Giáo án Lớp 1 - Tuần 15 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 15 - Giáo viên: Lê Thị Tuyết Ngân - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 Thø hai ngày 02 th¸ng 12 n¨m 2019 Buổi sáng TiÕng viÖt VẦN /AI/ ( 2 T) ViÖc 0 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết các cặp vần có cặp âm cuối n/t; m/p; ng/c;nh/ch + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 1: häc vÇn /ai/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng / hai/ - Biết vần / ai / có âm chính / a /, âm cuối / i /. - Vẽ được mô hình vần / ai / và đưa vần /ai / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /ai/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ai, trai, giải nhất theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 3: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : lai rai,bác khải, ; đọc đúng bài Bạn gần nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - Viết từ Nhà bác Khải . đến . cả khu đất. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Hoa mai vàng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
2. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Buổi chiều To¸n: LUYỆN TẬP I. Môc tiªu: -KT: TiÕp tôc thùc hiÖn ®ược phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 9; ViÕt ®ưîc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. -KN: HS lµm được BT1( cét 1, 2); BT (cét 1); BT 3( Cét 1, 3); BT 4. -TĐ: Gi¸o dôc HS tÝnh cÈn thËn khi lµm to¸n. -NL: Rèn năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận Toán học. II. §å dïng d¹y häc: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: ND- TG Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. Bµi cò: KiÓm tra ®äc phiÕu c¸c phÐp trõ - 3 HS ®äc c¸c phÐp tÝnh trõ trong ph¹m vi 9. trong ph¹m vi 9. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận - HS l¾ng nghe. 2. Bµi míi: xét bằng lời Gi¸o viªn giíi thiÖu vµ ghi tªn -HS ®äc bµi tËp 1 yªu cÇu tÝnh. H§1: Giíi - Cho HS lµm bµi vµo b¶ng thiÖu bµi bµi. - Gäi HS ®äc yªu cÇu bµi tËp 1. con. H§2:LuyÖn - Cho Hs nhÈm råi ghi kÕt qu¶ - HS nhËn xÐt nªu mèi quan hÖ tËp vµo b¶ng con. gi÷a c¸c phÐp tÝnh trong tõng Bµi 1.tÝnh 8 + 1 = 7 + 2 = cét. 1 + 8 = 2 + 7 = - HS bµi tËp 2 yªu cÇu viÕt sè 9 - 8 = 9 - 7 = vµo chç chÊm. 9 -1 = 9 -2 = - HS lµm bµi vµo phiÕu häc tËp. - GV kÕt luËn c¸ch lµm bµi tËp - HS: ®äc kÕt qu¶ 1. 5 + 4 = 9 2 + 7 = 9 KL: C¸ch tÝnh hµng ngang. 4 + 4 = 8 - Bµi tËp 2 yªu cÇu lµm g×? Bµi 2. Sè - Cho HS nªu c¸ch lµm bµi. - §æi phiÕu ®äc, nhËn xÐt kÕt ( cét 1, 2) 5 + = 9 4 + = 8 qu¶ + 7 = 9 - Yªu cÇu HS: NhÈm tõ b¶ng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
3. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 céng, trõ ®· häc råi ghi kÕt qu¶ vµo phiÕu häc tËp. - Huy ®éng kÕt qu¶. GV kÕt luËn: muèn ®iÒn sè vµo - Bµi tËp 3 yªu cÇu ®iÒn dÊu >, chç chÊm ta ph¶i vËn dông c¸c , <, = 3) tÝnh. 5 + 4 9 9 - 0 8 - HS quan s¸t tranh, nªu bµi Bµi 4:ViÕt sè 9 - 2 8 4 + 5 5 + 4 to¸n. thÝch hîp - GV hái c¸ch so s¸nh. - HS viÕt phÐp tÝnh t¬ng øng. - Gv kÕt luËn. 6 + 3 = 9 Bµi tËp 4 yªu cÇu lµm g×? - Cho HS quan s¸t tranh, nªu bµi to¸n, råi viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp * Chó ý : øng víi mçi tranh cã thÓ nªu c¸c phÐp tÝnh kh¸c nhau KL: C¸ch viÕt phÐp tÝnh ®óng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thùc hiÖn ®ược phÐp céng, phÐp trõ trong ph¹m vi 9; ViÕt ®ưîc phÐp tÝnh thÝch hîp víi h×nh vÏ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3.Cñng cè, dÆn - NhËn xÐt tiÕt häc - ChuÈn bÞ bµi sau. dß: - DÆn dß chuÈn bÞ bµi sau : PhÐp céng, trong ph¹m vi 10. «n tiÕng viªt VẦN /AI/ I. Mục tiêu: -KT: HS luyện đọc, viết các tiếng, từ, câu ứng dụng có chøa vÇn /ai/ -KN: Viết đúng: “1 đoạn trong bài: Hoa mai vàng -TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt. -NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Bắn tên" - Đọc đồng thanh Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
4. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân, đọc học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng nhóm đôi, nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /ai/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ to rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : lai rai, bác khải, ; đọc đúng bài Hoa mai vàng - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi giúp đỡ - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. * Việc 2: Viết - ĐGTX: – Nghe phát âm, phân + Tiêu chí đánh giá: tích, viết, đọc lại - HS nghe đúng tiếng, từ phân tích được tiếng dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Hoa mai vàng - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình - Lắng nghe đã học. Thứ ba ngày 03 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng TiÕng viÖt: VẦN /AY/, /ÂY/ ( 2 T) ViÖc 0 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết nêu được vần có âm chính và âm cuối :ai - Các vần có âm cuối i kết hợp được với 6 thanh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 1: häc vÇn /ay/, /©y/ Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
5. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ay/, /ây/ - Biết vần / ay / có âm chính / a /, âm cuối / y /.Vần / ây/ có âm chính /â/, âm cuối /y/ - Biết so sánh ai/ay- mai – may - Biết phân biệt: ai/ ay; ay/ ây/ ; ai /ay /ây - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ay, ây, tẩy chay theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 3: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ghế mây, giày vải. - Đọc to rõ ràng sách TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả : ghế mây, máy cày ,cây cảnh - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 I/ MỤC TIÊU: -KT: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -KN: HS làm được bài tập 1, 2,3 -TĐ: G D học sinh cẩn thận khi làm bài . Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
6. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 -NL: Rèn HS năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : -Điền số : 3 + = 9 9 = 2+ . - 2 Hs đọc phiếu ,NX 9 – 2 = 9 – 4 = - HS làm bảng con : - Hs làm bảng con 9 >.2+5 9- 2 < 8 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng B.Bài mới lời HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài HĐ2: GT phép -Quan sát hình vẽ. - HS trả lời : 9 cái mũ : cộng trong H: Có chấm tròn. Thêm 1 chấm tròn - 9 cái mũ. phạm vi 7 nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm - Ta làm tính cộng tròn? H: 9 thêm 1 tất cả là mấy ? Thêm Ta làm tính gì ?-Ta viết: 9 + 1 = ?. Đọc cá nhân đọc( 1 Hỏi:Có 1 chấm tròn thêm 9 chấm tròn - -L nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm cộng 9 bằng mười) tròn? H:1 Thêm 9 là mấy ? ta làm tính gì ? 3HS – N-Lđọc PT . Ta viết như thế nào ? HS nêu PT , GV . Đọc cá nhân-L đọc. ghi: 1+9 = Ta đọc NTN .TC đọc . -HD TT .Hoïc sinh töï neâu: 9 + 1 = , đọc , N,L . - TC ñoïc Pheùp tính : - 3 HS 9+1 = 10 8+2 = 3+ 7 = 6 +4 = 10 - 3 HS đọc , N,L . 1 +9 =10 2+8 = 7+3 = 4 +6 =. . H: Cho HS nhận xét các cặp phép tính - Khác nhau vị trí . G: KL vậy : -Vậy: 9 + 1 = 1+ 9 KL: . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc thuộc các phép cộng trong phạm vi 10. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
7. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời * HS nghỉ giữa - Cho Hs hát -Hát múa. tiết - làm phiếu cột dọc *HĐ2: Thực - HS – Nêu yêu cầu . - 2 HS đọc kết quả ,NX hành - HS làm phiếu HT, đọc kết quả, NX Baì 1:Tính KL: Tính ghi kết quả dưới vạch - HS thảo luận N2, đọc ngang kết quả, NX. b, 1+9 = 2 +8 = 3+7 = 4 +6 = - 3 HS đọc lại. Hd Yc hs thảo luận N2, đọc kết quả, NX Bài 2:Số KL:Tính nhẩm ghi kết quả sau dấu - HS làm bảng con , NX bằng đọc kết quả. - HD làm bài 2 - Quan sát , đọc bài toán . Bài 3: Viết Viết - TC thảo luận, đọc kết quả, NX - HS Ghi PT: phép tính thích KL:Tính nhẩm điền số vào ô trống. a.6 + 4 =10 hợp - HD quan sát, nêu bài toán. - HS giải thích cách làm - YC hs làm bảng, nhận xét. đúng.Nêu được dạng toán - Ta làm tính cộng vì sao? thêm -Thu vở, nhận xét. -2 HS thi đọc, NX. Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép cộng trong phạm vi 10 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng C.Củng cố, dặn lời dò: -Học thuộc các phép tính NX giờ học. Buổi chiều: ©m nh¹c: «n tËp 2 bµi h¸t: S¾p ®Õn tÕt råi, §µn gµ con I.Mục tiêu: -KT: HS hát thuộc lời ca 2 bài hát: Sắp đến Tết rồi, Đàn gà con -KN: Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản -TĐ: HS say mê học hát -NL: Có năng lực tự hát, tự sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo lời bài hát * HS năng khiếu: Thuộc lời ca cả 2 bài hát. Làm quen biểu diễn 2 bài hát. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
8. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 II. Chuẩn bị: - Thanh phách III. Các hoạt động dạy học: ND -TG Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS I. Bài cũ - Khởi động giọng -Khởi động giọng KT Bài cũ (5p) - Tiết trước em đã học 2 bài hát -HS trả lời II. Bài mới gì? a. Hoạt động 1: - Yêu cầu HS hát, nhận xét. - HS hát + Ôn tập bài hát: - GV cho HS hát hát bài: Sắp đến Sắp đến Tết rồi ( Tết rồi: Hát đồng thanh. - Lắng nghe 12 phút) - GV kiểm tra từng nhóm - Gv nhận xét * Hát kết hợp gõ đệm theo: - Hát kết hợp gõ đệm + Phách - Cả lớp hát gõ đệm theo -GV cho lớp hát kết hợp gõ đệm phách theo phách -Kiểm tra theo nhóm - Từng nhóm trình bày + Gõ tiết tấu: - Gv chia lớp thành 2 dãy: - 2 dãy hát kết hợp gõ đệm dãy 1: hát. Dãy 2: gõ đệm cho nhau - Gv kiểm tra từng cặp HS - Từng cặp HS trình bày - Gv nhận xét * GV: bài hát có giai điệu vui tươi - HS nghe b. Hoạt động 2: các em cần hát rõ tiếng. Một số + Ôn bài hát: em hát tốt cần sấn tạo thêm động Đàn gà con tác phụ họa ( 12 phút) - Cho lớp hát ôn lại bài hát - Cả lớp hát - Gọi 2 HS lên bảng trình bày bài - 2 HS trình bày hát * Hát kết hợp gõ đệm: + Theo phách: GV chia lớp thành - HS hát gõ đệm theo phách 2 dãy, vừa hát vừa gõ đệm cho - 2 dãy vừa hát vừa gõ đệm nhau cho nhau - Kiểm tra từng cặp HS - HS lắng nghe Gv nhận xét + Theo tiết tấu: - Cho HS hát gõ đệm theo tiết tấu - Cả lớp hát Gv kiểm tra khoảng 4 HS - 4 HS trình bày - Gv nhận xét III. Củng cố * Hát kết hợp vận động phụ họa : - HS hát kết hợp nhún chân ( 4 phút) - Gv cho HS hát kết hợp nhún nhịp nhàng chân nhịp nhàng - Cho HS hát biểu diễn trước lớp - HS hát biểu diễn theo Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
9. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 theo n hiều hình thức, như đơn ca, nhiều hình thức song ca, tốp ca Thứ tư ngày 04 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng TiÕng viÖt: VẦN /AO/ ( 2 T) ViÖc 0 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết phân biệt các vần: ai/ ay/ ây; Biết tìm tiếng chứa vần : ai/ ay/ ây + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 1: häc vÇn /ao/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vần / ao / có âm chính / a /, âm cuối / o /. - Vẽ được mô hình vần / ao/ và đưa vần /ao / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới Vần /ao/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ao, báo,chào mào theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 3: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :chào mào , bồ chao , ; đọc đúng bài Giải đố. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả : lao xao, táo bạo Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
10. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: -KT: Thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ -KN: HS làm được bài tập 1, 2,4,5 . -TĐ: G D học sinh cẩn thận khi làm bài . -NL: Rèn HS có năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : -Điền số : 3 + .= 10 10 = 2+ . - 2 Hs đọc phiếu ,NX 10 -2 = 10 – 4 = - HS làm bảng con : - Hs làm bảng con 9 <.2+8 9- 2 < 9 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B,Bài mới - GT ghi tên bài HĐ1:GTB. - Cho HS đọc YC *HĐ2: Thực 9+ 1 = 8+ 2 = 7+ 3 = HS thảo luận N2, đọc hành 6+ 4 = 5+5 = kết quả, NX. Bài 1:Tính Hd Yc hs thảo luận N2 , đọc kết quả, Bài 2: Tính NX KL:Tính nhẩm ghi kết quả sau dấu - Làm phiếu cột dọc bằng - HS - Nêu yêu cầu . - 2 HS đọc kết quả, NX * Cho HS nghỉ - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX giải lao KL: Tính ghi kết quả dưới vạch ngang - 3 HS đọc lại. Bài 4: Tính - HD làm baì 4 - HS làm bảng con , - TC HS làm bảng con , đọc kết quả, NX đọc kết quả. NX - HS nêu cách tính đúng. Bài 5: Viết Viết - YC Hs nêu cách tính bài mẫu 5+3 - Quan sát , đọc bài toán phép tính thích +2= 10 TC luyện tập. . hợp KL: Tính từ trái sang phải - HS Ghi PT: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
11. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - HD quan sát, nêu bài toán a.7 + 3 =10 - YC hs làm bảng,nhận xét. - HS giải thích cách làm - Ta làm tính cộng vì sao? đúng. Nêu được dạng -Thu vở, nhận xét. toán thêm Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép -2 HS thi đọc, NX. cộng trong phạm vi 10 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được tính cộng trong phạm vi 10;viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng C.Củng cố, dặn lời dò: -Học thuộc các phép tính NX giờ học. Thứ năm ngày 05 tháng 12 năm 2019 Buổi sáng TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 I/ MỤC TIÊU: -KT: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 10; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ . -KN: HS làm được bài tập1, 4. HS vận dung làm nhanh ,đúng bài tập. -TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. -NL: Rèn HS năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A/ KT bài cũ: - Gọi HS đọc phiếu- NX - 3 HS đọc.NX - TC làm bảng con- HS làm bảng con. NX 9-1 -2= 7 +3 - 5 = - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
12. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 B/ Bài mới: GV giới thiệu bài HS Nêu bài toán . *HĐ1: Giới a/ Hướng dẫn phép trừ 10 - 1 thiệu phép trừ -HD học sinh quan sát hình vẽ - HS gắn 10 -1= 9. trong phạm vi và trả lời. 10. - “ 10 chấm tròn bớt 1chấm tròn. Hỏi 3 HS đọc l ớp đọc. còn lại mấy chấm tròn? YC HS trả - 9 trừ 1 bằng 8 lờii . - HS đọc lại . - mười bớt 1 còn mấy ? Bớt ta làm 10-2 = 8 10 -4= 6 10 -6 tính gì? =4 -YC HS đọc phéptính GV ghi 10- 1 = 10 - 3 =7 10 -5 = 5 . ? *4HS đọc, Lớp đọc. -Cho H đọc: b/ HD học sinh các phép - HS đọc lại. trừ 10-2 , 10-3 , 10 -4 , 10-5, (TT PT 10-1 = 9 ) YC HS đọc lại. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc các phép trừ trong phạm vi 10. