Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 4 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 4 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 4 Sáng thứ hai, ngày 16 tháng 09 năm 2019 Đạo đức: GỌN GÀNG , SẠCH SẼ (T2) I. MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : thế nào là ăn mặc gọn gàng , sạch sẽ . - Ích lợi của việc ăn mặc gọn gàng sạch sẽ . - Học sinh biết giữ gìn vệ sinh cá nhân , đầu tóc , quần áo gọn gàng , sạch sẽ . - HS biết ăn mặc gọn gàng sạch sẽ là thực hiện theo lời dạy của Bác Hồ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bài hát : Rửa mặt như mèo . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 3.Bài mới :(30’) Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn Định: -Hát , chuẩn bị đồ dùng học tập. (2’) 2.Kiểm tra - Tiết trước em học bài gì ? -HS trả lời bài cũ :(3’) - Thế nào là ăn mặc gọn gàng sạch sẽ ? Hoạt động - Em đã thực hiện được những điều - Học sinh quan sát tranh , 1: Học sinh gì qua bài học ? thảo luận nhóm ( sẽ nêu làm bài tập - Cho học sinh quan sát tranh . những việc nên làm và không 3 . - Giáo viên yêu cầu Học sinh thảo nên làm ) luận theo theo gợi ý : Bạn nhỏ trong + Nên làm : soi gương chải tranh đang làm gì ? Bạn đó có gọn đầu , bẻ lại cổ áo , tắm gội gàng sạch sẽ không ? Em có muốn hàng ngày , rửa tay sạch sẽ . làm như bạn không ? + Không nên làm : ăn kem bôi bẩn vào áo quần - Giáo viên gọi đại diện nhóm lên - Đại diện các nhóm lên trình trình bày . bày trước lớp . - Giáo viên nhận xét , bổ sung và - Học sinh nhận xét bổ sung kết luận: ý kiến . * Chúng ta nên noi theo gương những bạn nhỏ ở tranh số 1,3,4,5,7,8/9 Vở BTĐĐ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh biết tự lao động phục vụ để đầu tóc quần áo gọn gàng ssẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời- Giáo viên yêu cầu đôi bạn quan sát nhau và giúp nhau sửa Hoạt động -Học sinh hiểu yêu cầu bài 2: Làm việc sang lại đầu tóc quần áo . tập 4. theo đôi bạn GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Giáo viên quan sát , hướng dẫn -Học sinh quan sát nhau và thêm cho học sinh còn lúng túng . sửa cho nhau quần áo , đầu - Nhận xét tuyên dương đôi bạn làm tóc cho gọn gàng . tốt. * Kết luận : Các em cần nhắc nhở nhau sửa sang lại đầu tóc , quần áo hộ bạn nếu thấy bạn chưa gọn gàng , sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh giúp nhau sửa sang lại đầu tóc , quần áo gọn gàng sạch sẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Hoạt động3: -Cho học sinh hát bài “ Rửa - Giáo viên hỏi : Lớp ta có bạn nào Hát , vui mặt như mèo ” giống “ mèo ” không? chơi . - Lớp ta đừng có bạn nào mà rửa mặt như mèo nhé ! - Giáo viên cho học sinh đọc câu ghi nhớ theo Giáo viên : “ Đầu tóc em chải gọn gàng -Học sinh đọc theo Giáo viên Áo quần gọn sạch sẽ trông càng 3 lần . thêm yêu “. * Giáo viên Kết luận : ăn mặc gọn gàng sạch sẽ có lợi là làm cho ta thêm xinh đẹp , thơm tho , được mọi người yêu mến , và giữ được cơ thể tránh nhiều bệnh về da . Các em cần ghi nhớ những điều đã học để thực hiện tốt trong suốt cuộc đời . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Hiểu thêm về nội dung bài học qua bài hát “ Rửa mặt như mèo ”. