Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 18 - GV: Trần Thị Sương - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 18 Thứ hai ngày 23 tháng 12 năm 2019 Tiếng việt: VẦN/IÊN/,/IÊT/(T1) Việc 0: Giới thiệu về mẫu vần mới sẽ học Việc 1: Học vần / iên/, /iêt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng /tiên/ có phần đầu và phần vần - Phân tích vần / iên /. - Biết phân tích vần / iên / có âm chính /iê/và âm cuối /n/ - Đưa đúng tiếng / tiên / vào mô hình, đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Biết thêm thanh để có tiếng mới. - Biết vần / iên / có thể kết hợp được cả 6 thanh. Đặt đúng dấu thanh trên âm chính. - Biết thay âm đầu để có các tiếng mới nhanh chính xác - Biết tìm từ có chứa vần / iên / - Từ mô hình vần / iên /, biết thay âm cuối /n/ bằng /t/ để được vần / iêt / - Phân tích vần / iêt /. - Biết phân tích vần / iêt / có âm chính /iê/và âm cuối /t/ - Biết thêm thanh vào vần / iêt /. Biết vần / iêt / chỉ kết hợp với hai thanh: thanh sắc và thanh nặng - Đưa đúng tiếng /tiếp/ vào mô hình, đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Biết thêm âm đầu để được các tiếng mới - Biết tìm từ chứa vàn / iêt / + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/IÊN/,/IÊT/(T2) Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng vần / iên /: nối i với ê khi viết iê; nối ê với n khi viết ên - Viết đúng vần / iêt /: nối i với ê khi viết iê; nối ê với t khi viết êt - HS thuộc luật chính tả: một nguyên âm /ia/ trong vần có âm cuối ghi bằng hai chữ: iê và yê. + Dùng iê để viết tiếng có âm đầu và âm cuối. + Dùng yê để viết tiếng có âm đầu nhưng không có âm cuối. - Biết viết đúng, đẹp các dòng: iên, iêt yên, yêt, yết kiến - Viết đúng oay, uây, bàn xoay, quầy hàng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy TOÁN: ĐIỂM , ĐOẠN THẲNG I/ MỤC TIÊU: - Hs nhận biết được tên điểm , đoạn thẳng, kể được đoạn thẳng. - HS làm được bài tập 1,2 3. HS làm bài tập đúng , nhanh. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : -Điền số : - 2 Hs đọc phiếu ,NX 2 +5= 5+ 6+3 = 2+ . - HS làm bảng con : 4+3 - 5 = 10 - 4- = 3 8 =.2+6 10- 2 < 9 - Hs làm bảng con - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: qusn sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu B,Bài mới hỏi, nhận xét bằng lời HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài HĐ2: GT điểm, - Cho hs quan sát điểm , GT điểm A - HS biết điểm , đọc được đoạn thẳng - nêu cách đọc : cho hs đọc lại tên tên điểm A,điểm B điểm A (CN-N-L) - CHo hs đọc tên điểm B - Quan sát . đọc được tên - GT đoạn thẳng AB đoạn thẳng AB. Cho hs nhận xét : - Nắm được cách vẽ đoạn -Vẽ đoạn thẳng AB ta xác định mấy thẳng ,xác định được 2 điểm? điểm, vẽ từ điểm A sang - Ta vẽ từ bên nào sang? Từ điểm nào điểm B . sang điểm nào ? - Cho HS thảo luận , trả lời KL: Muốn vẽ được đoạn thẳng ta cần xác định được 2 điểm , * Nghỉ giữa tiết - TC hs hát - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được tên điểm , đoạn thẳng, kể được đoạn thẳng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời HĐ3:Thực hành - HS thảo luận N2, đọc GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Baì 1:Đọc tên - Cho hs quan sát, nêu YC được tên các điểm, tên điểm và các Hd Yc hs thảo luận N2 , đọc kết quả, đoạn thẳng MN,đoạn đoạn thẳng NX thẳng CD, đoạn thẳng Bài 2: Vẽ đoạn - Cho hs đọc lại. KH, . thẳng KL: Để vẽ được đoạn thẳng ta cần - Nêu YC. Trả lời . xác định được 2 điểm - HS làm VBTnối được * Cho HS nghỉ -Cho HS quan sát ; a. 3 đoạn thẳng , Bài 2 YC làm gì ? b.4 đoạn thẳng - HD mấu, cho hs nêu cách nối đúng . NX đọc kết quả. HS làm VBT, đọc kết quả , NX. - HS nêu cách làm đúng. - YC HS nêu được cách vẽ . - Quan sát , điếm , nêu Bài 3: Trả lời - Gọi HS đọc lại. được số đoạn thẳng từ mỗi câu hỏi - KL: Vẽ từ trái sang phải, từ điểm hình . thứ nhất sang điểm thứ hai.từ trên xuống - HS nắm đọc được tên các -Cho HS nêu yêu cầu ,đọc đoạn thẳng từ hình chữ - HS trả lời miệng. NX. nhật, NX - Gọi HS đọc lại. - * Trò chơi đếm , đọc đúng tên