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Trò chơi giữa tiết: - HS làm bảng con, NX *HĐ2:Luyện tập a.- Cho HS làm bảng , bài. Bài 1 Tính - Đọc kết quả, NX - Thảo luận N2 đọc kết KL: HS viêt kết quả dưới vạch quả, NX ngang, 1+9= 10 2+8 = 10 b. Nêu yêu cầu.Thảo luận, đọc kết quả 3+7 =10 10 -1 = 9 - HS làm phiếu, đọc kết quả, NX - HS làm bài, đọc kết KL: Tính nhẩm ghi kết quả sau dấu quả, Đổi phiếu, đối chiếu, bằng. NX. - HD quan sát, nêu bài toán -HS quan sát . nêu bài - YC hs làm bảng con , nêu PT - NX toán . - Ta làm tính trừ vì sao? - Ghi PT : 10– 4 = 6 Bài 4: Viết phép TC -Nhận xét trò chơi. - HS giải thích cách làm tính thích hợp TC đọc các phép trừ trong phạm vi đúng. 10. Thi đua 2 N: - ĐGTX: NX .bố sung + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 10; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
13. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 C. Củng cố, dặn lời dò: -Học thuộc các phép tính. TiÕng viÖt: VẦN /AU/, /ÂU/(T1) ViÖc 0 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết được vần có âm chính và âm cuối :ao - Các vần có âm cuối o kết hợp được với 6 thanh. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 1: häc vÇn /au/, /©u - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / au/, /âu/ - Biết vần / au / có âm chính / a /, âm cuối / u /.Vần / âu/ có âm chính /â/, âm cuối /u/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 2: viÕt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng au, âu, màu nâu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ViÖc 3: ®äc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: lau nhau , láu táu - Đọc to rõ ràng sách TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. ViÖc 4: viÕt chÝnh t¶ Viết từ Khách du lịch . đến có cá sấu. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
14. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài: Cá sấu sợ cá mập - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. «n tiÕng viÖt: VẦN /AY/; /ÂY/ I. Mục tiêu: -KT: HS luyện đọc, viết các tiếng, từ, câu ứng dụng có chøa vÇn /ay/, /ây/ -KN: Viết đúng: 2 câu đố trong bài vần /ay/, /ây/ -TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt. -NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân, đọc cực học tập, phân tích tốt, đọc to, rõ nhóm đôi, nhóm lớn ràng - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /au/;/âu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ghế mây,giày vải - Đọc to rõ ràng sách TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi giúp đỡ - Theo dõi nhận xét vở của một số HS – Nghe phát âm, - tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch phân tích, viết, đọc lại sẽ. * Việc 2: Viết - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ phân tích được tiếng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả: ghế mây, máy cày, cây cảnh - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ, trình bày đẹp. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
15. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình - Lắng nghe đã học. Buổi chiều ÔN TOÁN: ÔN TUẦN 14 I.MỤC TIÊU: -KT: Thuộc bảng cộng, bangt trừ, biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 9; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. -KN: Làm BT 1, 2, 3, 4 -TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. -NL: Rèn HS năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND -TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa HS 1.Khởi động: -Yêu cầu Hs khởi động - HS thực hiện 2. Bài mới: - Bài tập 1 yêu cầu làm gì? Baøi 1: a. Em đọc, - HD HS làm vở, đọc kết quả, NX bạn ghi kết quả. - KL: Tính ghi kết quả sau dấu bằng - HS thực hiện b.Bạn đọc, em ghi - HD mẫu kết quả. - Höôùng daãn HS laøm vaøo vôû - HS thực hiện - Huy ñoäng keát quaû Baøi 2: Số: -Cho Hs nêu YC - HS thực hiện Cho Hs làm vở ôn luyện. - Đọc kết quả, NX Cho HS làm vở. Đổi vở, dò bài, NX. - HS thực hiện Baøi 3: ><=? - HD HS nhìn hình vẽ và nêu bài toán. -Cho hs lên bảng làm . Bài 4: Viết phép -YC HS nêu cáh làm đúng tính thích hợp 8 – 7 = 1 - HS laéng nghe. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng cộng, bangt trừ, biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 9; Viết được phép tính thích hợp với Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
16. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3.Củng cố, dặn bằng lời dò: Nhaän xeùt tieát hoïc. «n tiÕng viÖt: LUYỆN VẦN /Ao/ I. Mục tiêu: -KT: HS luyện đọc, viết các tiếng, từ, câu ứng dụng có chøa vÇn /ao/ -KN: Viết đúng: “1 đoạn trong bài: Ca dao -TĐ: Giáo dục HS có tinh thần học tốt môn Tiếng Việt. -NL: Rèn HS năng lực tự học, năng lực giao tiếp Tiếng Việt II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn lần. sách giáo khoa chậm -Đọc cá nhân, đọc - Động viên kịp thời những em tích nhóm đôi, nhóm lớn cực học tập, phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /au/;/âu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ghế mây,giày vải - Đọc to rõ ràng sách TV/ tập 2/ theo quy trình - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết - HD viết các từ có vần đã học. - Theo dõi giúp đỡ – Nghe phát âm, phân - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng phân tích được tiếng, dứt khoát, chính xác. Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
17. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - Nghe viết đúng chính tả : “ Bà già mặc áo đỏ Trẻ nhỏ mặc áo xanh” - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Lắng nghe dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ÔN TOÁN: ÔN TUẦN 14 I.MỤC TIÊU: -KT: Thuộc bảng cộng, bangt trừ, biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 9; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. -KN: Làm BT 5, 6, 7, 8 -TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. -NL: Rèn HS năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND -TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa HS 2. Bài mới: - Bài tập 1 yêu cầu làm gì? Baøi 5: Tính: - HD HS làm vở, đọc kết quả, NX - HS thực hiện - KL: Tính ghi kết quả sau dấu bằng Baøi 6: Tính: - HS thực hiện - HD mẫu - Höôùng daãn HS laøm vaøo vôû - HS thực hiện - Huy ñoäng keát quaû -Cho Hs nêu YC Baøi 7: Số? Cho Hs làm vở ôn luyện. - Đọc kết quả, NX - HS thực hiện Cho HS làm vở. Đổi vở chữa, dò Bài 8: Viết phép bài, NX. tính thích hợp - HD HS nhìn hình vẽ và nêu bài toán . -Cho hs lên bảng làm. -YC HS (hoàn thành tốt) nêu cách làm đúng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
18. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 - HS thuộc bảng cộng, bangt trừ, biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 9; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2.Củng cố, dặn Nhaän xeùt tieát hoïc. - HS laéng nghe. dò: Thứ sáu ngày 06 tháng 12 năm 2019 Buổi chiều TiÕng viÖt: Mèi liÖn hÖ gi÷a c¸c vÇn ( 2 tiÕt) ViÖc 1: mèi liªn hÖ gi÷a c¸c vÇn ®· häc - Biết vẽ mô hình tiếng nguyên -HS Vẽ mô hình tiếng ba: đọc, phân tích gọi tên phần đầu, phần vần. -HS Vẽ mô hình tiếng loa: đọc, phân tích gọi tên: âm đầu, âm đệm, âm chính. -HS Vẽ mô hình tiếng lan: đọc, phân tích gọi tên: âm đầu, âm chính, âm cuối. -Chốt mối liên hệ giữa các vần. ViÖc 2: luyÖn tËp - Mẫu 1: vần chỉ có âm chính: bố, cô, hà, lạ, chà, bà, thư, kể, chê, lê, mễ, . - Mẫu 2: Vần có âm đệm và âm chính: loa, hòa, khoa, huệ, huy, . - Mẫu 3: Vần có âm chính và âm cuối: lan, nan, khản, tham, ngắm, thẫm, - Cho HS đọc ttất cả các vần đã học: an, ăn, ân, at, ăt, ât, am, ăm, âm, ap, ăp, âp, ang, ăng, âng, ac, ăc, âc, anh, ach, ênh, êch, inh, ich, au, âu, ao, ai, ay, ây, Gi¸o dôc tËp thÓ: Sinh ho¹t líp Ho¹t ®éng c©u l¹c bé thÓ dôc thÓ thao GDTT : Sinh ho¹t sao HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ THỂ DỤC THỂ THAO I. Môc tiªu: -KT: Câu lạc bộ TDTT hoạt động nhiệt tình, có hiệu quả. -KN: Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và thực hiện theo nhiệm vụ được giao. -TĐ: DHS luôn có thái độ đoàn kết, tự tin, mạnh dạn. -NL: HS có năng lực tập TDTT hằng ngày, chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ. II. Ho¹t ®éng d¹y häc ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
19. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 I. Ổn định - Cho HS điểm số, đọc lời hứa của - Hs thực hiện TC: ( 2phút ) sao. - Hs hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng. II. Nội dung - GV nêu nội dung của buổi sinh hoạt - HS lắng nghe 1.GV triển TDTT. khai nội dung -GV chia lớp thành 5 nhóm trong 2.Câu lạc bộ TDTT hoạt câu lạc bộ TDTT: bơi lội, bóng đá, đá động. (25- cầu, bóng bàn, điền kinh. 27’) -GV giao nhiệm vụ: - HS nghe và thực hiện - Nhóm bơi lội: Nhóm trưởng điều -Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện. hành cho các bạn khởi động, luyện tập bơi trên cạn. - Nhóm bóng đá: Nhóm trưởng điều -Nhóm trưởng điều hành hành cho các bạn khởi động, luyện các bạn thực hiện. tập cách chuyền bóng, đón bóng. - Nhóm đá cầu: Nhóm trưởng điều -Nhóm trưởng điều hành các bạn thực hiện. hành cho các bạn khởi động, luyện tập phát cầu, tâng cầu. - Nhóm bóng bàn: Nhóm trưởng điều -Nhóm trưởng điều hành hành cho các bạn khởi động, hướng các bạn thực hiện. dẫn cách cầm vợt, luyện tập phát bóng, đỡ bóng. - Nhóm điền kinh: Nhóm trưởng điều -Nhóm trưởng điều hành hành cho các bạn khởi động, luyện các bạn thực hiện. tập chạy cự ly ngắn. -GV cho HS thực hiện - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm thực hiện. - GV mời các nhóm trưởng lên báo - HS lắng nghe. cáo kết quả hoạt động của nhóm mình. - GV nhận xét, tuyên dương các - HS lắng nghe. nhóm hoạt động tốt. *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tham gia nhiệt tình, tích cực vào câu lạc bộ TDTT. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy
20. Gi¸o ¸n líp 1D – TuÇn 15 N¨m häc: 2019 - 2020 3. Nhận xét -GV đánh giá hoạt động tuần qua: hoạt động - Tuyên dương các bạn có nhiều tiến tuần qua và bộ trong học tập: Thương, Trung, nêu phương Huy, -HS lắng nghe hướng tuần - Nề nếp ra vào lớp kịp thời, đúng tới. giờ, ôn bài đầu buổi nghiêm túc ( 4 – 5 phút) - HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy, làm vệ sinh kịp thời - Số ít HS chưa nghiêm túc trong các hoạt động, cần cố găng học tập tiến bộ: Bình, Thương, Phi Long, - Nhắc các em thực hiện tốt an toàn giao thông, an toàn trật tự trường học, phòng tránh đuối nước. - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế của mình trong tuần học vừa qua - Nhận xét giờ sinh hoạt sao - Nhận xét giờ sinh hoạt sao - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: -HS nắm ưu khuyết điểm, biết khắc phục tồn tại, hướng phấn đấu tuần tới + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh học tập. III. Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết ( 2 phút) học hôm sau Gi¸o viªn: Lª ThÞ TuyÕt Ng©n Tr­êng TiÓu häc Phó Thñy