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 4.Củng cố -Hôm nay em học bài gì ? -Ăn mặc dặn dò : sạch sẽ gọn gàng có lợi gì ?-Dặn (5’) học sinh thực hiện tốt những điều đã học . GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TN&XH: BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I. Mục tiêu: - KT. Các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ mắt và tai. - KN. Tự giác thực hành thường xuyên các hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt và tai sạch sẽ. - TĐ. Có ý thức bảo vệ tai và mắt. - NL. Vệ sinh cá nhân sạch sẽ II. Đồ dùng dạy học: - SGK, Các hình trong bài 4 SGK; tranh ảnh về các hoạt động liên quan đến mắt và tai. III. Hoạt động học: ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS * Khởi động - Y/c cả lớp hát bài " Rửa mặt như mèo" - Cả lớp hát (3') - B1. GV hướng dẫn HS quan sát từng hình - HS quan sát TLCH ở tr10 SGK và tập đặt câu hỏi, tập TLCH theo hướng dẫn của 1.Bài mới (3') cho từng hình GV. HĐ1: 10' (SGV tr 29) Làm việc với - GV khuyến khích HS tự đặt ra câu hỏi để SGK hỏi bạn. - Một số em trình bày - B2. Y/c HS xung phong trình bày trước trước lớp lớp - GV kết luận ý chung. - B1. GV hướng dẫn HS quan sát từng hình tr11 SGK và tập đặt câu hỏi cho từng - Thực hiện theo y/c hình ( xem SGV tr29) của GV Y/c khuyến khích các em tự đặt ra câu hỏi HĐ2: 10' để hỏi bạn Làm việc với - GV kết luận ý chính SGK - B1. GV giao nhiệm vụ cho các nhóm( - Các nhóm thảo luận xem SGK tr30). phân công đóng vai Thảo luận phân công đóng vai theo các tình - Đại diện nhóm trình huống bày - B2. Y/c các nhóm trình bày trước lớp trước lớp - Sau mỗi lần HS trình bày, GV cho các - HS lớp nhận xét. HĐ3: 10' nhóm nhận xét về cách đối đáp giữa các vai Đóng vai *Chốt: GV y/c HS phát biểu xem các em đã học được điều gì khi đặt mình vào vị trí - HS tham gia ý kiến của nhân vật trong những tình huống trên. của mình * ĐGTX - Tiêu chí: Nêu được các việc nên làm và - Lắng nghe thực hiện không nên làm để bảo vệ tai. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét 2.Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh. - Lắng nghe thực hiện dặn dò. - GV nhận xét, khen GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - GV nhận xét tiết học - Lắng nghe thực hiện TIẾNG VIỆT: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê(2T) Việc 0: Quy trình viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết vẽ mô hình và đưa tiếng ba vào mô hình - Thay âm đầu trong mô hình bằng các phụ âm đã học: b, c, ch, d, đ - Thay âm chính a bằng âm chính e để có tiếng mới: be, che, de, đe - Viết bảng con các chữ: be, che, de, đe theo quy trình - Học thuộc Quy trình viết chính tả :1.Nhắc lại, 2. Phân tích, 3 Viết, 4. Đọc lại. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh nắm được luật chính tả: Âm /cờ/ đứng trước âm /e/ thì phải ghi bằng con chữ /k/. - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /k/: - Biết được /k/ là phụ âm. - Phân tích được tiếng /ke/; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ k;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét khuyết xuôi (đầu nét khuyết chạm ĐK6), dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút gần ĐK2 để viết tiếp nét móc 2 đầu có vòng xoắn nhỏ ở giữa, dừng bút ở ĐK2.) - Biết viết con chữ k đúng mẫu. - Đưa chữ k vào mô hình tiếng. - Tìm được tiếng có âm /k/ đứng đầu: ke, kẻ, kê, kể` + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ba, ca, cha, da, be, ke, che, de, bê, kê, chê, dê; kể cả, kẻ cả, chả kể; Bé kể cà kê, bà để bé kể, bà chả chê bé. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ k theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn - Học sinh viết bài theo quy trình mẫu + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Chiều thứ hai, ngày 16 tháng 09 năm 2019 To¸n B»ng nhau, dÊu = I. Môc tiªu - NhËn biÕt ®­îc sù b»ng nhau vÒ sè l­îng; mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã( 3 = 3, 4 = 4). BiÕt sö dông tõ b»ng nhau vµ dÊu = ®Ó so s¸nh c¸c sè. HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2, 3. - Gióp häc sinh ham thÝch häc to¸n. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II. ChuÈn bÞ : - Giáo viên: Bảng phụ, tranh vẽ - Học sinh: SGK III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1.Bµi cò ĐiÒn dÊu > để điền vào chỗ trống cho phù hợp. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét 2.Bµi míi bằng lời H­íng dÉn Giíi thiÖu bµi – ghi ®Ò häc sinh nhËn B»ng ®å dïng (vËt thùc) ®Ó giíi thiÖu. biÕt + cã 3 lä hoa vµ 3 b«ng hoa, em h·y so s¸nh sè lä 3 lä hoa = 3 3 =3 hoa vµ sè b«ng hoa . v× sao? C¾m mét b«ng hoa b«ng hoa GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy vµo mét lä hoa th× kh«ng thõa lä hoa hoÆc b«ng hoa nµo do ®ã ta nãi (3b«ng hoa = 3 lä hoa) +®a 3 chÊm trßn mµu xanh vµ 3 chÊm trßn mµu tr¾ng, so s¸nh 3 chÊm trßn mµu xanh vµ 3 chÊm trßn mµu tr¾ng * Giíi thiÖu GV: 3 lä hoa = 3 b«ng hoa, 3chÊm xanh = 3 B»ng nhau 4 = 4 chÊm tr¾ng ta nãi “ba b»ng ba” viÕt 3=3 dÊu “=”®äc lµ dÊu b»ng. Chóng ta ®· biÕt 3=3 * H­íng dÉn t­¬ng tù Häc sinh ®äc l¹i 4 c¸i cèc =4 c¸i th×a 3 = 3 -t­¬ng tù cho sè h×nh vu«ng . Th¶o luËn nhãm VËy ta rót ra kÕt luËn g×? 2 KL: mçi sè lu«n b»ng chÝnh nã. - ĐGTX: - Bèn b»ng bèn + Tiêu chí đánh giá: - HS biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời H­íng ®Én häc sinh lµm c¸c bµi tËp ViÕt dÊu = NhËn xÐt sửa sai cho häc sinh 3.LuyÖn tËp Quan s¸t tranh nhËn xÐt so s¸nh c¸c nhãm ®èi Bµi 1. ViÕt tượng. - HS viÕt dÊu dÊu = §iÒn dÊu > , , <, = vào ô trống. phiÕu häc tËp. + PP: quan sát, vấn đáp, viết - HS nhËn xÐt bµi b¹n. + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng 3. Cñng cè lời, viết lời nhận xét DÆn dß NhËn xÐt chung tiÕt häc - HS l¾ng nghe ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 1 TUẦN 3 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về bé hơn, dấu <. - HS làm được bài tập 1,2,3,4. - Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: Bảng phụ - Học sinh: SGK, vở Ôn luyện Toán. III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Khởi động(5 phút) - Yêu cầu HS tô màu vào các số: - HS tô màu Em tô màu vào các số 1,2,3,4,5 - GV nhận xét 2. Bài mới(20- 25 GTB, nêu mục tiêu của bài học phút) -GV nêu yêu cầu Bài 1: Điền số vào -HS tự làm bài vào vở đoàn tàu(theo mẫu) - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - HS làm bài - GV nhận xét 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 Bài 2: Viết(theo mẫu) -GV nêu yêu cầu -HS làm bài vào vở -HS thực hiện -Nhận xét, chữa bài 1<3, 1<3,1<3 3<4,3<4,3<4 Bài 3: Viết(theo mẫu) -Yêu cầu học sinh làm bài -HS thực hiện -GV nhận xét 2 < 3 3 < 4 3 < 5 2 < 4 - Hs viết bài Bài 4: Viết dấu < vào 1<3 2<4 1<4 -HS thực hiện chỗ chấm 2<3 3<4 4<5 -GV nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết được các số theo thứ tự từ 1 – 5 và từ 5 – 1 . - Biết sử dụng dụng từ bé hơn và dấu < để so sánh các số trong phạm vi 5. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, 3. Củng cố, dặn dò(2- nhận xét bằng lời. 3 phút) - Nhận xét tiết học -Lắng nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Sáng thứ ba, ngày 17 tháng 09 năm 2019 TIẾNG VIỆT: ÂM/G/(2T) Việc 0: Củng cố lại luật chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Học sinh nhắc lại được luật chính tả: Âm /cờ/ đứng trước âm /e/ thì phải ghi bằng con chữ /k/. - Phân tích được tiếng /ki/. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /g/: - Biết được /g/ là phụ âm. - Phân tích được tiếng /ga/; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ g;(N1: đặt bút dưới ĐK3, viết nét cong kín từ phải sang trái. N2: Từ điểm dừng bút của N1, lia bút lên ĐK3 ,viết nét khuyết ngược, dừng bút ở ĐK2.) - Biết viết con chữ g đúng mẫu. - Đưa chữ g vào mô hình tiếng. - Nắm được luật chính tả: âm /g/ đứng trước /e/ và /ê/ phải ghi bằng con chữ gh. - Biết viết con chữ gh đúng mẫu: chữ gh gồm nét giống như chữ g, thêm nét h như ở chữ ch. - Đưa chữ gh vào mô hình tiếng. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ga, gà, gá, gả, gã, gạ; ghê, ghề, ghế, ghể, ghễ, ghệ; Bà à, bà để bé kê ghế. Bé kê ghế dễ ghê, bà ạ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP:quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - HS viết bài theo quy trình mẫu. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ g, gh theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP Môc tiªu : - BiÕt sö dông c¸c tõ b»ng nhau, bÐ h¬n, lín h¬n vµ c¸c dÊu =, ®Ó so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5. HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. ChuÈn bÞ : - Giáo viên: Tranh vẽ, bảng phụ viết sẵn bài - Học sinh: SGK C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1.Bµi cò -ĐiÒn dÊu > , = vào chỗ chấm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, 2. Bµi míi nhận xét bằng lời Bµi 1. >, < = -Cã 3 c©y bót mùc -Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷a bµi -Cã 2 c©y bót ch× GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -§ưa tranh vÏ lªn yªu cÇu häc sinh -3 bót mùc nhiÒu h¬n 2 bót quan s¸t ch× :ta viÕt : 3 > 2 -Cã mÊy c©y bót mùc ? -2 bót ch× Ýt h¬n 3 bót mùc -Cã mÊy bót ch× ? ta viÕt : 2 để so sánh các số trong phạm vi 5. 3.Cñng cè + PP: quan sát, vấn đáp, viết DÆn dß + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận xét -NhËn xÐt chung tiÕt häc -VÒ «n l¹i bµi Ôn Tiếng việt: LUẬT CHÍNH TẢ E, Ê I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố luật chính tả e, ê khi âm /cờ/ đứng trước phải ghi bằng con chữ k; củng cố đọc,viết phụ âm /cờ/k và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm /cờ/k. - Viết đúng : bé kể cà kê. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở,BC III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh nhiều - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn lần. * Việc 1: Đọc chậm -Đọc cá nhân , đọc nhóm sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích đôi , nhóm lớn , ĐT cực học tập, phân tích tốt, to,rõ ràng. Cho HS Chỉ vào âm (/k/) cờ và hỏi: - Phụ âm. Nhắc lại nhiều đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ lần. âm? ?. Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi - Âm cờ đứng trước âm e, bằng con chữ gì? ê phải ghi bằng con chữ k. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: - Nhắc lại nhiều lần. + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ba, ca, cha, da, be, ke, che, de, bê, kê, chê, dê; kể cả, kẻ cả, chả kể; Bé kể cà kê, bà để bé kể, bà chả chê bé. - Nhắc lại được luật chính tả. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng * Việc 2: Viết. lời, trình bày miệng. - HD viết : bé kể cà kê. - Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi - Âm cờ đứng trước âm e, bằng con chữ gì? ê phải ghi bằng con chữ - Theo dõi giúp đỡ k. T theo dõi nhận xét vở của một số HS - Nghe, nhắc lại, phân - tuyện dương H viết đẹp, đúng. tích, viết, đọc lại ? Âm cờ đứng trước âm e, ê phải ghi bằng con chữ gì? - ĐGTX: - Âm cờ đứng trước âm e, + Tiêu chí đánh giá: ê phải ghi bằng con chữ - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân k. tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Lắng nghe và thực hiện - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ k theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố- - Về luyện đọc, luyện viết các chữ đã dặn dò: học. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thứ tư, ngày 11 tháng 09 năm 2019 Tiếng việt: ÂM/H/(2T) Việc 0: Thay âm dầu /b/ trong mô hình bằng /g/: - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ga, /gà/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn. - Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh - Nhắc lại được các chữ ghi âm đã học: a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /h/: - Biết được /h/ là phụ âm. - Phân tích được tiếng /ha/; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP:quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ h;(N1: đặt bút ở ĐK2 viết nét khuyết trên, dừng bút ở ĐK1. N2: Từ điểm dừng bút của N1, rê bút lên gần ĐK2 viết nét móc hai đầu, dừng bút ở ĐK2) - Biết viết con chữ h đúng mẫu. - Đưa chữ ch vào mô hình tiếng. - Tìm được nhiều tiếng có âm /h/ đứng đầu:ha, hà, há, hả, hã, hạ + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ha, hà, há,hả, hã, hạ; hê, hề, hế, hễ, hệ; Bé Hà kể. Bà để bé kể, bé hả hê. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ h theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: vấn đáp, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n LuyÖn tËp chung I/Môc tiªu : - BiÕt sö dông c¸c tõ b»ng nhau, bÐ h¬n, lín h¬n vµ c¸c dÊu =, ®Ó so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 5. HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2, 3. HS hoàn thành tốt lµm nhanh vµ nªu ®­îc c¸ch lµm c¸c bµi tËp. - Gi¸o dôc häc sinh tÝnh cÈn thËn , ham thÝch häc to¸n - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ChuÈn bÞ : Tranh vÏ . - Giáo viên: B¶ng phô, tranh vẽ - Học sinh: SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1.Bµi cò -§iÒn dÊu > < = 3 em lµm ë b¶ng phô 3 . 