Giáo án Lớp 1 - Tuần 14 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 14 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

1. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 (Tr 73) I.Mục tiêu : -KT: Lập bảng trừ trong phạm vi 8 -KN: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm các BT: 1,2,3(1),4(1 phép tính.) -NL :Vận dụng tốt bảng trừ 8 làm tốt bài tập -TĐ : GDHS yêu thích học toán,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Các mô hình ngôi sao ( như SGK) + Sử dụng bộ đd dạy toán 1 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng 8) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi 8 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi8 . -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 8 bớt đi 1 còn mấy ? Vậy : 8 trừ 1 bằng mấy ? -GVhỏi : 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn lại bao nhiêu ngôi sao ? 8 trừ 7 bằng bao nhiêu ? - Giáo viên ghi 2 phép tính gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính - Tiến hành như trên với các công thức : 8 – 2 = 6 ; 8 – 5 = 3 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 4 = 4 * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết lập đúng bảng trừ trong phạm vi 8 -Đọc to,rõ ràng -Mạnh dạn, tự tin trước lớp GV: Dương Thị Vinh 1
2. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . MT : Học sinh học thuộc công thức tại lớp - Gọi học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần - GV hỏi miệng - HS trả lời nhanh -GV tuyên dương HS đọc thuộc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết lập đúng bảng trừ trong phạm vi 8 -Đọc to,rõ ràng -Mạnh dạn, tự tin trước lớp Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3(1),4(1 phép tính.) - Hướng dẫn thực hành làm toán *Bài 1 : Hình thức cá nhân cho học sinh nêu cách làm bài rồi tự làm bài vào bảng con. - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột *Bài 2 : Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài - Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giáo viên nhận xét – sửa bài chung *Bài 3 : - Học sinh nêu cách làm bài Tìm kết quả của phép tính thứ nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn lại - Nhận xét : 8 – 4 = 8 - 1 – 3 = 8 - 2 - 2 = - Kết quả của 3 phép tính giống nhau *Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp +Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi. Hỏi còm lại mấy quả bưởi ? 8 - 4 = 4 +Có 5 quả táo, bớt 2 quả táo. Hỏi còn mấy quả táo ? 5 – 2 = 3 +Có 8 quả cà. Bớt 6 quả cà . Hỏi còn mấy quả cà ? 8 – 6 = 2 - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua từng bài - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp - Tuyên dương học sinh * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột -Bieetstinhs đúng kết quả,hiểu và nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Mạnh dạn, tự tin trước lớp -Biết thực hiện tính từ trái sang phải GV: Dương Thị Vinh 2
3. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết đúng phép tính -Biết hợp tác với bạn hoàn thành bài tại lớp 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng trừ 8 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI /ng,c/ (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được những vần có âm cuối ng/c -Vẽ và đưa được vần /ang/ac/ vào mô hình -Biết thay lần lượt âm chính rồi âm cuối -Biết tìm tiếng có chứa một trong các vần đó -Thao tác tay trên mô hình nhanh,chính xác - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần Việc 2: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.tê giác,trăng rằm.dấu sắc,gió bấc -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 3: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: đọc cho H viết một đoạn phù hợp - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN / âng /âc / Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Dương Thị Vinh 3
4. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / tầng , bậc / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /trắng,mặc/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm d,v,b,t với các vần âng,âc, và dấu thanh để tạo thành tiếng mới, dâng,dầng,dấng,dẩng.dẫng vẩng,vẫng,vâng,vầng,vậng bấc,bậc,tấc,tậc. -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /âng/âc/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /âng, âc/ có trong bài đọc:Bậc,dâng - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T1) I.Mục tiêu -KT :Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7,8 -KN : biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 7.tính cộng trong phạm vi 8 . - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. -NL : Biết vận dụng bảng cộng trừ 7,8 để làm tốt bài tập -TĐ GDHS cẩn thận khi làm bài, yêu tivhs học toán II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Khởi động: vẽ thêm số chấm tròn cho đủ 5 Việc 1: Thầy giải thích cách làm GV: Dương Thị Vinh 4
5. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 2: Học sinh vẽ Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết vẽ chấm tròn đủ số lượng 5 -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. HĐ2: Em đọc bạn ghi kết quả ( Bài 1,2),viết số vào ô trống Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính kết quả vào cỗ chấm Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng ghi kết quả,các phép tính cộng,trừ,trong phạm vi 7 - Biết tính kết quả theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 3:Tính Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác vui vẻ, hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận GV: Dương Thị Vinh 5
6. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP ( Tr 75) I. Mục tiêu : - KT:Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8 -KN: Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm các BT: 1(1,2),2,3(1,2),4 -NL: Biết vận dụng làm tốt,nhanh bài tập -TĐ: GDHS say mê học bài,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng trừ 8 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép trừ 8 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 2.HĐTH : Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8. - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 . - Giáo viên đưa ra các số : 7, 1, 8. 6, 2, 8 . 5, 3, 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên viết các phép tính đúng - Giáo viên nhận xét sửa sai *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - HS học thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 8 - Đọc nhanh , chính xác - HS mạnh dạn, chơi tự tin, Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1(1,2),2,3(1,2),4. *Bài 1 : - Củng cố mối quan hệ cộng trừ *Bài 2: - Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả *Bài 3 : Lưu ý cách tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 4 + 3 + 1 = 8 – 4 – 2 = GV: Dương Thị Vinh 6
7. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh *Bài 4 : - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ? 8 – 2 = 6 - Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh - Giáo viên nhận xét , sửa sai *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính kết quả đúng và hiểu mối quan hệ giữa phép cộng,trừ - Biết tính nhẩm ghi nhanh kết quả - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 3.HĐƯD: - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt; VẦN /anh, ach / (2T) Việc 0: HS kể ra những vần có âm cuối ng,c *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS biết kể được những vần có âm cuối ng,c và đọc trơn và phân tích đúng -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /anh/ach/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối ng bằng âm cuối nh để có cặp vần mới anh/ach - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /anh /ach/ - Biết tìm tiếng mới có vần /anh /ach/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng tanh/tách vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần anh có thể kết hợp với 6 thanh,vần ach chỉ kết hợp với 2 thanh -Tìm được cặp tiếng có vần anh,ach: vanh vách,tanh tách,lách thách - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Vinh 7
8. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /anh/ ach /từ vanh vách .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần anh,ach : chanh,sạch -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; đành đạch.tanh tách,xách.nặng -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Bé xách đỡ mẹ - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. GV: Dương Thị Vinh 8
9. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt; VẦN /ênh, êch / (2T) Việc 0:- Vẽ mô hình đưa vần /anh /ach/ đọc trơn và phân tích - Hôm nay sẽ thay âm chính/ a/ bằng âm chính /ê/ Việc 1:Học vần /ênh/êch/ 1.a Thay âm chinh T.Từ mô hình vần anh,ach.thay âm chính a bằng âm chính ê ta được vần gì? HTL được vần ênh, êch T.Phát âm mẫu /ênh/ êch/ H phát âm nhiều lần 1b. Phân tích vần Em hãy phân tích vần ênh.êch H p/t cá nhân nhóm.lớp - T vần ênh, có những âm nào? H trả lời âm chính ê âm cuối nh - T vần êch, có những âm nào? H trả lời âm chính ê âm cuối ch 1c.Đưa tiếng /chênh/chếch/ vào mô hình ,đọc trơn và phân tích tiếng - Đưa tiếng chênh vào mô hình đọc trơn,phân tích cá nhân, nhóm, lớp - Đưa tiếng chếch vào mô hình đọc trơn,phân tích cá nhân, nhóm, lớp -Tìm tiếng mới có vần /ênh/ bằng cách thay âm đầu để có: hênh,kênh,vênh,lênh.bệnh - Tìm tiếng mới có vần /êch/ bằng cách thay âm đầu, thay thanh để có : lệch. Thếch, 3.tìm những cặp tiếng có vần /ênh,êch/ Chênh chếch, xềnh xệch,hênh hếch.bềnh bệch. *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối ng bằng âm cuối nh để có cặp vần mới ênh/êch - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /ênh /êch/ - Biết tìm tiếng mới có vần /ênh /êch/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng tanh/tách vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần anh có thể kết hợp với 6 thanh,vần ach chỉ kết hợp với 2 thanh -Tìm được cặp tiếng có vần ênh.êch. - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. Việc 2: Viết 2a.Viết bảng con vần ênh,êch,viết tiếng có vần/ênh/êch/ xềnh,hếch 2b.Viết vở tập viết - 1 dòng vần ênh - 1 dòng vần êch - 1 dòng xềnh xệch *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ênh/ êch /từ xềnh xệch .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần ênh,êch: xềnh,hếch GV: Dương Thị Vinh 9
10. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc to rõ những tiếng vừa viết *Củng cố : Vừa rồi ta học cặp vần gì mới : Nhận xét tiết học, khen tuyên dương các em học tốt,nhắc nhở những em đọc còn yếu. BGH TCM GVCN Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Dương Thị Vinh Việc 3:Đọc *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; chênh chếch,xềnh xệch ,hênh hếch *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; đành đạch.tanh tách,xách.nặng -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. GV: Dương Thị Vinh 10
11. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Nhà dế nọ - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 (Tr 76) I. Mục tiêu : - KT: Lập được bảng cộng trong phạm vi 9 - KN:Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm các BT: 1,2(1,2,4),3(1),4 -NL: Vận dụng tốt bảng cộng 9 làm tốt bài tập -TĐ: GDHS yêu thích học toán, làm bài cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật phù hợp với nội dung bài học III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 8) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐCB: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép cộng 8 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9. - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 8 cái mũ cộng 1 cái mũ bằng mấy cái mũ ? Vậy 8 cộng 1 bằng mấy - Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9 - GV ghi lên bảng : 1 + 8 = ? Hỏi HS: 1 cộng 8 bằng mấy ? - Giáo viên nói : 8 +1 = 9 thì 1 + 8 cũng = 9 - Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm . - Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành theo các bước như trên . GV: Dương Thị Vinh 11
12. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết lập đúng bảng cộng trong phạm vi 9 - lập nhanh,đúng ,chính xác bảng cộng 9 - HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . - Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp. - Gọi học sinh đọc thuộc - Giáo viên hỏi miệng: 8 + 1 = ; 7 + = 9 *ĐGTX + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - HS học thuộc công thức cộng 9 -Đọc nhanh,đúng ,chính xác bảng cộng 9 HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,4),3(1),4 - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập. *Bài 1 : - Cho học sinh nêu cách làm - Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột . *Bài 2 : Tính nhẩm, rồi ghi kết quả. - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh còn sai *Bài 3 : Tính nhẩm rồi ghi kết quả - Lưu ý học sinh làm theo từng cột - Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết quả của từng cột - Học sinh nêu cách làm bài và tự làm bài . 4 + 5 = 9 4 + 1 + 4 = 9 4 + 2 + 3 = 9 (4 + 5 cũng bằng 4 + 1 + 4 và cũng bằng 4 + 2 + 3 )\ *Bài 4 : - Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh a)Chồng gạch có 8 viên đặt thêm 1 viên nữa. Hỏi chồng gạch có tất cả mấy viên ? 8 + 1 = 9 b) Có 7 bạn đang chơi. Thêm 2 bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? 7 + 2 = 9 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: GV: Dương Thị Vinh 12
13. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết tính kết quả theo cột dọc - biết tính nhẩm nhanh,chính xác - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành tốt bài tập tại lớp. - HS mạnh dạn, tự tin, 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 9 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 Toán: PHÉP TRỬ TRONG PHẠM VI 9 I. Mục tiêu : - KT: Lập được bảng cộng trong phạm vi 9 - KN:Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm các BT: 1,2(1,2,3),3(1),4 - NL: Vận dụng tốt bảng cộng 9 làm tốt bài tập -TĐ: GDHS yêu thích học toán, làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Bộ đồ dùng dạy toán 1 + Tranh con giống như SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng 9) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép cộng 9 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 9 - Treo tranh cho học sinh quan sát nhận xét nêu bài toán - 9 bớt đi 1 còn mấy ? - 9 trừ 1 bằng mấy ? - Giáo viên ghi : 9 – 1 = 8 - Giáo viên ghi : 9 – 8 = ? GV: Dương Thị Vinh 13
14. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019  Cho học sinh thấy rõ : 2 số bé cộng lại được 1 số lớn . Nếu lấy số lớn trừ đi 1 số bé thì kết quả là 1 số bé còn lại - Tiến hành tương tự như trên với các phép tính : 9 – 2 = 7 9 – 7 = 2 9 – 4 = 5 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3 9 – 5 = 4 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết lập đúng bảng trừ trong phạm vi 9 - Lập nhanh,đúng ,chính xác bảng trừ 9 - HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần - Gọi học sinh đọc thuộc - Hỏi : 9 – 2 = ; 9 – 5 =? ; 9 - ? = 3 *ĐGTX + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - HS học thuộc công thức trừ 9 -Đọc nhanh,đúng ,chính xác bảng trừ 9 HS mạnh dạn, tự tin, .Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1),4 *- Cho học sinh mở SGK, nhắc lại lần lượt bài học *Bài 1 : - Cho học sinh làm bài vào vở toán - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột . *Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi kết quả - Củng cố mối quan hệ cộng trừ *Bài 3 : - Hướng dẫn học sinh cách làm bài ( dạng cấu tạo số ) - Phần trên : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào ô trống ( chẳng hạn 9 gồm 7 và 2 nên viết 2 vào ô trống dưới 7 ) - Phần dưới : Hướng dẫn học sinh tính rồi viết kết quả vào ô trống thích hợp . Chẳng hạn lấy 9 (ở hàng đầu trừ 4 = 5 , viết 5 vào ô trống ở hàng thứ 2 , thẳng cột với 9 , 5 + 2 = 7 nên viết 7 vào ô trống ở hàng thứ 3 thẳng cột với số 5 - Cho học sinh lên bảng làm bài sửa bài - Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù đặt -Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán và phép tính phù hợp nhất -Trong tổ có 9 con ong, bay đi hết 4 con ong . Hỏi trong tổ còn mấy con ong ? 9 – 4 = 5 *ĐGTX: GV: Dương Thị Vinh 14
15. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính kết quả theo cột dọc - Biết tính nhẩm nhanh,chính xác,nắm mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ. - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành tốt bài tập tại lớp. - HS mạnh dạn, tự tin, 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng trừ 9 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN /inh , ich / (2T) Việc 0: Vẽ mô hình hai vần ênh.êch.đọc trơn và phân tích *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được mô hình 2 vần /ênh/êch/ đọc trơn và phân tích đúng,chính xác. -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /anh/ach/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối ng bằng âm cuối nh để có cặp vần mới inh/ich - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /inh /ich/ - Biết tìm tiếng mới có vần /inh /ich/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng tanh/tách vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần inh có thể kết hợp với 6 thanh,vần ich chỉ kết hợp với 2 thanh -Tìm được cặp tiếng có vần inh,ich: trình trịch, thình thịch, xình xịch, - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /inh/ ich /từ bình bịch .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần inh,ich : kịch,chích,lịch -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: GV: Dương Thị Vinh 15
16. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; trình trịch, thình thịch, xình xịch, -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài; Du lịch - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP ng/c Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng /mang/vác/đặc/thẳng/nâng/nấc / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /trắng,mặc/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3: Tìm và viết được các tiếng chứa âm cuối ng,c có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa âm cuối ng,c có trong bài đọc ,bắc,trang,thắng,lạc Đặc,các,mang GV: Dương Thị Vinh 16
17. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T2) I.Mục tiêu - KT:Củng cố phép cộng,phép trừ trong phạm vi 7,8 - KN : Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 7.tính cộng trong phạm vi 8 . - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài, - KN : Biết vận dụng phép cộng,trừ trong phạm vi 7,8 làm bài tốt -TĐ : GDHS yêu tích học toán, làm bài cẩn thận, giữ vở sạch sẽ II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học *Hoạt động 1bài 5,6 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả đúng ,tính theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ làm bài tốt HĐ2: Bài 7 : Số Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính và viết số vào ô Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết điền số đúng vào ô trống - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 8:Viết phép tính thích hợp . Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV: Dương Thị Vinh 17
18. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu bài toán - Làm bài chính xác ,cẩn thận viếtđúng phép tính - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : Phần vận dụng Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được số hình tam giác,số hình vuông - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN VẦN /ênh/ êch/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / nghễnh ,chếch / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng / nghễnh ,chếch / vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm l,ngh, ch, với các vần ênh, êch, và dấu thanh để tạo thành tiếng mới, lênh,lềnh,lệnh nghênh,nghềnh ,chênh,chếch,xếch,xệch. -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp GV: Dương Thị Vinh 18
19. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ênh,êch/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ênh,êch/ có trong bài đọc bệch,ếch,khênh,lênh - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP/ nh.ch/ Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được những vần có âm cuối nh/ch -Vẽ và đưa được vần /anh/ach/ vào mô hình -Biết thay lần lượt âm chính rồi âm cuối -Biết tìm tiếng có chứa một trong các vần đó -Thao tác tay trên mô hình nhanh,chính xác - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần Việc 2: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ;kênh rạch, gập ghềnh,ngộ nghĩnh,chích chòe -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 3: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Trăng thanh - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu GV: Dương Thị Vinh 19
20. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn nh: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dương khen thưởng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em cha tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hứa nhi đồng GV: Dương Thị Vinh 20
21. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ tư ngày 21 tháng 12 năm 2016 ( bài soạn thao giảng tuần 18) Tiếng Việt; VẦN /oanh/oach/ (T1) I.Mục tiêu: - KT: Giúp học sinh đọc trơn, phân tích, viết được vần oanh,oach, tiếng, từ có vần /oanh/oach/ - KN: Giúp học sinh trả lời trọn câu, trọn ý, cách diễn đạt ý cần trả lời, Tìm được tiếng, đọc trơn, phân tích được tiếng từ có vần oanh/oach/ Nắm được vần ât có thể kết hợp với hai thanh, yhanh sắc và thanh nặng. - TĐ: Giúp HS biết nhận nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ II.Đồ dùng dạy học: - GV: Các âm chữ ,SGK,VBT -HS: SGk,Bảng con, VB III.Các hoạt động dạy học: -CTHĐTQ giới thiệu -GV cho lớp hát khởi động. Việc 0: T.Hôm trước chúng ta làm tròn môi hai vần có âm chính và âm cuối ang /ac > oang -oac Hôm nay chúng ta tiếp tục làm tròn môi 2 vần có âm chính và âm cuối/anh/ach/ để tạo thành 2 vần mới â n - Hôm nay chúng ta thay âm cuối trong mô hình trên. Việc 1: Học vần /oanh/oach/ *Vần /oanh/ 1a. Làm tròn môi vần /anh/ T.Cho H vẽ mô hình, đưa vần /anh/ vào mô hình GV: Dương Thị Vinh 21
22. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 H. a nh . T.phát âm mẫu cả lớp, nhóm, cá nhân T hãy làm tròn môi vần /anh/(thao tác trên ngữ âm) H.anh/-> /oanh/ T phát âm lại vần /oanh/ H phát âm /oanh/ nhiều lần 1b.Phân tích vần /oanh/ T.Cho HS phân tích vần /oanh/, lớp đồng thanh, nhóm, cá nhân T .Vần /oanh/ có những âm nào? H.vần /oanh/ có âm đệm o, âm chính a, âm cuối nh 1c.Đưa vần oanh vào mô hình H thực hiện o a nh -H đọc trơn,đọc phân tích, cá nhân, nhóm, lớp. -H. /oanh/ - o -anh -oanh H đọc trơn, phân tích cá nhân, nhóm, lớp T.Hỏi vần /oanh/ có thể kết hợp với những thanh nào? H. vần /oanh/ kết hợp được với 6 thanh 1d. Tìm tiếng có vần /oanh/ 1T.Em thêm âm đầu bằng các phụ âm đã biết 2.Thay thanh vào tiếng thanh ngang THướng dẫn các em nhận thấy vần/oanh có thể kết hợp với 6 thanh *Vần /oach/ 1.a làm tròn môi vần /ach/ H. thực hiện.vẽ mô hình vần /ach/ / a ch T.phát âm mẫu /ach/ H phát âm lại:/ach/ Tem hãy làm tròn môi vần /ach/ H./ach/->/oach/ T phát âm lại vần /oach/ H phát âm nhiều lần /oach/ 1b. Phân tich vần /oach/ H /oach -/o/-/ach/-/oach/ T vần /oach/có những âm nào? H trả lời vần /oach/có âm đệm /o/. Âm chính /a./ Âm cuối /ch/ GV: Dương Thị Vinh 22
23. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 H.đưa vần /oach/ vào mô hình o a ch -T. Cho lớp đọc trơn, phân tích 1d/Tìm tiếng mới có vần /oach/ T.em phân tích tiếng /quách/ H.quach- quach-sắc - quách/ Tem đưa tiếng quách vào mô hình q u a ch Tem thay thanh cho tiếng quách để tạo tiếng mới H. quạch T vần /oach/có thể kết hợp vớimấy thanh H vần /oach. Kết hợp với 2 thanh, thanh sắc, và thanh nặng T dấu thanh đặt ở đâu? H dấu thanh đặt ở âm chính /a/ T em thay âm đầu cho tiếng /quách/để được tiếng mới H.hoạch, choach, loạch.choách, 1e.Tìm cặp tiếng có cặp vần oanh-oach H xoành xoạch, hoành hoạch, Việc 2.Viết 2a.Viết bảng con vần oanh,oach/ 2 đến 3 lần T Auwã chữa những điểm viết chưa chính xác T.tìm tiếng có vần /oanh/oach/ viết bảng con loanh. Quách, 2b.Viết vở H viết từng dòng vào vở tập viết1dòng oanh, 1 dòng oach, 1dòng khoanh giò T quan sát ,KS quá trình viết bài T Nhận xét bài viết *Củng cố,nhận xét tuyên dương, rút kinh nghiệm cho tiết học sau. Ban giám hiệu Tổ trưởng Giáo viên Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Dương Thị Vinh GV: Dương Thị Vinh 23
24. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 ÔLTV: LUYỆN VẦN / am / ; / ap / I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần am, ap và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Nhớ bà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết: chính tả 1 đoạn trong bài: Nhớ bà H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăm /; /ăp/ GV: Dương Thị Vinh 24
25. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa vần ăm, ăp. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Bé ở nhà II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Bé ở nhà H – Nghe tự phân tích, viết T - Theo dõi giúp đỡ H. Đổi vở dò lỗi. T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /ăng/ ; /ăc/ (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăng/ ; / ăc/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và âm cuối ăng, ăc. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Trăng rằm II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. GV: Dương Thị Vinh 25
26. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào vần an và hỏi: đây là kiểu vần gì? H: âm chính và âm cuối. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết bài: Trăng rằm H – Nghe tự phân tích, viết, đọc lại T - theo dõi giúp đỡ H. đổi vở dò lỗi nhận xét. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /âng /; /âc/ (2T) SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. - Trang phôc ®óng quy ®Þnh ngµy thø 2. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long, Đạt - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Häc chËm TiÕng ViÖt: Huy,Long, Đạt 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. GV: Dương Thị Vinh 26
27. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học 2018-2019 GV: Dương Thị Vinh 27