Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 12 - GV: Đỗ Thị Thịnh - Trường Tiểu học số 2 Kiến Giang

1. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 TUẦN 12 Thứ hai ngày 12 tháng 11 năm 2018 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG ( Trang 64) I. MỤC TIÊU : * KT: Củng cố phép trừ trong phạm vi các số đã học ; Phép cộng, phép trừ với số 0, phép trừ hai số bằng nhau.Lập pt phù hợp với hình vẽ * KN: Thuộc các phép tính và vận dụng làm đúng các BT; có kỹ năng lập pt phù hợp tranh và so sánh số thành thạo * TĐ:Giáo dục cho H tính chính xác cẩn thận trong học tập * NL : HS biết hơp tác cùng bạn và tự giải quyết các nội dung nhanh , chính xác. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Tranh SGK + Bộ Thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ đã học) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. - Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. - Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 - Giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi đã học; -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt bài tập Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1), 3(1,2),4. - Cho học sinh mở SGK Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu . - Cho học sinh làm bài vào vở Bài 2 : Điền số - Cho học sinh nêu cách làm . - ví dụ : 3 + 1 + 1 = 5 – 2 - 2 = - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu 1 GV : Đỗ Thị Thịnh
2. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 o Bài 3 : Điền số thích hợp - Ví dụ : 3 +  = 5 5 -  = 4 - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc phép trừ trong phạm vi đã học; Biết vận dụng vào tính kết quả đúng và ghi kết quả thửng cột với các số trên pt; Biết và thực hiện đúng với dạng pt trừ 3 số qua 2 bước; - HS tự tin hoàn thành bài tại lớp Bài 4 : Viết phép tính thích hợp - Cho học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp a)Có 2 con vịt. Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 2 + 2 = 4 b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Hỏi còn lại mấy con ? 4 - 1 = 3 - Giáo viên bổ sung, sửa chữa - Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm yêu cầu bài và biết dựa vào tranh lập đề toán phù hợp với pt: 2+2= 4; 4-1=3 - HS biết thảo luận cùng bạn hoàn thành bài tại lớp 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng trừ . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / ăt / ( 2t) Việc 0: Vẽ mô hình vần / ăn / rồi đọc trơn, phân tích. + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ và đưa vần / ăn / vào mô hình đọc trơn, đọc phân tích. - Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ăt / 2 GV : Đỗ Thị Thịnh
3. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / ăn /. - Biết vần / ăt / có âm chính / ă /, âm cuối / t /. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần /ăt/ kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc, thanh nặng. - Vẽ được mô hình tiếng / bặt / và đưa tiếng / bặt/ vào mô hình đọc đúng. - Biết thay âm đầu, thay thanh để tạo thành tiếng mới : cắt, giặt, ; bắt. - Biết âm /ă / xuất hiện khi có âm cuối đi kèm. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ăt, mắt, khăn mặt theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Nghỉ giữa tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : khăn mặt, bát sắt, dắt, dắt màn, ; đọc được bài : Dỗ bé. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Dỗ bé. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔLTV: LUYỆN VẦN /ăn/ * Đánh giá TX: Việc 1: Đọc bài + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. 3 GV : Đỗ Thị Thịnh
4. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2: Khoanh tròn + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được kiểu vần có âm chính và âm cuối - Xác định cách ghi mô hình đúng và khoanh tròn - Thao tác khoanh đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. -Tự hoàn thành bài Việc 3:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích . + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /khăn/sắn/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Vẽ và đưa tiếng vào mô hình nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăn/ có trong bài đọc trên; ghép âm /ch/; /h/ với vần /ăn/ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm đúng tiếng có vần ăn và viết vào hàng - Ghếp đúng âm ch,h với vần ăn - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Ôn L Toán : ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 11 ( T1) I.Mục tiêu * KT: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ ; Biết làm tính trừ trong phạm vi đã học, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. * KN: Rèn kỹ năng tính đúng, biểu thị tình huống trong tranh bằng pt chính xác * TĐ : GDHS biết thưc hiện nhiệm vụ,yêu thích học toán,cẩn thận khi làm bài, * NL : Có khả năng tự làm bài và hợp tác cùng bạn hoàn thành bài tại lớp II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện 4 GV : Đỗ Thị Thịnh
5. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 III. Nội dung HĐ1: Khởi động : Em tính cùng Tâm Và Tí * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết viết pt đúng với câu nói -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. Việc 1: Thầy giải thích cách làm, thầy đọc câu hỏi Việc 2: Học sinh thảo luận với bạn và làm Việc 3: Đánh giá nhận xét HĐ2: Bài 1,2: Số * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng kết quả các phép tính trừ trong phạm vi đã học - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện viết số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 3: BT 3: ; = * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết so sánh 2 vế và điền đúng dấu '= vào ô trống - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét kết quả HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: 5 GV : Đỗ Thị Thịnh
6. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống: 4-4=0 - Hoàn thành bài tại lớp, làm bài chính xác, - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. Luyện TV: VẦN / ĂT/ * Đánh giá TX: Việc 1: Đọc bài + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc 2:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích . + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /mắt/, /mặt/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Vẽ và đưa tiếng vào mô hình nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 3: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /ăt/ có trong bài đọc trên; ghép âm /ch/; /nh/;/m/ với vần /ăt/ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tìm đúng tiếng có vần ăt và viết vào hàng - Ghếp đúng âm ch,h với vần ăt - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ ba ngày 13 tháng 11 năm 2018 TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 (Trang 66) I. MỤC TIÊU : * KT : Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6;biết viết pt phù hợp tranh vẽ * KN: Vận dụng bảng trừ và tính đúng kết quả BT, thành thạo trong việc lập phép tính phù hợp tranh * TĐ : Học sinh yêu thích , ham học hỏi 6 GV : Đỗ Thị Thịnh
7. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 * NL : Biết hợp tác cùng bạn lập pt trừ và tự hoàn thành BT II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 + 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng trừ từ 2 5 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học tham gia trò chơi nhanh , chính xác. + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 * Hình thành các phép tính - Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán - Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời - Gợi ý 5 và 1 là 6 - Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) - Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 - Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính - Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học công thức - Gọi HS đọc bảng cộng - Học thuộc theo phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5 + 1 = ? , ? + 5 = 6 * Đánh giá TX + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức lập được bảng cộng và đọc đúng các phép cộng trong phạm vi 6. Học thuộc bảng cộng trên lớp. + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1,2),4. o Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) – Chú ý viết thẳng cột. - Gọi 1 học sinh chữa bài chung o Bài 2 : Tính . - Cho học sinh làm bài tập vào vở toán . 7 GV : Đỗ Thị Thịnh
8. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Gọi 1 em chữa bài chung o Bài 3 : 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 +0 = - Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài o Bài 4 : viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 2 = 6 b) Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? 3 + 3 = 6 - Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh * Đánh giá TX + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng làm bài thực hiện tính và lập phép tính đúng, chữ số rõ ràng. + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /ân / (2T) Việc 0: Vẽ mô hình vần / ăn / rồi đọc trơn, phân tích. + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ và đưa vần / ăn / vào mô hình đọc trơn, đọc phân tích. - Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / ăt / + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng tiếng / lân/ - Biết vần / ân / có âm chính / â /, âm cuối / n /. - Biết âm /â/ bao giờ cũng phải có âm cuối đi kèm. - Vẽ được mô hình vần / ân / và đưa vần /ân / vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới : cân, sân, nhân, - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần /ân/ kết hợp được với 6 thanh. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp 8 GV : Đỗ Thị Thịnh
9. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng ân, cân, quả mận theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Nghỉ giữa tiết Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : quả mận, tần mẩn, giận dữ, ; đọc đúng bài Bạn gần nhà. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bạn gần nhà. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Thứ 5 ngày 15 tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: * KT: Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6. Biết viết phép tính phù hợp tranh vẽ. * KN: Rèn ký năng tính và lập pt thành thạo * TĐ :Yêu thích, chăm học toán. * NL : Biết hợp tác cùng bạn lập pt trừ và tự hoàn thành BT ngay tại lớp II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Bộ thực hành toán .Tranh SGK bài tập 5/67 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 6) - GV nhận xét, khen HS, + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vận dụng làm bài nhanh,chính xác 9 GV : Đỗ Thị Thịnh
10. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. - Gọi đọc cá nhân . Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 Bảng cộng trừ phạm vi 6 - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(1),2(1),3(1),4(1).5 - Hướng dẫn SGK o Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột o Bài 2: (Biểu thức ). - Em hãy nêu cách làm Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. o Bài 3 : Điền dấu , = - Cho học sinh làm bài vào vở. - Nêu cách so sánh. o Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét hướng dẫn thêm o Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau - Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. -Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2 = 6 -Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 - 2 = 4 -Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6 – 4 = 2 Hoạt động 3 : Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục. Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1 3 + 4 - 3 + 2 - 0 + 1 2 10 GV : Đỗ Thị Thịnh
11. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 * Đánh giá TX: + Nội dung ĐGTX: HS nắm kiến thức đã học vào thực hiện tính , biết tìm số thích hợp điền vào chỗ trống , biết lập phép tính cho bài toán và thực hiện trò chơi điền số vào ô trống nhanh và chính xác nhất. + Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành. + Kĩ thuật: Thang đo, nhận xét bằng lời 3.HĐƯD - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học Tiếng Việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI VỚI CẶP n/t (2T) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm: + Tiêu chí đánh giá: - Biết những vần có âm cuối là cập n/t : an/ at; ăn/ ăt; ân/ât - Vẽ được mô hình vần an. Biết cách thay một âm trong mô hình thêm một vần mới. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Nghỉ giữa tiết Việc 2: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng các tiếng chứa vần có âm cuối n/t : sát sàn sạt, năn nỉ, giất màn, giận dữ, chật vật, đọc đúng bài: Quả mận. - Đọc to, rõ ràng đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Quả mận. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Ô L toán: TUẦN 11 ( T2): BT 5,6,7,8; PHẦN VẬN DỤNG I.Mục tiêu * KT: - Giúp học sinh thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi đã học ; Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng và phép trừ thích hợp. 11 GV : Đỗ Thị Thịnh
12. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 * KN: Vận dụng được bảng cộng đã học để làm bài tập và tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng thành thạo; * TĐ: Chăm chỉ làm bài * NL: Tự lực giải quyết các bài tập tại lớp II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung HĐ1: Bài tập 5,7: Số Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, nêu kết quả Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Nắm cách làm và tính đúng kết quả pt và điền đúng số thích hợp; Biết viết kết quả thẳng hàng các số trên - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự hoàn thành BT HĐ2: Bài tập 6: Số Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài, nêu kết quả Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết tính kết quả 2 vế và điền dấu đúng - HS hoàn thành bài tại lớp - Tự hoàn thành BT HĐ 3: bài 8: Viết phép tính thích hợp Việc 1: T nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí: - Biết đặt tình huống phù hợp bức tranh 12 GV : Đỗ Thị Thịnh
13. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Lập pt đúng phù hợp: 4+1=5; 5-1=4 - HS hoàn thành bài tại lớp - HS tự giải quyết vấn đề. IV: HDƯD - Về nhà chia sẻ với người thân những gì đã học và hoàn thành phần vận dụng ÔLTV: LUYỆN VẦN /ân/ *Đánh giá TX: HĐ1: Đọc + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc, biết ngắt hơi ở dấu phẩy, dấu chấm: - Phát âm đúng, rõ ràng mạch lạc - Đọc đạt tốc độ - Tự học HĐ2: Vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc đọc phân tích + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS vẽ đúng mô hình tiếng /vẫn/ ; / ngân) . đọc trơn và phân tích đúng - Thao tác vẽ đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. Việc 3: ghép âm /c/; /b/ ;/m/với vần /ân/ + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Ghép đúng âm c,b. m với vần ân - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp HĐ4: Tìm và viết tiếng có vần / ân/ ở bài đọc + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS tìm và viết đúng tiếng có âm chính và âm cuối - Cùng hợp tác giải quyết vấn đề Thứ 6/16/11/2018 Tiếng Việt: VẦN / am/ /ap/ Việc 0: Nêu các vần có âm chính và âm cuối đã học. + Tiêu chí đánh giá: 13 GV : Đỗ Thị Thịnh
14. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - HS biết nêu các vần có âm chính và âm cuối đã học. - Biết các cặp vần trên có âm cuối n/t - Các vần có âm cuối n kết hợp được với 6 thanh. - Các vần có âm cuối t kết hợp được với 2 thanh; thanh sắc, thanh nặng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / am /, /ap/ + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng đúng vần / am/, /ap/ - Biết vần / ap / có âm chính / a /, âm cuối / m /.Vần / ap/ có âm chính /a/, âm cuối /p/ - Vẽ được mô hình tiếng / lam /,/ tháp/ và đưa vào mô hình đọc trơn , đọc phân tích. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới. - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới. Vần am kết hợp được với 6 thanh; vần /ap/ kết hợp được với 2 thanh, thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng am, ap , tháp chàm theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: ram ráp, tháp chàm, quả cam, dám nghỉ dám làm, ; đọc đúng bài: Nhớ bà - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Nhớ bà. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đẹp. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 14 GV : Đỗ Thị Thịnh
15. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Sinh hoạt tập thể: SINH HOẠT SAO I. Mục tiêu : - Các Sao tham gia đánh giá hoạt động của tuần học qua và xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới. - Học sinh tham gia sinh hoạt văn hóa văn nghệ tích cực. II. Các hoạt động cụ thể : 1. Điểm danh, sinh hoạt văn hóa văn nghệ : - Các Sao điểm danh, kiểm tra vệ sinh cá nhân - nhận xét - Ôn lại những bài hát múa theo chủ đề. Những bông hoa những bài ca. 2. Báo cáo hoạt động Sao: - Các sao trưởng báo cáo tình hình hoạt động của Sao tuần qua. - Ý kiến góp ý của lớp. 3. Xây dựng kế hoạch hoạt động tuần tới: * Hướng dẫn của GV: - Duy trì tốt mọi nề nếp - Thực hiện tốt các nội dung theo kế hoạch của nhà trường, Liên đội đề ra. - Làm tốt công tác vệ sinh, chăm sóc hoa. * Các Sao xây dựng kế hoạch của tuần tới: - Các Sao thảo luận kế hoạch và phân công công việc. - Chia sẻ kế hoạch trước lớp. - Thảo luận chung. * Nhận xét, bổ sung của GV. 15 GV : Đỗ Thị Thịnh
16. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 3 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 II. Đồ dùng dạy học : GV: + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 HS: + Học sinh có bộ thực hành ,bảng con ,vở ô li III. Hoạt động học: : Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra + Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ + Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải 1.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN Hoạt động 1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3 Giáo viên treo tranh và hỏi : - Có 1 con gà thêm 1 con gà . Hỏi tất cả có mấy con gà ? - 1 thêm 1 được mấy ? - Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2 - Giáo viên đọc phép tính . Gọi học sinh đọc lại Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán - 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ? - 2 cộng 1 bằng mấy ? Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán - 1 cộng 2 bằng mấy ? -Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3 Treo hình chấm tròn cấu tạo số : - Học sinh tự nêu bài toán - Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 16 GV : Đỗ Thị Thịnh
17. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3 - Giáo viên cho học sinh hiểu sơ bộ về tính giao hoán trong phép tính cộng Hoạt động 2 : Học thuộc công thức - Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng - Cho đọc đồng thanh để xoá dần - Hỏi miệng : 1 + 1 = ? 1 + 2 = ? 2 + 1 = ? 1 + ? = 2 1 + ? = 3 ? + 1 = 3 - Học sinh xung phong đọc thuộc công thức 3.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 3 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang -1 + 1 = 1 + 2 = 2 + 1 = - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. o Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc -Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc 1 1 2 + 1 + 2 + 1 2 3 3 Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp -Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp -Giáo viên Hướng dẫn thêm cho học sinh yếu 4.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Hôm nay em Vừa học bài gì ? Đọc lại công thức cộng phạm vi 3 ? - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Nhận xét tiết học 17 GV : Đỗ Thị Thịnh
18. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016 Tiếng Việt: ÂM /m / (2T) TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu : - Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng II. Đồ dùng dạy học : GV : + Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk HS : + Bộ thực hành toán,bảng con, Vở ô li III. Hoạt động học 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN 1. Khởi động Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 3 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. 2. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH : Thực hành bài 1, 2, 3(1), 5a - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình huống trong tranh. - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung các bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng bài tập với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. -Phần b cho học sinh nhận xét phép tính còn thiếu dấu cộng . b) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc . 18 GV : Đỗ Thị Thịnh
19. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 o Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 3 : (1): viết số thích hợp vào ô trống c) Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 3: d) Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu 1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi) Việc 1: Cá nhân đọc Bài 5 a : nhìn tranh nêu bài toán Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn nêu bài toán a ,nhận xét phép tính thiếu gì ? Việc 3: Trao đổi trong nhóm ý kiến và chọn phép tính đúng 3. HOẠT ĐỘNG HỌC : - Hôm nay em học bài gì ? - Nhận xét tiết học . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. ÔLTV: LUYỆN ÂM / GI / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình và đọc trơn đọc phân tích. - Biết nối và viết các tiếng chứa âm gi có trong bài đọc trên. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 22: -Luyện học nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm. - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 22 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm gi. Thứ năm ngày 6 tháng 10 năm 2016 19 GV : Đỗ Thị Thịnh
20. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 7( T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh nhận biết làm phép tính cộng trong phạm vi 3,4 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 37. Hoạt động cá nhân Bài 3 : trang 37. . Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở ÔLTV: LUYỆN ÂM /KH/ I.Mục tiêu: - Giúp HS biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình đúng. - Biết viết tiếng vào ô trống, biết tìm và viết các tiếng chứa âm kh có trong bài đọc II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 23: -luyện học sinh nắm chắc luật chính tả,viết đúng - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , các nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 23 :HS thảo luận theo nhóm 2 để điền tiếng có âm kh vào chỗ trống ÔLTV: LUYỆN ÂM / L / I.Mục tiêu: - Giúp HS biết đưa được tiếng nha,nhà vào mô hình rồi đọc trơn ,đọc phân tích. - Biết biết tìm và viết các tiếng chứa âm nh có trong bài đọc II. Đồ dùng dạy học - GV: Vở thực hành Tiếng Việt ,Bảng con - HS: Vở thực hành Tiếng Việt Bảng con, III. Nội dung và hình thức: Bài 1 trang 24: - đưa được tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích - Hình thức: cả lớp, dãy, nhóm , cá nhân - GV theo dõi chỉnh sửa cho hs. Bài 2 trang 24 :HS thảo luận theo nhóm 2 để tìm và viết các tiếng chứa âm l Thứ sáu ngày 7 tháng 10 năm 2016 20 GV : Đỗ Thị Thịnh
21. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 Tiếng Việt: ÂM /ng / (2T) TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4 - Biết làm tính cộng trong phạm vi 4 * Điều chỉnh : - Không làm bài tập 3 cột 1 - Tập biểu diễn tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng. II. Đồ dùng dạy học : GV: + Tranh như SGK – Bộ thực hành HS: + Bộ thực hành, bảng con,vở ô li. III. Hoạt động học: 1. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN . Khởi động Việc 1: Nhóm tổ chức trò chơi khởi động tiết học + Gọi 2 học sinh lên bảng 1 + 1 = 2 = 1 + 2 + 1 = 3 = 2 + 1 + 2 = 3 = 1 + Việc 2:Các nhóm chia sẻ sau trò chơi. Việc 3: Nhận xét. Giáo viên dẫn dắt giới thiệu bài. * Bài mới Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên treo tranh . Cho học sinh nhận xét , nêu bài toán . - Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + 1 = 4 Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4 - Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần - Hỏi miệng : 3 + 1 = ? 2 + 2 = ? 1 + 3 = ? ? + 1 = 4 ? + 2 = 4 ? + 3 =4 - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc - Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn : 3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1 - Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra 3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4 2.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: Thực hành bài 1, 2, 4 21 GV : Đỗ Thị Thịnh
22. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 - Việc 1: Làm việc cá nhân đọc kĩ bài 1: Tính : tự nêu cách làm - Việc 2: Trao đổi với bạn về nội dung bài tập - Việc 3: Chia sẻ kết quả và cách làm từng nôi dung với bạn. Cùng bổ sung và sửa lỗi cho nhau. Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 2: Tính theo cột dọc Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách đặt tính theo cột dọc Bài 4 : Viết phép tính thích hợp HS nhìn tranh nêu bài toán Việc 1: Cá nhân đọc và làm bài tập 4: Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn trong bàn . Việc 3: Trao đổi trong nhóm. Yêu cầu các bạn nêu cách làm bài 2.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG : - Học lại công thức cộng trong phạm vi 4 theo 2 chiều -Nhận xét tiết học - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ô L toán: EM TỰ ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN7( T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.Vận dụng được bảng cộng 3,4 để làm bài tập. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT , Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 4: trang 38. Hoạt động cá nhân Bài 5 : trang 38. Hoạt động nhóm đôi và hoàn thành bài vào vở Bài 3 : trang 38. . Hoạt động cá nhân 22 GV : Đỗ Thị Thịnh
23. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 ÔLTV: VẦN CÓ ÂM ĐỆ VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2: OA I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chưa vần có âm đệm, âm chính oa - Viết đúng chính tả :oa, Hoa Lư, Cổ Loa. Hóa ra là thế. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết: oa, Hoa Lư, Cổ Loa. Hóa ra là thế. H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết 23 GV : Đỗ Thị Thịnh
24. Trường tiểu học số 2 Kiến Giang Năm học: 2018- 2019 24 GV : Đỗ Thị Thịnh