Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Dương Thị Vinh

Nội dung text: Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 (Năm học 2017 - 2018) - GV: Dương Thị Vinh

1. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 TUẦN 0 Thứ hai ngày 14 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: LÀM QUEN (2T) Tiếng Việt: ĐÔH DÙNG HỌC TẬP (2T( Thứ ba ngày 15 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: VI TRÍ TRÊN DƯỚI (2T) Tiếng Việt VỊ TRÍ TRÁI, PHẢI (2T) Thứ tư ngày 16 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI: CỦNG CỐ KĨ NĂNG Tiếng Việt: VỊ TRÍ TRƯỚC, DAU (2T Thứ năm ngày 17 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: VỊ TRÍ TRONG< NGOÀI (2T) Tiếng Việt: LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI: CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) Thứ sáu ngày 17 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: LUYỆN TẬP TRÒ CHƠI: CỦNG CỐ KĨ NĂNG (2T) Tiếng Việt GIỚI THIỆU MỘT SỐ TRÒ CHƠI RÈN KĨ NĂNG TUẦN 1 Thứ 2 ngày 2 tháng 8 năm 20117 TIẾNG VIÊT: TIẾNG ( 2 tiết) Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN I/ Mục tiêu :  Giúp H: - Tạo không khí vui vẻ trong lớp, giúp H tự giới thiệu về mình - Bước đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập và các hoạt động trong giờ học toán. - HS có ý thức học tập nghiêm túc . II/Đồ dùng dạy học - Sách Toán 1. - Bộ đồ dùng học Toán +TV lớp 1 của H III/Các hoạt động dạy học HĐCB: + GV GTB,nêu mục tiêu bài học T. Cho H xem sách Toán 1. - Hướng dẫn H lấy sách Toán 1 và hướng dẫn H mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên” 1 GV: Dương Thị Vinh
2. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 H. HSLấy sách Toán 1 ra, mở sách đến trang có bài“Tiết học đầu tiên” T. Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1: H. Theo dõi lắng nghe T Cho H thực hành gấp sách, mở sách nhiều lần H. Cả lớp thực hành gấp mở sách HĐTH: 1. Giáo viên hướng dẫn H làm quen với một số hoạt động học tập toán ở lớp 1 * Cho H mở sách Toán 1 đến bài “ Tiết học đầu tiên” hướng dẫn H quan sát từng ảnh rồi thảo luận xem H lớp 1 thường có những hoạt động nào, cần sử dụng những đồ dùng học tập nào trong các tiêt học toán - Yêu cầu H nêu nội dung của ảnh 1 - Thảo luận theo nội dung của từng ảnh 1 trong sách giáo khoa - Tương tự như trên T hướng dẫn H hoàn thành nội dung các ảnh ở trong bài *Chốt lại: Trong học toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, các em nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo sự hướng dẫn của T. *Nghỉ giữa tiết 2. Giới thiệu với H các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán 1 * Học Toán 1 các em biết: - Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số (nêu ví dụ) - Làm tính cộng, tính trừ( nêu ví dụ). - Nhìn tranh - Biết giải các bài toán(nêu ví dụ). - Biết đo độ dài (nêu ví dụ); nêu được bài toán rồi nêu phép tính giải bài toán (nêu ví dụ).Biết hôm nay là ngày thứ mấy, là ngày bao nhiêu (nêu ví dụ); Biết xem lịch hằng ngày. - Theo dõi + trả lời một số câu hỏi đơn giản. *Đặc biệt, các em sẽ biết cách học tập và làm việc, biết cáh nêu suy nghĩ của các em bằng lời (nêu ví dụ). Muốn học toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài tập đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 3. Giáo viên giới