Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 2 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 Thứ ba ngày 3 tháng 9 năm 2019 Học bài T 2 Tuần 2 Buổi sỏng Tiếng việt: tiếng có một phần khác nhau ( 2tiết) việc 0: khởi động GV tổ chức cho HS tham gia TC “Mười ngún tay ” Nhận xột. việc 1: chiếm lĩnh đối tượng - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết đọc chõu chấu, lan can, hoan hụ và phõn tớch để nhận ra tiếng cú một phần khỏc nhau - Núi, đọc to rừ ràng, kết hợp thao tỏc tay đỳng. - Thao tỏc dứt khoỏt, nhanh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 2: VIẾT - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhỡn mụ hỡnh đọc cỏc tiếng; chõu chấu, lan can, hoan hụ và phõn tớch - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu, đọc nhiều lần tiếng khỏc nhau về thanh, khỏc nhau về phần đầu, khỏc nhau về phần vần. - Biết ghi tiếng khỏc nhau về thanh, phấn đầu, phần vần. - Biết ghi lại tiếng khỏc nhau vào vở theo mụ hỡnh + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 3 : ĐỌC - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nghe GV đọc tiếng khỏc nhau chõu chấu, lan can, hoan hụ - HS đọc chõu chấu, lan can, hoan hụ, mở rộng đo đỏ, là lạ, lom khom, lơ mơ, dung dăng, thung thăng. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 4: VIẾT CHÍNH TẢ - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS viết mụ hỡnh tỏch tiếng ra hai phần: đo đỏ, lom khom, chụng chờnh + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng miệng Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
2. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 Buổi chiều Toán: (Tiết 5) Luyện tập I.Mục tiêu : -KT: Nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác -KN: Ghép các hình đã biết thành hình mới. H làm bài tập 1, 2. -TĐ: Giáo dục Hs yêu thích môn Toán. - NL: Qua bài học giỳp HS phỏt triển năng lực tự giỏc giải quyết cỏc bài tập. II.Đồ dùng dạy học Bảng phụ vẽ sẵn một số hình vuông, hình tròn, hình tam giác và phấn màu. Mỗi H chuẩn bị một hình vuông, 2 hình tam giác nhỏ. III.Các hoạt động dạy học Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động - Yêu cầu H gọi tên (kể tên một số - 2 H thực hiện (4 - 5phút) vật có mặt là hình vuông, hình - Một số H khác nhận tròn, hình tam giác. xét 2. Bài mới - Nhận xét HS nhận biết hỡnh Bài 1: Tô màu - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng - 2 H đọc đề bài vào các hình: - Y/C HS quan sát hình ở BT 1 Cùng hình hình - Nêu tên các hình trong BT 1 - Quan sát dạng thì cùng *Lu ý: Các hình cùng dạng thì tô - ở bài tập 1 gồm có các một màu cùng một màu loại hình (hình vuông, (10 - 12phút) -Hướng dẫn HS làm bài hình tròn, hình tam - Giúp HS nờu chưa đỳng giác) - Kiểm tra chung, nhận xét - Tô màu vào các hình ở - đỏnh giỏ thường xuyờn vở bài tập + tiờu chớ đỏnh giỏ: - 1H lên bảng tô vào bảng phụ Bài 2: Thực - H nhận biết hình vuông, hình hành ghép hình tròn, hình tam giác thành thạo (10 - 12phút) - Những hỡnh cựng hỡnh dạng tụ cựng một màu + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng *Nghỉ giữa tiết Hát múa - Hướng dẫn H sử dụng các hình - Đa các hình vuông, vuông, tam giác để ghép hình theo hình tam giác đã chuẩn mẫu trong SGK bị lên bàn - Cho H quan sát mẫu, xác định - Quan sát mẫu, xác các hình cần ghép định các hình cần ghép - Yêu cầu H ghép nhóm 2 (hình vuông, hình tam - Theo dõi, điều chỉnh giác) - Nhận xét bình chọn - H thực hành ghép *Yêu cầu HS nêu tên lại các hình theo nhóm 2 Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
3. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 đã học - Đại diện nhóm lên - Gv nhận xét HS nhận biết hỡnh đó ghép, nhóm khác nhận học. xét - đỏnh giỏ thường xuyờn -1-2 H nêu ( hình tam + tiờu chớ đỏnh giỏ: giác, hình tròn, hình - HS sử dụng hình vuông, hình vuông, hình chữ tròn, hình tam giác để ghộp hỡnh nhật ), HS khác nhận mới. xét, nhắc lại. - Ghộp được hỡnh mới nhanh, thành thạo. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng 3.Củng cố - - Chốt kiến thức, nhận xét giờ học dặn dò - dặn dò - Lắng nghe (3 - 4 phút) ôn tiếng việt: tiếng có một phần khác nhau I.Mục tiêu -KT: HS củng cố nhận biết: Tiếng có phần khác nhau: khác nhau về thanh, khác nhau phần đầu, khác nhau phần vần. -KN: HS vẽ được mô hình phân biệt tiếng có phần khác nhau. -TĐ: Giỏo dục: HS yờu thớch học mụn Tiếng Việt. - NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển NL tự chủ, năng lực tự học. II. Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viết. III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi. trũ chơi : "đi chợ" * Yờu cầu HS mở sỏch giỏo khoa 2. HĐTH * Tiếng khỏc nhau về thanh * Việc 1: Đọc * Tiếng khỏc nhau về phần đầu sỏch giỏo lang thang, linh tinh - HS luyện đọc bài ở khoa * Tiếng khỏc nhau về phần vần: SGK thung thăng, hung hăng T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn chậm HS – Nghe phỏt õm, T - Động viờn kịp thời những em phõn tớch, viết, đọc lại tớch cực học tập, phõn tớch tốt, đọc T - Theo dừi giỳp đỡ to rừ ràng. Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
4. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết đọc lang thang, linh tinh thung thăng, hung hăng và phõn tớch để nhận ra tiếng cú một phần khỏc nhau - Núi, đọc to rừ ràng, kết hợp thao tỏc tay đỳng. - Thao tỏc dứt khoỏt, nhanh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng * Việc 2: * Việc 2: Viết. Viết. - T đọc cho HS vẽ mụ hỡnh vào bảng con: - HS viết vào vở T theo dừi nhận xột vở của một số luyện viết HS - Tuyờn dương H viết đỳng, viết đẹp - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết ghi tiếng khỏc nhau về thanh, phấn đầu, phần vần. - Biết ghi lại tiếng khỏc nhau vào vở theo mụ hỡnh + PP:quan sỏt, vấn đỏp, viết + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng * HDƯD - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Thứ tư ngày 4 tháng 9 năm 2019 Học bài T 3 Tuần 2 Buổi sỏng Tiếng việt: luyện tập ( 2 tiết) việc 0: khởi động GV tổ chức cho HS tham gia TC “Mười ngún tay ” Nhận xột. việc 1: chiếm lĩnh đối tượng - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nghe bất cứ lời nào tỏch ra cỏc tiếng rời Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
5. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - Đọc to rừ ràng, kết hợp thao tỏc tay đỳng. - Thao tỏc dứt khoỏt, nhanh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 2: - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe tiếng thanh ngang phõn tớch thành phần đầu phần vần - Biết ghi lại tiếng tỏch ra hai phần vào vở + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 3 : - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đỏnh vần thành thạo tiếng thanh ngang. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng Toán: (Tiết 6) Các số 1, 2, 3 I.Mục tiêu :*Giúp HS -KT: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật 1, 2, 3 đồ vật. - Đọc, viết được các số 1, 2, 3; biết đếm 1, 2, 3 và đọc theo thứ tự ngược lại 3, 2, 1; biết thứ tự của các số 1, 2, 3. -KN: HS làm bài tập 1(viết 1 dòng 5 chữ số), BT 2, 3( cột 1, 2) -TĐ: Giáo dục HS yêu thích học môn Toán, viết số cẩn thận, đỳng khoảng cỏch. - NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển năng lực tự học, NL tư duy II.Đồ dùng dạy học -Các nhóm có 1, 2,3 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 3 búp bê, 3 bông hoa, 3 hình tròn trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn 1 trong các số 1, 2,3. 3 tờ bìa, trên mỗi tờ bìa đã viết sẵn 1 chấm tròn, 2 chấm tròn, 3 chấm tròn. III.Các hoạt động dạy học Nội dung / TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động - GV vẽ Y/c H tô màu vào các hình - 1 H thực hiện lên tô (4 - 5phút) tam giác màu - Nhận xét HS tô màu - Một số H khác nhận xét 2. Dạy học - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng bài mới PP trực quan , vấn đáp * Giới thiệu số 1: - 2 H đọc đề bài a. Giới thiệu bài - Bước 1: Hớng dẫn H quan sát các (1-2phút) nhóm chỉ có 1 phân tử b. Giới thiệu - Chỉ vào tranh và nói: “ Có một bạn gái”, “Có 1 con chim” - Quan sát Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
6. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 từng số 1, 2, 3 - Bước 2: Hướng dẫn H nhận ra đặc (12 - 13phút) điểm chung của các nhám đồ vật - Nhắc lại “ Có một có số lượng đều bằng 1, chỉ vào bạn gái”, “Có 1 con từng nhóm đồ vật và nêu: Có một chim” bạn gái, Có 1 con chim đều có - Theo dõi số lượng là 1, ta dùng số 1 để chỉ số lượng của mỗi đồ vật trong nhóm đó, số 1 viết bằng chữ số một, viết như sau: - Viết số 1 lên bảng - Hướng dẫn H quan sát chữ số 1 in, chữ số 1 viết *Giới thiệu số 2 và số 3 tương tự - Chỉ vào từng số và nh số 1 đọc “một”(nhiều H - Hướng dẫn H chỉ vào hình vẽ các đọc) cột hình lập phương( hoặc các cột - Quan sát, theo dõi và ô vuông) để đếm từ 1 3(1, 2, 3) rồi trả lời câu hỏi đọc ngược lại(3, 2, 1).Làm tương tự với các hàng ô vuông để H thực hành đếm rồi đọc ngược lại( một, hai, hai, một)(một, hai, ba, ba, hai, - Nhiều H đợc đọc một) - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết số đồ vật để hỡnh thành cỏc số 1, 2, 3 - HS nắm được cỏh viết chữ số 1, 2, 3. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng *Nghỉ giữa tiết - Hát múa * Hướng dẫn H viết vào bảng con 3. Luyện tập một dòng 5 chữ số -Lắng nghe, ghi nhớ thực hành - Nhận xét điều chỉnh Bài 1: Viết số 1, - Giúp HS viết đúng -HS tập viết vào bảng 2, 3(viết 1 dòng - Kiểm tra nhận xét con HS khác nhận 5 chữ số) -Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập xét, sửa sai (7 - 8phút) -GV kiểm tra, nhận xét - đỏnh giỏ thường xuyờn - Viết vào vở bài tập + tiờu chớ đỏnh giỏ: -Lắng nghe, ghi nhớ - H viết được cỏc chữ số 1, 2, 3. + PP: quan sỏt, vấn đỏp - 1-2H tập nêu yêu Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
7. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận cầu(Viết số vào ô xột bằng lời khi HS cũn lỳng trồng theo mẫu) tỳng, trỡnh bày miệng - Làm bài vào vở * Tập cho H nêu yêu cầu bài tập 2 - Trình bày kết quả Bài 2: Viết số - Gợi ý giúp H làm bài - Lớp nhận xét vào ô trồng - Huy động kết quả -Lắng nghe, ghi nhớ (theo mẫu) - Nhận xét, chốt kiến thức - Các nhóm tham gia (4 -5phút) - đỏnh giỏ thường xuyờn trò chơi + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H đếm số đồ vật để điền số 1, 2, 3 vào hỡnh trũn nhỏ + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng Bài 3: ( cột 1, - Gọi H nêu yêu cầu bài tập 2).Viết số hoặc - GV gợi ý HS đếm số chấm trũn vẽ số chấm tròn và viết số về dưới thích hợp - Giúp H hoàn thành bài tập (4 - 5phút) - Nhận xét chữa bài - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H đếm số chấm trũn để điền số 1, 2, 3 vào ụ tương ứng + PP: quan sỏt, vấn đỏp - Lắng nghe 4.Củng cố - + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận dặn dò xột bằng lời khi HS cũn lỳng (3 - 4 phút) tỳng, trỡnh bày miệng * Nhận xét giờ học - dặn dò Buổi chiều âm nhạc: ôn tập bài hát : quê hương tươI đẹp Dân ca Nùng I.Mục tiêu: - Kiến thức + Học sinh biết hát theo giai điệu và lời ca. - Kỹ năng: + Biết hỏt hết hợp vỗ tay theo bài hỏt. (Đối với HS có năng khiếu:Biết gõ đệm theo tiết tấu lời ca) - Thỏi độ: + Yờu ca hỏt, tớch cực tham gia cỏc hoạt động. Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
8. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - Năng lực: + Hỏt đỳng giai điệu và lời ca bài hỏt. Thể hiện đỳng sắc thỏi của bài hỏt. II. Chuẩnbị: Đàn phím, bộ gõ III. Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ Đàn bài hát “Quê hơng tơi chức (2 - 3/) đẹp‘ và hỏi: ?Tên bài hát là gì? dân ca của HS trả lời dân tộc nào? Nhận xét, uốn nắn. Ngồi ngay ngắn, lắng nghe Giới thiệu bài mới - ghi đề bài: ĐGTX - Tiờu chớ: HS nhớ tờn và tỏc giả bài hỏt. - Phương phỏp: Quan sỏt,vấn 2.Bài mới: đỏp *HĐ1: Ô tập - Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn, Thực hiện theo hướng dẫn bài hát ‘Quê nhận xột bằng lời. của HS. hơng tơi đẹp’ Hát không có nhạc đệm. / Hớng dẫn HS ôn lại bài hát (18 - 20 ) bằng nhiều hình thức. Hát theo nhạc đệm. Bắt giọng cho HS hát. Hát kết hợp gõ đệm theo tiết +Đệm đàn và bắt nhịp cho HS tấu. hát. HĐ2: Hát kết +Cho HS hát kết hợp gõ đệm hợp gõ đệm theo tiết tấu. Theo dõi theo tiết tấu Hớng dẫn HS đứng hát kết Thực hiện theo hướng dẫn lời ca. hợp nhún nhịp nhàng theo lời (8-10/) ca. Ví dụ: Tiếng “quê” bước chân sang trái nhún chụm hai chân, tiếng “bao” bớc chân sang phải nhún chụm hai chân. làm Thực hiện theo hướng dẫn tơng tự các câu hát còn lại +HS thực hiện theo dãy theo nhịp 2. +HS thực hiện theo tổ nhóm Yêu cầu HS thực hiện +HS thực hiện cá nhân. +Mời HS lên biểu diễn trước Các nhóm lần lợt lên bảng lớp. biểu diễn. Tổ chức cho HS nhận xét, Theo dõi nhận xét, đánh giá. đánh giá *Chú ý nhận xét, sửa sai kịp Theo dõi thời và triệt để. Thực hiện theo hướng dẫn ĐGTX +HS thực hiện theo dãy +HS thực hiện theo tổ nhóm Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
9. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - Tiờu chớ: Hs biết hỏt theo +HS thực hiện cá nhân. giai điệu và đỳng lời ca của bài hỏt. - Phương phỏp:Quan sỏt, vấn đỏp. - Kỹ thuật: Ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng. Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca (thực hiện mẫu). Ví dụ: Quê hơng em biết bao tơi đẹp x x x x x x x Hớng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca. Lắng nghe, thực hiện. Nhận xét, sửa sai. *Nhận xét tiết học, tuyên dương những cá nhân, tổ, nhóm có ý thức học tập tốt. +Dặn dò về nhà ôn lại bài hát, tập vỗ tập vỗ tay hoặc gõ đệm đúng theo phách và tiết tấu lời ca. ĐGTX -Tiờu chớ: +Nhớ được tờn bài hỏt + HS trỡnh bày, biểu diễn tự tin. 3.Củng cố, -Phương phỏp: Vấn đỏp dặn dò (2/) - Kỹ thuật: Nhận xột bằng lời. Thứ năm ngày 5 tháng 9 năm 2019 Học bài T 4 Tuần 2 Buổi sỏng Toán: (Tiết 7) Luyện tập I/Mục tiêu : -KT: Nhận biết được số lượng 1, 2. Biết đọc, viết, đếm các số 1, 2, 3. -KN: HS làm bài tập 1, 2. -TĐ: HS có ý thức viết số 1, 2, 3 cẩn thận, trỡnh bày ở vở đỳng khoảng cỏch. -NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển năng lực tư duy. II/Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III/Các hoạt động dạy học Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
10. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Cho HS đọc các số từ 1 đến 3 và - HS thực hiện (4 - 5’) từ 3 về 1. - Một số H khác nhận xét 2. Dạy học - Nhận xét HS đọc số. - H đọc đề bài bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng 1. Luyện tập PP Luyện tập, thực hành thực hành(1’) - Cho H quan sát các hình vẽ ở Bài 1: Số ? bài tập 1 và yêu cầu H viết số - Quan sát, đếm số lượng - Giúp HS làm BT trong từng hình vẽ và (14-15’) - Huy động kết quả điền số phù hợp - Nhận xét chữa chung - Một số H trình bày kết - đỏnh giỏ thường xuyờn quả + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H đếm số đồ vật để điền số 1, 2, 3 vào ụ tương ứng + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng *Nghỉ giữa tiết Hát múa - Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Lớp làm bài vào vở - Giúp H chậm làm bài - 1H làm ở bảng phụ Bài 2: Số ? - Huy động kết quả - 1H trình bày bài làm, Nhận xét chữa chung HS khác nhận xét, sửa (11-12’) - Gọi H đọc các số từ 1 đến 3 và sai(H1: 2; H2; 1 , 2) từ 3 về 1. - 1, 2 H yếu đọc số Hướng dẫn HS làm nếu còn thời gian - Kiểm tra nhận xét - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Một số H đọc lại, HS - HS viết 1, 2, 3 vào ụ trống khác nhận xét, sửa sai + PP: quan sỏt, vấn đỏp - Luyện viết số - Điều chỉnh viết đúng + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, các chữ số nhận xột bằng lời khi HS cũn - Lắng nghe lỳng tỳng, trỡnh bày miệng, 3.Củng cố - dặn dò - Nhận xét giờ học - dặn dò (3 - 4 ’) Tiếng việt: phân biệt phụ âm – nguyên âm ( 2 tiết) việc 0: khởi động GV tổ chức cho HS tham gia TC “Mười ngún tay ” Nhận xột. Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy Số
11. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 việc 1: chiếm lĩnh đối tượng - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết phõn biệt b là phụ õm, a nguyờn õm dựa vào cỏch phỏt õm - Núi, đọc to rừ ràng, kết hợp thao tỏc tay đỳng. - Thao tỏc dứt khoỏt, nhanh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 2: VIẾT - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết dựng đồ vật ghi lại tiếng ba. Nắm được quy ước dựng vật ghi õm, dựng chữ ghi õm. - HS nắm, phõn biệt được chữ a, b in thường, chữ a, b viết thường. - HS luyện viết đỳng chữ a, b, ba viết thường + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng Thứ sỏu ngày 6 tháng 9 năm 2019 Học bài T 5 Tuần 2 Buổi sỏng Toán: (Tiết 8) Các số 1, 2, 3, 4, 5 I. Mục tiêu : -KT: Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật từ 1 đến 5; biết đọc, viết các số 4, số 5; đếm được các số từ 1 đến 5 và đọc theo thứ tự ngược lại từ 5 đến 1; biết thứ tự của mối số trong dãy số 1, 2, 3. -KN: HS làm bài tập 1, 2, 3; -TĐ: GD học sinh có ý thức viết số cẩn thận. - NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển năng lực tự chủ, năng lực tư