các Đoạn thẳng . - nêu cách chơi , luật chơi,NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được tên điểm , đoạn thẳng, kể được đoạn thẳng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn dò hỏi, nhận xét bằng lời -NX giờ học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ ba ngày 24 tháng 12 năm 2019 TOÁN: ĐỘ DÀI ĐOẠNTHẲNG I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs có biểu tượng dài hơn , ngắn hơn, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng trực tiếp hay gián tiếp . - HS làm được bài tập 1, 2 ,3 . - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Gọi 3 Hs đọc tên điểm A,B.C - 2 Hs đọc ,NX - Hs làm bảng con - HS làm bảng con : vẽ - ĐGTX: đoạn thẳng A,B. + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết và đọc tên được các điểm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - GT ghi tên bài B,Bài mới - Cho HS quan sát NX HĐ1:GTB. -Quan sát .trả lời -Thước nào dài hơn , thước nào ngắn HĐ2: Dạy biểu -Thước trên dài hơn hơn? tượng về dài thước dưới. Thước dưới -Gọi HS lên so sánh . hơn , ngắn hơn ngắn hơn thước trên. - Cho hs lên so sánh thước trên và thước Đoạn AB ngắn hơn đoạn dưới . CD, - Cho HS xem hình vẽ : Đoạn thẳng CD dài hơn -Có thể so sánh độ dài bằng găng tay. đoạn thẳng AB. - Có thể cho HS đặt 1ô vuông vào đoạn - HS GT cách so sánh thẳng trên, 3ô vuông vào đoạn thẳng dưới bằng ô vuông, rồi so sánh . KL: Có nhiều cách so sánh độ dài đoạn thẳng . * Cho HS nghỉ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS có biểu tượng dài hơn , ngắn hơn, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng trực tiếp hay gián tiếp . + PP: quan sát, vấn đáp HĐ3; Luyện - HS quan sát , so sánh . tập + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, - Đoạn AB Dài hơn đoạn Baì 1: sánh nhận xét bằng lời CD và ngược lại. đoạn thẳng - YC Hs nêu bài tập 1 - Đoạn MN dài hơn đoạn GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy - Nêu bài toán và viết phép tính thích hợp PQ và ngược lại.NX , Bài 2: Ghi số vào vở Nêu cách so sánh . - Huy động kết quả ,NX. - HS đếm số ô ghi đúng : - KL: Cách so sánh H1: 1ô H2:2ô H3: 3ô. Bài 3: Tô màu C ho hs viết số thích hợp vào mỗi đoạn H4:7ô,H5: 5ô, H6: 3 thẳng ở phiếu học tập của HS. - HS nắm và tô màu -Cho HS nêu kết quả ,NX. đúng. - NX bài làm của HS. - HS GT tô màu vào -Cho hs đọc YC , làm bài băng giấy ngắn nhất là - HD cho HS tô màu vào băng giấy ngắn có 5 ô. nhất . - Gọi HS đọc lại. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS có biểu tượng dài hơn , ngắn hơn, C.Củng cố, có biểu tượng về độ dài đoạn thẳng ; Biết dặn dò: so sánh độ dài đoạn thẳng bằng trực tiếp hay gián tiếp . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính NX giờ học. Tiếng việt: VẦN/IÊN/,/IÊT/(T3) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liên miên, yên lành, chiền chiện, yến sào, biền biệt, yết giá, tiết lộ, biệt thự, cạn kiệt, nghiệt ngã, kiên cố, nghiền ngẫm, ; đọc đúng bài Biển Nha Trang. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Tiếng việt: VẦN/IÊN/,/IÊT/(T4) Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Biển Nha Trang - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN TẬP BỐN MẪU VẦN I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố lại bốn mẫu vần đã học. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi: "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ trong sách giáo khoa. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. – Nghe phát âm, phân * Việc 2: Viết - Theo dõi giúp đỡ em : Đạt, Khánh tích, viết, đọc lại - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN To¸n: ÔN TIẾT 1 TUẦN 17 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán; Nhận dạng các hình đã học - HS làm bài 1, 2, 3, 4 - Giáo dục HS yêu thích học toán - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS tô màu hình tam giác. - HS thực hiện 2.Bài mới: - Gv giới thiệu ghi tên bài Bài1: Tính. Cho hs đọc lại - Nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài - HS thực hiện - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Viết các - Nêu yêu cầu số 8, 10, 5, 2, 7 - HD hs làm bài theo thứ tự: -Cho Hs làm bài vaò vở . - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 3: ><=? - Nêu yêu cầu -HD hs làm bài, chữ bài TC trò chơi diền đúng ,nhanh - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 4: Viết phép - Cho Hs nêu yêu cầu . tính thích hợp. -Cho Hs làm bài vaò vở . - HS thực hiện - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán; Nhận dạng các hình đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu 3.