viết số thích hợp .Hoạt động cá nhân 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện thêm toán ÔLTV: Luyện vần /eng/, /ec/, /ong/, /oc/,/ ông/, /ôc/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần đã học. - Viết đúng chính tả bài Dòng giống Tiên Rồng. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . 6 GV: Đỗ Thị Thịnh
7. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 * Việc 2: Bài tập. T - HD làm BT H : Hoạt động cá nhân T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét bài làm học sinh 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018 Tiếng Việt: Vần /uông/uôc /ương/ươc / (2T) Tích hợp - GDBVTNMT: giáo dục học sinh hiểu tế nào là tài nguyên môi trường, giúp cho học sinh biết ích lợi tài nguyên môi trường và biết cách bảo vệ tài nguyên môi trường ( Việc 4) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong 2 tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban văn nghệ ,ban thư viện lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. - GVCN :nêu tồn tại trong hai tuần sau tết: Việc học của các em còn lơ là còn thích nghỉ hơn học, một số em chưa chịu khó đọc bài, luyện chữ làm toán. Như em Anh Hoàng, em Phúc , tuyên dương các ban tích cực học tập nhiều em Trà My, Phương An, Mỹ Ánh III. Phương hướng tuần tới - Tăng cường luyện chữ, ôn kiến thức để chuẩn bị tham gia ngày hội học sinh TH có kết quả - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn như Duy,,Phúc - Tăng cường luyện đọc, luyện viết nhiều hơn. - Các ban phát huy vai trò nhiệm vụ của mình tốt hơn. Duy trì nề nếp tốt, thực hiện tốt giờ học tự quản 15 phút đầu giờ -Tập duyệt ca múa hát các bài hát của đội đề ra.văn nghệ chuẩn bị cho ngày hội học sinh tiểu học, tập văn nghệ. - Thực hiện tốt ATGT nội quy và quy chế của trường, đội đề ra. 7 GV: Đỗ Thị Thịnh
8. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : - Thực hiện được cộng trừ nhẩm so sánh các số trong phạm vi 20, vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giải bài toán có lời văn có nội dung hình học - BT cần làm 1,2,3,4. II. Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi bài tập 2, 4/125. III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : 13 -3 = 4 + 15 = 11 + 4 = Giáo viên nhận xét, sửa sai chung . - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 :Luyện tập thực hành bài 1, 2, 3, 4 - Giáo viên cho học sinh mở SGK *Bài 1 : -Khuyến khích học sinh tính nhẩm -Khi sửa bài nên cho học sinh đọc các phép tính và kết quả tính . Chẳng hạn : 11 + 4 + 2 = 17 đọc là : mười một cộng bốn bằng mười lăm, mười lăm cộng hai bằng mười bảy *Bài 2 : -Yêu cầu học sinh nêu nhiệm vụ phải làm a) Số lớn nhất 18 b) Số bé nhất 10 *Bài 3 : - Khi chữa bài có thể cho học sinh đổi vở cho nhau để kiểm tra độ dài đoạn thẳng, vẽ được có đúng bằng 4 cm không ? *Bài 4 : 8 GV: Đỗ Thị Thịnh
9. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 -Vì bài toán được tóm tắt bằng hình vẽ, nên theo hình vẽ của SGK thì độ dài đoạn thẳng AC bằng tổng độ dài của đoạn thẳng AB và BC . Đọc đó có bài giải như sau : Bài giải : Độ dài đoạn thẳng AC là : 3 + 6 = 9 ( cm ) Đáp số : 9 cm 3.HDƯD : - Nhận xét, tiết học tuyên dương học sinh hoạt động tốt . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN ung /uc / ưng / ưc / (2T) ÔLTV: Luyện tập vần có âm cuối theo cặp n/t I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần có cặp cuối n/t và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả đoạn1 trong bài: Cá gỗ II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu 9 GV: Đỗ Thị Thịnh
10. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn bài: Cá gỗ H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: Luyện Vần /em/,/ep/, /êm/, /êp/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần đã học. - Viết đúng chính tả bài Thi chân sạch. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Thi chân sạch. H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Tiếng Việt: Vần /im/, /ip/, /om/, /op/ (2T) : Tiếng Việt: Vần /ôm/, /ôp/, /ơm/, /ơp/ (2T) ÔLTV: Luyện Vần /ôm/, /ôp/, /ơm/, /ơp/ I. Mục tiêu: 10 GV: Đỗ Thị Thịnh
11. Kạ hoạch dạy hạc Năm học 2007- 2018 - Giúp HS củng cố đọc,viết các tiếng, từ, bài chứa vần / ôm/, / ôp/. / ơm/ , / ơp/ . - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Trí khôn. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa. H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , đọc to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết bài 1 đoạn trong bài: Trí khôn. H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. 11 GV: Đỗ Thị Thịnh