thiệu bộ đồ dung học toán của H * Yêu cầu H mở hộp đựng bộ đồ dùng học Toán lớp 1. - Đưa từng đồ dùng Toán 1 yêu cầu H lấy đúng mẫu và đọc tên các đồ dùng đó - Nêu tác dụng của mỗi loại đồ dùng - Yêu cầu H cất các đồ dùng vào đúng chỗ quy định trong hộp, đậy nắp và cất hộp HDƯD: - Lưu ý cách bảo quản bộ đồ dùng học toán - Dặn H chuẩn bị học tiết sau ÔLTV: ÔN TIẾNG I.Mục tiêu : *Giúp học sinh nắm được đơn vị tiếng, đọc được câu thơ về Bcs Hồ, - KN Vễ được mô hình 2 câu thơ về Bác Hồ -HS biết vận dụng mô hình hình vuông, hình tam giác, ginhf tròn để đọc được các câu thơ. GD:Giáo dục hoc sinh biết nhận nhiệm vụ và thưc hiện tốt nhiệm vụ nhiệm vụ 2 GV: Dương Thị Vinh
3. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 * GD học sinh tính cẩn thận khi sử dụng II. Chuẩn bị : *GV: Bộ đồ dùng học tập *HS : Bộ đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy - học : 1. Khởi động: -Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. -T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. HĐTH: + HĐ1:HD -HS Ôn lại cách đọc câu thơ theo mô hình - Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn. HĐ2: Đọc cá nhân SGK, nhóm - Giúp H nhận biết và đọc được câu thơ - Tổ chức cho H thi đọc giữa các nhóm - H lấy VBT Tiếng việt thực hành vẽ mô hình vào vở - GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc đúng câu thơ HĐƯD : -Chia sẻ với người thân những gì đã học. ÔL toán: GIỚI THIỆU BỘTHỰC HÀNH TOÁN I.Mục tiêu : *Giúp học sinh nắm từng chi tiết bộ học toán và biết cách sử dụng. * GD học sinh tính cẩn thận khi sử dụng bộ học toán II. Chuẩn bị : *GV: Bộ đồ dùng học toán ,BP *HS : Bộ học toán thực hành III. Các hoạt động dạy - học : HĐTH: + HĐ1:HD -HS SDBTH toán và SGK toán - Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn. - Theo dõi và nhận xét: HS có đủ SGK, bao bọc và dán nhãn đầy đủ. Đa số các em dùng sách mới. HĐ2: Đọc theo nhóm. - Giúp H nhận biết và đọc được các số từ 0-10. - Yêu cầu H mở bộ đồ dùng học Toán lấy các số từ 0-10. - H lấy bộ đồ dùng ra chuẩn bị các số từ 0-10. - Yêu cầu H đọc theo N2. - Tổ chức cho H thi đọc giữa các nhóm. - GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc tốt. HĐ3 : Trò chơi Tìm đúng số HĐƯD : -Chia sẻ với người thân những gì đã học. Thứ ba ngày 22 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt: TÁCH LỜI RA TỪNG TIẾNG (2T) 3 GV: Dương Thị Vinh
4. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Thứ tư ngày 23 tháng 8 năm 2017 Tiếng Việt : NHIỀU HƠN,ÍT HƠN (2T) I/Mục tiêu : *Sau khi học bài, H có thể biết: - Nắm được khái niệm nhiều hơn, ít hơn -Bước đầu nhận ra niều hơn ít hơn từ vại thật - HS vận dụng kiến thức làm đợc bài tập 1,2,3; II/Đồ dùng dạy học -Một số vật thật, bông hoa, cốc, thìa, chai, nút chai -Bộ đồ dùng học Toán 1. 2 HĐCB: a.Giới thiệu khái niệm nhiều hơn, ít hơn - YCH quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi -Số thìa so với số cốc như thế nào? - Số của so với số thỏ như thế nào? -Số nồi so với vung như thế nào? -Số phích cắm so với số ổ cắm như thế nào? 3.HĐTH: Bài 1: HSQS tranh vẽ ở BT SGK và trả lời câu hỏi - Yêu cầu H tô màu vào các hình vuông - Giúp H tl đúng - Kiểm tra nhận xét Bài 2: - Yêu cầu H trả lời đúng - Giúp H yếu trả lời đúng - Kiểm tra nhận xét Bài 3: - Yêu cầu H tô màu vào các hình tròn, hình vuông - Giúp