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: - Học thuộc các phép tính. NX giờ học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019 Tiếng việt: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI/IA/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được mẫu vần có âm chính nguyên âm và âm cuối đã học - Phát âm to, rõ ràng vần có âm chính và âm cuối - Đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng vần + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ia/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết phân tích tiếng /lia/ có phần đầu và phần vần - Đưa đúng tiếng / lia / vào mô hình, đọc trơn, đọc phân tích to, rõ ràng - Phân tích vần / ia /. - Biết luật chính tả âm /ia/ - Biết phân tích vần / ia / có âm chính /ia/ - Biết thêm thanh để có tiếng mới. - Biết vần / ia / có thể kết hợp được cả 6 thanh. Đặt đúng dấu thanh trên âm i - Biết thay âm đầu để có các tiếng mới nhanh chính xác - Biết tìm từ có chứa vần / ia / - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ia, dĩa, cây mía, quầy hàng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI/IA/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : chia lìa, thia lia, dĩa, tía tô, cây mía, cạp nia, , ; đọc đúng bài Giải đố. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Giải đố - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ năm ngày 26 tháng 12 năm 2019 TOÁN: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI I/ MỤC TIÊU: - Biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân: thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học. HS thực hành đo bằng que tính , gang tay, bước chân. - HS làm được bài tập 1. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Đọc tên các điểm trên . NX - 2 Hs đọc đúng tên điểm - Hs làm bảng con . E, A,D ,NX Vẽ đoạn thẳng AB, Đọc tên đoạn - HS vẽ bảng con : thẳng.NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết và đọc tên được các điểm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu B,Bài mới hỏi, nhận xét bằng lời HĐ1:GTB - GT ghi tên bài -HS quan sát nắm cách đo HĐ2: GT độ - GV Cho HS quan sát gang tay GT: qua 2 điểm .Đo từ trái dài bằng gang Gang tay là độ dài tính từ đầu ngón sang phải . tay tay cái tới đầu ngón tay giữa . - Cho hs xác định độ dài gang tay của mình . - HD cách đo độ dài gang tay -GV làm mẫu .Đo độ dài cạnh bảng con. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân: thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu - Hs thực hành đo độ dài gang tay trước lớp, Nx hỏi, nhận xét bằng lời cách đo - Cho hs đo độ dài cạnh bảng con và *HĐ2:Thực đọc kết quả , NX. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy hành - Ai nói lại được cách đo? - HD cách đo độ dài bằng bước chân GV làm mẫu .Đo độ dài bục gỉảng - HDTC thực hành đo độ dài thước - Hs thực hành đo độ dài kẻ bằng gang tay, đo độ dài lớp học bằng bước chân trước lớp, bằng bằng bước chân, sải tay .NX Nx cách đo . - Yc hs đọc kết quả , NX - Hs thực hành đo độ daì KL: có nhiều cách đo độ dài . tuy bằng sải tay . nhiên không được chính xác tuyệt đối . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đo độ dài bằng gang tay,sải tay, bước chân: thực hành đo độ dài bảng lớp học, bàn học. HS C.Củng cố, dặn thực hành đo bằng que tính , gang dò: tay, bước chân. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - NX giờ học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/UYA/,/UYÊN/,/UYÊT/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đưa tiếng/ chiên/, /chia/ vào mô hình - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / uya/, /uyên/, /uyêt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Làm tròn môi vần /ia/ -> /uya/ - Học sinh phát âm đúng vần / uya / - Phân tích được vần / uya / 2 âm có âm đệm /u/ và âm chính/ia/ - Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính - Đưa được vần /uya/ vào mô hình. Đọc được mô hình. Phân tích mô hình. - Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới. Biết vần /uya/ có thể kết hợp với cả 6 dấu thanh. Dấu thanh đặt trên âm chính y. - Làm tròn môi vần /iên/ -> /uyên/ - Học sinh phát âm đúng vần / uyên / - Phân tích được vần / uyên / 3 âm có âm đệm /u/ và âm chính/ia/ âm cuối /n/ - Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính âm cuối - Đưa được vần /uyên/ vào mô hình. Đọc được mô hình. Phân tích mô hình. - Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới. Biết vần /uyên/ có thể kết hợp với cả 6 dấu thanh. Dấu thanh đặt trên âm chính ê. - Làm tròn môi vần /iêt/ -> /uyêt/ -Học sinh phát âm đúng vần / uyêt / - Phân tích được vần / uyêt / 3 âm có âm đệm /u/ và âm chính/ia/ âm cuối /t/ - Ghi nhớ đây là kiểu vần có âm đệm, âm chính âm cuối - Đưa được vần /uyêt/ vào mô hình. Đọc được mô hình. Phân tích mô hình. - Thay được âm đầu, dấu thanh để có tiếng mới. Biết vần /uyêt/ có thể kết hợp với cả 6 dấu thanh. Dấu thanh đặt trên âm chính ê. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng uya, uyên, uyêt, quyền, quyết theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Tiếng việt: VẦN/UYA/,/UYÊN/,/UYÊT/(T2) Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : tuyên truyền, kiên quyết, về khuya, vành khuyên, trăng khuyết, đàn nguyệt, đỗ quyên, chuyện trò, truyện ngắn, chuyền cành, truyền hình, ; đọc đúng bài Đà Lạt. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đà Lạt - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN VÂN /iên/ ; /iêt/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /iên/ ; /iêt/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi: "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /iên/ ; /iêt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liên miên, yên lành, chiền chiện, yến sào, biền biệt, yết giá, tiết lộ, biệt thự, cạn kiệt, nghiệt ngã, kiên cố, nghiền ngẫm, ; đọc đúng bài Biển Nha Trang. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, * Việc 2: Viết trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi giúp đỡ em : Đạt, Trang – Nghe phát âm, phân - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Biển Nha Trang - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, 3. Củng cố, dặn viết nhận xét. dò - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ sáu ngày 27 tháng 12 năm 2019 TOÁN: MỘT CHỤC-TIA SỐ I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs nhậ biết ban đầu về một chục , tia số , Biết mối quan hệ giữa một chục và và 10 đơn vị: biết đọc và viết số trên tia số . - HS làm được bài tập 1, 2, 3. HS làm bài tập đúng , nhanh. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Gọi 3 Hs đọc tên điểm A,B.C, đọc - 2 Hs đọc ,NX tên các đoạn tthẳng - HS đọc được tên ĐT: AB, - Hs làm bảng con ĐT: CD - ĐGTX: -Quan sát .trả lời + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết và đọc tên được các - Có 10 quả . điểm, đoạn thẳng. - 10 quả hay còn gọi lchục + PP: quan sát, vấn đáp 3 HD đọc,Lớp đọc. - HS lấy que tính . + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu - Trả lời . B,Bài mới hỏi, nhận xét bằng lời HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài -Bằng nhau vì 1 chục = 10 HĐ2: GT một -Cho HS quan sát , đếm số quả trên ĐV. chục cây và nói số lượng.NX - HS đọc ,L đọc. - Trên cây có mấy quả ? -GV : 10 quả hay còn gọi là mấy - Quan sát chục? - Trả lời: - Cho HS nhắc lại Là số 0. - Cho HS lấy 10 que tính và hỏi : -Nắm, biết góc tia số. - 10 que tính còn gọi là mấy chục - VD so sánh số . que tính? -10 que tính và 1chục que tính có bằng nhau không? - Ghi 10 đơn vị = 1 chục. HĐ2: GT tia số - 1 chục bằng mấy đơn vị? - cho hs quan sát hình vẽ. GT tia số. Trên tia số có ghi các số từ từ 0 đến 10 - Trên tia số số bé nhất là số nào ? - GT góc tia số là 0. - Hs nêu bài tập 1 - Dùng tia số để so sánh số: số ở bên - HD làm bài vào VBT trái của 1 số thì bé hơn số bên phải 1 - Biết vẽ thêm cho đủ1 GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ĐV chục. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết ban đầu về một chục , -Nêu YC , đếm khoanh tia số , Biết mối quan hệ giữa một được 1 chục con vật. - HS nêu cách khoanh đúng. chục và và 10 đơn vị: biết đọc và viết số trên tia số. -Hs đọc YC. + PP: quan sát, vấn đáp - 2N chơi nhanh đúng + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu luật.NX * Cho HS nghỉ hỏi, nhận xét bằng lời - Từ bé đến lớn . HĐ3; Luyện - Hs hát tập - YC Hs nêu bài tập 1 - HS nêu lại. Baì 1: Vẽ thêm - HD làm bài vào VBT cho đủ 10 chấm - Huy động kết quả ,NX. tròn - KL: Đếm vẽ thêm cho đủ 1 chục Cho hs khoanh phiếu học tập của Bài 2: Khoanh HS. vào 1 chục -Cho HS nêu kết quả ,NX. - NX bài làm của HS. - Hỏi 1 chục con bướm là mấy con Bài 3: Điền số bướm ? KL: Đếm khoanh cho đủ 1 chục.1 chục= 10 đơn vị . -Cho hs đọc YC .` -Tc điền số theo 2N . NX bài - Gọi HS đọc lại. - Các số trên tia số được sắp xếp như thế nào ? - 1 chục bằng mấy đơn vị? - Cho hs nhắc lạị - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết ban đầu về một chục, tia số , Biết mối quan hệ giữa một chục và và 10 đơn vị: biết đọc và viết số trên tia số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò - HD về nhà - NX giờ học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: LUYỆN TẬP(2T) Việc 1: Về Khái niệm ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: HS nắm được các luật chính tả sau: - Âm chính /ia/ trong tiếng có âm cuối thì viết iê, trong tiếng không có âm cuối thì viết ia. - Âm chính /ia/ trong vần có âm đệm và âm cuối thì viết yê, trong vần có âm đệm, không có âm cuối thì viết ya. - Âm chính /ia/ trong tiếng không có âm đầu, nhưng có âm cuối thì viết yê. - Vẽ mô hình các tiếng sau: mía, miến, quyên, khuya, yên - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : cạn kiệt, ngắm nghía, kiên quyết, ; đọc đúng các bài ứng dụng trong sách giáo khoa. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đà Lạt - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN VÂN /ia/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /ia/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Đi chợ" - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /ia/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : chia lìa, thia lia, dĩa, tía tô, cây mía, cạp nia, , ; đọc đúng bài Giải đố. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết - HD viết các từ có vần đã học. – Nghe phát âm, phân - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Giải đố - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN To¸n: ÔN TIẾT 2 TUẦN 17 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I/ MỤC TIÊU: - Biết cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán. Nhận dạng các hình đã học - HS làm bài 5, 6, 7, 8 - Giáo dục HS yêu thích học Toán - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Bài mới: - Gv giới thiệu ghi tên bài Bài 5: Cho hs đọc lại a.Khoanh vào - Nêu yêu cầu - HS thực hiện số bé nhất. - Yêu cầu HS làm bài b.Khoanh vào - GV nhận xét, chữa bài số lớn nhất. - Nêu yêu cầu Bài 6: Tính: - HD hs làm bài - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vaò vở . Bài 7: Số? - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - Nêu yêu cầu -HD hs làm bài, chữ bài - HS thực hiện TC trò chơi diền đúng ,nhanh Bài 8: Viết phép - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . tính thích hợp. - Cho Hs nêu yêu cầu . - HS thực hiện -Cho Hs làm bài vaò vở . - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cộng, trừ, so sánh các số trong phạm vi 10. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ, với tóm tắt bài toán. Nhận dạng các hình đã học. + PP: quan sát, vấn đáp 2.Củng cố, dặn + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, dò: nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính. NX giờ học. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy Gdtt: SINH HO¹T sao: Ho¹t ®éng VßNG TAY BÌ B¹N. THI T×M HIÓU VÒ ANH Bé §éi cô hå I. Mục tiêu: - HS biết được ý nghĩa, trách nhiệm của sao nhi trong lớp, trong trườngvề hoạt động vòng tay bè bạn, tham gia hội thi Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ. Nắm kế hoạch tuần tới. - Thực hiện các việc làm để xứng đáng trở thành một nhi đồng tốt. - Thực hiện nghiêm túc tiết sinh hoạt sao, có ý thức xây dựng tập thể lớp nhi đồng vững mạnh. - Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp trong hội thi. II.Các bước sinh hoạt: ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Sinh hoạt - Tập hợp điểm danh - Các sao điểm danh, Sao ( 3 – 5 Sao trưởng: Cho sao tập hợp hàng dọc. Lần lượt báo cáo phút) điểm danh (theo tên ) bắt đầu từ sao trưởng. - KT vệ sinh: Yêu cầu các bạn dưa tay ra phía trước kiểm tra vệ sinh (tay, chân mặt mũi, áo - Các sao KT vệ sinh quần) và nhận xét chung. -Đọc lời hứa Nhi dồng: “Vâng lời Bác Hồ dạy Bác Hồ kính yêu” - Kể những việc giúp đỡ bạn trong lớp, trong - Sao nhi kể việc mình trường? đã làm -Sao trưởng nhận xét. * GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, luật - Sao nhi đọc lời hứa chơi: II. Thi: Vẻ - Khi ném bóng cho bạn nào đó em cần nói một lời đẹp của sao yêu thương hoặc lời khen đối với bạn: nhi Bạn là người bạn Tốt. Bạn là người tuyệt vời. Bạn là người đáng yêu - Người nhận bóng nếu giữ bóng trên tay lâu mà chưa nói được lời yêu thương nào phải trả bóng cho quản trò. Người nhận bóng bắt trượt hoặc rơi xuống đất sẽ bị mất lượt. - GV tổ chức cho HS tham gia chơi - GV: hỏi Em có cảm nhận gì sau khi nhận được lời nói yêu thương từ bạn? - Tuyên dương HS nói lời khen hay, khích lệ HS biết quan tâm tới bạn. * GV cần nói lời yêu thương với bạn để thể hiện mối đoàn kết kết nối vòng tay bè bạn. * Tổ chức Hội thi Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ - Chuẩn bị mọi điều * Vòng 1: Thi tìm hiểu kiến thức về bộ đội Cụ Hồ kiện để tham gia thi GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy -GV phổ biến luật chơi, các sao lập đội chơi. - Các sao thi vòng 1 -Các sao thi tìm hiểu về kiến thức sao, kiến thức về Anh bộ đội Cụ Hồ - GV nhận xét, công bố kết quả vòng thi, tôn vinh sao thắng cuộc. * Vòng 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ nói về Anh bộ đội Cụ Hồ - Ban tổ chức giới thiệu, công bố thể lệ của vòng - Thi biểu diễn văn nghệ thi, giới thiệu các tiết mục. -Các sao biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị. -Nhi đồng nhận xét, bình chọn sao có tiết mục hay nhất. -GV nhận xét, tôn vinh các tiết mục hay, ý nghĩa, - Nhận xét bình chọn sao có tiết mục hay công bố kết quả vòng thi. * Công bố kết quả hội thi, tôn vinh các sao. *ĐGTX: - Tiêu chí: Nắm được kiến thức sao, biểu diễn các tiết mục hay, ý nghĩa thể hiện được tài năng của sao về Anh bộ đội Cụ Hồ. Các nhi đồng nhanh - HS lắng nghe. nhẹn, tích cực tham gia vào các hoạt động của hội thi. - Cả lớp thực hiện - PP: Quan sát, vấn đáp. theo. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. 3. Sinh hoạt cuối tuần: - GV nhận xét hoạt động tuần 17, nêu kế hoạch tuần 18: Tập trung ôn bài chuẩn bị KTĐK học kì 1 - HS lắng nghe. đạt kết quả Tốt III. Đánh giá SHS tuần q - HS tham gia ý kiến, bầu HS tham gia tốt các hoạt động trong tuần. - HS lắng nghe, phát - GV nhận xét, nêu kế hoạch mới, tôn vinh các học huy ưu điểm, khắc sinh xuất sắc trong tuần. phục tồn tại. *ĐGTX: - Tiêu chí: HS nắm được tình hình hoạt động trong tuần và phương hướng tuần tới. - PP: Quan sát, vấn đáp. - Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Các nhi đồng chia sẻ kết quả Hội thi cho người - HS lắng nghe IV. Dặn dò thân. GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1 Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Trần Thị Sương Năm học: 2019 - 2020