Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Giáo viên: Trần Thị Dung - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 11 - Giáo viên: Trần Thị Dung - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 TUẦN11 Thứ hai ngµy 4 th¸ng 11 n¨m 2019 * Sáng GDTT : TC BIỂU DIỂN HÒ KHOAN LỆ THỦY TIẾNG VIỆT : VẦN / ƯƠ/ - ĐC:Học sinh viết gồm đề bài và từ thuở bé đến , có 16 chữ khoảng 13 đến 15 ".Thay đổi thứ tự các từ. Việc 0: Việc 0: Củng cố mẫu2-oa . * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - cũng cố mẫu2-oa,đưa được tiếng có vần uy vào mô hình. - Biết dùng tay phân tích tiếng . - Thao tác dứt khoát, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng . - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Việc 1: Lập mẫu : ươ *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / ươ/: - Biết được u là âm đệm, ơ là âm chính . - Phân tích được tiếng có vần uơ ; nhận biết ơ là âm không tròn môi và cách làm âm để tròn môi, thêm âm đệm u - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. -Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác - Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có vần uê . + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Việc 2: Viết *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo vần uơ( Điểm bắt đầu, Điểm chuyển hướng: Điểm kết thúc trên dòng kẻ 2 và dừng bút ĐK2) - Biết viết con chữ ươ, đúng mẫu. - Tìm, viết được nhiều tiếng có vần uơ. - Phát triển KN viết đúng tốc độ, qui trình chữ, cách TB cho HS. + PP: quan sát, vấn đáp, viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng vần , từ, câu có chứa vần uơ: .và biết được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác . Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
2. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm, liền từ , trong câu . + PP: quan sát, vấn đáp,viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đọc đúng vần, tiếng, từ, câu trong bài Đi Huế . Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.Phân biệt được uê/ ươ. Viết đúng,câu theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Biết trình bày đúng câu văn . + PP: quan sát, vấn đáp,viết. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. To¸n : LuyÖn tËp I .Môc tiªu: Giúp Hs KT: Lµm ®­îc c¸c phÐp trõ trong ph¹m vi c¸c sè ®· häc.Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính thích hợp. HS vận dụng làm được bài tập1,2(cét 1,3),3 (cét 1,3),),4 HS(HTT ) làm đúng ,nhanh nêu được cách làm KN : Tính nhanh , chính xác. TĐ: GD học sinh cẩn thận khi làm bài . NL: năng lực tư duy, lập luận thông qua hình ảnh, tự hoàn thành nội dung bài học II. §å dïng d¹y häc : GV; Tranh, Vở TTToán , phiếu HS : s¸ch , b¶ng III . C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu TG - ND Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh A,/Bài cũ : (5’) -Điền số : 4 - .= 3 5 = 5- . - 2 Hs Đọc phiếu ,NX B,Bµi mới - 4 = 1 4 - =.2 - HS làm bảng con : HĐ1: GTB (1’) - NX ®¸nh gi¸ . 5 >.5-1 4 < 4.+1 HĐ2:Luyện tập *ĐGTX: MT: Hs biết số sánh trong phạm vi 5. Tính và chọn đúng dấu điền vào chỗ trống. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Gv giới thiệu ghi tên bài - Hs Làm bảng , đọc kết Baì1:Tính ( 7 p) Cho Hs sinh nêu yêu BT quả , NX .Cho Hs làm và đọc kết quả,GVcùng _ 5 _ 4 _ 5 HS NX. 2 1 4 - Đọc lại kết quả bài . 3 3 1 Bài 2: Tính(cét KL: Tính cột dọc ta ghi kết quả dưới - Hs KT đọc lại. 1,3),( 6p) vạch ngang. - Hs đọc YC - Nêu yêu cầu - Làm bài , đọc kết quả , Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
3. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 * -HD hs làm bài, chữ bài nhận xét , đổi phiếu , dò -Cho Hs làm bài vaò phiếu . bài - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . 5 -1-1 = 3 3-1 -1 = 1 * KL: Thực hiện dãy tính có 2 dấu 5 - 1-2 =2 5- 2 -2 = 1 ph ép tính ta tính từ trái sang phải . - Hs (HTT) nêu được cách Nghỉ hát:(2P) *ĐGTX: tính , MT: Hs biết số sánh trong phạm vi 5. - HS nêu YC, làm bài Tính và chọn đúng dấu điền vào chỗ - NX .đọc lại kết quả . trống. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Cho HS chơi trò chơi. - Hs chơi TC. Bài 3: (cét 1,3), - Nêu yêu cầu - Hs (HTT) nêu được cách ( ,=)( 7p) -HD hs làm bài, chữ bài làm đúng . 5 -3 3 . - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - Kl:Điền đúng,nhanh ta phải tính,so sánh , *ĐGTX: MT: Hs biết số sánh trong phạm vi 5. Tính và chọn đúng dấu điền vào chỗ trống. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Bài 4:Viết phép - Cho Hs nêu yêu cầu . Nêu yêu cầu, làm bài. tính (5 p) - HD quan sát , nêu bài toán - YC hs HS làm bài, - §ọc lại kết làm bảng ,nhận xét . quả a. 5-2 = 3 - Ta làm tính trừ vì sao? b, 5 -1 =4 ĐGTX: Trao đổi, sửa bài. MT: thông qua mô hình vẽ Hs phát - Đọc lại- HS (HTT) gi¶i triển ngôn ngữ đọc bài toán , viết thÝch c¸ch lµm ®óng được PT thích hợpđúng Yc. - Nêu được dạng toán. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . C.Củngcố,dặndß KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Đọc lại . :(2 p) -Thu chấm, nhận xét. Gọi 1 học sinh đọc lại phép trừ trong Thø ba ngµy 5th¸ng 11 n¨m 2019 Buổi sáng To¸n : Sè 0 trong phÐp trõ I. Môc tiªu: KT:Giúp Hs nhận biết vai trò số 0 trong phép trừ ; 0 là kết quả trừ hai số bằng nhau.Một số trừ đi 0 bằng chính nó. Biết thực hiện phép trừ có số 0. Biết viÕt phÐp tÝnh thÝch hîp víi t×nh huèng trong hình vẽ . Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
4. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 KN:Vận dụng làm được bài tập 1,2( cột 1,2),3. HS(HTT )làm đúng ,nhanh nêu được cách làm. TĐ: Gd học sinh cẩn thận khi làm bài . NL: Thông qua mô hình , học sinh tư duy, lập luận,hoàn thành Nd bài học tự giác . II §å dïng d¹y häc: - GV; Tranh, Vở BTToán - HS :s¸ch , b¶ng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: A,/Bài cũ : (5’) -Điền số : 3 + .= 5 5 = 0+ . - 2 Hs Đọc phiếu ,NX 2 + .= 5 5= .+2 - HS làm bảng con : * ĐGTX 4=.5-1 5 <.3+ 1 MT: Hs biết cách làm cho bằng nhau điền số vào chỗ chấm dựa vào phép trừ 2 HS NX , đọc lại. trong phạm vi 5. Tính và chọn đúng số điền vào chỗ trống. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . B,Baì mới KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ1: GTB(1’) - Gv giới thiệu ghi tên bài - HS quan sát tranh, HĐ2 :GT phép - Cho hs quan sát tranh, nêu bài toán nêu bài toán , trả lời . trừ hai số bằng - Có 1 con vịt , ra khỏi chuồng 1 con - Có 1 con vịt , ra khỏi nhau (7’) vịt.Hỏi trong chuồng còn lại mấy con chuồng 1 con vịt.Hỏi vịt ? 2H Tl: Có 1 con vịt , ra - 1con vịt bớt 1con vịt còn mấy con khỏi chuồng 1 con vịt? một số trừ đi không. vịt,còn lại 0 con vịt. - Bớt ta làm tính gì ? - một con vịt bớt đi 1con YC hs nêu PT: 1 -1 =? vịt. YC NX: 1-1 là phép trừ hai số bằng còn 0 con vịt. nhau . - Tính trừ. - Trừ hai số bằng nhau có kết quả như - Ta làm tính trừ . thế nào ? - 2 HS nêu : 1 trừ 1 bằng - HD TT , GT phép tính 3-3. 0.(N-L) đọc phép tính, - Cho hs quan sát tranh, nêu bài toán - Bằng không. *GT phép trừ - Có 4 HV, bớt 0 hình vuông .Hỏi một số trừ đi trong còn lại mấy hình vuông? - HS quan sát tranh, không 4 – 0( 5’) - 4 bớt 1còn mấy ? Bớt ta làm tính gì ? nêu bài toán , trả lời . YC hs nêu PT: 4 – 0 = ? YC NX: Gt 4- 0 là phép trừ một số trừ - 4 bớt đi 0 còn 4. đi không. - Ta làm tính trừ . - một số trừ đi không,có kết quả như - 2 HS nêu : 4trừ 0 bằng thế nào ? 4.(N-L) đọc phép tính, *NghØ h¸t (2") GT phép tính : 5- 0 (TT) - Bằng chính nó . Cho hs đọc lại . - HS đọc lại 4PT. * ĐGTX MT: Hs biết cách lập luận , tư duy thông qua mô hình,, hình thành phép Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
5. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 tinh số 0 trong phép trừ ,trong phạm vi 5. đọc và và ghi đúng phép tính. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . * KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Cho Hs sinh nêu yêu cầu bài .Cho Hs TL và cùng HS NX HĐ3:Luyện tập - Đọc lại kết quả bài . Bµi 1:Tính KL: Một số trừ đi chính nó có kết quả - Hs Làm miệng , đọc kết (5 p) bằng 0 quả , NX , - Nêu yêu cầu Cho Hs làm bài vaò vë. -Giáo viên cho sửa bài. Bài 2:Tính cột -KL:Một số trừ đi 0 bằng chính nó - Hs làm vë , đọc kết 1,2 (6 p) * ĐGTX quả, dò bài .NX TCĐG: Luyện tập Hs biết cách trừ một 4 +1 =5 2 +0 =2 4-0 số đi 0, một số trừ đi chính nó. TÍnh = 4 2 -2 =2 4 =0 =4 đúng KQ phép tính nhanh , chính xác. 2 -0 =2 PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . - Hs đổi vở đối chiếu bài. *Nghỉ hát KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Nx đọc lại. - Cho Hs nêu yêu cầu . - HD quan sát , nêu bài toán - YC hs Bài 3:Viết phép làm b¶ng con ,nhận xét . tính(5 p) - Ta làm tính trừ vì sao? - Nêu yêu cầu, làm bài. Thu chấm, nhận xét. HS làm bài, - §ọc lại kết TC –Nhậ n xét trò chơi. quả . a. 3 -3 =0 * ĐGTX b. PT : 2- 2 =0 * Trò chơi: TCĐG: Thông qua Hv , HS khái quát Trao đổi, sửa bài. Nd bài toán. Đọc và viết được PT thích hợpYC. - Đọc lại- HS (HTT) Giải PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . thích cách làm đúng. KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - 3 N thi đọc , Nhận xét . C,Củng cố , Gọi 1 học sinh nhắc lại một số trừ đi Đọc lại . dặn:(2 p) 0 bằng chính nó -Học thuộc các phép tính.NX giờ học. - Lắng nghe NX. ÂM NHẠC: ¤n tËp bµi h¸t : §µn gµ con I.Môc tiªu: - HS h¸t ®óng giai ®iÖu víi lêi 1, lêi 2 cña bµi. BiÕt h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô häa ®¬n gi¶n. BiÕt h¸t ®óng thuộc 2 lêi cña bµi h¸t. - GD hs yêu thích hát dân ca , * HS n¨ng khiÕu : Thuéc lêi ca cña 2 bµi h¸t.BiÕt gâ ®Öm theo ph¸ch vµ theo tiÕt tÊu lêi ca. BiÕt ®äc th¬ 4 ch÷ theo tiÕt tÊu cña bµi LÝ C©y xanh. * Hs có năg lực biểu diển và thể hiện sắc thái bài hát . II.ChuÈn bÞ: - H¸t chuÈn bµi h¸t, b¨ng bµi h¸t, m¸y nghe. - Mét sè ®éng t¸c phô ho¹. - Nh¹c cô, 1 b«ng hoa. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
6. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Nội dung Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS I.Bài cũ (5’) -Nh¾c nhë t­ thÕ ngåi h¸t, ®øng h¸t, thÓ - Ổn ®Þnh, trËt tù, - Kiểm tra bài cũ hiÖn vç tay, c¸ch chØ huy cña GV l¾ng nghe ? Giê tr­íc chóng ta häc bµi g×? - 1HS tr¶ lêi Nghe ®µn h¸t bµi ®µn gµ con vµ gâ ®Öm - Thùc hiÖn theo ph¸ch NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ - L¾ng nghe II.Bài mới (28’) Giíi thiÖu néi dung tiÕt «n tËp - Nghe Ho¹t ®éng1: Nghe ®µn h¸t vµ ®Öm ph¸ch - ¤n h¸t (§Öm theo ph¸ch lµ ®Öm ®Òu ®Æn theo lêi ca)Thùc hiÖn d·y 2 lÇn !T.H h¸t b»ng ©m t­îng thanh a, o, u. - Thùc hiÖn D·y - Giíi thiÖu néi dung tiÕt häc: 1-2 HS - Ghi b¶ng ®Çu bµi -Thùc hiÖn - D¹o ®µn bµi b¾t nhÞp cho HS h¸t. ! HS h¸t 2 lÇn -Theo dâi - Nghe h¸t vµ söa sai -1 HS nh¾c l¹i ! h¸t c¸ nh©n -Nghe Ho¹t®éng2 - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸, nh¾c nhë HS lÊy h¬i -Thùc hiÖn VËn ®éng sau mçi c©u h¸t Lêi 1 ! Nghe ®µn toµn bµi - vµi HS !HS h¸t - Nghe - §µn toµn bµi ! Nghe d¹o ®µn h¸t bµi vµ ®Öm theo ph¸ch -TËp theo ®µn MÉu: - §ång ca + C©u 1-2 Mét tay ch¾p, mét tay chØ ®Òu + C©u 3- 4 Ch©n nhón th©n ng­êi ®ung ®­a - Thùc hiÖn Lêi 2 theo ph¸ch - M« pháng gµ: Hai tay tõ vai ®Õn khuûu ¸p s¸t vµo s­ên, bµn tay chÕch gi¶ lµm - Quan s¸t c¸nh gµ. Khi h¸t ng­êi cói vÒ phÝa tr­íc, ®Çu l¾c l­ cïng th©n m×nh ch©n vÉn nhón. - H­íng dÉn thùc hiÖn tõng ®éng t¸c ! Nhãm thùc hiÖn ! C¸ nh©n móa ®Ñp biÓu diÔn tr­íc líp - Thùc hiÖn *ĐGTX - Tiêu chí đánh giá: -1-3 HS HS hát thuộc lời ca, nhớ tên và tác giả bài hát.Biết hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản. Biết gõ nhịp ,phách nhịp nhàng. - 1HS - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, trả lời miệng. - HS trả lời ? Giê häc h«m nay chóng häc g×? - Më b¨ng HS vËn ®éng bµi Ghi nhí - C¸ch vËn ®éng , ®Öm ph¸ch, tiÕt tÊu III. Cũng cố (5’) * Nh¾c HS häc thuéc bµi, tËp móa . Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
7. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 * TIẾNG VIỆT : LUYỆN TẬP (2T) ĐC : Đoạn viết từ đầu đến nhụy hoa. Việc 0: Việc 0: Củng cố vần có âm đệm , âm chính mẫu 2-oa . * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -Cũng cố mẫu 2-0a. HS kể lại được các vần đã học vần có âm đệm , âm chính . - Biết dùng tay phân tích tiếng .Cách sử dụng âm đêm o hay u cho đúng . - Thao tác dứt khoát, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Việc 1: Làm tròn môi các âm không tròn môi *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Củng cố lại các nguyên âm và biết âm không tròn môi: a,e,e,i, ơ, - Biết được u là âm đệm, ơ là âm chính . - HS biết cách làm âm để tròn môi, thêm âm đệm u hoặc o theo luật chính tả về âm đệm. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng hoa vào mô hình.Thay được âm được âm chính để tạo thành tiếng mới. -Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác - Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có âm đệm:hoa , hòe,huê , huy huơ , + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Việc 2: Tìm tiếng có âm đệm *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Thay được âm đầu và dấu thanh - Tìm, viết được nhiều tiếng có âm đệm bằng cách thay thanh hoặc âm đầu. - Phát triển KN đọc, nói rỏ tiếng , viết đúng tốc độ, qui trình chữ, cách đánh dấu thanh trên âm chính + PP: quan sát, vấn đáp, viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng vần , từ, câu có chứa vần uơ: .và biết được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác . - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm, liền từ , trong câu . + PP: quan sát, vấn đáp,viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
8. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 Việc 4: Viết chính tả: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đọc đúng vần, tiếng, từ: hoa hòe , nhụy hoa . Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.Phân biệt được uê/ ươ. Viết đúng,câu theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Biết trình bày đúng câu văn . + PP: quan sát, vấn đáp,viết. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Buổi chiều Đạo đức: ÔN TẬP VÀ THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I- Mục tiêu: - Củng cố một số chuẩn mực hành vi đạo đức phù hợp với lứa tuổi trong mối quan hệ của các em với bản thân, gia đình. - Kỷ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và những người xung quanh theo chuẩn mực đã học. Biết nhắc nhở bạn bè thực hiện. II. Đồ dùng dạy học: - Hs: chuản bị VBT ND- TG Hoạt động của GV Họat động của HS 1. Bài cũ: (5’) - Cả lớp bắt bài hát - Cả lớp hát 2. Bài mới: GV lần lượt hệ thống lại các nội dung HĐ1:Ôn tập lần trong các bài đã học bằng một số câu - HS nhắc lại các bài lượt hệ thống lại hỏi gợi ý: đạo đức đã học. các nội dung GV: Em sẽ làm gì để xứng đáng là HS trong các bài đã lớp một? -HS TL nhóm đôi , học (15’) Thế nào là ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng. Sau khi làm bài CN - Ích lợi của việc ăn mặc sạch sẽ,gọn HS các nhóm nêu ý kiến gàng? NX * Liên hệ trong lớp -Tại sao phải giữ gìn sách vở đồ dùng học tập? Liên hệ -Em đã làm gì để ông bà, bố mẹ vui lòng? -Là anh chị phải như thế nào với em nhỏ? -Là em nhỏ phải như thế nào với anh chị? -HS trả lời, GV bổ sung hệ thống lại những kiến thức đó học *ĐGTX: - TCĐG củng cốvà hệ thống lại kiến thức đã học trong học kì 1.Các hành vi đạo đức đã học. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
9. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 .- PP; quan sát , hỏi đáp - KT: nhận xét bằng lời, Đặt câu hoỉ, tuyên dương học tập * -GV chuẩn bị một số tình huống cho HS đóng vai. HĐ2: Thực hành Bài tập 3 của bài 4, bài tập 1 của bài - HS liên hệ HS chuẩn một số kỷ năng 5. bị đóng vai. (10’) Hướng dẫn đóng vai HS đóng vai. GV nhận xét- đưa ra kết luận chung. - Lần lượt từng nhóm *ĐGTX: thể hiện vai - TCĐG :HS thể hiện hành vi đạo đức Phù hợp với từng tình huống đưa ra HS biết vận nội dung bài học vào thực tế hợp lí . - PP; quan sát , hỏi đáp - KT: nhận xét bằng lời, Đặt câu hoỉ, 3. Củng cố,dặn - Nhận xét giờ học. - HS lắng nghe. dò: 6- Dặn dò chuẩn bị tiết sau. ÔN TiÕng ViÖt: VẦN / UY/ I. Môc tiªu; -KT;Gióp HS: ¤n ®äc ®ưîc c¸c tiÕng trong bµi cã vÇn /uy/. HS ®äc, vẽ được mô hình tiếng có vÇn /uy/. T×m g¹ch ®ưîc và viết đúngtiếng cã vÇn/ uy/ .ViÕt ®óng qui tr×nh c¸c tiếng có vÇn/ uy/ s¹ch đẹp. .§Æc biÖt lµ Hs chậm Huyền, Nghĩa . - KN: Rèn HS đọc trơn cho đúng đảm bảo tốc độ, viết đẹp.KN trình bày văn bản.- - TĐ: GD hs chuyªn t©m luyÖn tËp. - N L: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói , viết . II. §å dïng d¹y häc GV : PhiÕu ghi c¸c ©m, tiÕng. HS Vở TH. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: nd - tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài củ (5p) Cho Hs điền đúng : .quy l - HS điền bài : thủ quỹ, luỹ NX. tre, * ĐGTX: NX®äc l¹i. - TCĐG: Củng cố cách vận dụng vần/ uy/ điền vào chỗ trống thành từ . Đọc và PT được từ . PP: quan sát , hỏi đáp , viết KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời., viết Nx 2. ¤n luyÖn TC H Đọc CN,đồng thanh nhiều lần. (30") H -Đọc cá nhân , đọc theo T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn dãy, cặp đôi- Thi đua đọc T - Động viên kịp thời những em tích giữa các dãy. cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng - Nx . - tìm tiếng có vần uy : TC đọc PT - Hs tìm được tiếng có vần BT1: Đúng ghi - TC phát âm, phân tích. NX uy; huy, thủy, quỹ , Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
10. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 đ sai ghi s C ho HS đọc yc. - HS đọc YC. - Cho HS đọc YC - làm bài , đọc KQ - HS làm bài . - HS ®äc PT:thuỷ(S) ,quỹ (Đ) *ĐGTX: quĩ (Đ). TC: Hs đọc trơn nhanh đúng. Biết - NX. đối chiếu bài được tiếng có vần uy đọc, viết dấu thanh đúng PPĐG: quan sát , hỏi đáp, KTĐG: đặt câu hỏi . NX bằng lời. - Hs vẽ đưa được tiếng vào HD Hs vẽ đưa tiếng quý,lũy vào mô mô hình . 3 HS đọc. N, L hình đọc và phân tích . BT2: Em®ưa - TC đọc HS đọc và phân tích . . NX.đối chiếu bài . tiếng vào mô - Cho HS nghØ. . hình - YC 2 hs đưa tiếng vào mô hình. T - theo dõi giúp đỡ NghØ h¸t . - Huy ®éng KQ.NX *ĐGTX: TC: Hs đọc trơn nhanh đúng. Biết được tiếng có âm chính, âm đệm, đọc - HS đọc YC. , ghép, viết đúng - HS lµm bµi ®äc KQ. PPĐG: quan sát , hỏi đáp, viết - KTĐG:viết nhận xét ngắn, đặt câu hỏi . NX bằng lời. - HD ®äc YC. - HD cho hs tìm, viÕt tiếng có vÇn uy. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. BT3: Tìm và - C ho HS đọc yc. viÕt tiếng có - HD cho hs tìm , g¹ch tiếng có âm vÇn uy ( vÇn uy trong bài đọc trên. . HS tìm và viết đúng tiếng ĐGTX:BT2,3 có vần uy: Thuỷ.quỹ, huy. TC: củng cố vần uy.Biết đưa được tiếng có vần uy vào mô hình, đọc , viết đúng tiếng có vần uy PPĐG: quan sát , hỏi đáp, viết. KTĐG: đặt câu hỏi . NX bằng lời - Nghe rút KN. 3. Cñng cè , dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Vn luyện viết, đọc lại cho (2" - Chia sẻ với người thân những gì người thân cùng nghe. mình đã học. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
11. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 ¤n To¸n: * ¤N TuÇn 10 (BT1,2,3,4,) I . Môc tiªu KT; Cñng cè lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4.§iÒn dÊu. viÕt ®­îc PT thÝch hîp trong h×nh vÏ. Hs vËn dông lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3,4.HS( HTT) lµm nhanh tÝnh ®óng nªu ®­îc c¸ch lµm ®óng . KN: Hs có kĩ năng tính chính xác. số viết đẹp. TĐ: GD hs chuyªn t©m, cÈn thËn khi luyÖn tËp . NL: Phát triển năng lực tự học và học nhóm . II. §å dïng : B¶ng phô , SGK III. Ho¹t ®éng d¹y häc: TG - ND Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh A. Bµi cò : ( 5") - Gäi HS ®äc phiÕu : - 3 Hs ®äc phiÕu -NX ®¸nh gi¸ HS. 2+ 0 = 2 2 + 2 =4 * ĐGTX : 3 - 2 = 1 3 + 1 = 4 TCĐG: Củng cố các phép trừ có số 0, trong phạm vi 5.Hs biết Tính và ghi nhanh Kq phép tính . PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. B. Bµi míi TC hs khởi động: - HS lµm vở ôn toán . Bµi 1 : Em đọc, - YC lµm bài ,NX NX. bạn ghi KQ ( - Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷a bµi -Hs nªu YC. 8") NX bµi HS -Nghe n¾m YC. KL: TÝnh ghi KQ sau dấu bằng. - HS lµm bµi , ®äc kÕt Bµi 2:Số( 5p) - Hd nªu YC. qu¶ HD ®iÒn sè . 2 Hs nªu YC. - TC luyÖn t©p .Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷¨ - HS lµm bµi , ®äc kÕt bµi . qu¶ , 3- 1= 2 4-2 -NX.Gäi Hs chËm ®äc l¹i . = 2 HS (HTT )GT c¸ch * ĐGTX : lµm TCĐG: Củng cố các phépcộng, trừ trong phạm vi 3,4 Hs biết Tính và ghi nhanh Kq phép tính . PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . * NghØ gi÷a tiÕt KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2 hs nªu YC. Bµi 3 : (+; -) - Cho hs tËp thÓ dôc. - HS lµm bµi , ®äc kÕt ( 8p) - Hd nªu YC. qu¶ , 2 +1= 3 1 +3= HD ®iÒn dấu 4 3+1 =4 - TC luyÖn t©p .Huy ®éng kÕt qu¶ ch­¨ NX,3 Hs ®äc l¹i bµi bµi. ,líp ®äc.Đối chiếu bài. Bµi 4: ViÕt PT KL: TÝnh ®iÒn dâú - 3 Hs ®äc l¹i . Nx. thÝch hîp ( 6P) - Hd nªu YC. - TC luyÖn t©p .Huy ®éng kÕt qu¶ chư¨ bài. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
12. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 - Hd §äc kQ . NX. - Hs nªu bµi to¸n , HS KL: nªu * ĐGTX : PT : 4 -1 = 3. TCĐG: Củng cố các phépcộng, trừ - HS (HTT) GT c¸ch trong phạm vi 3,4 Hs biết tính chọn dấu lµm ®óng. điền vào và ghi phéptính đúng thông HS (HTT) GT c¸ch ghi qua hình vẽ . PT ®óng PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . - KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Ta häc nh÷ng néi dung nµo ? NX Nghe , nắm ND bài C, Cñng cè, dÆn( HD vÒ nhµ . DÆn dß học. 2") Thø tư ngµy 6 th¸ng 11 n¨m 2019 TIẾNG VIỆT : VẦN CÓ MỘT ÂM CHÍNH ÂM CUỐI (2T) Mẫu 3 - an Việc 0: Việc 0: Củng cố mẫu2-oa . * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - cũng cố mẫu2-oa, cách làm tròn môi các âm không tròn môi; a –oa, e-oe, - Bằng cách thêm âm đệm o hay u . - Thao tác dứt khoát, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng . - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Việc 1: Lập mẫu vần an *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phá tâm to, rõ ràng, đúng tiếng lan / /: - Biết được l là âm đầu, a là âm chính, n là âm cuối . - Phân tích được tiếng có vần an. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúnglan tiếng vào mô hình. - Tìm được nhiều tiếng có vần an bằng cách thêm đấu thanh và thay phần đầu. Biết vần an kết hợp được với 6 dấu thanh -Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác - Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có vần anđúng , nhanh . + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Việc 2: Viết *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo vần an( Điểm bắt đầu, Điểm chuyển hướng: Điểm kết thúc trên dòng kẻ 2 và dừng bút ĐK2) - Biết viết vần an đúng cở, kiểu chữ ,, đúng mẫu. - Tìm, viết được nhiều tiếng có vần an. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
13. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 - Phát triển KN viết đúng tốc độ, qui trình chữ, cách TB cho HS. + PP: quan sát, vấn đáp, viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. * Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng vần , từ, câu có chứa vần an: lan man , quả nhãn .và biết nghĩa từ : lan man, biết được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác . - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm, liền từ , trong câu . + PP: quan sát, vấn đáp,viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đọc đúng vần, tiếng, từ, câu trong bài; hoa ban , quả nhãn , . Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. Viết đúng từ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Biết trình bày đúng câu văn . + PP: quan sát, vấn đáp,viết. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Thø n¨m ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2019 Buổi sáng To¸n: LuyÖn tËp I/ Môc tiªu: KT:Giúp Hs thực hiện được phép trừ hai số bằng nhau. Phép trừ một số cho sè 0 ; BiÕt lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi c¸c sè d· häc .Biết vận dụng làm được bài tập 1( cột 1,2,3),2,3( cột 1,2),4( cột 1,2)5(a). HS(HTT)làm đúng ,nhanh nêu được cách làm. KN: Hs tính chính xác , nhanh . TĐ: Gd học sinh cẩn thận khi làm bài . NL: Phát NL tự học và tự học nhóm. II/ ChuÈn bÞ - GV; Tranh, Vở BTToán , phiếu. - HS :s¸ch , b¶ng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: A,/Bài cũ : (5’) -Điền số : 5 - .= 5 5 = 5 - . - 2 Hs Đọc phiếu ,NX B,Baì mới - HS làm bảng con : Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
14. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 HĐ1: GTB (1’) - 0 = 2 4 - =.2 5 =.5-0 4- 0 =4. * ĐGTX - NX. MT: Hs biết cách làm cho bằng nhau điền số vào chỗ chấm dựa vào phép trừ trong phạm vi 5. Tính và chọn HĐ2:Luyện tập đúng số điền vào chỗ trống. Bµi1:Tính( cột PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . - Hs Làm miệng , đọc kết 1,2,3) ( 5 p) KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. quả , NX - Gv giới thiệu ghi tên bài - Hs KT đọc lại. Cho hs đọc lại 5-4 =1 4 0 =4 3-3 =0 Cho Hs sinh nêu yêu cầu bài 5-5 =0 4 - 4 =0 3-1 =2 .Cho Hs TLN2 và đọc kết quả. - GVcùng HS NX. - Hs làm phiếu học tập, Bài 2:Tính(( cột - Đọc lại kết quả bài . đọc kết quả, phiếu dò bài 1,2(5 p) KL: Một số trừ đi chính nó có kết quả .NX _5 _ 5 _ 1 bằng 0 1 0 1 *Nghỉ hát (2") - Nêu yêu cầu 4 5 0 Bài 3: Tính Cho Hs làm bài vaò phiếu . -Giáo viên cho sửa bài. - Hs đọc YC (cột 1,2 )(5") -KL:Một số trừ đi 0 bằng chính nó . - Làm bài , đọc kết quả , * ĐGTX nhận xét , đổ phiếu , dò MT: Củng cố các phép trừ phép trừ bài có số 0, trong phạm vi 5. Tính và ghi 2 -1-1 =1 3-1 -2 = 0 nhanh Kq từng PTdưới 2 dạng tính 4 -2 -2 = 0 4 -0 -2 = 2 PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . - hs (HTT) nêu được cách KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời tính , - Nêu yêu cầu -HD hs làm bài, chữ bài -Cho Hs làm bài vaò phiếu . Bài 4: cột 1,2 - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - HS nêu YC, làm bài ( ,=)( 5") KL: Thực hiện dãy tính có 2 dấu ph ép - 2 N thi điền đúng , nhanh tính ta tính từ trái sang phải . - NX .đọc lại kết quả . - Nêu yêu cầu - Hs nêu được cách làm Trò chơi: (2P) -HD hs làm bài, chữ bài đúng -Cho Hs làm bài vaò phiếu . TC trò chơi diền đúng ,nhanh Bài 5:aViết - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . phép tính(4 p) KL: Điền đúng ,nhanh ta phải tính , so sánh , - Cho Hs nêu yêu cầu . - Nêu yêu cầu, làm bài. - HD quan sát , nêu bài toán - YC hs HS làm bài, - §ọc lại kết làm bảng ,nhận xét . quả a. 4 -4 =0 - Ta làm tính trừ vì sao? Trao đổi, sửa bài. -Thu chấm, nhận xét. Đọc lại- HS (HTT) Giải Gọi 1 học sinh nhắc lại một số trừ đi thích cách làm đúng.Đọc Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
15. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 0 bằng chính nó * ĐGTX Bài (4,5) lại . TCĐG: Củng cố so sánh các phép * trừ có số 0, trong phạm vi 5.Hs biết so sánh 2 số Tính và ghi nhanh Kq phép tính thông qua HV hay Nd bài tập so sánh PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Nx tiết học. - Lắng nghe rút KN, thực C,Củng cố , -Học thuộc các phép tính. hiện. dặn:(2 p) NX giờ học. TIẾNG VIỆT: VẦN /AT/(2T) ĐC : HS viết gồm đề bài và từ quê bé Hoa đến nghề đan. Thay từ:" bạt ngàn man dã" bằng từ :"bạt ngàn từ san dã". Việc 0: Việc 0: Củng cố mẫu 3- an . * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - cũng cố mẫu 3- an, - Vẽ được mô hình và đưa tiếng lan vào mô hình đọc và Pt được tiếng lan . - Thao tác dứt khoát, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng . - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Việc 1: Học vần /at/ *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát tâm to, rõ ràng, đúng vần at - Biết được vần át có: a là âm chính, t là âm cuối . - Phân tích được vần at và tiếng có vần at. . - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng hát , hạt vào mô hình. - Tìm được nhiều tiếng có vần at bằng cách thêm đấu thanh và thay phần đầu. Biết vần at kết hợp được với 2 dấu thanh.Biết vần at là kiểu vần âm chính và âm cuối. -Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác - Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có vần at đúng , nhanh . + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Việc 2: Viết *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo vần at( Điểm bắt đầu, Điểm chuyển hướng: Điểm kết thúc trên dòng kẻ 2 và dừng bút ĐK2) Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
16. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 - Biết viết vần at đúng cở, kiểu chữ ,, đúng mẫu. - Tìm, viết được nhiều tiếng có vần at. - Phát triển KN viết đúng tốc độ, qui trình chữ, cách TB cho HS. + PP: quan sát, vấn đáp, viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng vần , từ, câu có chứa vần at; .và biết nghĩa từ : san sát , nhà hát biết được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác . - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm, liền từ , trong câu . + PP: quan sát, vấn đáp,viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đọc đúng vần, tiếng, từ, câu trong bài;nghề đan lát . Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. Viết đúng từ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Biết trình bày đúng câu văn . + PP: quan sát, vấn đáp,viết. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. ÔN TiÕng ViÖt: VẦN / UY/ I. Môc tiªu; -KT;Gióp HS: ¤n ®äc ®ưîc c¸c tiÕng trong bµi cã vÇn /uy/. HS ®äc, vẽ được mô hình tiếng có vÇn /u/. T×m g¹ch ®ưîc tiÕng cã vÇn/ uy/ .ViÕt ®óng qui tr×nh c¸c tiếng có vÇn/ uơ/ s¹ch. .§Æc biÖt lµ Hs chậm Huyền , - KN: Rèn HS đọc trơn cho đúng đảm bảo tốc độ, viết đẹp.KN trình bày văn bản.- - TĐ: GD hs chuyªn t©m luyÖn tËp. - N L: Phát triển ngôn ngữ đọc, nói , viết . II. §å dïng d¹y häc Vở ôn TV PhiÕu ghi c¸c ©m, tiÕng III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: nd - tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài củ (5p) Cho Hs điền đúng : . - HS điền bài : thủ quỹ, luỹ NX. tre, * ĐGTX: NX®äc l¹i. - TCĐG: Củng cố cách vận dụng vần uy điền vào chỗ trống thành từ . Đọc và PT Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
17. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 được từ . PP: quan sát , hỏi đáp , viết KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời., * viết Nx 2. ¤n luyÖn (30") TC H Đọc CN,đồng thanh nhiều lần. H -Đọc cá nhân , đọc theo a. H§1: T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn dãy, cặp đôi- Thi đua đọc * Đọc Vở Ôn T - Động viên kịp thời những em tích giữa các dãy. Luyện cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng - Nx . - tìm tiếng có vần uy : TC đọc PT - Hs tìm được tiếng có vần C ho HS đọc yc. uy: quỹ , thuỷ, - Cho HS đọc YC - HS làm bài . *ĐGTX: TC: Hs đọc trơn nhanh đúng. Biết được tiếng có âm chính, âm cuối, đọc , ghép, viết đúng PPĐG: quan sát , hỏi đáp, KTĐG: đặt câu hỏi . NX bằng lời. BT1: Đúng ghi - viết đúng , hay sai tiếng vào mô - HS đọc YC. đ sai ghi s hình. - làm bài , đọc KQ - HS ®äc TC phát âm, phân tích. NX PT:thuỷ(S) ,qủĩ (đ) quỹ (Đ). BT2: HD Hs vẽ đưa tiếng lũy, quý vào mô - NX. đối chiếu bài hình - Hs vẽ đưa được tiếng vào - TC đọc HS đọc và phân tích . mô hình . 3 HS đọc. N, L ĐGTX: đọc và phân tích . TC: Biết đưađược tiếng có vần uy . NX.đối chiếu bài vào mô hình Hs đọc trơn nhanh, thao tác đúng, vẽ mô hình đẹp. . PPĐG: quan sát , hỏi đáp, KTĐG: đặt câu hỏi . NX bằng lời NghØ h¸t . - Cho HS nghØ. - HS đọc YC. - YC 2 HS viết được tiếng có vần uy - HS lµm bµi ®äc KQ. T - theo dõi giúp đỡ - uy: quỹ , thuỷ, BT3: - Huy ®éng KQ.NX *ĐGTX: TC: Hs Biết được tiếng có vần uy viết đúng vào BT PPĐG: quan sát , hỏi đáp, viết KTĐG:viết nhận xét ngắn, đặt câu hỏi . NX bằng lời. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. ĐGTX: 3. Cñng cè , dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Nghe rút KN. (2" - Chia sẻ với người thân những gì - Vn luyện viết, đọc lại cho mình đã học. người thân cùng nghe. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
18. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 Thø s¸u ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2019 Buổi sáng To¸n: LuyÖn tËp chung I. Môc tiªu: KT:Giúp Hs thực hiện được phép cộng , phép trừ các số đã học. Phép cộng với số 0 . phép trừ mét sè cho sè 0, trừ hai số bằng nhau .Vận dụng làm được bài tập 1(b),2,( cột 1,2),3( cột 1,2,) 4. HS(HTT )làm đúng ,nhanh nêu được cách làm. KN: HS tính chính xác ,nhanh đúng . GD: Gd học sinh cẩn thận khi làm bài . NL: Giúp HS có khả năng tự học và tự học nhóm . II. ChuÈn bÞ: - GV; Tranh, Vở BTToán , phiếu. - HS :s¸ch , b¶ng III. C¸c ho¹t ®éng day – häc: ND – TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: A,/Bài cũ : (5’) -Điền số : 5 – 0 = 5 - = 3 - 2 Hs Đọc phiếu ,NX 5 -1 -3 = 4 – 1- =.2 4 – 4 = 5 – 0 = 5 5 - .2= 3 B,Baì mới NX. 5 -1 -3 =1 4 – 1- 1=.2 *ĐGTX: 4 – 4 = 0 3 - 3 =0 HĐ1: GTB (1’) Tc đánh giá : * ĐGTX MT: Củng cố các phép trừ phép cộng có số 0, trong phạm vi 5. Tính và đọc nhanh Kq từngPT. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. HĐ2:Luyện tập Gv giới thiệu ghi tên bài -2 hs đọc tên bài. Cho hs đọc lại Bµi 1b;:Tính(8p) Cho Hs sinh nêu yêu cầu bài - 2 HS đọc YC .Cho Hs bảng con,đọc kết quả - Hs đọc kết quả , NX GVcùng HS NX. -2 Hs đọc lại. - Đọc lại kết quả bài . 3HS đọc lại. KL: Một số cộng, hoặc trừ với 0 bằng Bài 2:Tính (Cột chính nó, 1,2)(5 p) - Nêu yêu cầu - Hs làm đọc kết quả,đổi Cho Hs làm bài vaò phiếu . phiếu dò bài .NX -Giáo viên cho sửa bài. 2 +3 =5 4+1 = 5 -KL:Tính viết quả viết sau dấu( =) 3+ 2 =5 1 +4 =5 * ĐGTX (B1,2) HS(HTT) nêu cách tính MT: Củng cố các phép trừ phép cộng có số 0, trong phạm vi 5.Vận dụng tính và đọc nhanh Kq từngPT. Khi đổi vị trí 2 số trong Pt cộng Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
19. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . - HS hát . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Hs đọc YC *Nghỉ hát .Cho HS hát . - Làm bài. * Bài 3: cột 2,3 - Nêu yêu cầu - 2 N thi điền đúng , ( ,=)(7’) -HD hs làm Theo N ,Cho hs thi điền 2 N nhanh .Yc HS,nhận xét . - NX ,đọc lại kết quả . Cho Hs nêu cách tính . - Hs nêu được cách làm KL: Tính điền dấu đúng . - Cho Hs nêu yêu cầu . - Nêu yêu cầu, làm bài. HS làm bài, Bài 4:Viết phép - HD quan sát , nêu bài toán – YC hs làm - §ọc lại kết quả tính(9 p) bảng ,nhận xét . a. 3 +2 =5 - Ta làm tính trừ vì sao? hay 2 + 3 = 5 -Thu chấm, nhận xét. b. 5- 2 =3 Gọi 1 học sinh nhắc lại một số trừ hoặc Trao đổi, sửa bài. cộng với 0 bằng chính nó - Đọc lại- HS (HTT) * ĐGTX (B 3,4) Giải thích cách làm MT: Củng cố so sánh số , viết PT thích đúng. hợp Hs biết tính so sánh chọn dấu điền -Đọc lại . vàochố trống, nêu và ghi được PT đúng . Thông Hv phát triển ngôn ngữ đọc tiếng cho Hs. PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Viết NX ngắn. - Hs nghe thực hiện. C,Củng cố , -.NX giờ học. dặn:(2 p) -Học thuộc các phép tính( +, -) cùng chia sẻ với người thân TNXH: GIA ĐÌNH I.Mục tiêu: -KT. HS biết gia đình là tổ ấm của em. Bố, mẹ ông, bà, anh, chị, em ruột là những người thân yêu quý nhất. - KN. Kể được những người trong gia đình mình với các bạn trong lớp. - TĐ. Yêu quý gia đình và những người thân trong gia đình. - NL. HS tích cực tham gia vào các công việc ở nhóm/ tổ. II.Đồ dùng dạy- học : - Vở bài tập TN-XH III.Hoạt động dạy- học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới: Giới thiệu bài Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
20. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 *HĐ 1 Bước1 Quan sát theo GV chia nhóm nhỏ 3 - 4 HS nhóm nhỏ (10p) GV cho HS quan sát các hình trong HS thảo luận theo tổ bài 11(SGK) từng nhóm trả lời các HS quan sát và trả lời câu hỏi trong SGK các câu hỏi - ? Gia đình Lan có những ai HS dựa vào tranh để - ? Gia đình Minh có những ai trả lời Bước 2 GV cho đại diện các nhóm chỉ hình HS đại diện các nhóm và kể về gia đình Lan trả lời Kết luận: Những người thân trong HS nghe gia đình Minh, Lan *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Trình bày được các thành viên trong gia đình. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. *HĐ 2 GV cho từng em vẽ vào giấy về HS kể về các người Vẽ tranh trao đổi những người thân trong gia đình thân trong gia đình theo cặp (10p) GV cho từng đôi kể về gia đình và cho các bạn nghe người thân trong gia đình Kết luận: Gia đình là tổ ấm của em, HS nghe chốt lại ND bố, mẹ, em, ông, bà, và anh hoặc chính chị là những người thân nhất của em. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Vẽ được một số người thân trong gia đình . - PP: Quan sát - KT: Ghi chép ngắn. *HĐ 3 GV động viên các em dựa vào tranh HS vẽ vào tranh giới Hoạt động cả đã vẽ giới thiệu cho các bạn trong thiệu về người thân lớp (10p) lớp và người thân trong gia đình trong gia đình mình mình HS trả lời đúng GV đặt câu hỏi: - Trong tranh vẽ gì - Em muốn thể hiện gì trong tranh? Kết luận: Mỗi người khi sinh ra đều có gia đình và em được có quyền chung sống với bố, mẹ và người thân trong gia đình. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Trình bày được nội dung bức tranh HS nghe kết luận lại Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
21. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 của mình vẽ. ND bài học - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, * tôn vinh. -HS ghi nhớ 2.Củng cố (5p) -Nêu nội dung bài - Nhận xét tiết học TIẾNG VIỆT: VẦN /ĂN/(2T) ĐC : Hs viết gồm đề bài và từ đầu đến bé ăn khỏe đến hết bài khoảng 15 – 17 phút . Việc 0: Việc 0: Củng cố mẫu 3- an . * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Cũng cố mẫu 3- an. Tìm được tiếng có vần at khi kết hợp 2 dấu thanh sắc, nặng. - Vẽ được mô hình và đưa được vần at vào mô hình đọc và Pt được tiếng lan . - Thao tác dứt khoát, mạch lạc.đọc to rỏ tiếng . - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. + PP: quan sát, vấn đáp,viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, Việc 1: Học vần /ăn/ *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát tâm to, rõ ràng, đúng tiếng có vần ăn: khăn - Biết được vần ăn có: ă là âm chính, n là âm cuối . - Đọc ,phân tích được vần ăn và tiếng có vần ăn( lăn). - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng lăn vào mô hình. - Tìm được nhiều tiếng có vần ăn bằng cách thêm đấu thanh và thay phần đầu. Biết vần ăn kết hợp được với 6 dấu thanh.Biết vần ăn là kiểu vần âm chính và âm cuối. -Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác - Pt ngôn ngữ đọc ,nói tiếng có vần at đúng , nhanh . + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. Việc 2: Viết *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo vần at( Điểm bắt đầu, Điểm chuyển hướng: Điểm kết thúc trên dòng kẻ 2 và dừng bút ĐK2) - Biết viết vần at đúng cở, kiểu chữ ,, đúng mẫu. - Tìm, viết được nhiều tiếng có vần at. - Phát triển KN viết đúng tốc độ, qui trình chữ, cách TB cho HS. + PP: quan sát, vấn đáp, viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Việc 3: Đọc: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
22. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng vần , từ, câu có chứa vần at; .và biết nghĩa từ : san sát , nhà hát biết được chữ in hoa đầu câu và các dấu câu khác . - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. Hs có KN đọc nói trôi chảy,đúng ngữ âm, liền từ , trong câu . + PP: quan sát, vấn đáp,viết . + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: * ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đọc đúng vần, tiếng, từ, câu trong bài;nghề đan lát . Phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. Viết đúng từ theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn Biết trình bày đúng câu văn . + PP: quan sát, vấn đáp,viết. + Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập. Buổi chiều ÔN TiÕng ViÖt: VẦN CÓ ÂM CHÍNH VÀ ÂM CUỐI MẪU3- AN I. Môc tiªu; KT: Gióp HS: ¤n ®äc ®ưîc c¸c tiÕng trong bµi cã vÇn an . HS ®äc, vẽ được mô hình tiếng có vÇn /an/. T×m viết ®ưîc tiÕng cã vÇn/ an/ .ViÕt ®óng qui tr×nh c¸c tiếng có vÇn/ an / s¹ch. .§Æc biÖt lµ Hs chậm Hà, Sơn KN: HS Rèn nhận biết vần nhanh, đọc trơn đúng , nhanh, viết đẹp. TĐ: GD hs chuyªn t©m luyÖn tËp. NL: Phát triển ngôn ngữ đọc , nói , viết . II. §å dïng d¹y häc Vở ôn TV PhiÕu ghi c¸c ©m, tiÕng III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: nd - tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Bài củ (5p) Cho 1Hs lên điền vào chỗ trống. - HS điền bài điền đúng : NX. hươ tay, khuơ mũ , 2. ¤n luyÖn ĐGTX: NX®äc l¹i. (30") - TCĐG: - Củng cố cách vận dụng vần ươ điền vào chỗ trống thành từ . Đọc và PT được từ . PP: quan sát , hỏi đáp , viết KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời., viết Nx a. H§1: HSTL là vần an. có 2 con * Ôn vần an - Đây là vần gì : chữ cái (2âm) - vần an có mấy âm ? âm nào là âm - a là âm chính , n âm Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
23. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 chính âm nào là âm cuối ? cuối. TC H Đọc CN,đồng thanh nhiều lần. - HS đọc cá nhân , N, Thi T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn đua đọc giữa các dãy. * T - Động viên kịp thời những em tích - NX. bạn đọc . * Đọc Vở Ôn cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng Luyện - tìm tiếng có vần ươ : TC đọc PT *ĐGTG; - TC: Hs nắm chắc cấu tạo vần an. Biết vần an là kiểu vần âm đệm và âm chính. Vận dụng đọc , viết vần, tiếng , từ câu có chứa vần an nhanh , đúng PP: quan sát , hỏi đáp , viết. KT: viết Nx,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời BT1: Đúng ghi - Cho HS đọc YC. - HS đọc YC. đ sai ghi s - HS làm bàì. - HS lµm bµi ®äc KQ. HD cho hs ghép , viết tiếng vào mô hình. - HS ®¸nh (Đ) tiếng có TC phát âm, phân tích. NX . dÊu thanh ®óng . Nx đọc BT1: Đưa tiếng - C ho HS đọc yc. lại. vào mô hình - HD cho hs tìm tiếng có vÇn an trong -Hs vÏ , đưa tiếng vào mô BĐ. hình đúng.NX T theo dõi nhận xét vở TH của một số - 3 HS đọc. N, L đọc. HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. NX.đối chiếu bài . *ĐGTX: - TCĐG: * HS hát Củng cố cách vận dụng vần an . Hs vẽ và BT2: Tìm và - HS tìm , viÕt đúng : 4 tiếng đưa được tiếng có vần an vào mô hình. viÕt tiếng có lan , bàn , giản, sàn Tìm,đọc, viết và PT được tiếng có vần - vÇn an ( an trong bài đọc. PP: quan sát , hỏi đáp , viết KT:., viết Nx, đặt câu hỏi, nhận xét bằng - Nghe rút KN. lời. 3. Cñng cè , dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Vn luyện viết, đọc lại cho (2" - Chia sẻ với người thân những gì mình người thân cùng nghe. đã học. ¤n To¸n: ¤n TuÇn 10 BT( 5,6,7,8) I . Môc tiªu : KT- Cñng cè lµm tÝnh trõ trong ph¹m vi 4,5.§iÒn dÊu. viÕt ®ưîc PT thÝch hîp trong h×nh vÏ .Hs vËn dông lµm được bµi tËp 5,6,7,8. KN:.HS tính nhanh, chính xác khi luyện tập . TĐ: GD hs chuyªn t©m, cÈn thËn khi luyÖn tËp . NL: Thông qua mô hình, HS tư duy và lập luận tự hoàn thành Nd bài tập đúng qui định. II. §å dïng : B¶ng phô , SGK III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
24. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 TG - ND Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh A. Bµi cò : ( - Gäi HS ®äc phiÕu : - 3 Hs ®äc phiÕu 5") - Líp lµm b¶ng con: 4+ 0 = 4 2 + 2 =4 4 + 1 - 2= 5- 1 - 1 = 5 - 2 = 3 4 + 1 = 5 -NX ®¸nh gi¸ HS. - HS lµm b¶ng con. *ĐGTX: NX. -Tc đánh giá - MT: Củng cố các phép trừ, phép cộng có số 0, trong phạm vi 5. Tính,tính dãy tính và đọc nhanh Kq từng PT, dãy tính -PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . -KT: Viết NX ngắn .Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời. - Hs nªu YC.Nghe n¾m B. Bµi míi - YC Tl N2, YC. HS TL , ®äc kÕt Bµi 5 : TÝnh ( - Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷a bµi.NX. qu¶ .Đối chiếu NX. 8") GV NX bµi HS. 1 + 4 = 5 4 + 1 = 5 KL: Tinh ghi KQ sau dấu bằng 5 -4 = 1 5 – 1 = . - Hd nªu YC.HD ®iÒnKQ . 4 Bµi 6:TÝnh( 5p) - TC luyÖn t©p .Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷¨ -2 Hs nªu YC.- HS lµm bµi .YC đối chiếu bài. bµi , ®äc kÕt qu¶ ,YC -NX.Gäi Hs chËm ®äc l¹i . HS đối chiếu bài. - KL: TÝnh,so sánh , ®iÒn dÊu HS (HTT) GT c¸ch lµm * NghØ gi÷a tiÕt - Cho hs tËp thÓ dôc. ®óng: - Hd nªu YC.HD ®iÒn KQ . - 3 Hs ®äc KQ . Nx Bµi 7 : Tính - TC luyÖn t©p .Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷¨ 3 hs ®äc l¹i. HS (HTT) ( 7p) bµi . GT c¸ch ®iÒn ®óng . -NX.Gäi Hs chËm ®äc l¹i . - HS (HTT) GT c¸ch - Hd nªu YC. lµm ®óng - HS - TC luyÖn t©p .Huy ®éng kÕt qu¶ chữa HS (HTT) Tinh ®óng .Bµi 8: ViÕt PT - Hd nªu YC. §äc kQ ,nhanh. thÝch hîp ( 5P) - NX. *ĐGTX: B (1,2,3) -Tc đánh giá 2 hs nªu YC.2 Hs ®äc MT: Củng cố các phép trừ, phép cộng bµi to¸n . có số 0, trong phạm vi 4,5. Tính,tính - HS lµm bµi , ®äc PT : dãy tính, so sánh số và đọc nhanh Kq 4+ 1 = 5 . NX từng PT, dãy tính 5 -1 = 4 -PPĐG: quan sát , hỏi đáp , viết . - 3 Hs ®äc l¹i bµi ,líp C, Cñng cè, -KT: Viết NX ngắn .Đặt câu hỏi, nhận ®äc.XĐ đúng dạng dÆn( 2") xét bằng lời. toán. Ta häc nh÷ng néi dung nµo ? NX - Nghe . HD vÒ nhµ . DÆn dß GDTT: Sinh ho¹t líp NGHE KỂ CHUYỆN VỀ NHÀ GIÁO I. Môc tiªu Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
25. Gi¸o ¸n líp 1B- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 - HS hiểu được ý nghĩa của ngày nhà giáo việt Nam 20-11. HS hiểu thêm về những * thầy cô giáo . Hs trân trọng và kính yêu thầy cô những người đang dạy dỗ mình. - Biết thể hiện tình cảm với thầy cô giáo, siêng năng và ngoan ngoãn hơn - Häc sinh n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn, häc sinh biÕt kh¾c phôc vµ phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. II. ChuÈn bÞ: GV: Néi dung sinh ho¹t, trß ch¬i, bµi h¸t. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Nội dung/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định : -Cho cả lớp hát tập thể. -HS hát 2.Nội dung : Hoạt động 1 : - Giới thiệu cho Hs: Tháng 11 có ngày Nghe kể về nghề 20/11 là ngày Nhà giáo Việt Nam. Là giáo. ngày của các thầy cô giáo. -Lắng nghe - GV giới thiệu nguồn gốc và ý nghĩa của ngày 20/11 - HS cần phải chăm ngoan, thi đua học tốt để làm vui lòng các thầy cô giáo. -Lắng nghe - GV kể cho học sinh nghe một số tấm gương về thầy giáo cô giáo. ? Nêu ý nghĩa của ngày 20/11? -HS trả lời theo suy ? Các em cần phải làm gì để thể hiện nghĩ của mình. tình cảm của mình với thầy cô giáo? - GV nhËn xÐt chung về hoạt động của - HS l¾ng nghe. Ho¹t ®éng 3: lớp trong tuần vừa qua. - Hs tù thÊy ­u ®iÓm, NhËn xÐt tuÇn qua. - Tuyên dương các bạn có ý thức thực tån t¹i cña m×nh. hiện tốt, chăm ngoan, học tốt. - Nhắc nhở một số bạn cần cố gắng hơn trong tuần học tiếp theo tíi. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS hiểu được ý nghĩa của Ngày nhà giáo Việt Nam, ngoan ngoãn, biết vâng lời thầy cô giáo. - HS n¾m ®­îc ­u ®iÓm, khuyÕt ®iÓm cña m×nh trong tuÇn, biÕt kh¾c phôc vµ phÊn ®Êu trong tuÇn tíi. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - HS l¾ng nghe vµ thùc - Nhận xét tiết sinh hoạt lớp hiÖn trong tuÇn tíi. -Dặn dò Hs tham gia tốt an toàn giao 3. Dặn dò: thông, an toàn trật tự trường học. Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy
26. Gi¸o ¸n líp 1- TuÇn 11- N¨m häc 2019 - 2020 Gi¸o viªn : TrÇn ThÞ Dung - Tr­êng TH Phó Thñy