Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Tiết 1: Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và các bạn (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

Nội dung text: Giáo án Hoạt động trải nghiệm Lớp 7 - Tiết 1: Phát triển mối quan hệ hòa đồng, hợp tác với thầy cô và các bạn (Tiết 1) - Năm học 2022-2023

1. Chủ đề 1: EM VỚI NHÀ TRƯỜNG Ngày dạy: /09/2022 TIẾT 1: PHÁT TRIỂN MỐI QUAN HỆ HÒA ĐỒNG, HỢP TÁC VỚI THẦY CÔ VÀ CÁC BẠN (tiết 1) I. Mục tiêu 1. Năng lực - Năng lực chung: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề. - Năng lực đặc thù: + Phát triển được mối quan hệ hòa đồng với thầy cô, các bạn và hài lòng về mối quan hệ này. + Hợp tác với thầy cô, các bạn để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh. 2. Phẩm chất: trách nhiệm, nhân ái, trung thực. II. Thiết bị dạy học và học liệu 1. Đối với GV - SGK, SBT, KHBD. - Giấy nhớ các màu khác nhau. 2. Đối với HS - SGK, SBT, vở ghi. III. Tiến trình tổ chức các hoạt động 1. Khởi động * GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Tiếp sức” - GV phổ biến cách chơi và luật chơi: Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử 10 bạn xếp thành 2 hàng trong lớp học. Trong thời gian 2 phút, lần lượt viết tên thầy cô và các bạn trong lớp học. Đội nào viết được nhiều, đúng tên thầy cô hoặc các bạn trong lớp học thì đội đó giành chiến thắng. - HS tham gia trò chơi. - Kết thúc trò chơi, GV nhận xét và trao phần thưởng cho 2 đội. * GV dẫn dắt vào bài học: Các em thân mến! Qua trò chơi tiếp sức, chúng ta thấy các bạn trong lớp mình thật tài giỏi vì nhớ được rất nhiều tên thầy cô và thành viên của lớp. Các em thấy đấy, trong mối quan hệ với bạn bè và thầy cô, ta thường nảy sinh nhiều vấn đề cần giải quyết. Vậy làm thể nào để phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn? Làm thế nào để giải quyết những vấn đề khi thực hiện nhiệm vụ chung? Cô và các em sẽ đi tìm lời giải đáp trong tiết học ngày hôm nay
2. 2. Khám phá - Kết nối 2.1. Hoạt động 1: Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn a. Mục tiêu - HS chia sẻ được kinh nghiệm về cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn. - HS nêu được cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn. b. Nội dung - Tổ chức thực hiện Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm I. Nội dung * Tổ chức cho HS chia sẻ về lớp học 1. Tìm hiểu cách phát triển mối quan hệ của mình. hòa đồng với thầy cô và các bạn. - GV chia lớp thành 4 nhóm. * Cách phát triển mối quan hệ hòa đồng - Mỗi nhóm chuẩn bị sẵn giấy nhớ với thầy cô: màu xanh và đỏ. - Ngoan ngoãn, lễ phép. + Màu xanh: ghi những điểm tốt về - Hoàn thành tốt những nhiệm vụ mà thầy sự hòa đồng giữa mình với thầy cô cô giao cho. và các bạn. - Thường xuyên tâm sự, chia sẻ với thầy + Màu đỏ: ghi những điểm chưa tốt cô về những khó khăn mình gặp phải. về sự hòa đồng giữa mình với thầy - Thường xuyên quan tâm, thăm hỏi thầy cô và các bạn. cô + Ghi xong thì dán giấy nhớ vào tờ - Luôn tích cực trong học tập cũng như giấy A3 chung của nhóm. trong các hoạt động khác của trường, lớp. - HS thảo luận nhóm trong vòng 5ph * Cách phát triển mối quan hệ hòa đồng và cử đại diện trình bày sản phẩm với bạn bè: của nhóm mình. - Chân thành, cởi mở, hòa đồng với các - Các nhóm nhận xét chéo. bạn. - GV hệ thống lại những điểm tốt và - Nhường nhịn, giúp đỡ nhau cùng tiến chưa tốt về sự hài hòa với thầy cô và bộ. các bạn của HS. - Sẵn sàng giúp đỡ khi bạn gặp khó khăn * Tổ chức cho HS thảo luận về cách - Cùng tích cực tham gia các hoạt động phát triển mối quan hệ với thầy cô với bạn. và các bạn. - Lắng nghe, thấu hiểu, và tôn trọng sự - HS thảo luận phát biểu. khác biệt
3. - GV nhận xét và kết luận. 2.2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ chung, giải quyết những vấn đề nảy sinh. a. Mục tiêu: - HS xác định được cách hợp tác với thầy cô, các bạn để thực hiện các nhiệm vụ chung và giải quyết được những vấn đề nảy sinh. b. Nội dung- Tổ chức hoạt động: Hoạt động của GV - HS Dự kiến sản phẩm - GV chia lớp làm 4 nhóm 2. Tìm hiểu cách hợp tác khi thực hiện + Nhóm 1,2: Chia sẻ cách thức nhiệm vụ chung, giải quyết những vấn đề hợp tác với thầy cô và giải quyết nảy sinh các vấn đề nảy sinh. + Nhóm 3,4: Cách thức hợp tác với * Cách thức hợp tác với thầy cô và giải các bạn và giải quyết các vấn đề quyết các vấn đề nảy sinh: nảy sinh. - Luôn lắng nghe thầy cô hướng dẫn. - Các nhóm thảo luận. - Chủ động xin ý kiến của thầy cô khi gặp - GV gọi đại diện nhóm chia sẻ sản những điều chưa hiểu hay các vấn đề nảy phẩm của nhóm mình: sinh trong việc thực hiện các nhiệm vụ. + nhóm 1 chia sẻ, nhóm 2 nhận xét - Chia sẻ về tính cách, sở thích, ưu điểm, + nhóm 3 chia sẻ, nhóm 4 nhận xét. hạn chế của mình với thầy cô. - GV nhận xét và kết luận. * Cách thức hợp tác với các bạn và giải quyết các vấn đề nảy sinh: - Cùng nhau xây dựng kế hoạch và phân công nhiệm vụ. - Tôn trọng, lắng nghe ý kiến của các bạn. - Có trách nhiệm với công việc được giao, vô tư, ngay thẳng, không ghen tị khi hợp tác và làm việc nhóm. - Phát ngôn tích cực, giao tiếp cởi mở, tin tưởng lẫn nhau. - Tìm kiếm sở thích chung và tôn trọng sự khác biệt. - Khi có các vấn đề phát sinh trong quá trình thực hiện các nhiệm vụ chung cần
4. kiềm chế cảm xúc, bình tĩnh nói rõ quan điểm cá nhân, cùng đặt câu hỏi và đưa ra phương hướng giải quyết. 3. Thực hành (tiết 2) 4. Vận dụng (tiết 2) IV. Tổng kết - GV yêu cầu HS chia sẻ những điều học được sau khi tham gia các hoạt động. - GV kết luận: Trong tiết học ngày hôm nay, các em đã tìm hiểu về cách phát triển mối quan hệ hòa đồng với thầy cô và các bạn; cách hợp tác khi thực hiện nhiệm vụ chung, giải quyết những vấn đề nảy sinh. Các em hãy ghi nhớ các kiến thức và vận dụng tốt điều đó trong những tình huống thực tế. - GV nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh: hăng hái, tích cực. GV có thể khen ngợi một số học sinh tiêu biểu. (GV chiếu video bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết. Cả lớp hát và vỗ tay theo)