Giáo án Lớp 1 - Tuần 14, 15 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 14, 15 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 TUẦN 14 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2018 Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 (Tr 73) I.Mục tiêu : -KT: Lập bảng trừ trong phạm vi 8 -KN: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 8 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm các BT: 1,2,3(1),4(1 phép tính.) -NL :Vận dụng tốt bảng trừ 8 làm tốt bài tập -TĐ : GDHS yêu thích học toán,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Các mô hình ngôi sao ( như SGK) + Sử dụng bộ đd dạy toán 1 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng 8) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi 8 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi8 . -Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 8 bớt đi 1 còn mấy ? Vậy : 8 trừ 1 bằng mấy ? -GVhỏi : 8 ngôi sao bớt 7 ngôi sao còn lại bao nhiêu ngôi sao ? 8 trừ 7 bằng bao nhiêu ? - Giáo viên ghi 2 phép tính gọi học sinh lần lượt đọc lại 2 phép tính - Tiến hành như trên với các công thức : 8 – 2 = 6 ; 8 – 5 = 3 8 – 6 = 2 ; 8 – 3 = 5 ; 8 – 4 = 4 * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết lập đúng bảng trừ trong phạm vi 8 -Đọc to,rõ ràng -Mạnh dạn, tự tin trước lớp Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . MT : Học sinh học thuộc công thức tại lớp GV: Đỗ Thị Thịnh 1
2. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Gọi học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc đt, giáo viên xoá dần - GV hỏi miệng - HS trả lời nhanh -GV tuyên dương HS đọc thuộc bài * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết lập đúng bảng trừ trong phạm vi 8 -Đọc to,rõ ràng -Mạnh dạn, tự tin trước lớp Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3(1),4(1 phép tính.) - Hướng dẫn thực hành làm toán *Bài 1 : Hình thức cá nhân cho học sinh nêu cách làm bài rồi tự làm bài vào bảng con. - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột *Bài 2 : Học sinh tự nêu cách làm rồi tự làm bài - Giáo viên củng cố lại quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Giáo viên nhận xét – sửa bài chung *Bài 3 : - Học sinh nêu cách làm bài Tìm kết quả của phép tính thứ nhất, được bao nhiêu trừ tiếp số còn lại - Nhận xét : 8 – 4 = 8 - 1 – 3 = 8 - 2 - 2 = - Kết quả của 3 phép tính giống nhau *Bài 4 : Quan sát tranh đặt bài toán và viết phép tính thích hợp +Có 8 quả bưởi, bớt 4 quả bưởi. Hỏi còm lại mấy quả bưởi ? 8 - 4 = 4 +Có 5 quả táo, bớt 2 quả táo. Hỏi còn mấy quả táo ? 5 – 2 = 3 +Có 8 quả cà. Bớt 6 quả cà . Hỏi còn mấy quả cà ? 8 – 6 = 2 - Giáo viên nhận xét chỉnh sửa học sinh qua từng bài - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp - Tuyên dương học sinh * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột -Bieetstinhs đúng kết quả,hiểu và nắm mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ -Mạnh dạn, tự tin trước lớp -Biết thực hiện tính từ trái sang phải -Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết đúng phép tính -Biết hợp tác với bạn hoàn thành bài tại lớp 4.HDƯD : GV: Đỗ Thị Thịnh 2
3. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Ôn lại các bảng trừ 8 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI /ng,c/ (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được những vần có âm cuối ng/c -Vẽ và đưa được vần /ang/ac/ vào mô hình -Biết thay lần lượt âm chính rồi âm cuối -Biết tìm tiếng có chứa một trong các vần đó -Thao tác tay trên mô hình nhanh,chính xác - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần Việc 2: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.tê giác,trăng rằm.dấu sắc,gió bấc -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 3: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: đọc cho H viết một đoạn phù hợp - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN / âng /âc / Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / tầng , bậc / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích GV: Đỗ Thị Thịnh 3
4. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /trắng,mặc/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm d,v,b,t với các vần âng,âc, và dấu thanh để tạo thành tiếng mới, dâng,dầng,dấng,dẩng.dẫng vẩng,vẫng,vâng,vầng,vậng bấc,bậc,tấc,tậc. -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /âng/âc/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /âng, âc/ có trong bài đọc:Bậc,dâng - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T1) I.Mục tiêu -KT :Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7,8 -KN : biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 7.tính cộng trong phạm vi 8 . - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. -NL : Biết vận dụng bảng cộng trừ 7,8 để làm tốt bài tập -TĐ GDHS cẩn thận khi làm bài, yêu tivhs học toán II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Khởi động: vẽ thêm số chấm tròn cho đủ 5 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh vẽ Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Đỗ Thị Thịnh 4
5. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 * Tiêu chí: -Biết vẽ chấm tròn đủ số lượng 5 -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. HĐ2: Em đọc bạn ghi kết quả ( Bài 1,2),viết số vào ô trống Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính kết quả vào cỗ chấm Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng ghi kết quả,các phép tính cộng,trừ,trong phạm vi 7 - Biết tính kết quả theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 3:Tính Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác vui vẻ, hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP ng/c Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 5
6. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng /mang/vác/đặc/thẳng/nâng/nấc / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /trắng,mặc/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3: Tìm và viết được các tiếng chứa âm cuối ng,c có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa âm cuối ng,c có trong bài đọc ,bắc,trang,thắng,lạc Đặc,các,mang - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP ( Tr 75) I. Mục tiêu : - KT:Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8 -KN: Thực hiện được phép tính cộng , trừ trong phạm vi 8. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm các BT: 1(1,2),2,3(1,2),4 -NL: Biết vận dụng làm tốt,nhanh bài tập -TĐ: GDHS say mê học bài,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : - Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng trừ 8 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép trừ 8 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, GV: Đỗ Thị Thịnh 6
7. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 2.HĐTH : Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 8. - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng trừ trong phạm vi 8 . - Giáo viên đưa ra các số : 7, 1, 8. 6, 2, 8 . 5, 3, 8 và các dấu + , = , - yêu cầu học sinh lên viết các phép tính đúng - Giáo viên nhận xét sửa sai *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - HS học thuộc bảng cộng,trừ trong phạm vi 8 - Đọc nhanh , chính xác - HS mạnh dạn, chơi tự tin, Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1(1,2),2,3(1,2),4. *Bài 1 : - Củng cố mối quan hệ cộng trừ *Bài 2: - Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi lại kết quả *Bài 3 : Lưu ý cách tính. - Yêu cầu học sinh nêu cách làm bài 4 + 3 + 1 = 8 – 4 – 2 = - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh *Bài 4 : - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp Trong giỏ có 8 quả táo . Đã lấy ra 2 quả. Hỏi trong giỏ còn mấy quả táo ? 8 – 2 = 6 - Giáo viên nhận xét cách nêu bài toán, bổ sung uốn nắn cách dùng từ của học sinh - Giáo viên nhận xét , sửa sai *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính kết quả đúng và hiểu mối quan hệ giữa phép cộng,trừ - Biết tính nhẩm ghi nhanh kết quả - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 3.HĐƯD: - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt; VẦN /anh/, /ach / (2T) Việc 0: HS kể ra những vần có âm cuối ng,c *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp GV: Đỗ Thị Thịnh 7
8. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 * Tiêu chí đánh giá: -HS biết kể được những vần có âm cuối ng,c và đọc trơn và phân tích đúng -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /anh/ach/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối ng bằng âm cuối nh để có cặp vần mới anh/ach - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /anh /ach/ - Biết tìm tiếng mới có vần /anh /ach/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng tanh/tách vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần anh có thể kết hợp với 6 thanh,vần ach chỉ kết hợp với 2 thanh -Tìm được cặp tiếng có vần anh,ach: vanh vách,tanh tách,lách thách - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /anh/ ach /từ vanh vách .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần anh,ach : chanh,sạch -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; đành đạch.tanh tách,xách.nặng -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Bé xách đỡ mẹ - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Thứ năm ngày 29 tháng 11 năm 2018 GV: Đỗ Thị Thịnh 8
9. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 Toán: PHÉP TRỬ TRONG PHẠM VI 9 I. Mục tiêu : - KT: Lập được bảng cộng trong phạm vi 9 - KN:Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm các BT: 1,2(1,2,3),3(1),4 - NL: Vận dụng tốt bảng cộng 9 làm tốt bài tập -TĐ: GDHS yêu thích học toán, làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Bộ đồ dùng dạy toán 1 + Tranh con giống như SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng 9) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép cộng 9 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 9 - Treo tranh cho học sinh quan sát nhận xét nêu bài toán - 9 bớt đi 1 còn mấy ? - 9 trừ 1 bằng mấy ? - Giáo viên ghi : 9 – 1 = 8 - Giáo viên ghi : 9 – 8 = ?  Cho học sinh thấy rõ : 2 số bé cộng lại được 1 số lớn . Nếu lấy số lớn trừ đi 1 số bé thì kết quả là 1 số bé còn lại - Tiến hành tương tự như trên với các phép tính : 9 – 2 = 7 9 – 7 = 2 9 – 4 = 5 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3 9 – 5 = 4 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết lập đúng bảng trừ trong phạm vi 9 - Lập nhanh,đúng ,chính xác bảng trừ 9 - HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . -Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần GV: Đỗ Thị Thịnh 9
10. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Gọi học sinh đọc thuộc - Hỏi : 9 – 2 = ; 9 – 5 =? ; 9 - ? = 3 *ĐGTX + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - HS học thuộc công thức trừ 9 -Đọc nhanh,đúng ,chính xác bảng trừ 9 HS mạnh dạn, tự tin, .Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1),4 *- Cho học sinh mở SGK, nhắc lại lần lượt bài học *Bài 1 : - Cho học sinh làm bài vào vở toán - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột . *Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nhẩm rồi ghi kết quả - Củng cố mối quan hệ cộng trừ *Bài 3 : - Hướng dẫn học sinh cách làm bài ( dạng cấu tạo số ) - Phần trên : Hướng dẫn học sinh viết số thích hợp vào ô trống ( chẳng hạn 9 gồm 7 và 2 nên viết 2 vào ô trống dưới 7 ) - Phần dưới : Hướng dẫn học sinh tính rồi viết kết quả vào ô trống thích hợp . Chẳng hạn lấy 9 (ở hàng đầu trừ 4 = 5 , viết 5 vào ô trống ở hàng thứ 2 , thẳng cột với 9 , 5 + 2 = 7 nên viết 7 vào ô trống ở hàng thứ 3 thẳng cột với số 5 - Cho học sinh lên bảng làm bài sửa bài - Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính phù đặt -Cho học sinh thảo luận để đặt đề toán và phép tính phù hợp nhất -Trong tổ có 9 con ong, bay đi hết 4 con ong . Hỏi trong tổ còn mấy con ong ? 9 – 4 = 5 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính kết quả theo cột dọc - Biết tính nhẩm nhanh,chính xác,nắm mối quan hệ giữa phép cộng, phép trừ. - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành tốt bài tập tại lớp. - HS mạnh dạn, tự tin, 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng trừ 9 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN /inh , ich / (2T) Việc 0: Vẽ mô hình hai vần ênh.êch.đọc trơn và phân tích GV: Đỗ Thị Thịnh 10
11. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: - Vẽ được mô hình 2 vần /ênh/êch/ đọc trơn và phân tích đúng,chính xác. -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /anh/ach/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối ng bằng âm cuối nh để có cặp vần mới inh/ich - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /inh /ich/ - Biết tìm tiếng mới có vần /inh /ich/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng tanh/tách vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần inh có thể kết hợp với 6 thanh,vần ich chỉ kết hợp với 2 thanh -Tìm được cặp tiếng có vần inh,ich: trình trịch, thình thịch, xình xịch, - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /inh/ ich /từ bình bịch .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần inh,ich : kịch,chích,lịch -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; trình trịch, thình thịch, xình xịch, -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài; Du lịch - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. GV: Đỗ Thị Thịnh 11
12. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 13 (T2) I.Mục tiêu - KT:Củng cố phép cộng,phép trừ trong phạm vi 7,8 - KN : Biết làm tính cộng trừ trong phạm vi 7.tính cộng trong phạm vi 8 . - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài, - KN : Biết vận dụng phép cộng,trừ trong phạm vi 7,8 làm bài tốt -TĐ : GDHS yêu tích học toán, làm bài cẩn thận, giữ vở sạch sẽ II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học *Hoạt động 1bài 5,6 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả đúng ,tính theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ làm bài tốt HĐ2: Bài 7 : Số Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính và viết số vào ô Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết điền số đúng vào ô trống - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 8:Viết phép tính thích hợp . Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu bài toán - Làm bài chính xác ,cẩn thận viếtđúng phép tính - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp GV: Đỗ Thị Thịnh 12
13. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 HĐ 4 : Phần vận dụng Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được số hình tam giác,số hình vuông - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN VẦN /ênh/ êch/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / nghễnh ,chếch / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng / nghễnh ,chếch / vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm l,ngh, ch, với các vần ênh, êch, và dấu thanh để tạo thành tiếng mới, lênh,lềnh,lệnh nghênh,nghềnh ,chênh,chếch,xếch,xệch. -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ênh,êch/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ênh,êch/ có trong bài đọc bệch,ếch,khênh,lênh GV: Đỗ Thị Thịnh 13
14. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP/ nh.ch/ Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được những vần có âm cuối nh/ch -Vẽ và đưa được vần /anh/ach/ vào mô hình -Biết thay lần lượt âm chính rồi âm cuối -Biết tìm tiếng có chứa một trong các vần đó -Thao tác tay trên mô hình nhanh,chính xác - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần Việc 2: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ;kênh rạch, gập ghềnh,ngộ nghĩnh,chích chòe -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 3: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Trăng thanh - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng GV: Đỗ Thị Thịnh 14
15. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn nh: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dương khen thưởng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em cha tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hứa nhi đồng GV: Đỗ Thị Thịnh 15
16. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 GV: Đỗ Thị Thịnh 16
17. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 TUẦN 15 Thứ hai ngày 3 tháng 12 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP (Tr 80) I. Mục tiêu : - KT : Củng cố bảng cộng,trừ trong phạm vi 9 - KN : Thực hiện được phép cộng , trừ trong phạm vi 9. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài tập cần làm : 1(1,2),2(1),3(1,3),4 - NL : Vận dụng bảng cộng trừ trong phạm vi 9 II. Đồ dùng dạy học : + Các hình bài tập 4 / 80 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng trừ 9) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi 9 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 9. - Gọi học sinh đọc thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 9 - Giáo viên ghi điểm,nhận xét. Hoạt động 2 : Luyện Tập-Thực hành bài 1(1,2),2(1),3(1,3),4 - Cho học sinh mở SGK – Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Cho học sinh nêu cách làm bài . - Giáo viên củng cố tính chất giao hoán và quan hệ cộng trừ qua cột tính 8 + 1 = 9 9 - 1 = 8 1 + 8 = 9 9 - 8 = 1 *Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả không đổi. *Phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép cộng . *Bài 2: Điền số thích hợp - Cho học sinh tự nêu cách làm và tự làm bài vào bảng con. (chia lớp 3 dãy làm 3bài /dãy) - Gọi 1 học sinh sửa bài trên bảng lớp *Bài 3 : So sánh,điền dấu , = - Cho học sinh nêu cách làm bài - Trong trường hợp 4 + 5 5 + 4. Học sinh tự viết ngay dấu = vào chỗ trống vì nhận thấy 4 + 5 = 5 + 4 ngay. *Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp . GV: Đỗ Thị Thịnh 17
18. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 -Giáo viên gợi ý cho học sinh đặt bài toán theo nhiều tình huống khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra. Có 9 con gà.Có 3 con gà bị nhốt trong lồng .Hỏi có mấy con gà ở ngoài lồng ? 9 - 3 = 6 Hoạt động 3: Trò chơi - Giáo viên chia học sinh thành nhiều nhóm.Mỗi nhóm giáo viên phát cho 9 tấm bìa nhỏ hình vuông. - Các nhóm thi đua ghép phép tính với kết quả . - Nhóm nào ghép nhanh,đúng là thắng. . * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả cộng,trừ trong phạm vi 9 -Biết dựa vào kết quả và số đã biết để điền số đúng - Biết so sánh và điền dấu đúng - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán và viết đúng phép tính -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng, trừ 9 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt: VẦN /ai / (2T) Việc 0: HS vẽ mô hình vần /an/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS vẽ và đưa được vần/an /vào mô hình -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /ai / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối n bằng âm cuối i để có cặp vần mới /ai / - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /ai/ - Biết tìm tiếng mới có vần /ai / bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng /hai/ vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần ai có thể kết hợp với 6 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: GV: Đỗ Thị Thịnh 18
19. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ai /từ giải nhất/ .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần ai, chai, lài,cài -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; lai rai.dài dại, bác Khải -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài:Hoa mai vàng - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI nh/ch Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / cánh,chanh,lệch,chếch / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /trắng,mặc/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Tìm và viết vào mỗi dòng sau 3 tiếng chứa vần GV: Đỗ Thị Thịnh 19
20. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm tiếng chứa vần anh,ênh,inh: chanh,xanh,canh,chênh,xinh,đỉnh, -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự học và hoàn thành bài tại lớp Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 14 (T1) I.Mục tiêu -KT :Củng cố bảng cộng,trừ,các số 9 -KN :Giúp h/ sinh thuộc bảng cộng, bảng trừ, biết làm tính cộng,tính trừ trong p/ vi 9 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. -NL : Biết vận dụng bảng cộng,trừ trong phạm vi 9 -TĐ ; GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: HT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh đếm 1,2,1,2, một, hai, ba Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết đêm từ 1 đến 3,biết 1 ông mặt trời,hai cái tai,kiềng có 3 chân -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. HĐ2: Em đọc bạn ghi kết quả ( Bài 1,2), Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính kết quả vào cỗ chấm Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng ghi kết quả,các phép tính cộng,trừ,trong phạm vi 9 - Biết điền số đúng vào ô trống - Làm bài cẩn thận ,chính xác -HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 3:Điền dấu >,<,= Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài GV: Đỗ Thị Thịnh 20
21. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết so sánh và điền dấu đúng - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác vui vẻ, hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận ÔLTV: LUYỆN VẦN /ai/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / hái , vải / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /hái , vải / vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các phụ âm b,m,h,v với vần /ai/, và dấu thanh để tạo thành tiếng mới, Bai,bài,bái ,mai mài ,mái, mải, mãi, hai,hài, vai, vài, vái -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận GV: Đỗ Thị Thịnh 21
22. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2018 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10 (tr81) I. Mục tiêu : -KT: Nắm và lập được phép cộng trong phạm vi 10 -KN: Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài tập cần làm: 1,2,3 -NL: Vận dụng tốt phép cộng trong phạm vi 10 làm tốt bài tập -TĐ: GDHS làm bài cẩn thận ,yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình chấm tròn phù hợp với nội dung bài học III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng, trừ 9 +Giáo viên nhận xét bổ sung * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức cộng trừ trong phạm vi 9 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 10. - Cho học sinh nhận xét tranh nêu bài toán. - 9 thêm 1 được mấy ? - 9 cộng 1 bằng mấy ? - Giáo viên ghi lên bảng, gọi học sinh đọc lại . - Giáo viên ghi : 1 + 9 = mấy ? - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng - Cho học sinh đọc lại 2 phép tính - Tiến hành như trên với các phép tính còn lại - Gọi học sinh đọc lại các công thức cộng sau khi giáo viên đã hình thành xong * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Lập được,đúng phép cộng trong phạm vi 10 -Nắm được tính chất giao hoán của phép cộng trong trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc thuộc theo phương pháp xoá dần GV: Đỗ Thị Thịnh 22
23. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Gọi đọc cá nhân ghi điểm . - Giáo viên hỏi miệng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc phép cộng trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3 - Cho học sinh mở SGK - Hướng dẫn làm bài tập. *Bài 1 :Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm Phần a) Giáo viên hướng dẫn học sinh viết kết quả của phép tính như sau : 1 + 9 = 10 , ta viết số 1 lùi ra trước chữ số 0 thẳng cột với số 1, 9 Phần b) Học sinh tự làm bài vào vở *Bài 2 : Tính rồi viết kết quả vào hình vuông, tròn, tam giác . - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài . *Bài 3 : - Cho học sinh xem tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Giáo viên cho học sinh nêu nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính đúng kết quả theo cột dọc, - Biết tính kết quả viết vào ô trống,hình tròn,hình tam giác -Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết đúng phép tính. -Mạnh dạn, tự tin, hợp tác tốt với bạn ,hoàn thành bài tập tại lớp. 3.HĐƯD: - Gọi học sinh đọc lại công thức cộng trong phạm vi 10 - Nhận xét tiết học,tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt : VẦN / ay/, ây / (2T) Việc 0: HS vẽ mô hình vần /ai/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS vẽ và đưa được vần/ai /vào mô hình -viết được tiếng có vần ai,mai,cài -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /ay.ây / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Đỗ Thị Thịnh 23
24. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 * Tiêu chí đánh giá: - Biết viết viết vần ay âm cuối y, - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần - Biết tìm tiếng mới có vần /ai,ay / để so sánh -Biết vẽ mô hình vần ay/ây/đọc trơn và phân tích đúng - Biết thay thanh tạo thành tiếng mới - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ay/ây /từ tẩy chay .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần ay,ây -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ,máy bay,ghế mây,giày vải,vải dày -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: máy bay,ghế mây,giày vải,vải dày Tay làm hàm nhai - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Thứ năm ngày 6 tháng 12 năm 2018 Tqán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10 (T 83) chưa I. Mục tiêu : - KT : Nắm và lập được bảng trừ trong phạm vi 10 - KN : Làm được phép tính trừ trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài tập cần làm: 1,4 -NL : Biết vận dụng bảng trừ 10 làm tốt bài tập II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán 1 – Hình các chấm tròn như SGK GV: Đỗ Thị Thịnh 24
25. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng 10) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức cộng trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 10. - Quan sát tranh nêu bài toán - 10 hình tròn trừ 1 hình tròn bằng mấy hình tròn ? - Giáo viên ghi : 10 – 1 = 9 . HS đọc lại - Giáo viên hỏi : 10 - 1 = 9 Vậy 10 – 9 = ? - Giáo viên ghi bảng : 10 – 9 = 1  Lần lượt giới thiệu các phép tính còn lại tiến hành tương tự như trên - Sau khi thành lập xong bảng trừ gọi học sinh đọc lại các công thức * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết lập các công thức trừ trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trước lớp - Trả lời nhanh,chính xác Hoạt động 2 : Học thuộc công thức. - Cho học sinh học thuộc theo phương pháp xoá dần - Gọi học sinh đọc thuộc cá nhân - Hỏi miệng : 10 –2 = ? ; 10 – 9 = ? ; 10 - 3 = ? . 10 - ? = 7 ; 10 - ? = 5 ; * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Học thuộc các công thức trừ trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trước lớp - Đọc nhanh,chính xác Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,4. - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập . *Bài 1 : Tính rồi viết kết quả vào chỗ chấm Phần a) : Giáo viên hướng dẫn viết phép tính theo cột dọc GV: Đỗ Thị Thịnh 25
26. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Viết 1 thẳng cột với số 0 ( trong số 10 ) - Viết kết quả ( 9 ) thẳng cột với 0 và 1 -Phần b) : Giúp học sinh nhận xét từng cột tính để thấy rõ quan hệ giữa phép cộng và phép trừ *Bài 4 : Quan sát tranh nêu bài toán rồi ghi phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu được các bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với từng bài toán * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả ghi vào chỗ chấm (b1) -Biết tính kết quả,viết thẳng cột - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính -Mạnh dạn, tự tin ,hợp tác tốt với bạn hoàn thành bài tập tại lớp 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng trừ 10 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Viêt VẦN /au ; âu / (2T) Việc 0: HS vẽ mô hình đưa vần /ao/ vào. Đọc trơn và phân tích *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -HS vẽ và đưa được vần/ao /vào mô hình ,đọc trơn và phân tích đúng -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /au;âu / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối o bằng âm cuối u,thay âm chính a bằng âm chính â -Biết vẽ mô hình vần /au;âu/,đọc trơn và phân tích đúng - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /au;âu / - Biết tìm tiếng mới có vần /au;âu / bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới - Biết vần au;âu có thể kết hợp với 6 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: GV: Đỗ Thị Thịnh 26
27. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 -Nhận biết được cấu tạo của vần /au;âu /từ /màu nâu / biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần /au;âu/ sau,sâu.cau.cầu -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: lau nhau,sáo sậu,cá sấu -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài:Ca sấu sợ cá mập - Thao tác đúng, dứt khoát - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 14 (T2) I.Mục tiêu -KT: Củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 9 ,10 -KN: Giúp h/ sinh thuộc bảng cộng, bảng trừ, biết làm tính cộng,tính trừ trong p/ vi 9 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài, NL : Biết vận dụng bảng cộng,trừ trong pham vi 9 làm bài tốt TĐ : GDHS làm bài cẩn thận, yêu thích học toán II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học *Hoạt động 1bài 5,6 Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả đúng ,tính theo cột dọc,viết kết quả thẳng cột -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ làm bài tốt GV: Đỗ Thị Thịnh 27
28. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 HĐ2: Bài 7 : Số Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện tính và viết số vào ô Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết điền số đúng vào ô trống - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 8:Viết phép tính thích hợp . Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh nêu bài toán - Làm bài chính xác ,cẩn thận viếtđúng phép tính - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : Phần vận dụng - Chia sẻ với người thân hoàn thành bài ÔLTV: LUYỆN VẦN /au / ; / âu/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Vẽ và đưa tiếng / sáu , cẩu / vào mô hình,đọc trơn,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa đúng tiếng /sáu,cẩu / vào mô hình,đọc trơn và phân tích đúng - Biết thao tác tay,đọc tơn và phân tích được tiếng to,rõ ràng Việc 3:Đánh dấu x vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp GV: Đỗ Thị Thịnh 28
29. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm chắc tiếng co vần au.vần âu để đánh dấu x đúng - Đọc và phân tích tốt các tiếng có vần au,âu/ -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết các tiếng ó chưavần / au.âu/ trong bài đọc *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm tiếng có chứa vần /au,âu/ - Viết nhanh,đúng,chính xác -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ sáu ngày 7 tháng 12 năm 2018 Tiếng Việt: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN (2T) Việc 1: Mối quan hệ giữa các vần đã học *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình nguyên khối - Biết vẽ mô hình ,phân tích mẫu /ba/mẫu / loa/ - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích tiếng mẫu/lan/ - Viết được tiếng có vần chứa âm đệm,âm chính,vần có âm chính và âm cuối - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Luyện tập *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và nói ra được tiếng có âm chính/e/ xe,be, me, - Tìm và nói ra được tiếng có âm đệm,âm chính : loa,qua, khoa,thoa -Tìm và nói ra được tiếng có âm chính và âm cuối : can,bạn,dan,ngan - Tìm nhanh, đọc to,rõ ràng,thao tác tốt HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II Đánh giá các hoạt động tuần qua GV: Đỗ Thị Thịnh 29
30. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban văn nghệ ,ban thư viện lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực , học tập hăng say phát biểu xây dựng bài, viết chữ đẹp,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Duy trì nề nếp tốt, thực hiện tốt giờ học tự quản 15 phút đầu giờ - Thực hiện tốt ATGT.nội quy và quy chế của trường, đội đề ra. . GV: Đỗ Thị Thịnh 30
31. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 Thứ tư ngày 30 tháng 12 năm 2018 Tiếng việt: VẦN :/ao/ (2T) Việc 0: HS viết bảng con vần /aiần /.ay.ây/tìm tiếng có vần ay,ây,vẽ mô hình vần /ai/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp * Tiêu chí đánh giá: -Viết đúng vần /ay/ây/ -HS vẽ và đưa được vần/ai /vào mô hình -Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần mới /ao / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình vần /ai/ - Biết thay âm cuối i bằng âm cuối o để có vần mới /ao / - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /ao/ - Biết tìm tiếng mới có vần /ao / bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới - Biết vần ai có thể kết hợp với 6 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ao /từ /báo/ chào mào / .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần ao. Cao, sao, xao,lão -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: chào mào, bồ chao,giao ca, dạt dào -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: chào mào, bồ chao,giao ca, dạt dào GV: Đỗ Thị Thịnh 31
32. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán: LUYỆN TẬP (Tr82) I. Mục tiêu : -KT: Củng cố phép cộng trong phạm vi 10 -KN:Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Bài tập cần làm: 1,2,3,4,5 - NL: biết vận dụng bảng cộng 10 làm tốt bài tập II. Đồ dùng dạy học : + Bảng phụ ghi bài tập số 3/82 – Tranh SGK bài tập số 5 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng 10) - GV nhận xét, khen HS, * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm và biết cách chơi -Đọc thuộc công thức cộng trừ trong phạm vi 10 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trong phạm vi 10. - Gọi đọc cá nhân . - Giáo viên nhận xét tuyên dương * Tiêu chí : - HS học thuộc phép cộng trong phạm vi 10 - Mạnh dạn tự tin,đọc tốt Hoạt động 2 : Luyện tập bài 1,2,4,5. - Cho học sinh mở SGK giáo viên hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Yêu cầu học sinh tính nhẩm rồi ghi ngay kết quả - Củng cố tính giao hoán trong phép cộng . Số 0 là kết quả phép trừ 2 số giống nhau * Bài 2: Tính rồi ghi kết quả - Lưu ý : Học sinh đặt số đúng vị trí hàng chục, hàng đơn vị *Bài 3 : Yêu cầu học sinh nhẩm, dựa theo công thức đã học để viết số thích hợp vào chỗ chấm. Giáo viên treo bảng phụ - Củng cố lại cấu tạo số . - Giáo viên nhận xét sửa bài *Bài 4 : Tính nhẩm -Học sinh nêu cách làm . -Giáo viên ghi 4 bài toán lên bảng GV: Đỗ Thị Thịnh 32
33. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 5 + 3 + 2 = 6 + 3 – 5 = 4 + 4 + 1 = 5 + 2 – 6 = - Giáo viên sửa sai chung *Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp. - Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính nhẩm và ghi kết quả đúng( b1) - biết tính ghi kết quả thẳng cột (b2) -Nắm cấu tạo số các số đã học làm đúng - Biết thực hiện tính từ trái sang phải(B4) - Biết quan sát tranh,nêu đúng bài toán,viết được phép tính (b5) -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 10 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. . Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt; VẦN /ênh, êch / (2T) Việc 0:- Vẽ mô hình đưa vần /anh /ach/ đọc trơn và phân tích - Hôm nay sẽ thay âm chính/ a/ bằng âm chính /ê/ Việc 1:Học vần /ênh/êch/ 1.a Thay âm chinh T.Từ mô hình vần anh,ach.thay âm chính a bằng âm chính ê ta được vần gì? HTL được vần ênh, êch T.Phát âm mẫu /ênh/ êch/ H phát âm nhiều lần 1b. Phân tích vần Em hãy phân tích vần ênh.êch H p/t cá nhân nhóm.lớp - T vần ênh, có những âm nào? H trả lời âm chính ê âm cuối nh - T vần êch, có những âm nào? H trả lời âm chính ê âm cuối ch 1c.Đưa tiếng /chênh/chếch/ vào mô hình ,đọc trơn và phân tích tiếng - Đưa tiếng chênh vào mô hình đọc trơn,phân tích cá nhân, nhóm, lớp - Đưa tiếng chếch vào mô hình đọc trơn,phân tích cá nhân, nhóm, lớp -Tìm tiếng mới có vần /ênh/ bằng cách thay âm đầu để có: hênh,kênh,vênh,lênh.bệnh - Tìm tiếng mới có vần /êch/ bằng cách thay âm đầu, thay thanh để có : lệch. Thếch, 3.tìm những cặp tiếng có vần /ênh,êch/ GV: Đỗ Thị Thịnh 33
34. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 Chênh chếch, xềnh xệch,hênh hếch.bềnh bệch. *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm cuối ng bằng âm cuối nh để có cặp vần mới ênh/êch - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /ênh /êch/ - Biết tìm tiếng mới có vần /ênh /êch/ bằng cách thay âm đầu,và dấu thanh tạo thành tiếng mới -Biết vẽ mô hình và đưa được tiếng tanh/tách vào,đọc trơn và phân tích tốt. - Biết vần anh có thể kết hợp với 6 thanh,vần ach chỉ kết hợp với 2 thanh -Tìm được cặp tiếng có vần ênh.êch. - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. Việc 2: Viết 2a.Viết bảng con vần ênh,êch,viết tiếng có vần/ênh/êch/ xềnh,hếch 2b.Viết vở tập viết - 1 dòng vần ênh - 1 dòng vần êch - 1 dòng xềnh xệch *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ênh/ êch /từ xềnh xệch .Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết được tiếng có vần ênh,êch: xềnh,hếch -Đọc to rõ những tiếng vừa viết *Củng cố : Vừa rồi ta học cặp vần gì mới : Nhận xét tiết học, khen tuyên dương các em học tốt,nhắc nhở những em đọc còn yếu. BGH TCM GVCN Nguyễn Thị Kim Yến Đỗ Thị Thịnh Dương Thị Vinh GV: Đỗ Thị Thịnh 34
35. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 Việc 3:Đọc *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; chênh chếch,xềnh xệch ,hênh hếch *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ; đành đạch.tanh tách,xách.nặng -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Nhà dế nọ - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 (Tr 76) I. Mục tiêu : - KT: Lập được bảng cộng trong phạm vi 9 - KN:Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 9 - Biết viết phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm các BT: 1,2(1,2,4),3(1),4 -NL: Vận dụng tốt bảng cộng 9 làm tốt bài tập -TĐ: GDHS yêu thích học toán, làm bài cẩn thận. GV: Đỗ Thị Thịnh 35
36. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật phù hợp với nội dung bài học III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng,trừ 8) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐCB: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tham gia chơi trả lời nhanh, đúng các phép cộng 8 - Trả lời chính xác ,cẩn thận - HS mạnh dạn, chơi tự tin, Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 9. - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 8 cái mũ cộng 1 cái mũ bằng mấy cái mũ ? Vậy 8 cộng 1 bằng mấy - Giáo viên ghi bảng : 8 + 1 = 9 - GV ghi lên bảng : 1 + 8 = ? Hỏi HS: 1 cộng 8 bằng mấy ? - Giáo viên nói : 8 +1 = 9 thì 1 + 8 cũng = 9 - Cho học sinh ghi số vào chỗ chấm . - Với các phép tính còn lại giáo viên lần lượt hình thành theo các bước như trên . - Gọi học sinh đọc lại bảng cộng + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết lập đúng bảng cộng trong phạm vi 9 - lập nhanh,đúng ,chính xác bảng cộng 9 - HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . - Cho học sinh đọc nhiều lần – Giáo viên xoá dần để học thuộc tại lớp. - Gọi học sinh đọc thuộc - Giáo viên hỏi miệng: 8 + 1 = ; 7 + = 9 *ĐGTX + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - HS học thuộc công thức cộng 9 -Đọc nhanh,đúng ,chính xác bảng cộng 9 HS mạnh dạn, tự tin, Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,4),3(1),4 - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập. GV: Đỗ Thị Thịnh 36
37. Trường TH số 2Kiến giang Năm học 2018 -2019 *Bài 1 : - Cho học sinh nêu cách làm - Chú ý: Học sinh viết số thẳng cột . *Bài 2 : Tính nhẩm, rồi ghi kết quả. - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên nhận xét, nhắc nhở học sinh còn sai *Bài 3 : Tính nhẩm rồi ghi kết quả - Lưu ý học sinh làm theo từng cột - Khi chữa bài cho học sinh nhận xét vào kết quả của từng cột - Học sinh nêu cách làm bài và tự làm bài . 4 + 5 = 9 4 + 1 + 4 = 9 4 + 2 + 3 = 9 (4 + 5 cũng bằng 4 + 1 + 4 và cũng bằng 4 + 2 + 3 )\ *Bài 4 : - Cho học sinh nêu bài toán rồi viết phép tính tương ứng với tình huống trong tranh a)Chồng gạch có 8 viên đặt thêm 1 viên nữa. Hỏi chồng gạch có tất cả mấy viên ? 8 + 1 = 9 b) Có 7 bạn đang chơi. Thêm 2 bạn nữa chạy đến. Hỏi có tất cả bao nhiêu bạn ? 7 + 2 = 9 - Giáo viên nhận xét, sửa sai cho học sinh *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết tính kết quả theo cột dọc - biết tính nhẩm nhanh,chính xác - Biết thực hiện tính từ trái sang phải - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng phép tính - Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành tốt bài tập tại lớp. - HS mạnh dạn, tự tin, 4.HDƯD : - Gọi HS đọc lại bảng cộng phạm vi 9 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Đỗ Thị Thịnh 37