Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 (Năm học 2018 - 2019) - GV: Dương Thị Vinh

1. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 11 Thứ hai ngày 5 1tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP ( Tr 60) I. Mục tiêu : -KT:Củng cố phép trừ trong phạm vi các số đã học -KN: Làm được các phép tính trừ trong phạm vi các số đã học. - Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng phép tính thích hợp. -NL:Vận dụng bảng trừ các số đã học làm tốt bài tập -TĐ: GDHS say mê học toán,làm bài cẩn thận. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ thực hành, các bức tranh SGK bài tập 4/60 III. Các hoạt động dạy học : * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc công thức trừ trong phạm vi 5 - Biết thực hiện tính với bài có 2 dấu phép tính -Biết tính kết quả đúng theo cột dọc -Mạnh dạn, tự tin trả lời tốt bài tập 1. Khởi động : + 4 em đọc lại phép tính trừ trong phạm vi 5. + 3 học sinh lên bảng : 5 - 2 - 1 = 5 5 5 5 - 2 - 2 = 2 3 1 5 - 1 - 3 = + Học sinh dưới lớp làm bảng con + Nhận xét . - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐTH: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: -Đọc thuộc phép trừ trong phạm vi 5 - Biết thực hiện tính với bài có 2 dấu phép tính -Biết so sánh phép tính,trả lời đúng -Biết tính kết quả đúng theo cột dọc -Biết hợp tác với bạn, tự tin hoàn thành bài tại lớp Hoạt động 1 : Củng cố bảng trừ trong phạm vi từ 3 5 . - Đọc lại phép trừ trong phạm vi 5 Bài 1 : Tính theo cột dọc ,HT cá nhân *Tiêu chí: -Biết tính kết quả đúng theo cột dọc - Cho học sinh làm bài vào vở bài tập toán. GV: Dương Thị Vinh 1
2. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Bài 2: H thảo luận cá nhân, nhóm đôi: *Tiêu chí - Biết thực hiện tính với bài có 2 dấu phép tính - Nêu yêu cầu bài tính - Nêu cách làm Tính kết quả phép tính thứ nhất,lấy kết quả cộng (hay trừ) với số còn lại -Vd: 5 trừ 2 bằng 3 .Lấy 3 trừ 1 bằng 2 5 – 2 – 1 = 2 - Tìm kết quả của phép tính , lấy kết quả vừa tìm được so sánh với số đã cho - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài * Bài 3 : So sánh phép tính *Tiêu chí: -Biết so sánh phép tính,trả lời đúng - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Giáo viên sửa bài trên bảng *Bài 4 : TL nhóm đôi ,Cả lớp làm VBT *Tiêu chí -Biết quan sát tranh nêu được bài toán ,viết đúng phép tính - Cho học sinh chia sẻ bài toán trước lớp 4a)Có 5 con chim.Bay đi hết 2 con chim.Hỏi còn lại mấy con chim? 5 – 2 = 3 4b)Trên bến xe có 5 chiếc ô tô.1 ô tô rời khỏi bến.Hỏi bến xe còn mấy ô tô? 5 – 1 = 4 - Cho học sinh giải miệng. 4.HDƯD : - Em vừa học bài gì ? đọc lại bảng trừ phạm vi 5. - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học Tiếng Việt: VẦN / uơ / (2T) Việc 0: Phân tích vần /uy / tiếng /huy/ và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình vần /uy/ tiếng /huy/ - Biết đọc trơn và phân tích vần /uy/huy/ - Biết thay phần đầu tiếng /huy/ để có những tiếng buy,duy,đuy,guy, khuy,.luy - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Làm tròn môi âm /ơ/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Vinh 2
3. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết âm /ơ/ là nguyên âm - Biết làm tròn môi âm /ơ/ bằng cách thêm âm đệm u trước ơ - Biết đọc trơn và phân tích vần /uơ/ - Biết âm chính /ơ/ ghi bằng chữ /ơ/ âm đệm tròn môi ghi bằng chữ /u/ - Vẽ và đưa được vần /uơ/ vào mô hình,đọc trơn và phân tích được tiếng /huơ/ - Biết thêm âm đầu vào vần uơ để tạo thành tiếng mới - Đọc to rõ ràng,thao tác nhanh * Tiêu chí đánh giá: Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /uơ/ chữ /huơ/từ /thuở bé/ Biết viết chữ đúng mẫu.cỡ vừa viết thường(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Đọc to rõ, nhanh những tiếng,từ vừa viết Việc 3: Đọc chữ trên bảng lớp ,đọc STV *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp quở.quý, quê, huơ, khươ,thuở bé .và bài ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bài:Đi Huế đoạn từ Thuở bé ->về quê - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng ÔLTV: ÔN LUYỆN VẦN /uy/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ GV: Dương Thị Vinh 3
4. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc2: Đúng ghi đ sai ghi s vào vòng tròn * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được kiểu vần có âm đệm và âm chính để ghi đúng đ,s - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác khoanh đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. Việc 3:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích . *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /lũy/quý/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng /lũy/quý/ -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Việc 4: Tìm và viết được các tiếng chứa vần /uy/ có trong bài đọc trên *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Biết gạch chéo tiếng đánh dấu thanh chưa đúng - Tìm và viết được các tiếng chứa âm đệm o,u có trong bài đọc khoe,hòe,chóe,thêu,huế, huệ,quê, - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn toán: ÔN LUYỆNTUẦN 10 (T1) I.Mục tiêu -KT: Củng cố mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - KN : Biết làm tính trừ trong phạm vi 5,mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - NL : Vận dụng làm tốt bài tập - TĐ : GDHS biết thưc hiện nhiệm vụ,yêu thích học toán,cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Khởi động : Vẽ thêm số chấm tròn cho đủ 4 * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. GV: Dương Thị Vinh 4
5. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết vẽ thêm chấm tròn vào các hình đủ 4 chấm tròn -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh vẽ Việc 3: Đánh giá nhận xét HĐ2: Em và bạn làm bài ( Bài 1,2) * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Tính đúng ghi kết quả,các phép tính trừ trong phạm vi 2,3,4,5 - Biết điền số vào ô trống - Đọc lại phép tính vừa tính kết quả - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện viết số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 3: BT 3: +,- ? * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết điền đúng dấu + và dấu – vào ô trống - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh viết bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 4 : BT4 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh, nêu được bài toán viết được phép tính vào dãy ô trống - Hoàn thành bài tại lớp, làm bài chính xác, - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp - Làm bài nhanh, chính xác, cẩn thận. Thứ ba ngày 31 tháng 11 năm 2017 GV: Dương Thị Vinh 5
6. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Toán: SỐ O TRONG PHÉP TRỪ (Tr 61) I. Mục tiêu : - KT: Nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ: - 0 là kết quả của phép tính trừ có 2 số bằng nhau, một số trừ đi 0 cho kết quả là chính số đó. -KN: Biết thực hiện phép trừ có số 0. - Viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. -NL: Vận dụng làm bài tốt -TĐ: GDHS yêu thích học toán,làm bài cẩn thận II. Đồ dùng dạy học : Tranh SGK / 61 – Bộ thực hành toán III.Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính đúng kết quả - Học thuộc bảng cộng ,trừ trong phạm vi 5 - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp + Gọi 3 học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 + Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài . 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu số 0 trong phép trừ. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết được phép tính - Biết 0 là kết quả của hai phép trừ có 2 số bằng nhau -Một số trừ đi chính nó thì cho ta kết quả bằng 0 - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - Giáo viên giới thiệu bài – ghi đầu bài lên bảng . * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi chính nó” a) Giới thiệu phép trừ : 1- 1 =0 - Hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ và nêu bài toán Trong chuồng có 1 con vịt , 1 con vịt chạy ra khỏi chuồng . Hỏi trong chuồng còn mấy con vịt ? - Gợi ý để học sinh nêu : - 1 con vịt bớt 1 con vịt còn 0 con vịt - 1 – 1 = 0 - Giáo viên viết bảng : 1 – 1 = 0 - Gọi học sinh đọc lại b) Giới thiệu phép trừ : 3 – 3 = 0 - Tiến hành tương tự như trên . - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính : GV: Dương Thị Vinh 6
7. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Hai số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả bằng 0 - Một số trừ đi số đó thì bằng 0 1 – 1 = 0 3 – 3 = 0 * Giới thiệu phép trừ ” Một số trừ đi 0 “ a) Giới thiệu phép trừ 4 – 0 = 4 - Giáo viên cho học sinh quan sát hình vẽ và nêu vấn đề : Tất cả có 4 hình vuông, không bớt đi hình nào. Hỏi còn lại mấy hình vuông ? - Giáo viên nêu : “ 0 bớt hình nào là bớt 0 hình vuông “ - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu - 4 Hình vuông bớt 0 hình vuông còn 4 hình vuông : 4- 0 = 4 - Giáo viên ghi : 4 – 0 = 4 Gọi học sinh đọc lại b)Giới thiệu phép trừ : 5 – 0 = 5 (Tiến hành như trên ) - Cho học sinh nhận xét : 4 - 0 = 4 5 - 0 = 5 Số nào trừ đi 0 thì bằng chính số đó - Giáo viên nêu thêm 1 số bài tính : 2 – 0 = ? 3 – 0 = ? 1 – 0 = ? Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1,2)3. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: *Bài 1 : Tính – học sinh tự tính và sửa bài *Tiêu chí: + Biết tính kết quả đúng - Giáo viên nhận xét , sửa sai *Bài 2 : Củng cố quan hệ cộng trừ *Tiêu chí :+ Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ + Trả lời miệng đúng kết quả - Cho học sinh nêu cách làm - Học sinh làm tính miệng *Bài 3 : Điền phép tính thích hợp vào ô trống *Tiêu chí: + Biết nêu yêu cầu bài toán,nêu được bài toán viết được phép tính - Nêu yêu cầu bài - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính phù hợp -Trong chuồng có 3 con ngựa. Có 3 con ngựa ra khỏi chuồng. Hỏi trong chuồng còn lại mấy con ngựa? 3 – 3 = - Trong bể có 2 con cá . Người ta vớt ra khỏi bể 2 con cá , Hỏi trong bể còn lại mấy con cá ? 2 – 2 = 0 - Lưu ý học sinh đặt phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra - Cho học sinh giải vào bảng con - Giáo viên nhận xét học sinh sửa bài GV: Dương Thị Vinh 7
8. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 4.HDƯD : - 2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả như thế nào ? - Một số trừ đi 0 thì kết quả như thế nào ? - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: LUYỆN TẬP (2T) Việc 0: ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết kể được các vần có âm đệm và âm chính - Biết trả lời câu hỏi âm đệm ghi bằng chũ u và chữ o - Phát âm to, rõ ràng Việc 1:Làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết nhắc lại các nguyên âm đã học,o.ô.ơ. u,ư,e,ê,i,a, - Biết phân biệt nhũng nguyên âm tròn môi và không tròn môi - Biết nhắc lại được cách làm tròn môi nguyên âm - Vẽ được mô hình và đưa tiếng /hoa vào mô hình,đọc trơn và phân tích được tiếng - Biết thay âm chính a bằng các âm chính,e,ê,ơ,i,tức là làm tròn môi các âm đó - Phát âm to, rõ ràng Việc 2:Tìm tiếng có vần chứa âm đệm ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm đầu ở mô hình tiếng /hoa/ để có tiếng mới doa, đoa, choa, khoa - Tìm được tiếng mới có vần /oe/ que.khoe.choe, lòe, - Tìm được tiếng mới có vần /uê/ quê.khuê.chuê, luê, duệ, - Tìm được tiếng mới có vần /uy/ quy, khuy, thủy, lũy, chùy, duy - Tìm được tiếng mới có vần /uơ/ quơ, khươ, huơ, quờ - Biết thay thanh ở các tiếng tạo thành tiếng mới khỏe, quẻ, thuế, thủy, thuở. Việc 3: Đọc chữ trên bảng lớp ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp thuê xe, về quê, thủ quỷ,xòe,, quơ .và bài ở SGK GV: Dương Thị Vinh 8
9. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết các từ; hoa hòe, cá quả, lòa xòa,bó que, cố đô huế, quê nhà, thuở nhỏ, nhụy Hoa, thủy thủ,lũy tre. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 2018 Tiếng việt: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU 3 – an (2T) Việc 0: Phân tích vần /oa / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết kể được các vần đã học - Biết làm tròn môi các âm a,e,ê,u,i,ơ - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Lập mẫu vần có âm chính và âm cuối:/an/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng tiếng /lan / - Vẽ được mô hình đưa vần /an/ và tiếng /lan/vào mô hình - Phân tích, đọc trơn được tiếng /lan / - Nắm chắc kiểu vần chỉ có âm chính và âm cuối - Biết chỉ vào mô hình đọc đúng quy trình theo 4 mức độ to,nhỏ,nhẩm,thầm Âm đầu l,âm chính a, âm cuối n - Biết thay các nguyên âm ở phần vần để tạo ra tiếng mới ban,can,chan,han,làn,khan - Biết thay thanh để tạo ra tiếng mới ban, bàn,bán,bản,bãn,b - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Vinh 9
10. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Nhận biết được cấu tạo của vần /an/ chữ /lan, từ quả nhãn. Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối. -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK đi chợ đi xe,đi xa,có xù,bị ngã,bài bé ở nhà -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. Toán; LUYỆN TẬP (T62) I. Mục tiêu : -KT: Củng cố phép trừ 2 số bằng nhau ,p/ trừ 1 số trừ đi chính nó cho ta kết quả =0 -KN: Thực hiện được phép trừ 2 số bằng nhau, phép trừ 1 số trù đi 0 thì kết quả = chính số đó. - Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học. -NL: Vận dụng làm bài tốt -TĐ: GD học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm bài,yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học : + Tranh SGK tập 5 / 62 + Bộ thực hành III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính đúng kết quả - Biết làm bài có 2 dấu phép tính - Biết so sánh và điền dấu đúng GV: Dương Thị Vinh 10
11. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp + Gọi học sinh lên bảng : 5 + 0 = 3+ 2 + 0 = 4 – 0 4 + 0 NhËn xÐt –GTB, ®äc môc tiªu bµi häc 1 HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép trừ 2 số bằng nhau và phép trừ 1 số trừ đi 0. * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết trả lời đúng câu hỏi - Biết được một số trừ đi chính nó cho ta kết quả bằng 0 - Biết được trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả không đổi - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp - Giáo viên giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Giáo viên đặt câu hỏi ôn lại 1 số khái niệm - Một số cộng hay trừ với 0 thì cho kết quả như thế nào ? - kết quả bằng chính số đó - 2 số giống nhau mà trừ nhau thì kết quả thế nào ? - kết quả bằng 0 - Trong phép cộng nếu ta đổi chỗ các số thì kết quả thế nào ? - kết quả không đổi - Với 3 số 2, 5, 3 em lập được mấy phép tính ? - Học sinh lên bảng : 3 + 2 = 5 5 - 2 = 3 2 + 3 = 5 5 - 3 = 2 Hoạt động 2 : Thực hành bài1 (1,2,3) ,2,3(1,2) , 4(1,2),5(a) * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng *Tiêu chí: + Tính đúng kết quả + Mạnh dạn ,tự tin *Bài 1 : Tính rồi ghi kết quả - Cho học sinh nhận xét : 2 – 0 = 1 + 0 = 2 - 2 = 1 - 0 = - Nhận biết cộng trừ với 0 . Số 0 là kết quả của phép trừ có 2 số giống nhau *Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc * Tiêu chí: + Tính đúng kết quả theo cột dọc +Biết hợp tác với bạn làm bài tốt + Mạnh dạn ,tự tin hoàn thành bài tại lớp - Lưu ý học sinh viết số thẳng cột *Bài 3 :Tính : TLnhóm đôi 2 – 1 – 1 = 4 – 2 – 2 = * Tiêu chí: +Biết thực hiện phép tính từ phải sang trái +Biết hợp tác với bạn. + Mạnh dạn ,tự tin hoàn thành bài tại lớp GV: Dương Thị Vinh 11
12. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Học sinh nêu : Tìm kết quả của phép tính đầu lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại - Cho học sinh tự làm bài và sửa bài *Bài 4 : Diền dấu , = * Tiêu chí: +Biết so sánh và điền dấu đúng +Mạnh dạn ,tự tin hoàn thành bài tại lớp - Giáo viên sửa sai trên bảng lớp *Bài 5 : Viết phép tính thích hợp vào ô trống * Tiêu chí: +Biết quan sát tranh nêu được bài toán,viết đúng phép tính +Mạnh dạn ,tự tin hoàn thành bài tại lớp Học sinh quan sát tranh nêu bài toán và phép tính thích hợp - Cho học sinh nêu theo suy nghĩ cá nhân, a) Nam có 4 quả bóng, dây đứt 4 quả bóng bay mất . Hỏi nam còn mấy quả bóng ? 4 – 4 = 0 - Giáo viên bổ sung hoàn thành bài toán 3. HDƯD : - Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. -Lưu ý: Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 2018 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG( Tr 63) I. Mục tiêu : KT:Củng cố phép cộng, phép trừ các số đã học KN: Thực hiện được phép trừ , phép cộng các số đã học - Phép cộng với số 0 - Phép trừ 1 số cho số 0 , phép trừ 2 số bằng nhau NL: Vận dụng tốt bảng cộng bảng trừ các số đã học để làm bài tốt. TĐ: GDHS biết nhận nhiệm vụ, thưc hiện nhiệm vụ, làm bài cẩn thận,chính xác. II. Đồ dùng dạy học : Tranh SGK, bộ thực hành . III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Biết tính đúng kết quả - Biết một số cộng với 0 thì kếtquả bằng chính số đó -Một số trừ đi 0 thì kết quả cũng bằng chính số đó - Mạnh dạn, tự tin trình bày trước lớp + Gọi 3 học sinh lên bảng : 3 + 0 = 3 – 0 = 3 – 3 = + Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng . GV: Dương Thị Vinh 12
13. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 2. HĐTH: * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng *Tiêu chí: + Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 5 + Mạnh dạn ,tự tin Hoạt động 1 : Ôn phép cộng trừ trong phạm vi 5 - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 . - Giáo viên nhận xét Hoạtđộng2:Thực hành bài 1(b),2(1,2),3(2,3),4. + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng *Tiêu chí: + Thuộc bảng cộng,trù trong phạm vi 5 + Biết tính kết quả theo cột dọc +Biết so sánh kết quả, nắm tính chất giao hoán của phép cộng +Biết so sánh, điền dấu đúng +Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng + Mạnh dạn ,tự tin - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài *Bài 1 : Tính theo cột dọc *Tiêu chí + Biết tính kết quả theo cột dọc a) Củng cố về bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi các số đã học b) Củng cố về cộng trừ với 0 . Trừ 2 số bằng nhau. *Bài 2 : Tính . *Tiêu chí: +Biết so sánh kết quả, nắm tính chất giao hoán của phép cộng + Mạnh dạn,tự tin hoàn thành bài tạilớp - Củng cố tính chất giao hoán trong phép cộng - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng *Bài 3 : So sánh phép tính, viết = *Tiêu chí: +Biết so sánh, điền dấu đúng + Mạnh dạn,tự tin hoàn thành bài tạilớp +Biết hợp tác làm bài tốt - Cho học sinh nêu cách làm bài Tính kết quả của phép tính trước. Sau đó lấy kết quả so với số đã cho - Giáo viên sửa sai trên bảng lớp *Bài 4 : Viết phép tính thích hợp *Tiêu chí:+Biết quan sát tranh,nêu được bài toán,viết đúng +Mạnh dạn,tự tin hoàn thành bài tạilớp - Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp - Cho học sinh ghi phép tính trên bảng con a) Có 3 con chim, thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 3 + 2 = 5 b, Có 5 con chim. Bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim 5 - 2 = 3 4.HDƯD : GV: Dương Thị Vinh 13
14. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Học thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 5 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Lưu ý: Tiếng Việt: VẦN / at / (2T) Việc 0: Phân tích vần /lan / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa tiếng lan vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích tiếng /lan/ - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /at/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng vần /at / - Vẽ được mô hình đưa vần /at/ - Phân tích, đọc trơn được vần /at/ - Thêm được thanh vào vần/at/để có tiếng /at/ạt/ - Biết vần at chỉ kết hợp với 2 thanh, thanh sắc, thanh nặng - Biết thêm âm đầu để có tiếng mới bạt,cát,chát,dát,cạt.đạt, lạt - Biết vẽ mô hình tiếng /hát/, đọc trơn và phân tích được tiếng /hát/ - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /at/ chữ /cát/ từ hạt dẻ . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối.bát,lạt,sát -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. GV: Dương Thị Vinh 14
15. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: Nghề đan lát - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. ÔLTV: LUYỆN VẦN /uơ/ Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học, đọc to, rõ ràng,đúng tốc độ Việc2: Đúng ghi đ sai ghi s vào vòng tròn * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm được kiểu vần có âm đệm và âm chính để ghi đúng đ,s - Đọc trơn và phân tích được tiếng - Thao tác khoanh đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. Việc 3:Vẽ và đưa tiếng vào mô hình,đọc trơn và phân tích . *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết vẽ mô hình ,đưa được tiếng /huơ/quở/ vào mô hình - Đọc trơn và phân tích được tiếng / /huơ/quở/ -Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Việc 4: Gạch chéo (\) các chữ viết sai dấu thanh *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: GV: Dương Thị Vinh 15
16. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Biết gạch chéo tiếng đánh dấu thanh chưa đúng thuở,quở - Tìm và viết được các tiếng chứa vần ươ có trong bài đọc - Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Ôn toán: ÔN LUYỆNTUẦN 10 (T2) I.Mục tiêu -KT : Củng cố bảng cộng và trừ trong phạm vi 5 -KN : Giúp học sinh biết làm tính trừ trong phạm vi 5,mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp . – NL : Vận dụng làm bài tốt -TĐ : GDHS cẩn thận khi làm bài,yêu thích học toán. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học HĐ1: Bài tập 6 : Tính * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: -Biết tính kết quả theo cột dọc,viết kết quả thẳng với 2 số trên -Vui vẽ hứng thú làm bài,nhanh -Hợp tác với bạn vui vẽ. Việc 1: Thầy giải thích cách làm Việc 2: Học sinh trả lời Việc 3: Đánh giá nhận xét HĐ2: ( Bài 7 )Điền dấu ,=,? * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết so sánh điền dấu đúng - Làm bài cẩn thận ,chính xác - HS hoàn thành bài tại lớp,hợp tác tốt với bạn Việc 1: T hướng dẫn làm Việc 2: Học sinh thực hiện viết số Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 3: BT 8 Viết phép tính thích hợp * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Dương Thị Vinh 16
17. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Tiêu chí: - Biết quan sát tranh,nêu được bài toán viết đúng phép tính - Làm bài chính xác ,cẩn thận - HS biết hợp tác hoàn thành bài tại lớp Việc 1: Học sinh nêu yêu cầu bài Việc 2: Học sinh làm bài Việc 3: Đánh giá nhận xét sản phẩm HĐ 4 : Vận dụng * Đánh giá TX: + PP: quan sát, vấn đáp. + Kĩ thuật: Ghi chép, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí: - Biết nghĩ ra 2 số khi trừ đi có kết quả bằng 1,2,0 - Hoàn thành bài tại lớp, làm bài chính xác, - Biết điền số vào ô trống - Hứng thú, hoàn thành bài tại lớp,nhanh, chính xác, cẩn thận. ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI Việc1: Đọc bài * Đánh giá TX + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - HS đọc đúng bài đọc - Đọc trơn và phân tích được tiếng -Tự học Việc2: Đúng viêt đ sai viết * ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Nắm kiểu vần có âm chính và âm cuối để viết đúng ,sai - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác, đúng tốc độ. Việc 3:Em đưa tiếng vào mô nình rồi đọc trơn ,đọc phân tích *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: -Biết đưa tiếng / giàn/cạn/ vào mô hình ,đọc trơn và phân tích đúng -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp - Thao tác nhanh, đúng chính xác Việc 4:Tìm và viết các tiếng chứa vần /an/ có trong bài đọc *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp GV: Dương Thị Vinh 17
18. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. * Tiêu chí đánh giá: - Tìm được tiếng có vần an/ lan,ban,sàn,giản - Viết nhanh, đúng,chính xác,cẩn thận -Tự hoc và hoàn thành bài tại lớp Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 2018 Tiếng Việt: VẦN / ăn / (2T) Việc 0: Phân tích vần /at / và đưa vào mô hình: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình đưa tiếng at vào mô hình - Biết đọc trơn và phân tích vần /at/ - Phát âm to, rõ ràng Việc 1: Học vần /ăn/ *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng tiếng /khăn / - Vẽ được mô hình đưa vần /at/ - Phân tích, đọc trơn được tiếng /khăn /- Vẽ được mô hình đưa vần /ăn/ đọc trơn và phân tích được vần /ăn / - Tìm được tiếng có vần /ăn /bằng cách thêm âm đầu: băn,căn,chăn,dăn,đăn, hăn -Trả lời đúng vần ăn có thể kết hợp với 6 thanh - Thao tác tay trên mô hình nhanh, chính xác.bạn - Biết hợp tác tự tin . Việc 2: Viết: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Nhận biết được cấu tạo của vần /ăn/ chữ /lăn, từ /chăn bò/ . Biết viết chữ đúng mẫu.(điểm bắt đầu, điểm chuyển bút ,điểm kết thúc) -Biết tìm và viết tiếng có âm chính và âm cuối.lăn.thăn. -Đọc to rõ những tiếng vừa viết Việc 3: Đọc: *ĐGTX: + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng * Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ chằn chặn, trăn bò,chăn bò -Đọc đúng tiếng, từ:ở bảng lớp ,ở SGK GV: Dương Thị Vinh 18
19. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Việc 4: Viết chính tả: *ĐGTX: + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Viết bảng con, viết vở,viết bài: ở nhà trẻ. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng chính tả . Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng. HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban văn nghệ ,ban thư viện lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực , học tập hăng say phát biểu xây dựng bài, viết chữ đẹp, như em Thơ, Diệu Linh, lan Vy,Ngọc Hân, Đạt,Trúc khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình.như em Quý, em Nghĩa, Thanh Bình III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Duy trì nề nếp tốt, thực hiện tốt giờ học tự quản 15 phút đầu giờ - Thực hiện tốt ATGT. GV: Dương Thị Vinh 19
20. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 GV: Dương Thị Vinh 20
21. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 TUẦN 12 Thứ sáu ngày11 tháng 11 năm 2016 (Học bài thứ hai T12) Toán: LUYỆN TẬP CHUNG ( Tr 64) I. Mục tiêu : - Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi số đã học - Phép cộng, phép trừ với số 0, phép trừ hai số bằng nhau. - Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học : + Tranh SGK + Bộ Thực hành . III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ đã học) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố bảng cộng trừ trong phạm vi đã học. - Giáo viên gọi học sinh lần lượt đọc. - Bảng cộng trừ từ 2 đến 5 - Giáo viên nhận xét, động viên học sinh cố gắng học thuộc các công thức cộng trừ Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1), 3(1,2),4. - Cho học sinh mở SGK *Bài 1 : Cho học sinh nêu yêu cầu .làm bài cá nhân - Cho học sinh làm bài vào vở Bài 2 : H thảo luận nhóm đôi :Tính biểu thức . - Cho học sinh nêu cách làm . - ví dụ : 3 + 1 + 1 = 5 – 2 - 2 = - Cho học sinh làm vào vở - Giáo viên giúp đỡ học sinh yếu - Đại diện nhóm trình bày cách làm *Bài 3 : Điền số thích hợp ,làm bài cá nhân - Ví dụ : 3 +  = 5 5 -  = 4 - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp *Bài 4 : Viết phép tính thích hợp,Hình thức cá nhân, lớp - Cho học sinh quan sát nêu bài toán ,phép tính, lớp bổ sung a)Có 2 con vịt. Thêm 2 con vịt .Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 2 + 2 = 4 GV: Dương Thị Vinh 21
22. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 b) Có 4 con hươu cao cổ . Có 1 con bỏ đi . Hỏi còn lại mấy con ? 4 - 1 = 3 - Giáo viên bổ sung, sửa chữa - Giáo viên nhắc nhở học sinh yếu 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng trừ . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN CÓ ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH MẪU 2-oa (2T) I.Mục tiêu: Học sinh nắm được kiểu vần có âm đệm.âm chính - Đọc,viết được tiếng, từ,câu có chứa âm đệm,âm chính - Học sinh biết nhận nhiệm vụ và thực hiện nhiệm vụ - Giáo dục học sinh yêu thích học tiếng việt, cẩn thận khi viết bài *Việc 1: GDKNS:Giáo dục các em mạnh dạn trong giao tiếp, biết nói trọn câu, trả lời trọn ý ÔLTV: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2: oa I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chưa vần có âm đệm, âm chính oa - Viết đúng chính tả :oa, Hoa Lư, Cổ Loa. Hóa ra là thế. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở kẻ li, VBT III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - H Đọc đồng thanh nhiều lần. -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT -T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . -T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? -H Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. -T HD viết: oa, Hoa Lư, Cổ Loa. Hóa ra là thế. - H Nghe tự phân tích, viết. -T Theo dõi giúp đỡ HS -T Đọc cho HS dò lỗi -T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Dương Thị Vinh 22
23. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn toán: TLÔT: TUẦN 11 (T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh biếtthực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học -Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: I.HĐTH: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động và các BT 1,2,3,4 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2, - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính cộng trong phạm vi5qua BT1,2,3,4. * Bài 1: trang 51. Hoạt động cá nhân * Bài 2 : trang 51 điền số. Hoạt động cá nhân * Bài 3 : trang 51Điền dấu >,<,= hay dấu - . Hoạt động nhóm đôi * Bài 4 : trang 51. Hoạt động nhóm đôi,nêu bài toán, trả lời bài toán, viết phép tính và hoàn thành bài vào vở II.HDƯD: - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Thư bảy ngày 12 tháng 11 năm 2016 (học bài thứ ba T12) Tiếng Việt: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM (2T) Thư hai ngày 14 tháng 11năm 2016 (học bài thứ tư T12) Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 6 (Tr 65) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Yêu thích, chăm học toán. II. Đồ dùng dạy học : + Các mô hình giống SGK( 6 tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn ) + Bộ thực hành III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng trừ từ 2 5 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung GV: Dương Thị Vinh 23
24. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong pham vi 6 * Hình thành các phép tính - Treo tranh cho học sinh quan sát và nêu bài toán - Cho học sinh đếm số hình tam giác ở cả 2 nhóm rồi nêu câu trả lời - Gợi ý 5 và 1 là 6 - Giáo viên viết : 5 + 1 = 6 (bảng lớp ) - Hướng dẫn học sinh quan sát 5 hình tam giác với 1 hình tam giác cũng giống như 1 hình tam giác với 5 hình tam giác đọc đó 5 cộng 1 cũng bằng 1 + 5 - Giáo viên Viết : 1 + 5 = 6 - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính - Hướng dẫn học sinh hình thành các công thức : 4 + 2 = 6 , 2 + 4 = 6 , 3 + 3 = 6 (tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học công thức - Gọi HS đọc bảng cộng - Học thuộc theo phương pháp xoá dần - Giáo viên hỏi miệng : 4 + 2 = ? , 3 + ? = 6 5 + 1 = ? , ? + 5 = 6 Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1,2,3),3(1,2),4. *Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) – Chú ý viết thẳng cột. - Gọi 1 học sinh chữa bài chung *Bài 2 : Tính . - Cho học sinh làm bài tập vào vở toán . - Gọi 1 em chữa bài chung *Bài 3 : 4 + 1 + 1 = 5 + 1 + 0 = 2 + 2 +2 = 3 + 2 + 1 = 4 + 0 + 2 = 3 +3 + 0 = - Gọi từng học sinh nêu cách làm và làm bài *Bài 4 : viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp a) Có 4 con chim thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 2 = 6 b) Có 3 ô tô màu trắng và 3 ô tô màu xanh. Hỏi có tất cả bao nhiêu ô tô ? 3 + 3 = 6 - Giáo viên nhận xét, bổ sung sửa chữa bài toán cho hoàn chỉnh 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng cộng phạm vi 6 - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN /oe/ (2T) GV: Dương Thị Vinh 24
25. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thư ba ngày 15 tháng 11năm 2016 (Học bài thứ năm T12) Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 6 (Tr 66) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 6 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Yêu thích, chăm học toán. II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 + 6 hình tam giác, 6 hình vuông, 6 hình tròn . III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trỏng bảng cộng 6) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐCB: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 6. - Treo hình 6 tam giác rồi tách ra 1 hình yêu cầu học sinh nêu bài toán - Giáo viên gợi ý để học sinh nêu “ 6 bớt 1 còn 5 “ - Giáo viên viết : 6 – 1 =5 Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát hình vẽ nêu được : 6 – 5 = 1 - Giáo viên ghi bảng : 6 – 5 = 1 - Gọi đọc cả 2 công thức + Hướng dẫn học sinh thành lập các công thức 6 – 2 = 4 , 6 – 4 = 2 , 6- 3 = 3 (Tiến hành tương tự như trên ) Hoạt động 2 : Học thuộc công thức - Gọi học sinh đọc cá nhân . - Cho đọc đt nhiều lần đến thuộc - Giáo viên xoá dần bảng trừ phạm vi 6 - Giáo viên hỏi miệng Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2,3(1,2),4 - Cho học sinh mở SGK làm bài tập *Bài 1 : Tính ( theo cột dọc ) - GV nhắc nhở học sinh viết số thẳng cột *Bài 2 : - Củng cố quan hệ cộng ,trừ . 5 +1 = 6 2 + 4 = 3 + 3 = 6 – 1 = 5 6 - 4 = 6 - 3 = *Bài 3 : Biểu thức - Yêu cầu học sinh nêu cách làm - Cho học sinh lên bảng sửa bài *Bài 4 : - HS quan sát tranh và nêu bài toán GV: Dương Thị Vinh 25
26. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -GV bổ sung để bài toán được hoàn chỉnh. - 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán a) Dưới ao có 6 con vịt. 1 con vịt lên bờ . Hỏi dưới ao còn lại mấy con vịt ? 6 - 1 = 5 b) Trên cành có 6 con chim. 2 con bay đi . Hỏi trên cành còn lại mấy con chim ? 6 - 2 = 4 - 2 HS lên bảng viết phép tính phù hợp với bài toán 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi 3 học sinh đọc lại bảng trừ phạm vi 6 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / uê/ (2T) ÔLTV: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết luật chính tả về âm đệm o,u - Viết đúng chính tả bài: Quà bà cho II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - H Đọc đồng thanh nhiều lần. - H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT -T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . -T Gv âm c là loại âm gì? Vì sao? -H Phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. -T HD viết: Quà bà cho - H Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại -T Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -HÂm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. -TTheo dõi giúp đỡ -T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD -TÂm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? GV: Dương Thị Vinh 26
27. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -H Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn toán: TLÔT: TUẦN 11 (T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh biếtthực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đã học -Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. - GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: I.HĐTH: - Giúp HS hoàn thành phần vận dụng và các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2, - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính cộng trong phạm vi các số đẫ học qua BT5,6,7,8 * Bài 5: trang 52. Hoạt động cá nhân Tính * Bài 6 : trang 52 điền dấu>,<,= Hoạt động nhóm đôi * Bài 7 : trang 52 Tính hoạt động nhóm đôi * Bài 8 : trang 53. Hoạt động nhóm đôi,nêu bài toán, trả lời bài toán, viết phép tính và hoàn thành bài vào vở II.HDƯD: - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUYỆN VẦN /oe/; /uê/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần oe,uê. - Viết đúng bài chính tả: Mẹ cho bé về quê II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa - H Đọc đồng thanh nhiều lần. -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn GV: Dương Thị Vinh 27
28. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . -T Chỉ vào vần oe,uê và hỏi: đây là kiểu vần gì? -H âm đệm, âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. -T HD viết bài: Mẹ cho bé về quê -H Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại -T Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. -T theo dõi giúp đỡ -T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD -T-Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thư sáu ngày tháng năm 2016 Toán : LUYỆN TẬP ( Tr 67 ) I.Mục tiêu : - Thực hiện được phép tính cộng, trừ trong phạm vi 6. - Viết phép tính phù hợp tranh vẽ. - Yêu thích, chăm học toán. II. Đồ dùng dạy học : + Bộ thực hành toán .Tranh SGK bài tập 5/67 III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 6) - GV nhận xét, khen HS, - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 6. - Gọi đọc cá nhân . Bảng cộng phạm vi 6 Bảng trừ phạm vi 6 Bảng cộng trừ phạm vi 6 - Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh học thuộc bài Hoạt động 2 : Thực hành bài 1(1),2(1),3(1),4(1).5 - Hướng dẫn SGK GV: Dương Thị Vinh 28
29. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 *Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên nhắc nhở các em viết số thẳng cột * Bài 2: (Biểu thức ). - Em hãy nêu cách làm Tính kết quả của phép tính đầu. Lấy kết quả vừa tìm được cộng hay trừ với số còn lại. *Bài 3 : Điền dấu , = - Cho học sinh làm bài vào vở. - Nêu cách so sánh. *Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm - Hướng dẫn học sinh dựa trên cơ sở bảng cộng trừ để tìm số thích hợp điền vào chỗ trống - GV nhận xét hướng dẫn thêm *Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Hướng dẫn học sinh nêu nhiều bài toán và phép tính khác nhau - Giáo viên chú ý sửa những từ học sinh dùng chưa chính xác để giúp học sinh đặt bài toán đúng. - Có 4 con vịt, có thêm 2 con vịt. Hỏi có tất cả mấy con vịt ? 4 + 2 = 6 - Có 6 con vịt,Chạy đi hết 2 con vịt.Hỏi còn lại mấy con vịt ? 6 - 2 = 4 - Có 6 con vịt, 4 con vịt đứng lại. Hỏi có mấy con vịt chạy đi ? 6 – 4 = 2 Hoạt động 3 : Trò chơi - Giáo viên treo bảng phụ có ghi sẵn các phép tính liên tục. Học sinh mỗi đội cử 5 em lần lượt ghi số vào ô trống .Tổ nào ghi nhanh đúng là tổ đó thắng. +3 -2 +1 -0 +1 3 + 4 - 3 + 2 - 0 + 1 2 3.HĐƯD - Nhận xét tuyên dương đội nhanh - Cho học sinh đọc đt bảng cộng trừ phạm vi 6 - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /uy/ (2T) * Tích hợp: - Giáo dục các em luyện tốt kỹ năng giao tiếp,biết giao lưu với các bạn trong lớp, với thầy cô giáo, luyện nói trả lời trọn câu, đủ ý. SHTT: SINH HOẠT SAO TUẦN 13 GV: Dương Thị Vinh 29
30. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2016 (Học bài thứ hai T13) TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7(Tr 68) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 7 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm được các BT: bài 1,2(1),3(1),4. II. Đồ dùng dạy học : + Các tranh giống SGK + Bộ thực hành toán III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " ( ôn lại bảng cộng, trừ 6) - Lớp tham gia chơi. - Giáo viên nhận xét, giới thiệu bài – ghi đầu bài . 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 7. - Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán - Có 6 hình tam giác. Thêm 1 hình tam giác. Hỏi có tất cả mấy hình tam giác ? - Sáu cộng một bằng mấy ? - HS đọc : 1 + 6 = 7 và tự điền số 7 vào chỗ trống ở phép tính 1 + 6 = - Giáo viên ghi phép tính : 6 + 1 = 7 - Giáo viên hỏi : Một cộng sáu bằng mấy ? - Giáo viên ghi : 1 + 6 = 7 Gọi học sinh đọc lại - Cho học sinh nhận xét : 6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 - Giống đều là phép cộng, đều có kết quả là 7, đều có các số 6 , 1 , 7 giống nhau. Khác nhau số 6 và số 1 đổi vị trí -Hỏi : Trong phép cộng nếu đổi vị trí các số thì kết quả như thế nào ? - Không đổi  Dạy các phép tính :  5 + 2 = 7 , 2 + 5 = 7 4 + 3 = 7 , 3 + 4 = 7 Tiến hành như trên Hoạt động 2 : Học thuộc bảng cộng . - GV cho HS đọc thuộc theo phương pháp xoá dần - Hỏi miệng : 5 + 2 = ? , 3 + 4 = ? , 6 + ? = 7 1 + ? = 7 , 2 + ? = 7 , 7 = 5 + ? - HS xung phong đọc thuộc bảng cộng Hoạt động 3 : Thực hành bài 1,2(1),3(1),4. - Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 1 : Tính theo cột dọc - Giáo viên lưu ý viết số thẳng cột GV: Dương Thị Vinh 30
31. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 *Bài 2 : Tính : 7 + 0 = 1 + 6 = 3 + 4 = 0 + 7 = 6 + 1 = 4 + 3 = - Khi chữa bài giáo viên cần cho học sinh nhận xét từng cặp tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng *Bài 3 : Hướng dẫn học sinh nêu cách làm - Tính : 5+1 +1 = ? - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài *Bài 4 : H thảo luận nhóm đôi.Nêu bài toán và viết phép tính phù hợp - Giáo viên cho học sinh nêu bài toán. Giáo viên chỉnh sửa từ, câu cho hoàn chỉnh. - Cho học sinh tự đặt được nhiều bài toán khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán nêu ra VD. a) Có 6 con bướm thêm 1 con bướm. Hỏi có tất cả mấy con bướm ? 6 + 1 = 7 b) Có 4 con chim. 3 con chim bay đến . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 4 + 3 = 7 - Gọi học sinh lên bảng ghi phép tính dưới tranh. Lớp dùng bảng con - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 4.HDƯD : - Ôn lại các bảng cộng 7 . - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / uơ / (2T) ÔLTV: ÔN LUYỆN VẦN /uy/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần uy - Viết đúng bài chính tả: Mụ phù thủy. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa GV: Dương Thị Vinh 31
32. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -H Đọc đồng thanh nhiều lần. -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn -T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . -T Chỉ vào vần oe,uê và hỏi: đây là kiểu vần gì? -H âm đệm, âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. -T HD viết bài: Mụ phù thủy -H Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại -T Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. -T theo dõi giúp đỡ -T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD -T Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Ôn toán: ÔN LUYỆNTUẦN 12 (T1) I.Mục tiêu - Giúp học sinh biết thực hiện được phép cộng với số 0,cộng trừ trong phạm vi 6 . - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần khởi động và các BT 1,2,3,4, - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT1,2,3 - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính + , - trong phạm vi 6 qua BT1,2,3,4. * Bài 1: trang 55. Hoạt động cá nhân * Bài 2 : trang 55 điền số. Hoạt động cá nhân * Bài 3 : trang 55 Tính. Hoạt động nhóm đôi * Bài 4 : trang 55. Hoạt động nhóm đôi Thứ năm ngày 17 tháng 11 năm 2016 (Học bài thứ ba T13) GV: Dương Thị Vinh 32
33. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 Tiếng việt: LUYỆN TẬP (2T) SángThứ sáu ngày18 tháng 11 năm 2016 (Học bài thứ tư T13) Toán: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7 (Tr69) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 7 - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - Làm được các BT: 1, 2, 3(1), 4 II. Đồ dùng dạy học : + Các tranh mẫu vật như SGK ( 7 hình tam giác, 7 hình vuông, 7 hình tròn) + Bộ thực hành III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. (ôn lại các bảng cộng 7 ) +Giáo viên nhận xét bổ sung 2.HĐCB : Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 7. - HS quan sát tranh và nêu bài toán - Có 7 hình tam giác. Bớt 1 hình tam giác. Hỏi còn lại mấy hình tam giác ? - Gọi học sinh lặp lại “ 7 hình tam giác bớt 1 hình tam giác còn 6 hình tam giác” - Giáo viên nói : bảy bớt một còn sáu - Giáo viên ghi : 7 - 1 = 6 - Cho học sinh viết kết quả vào phép tính trong SGK - Hướng dẫn học sinh tự tìm kết quả của 7 – 6 = 1 - Gọi học sinh đọc lại 2 phép tính  Hướng dẫn học sinh học phép trừ : 7 – 5 = 2 ; 7 – 2 = 5 ; 7 – 3 = 4 ; 7 – 4 = 3 Tiến hành tương tự như trên Hoạt động 2 : Học thuộc công thức . - Gọi học sinh đọc bảng trừ - Cho học sinh học thuộc. Giáo viên xoá dần để học sinh thuộc tại lớp - Gọi học sinh xung phong đọc thuộc bảng trừ - Hỏi miệng : 7 – 3 = ? ; 7 – 6 = ? 7 – 5 = ? ; 7 - ? = 2 ; 7 - ? = 4 Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK. Hướng dẫn làm bài tập (miệng ) *Bài 1 : Hướng dẫn học sinh vận dụng bảng trừ vừa học, thực hiện các phép tính trừ trong bài GV: Dương Thị Vinh 33
34. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 *Bài 2 : Tính nhẩm - Cho học sinh tự làm bài và chữa bài *Bài 3 : Tính - Hướng dẫn học sinh cách làm bài - Sửa bài trên bảng lớp *Bài 4 : Quan sát tranh rồi nêu bài toán và viết phép tính thích hợp. -Cho học sinh nêu nhiều cách khác nhau nhưng phép tính phải phù hợp với bài toán đã nêu a) Trên đĩa có 7 quả cam. Hải lấy đi 2 quả . Hỏi trên đĩa còn lại mấy quả cam ? 7 – 2 = 5 b) Hải có 7 cái bong bóng, bị đứt dây bay đi 3 bong bóng. Hỏi còn lại bao nhiêu quả bóng ? 7 – 3 = 4 - Cho 2 em lên bảng ghi 2 phép tính - Giáo viên sửa bài chung trên bảng lớp 3.HĐƯD: - Hôm nay em học bài gì ? - Đọc lại bảng trừ trong phạm vi 7 - Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng việt : VẦN CÓ ÂM CHÍNHVÀ ÂM CUỐI Mẫu 3-an (2T) ChiềuThứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2016 (Học bài sáng thứ năm T13) Toán: LUYỆN TẬP(Tr70) I. Mục tiêu : - Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 7 . - Làm được các BT :1, 2(1,2), 3(1,3), 4( 1,2). II. Đồ dùng dạy học : + Tranh bài tập 5/ 71 SGK III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng trừ 7) - GV nhận xét, khen HS, 2. HĐTH: - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng Hoạt động 1 : Củng cố phép cộng trừ trong phạm vi 7. - Gọi học sinh đọc bảng cộng trừ phạm vi 7 - Giáo viên nhận xét – Ghi đ ? - Giới thiệu bài và ghi đầu bài . Hoạt động 2 : Thực hành bài 1,2(1,2),3(1,3),4(1,2) - Cho học sinh mở SGK , lần lượt cho các em làm toán *Bài 1 : Tính ( cột dọc ) - Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh viết thẳng cột GV: Dương Thị Vinh 34
35. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 *Bài 2: Tính nhẩm - Cho học sinh nêu cách làm bài - Cho học sinh nhận xét các cột tính để nhận ra quan hệ cộng trừ và tính giao hoán trong phép cộng - Sửa bài trên bảng lớp *Bài 3 : Điền dấu số còn thiếu vào chỗ chấm - Cho học sinh dựa trên cơ sở bảng + - để điền số đúng vào ô trống -Cho học sinh sửa bài chung *Bài 4 : Điền dấu = vào chỗ trống - Hướng dẫn HS thực hiện theo 2 bước - Bước 1: Tính kết quả của phép tính trước - Bước 2: So sánh kết quả vừa tìm với số đã cho rồi điền dấu = thích hợp - Học sinh làm bài, nhận xét. 4.HDƯD : - Hôm nay em học bài gì ? - Gọi HS đọc lại bảng cộng, trừ phạm vi 7 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt : VẦN / at / ÔLTV: LUYỆN VẦN /uơ/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc đúng vần, tiếng, từ, câu bài chứa âm đệm và âm chính. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Đi Huế II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa -H Đọc đồng thanh nhiều lần. -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT -TTheo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . * Việc 2: Viết. -T HD viết chính tả 1 đoạn trong bài: Đi Huế -H Nghe tự phân tích, viết -T Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. -T Theo dõi giúp đỡ GV: Dương Thị Vinh 35
36. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD -T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Ôn Toán: ÔN LUYỆN TUẦN 12(T2) I.Mục tiêu - Giúp học sinh biết thực hiện được phép cộng với số 0,cộng trừ trong phạm vi 6 . - Biết so sánh điền dấu - Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. - GDHS cẩn thận khi làm bài, II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán - HS:BTHT, Hướng dẫn ôn luyện toán III. Nội dung,hình thức dạy học * Phương án hỗ trợ: - Giúp HS hoàn thành phần vận dụng và các BT 5,6,7,8 - HS :TB - yếu:Theo dõi giúp các em nắm nội dung BT5,6 - HS – KG: giúp các em nắm chắc phép tính + , - trong phạm vi 6 qua BT5,6,7,8 * Bài 5: trang 56. Hoạt động cá nhân * Bài 6 : trang 56 điền dấu .=. Hoạt động cá nhân, nhóm đôi * Bài 7 : trang 56 Tính. Hoạt động nhóm đôi * Bài 8 : trang 57. Hoạt động nhóm đôi ÔLTV: LUYỆN VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và âm cuối. - Viết đúng chính tả: hoa ban, tản mạn, quả nhãn, bạn bè, bàn tán, dán vở, gián, vạn sự như ý. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH GV: Dương Thị Vinh 36
37. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 * Việc 1: Đọc sách giáo khoa -H Đọc đồng thanh nhiều lần. -H Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn -T Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu -T Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . -T: Chỉ vào vần an và hỏi: đây là kiểu vần gì? -H: âm chính và âm cuối. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. -T - HD viết bài: hoa ban, tản mạn, quả nhãn, bạn bè, bàn tán, dán vở, gián, vạn sự như ý. -H Nghe tự phân tích, viết, đọc lại -T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. -T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD -T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? -H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Thứ bảy ngày 19 tháng 11 năm 2016 (Học bài thứ sáu T13) Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8( Tr71) I. Mục tiêu : - Thuộc bảng cộng, biết làm tính cộng trong phạm vi 8 - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. - Làm được các BT:1, 2(1,3.4), 3(d1), 4(a). II. Đồ dùng dạy học : + Sử dụng bộ đồ dùng dạy toán lớp 1 . + Mô hình, vật thật phù hợp với nội dung bài học III. Các hoạt động dạy học : 1. Khởi động : - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ " - Lớp tham gia chơi. ( mua các phép tính trong bảng cộng, trừ 7) - GV nhận xét, khen HS - GV giới thiệu và ghi đầu bài lên bảng 2. HĐCB: Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 8 - Treo tranh cho học sinh nhận xét nêu bài toán - 7 hình vuông cộng 1 hình vuông bằng mấy hình vuông ? GV: Dương Thị Vinh 37
38. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 7 + 1 = ? -Giáo viên ghi bảng . - Cho học sinh viết số 8 vào chỗ chấm - GV hỏi : 7 + 1 = 8 vậy 1 + 7 = mấy ? - Giáo viên ghi bảng : 1 + 7 = 8 . - Cho học sinh nhận xét 2 phép tính để củng cố tính giao hoán trong phép cộng 3 +5 = 5 + 3 = 2 + 6 = 6 + 2 = Tiến hành các bước như trên Hoạt động 2 : Học thuộc công thức cộng . - Gọi vài em đọc lại bảng cộng - Cho học sinh đọc nhiều lần, GV xoá dần để học thuộc tại lớp - Giáo viên hỏi miệng : 7 + 1 = ? ; 6 + 2 = ? 5 + 3 = 4 + ? = 8 ; 3 + ? = 8 ; 2 + ? = 8 Hoạt động 3 : Thực hành - Cho học sinh mở SGK, hướng dẫn làm bài tập o Bài 1 : Tính (cột dọc ) - Cho hS nêu cách làm, chú ý viết số thẳng cột o Bài 2 : Tính nhẩm - Học sinh lần lượt làm bài vào vở - Củng cố tính giao hoán qua các phép tính o Bài 3 : Tính nhẩm - Hướng dẫn cách làm bài Lấy 2 số đầu cộng lại được bao nhiêu, ta cộng tiếp số còn lại - Giáo viên sửa bài trên bảng lớp o Bài 4 : Viết phép tính phù hợp - Cho học sinh quan sát tranh nêu bài toán - Động viên học sinh đặt nhiều bài toán khác nhau. Sửa lời văn cho gãy gọn a) Có 5 bạn , thêm 3 bạn nữa. Hỏi có tất cả mấy bạn ? 5 + 3 = 8 - Học sinh lên bảng viết phép tính thích hợp với bài toán. - Giáo viên uốn nắn, sửa sai cho học sinh 3.HĐƯD - Hôm nay em vừa học bài gì ? Đọc lại bảng cộng phạm vi 8 . - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN /ăn / (2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu -Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II Đánh giá các hoạt động tuần qua -CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban văn nghệ ,ban thư viện lên đánh giá các ưu khuyết điểm trong tuần qua. GV: Dương Thị Vinh 38
39. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 -Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua. - CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau. -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực , học tập hăng say phát biểu xây dựng bài, viết chữ đẹp,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Duy trì nề nếp tốt, thực hiện tốt giờ học tự quản 15 phút đầu giờ - Thực hiện tốt ATGT. GV: Dương Thị Vinh 39
40. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 ÔLTV: VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2: oa I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chưa vần có âm đệm, âm chính oa - Viết đúng chính tả :oa, Hoa Lư, Cổ Loa. Hóa ra là thế. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Gọi thuyền" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần gì? H: Vần có âm đệm và âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết: oa, Hoa Lư, Cổ Loa. Hóa ra là thế. H – Nghe tự phân tích, viết. T - Theo dõi giúp đỡ HS T- Đọc cho HS dò lỗi GV: Dương Thị Vinh 40
41. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết ÔLTV: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết luật chính tả về âm đệm o,u - Viết đúng chính tả bài: Quà bà cho II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu. T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Gv âm c là loại âm gì? Vì sao? H: Phụ âm. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết: Quà bà cho H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - Theo dõi giúp đỡ T Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Tiếng Việt: VẦN /uê/ (2T) ÔLTV: LUYỆN VẦN /oe/; /uê/ GV: Dương Thị Vinh 41
42. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần oe,uê. - Viết đúng bài chính tả: Mẹ cho bé về quê II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : "Đi chợ" - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Đọc sách giáo khoa H- Đọc đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . T: Chỉ vào vần oe,uê và hỏi: đây là kiểu vần gì? H: âm đệm, âm chính. Nhắc lại nhiều lần. * Việc 2: Viết. T - HD viết bài: Mẹ cho bé về quê H – Nghe phát âm, phân tích, viết, đọc lại T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. T - theo dõi giúp đỡ T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. 3. HDƯD T- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ gì? và âm đệm ghi bằng con chữ gì? H- Âm c đứng trước âm đệm phải viết bằng con chữ q ( đọc là cu) và âm đệm ghi bằng con chữ u. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. D¹y ngµy thø sáu/6/11/2015 TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG( Trang 63) I. MỤC TIÊU : - Thực hiện được phép trừ , phép cộng các số đã học - Phép cộng với số 0 - Phép trừ 1 số cho số 0 , phép trừ 2 số bằng nhau II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Tranh SGK, bộ thực hành . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1. Khởi động : GV: Dương Thị Vinh 42
43. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 + Gọi 3 học sinh lên bảng : 3 + 0 = 3 – 0 = 3 – 3 = + Học sinh nhận xét sửa bài trên bảng . 2. HĐTH: Hoạt động 1 : Ôn phép cộng trừ trong phạm vi 5 - Giáo viên gọi học sinh đọc lại bảng cộng trừ trong phạm vi 5 . - Giáo viên nhận xét Hoạtđộng2:Thực hành bài 1(b),2(1,2),3(2,3),4. - Cho học sinh mở SGK nêu yêu cầu từng bài tập và tự làm bài o Bài 1 : Tính theo cột dọc a) Củng cố về bảng cộng, bảng trừ trong phạm vi các số đã học b) Củng cố về cộng trừ với 0 . Trừ 2 số bằng nhau. o Bài 2 : Tính . - Củng cố tính chất giao hoán trong phép cộng - Lưu ý học sinh viết số đều, rõ ràng o Bài 3 : So sánh phép tính, viết = - Cho học sinh nêu cách làm bài Tính kết quả của phép tính trước. Sau đó lấy kết quả so với số đã cho -Giáo viên sửa sai trên bảng lớp o Bài 4 : Viết phép tính thích hợp - Học sinh quan sát nêu bài toán và phép tính thích hợp - Cho học sinh ghi phép tính trên bảng con a) Có 3 con chim, thêm 2 con chim . Hỏi có tất cả mấy con chim ? 3 + 2 = 5 b, Có 5 con chim. Bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim 5 - 2 = 3 4.HDƯD : - Học thuộc các bảng cộng trừ trong phạm vi 5 - Nhận xét tiết học - Tuyên dương học sinh hoạt động tốt - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Tiếng Việt: VẦN / uy/ (2T) SHTT Sinh ho¹t LỚP I. Môc ®Ých, yªu cÇu: - §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua. - TriÓn khai kÕ ho¹ch tuÇn tíi. II. Sinh ho¹t: 1. §¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn qua: * ¦u ®iÓm: - Duy tr× nÒn nÕp cña líp. - Duy tr× c¸c ho¹t ®éng cña §éi. - §a sè HS cã ý thøc chuÈn bÞ bµi tr­íc khi ®Õn líp. GV: Dương Thị Vinh 43
44. Trường TH số 2Kiến Giang Năm học 2018-2019 - Truy bµi cã hiÖu qu¶, h×nh thøc ®a d¹ng. - Häc sinh cã ý thøc häc bµi. - §¶m b¶o vÖ sinh tr­êng, líp. - Cã ý thøc gióp ®ì b¹n cïng tiÕn bé. - Trang phôc ®óng quy ®Þnh ngµy thø 2. *Tån t¹i: - Mét sè em ý thøc häc bµi cßn yÕu: Huy, Long. - Ho¹t ®éng tËp thÓ cßn chËm, - Häc chËm TiÕng ViÖt: Huy,Long 2. KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Duy tr× nÒ nÕp, sao, duy tr× sÜ sè. - Kh¾c phôc tån t¹i tuÇn qua. - T¨ng c­êng phô ®¹o HS yÕu. - TËp c¸c bµi móa h¸t cña sao. - C¸c ho¹t ®éng kh¸c thùc hiÖn theo lÞch tr­êng. GV: Dương Thị Vinh 44