Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - GV: Dương Thị Vinh - Trường TH số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - GV: Dương Thị Vinh - Trường TH số 2 Kiến Giang

1. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 TUẦN 2 Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018 ( Hạc bài thạ hai tuạn 2) Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS: * Nhận biết hình vuông , hình tròn , hình tam giác. * Ghép các hình đã biết thành hình mới * HS Làm bài 1, bài 2 T10 ( SGK ) * Giáo dục HS tính cẩn thận chính xác khi làm bài II. Chuẩn bị; * GV. Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. * HS .Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ. III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động:(4 - 5’) Hình thức cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vạn đáp + KT đạt câu hại ,nhạn xét bạng lại * Tiêu chí đánh giá - Kạ đưạc mạt sạ vạt có mạt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác trong thạc tạ - kạ nhanh đúng, chính xác - TC gọi tên (kể tên một số vật có mặt là hình vuông, hình tròn, hình tam giác. - Nhận xét đánh giá - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng, nêu mục tiêu 2. HĐTH: *ĐGTX: + PP quan sát, vạn đáp + KT đạt câu hại ,nhạn xét bạng lại, PP tích cạc * Tiêu chí đánh giá - Làm đưạc các bài 1,2, - Nhạn biạt và tô màu đúng vào 3 hình khác nhau - Biạt tô màu, ghép hình đúng, nhanh - Hình thạc cá nhân Bài 1: Tô màu H biết tô màu vào 3 hình khác nhau(10 - 12’) - Yêu cầu H quan sát các hình ở bài tập 1 - Đặt câu hỏi: Nêu tên các hình trong Bt1? GV: Dương Thị Vinh 1
2. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - HSTô màu vào các hình ở vở bài tập *Lưu ý: Các hình cùng dạng thì tô cùng một màu -Hướng dẫn HS làm bài- Giúp H yếu - Kiểm tra chung, nhận xét *Nghỉ giữa tiết - Hình thạc nhóm Bài 2: HS biết ghép hình(10 - 12’) - Hướng dẫn H sử dụng các hình vuông, tam giác đã chuẩn bị để ghép hình theo mẫu trong sách giáo khoa - Cho H quan sát mẫu, xác định các hình cần ghép. - HS đưa các hình vuông, hình tam giác đã chuẩn bị lên bàn - Yêu cầu H ghép theo nhóm 2 - Theo dõi, giúp HS yếu ghép đúng - Nhận xét bình chọn *Yêu cầu HS nêu tên lại các hình đã học . GV nhận xét 3. HDƯD Nhận xét giờ học Thực hành ghép hình Tiếng Việt: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU (2T) Mạc tiêu: KT: hS nạm chạc tiạng có mạt phạn khác nhau KN: HS đạc đưạc các tạ, tiạng, phân tích đưạc tiạng, vạ đư ạc mô hình hai phạn cạa tiạng, tô màu đúng phạn giạng nhau, phạn khá c nhau TĐ: HS biạt nhạn nhiạm vạ và thạc hiạn nhiạm vạ tạt, gd cá c em cạn thạn giạu vạ sạch sạ khi viạt bài Viạc 1: Chiạm lĩnh đại tưạng -Hình thạc cá nhân Hình thạc cạ lạp * ĐGTX + PP quan sát, vạn đáp + KT đạt câu hại ,nhạn xét bạng lại * Tiêu chí đánh giá - Hạc sinh biạt đạc nhạc lại hai tiạng châu chạu 2 GV: Dương Thị Vinh
3. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Biạt thao tác đạc hai tiạng châu và chạu - HS biạt phát hiạn phạn khác nhau cạa hai tiạng châu và chạu tiạng châu có thanh ngang, tiạng chạu có thanh sạc, lan can, hoan hô - Đạc và phân tích đưạc hai tiạng lan can, hoan hô khác nhau phạn đạu Viạc 2: Viạt Hình thạc cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vạn đáp + KT đạt câu hại ,nhạn xét bạng lại * Tiêu chí đánh giá - Vạ đưạc mô hình các tiạng châu, chạu, lan, can, hoan , hô - Biạt chon tô màu giạng nhau nhạng phạn giạng nhau cạa tiạng - Biạt chon tô màu khác nhau nhạng phạn khác nhau cạa tiạng - Vạ nhanh,tô màu đúng tiạng giạng nhau, khác nhau. Viạc 3; Đạc Hình thạc cá nhân Hình thạc cạ lạp *ĐGTX: + PP quan sát, vạn đáp + KT đạt câu hại ,nhạn xét bạng lại * Tiêu chí đánh giá - Đạc tạ tròn rõ ,đúng âm, đúng tiạng, đúng tạ - Đạc đúng tạ châu chạu, lan can, hoan hô, và mạt sạ tạ đo đạ, là lạ, lom khom, lơ mơ Lang thang, lao xao, linh tinh - Chạ và đạc tạt vào mô hình SGK, đạc đúng tạc đạ Viạc 4: Viạt chính tạ Hình thạc cá nhân *ĐGTX: + PP quan sát, vạn đáp + KT đạt câu hại ,nhạn xét bạng lại * Tiêu chí đánh giá - Viạt đúng mô hình tách tiạng thành hai phạn đo đạ, lom khom GV: Dương Thị Vinh 3
4. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Viạt đúng mô hình, tô màu và đánh dáu đúng tiạng khác nhau - Vạ nhanh,, tô mạu đánh dạu đúng tiạng,mạnh dạn Ô tiạngViạt: THANH Viạc 1: Chiạm lĩnh đại tưạng * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - HS phân tích đưạc tiạng - HS đạc đưạc tiạng ca và cà,cá . giạ , lạng, lạ qua tranh vạ - Nạm chạc 6 thanh ,ngang, huyạn, sạc, hại, ngã, nạng Viạc 2: Viạt * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Viạt đưạc mô hình chạ nhạt ,xác đạnh đưạc dạu thanh đúng vạ trí - Viạt đưạc các dạu thanh đúng vạ trí - Biạt nại các điạm tạa đạ theo chiạu tạ trên xuạng dưại,tạ trái qua ph ại - Viạt đúng dạu thanh đúng, chính xác. Viạc 3: Đạc * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Phát âm to, rõ ràng đúng cac tiạng có dạu thanh - Đạc đúng mô hình các tiạng ca, cà, cá, giạ, lạng, lạ - Đạc to, rõ ràng chính xác theo yêu cạu Viạc 4: Viạt chính tạ * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Ghi mô hình đúng - Thao tác đúng dạt khoát - Vạ đúng,đạp mô hình ,cạn thạn chính xác 4 GV: Dương Thị Vinh
5. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Phát âm to, rõ ràng tiạng bạng mô hình . ÔLTOÁN: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5 I.Mục tiêu: -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác -Biết so sánh hai nhóm đồ vật - Nhạn nhiạm vạ và thạc hiạn nhiạm vạ -GDHS tính cạn thạn, chính xác giạ vạ sạch sạ II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III. Các hoạt động dạy học: * HDD1: Khại đạng * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Hoàn thành phạn khại đạng - Biạt chạn 3 màu tô ba loại hình ,HV, HTG, HT - HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3 * HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm2018 (hạc bài thư 3 tuạn 2) Toán: CÁC SỐ 1,2,3 Mục tiêu: Giúp học sinh -Nhận bết được số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3đồ vật -KN đọc, viết được các chữ số 1,2,3;biết đếm 1,2,3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3,2,1 biết thứ tự của các số 1,2,3 - Y/C cần làm các BT 1,2,3 SGK II.Đồ dùng dạy học: * HS bộ đồ dùng học toán, VBT, SGK * GV bảng phụ, SGK,các nhóm có 1,2,3đồ vật cùng loại III. Các hoạt động dạy học: 1.Hoạt động cơ bản GV: Dương Thị Vinh 5
6. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 *.Khởi động : * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - HS biạt trạ lại câu hại - Nạm và trạ lại đúng chính xác đạc điạm HV, HTG - HS trạ lại nhanh, to rõ, chính xác + Hôm trước em học bài gì ? + Học bài Luyện tập về hình vuông, hinh tròn,hình tâm giác ? + Hình vuông có mấy cạnh ? + Hình tam giác có mấy cạnh + Nhận xét *. Bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu các số 1,2,3 * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá -Nhạn biạt đưạc các nhóm đạ vạt có sạ lưạng 1,2,3 -Quan sát và trạ lại đúng - Học sinh nhận ra đặc điểm chung của các nhóm đồ vật có số lượng đều bằng 1,2,3 Hoạt động 2 : HD cách nhận biết và cách viết các số 1,2,3 Hoạt động thực hành : Thực hành bài 1, 2, 3, 4 * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Viạt đưạc các sạ 1,2,3 - Biạt viạt sạ phù hạp vại hình vạ - Biạt chơi trò chơi nhạn biạt sạ lưạng - lạm nhanh đúng, chính xác các BT1,2,3,4 -Bài 1 : Viết số -Bài 2 : Viết số phù hợp với hình vẽ -Giáo viên hướng dẫn mẫu. Hướng dẫn học sinh làm bài -Bài 3 :TC trò chơi nhận biết số lượng 3.Hoạt động ứng dụng - Về nhà cùng chia sẻ với người thân ôn các số 1,2,3 6 GV: Dương Thị Vinh
7. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 Tiếng việt: LUYạN TạP (2T) Viạc 1: Nghe bạt cạ tiạng nào em cũng phân tích ra các tiạng mại * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Đạc, phát âm đúng tiạng cạa hai câu thơ “Tháp mưại đạp nhạt bông sen” - Đạc kạt hạp vạ tay, phân tích tiạng rại theo 4 mạc đạ T,N,N,T - Đạc đúng tạc đạ to, rõ ràng Viạc 2:Nghe bạt cạ tiạng thanh ngang nào em cũng phân tích ra thành phạn đ ạu phân vạn * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Biạt phân tích các tiạng thanh ngang thành hai phạn: Ví dạ gương, thương, lương, chương, lan , ngan, - Biạt nhạn ra tiạng thanh ngang - Phan tích tạt nhanh, to ,rõ ràng Viạc 3: Đánh vạn thành thạo tiạng thanh ngang,lạy lại ví dạ trên * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Biạt đánh vạn tiạng có thanh ngang, gương , thương - Biạt thao tác thành thạo khi đánh vạn tiạng - Đánh vạn nhanh, to ,rõ, thành thạo mạt sạ tiạng mại , da, ba, ca, nam, cam, sam - Phân giại tạt tiạng có 3 phạn (thanh, phạn đạu, phạn vạn)thành thạo II.Tạ kiạm tra, đánh giá III.Trò chơi luyạn tạp * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - HS biạt cách chơi - HS biạt nói to, vạ tay mạnh Mạt ông sao sáng - Phát hiạn nhanh câu thơ có 4 tiạng, 6 tiạng GV: Dương Thị Vinh 7
8. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Phát hiạn nhanh, đúng tiạng giạng nhau trong câu thơ Tháp mưại đạp nhạ t Ông tiạn, ông tiên, ông có đạng tiạn - Tách tiạng thành hai phạn nhanh, đúng Thạ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018 (Hạc bài thạ tư tuạn 2) Tiếng Việt: PHÁT ÂM - PHỤ ÂM - NGUYÊN ÂM: ba (2T) Viạc 1:Chiạm lĩnh ngạ âm * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Phát âm đưạc tiạng ba theo 4 mạc đạ to, nhạ, nhạm ,thạm - Phân tích đưạc tiạng /ba/ bạng tay - Trạ lại đưạc tiạng /ba/có hai phạn ,bạ và a - Vạ đưạc mô hình tiạng có hai phạn - Biạt phát âm và nhạn ra a là nguyên âm vì khi phát âm luạng hơi ra tạ do v à có thạ kéo dài đưạc, b là phạ âm vì khi phát âm luạng hơi ra bạ cạn. Viạc 2: Viạt * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Biạt dùng đạ vạt ghi lại tiạng / ba / - Nhạn biạt mạu chạ a in thưạng, chạ a viạt thưạng - Viạt đưạc chạ a, b, ba,bà - HS viạt đúng tạc đạ dạp giạ vạ sạch sạ. . TOÁN : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 * Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk 8 GV: Dương Thị Vinh
9. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học 1 HĐTH: * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - HS biạt viạt đúng sạ vào ô trạng - Biạt đạm sạ tạ 1 đạn 3, tạ 3 vạ 1 - HS làm bài nhanh đúng, chính xác giư vạ sạch sạ. *Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số - Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết *Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đồ vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò 2 HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược lại từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược Thạ sáu ngày 7 tháng 9 năm 2019 ( Hạc bài thứ năm T2 ) Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Kiến thức: Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Kĩ năng :Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. - Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước GV: Dương Thị Vinh 9
10. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 *Thái độ : HS ham học hỏi , yêu thích môn học *Năng lực : HS vận dụng các số từ 1 đến 5 vào đếm các đồ vật xung quanh mình. II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? ĐGTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời + Nội dung đánh giá TX : - Học sinh đếm được các số từ 1 đến 3 nhanh và đún -Học sinh viết được, đúng các số 1,2,3 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh : Có mấy cái kèn ? Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết ĐGTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời + Tiêu chí đánh giá : - Học sinh nhận biết thêm số 4 , 5 theo hướng dẫn của gv Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng . Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh ĐHTX: + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp 10 GV: Dương Thị Vinh
11. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời *Tiêu chí đánh giá + Học sinh nhận biết thêm số 4 , 5 .Đọc và viết được số 4 ,5 + HS biết điền số vào chỗ trống nhamh, đúng, chính xác, cẩn thận 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài Bài 1 : Viết số 4, 5 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm 1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em lên bảng tham gia làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh + Nội dung đánh giá TX : Học sinh hoàn thành bài tập gv giao , trình bày sạch sẽ. + Phương pháp : Quan sát , vấn đáp +Kĩ thuật : Nhận xét bằng lời 4. HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào? - Đọc cho người thân nghe các số đã học. Tiạng viạt: ĐÁNH VạN Viạc 3: Đạc * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - Biạt đánh vạn đạc trơn bài STV, đánh vạn và đạc trơn đưạc tiạng “bà” - biạt phát âm đúng và phân tích đưạc tiạng /ba /“vạa vạ tay vạa phân tích - HS đạc phân tích và đạc trơn đưạc tiạng / ba / bà / - HS vạ đưạc mô hình hai phạn đưa đúng tiạng /ba /vào mô hình - HS nhìn sách đạc đưạc các tạ : bà ,ba ba,ba Viạc 4:Viạt chính tạ * ĐGTX: + PP: quan sát, vạn đáp,PP tích cạc + KT: trình bày miạng,nhạn xét bạng lại + Tiêu chí đánh giá - HS viạt đưạc dạu chạm, dạu phạy GV: Dương Thị Vinh 11
12. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Biạt lạng nghe đúng tiạng, tạ GV đạc, phân tích đưạc ngạ âm cạa tiạ ng - Viạt đúng, đạp cá chạ a, bà, ba ạ - Phát âm to rõ ràng , mạnh dạn ÔLTV: TIẾNG CÓ MỘT PHẦN KHÁC NHAU I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt tiếng có một phần khác nhau.Mỗi tiếng có ba bộ phận là Thanh- Phần đầu- Phần vần. - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II. Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, vở III.Các hoạt động dạy học: Đánh giá TX * Phương pháp:Quan sát,vấn đáp -KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng HĐ1: * Tiêu chí đánh giá - Chạ vào mô hình đọc được các từ bươm bướm, thược dược, hoa hồng, phát hiện và trả lời tiêng giống nhau một phần -HS vẽ được, đúng mô hình hai tiếng /lưu, ly / HĐ2: * Đánh giá TX Phương pháp:Quan sát,vấn đáp -KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá -HS vẽ được, đúng mô hình hai tiếng /lưu, ly / -Tự thực hiện nhiệm vụ học tập -Thao tác đúng dứt khoát, chính xác ÔLToán: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN VẬN DỤNG I.Mục tiêu : -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.Các hoạt động dạy học: 12 GV: Dương Thị Vinh
13. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 HĐ1: * Đánh giá TX Phương pháp:Quan sát,vấn đáp -KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng *Đánh giá thường xuyên - HS biết điền số còn thiếu vào chiếc áo, váy còn thiếu ở BT7 - HS biết điền số và vẽ đúng số chấm tròn vào ô trống -Biết vận dụng KT đã học nối đúng các số theo thứ tự ở phần vận dụng - HS làm nhanh, đúng chính xác *Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 tốt, nhanh BT7,8 nà phần vận dụng tốt IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học ÔLTV: ÔN –LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS đọc được câu thơ “Bà già đi chợ đằng đông .cong vừa dài” củng cố cho HS tìm tiếng giống nhau, cách vẽ mô hình hai phần của tiếng - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; phát âm đúng nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng: GV: Bộ THTV, BP HS: Bcon, vở IV. Các hoạt động dạy học: HĐ1: * Đánh giá TX + Phương pháp:Quan sát,vấn đáp +KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá -Chỉ tay vào mô hình và đọc to 2 câu ca tìm tiếng gần giống nhau trong 2 câu ca Bà già đi chợ đằng đông Mua một cây mía v ừa công vừa dài -Đọc đúng ,rõ ràng, đúng tốc độ theo yêu cầu - Tự thực hiện nhiệm vụ học tập HHĐ2: * Đánh giá TX + Phương pháp:Quan sát,vấn đáp +KT đặt câu hỏi nhận xét bằng lời,trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá - Vẽ được mô hình tách tiếng thanh ngẩng hai phần - Thao tác đúng, chính xác ,dứt khoát - Nắn nót cẩn thận GV: Dương Thị Vinh 13
14. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 Thứ 7 ngày 8 tháng 9 năm 2018 ( học bài thứ 6 T2) Tiếng Việt: ÂM /c/ Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. - Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. .Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /c/: - Biết được /c/ là phụ âm. - Phân tích được tiếng da; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác Việc 2: Viết : * ĐGTX + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ d;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc, cụ thể: ) - Biết viết con chữ d đúng mẫu. - Đưa chữ d vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /c/ đứng đầu: do, dô, dạ, dẻ, dế, dở, Việc 4: Viết chính tả: ＊ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. 14 GV: Dương Thị Vinh
15. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ c theo mẫu. Trình bày được hai câu trong đoạn hội thoại ngắn. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn H ĐTT: SINH HO ẠT SAO ÔLTV: ÔN PHÂN BIỆT PHỤ ÂM – NGUYÊN ÂM I.Mục tiêu: - KT: Giúp HS củng cố phân biệt nguyên âm- phụ âm - KN : Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; phát âm đúng nguyên âm- phụ âm - TĐ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập. II.Đồ dùng: - GV: Bộ THTV, BP - HS: Bảng con, vở III.Các hoạt động dạy học: 1,Viết -HS phát âm những nguyên âm: /a/, /e/, /ê/, /i/, /o/, /ô/, /ơ/, /u/, /ư/ -HS phát âm những phụ âm: /b/, /c/, /ch/, /d/, /đ/, /g/, /kh/, /t/, /v/ Nguyên âm: Phát âm luồng hơi đi ra tự do Phụ âm: Phát âm luồng hơi đi ra bị cản. -GV cho HS thực hành phát âm. Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS. -HD viết b, a , ba vào bảng con – GV theo dõi chỉnh sửa cho HS -HD viết vào vở: - 1 hàng chữ b; 1 hàng chữ a; một hàng chữ ba -Gv theo dõi uốn nắn HS 2, Đọc -Đọc SGK trang 20, 21 -Gv theo dõi chỉnh sửa cho HS * Nhận xét, dặn dò: GV: Dương Thị Vinh 15
16. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 Luyện ghi nhớ ,phát âm đúng nguyên âm- phụ âm ÔLToán: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN VẬN DỤNG I.Mục tiêu : -Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng II. Đồ dùng dạy học: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán III.Các hoạt động dạy học: * Phương án hỗ trợ: *Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 *HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 . *HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng IV.HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học - SHTT SINH HOẠT SAO . Mục tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt động của tuần học qua và xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Học sinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghệ tích cực. II. Các hoạt động cụ thể : 1. Điểm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghệ : -Các Sao điểm danh, kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét -Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề. Em yêu trường em. 2. Báo cáo hoạt động Sao: - Các sao trưởng báo cáo tình hình hoạt động của Sao tuần qua. - Ý kiến góp ý của lớp. 3. Xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới: * Hướng dẫn của GV: - Duy trì tốt mọi nề nếp hoạt động chào mừng ngày khai giảng năm học mới - Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trờng, Liên đội đề ra. - Làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa. * Các Sao xây dựng kế hoạch của tuần tới: - Các Sao thảo luận kế hoạch và phân công công việc. - Chia sẻ kế hoạch trước lớp. - Thảo luận chung. * Nhận xét, bổ sung của GV. 16 GV: Dương Thị Vinh
17. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 ÔLT Việt: VỊ TRÍ: TRƯỚC / SAU I.Mục tiêu - Giúp HS ôn lại cách xác định vị trước /sau - HS biết vận dụng để xác định vị trí trước /sau đối với những đồ vật thật. II.Chuẩn bị: GV: Dương Thị Vinh 17
18. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - BP, bảng con, vở III.Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại vị tris trước /sau - T tổ chức cho H xác định lại vị trí trái /phải như bài đã học. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định vị trí trước/sau các đồ vật trong lớp. - Nhận xét kết quả thực hiện. - T tổ chức cho các nhóm H thi với nhóm bạn để xác định vị trí trước/ sau đối với hình vẽ trên bảng con,nhận xét kết quả chơi của các nhóm. Việc 2: Giới thiệu về những đồ vật mình có về vị trí trước/sau. - T hướng dẫn H giới thiệu về đồ vật mà mình có về vị trí trái /phải của mình theo nối tiếp. VD: quyển sách ở trong cái cặp - H lần lượt giới thiệu, lớp nhận xét. - T nhận xét, khen ngợi những H có lời giới thiệu hay. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà thực hiện xác định vị trí của các đồ vật cho người thân nghe. ÔLTOÁN: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3,4,5,6 I. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật V.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán VI. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành phần khởi động các BT 1,2,3,4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu đúng BT1,2,3 HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua phần khởi động. Tô màu nhanh ,đẹp, đúng BT1,2,3,4,5,6. VII. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Dạy thứ 5/1/9/2016 18 GV: Dương Thị Vinh
19. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 Toán : LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * Giúp HS : * Nhận biết số lượng 1,2,3 *Biết đọc, viết, đếm số 1,2,3 HS làm bài 1,2 * Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài II.Đồ dùng dạy học: * GV. bảng phụ , SGk * HS . VBT, SGK , III .Các hoạt động dạy học HĐTH: Bài 1: Số ?H viết đúng số - Cho H quan sát các hình vẽ ở bài tập 1 và yêu cầu H viết số Giáo viên nhắc nhở học sinh ghi chữ số phải tương ứng với số lượng đồ vật trong mỗi hình. Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung *Nghỉ giữa tiết Bài 2: Số : hs viết đúng số vào ô trống - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giáo viên nhắc nhở lưu ý dãy số xuôi hay ngược để điền số đúng - Giúp H yếu - Huy động kết quả - Nhận xét chữa chung - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và từ 3 về 1. * Chốt về số lượng các đò vật, vị trí các số 1,2,3 - KT ,nhận xét , dặn dò HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -3 và ngược từ 3 - 1 - Trong 3 số 1,2,3 số nào lớn nhất ? số nào bé nhất ? - Số 2 đứng giữa số nào ? - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt. - Về nhà tập viết lại các sô theo thứ tự và đếm xuôi, ngược ÔLTV: ÔN VỊ TRÍ :TRONG / NGOÀI I. Mục tiêu: – Giúp h/s nắm chắc cách xác định vị trí trong/ ngoài bằng vật thật và bằng cặp sách ,bảng con . GV: Dương Thị Vinh 19
20. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 – Trò chơi : Trong /ngoài II. Đồ dùng dạy học - Chiếc cặp sách , BTHTV III.Các hoạt động dạy học HĐTH Việc 1: Xác định vị trí trong/ ngoài bằng cặp sách , bảng con - GV giới thiệu chiếc cặp sách , chỉ trên cặp mặt trong/ ngoài - GV làm mẫu - HS theo dõi và nói theo tay cô chỉ : mặt trong/ mặt ngoài CN, nhóm, ĐT * GV – HD –HS xác định vị trí trong/ ngoài ở bảng con tương tự như với cặp sách. - GV theo dõi giúp đỡ HS yếu *Nghỉ giữa tiết Việc 2: Trò chơi : Làm theo tôi nói đừng làm theo tôi làm 3 GV – phổ biến luột chơi ,cách chơi - GV mời CTHĐTQ lên đứng trước lớp chỉ tay ra sau và nói : Phía trong . Ai đưa tay tay ra sau như CTHĐTQ là người đó phạm luật. - GV Tuyên dương những bạn xác định nhanh đúng - Phạt những bạn xác định sai “ Hát ,múa hoặc nhảy lò cò” Tạo không khí vui vẻ HĐƯD - Về nhà tập xác định vị trí trước sau với một số đồ vật trong nhà ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 BÀI TẬP 7,8 VÀ PHẦN ỨNG DỤNG VIII. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng vận dụng làm đúng BT 7,8 và phần ứng dụng IX.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán X. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành các BT 7,8 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT7,8 . HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT 7,8 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. Phần ứng dụng XI. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học ÔLT Việt: ÔN LÀM QUEN VỚI KÍ HIỆU 20 GV: Dương Thị Vinh
21. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 I. Mục tiêu - Giúp HS ôn lại các kí hiệu đã học. - HS biết sử dụng các kí hiệu vào bài học. II. Chuẩn bị: - bảng con, phấn ,vở III. Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại các kí hiệu đã học - T tổ chức cho H nêu lại các kí hiệu đã học trong bộ đồ dùng Tiếng Việt. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định lại các kí hiệu. - Nhận xét kết quả thực hiện. Việc 2: Tổ chức trò chơi: T cho H chơi trò : “ Làm nhanh làm đúng” - Lớp trưởng tổ chức cho các bạn chơi thi giữa 3 tổ. - Cho HS nhận xét kết quả chơi. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà kể lại cho người thân nghe về những gì đã học. Dạy ngày chủ nhật 4/9/2016 Toán: CÁC SỐ 1,2,3,4,5 I. Mục tiêu : *Sau bài học, H: - Nhận biết được các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật. - Biết đọc, viết các số 4,5. Biết đếm từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. - Biết được thứ tự của từng số trong dãy số 1,2,3,4,5(chẳng hạn 2 đứng sau 1 và trước 3). II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1,2,3,4,5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy học 1.Khởi động: + Em hãy đếm từ 1 đến 3 , và từ 3 đến 1 + Số nào đứng liền sau số 2 ? liền trước số 3 ? + 2 gồm 1 và mấy ? 3 gồm 2 và mấy ? 2.HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu số 4, 5 GV: Dương Thị Vinh 21
22. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Treo 3 bức tranh : 1 cái nhà, 2 ô tô, 3 con ngựa. Yêu cầu học sinh lên điền số phù hợp dưới mỗi tranh. - Gắn tranh 4 bạn trai hỏi : Em nào biết có mấy bạn trai ? - Giáo viên giới thiệu : 4 bạn trai .Gọi học sinh đếm số bạn trai . - Giới thiệu tranh 4 cái kèn. Hỏi học sinh : Có mấy cái kèn ? Có mấy chấm tròn ?mấy con tính ? - Giới thiệu số 4 in – 4 viết Tương tự như trên giáo viên giới thiệu cho học sinh biết 5 máy bay, 5 cái kéo, 5 chấm tròn, 5 con tính – số 5 in – số 5 viết Hoạt động 2 : Giới thiệu cách đọc viết số 4,5 - Hướng dẫn viết số 4, 5 trên bảng con. - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Cho học sinh lấy bìa gắn số theo yêu cầu của giáo viên - Giáo viên xem xét, nhắc nhở, sửa sai, học sinh yếu. Giáo viên treo bảng các tầng ô vuông trên bảng gọi học sinh lên viết các số tương ứng dưới mỗi tầng . Điền số còn thiếu vào ô trống, nhắc nhở học sinh thứ tự liền trước, liền sau -Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh 3.HĐTH: - Cho học sinh lấy vở Bài tập toán mở trang 10 -Học sinh mở vở -Nêu yêu cầu làm bài và tự làm bài Bài 1 : Viết số 4, 5 Bài 2 : Điền số còn thiếu vào ô trống để có các dãy số đúng Bài 3 : ghi số vào ô sao cho phù hợp với số lượng trong mỗi nhóm 1 em chữa bài – Học sinh nhận xét - 2 em lên bảng tham gia làm bài - Lớp nhận xét, sửa sai - Hướng dẫn học sinh làm lần lượt từ bài 1 đến bài 3 -Gọi học sinh lên bảng thi đua làm bài –Nhận xét tuyên dương học sinh 4. HDƯD: - Em vừa học bài gì ? Đếm xuôi từ 1 -5 và ngược từ 5 - 1 - Số 4 đứng liền sau số nào và đứng liền trước số nào. - Nhận xét tuyên dương học sinh hoạt động tốt Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Đánh giá các hoạt động tuần qua 22 GV: Dương Thị Vinh
23. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs .lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực hiện tốt ATGT. Toán : CÁC SỐ 1,2,3 ( Tr 11) I/Mục tiêu : * Giúp H S * Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật có 1 , 2 , 3 đồ vật * Đọc ,viết được các chữ số 1, 2 , 3 . Biết đếm 1, 2, 3 .và đọc theo thứ tự ngược lại 3 , 2, 1.,biết thứ tự của các số 1, 2, 3. GV: Dương Thị Vinh 23
24. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 * HS làm bài 1,2, 3. Tr 12 ( SGK ) Lưu ý bài 1 y/c viết nữa dòng,không làm bài 3 cột 3 * GD HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài tập II Chuẩn bị : * GV. Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật 3 búp bê, 3 bông hoa, 3 hình tròn., 3 tờ bìa đã viết các số 1, 2,3. * HS . Bộ đồ dùng học toán , VBT, SGK , bảng con III/Các hoạt động dạy học : 1.Khởi động :(4 - 5’) TC Gọi tên hình Nhận xét, đánh giá 2. HĐCB: * Giới thiệu số 1: - Bước 1: Hướng dẫn H quan sát các nhóm chỉ có 1 phân tử - Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim” - Bước 2: Hướng dẫn H nhận ra đặc điểm chung của các nhám đồ vật có số lượng đều bằng 1, chỉ và nêu: Có một bạn gái, Có 1 con chim đều có số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số 1, viết như sau: - Viết số 1 lên bảng- Nhiều Hs dọc - Hướng dẫn H quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết *Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự số 1 Nghỉ giữa tiết - Hướng dẫn H chỉ vào hình vẽ các cột hình lập phương( hoặc các cột ô vuông) để đếm từ 1 – 3(1,2,3) rồi đọc ngược lại(3,2,1).Làm tương tự với các hàng ô vuông b. Giới thiệu từng số 1, 2, 3 và viết đúng các số * Hướng dẫn H viết một dòng số 1, một dòng số 2, một dòng số 3 - Hướng dẫn H viết vào bảng con - Nhận xét điều chỉnh - Giúp H yếu viết đúng - Kiểm tra nhận xét -Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập -GV kiểm tra, nhận xét 3.HĐTH: Bài 1: Viết được các số 1,2,3 (7 - 8p) * cho H nêu yêu cầu bài tập - Gợi ý giúp HY làm bài - Huy động kết quả - Nhận xét, chốt kiến thức Bài 2: Viết số 2 Biết viết số đúng vào ô trồng (theo mẫu) (4- 5p) - Hdẫn gợi ý, yêu cầu HS làm vào vở 24 GV: Dương Thị Vinh
25. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - Giúp H yếu hoàn thành bài tập - Cho HS trình bày KQ - Nhận xét chữa chung *Trò chơi: Cho H chơi trò chơi “ nhận biết số lượng nhanh” nêu cách chơi- thời gian 4. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. Dạy ngày , thứ tư 31/8/2016 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP – TRÒ CHƠI CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) ĐẠO ĐỨC: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1T' I/ Môc tiªu: - Gióp HS bíc ®Çu biÕt trÎ em 6 tuæi ®îc ®i häc. Vµo líp 1 em sÏ cã nhiÒu b¹n míi, cã thÇy c« gi¸o míi, trêng líp míi,sÏ häc ®îc thªm nhiÒu ®iÒu míi l¹. - Gióp HS bíc ®Çu biÕt tù giíi thiÖu tªn m×nh, nh÷ng ®iÒu m×nh thÝch tríc líp. - Gi¸o dôc H cã th¸i ®é vui vÎ phÊn khëi ®i häc, tù hµo ®· trë thµnh H líp 1. ( Víi HS KG: BiÕt vÒ quyÒn vµ bæn phËn cña trÎ em lµ ®îc ®i häc vµ ph¶i häc tËp tèt, biÕt tù giíi thiÖu vÒ m×nh mét c¸ch m¹nh d¹n) II/ ChuÈn bÞ: G: VBT §¹o ®øc, tranh phãng lín H: VBT §¹o ®øc III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1.HĐTH a: Trß ch¬i vßng trßn giíi thiÖu tªn 10’ -Treo tranh 2 ? C¸c b¹n ®ang lµm g×? - C¸c b¹n ®ang giíi thiÖu tªn - H giíi thiÖu nhãm 2 - Cho 2 em cïng bµn giíi thiÖu tªn víi nhau . G qs c¸c nhãm xem giíi thiÖu cã ®óng kh«ng. -HD H th¶o luËn - Trß ch¬i gióp em ®iÒu g× ? - H tr¶ lêi c©u hái: m×nh biÕt tªn b¹n vµ b¹n biÕt tªn m×nh ? Em cã thÊy sung síng vµ tù hµo khi giíi thiÖu tªn víi c¸c b¹n ? ? Cã b¹n nµo trong líp kh«ng cã tªn? -KL: Mçi ngêi ®Òu cã mét c¸i tªn. TrÎ em còng cã quyÒn cã hä tªn b: H giíi thiÖu vÒ së thÝch cña m×nh 8 - 9' - Treo tranh 3? C¸c b¹n trong tranh cã nh÷ng ý thÝch g×? - Tr¶ lêi: §¸ bãng, th¶ diÒu, ®äc s¸ch, xem ho¹t h×nh, vÏ tranh ? Giíi thiÖu víi c¸c b¹n vÒ ý thÝch cña em. - H lÇn lît nªu c¸c ý thÝch cña b¶n th©n ? Nh÷ng ®iÒu c¸c b¹n thÝch cã hoµn toµn gièng em kh«ng? KL: chóng ta cÇn ph¶i t«n träng së thÝch riªng cña ngêi kh¸c. - Nh¾c l¹i KL c.Liªn hÖ 6’ GV: Dương Thị Vinh 25
26. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 - G nªu CH vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. ? Em ®· mong chê, chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc ntn? ? Bè mÑ vµ nh÷ng ngêi trong nhµ ®· quan t©m,chuÈn bÞ cho ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña em ntn? Em cã thÊy vui khi ®· lµ H líp 1 kh«ng? Em cã thÝch trêng líp míi cña m×nh kh«ng? Cã nhiÒu b¹n kh«ng? ? Em lµm g× ®Ó xøng ®¸ng lµ H líp 1? - H kÓ vÒ ngµy ®Çu tiªn ®i häc cña m×nh. 5 VD: Em rÊt håi hép vµ vui síng chê ®äi ngµy ®Çu tiªn ®i häc. Mäi ngêi trong gia ®×nh ®· gióp em chuÈn bÞ s¸ch vë, ¸o quÇn Em thÝch trêng míi, líp míi v× cã thªm nhiÒu b¹n. Em høa sÏ cè g¾ng häc thËt giëi ®Ó xøng ®¸ng lµ H líp 1 - KL: Vµo líp 1 em cã nhiÒu b¹n míi, thÇy c« gi¸o míi, em sÏ häc nhiÒu ®iÒu míi l¹ ,biÕt ®äc, biÕt viÕt vµ biÕt lµm to¸n n÷a . - H nªu l¹i phÇn KL 3.HDƯD - Tập giới thiệu tên mình, sở thích của mình cho các bạn sung quanh biết. Dạy ngày, thứ năm 1/9/2016 ÔLT: TLÔL:TUẦN 1 PHẦN KHỞI ĐỘNGVÀ BÀI TẬP 1,2,3 XII. MỤC TIÊU: - Nhận biết được hình vuông ,hình tròn , hình tam giác - Biết so sánh hai nhóm đồ vật bằng cách nối tương ứng XIII.ĐỒ DÙNG DH: - GV: BTHT , sách ôn luyện toán - HS:BTHT+TV, sách ôn luyện toán XIV. CÁC HOẠT ĐỘNG DH: * Phương án hỗ trợ: Giúp HS hoàn thành cacs BT 4,5,6 HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4 . Nối đúng BT5 HS – KG: giúp các em nắm chắc đặc điểm HTG , HV, HT qua BT4. Nối nhanh ,đẹp, đúng BT4,5,6 và so sánh chính xác hai nhóm đồ vật. XV. HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học. x 26 GV: Dương Thị Vinh
27. Trưạng TH sạ 2 kiạn giang Năm học 2018 – 2019 GV: Dương Thị Vinh 27