H yếu tô đúng * Lu ý: Khi tô màu các em nên chọn hai màu khác nhau để khi nhìn vào chúng ta dễ phân biệt phần của hình vuông, phần của hình tròn. 4.HDƯD -Chia sẻ với người thân những gì đã học. Tiếng Việt: TIẾNG GIỐNG NHAU (2T) . Thứ năm ngày 24 tháng 8 năm 2017 Toán: HÌNH VUÔNG- HÌNH TRÒN I/Mục tiêu : *Sau khi học bài, H có thể biết: - Nhận ra và nêu đúng tên của hình vuông hình tròn. - Bước đầu nhận ra hình vuông, hình tròn từ các vật thật. HS vận dụng kiến thức làm đợc bài tập 1,2,3; II/Đồ dùng dạy học - Một số hình vuông, hình tròn ,BP - Bộ đồ dùng học Toán 1. III/Các hoạt động dạy học 4 GV: Dương Thị Vinh
5. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 1. Khởi động - Hôm trước chúng ta học bài gì? - Đa ra một số nhóm đồ vật có số lượng chênh lệch nhau yêu cầu H so sánh và nêu kết quả - Giới thiệu bài và ghi tên đề bài, nêu mục tiêu. 2 HĐCB: a.Giới thiệu hình vuông - Đưa lần lợt từng tấm bìa hình vuông cho H xem, mỗi lần giơ một hình vuông đều nói: “ Đây là hình vuông” - Chỉ vào hình vuông và hỏi: Đây là hình gì? - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng các hình vuông đặt lên bàn - Theo dõi khen em lấy nhanh đúng, giúp đỡ các em còn các kém - Yêu cầu H tìm một số đồ vật có mặt là hình vuông từ các vật thật - Nhận xét nêu kết luận b. Giới thiệu hình tròn * Cách làm tương tự như đối với hình vuông - Kiểm tra theo dõi, giúp đỡ H yếu *Nghỉ giữa tiết 3.HĐTH: Bài 1: Tô màu hình vuông - Yêu cầu H tô màu vào các hình vuông - Giúp H yếu tô đúng - Kiểm tra nhận xét Bài 2: Tô màu hình tròn - Yêu cầu H tô màu vào các hình tròn - Giúp H yếu tô đúng - Kiểm tra nhận xét Bài 3: Tô màu - Yêu cầu H tô màu vào các hình tròn, hình vuông - Giúp H yếu tô đúng * Lu ý: Khi tô màu các em nên chọn hai màu khác nhau để khi nhìn vào chúng ta dễ phân biệt phần của hình vuông, phần của hình tròn. 4.HDƯD -Chia sẻ với người thân những gì đã học. Tiếng Việt: TIẾNG KHÁC NHAU –THANH (2T) Ôn Tiếng Việt: TIẾNG GIỐNG NHAU I. Mục tiêu: -Về kiến thức: Biết tiếng giống nhau, khác nhau và đọc, ghi lại bằng các mô hình. -Về kĩ năng: Nhận nhiệm vụ, thực hiện nhiệm vụ; thao tác phân tích, ghi mô hình và vận dụng mô hình; cách nói to, nói nhỏ, nói nhẩm, nói thầm. -Về thái độ: Tập trung nghe, nhận và thực hiện nhiệm vụ; rèn tính kỉ luật, tự giác, tích cực trong học tập II.Chuẩn bị: GV: Đồ vật thay cho các tiếng giống nhau ,Bp HS: Bộ THTV, Bcon, vở TV 5 GV: Dương Thị Vinh
6. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 III. Các hoạt động dạy học: HĐ1: Ôn Tiếng giống nhau; khác nhau: - Việc 2: Ghi lại những tiếng giống nhau, khác nhau HS ghi bảng con, vở GV quan sát , nhận xét, đánh giá. - Việc 3: Đọc * HD HS ôn luyện đọc chỉ vào các mô hình trên bảng Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp GV quan sát , nhận xét, đánh giá. * Đọc các mô hình ở SGK Cá nhân, nhóm, cặp đôi, toàn lớp GV quan sát , nhận xét, đánh giá. - Việc 3: Viết chính tả vào vở ở nhà: - GV quan sát , nhận xét, đánh giá. Ôn L Toán : TẬP THAO TÁC BỘ ĐỒ DÙNG TOÁN I/Mục tiêu : *Sau khi học bài, H có thể biết: - Biết biết thao tác với các đồ dùng học tập theo kí hiệu - Học sinh thực hiện thành thạo II/Đồ dùng dạy học - Một số đồ vật : BC, Vở, sách - Bộ đồ dùng học Toán 1. III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Ôn lại các kí hiệu đã học - T tổ chức cho H xác định lại các kí hiệu đã học - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS thực hiện lại - Nhận xét kết quả thực hiện. - Việc 2: - Tổ chức thao tác với các đồ dùng học tập - Tổ chức cho HS thi thục hiện theo kí hiệu giữa các tổ, nhóm. - T nhận xét, khen ngợi những H thực hiện tốt. - T hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 2. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà thực hiện xác định vị trí của các đồ vật cho người thân nghe. ÔLTV: LUYỆN TIẾNG KHÁC NHAU-THANH I.Mục tiêu: - Biết chỉ tay vào mô hình tiếng có thanh và đọc to tiếng đó. - Nối các thanh ứng với mỗi mô hình. 6 GV: Dương Thị Vinh
7. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - - GV: Vở bài tập thực hành Tiếng Việt - HS: Vở bài tập thực hành Tiếng Việt, bảng con III. Nội dung,hình thức dạy học Bài 1: trang 7. Hoạt động cá nhân Bài 2 : trang 7. Hoạt động nhóm đôi Bài3 : trang 7. Hoạt động cá nhân Thứ sáu ngày 25 tháng 8 năm 2017 Toán: HÌNH TAM GIÁC I/Mục tiêu : *Sau khi học bài, H có thể biết: -Nhận biết được hình tam giác và nói đúng tên hình. II/Đồ dùng dạy học -BTHT,HTG,BP. -Bộ đồ dùng học Toán + TV1. III/Các hoạt động dạy học 1. Khởi động - Đưa ra một số hình vuông, hình tròn yêu cầu H chỉ và gọi đúng tên hình - Nhận xét - Giới thiệu bài, ghi tên đề bài, đọc mục tiêu bài học. HĐCB: Giới thiệu hình tam giác - Đưa lần lượt từng tấm bìa hình tam giác cho H xem, mỗi lần giơ một hình tam giác nói: “ Đây là hình tam giác” - Chỉ vào hình tam giác và hỏi: Đây là hình gì? Đó là hình tam giác (Nhiều H được trả lời) - Yêu cầu H lấy từ hộp đồ dùng các hình tam giác đặt lên bàn - Theo dõi khen các em lấy nhanh đúng, giúp đỡ các em còn kém - Yêu cầu H tìm một số đồ vật có mặt là hình tam giác từ các vật thật - Nhận xét nêu kết luận *Nghỉ giữa tiết HĐTH: - Cho H sử dụng bộ đồ dùng Toán 1 ( củ yếu là các hình vuông, hình tròn, hình tam giác, để xếp các hình như sách trong sách giác khoa. Ngoài ra có thể sử dụng các mẫu khác. xếp xong, giáo viên yêu cầu H gọi tên hình ( ngôi nhà, cây, thuyền ) và yêu chỉ những hình tam giác mà các em sử dụng. - Thực hiện xếp hình theo nhóm đôi( theo mẫu các hình ở sách giáo khoa) - Theo dõi, giúp H yếu - Kiểm tra chung và nhận xét - Tổ chức cho H trò chơi ghép hình nhanh theo yêu cầu của T - Kiểm tra bình chọn và nhận xét HDƯD: - Nhận xét giờ học. - TH nhận biết hình tam giác 7 GV: Dương Thị Vinh
8. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 Tiếng Việt: TÁCH TIẾNG THANH NGANG RA HAI PHẦN - ĐÁNH VẦN(2T) HĐTT: SINH HOẠT LỚP I. Mục tiêu - Lớp bình bầu ban HĐTQ - Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Đánh giá các hoạt động tuần qua - Bình bầu HĐTQ - Các ban lên kế hoachj trong tuần tới - Các ban báo cáo kế hoạc với CTHĐTQ -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực hiện tốt ATGT. 8 GV: Dương Thị Vinh
9. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 ÔLTV: ĐỒ DÙNG HỌC TẬP I.Mục tiêu : *Giúp học sinh nắm từng chi tiết bộ học toán và biết cách sử dụng. * GD học sinh tính cẩn thận khi sử dụng bộ học toán II. Chuẩn bị : *GV: Bộ đồ dùng học tập *HS : Bộ đồ dùng học tập III. Các hoạt động dạy - học : HĐTH: + HĐ1:HD -HS SDBTH TV - Yêu cầu HS đưa BTHT lên bàn. - Theo dõi và nhận xét: HS có đủ SGK, bao bọc và dán nhãn đầy đủ. Đa số các em dùng sách mới. HĐ2: Đọc theo nhóm. - Giúp H nhận biết và đọc được các chi tiết trong TV-CGD. - Yêu cầu H mở bộ đồ dùng lấy các từng chi tiết thoe y/c và nhận biết từng chi tiết đó - H lấy bộ đồ dùng ra thực hiện - Yêu cầu H đọc theo N2. - Tổ chức cho H thi đọc giữa các nhóm. - GV theo dõi tuyên dương nhóm đọc đúng tên các chi tiết . HĐƯD : -Chia sẻ với người thân những gì đã học. Ôn L Toán : TẬP THAO TÁC BỘ ĐỒ DÙNG TOÁN I/Mục tiêu : *Sau khi học bài, H có thể biết: - Biết biết thao tác với các đồ dùng học tập theo kí hiệu - Học sinh thực hiện thành thạo II/Đồ dùng dạy học - Một số đồ vật : BC, Vở, sách - Bộ đồ dùng học Toán 1. 9 GV: Dương Thị Vinh
10. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 III/Các hoạt động dạy học 1.Khởi động - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 2. HĐTH * Việc 1: Ôn lại các kí hiệu đã học - T tổ chức cho H xác định lại các kí hiệu đã học - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS thực hiện lại - Nhận xét kết quả thực hiện. - Việc 2: - Tổ chức thao tác với các đồ dùng học tập - Tổ chức cho HS thi thục hiện theo kí hiệu giữa các tổ, nhóm. - T nhận xét, khen ngợi những H thực hiện tốt. - T hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 3. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà thực hiện xác định vị trí của các đồ vật cho người thân nghe. ÔLT Việt: VỊ TRÍ: TRÊN/DƯỚI I.Mục tiêu - Giúp HS ôn lại cách xác định vị trí trên / dưới. - HS biết vận dụng để xác định vị trí trên / dưới đối với những đồ vật thật. II.Chuẩn bị: - BP, bảng con, vở III.Các hoạt động dạy – học: 4. Khởi động: - Lớp trưởng điều hành lớp chơi trò chơi: “ Đi chợ”. - T: Theo dõi, nhận xét kết quả chơi. 5. HĐTH: * Việc 1: Ôn lại vị tris trên / dưới - T tổ chức cho H xác định lại vị trí trên / dưới như bài đã học. - H thực hiện theo hướng dẫn của T. - T yêu cầu CN từng HS lên thực hiện lại yêu cầu của bạn để xác định vị trí trên / dưới các đồ vật trong lớp. - Nhận xét kết quả thực hiện. 8 -T tổ chức cho các nhóm H thi với nhóm bạn để xác định vị trí trên / dưới đối với hình vẽ trên bảng con,nhận xét kết quả chơi của các nhóm. - Việc 2: Giới thiệu về những đồ vật mình có về vị trí trên / dưới - T hướng dẫn H giới thiệu về đồ vật mà mình có về vị trí trên / dưới của mình theo nối tiếp. VD: quyển sách ở trong cái cặp - H lần lượt giới thiệu, lớp nhận xét. - T nhận xét, khen ngợi những H có lời giới thiệu hay. - T đặt câu hỏi: Qua trò chơi em rút ra cho mình điều gì? 10 GV: Dương Thị Vinh
11. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 6. HDƯD - T nhận xét tiết học và yêu cầu HS về nhà thực hiện xác định vị trí của các đồ vật cho người thân nghe. HĐTT: SINH HOẠT LỚP II. Mục tiêu - Lớp bình bầu ban HĐTQ - Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa những tồn tại trong tuần tới. - Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp. II. Đánh giá các hoạt động tuần qua - Bình bầu HĐTQ - Các ban lên kế hoachj trong tuần tới - Các ban báo cáo kế hoạc với CTHĐTQ -GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình. III. Phương hướng tuần tới - Phát huy những ưu điểm - Khắc phục những hạn chế còn tồn tại . - Bước đầu ổn định nề nếp để học tập tốt - Thực hiện tốt ATGT. 11 GV: Dương Thị Vinh
12. Trường TH số 2 Kiến Giang Năm học: 2017- 2018 12 GV: Dương Thị Vinh