duy. II. Đồ dùng dạy học - Các nhóm có đến 5 đồ vật cùng loại; chẳng hạn 5 búp bê, 5 bông hoa - Mẫu chữ số 1, 2, 3, 4, 5 theo chữ viết và chữ in. III. Các hoạt động dạy họ Nội dung/ TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động - Gọi một số H đếm từ 1 đến 3 - 1 H thực hiện (4 -5phút) và từ 3 về 1 - Một số H khác đếm số 2. Dạy học - Nhận xét HS đếm số bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng a. Giới thiệu * Giới thiệu số 4: - 2 H đọc đề bài bài (1-2 phút) - Bước 1: Yêu cầu H viết số thích b. Giới thiệu số hợp vào ô trống ở dòng đầu tiên ở 4 và chữ số 4 trong sách giác khoa - H viết số (5 - 6phút) - Nhận xét - Bước 2: Treo các tranh vẽ và đặt Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
12. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 câu hỏi: Hình vẽ nào có số lượng - Theo dõi là 4 - Quan sát và trả lời câu - Yêu cầu H lấy 4 que tính, 4 hình hỏi (Có 4 bạn, 4 cái kèn, tam giác 4 chấm tròn) - Nêu: 4 bạn’, 4 chấm tròn, 4 hình - Lấy ở trong bộ đồ dùng tam giác ta dùng số 4 để chỉ số các đồ vật theo yêu cầu lượng các nhóm đồ vật đó. của T có số lợng là 4 - Số 4 được biểu diễn bằng chữ số - Theo dõi, quan sát 4 in( treo hình số 4 in) và chữ số 4 - Chỉ số 4 và đọc “ bốn” viết( treo hình số 4 viết) - Chữ số 4 được viết như sau: - Thực hiện c. Giới thiệu số - Viết lên bảng: Bốn 5 và chữ số 5 *Giới thiệu số 5 tương tự nh số 4 (4 - 5phút) - đỏnh giỏ thường xuyờn d. Tập đếm và + tiờu chớ đỏnh giỏ: xác định thứ tự - H nhận biết số đồ vật để hỡnh các số trong thành cỏc số 1, 2, 3, 4, 5 dãy 1, 2, 3, 4, 5 - HS nắm được cỏh viết chữ số (5 - 6phút) 4, 5, luyện viết số 1, 2, 3, 4, 5. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng - Quan sát, trả lời 3. Luyện tập - Yêu cầu H quan sát các cột hình - Một hình vuông – một thực hành vuông, quan sát cụm bên trái - Hai hình vuông – hai trước. Hỏi: “Em hãy cho biết số ô - Ba hình vuông – ba vuông của từng cột”. - Bốn hình vuông – bốn - Hướng dẫn để H trả lời - Năm hình vuông – - Yêu cầu H đọc liền mạch các số năm dưới mỗi cột ô vuông - Đọc: “Một, hai, ba, - đỏnh giỏ thường xuyờn bôn, năm”. + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Điền số, đọc(năm, bốn, - H nhận biết số đồ vật để hỡnh ba, hai, một) thành cỏc số 1, 2, 3, 4, 5. - HS nắm được cỏch viết chữ số 1, 2, 3, 4, 5. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng - Hướng dẫn tương tự - Hỏi: “ trước khi đếm số 2 em phải đếm số nào?” Số 1 Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
13. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - Hỏi: “ Sau khi đếm số 2 em đếm số nào?” - Số 3 Kết luận: “ Như vậy, ta nói số 2 - Số 2 đứng sau số 1 và đứng sau số 1 và đứng trước số 3” đứng trớc số 3 - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết số đồ vật để hỡnh thành cỏc số 1, 2, 3, 4, 5. - HS nắm được cỏch viết chữ số 1, 2, 3, 4, 5. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng *Nghỉ giữa tiết Bài 1: Viết số - Hướng dẫn H viết một dòng số Hát múa 4, 5 4, một dòng số 5 (7 - 8phút) - Hớng dẫn H viết vào bảng con -Lắng nghe, ghi nhớ - Nhận xét điều chỉnh - Quan sát tập viết vào -Hướng dẫn HS viết vào vở bài tập bảng con - Giúp H viết đúng Bài 2: Số ? - Kiểm tra nhận xét - Viết vào vở bài tập (4 - 5phút) - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Quan sát, đếm số lợng - HS nắm được cỏch viết và trong từng hình vẽ và luyện viết chữ số 4, 5. điền số phù hợp + PP: quan sỏt, vấn đỏp Bài 3: Số? ? (4 - 5phút) + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng * Cho H quan sát các hình vẽ ở - Một số H trình bày kết bài tập 2 và yêu cầu H viết số quả - Giúp H chậm - Lớp làm bài vào vở - Huy động kết quả - 1H làm ở bảng phụ - Nhận xét chữa chung - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đếm được số đồ vật và viết số vào ụ trống + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
14. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 * Hướng dẫn H viết số vào ô trống - Giúp H còn chậm - 1,2 H yếu đọc số - Huy động kết quả - Theo dõi và quan sát - Nhận xét chữa chung mẫu - Gọi H đọc các số từ 1 đến 4 và -HS khác nhận xét, sửa từ 5 về 1. sai - Nhận xét chữa chung - Lắng nghe - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đếm nhẩm từ 1 – 5, từ 5 - 1 và viết số vào ụ trống + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, 4.Củng cố - nhận xột bằng lời khi HS cũn dặn dò lỳng tỳng, trỡnh bày miệng (3 - 4 phút) * Nhận xét giờ học - dặn dò TIếNG VIệT: phân biệt phụ âm – nguyên âm ( 2 t) việc 3 : ĐỌC - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS phõn tớch tiếng ba, vẽ mụ hỡnh tiếng ba, bà. Đọc: ba, bà, bỏ, bả, bó, bạ. - Luyện đọc bài ở SGK trang 19, 20, 21. HS đọc đỳng to rừ ràng lưu loỏt. - + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 4: VIẾT CHÍNH TẢ - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nắm được chữ A in hoa, luyện viết được dấu phẩy. Viết vào vở chớnh tả: a, bà ba ạ” theo quy trỡnh 4 bước. 1. Phỏt õm 2. Phõn tớch 3. Viết 4. Đọc lại + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết. + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng miệng. ôn tiếng việt phân biệt phụ âm – nguyên âm I.Mục tiêu -KT: HS củng cố kĩ năng phỏt õm để phõn biệt phụ õm – nguyờn õm -KN: HS luyện vẽ mụ hỡnh tiếng ba, bà -TĐ: Giỏo dục HS yờu thớch đọc bài theo CNGD TV 1 Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
15. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển NL tự chủ, năng lực tự học. II. Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viết. III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi. trũ chơi : "Mười ngún tay " * Yờu cầu HS mở sỏch giỏo khoa 2. HĐTH -T: cho HS Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc -T yờu cầu HS đọc cỏ nhõn, đọc sỏch giỏo nhúm đụi để phõn biệt - HS luyện đọc bài ở khoa +phụ õm: luồng hơi bị cản khụng SGK thể kộo dài. b, c, d, n, m, h +nguyờn õm: luồng hơi ra tự do cú thể kộo dài. a, o, ụ, e, ờ, i T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn chậm T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập, đọc to rừ ràng. - T: cho HS đọc 4 mức độ: T – N – N – T - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS phỏt õm một số õm và tự phõn biệt nguyờn õm và phụ õm +phụ õm: luồng hơi bị cản khụng thể kộo dài. b, c, d, n, m, h +nguyờn õm: luồng hơi ra tự do cú thể kộo dài. a, o, ụ, e, ờ, i + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày * Việc 2: miệng Viết. * Việc 2: Viết. - T đọc cho HS vẽ mụ hỡnh tiếng - HS vẽ mụ hỡnh tiếng ba ba vào vở luyện viết - T đọc cho HS luyện vẽ vào vở T theo dừi nhận xột vở của một số HS - Tuyờn dương H viết đỳng, viết đẹp - đỏnh giỏ thường xuyờn HS nghe phỏt õm, phõn Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
16. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 + tiờu chớ đỏnh giỏ: tớch, viết, đọc lại - HS nắm được chữ A in hoa, T - Theo dừi giỳp đỡ luyện viết được dấu phẩy. Viết vào vở chớnh tả: a, bà ba ạ” theo quy trỡnh 4 bước. 1. Phỏt õm 2. phõn tớch 3. Viết 4. Đọc lại + PP: Viết, quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng miệng - Cần luyện đọc, luyện viết * HDƯD nhiều lần. - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Buổi chiều ôn toán: ôn tuần 1 I. Mục tiêu: -KT: Luyện kĩ năng tô màu vào các hình đã học. Nhận biết được nhiều hơn, ít hơn -KN: HS làm bài tập 1, 2, 3, 4. -TĐ: Giúp học sinh tính cẩn thận, ham thích học Tụ màu. -NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển NL tự tin, mạnh dạn giải quyết cỏc bài tập. II. Chuẩn bị: Bảng phụ viết bài tập 1, 2, 3,4. HS vở em tự ôn luyện toán. III. Các hoạt động dạy học: Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài mới: GTB, nêu mục tiêu của bài học Bài 1: Tô màu? Hướng dẫn HS làm các bài tập HS làm các bài tập 7phút Tô màu số lọ hoa và số bông hoa Tô màu số lọ hoa và số - Số lọ hoa nhiều hơn số bông hoa bông hoa mấy lọ? - Số lọ hoa nhiều hơn số - Số cốc nhiều hơn số dĩa mấy cái bông hoa 1 lọ. ? - Số cốc nhiều hơn số dĩa - đỏnh giỏ thường xuyờn 1 cái + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết số lọ hoa và số bụng hoa để tụ màu củng cố nhiều hơn, ớt hơn + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng Nêu yêu cầu của bài 2 Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
17. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 Bài 2: Tô màu *Đếm số hình vuông và tô màu hình vuông ? - Số hình tròn không tô màu - HS tô màu 4 hình 7phút Lớp nhận xét bổ sung vuông Nêu yêu cầu của bài tập 3 Bài 3: Tô màu HS tự tô màu hình tam giác vào - HS tô màu vào 4 hình hình tam giác ? vở ôn luyện tam giác 7phút Huy động kết quả, chữa bài Đổi vở kiểm tra kết quả GV Đọc yêu cầu của bài tập 4. Bài 4: Tô màu Cho HS tự tô màu lần lượt hình - HS tự tô màu lần lượt 4 hình tròn ? tròn vào vở ôn luyện hình tròn vào vở ôn luyện 7phút Huy động kết quả chữa bài - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - H nhận biết hình vuông, hình tròn, hình tam giác thành thạo - Nhận biết cựng hỡnh dạng tụ cựng một màu + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng Củng cố bài Nhận xét chung tiết học học: 2 phút ôn tiếng việt phân biệt phụ âm – nguyên âm I.Mục tiêu -KT: HS củng cố kĩ năng phỏt õm để phõn biệt phụ õm – nguyờn õm -KN: HS luyện vẽ mụ hỡnh tiếng ba, bà. Đọc: ba, bà, bỏ, bả, bó, bạ. Luyện đọc bài ở SGK trang 19, 20, 21. HS đọc đỳng to rừ ràng lưu loỏt -TĐ: Giỏo dục HS yờu thớch đọc bài theo CNGD TV 1 - NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển NL tự chủ, năng lực tự học. II. Đồ dùng dạy học BP,BC, Vở tập viết. III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung /TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi. trũ chơi : "Mười ngún tay " * Yờu cầu HS mở sỏch giỏo khoa 2. HĐTH -T: cho HS Đọc đồng thanh * Việc 3: Đọc -T yờu cầu HS đọc cỏ nhõn, đọc sỏch giỏo nhúm đụi để phõn biệt - HS luyện đọc bài ở Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
18. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 khoa +phụ õm: luồng hơi bị cản khụng SGK thể kộo dài. b, c, d, n, m, h +nguyờn õm: luồng hơi ra tự do cú thể kộo dài. a, o, ụ, e, ờ, i T - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn chậm T - Động viờn kịp thời những em tớch cực học tập, đọc to rừ ràng. - T: cho HS đọc 4 mức độ: T – N – N – T - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS phỏt õm một số õm và tự phõn biệt nguyờn õm và phụ õm +phụ õm: luồng hơi bị cản khụng thể kộo dài. b, c, d, n, m, h +nguyờn õm: luồng hơi ra tự do cú thể kộo dài. a, o, ụ, e, ờ, i + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng * Việc 2: Viết. * Việc 4: - T đọc cho HS vẽ mụ hỡnh tiếng Viết. - HS vẽ mụ hỡnh tiếng ba ba, bà vào vở luyện viết - T đọc cho HS luyện vẽ vào vở T theo dừi nhận xột vở của một số HS - Tuyờn dương H viết đỳng, viết đẹp - đỏnh giỏ thường xuyờn HS nghe phỏt õm, phõn + tiờu chớ đỏnh giỏ: tớch, viết, đọc lại - HS viết vào vở chớnh tả: T - Theo dừi giỳp đỡ a, bà ba ạ” theo quy trỡnh 4 bước. 1. Phỏt õm 2. phõn tớch 3. Viết 4. Đọc lại + PP: Viết, quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng miệng - Cần luyện đọc, luyện viết nhiều lần. Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
19. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - Chia sẻ với người thõn những gỡ * HDƯD mỡnh đó học. ôn toán: ôn tuần 1 I/Mục tiêu : *Giúp H -KT: Củng cố dạng toán nhiều hơn, ít hơn qua dạng BT nối số đồ vật -KN: HS làm đúng bài tập 5, 6, 7, 8. - TĐ: Giáo dục HS yêu thích học Toán. - NL: qua bài học giỳp HS phỏt triển NL giao tiếp hợp tỏc nhúm đụi. II/Đồ dùng dạy học - III/Các hoạt động dạy học: Nội dung / TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Khởi động (4 - Gọi HS nhận dạng hình tam - 1 H đọc - 5phút) giác, hình vuông, hình tròn - H khác nhận xét - Nhận xét HS nhận dạng hình 2. Bài mới - Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng HS luyện nối số đồ vật -Cho HS luyện nối số đồ vật tương ứng Bài 5: Nối theo tương ứng - Số dĩa nhiều hơn quả: 1 mẫu (8phút) - Nhận xét, bổ sung dĩa - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: Bài 6: Nối theo - HS nối số đồ vật tương ứng mẫu (8phút) + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng - Cho HS luyện nối số hình tròn Bài 7: Nối theo - HS luyện nối số hình tương ứng số hình vuông mẫu (8phút) tròn tương ứng số hình - Nối hình tam giác tương ứng vuông số hình vuông - Nối hình tam giác tương - Nhận xét, bổ sung ứng số hình vuông - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS quan sát số hình tròn - HS nối hỡnh trũn tương ứng và tam giác và nối hình Bài 8: Ghép tươg ứng hình mới hỡnh vuụng, (8phút) + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời khi HS cũn lỳng tỳng, trỡnh bày miệng - Yêu cầu HS quan sát số hình tròn và tam giác và nối hình tươg ứng Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
20. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 - GV nhận xét , cho HS đổi vở kiểm tra, báo cáo. - Giúp H chưa hoàn thành bài tập - Cho HS dùng 2 hình vuông và 2 hình tam giác ghép lại thành HS dùng 2 hình vuông và hình mới theo nhóm 2 hình tam giác ghép lại - Cho nhóm trình bày kết quả thành hình mới theo nhóm - Nhận xét, chữa chung, chốt kiến thức - đỏnh giỏ thường xuyờn -Lắng nghe, ghi nhớ + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Lắng nghe - HS luyện ghộp hỡnh tam gỏc tạo thành hỡnh mới + PP: quan sỏt, vấn đỏp 4.Củng cố - + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn dặn dò nhận xột bằng lời khi HS cũn (3 - 4 phút) lỳng tỳng, trỡnh bày miệng * Nhận xét giờ học - dặn dò Thứ bảy ngày 7 tháng 9 năm 2019 tiếng việt: âm /c/ ( 2tiết) Học bài T 6 Tuần 2 việc 0: khởi động - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết dựng thao tỏc tay để phõn tớch đỳng tiếng /ba/. - Phỏt õm to, rừ ràng kết hợp với thao tỏc tay nhuần nhuyễn. Thao tỏc dứt khoỏt, mạch lạc. - Vẽ đỳng mụ hỡnh và đưa đỳng tiếng vào mụ hỡnh. - Vẽ mụ hỡnh đẹp, chữ viết rừ ràng, đỳng mẫu. Thao tỏc nhanh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 1: chiếm lĩnh đối tượng - đỏnh giỏ thường xuyờn + tiờu chớ đỏnh giỏ: -Phỏt õm to, rừ ràng, đỳng õm /c/: - Biết được /c/ là phụ õm. - Phõn tớch được tiếng ca; - Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc + PP: quan sỏt, vấn đỏp + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng việc 2: VIẾT - đỏnh giỏ thường xuyờn Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
21. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ c: đặt bỳt ở dưới dũng KN3 đưa lờn chạm đường kẻ ngang 3 đổi chiều viết nột cong trỏi, dừng bỳt ở giữa đường kẻ 2. - Biết viết con chữ c đỳng mẫu. - Đưa chữ c vào mụ hỡnh tiếng. - Tỡm được nhiều tiếng cú õm /c/ đứng đầu: co, cụ, cư, cu, cà, cỏ. + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + KĨ THUẬT: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng, viết lời nhận xột việc 3 : ĐỌC + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Đọc từ trũn rừ, đỳng õm, đỳng tiếng, đỳng từ. - Đọc đỳng tiếng, từ: ca, cà, cỏ, ba ba, ca ba, cả ba, - Đọc đỳng tốc độ theo yờu cầu. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng Việc 4: VIếT CHíNH Tả + Tiờu chớ đỏnh giỏ: -HS nghe đỳng tiềng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. -Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. -Phỏt õm to, rừ ràng; mạnh dạn -Viết đỳng con chữ c theo mẫu. Chữ viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ. + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Giáo dục tập thể: sinh hoạt sao I. Mục tiêu: - Đánh giá hoạt động tuần 2 - HS tham gia sinh hoạt sao theo chủ điểm - Gdục HS tham gia SHS sôi nổi II. Hoạt động dạy học Nội dung /TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy
22. Giáo án lớp 1D – Tuần 2 Năm học: 2019 - 2020 1. ổn định tổ Cho hs điểm số xưng tên kiểm tra Hs tập hợp 3 hàng dọc: chức: vệ sinh báo cáo. Điểm số, xưng tên, ( 5phút) YC hs hát: Nhanh bước nhanh kiểm tra vệ sinh, báo 1.Nhận xột chung về trong cáo. 2. Đánh giá hoạt tuần: Lớp hát: Nhanh bước - CTHĐTQ nhận xột. động tuần 2 nhanh nhi đồng, - GVCN nhận xột những ưu ( 10 phút) điểm và tồn tại chớnh. 3. Triển khai *Ưu điểm: HS đi học chuyờn Hs rút kinh nghiệm, sinh hoạt cần, đỳng giờ. khắc phục sót theochủ điểm - Biết giữ vệ sinh lớp, cỏ nhõn khỏ sạch sẽ. ( 10phút) - Thực hiện tốt mọi nề nếp họat động đầu buổi, giữa buổi. Tồn tại: Một số HS chưa tớch cực trong học tập. 4. Triển khai kế Thỏng này cú ngày lễ gì lớn? hoạch tuần tới. Gdục thái độ cho học sinh Tháng 9, Ngày Quốc ( 10phút) - Thi đua học tập tốt chào mừng khánh 2 -9 ngày 2 - 9, Hs thi trước lớp. - Vệ sinh phong quang trường lớp sạch sẽ. HS lắng nghe - Đi học đều và đúng giờ. GD HS thực hiện tốt ATGT, - HS thực hiện tốt ATTTTH ATGT, ATTTTH - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Hs biết phỏt huy ưu điểm và khắc phục hạn chế của mỡnh trong tuần học vừa qua. + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời Tổng kết: Dặn HS tham gia tốt mọi hoạt ( 1phút) động Giáo viên : Lê Thị Tuyết Ngân Trường Tiểu học Phú Thủy