Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

1. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I. Mục tiêu : -KT:Củng cố cách thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học -KN:Làm được phép cộng, phép trừ với số 0, phép trừ hai số bằng nhauđược bài Nêu được bài toán ,viết đúng phép tính -NL:Biết vận dụng bảng cộng,bảng trừ làm tốt bài tập -TĐ: GDHS Yêu thích học toán,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : + Tranh SGK + Bộ Thực hành . III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : trả lời đúng,nhanh ( ôn lại bảng cộng, trừ đã học) - Lớp tham gia chơi. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi các số đã học từ 2đến 5 -Biết tính kết qủa,trả lời nhanh,đúng -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt bài tập - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. - Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. - Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 - Giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1), 3(1,2),4. - Cho học sinh mở SGK *Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu .làm bài cá nhân * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Biết tính đúng kết quả -Biết trả lời đúng một số cộng với 0 thì cho ta kết quả bằng chính số đó -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt,hoàn thành bài tập. - Cho học sinh làm bài vào vở Bài 2 : H thảo luận nhóm đôi :Tính biểu thức +Tiêu chí :+ Biết thực hiện tính từ trái sang phải + Nêu được cách tính . + Hoàn thành bài tại lớp,tự tin khi trả lời GV: Dương Thị Vinh 1
2. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - Cho học sinh nêu cách làm . - ví dụ : 3 + 1 + 1 = 5 – 2 - 2 = - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Đại diện nhóm trình bày cách làm *Bài 3 : Điền số thích hợp ,làm bài cá nhân - Ví dụ : 3 +  = 5 5 -  = 4 +Tiêu chí: + Biết vận dụng bảng cộng và trừ các số đã học điền dấu đúng +Tự tin làm bài tốt,hoàn thành tại lớp - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp *Bài 4 : Viết phép tính thích hợp,Hình thức cá nhân, lớp - Cho học sinh quan sát nêu bài toán ,phép tính, lớp bổ sung a)Có 2 con vịt. Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 2 + 2 = 4 b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Hỏi còn lại mấy con ? 4 - 1 = 3 - Giáo viên bổ sung, sửa chữa - Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu +Tiêu chí: + Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết đúng phép tính +Mạnh dạn trả lời +Tự tin làm bài tốt,hoàn thành tại lớp 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng trừ . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / ĂT / (2T) Việc 0: Phân tích vần /ăn / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần /ăn/ vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích vần /ăn / - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ăt/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng vần /ăt / - Vẽ được mô hình và đưa vần /ăt/ vào mô hình,biết thêm thanh vào vần ăt để có ắt,ặt -Trả lời được vần ắt chỉ kết hợp với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng -Tìm được tiếng mới bằng cách thêm âm đầu có tiếng bắt, - Vẽ được mô hình đưa tiếng /bặt/, đọc trơn và phân tích được vần /bặt / GV: Dương Thị Vinh 2
3. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác. - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ăt/ chữ /mắt, từ /khăn mặt/ . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối. đặt, khắt,xắt,thắt -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.khăn mặt,bát sắt,giắt màn, -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Dỗ bé - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăn/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Khoanh tròn vào chữ cái trước cách ghi mô hình đúng * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được kiểu vần có âm chính và âm cuối để khoanh vào tiếng đúng GV: Dương Thị Vinh 3
4. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - Thao tác khoanh đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. Việc 3:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích .khăn,sắn *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /khăn/sắn/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng /khăn/ sắn/ -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăn/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết ghép âm đầu,h,ch với vần ăn,và các dấu thanh tạo thành tiếng vào ô trống - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăn/ có trong bài đọc văn,lăn - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác IÔn toán: TLÔT: TUẦN 11 (T1) I.Mục tiêu -KT : Củng cố cho HS cách thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học - KN : Biết thực hiện phép cộng ,phép trừ .Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. -NL : Vận dụng phép cộng, trừ làm bài nhanh, đúng -TĐ : GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Khởi động Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh vẽ Việc 3: Đánh giá nhận xét * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả các phép tính 3-1=.3-2=,2-1=,1-1=,4-4=,2-2=. 3-3= -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. GV: Dương Thị Vinh 4
5. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 HĐ2: Em và bạn làm bài ( Bài 1,2)Em đọc bạn ghi kết quả Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện viết số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng ghi kết quả,các phép tính trừ trong phạm vi 2,3,4,5 - Biết tính kết quả theo cột dọc ,ghi kết quả thẳng cột với 2 số trên. - Đọc lại phép tính vừa tính kết quả - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn HĐ 3: BT 3: , = ? Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết so sánh và điền dấu đúng - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. Thư ba ngày 13 tháng 11năm 2018 Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 (Tr 65) I. Mục tiêu : -KT: Lập bảng cộng trong phạm vi 6 -KN: Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 -NL: Biết quan sát tranh, viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. -TĐ: GDHS yêu thích, chăm học toán, làm bài cẩn thận. II. Đồ dùng dạy học : GV: Dương Thị Vinh 5
6. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 + Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn ) + Bộ thực hành III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng trừ từ 2 5 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi các số đã học từ 2đến 5 - Biết tính kết qủa,trả lời nhanh,đúng -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt bài tập 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 * Hình thành các phép tính - Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán - Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời - Gợi ý 5 và 1 là 6 - Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) - Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 - Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính - Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ) * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Lập được phép cộng trong phạm vi 6 - học thuộc phép cộng trong pham vi 6 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt Hoạt động 2 : Học công thức - Gọi HS đọc bảng cộng - Học thuộc theo phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5 + 1 = ? , ? + 5 = 6 + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - học thuộc phép cộng trong pham vi 6 -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt GV: Dương Thị Vinh 6
7. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1,2),4 *Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) – Chú ý viết thẳng cột. - Gọi 1 học sinh chữa bài chung *Bài 2 : Tính . - Cho học sinh làm bài tập vào vở toán . - Gọi 1 em chữa bài chung *Bài 3 : 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 + 0 = - Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài *Bài 4 : viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 2 = 6 b) Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? 3 + 3 = 6 - Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính kết quả theo cột dọc - Biết thực hiện tính kết quả từ trái sang phải - Biết quan sát tranh và nêu bài toán viết đúng phép tính -Mạnh dạn, tự tin ,biết hợp tác,hoàn thành bài tại lớp 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN /ÂN/ (2T) Việc 0: Phân tích vần /ăn / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần /ăn/ vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích vần /ăn / - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ân / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Vinh 7
8. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng tiếng / lân / - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần / ân / - Vẽ mô hình và đưa được vần /ân/ vào mô hình,biết thêm thanh vào vần ân để có tiếng mới chân,gân, lần, cẩn, vân,khân, tân, -Trả lời được vần ân có thể kết hợp với 6 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ân/ chữ /cân, từ /quả mận/ . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối. vân, lân, thân, khẩn -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.quả mận, tẩn mẩn,giận dữ,dận chân, -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: bạn gần nhà - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Thư tư ngày 14 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt: VẦN /ât/ (2T) Việc 0: Phân tích vần /ân / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần /ân / vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích vần /ân / - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ât / GV: Dương Thị Vinh 8
9. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần / ât / - Biết thêm thanh vào vần ât để có tiếng mới ất, ật -Trả lời được vần ât chỉ kết hợp với 2 thanh -Biết thêm âm đầu vào vần ât để có tiếng mới -Biết vẽ mô hình đưa được tiếng cất,cật ,đọc trơn và phân tích được - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ât/ chữ /tất, từ /lật đật / . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối. Tất,tật, chất, khất, lật -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.phần phật,chân chất,sần sật,quả đất. -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Ngân đi nghỉ mát - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 (Tr 66) I. Mục tiêu : -KT:Lập bảng trừ trong phạm vi 6 -KN: Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6 -NL: Vận dụng tốt bảng trừ trong pham vi 6, Biết nêu bài toán, viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. -TĐ: GDHS yêu thích, chăm học toán, làm bài cẩn thận. GV: Dương Thị Vinh 9
10. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 + 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn . III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "nhanh,đúng” - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trỏng bảng cộng 6) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐCB: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức cộng trong phạm vi 6 - Biết cách chơi,tham gia chơi tốt -Mạnh dạn, tự tin Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. *Tiêu chí đánh giá +Lập được bảng trừ 6 +Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 +Mạnh dạn tự tin trước lớp - Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học sinh nêu bài toán - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ - Giáo viên viết : 6 – 1 =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được : 6 – 5 = 1 - Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 - Gọi đọc cả 2 công thức + Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. *Tiêu chí đánh giá +Lập được bảng trừ 6 +Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 +Mạnh dạn tự tin trước lớp Hoạt động 2 : Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc cá nhân . - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc - Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6 - Giáo viên hỏi miệng GV: Dương Thị Vinh 10
11. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 *Tiêu chí:+ Học thuộc bảng trừ trong phạm vi 6 +Mạnh dạn.tự tin trả lời trước lớp Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3(1,2),4 - Cho học sinh mở SGK làm bài tập *Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) - GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột *Bài 2 : *Tiêu chí: + Hiểu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ +Hợp tác với bạn,hoàn thành bài tại lớp - Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 2 + 4 = 3 + 3 = 6 – 1 = 5 6 - 4 = 6 - 3 = *Bài 3 : Biểu thức - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh lên bảng sửa bài *Tiêu chí: +Biết thực hiện tinh với biểu thức có 2 dấu phép tính +Mạnh dạn hợp tác với bạn,hoàn thành bài tại lớp *Bài 4 : - HS quan sát tranh và nêu bài toán -GV bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh. - 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? 6 - 1 = 5 b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ? 6 - 2 = 4 - 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán *Tiêu chí: + Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết đúng phép tính +Thao tác nhanh,hoàn thành bài tại lớp 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Lưu ý : Thứ năm ngày 15 tháng 11 năm 2018 Toán : LUYỆN TẬP ( Tr 67 ) I.Mục tiêu : -KT: Củng cố cách thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6. -KN: Viết phép tính phù hợp tranh vẽ. -NL: Vận dụng tốt bảng cộng trừ trong phạm vi 6 làm tốt bài tập -TĐ: GDHS , chăm học toán. Làm bài cẩn thận, thực hiện tốt nhiệm vụ II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán .Tranh SGK bài tập 5/67 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : GV: Dương Thị Vinh 11
12. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "thi đọc thuộc bảng cộng,trừ 6 - Lớp tham gia chơi. - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức cộng trong phạm vi 6 - Biết cách chơi,tham gia chơi tốt -Mạnh dạn, tự tin 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. - Gọi đọc cá nhân . Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức cộng,trừ trong phạm vi 6 - Biết cách chơi,tham gia chơi tốt -Mạnh dạn, tự tin Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(1),2(1),3(1),4(1).5 - Hướng dẫn SGK *Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột *Tiêu chí: +Biết tính kết quả cột dọc,viết kết quả thẳng cột +Tự tin ,mạnh dạn trước tập thể lớp +Hiểu một số trừ đi 0 thì cho ta kết quả bằng chính số đó * Bài 2: (Biểu thức ). - Em hãy nêu cách làm Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. *Tiêu chí: + Biết thực hiện tính từ trái sang phải +Biết hợp tác với bạn ,hoàn thành bài tại lớp *Bài 3 : Điền dấu , = - Cho học sinh làm bài vào vở. - Nêu cách so sánh. *Tiêu chí: + Biết so sánh ,điền dấu đúng +Biết thảo luận hợp tác với bạn hoàn thành bài tại lớp +Mạnh dạn,tự tin trước lớp *Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống GV: Dương Thị Vinh 12
13. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - GV nhận xét hướng dẫn thêm *Tiêu chí: + Biết vận dụng bảng cộng,trự 6 để điền số đúng +Hợp tác,vui vẽ viết đúng phép tính *Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau - Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. - Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2 = 6 - Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 - 2 = 4 - Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6 – 4 = 2 *Tiêu chí: + Biết vận dụng bảng cộng,trự 6 để điền số đúng +Hợp tác,vui vẽ viết đúng phép tính Hoạt động 3 : Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục. Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1 3 + 4 - 3 + 2 - 0 + 1 2 Tiêu chí: + Biết cách chơi,nắm luật chơi và điền số đúng +Hợp tác,vui vẽ viết đúng phép tính 3.HĐƯD - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. * Lưu ý: . Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP /n/t/ Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được những vần có âm cuối n/t -Vẽ và đưa được vần /an/ vào mô hình -Thao tác tay trên mô hình nhanh,chính xác - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần /an / Việc 2: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Vinh 13
14. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ.sát sàn sạt,năn nỉ,giắt màn,giận dữ,chật vật -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 3: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Quả mận - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăt/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn ,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết đưa tiếng mắt,mặt vào mô hình ,đọc trơn và phân tích đúng - Thao tác dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. -Mạnh dạn, tự tin Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các âm ch,m,nh,với vần ăt tạo thành tiếng - Đọc trơn và phân tích được các tiếng đó -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăt/ có trong bài đọc trên GV: Dương Thị Vinh 14
15. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăn/ có trong bài đọc văn,lăn - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn toán: TLÔT: TUẦN 11 (T2) I.Mục tiêu -KT : Củng cố cho HS ôn lại phép trừ,phép cộng trong phạm vi các số đã học -KN :Biết thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học -Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. -NL :Biết vận dụng phép cộng trừ các số đã học để làm bài tốt -TĐ : GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Hoạt động1: Bài 6 : , = , ? * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết so sánh điền dấu đúng -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh trả lời Việc 3: Đánh giá nhận xét HĐ2: ( Bài 7 )Tính biểu thức * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết cách thưc hiện tính từ trái sang phải - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện viết số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 3: BT 8: Viết phép tính thích hợp * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV: Dương Thị Vinh 15
16. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán viết đúng phép tính 4 +1 =5, 5-1=4 - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 4 : Vận dụng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết vận dụng phép cộng,phép trừ điền số vào ô trống - Biết điền số vào ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp,nhanh, chính xác, cẩn thận. ÔLTV: LUYỆN VẦN /ân/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn ,đọc phân tích * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết đưa tiếng vẫn,ngân, vào mô hình ,đọc trơn và phân tích đúng - Thao tác dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. -Mạnh dạn, tự tin Việc 3:Viết vào ô trống trong bảng (theo mẫu) *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết ghép các âm c , b , m với vần ân,dấu thanh để tạo thành tiếng - Đọc trơn và phân tích được các tiếng đó -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ân / có trong bài đọc trên *ĐGTX: GV: Dương Thị Vinh 16
17. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ân/ có trong bài đọc văn,lăn - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Thư sáu ngày 16 tháng 11năm 2018 Tiếng việt: VẦN /AM /AP/(2T) Việc 0: Phân tích vần /ân / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết trả lời được các vần có âm chính và âm cuối: an,at,ăn,ăt,ân,ât - Biết các vần có âm cuối n có thể kết hợp với 6 thanh,các vần có âm cuối t chỉ kết hợp với 2 thanh,sắc và thanh nặng - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /am /ap / *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa vần am ,ap - Phát âm to, rõ ràng,đọc trơn và phân tích đúng vần / am /ap - Biết đưa tiếng lam vào mô hình,đọc trơn và phân tích được tiếng /lam/tháp/ - Biết thay thanh vào tiếng lam tháp, để có tiếng mới - Biết thêm âm đầu vào vần am /ap để có tiếng mới bam,cam,cham ,háp.cạp,chạp - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /am / ap /từ tháp chàm . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối m -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ram ráp,tháp chàm,quả cam,dám nghĩ dám làm. GV: Dương Thị Vinh 17
18. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Nhớ bà - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. SHTT: SINH HOẠT SAO I.môc tiªu - Giúp H nhận biết được ưu khuyết điểm tuần qua. - Sinh hoạt sao đúng chủ điểm - Nêu được kế hoach tuần tới II.néi dung: 1.æn ®Þnh tæ chøc: - §iÓm danh xưng tªn - KiÓm tra vÖ sinh c¸ nh©n - H¸t bµi h¸t truyÒn thèng 2. Đánh giá thi đua:: - C¸c sao trëng lÇn lưît nhËn xÐt ho¹t ®éng cña sao trong tuÇn qua - KÓ nh÷ng viÖc lµm tèt hoÆc cha tèt cña m×nh trong tuÇn nh: häc tËp, kÜ luËt, vÖ sinh c¸ nh©n 3. Sinh hoạt theo chủ điểm: - Phụ trách sao điều hành 4. Tuyên dương, nhắc nhỡ, dặn dò: - ChÞ phô tr¸ch sao nhËn xÐt chung; biÓu dương khen thưởng nh÷ng em lµm tèt, nh¾c nhì nh÷ng em cha tèt - Dặn dò và chuẩn bị nội dung cho buổi sinh hoạt sau. - Toµn líp h¸t bµi h¸t theo chñ ®iÓm - Đọc lời hứa nhi đồng GV: Dương Thị Vinh 18
19. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 ÔLTV: LUYỆN VẦN /uy/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần uy và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Mụ phù thủy II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết: chính tả 1 đoạn trong bài: Mụ phù thủy GV: Dương Thị Vinh 19
20. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 H – Nghe tự phân tích, viết. T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN VẦN /uơ/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa âm đệm và âm chính. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Đi Huế II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. T - HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Đi Huế H – Nghe tự phân tích, viết T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - Theo dõi giúp đỡ T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết D¹y ngµy thứ tư/11/11/2015 GV: Dương Thị Vinh 20
21. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 Tiếng Việt: VẦN CỐ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI : Mẫu 3-an (2T) Tiếng Việt: VẦN / at/ (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và âm cuối. - Viết đúng chính tả: hoa ban, tản mạn, quả nhãn, bạn bè, bàn tán, dán vở, gián, vạn sự như ý. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào vần an và hỏi: đây là kiểu vần gì? H: âm chính và âm cuối. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết bài: hoa ban, tản mạn, quả nhãn, bạn bè, bàn tán, dán vở, gián, vạn sự như ý. H – Nghe tự phân tích, viết, đọc lại T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. D¹y ngµy thø sáu/13/11/2015 TOÁN : LUYỆN TẬP ( Trang 67 ) I. MỤC TIÊU : GV: Dương Thị Vinh 21
22. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 - Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6. - Viết phép tính phù hợp tranh vẽ. - Yêu thích, chăm học toán. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán .Tranh SGK bài tập 5/67 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 6) - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. - Gọi đọc cá nhân . Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 Bảng cộng trừ phạm vi 6 - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(1),2(1),3(1),4(1).5 - Hướng dẫn SGK o Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột o Bài 2: (Biểu thức ). - Em hãy nêu cách làm Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. o Bài 3 : Điền dấu , = - Cho học sinh làm bài vào vở. - Nêu cách so sánh. o Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét hướng dẫn thêm o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau - Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. -Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2 = 6 -Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 - 2 = 4 -Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6 – 4 = 2 Hoạt động 3 : Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục. Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1 3 + 4 - 3 + 2 - 0 + 1 2 GV: Dương Thị Vinh 22
23. Trường TH số 2 kiến giang Năm học 2018-2019 3.HĐƯD - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / ăn/ (2T) SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t: 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. - Trang phôc ®óng quy ®Þnh ngµy thø 2. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long, Đạt - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Häc chËm TiÕng ViÖt: Huy,Long, Đạt 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. GV: Dương Thị Vinh 23