2 4 . 5 2 . 3 1 2 4 . 4 3 . 4 Líp lµm ë b¶ng con NhËn xÐt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh các số trong phạm vi 5. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu 2.Bµi míi hỏi, nhận xét bằng lời Bµi 1. Lµm cho -Giíi thiÖu bµi Ghi ®Ò Quan s¸t tranh b»ng nhau -H­íng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp Kh«ng b»ng nhau -Treo tranh lªn yªu cÇu häc sinh quan VÏ thªm s¸t -NhËn xÐt sè hoa ë 2 b×nh Xãa bít -Nªu c¸ch lµm cho sè hoa ë 2 b×nh Lµm ë vë bµi tËp b»ng nhau -Ngoµi ra cßn cã c¸ch nµo kh¸c -Bµi 1 ( b ,c )lµm t­¬ng tù -Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷a bµi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vẽ thêm hoặc gạch bớt để 2 hình bằng nhau. + PP: quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời Bµi 2. Nãi sè -Nªu c¸ch lµm cña bµi tËp 2 thÝch hîp -Gi¸o viªn nãi :Cã thÓ nèi mçi « trèng Häc sinh nªu c¸ch ví 1 hay nhiÒu sè , V× thÕ mçi lÇn nèi lµm c¸c sè víi 1 « trèng c¸c em h·y thay ®æi mµu bót ch× ®Ó dÔ nh×n kÕt qu¶ -Cho häc sinh ®äc l¹i kÕt qu¶, ch¼ng h¹n : “ mét bÐ h¬n n¨m” -Gióp häc sinh tù nªu c¸ch lµm Bµi 3. Nèi « -Tæ chøc trß ch¬i : “ Nèi ®óng nèi T­¬ng tù bµi tËp 2 trèng víi sè nhanh” 2 ®éi tham gia thÝch hîp: -Hai lín h¬n mÊy ? 1 em mét biÓu thøc -Bèn bÐ h¬n mÊy ? Hai lín h¬n mét -Ba lín h¬n mÊy ? Bèn bÐ h¬n n¨m -Mét bÐ h¬n mÊy ? Ba lín h¬n mét , hai - ĐGTX: Mét bÐ h¬n hai ,ba , + Tiêu chí đánh giá: bèn, n¨m - HS biết nối ô trống với số thích hợp để so sánh. + PP: quan sát, vấn đáp 3.Cñng cè , dÆn + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét dß bằng lời -NhËn xÐt chung kÕt qu¶ ,tiÕt häc -VÒ «n l¹i bµi Sáng thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2019 To¸n: Sè 6 I/Môc tiªu : - BiÕt 5 thªm 1 ®­îc 6, viÕt ®­îc sè 6; ®äc, ®Õm tõ 1 ®Õn 6; so s¸nh c¸c sè trong ph¹m vi 6, biÕt vÞ trÝ sè 6 trong d·y sè tõ 1 ®Õn 6. HS lµm ®­îc bµi tËp 1, 2, 3. HS lµm bµi tËp nhanh, ®óng. - RÌn luyÖn tÝnh chÞu khã , ham thÝch häc to¸n - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ChuÈn bÞ : - Giáo viên: Tranh vÏ, nhãm ®å vËt cã 6 phÇn tö ,MÉu ch÷ sè 1 ,2 ,3 ,4 ,5 ,6 . Sè 6 in sè 6 viÕt - Học sinh: SGK, que tính III/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung/ TG Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1.Bµi cò §äc viÕt c¸c sè tõ 1 - 5 Tõ 5 ->1 2 em - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS biết đọc, viết các số từ 1 – 5. - Biết xếp theo thứ tự từ 1 đến 5 và từ 5 về 1. + PP:quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, 2.Bµi míi nhận xét bằng lời Giíi thiÖu sè 6. Giíi thiÖu bµi Ghi ®Ò Quan s¸t tranh Treo tranh vÏ yªu cÇu häc sinh quan s¸t Cã 5 b¹n ®ang ch¬i Cã mÊy b¹n ®ang ch¬i ? Cã 1 b¹n ch¹y tíi MÊy b¹n ®ang ch¹y tíi ?. Lµ 6 b¹n N¨m b¹n thªm mét b¹n lµ mÊy b¹n ? Lấy 5 que tÝnh thªm Yªu cÇu häc sinh lÊy 5 que tÝnh thªm 1 que tÝnh 1que tÝnh TÊt c¶ cã 6 que tÝnh Giíi thiÖu sè 6 TÊt c¶ cã mÊy que tÝnh ? Häc sinh thao t¸c in vµ sè 6 viÕt Gi¸o viªn nãi : Cã 5 b¹n thªm 1 b¹n lµ L¾ng nghe NhËn biÕt thø tù 6 b¹n, 5 que tÝnh thªm 1 que tÝnh lµ 6 d·y sè que tÝnh, 5 chÊm trßn thªm 1 chÊm trßn 1,2,3,4,5,6 lµ 6 chÊm trßn , 5 h¹t tÝnh thªm 1 h¹t Quan s¸t tÝnh lµ 6 h¹t tÝnh TÊt c¶ c¸c nhãm ®å vËt ®Òu cã sè l­îng NhiÒu häc sinh ®äc lµ 6 . Ta dïng sè 6 ®Ó biÓu diÔn c¸c ®å Häc sinh ®Õm lÇn vËt cã sè l­îng lµ 6. lượt 1,2,3,4,5,6 . §­a ch÷ sè 6 in vµ ch÷ sè 6 viÕt lªn giíi thiÖu Sè 6 ®øng liÒn sau Sè 6 ®øng ngay sau sè nµo ? sè 5 Nh÷ng sè nµo ®øng tr­íc sè 6 ? Sè 1,2,3,4,5 . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết 5 thêm 1 là 6, đọc, viết được số 6, đếm từ 1 đến 6. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3.LuyÖn tËp H­íng dÉn häc sinh lµm c¸c bµi tËp Bµi 1. ViÕt sè 6 ViÕt sè 6 B¶ng con NhËn xÐt söa sai cho häc sinh ViÕt vë bµi tËp ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng Bµi 2. ViÕt (theo Ch÷a bµi , nªu c©u hái ®Ó häc sinh nhËn §Õm « vu«ng ®iÒn mÉu) ra cÊu t¹o sè 6 . sè §iÒn sè thÝch hîp vµo « trèng . Bµi 3. ViÕt sè - Cho Hs lµm bµi vµo phiÕu häc tËp §iÒn vµo vë bµi tËp thÝch hîp vµo « Huy ®éng kÕt qu¶ ch÷a bµi . §äc miÖng trèng Sè 6 ®øng sau c¸c sè nµo ? Sè 6 ®øng sau c¸c sè - ĐGTX: 1,2,3,4,5 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc, viết được số 6, sắp xếp theo thứ tự từ 1 – 6, 6 – 1. - Biết so sánh các số trong phạm vi 6. + PP: quan sát, vấn đáp 4.Cñng cè dÆn + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận dß: xét bằng lời NhËn xÕt chung tiÕt häc - HS l¾ng nghe. VÒ «n l¹i bµi Tiếng việt: ÂM/I/(2T) Việc 0: Thay âm /b/ bằng âm/h/ trong mẫu /ba/: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm /b/ bằng âm /h/ trong mẫu /ba/ ta được tiếng /ha/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn tiếng /ha/. - Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /ha/ vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. - Viết lại được những chữ đã học: a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, h + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /i/: - Biết được /i/ là nguyên âm. - Phân tích được tiếng /bi/; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ i;(N1: Đặt bút trên ĐK2, viết nét hất, tới ĐK3 thì dừng lại. N2: Từ điểm dừng bút của N1, chuyển hướng viết tiếp nét móc ngược phải, dừng bút ở ĐK2. N3: Đặt dấu chấm trên đầu nét móc, giữa ĐK3 và ĐK4.) - Biết viết con chữ i đúng mẫu. - Đưa chữ i vào mô hình tiếng. - Nắm được luật chính tả: Âm /cờ/ đứng trước âm /i/ phải ghi bằng con chữ k. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Nắm được luật chính tả: Âm /gờ/ đứng trước âm i phải ghi bằng con chữ gh. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: bi, bì, bí, bỉ, bĩ, bị; Chị Chi à, chị kể đi! Bé kể đi, chị ghi. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ i theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN ÂM /G/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm g và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm g, - Viết đúng : bé kê ghế dễ ghê. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở,BC III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi : "Đi chợ" 2. HĐTH - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn - Đọc đồng thanh nhiều chậm lần. * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân , đọc sách giáo khoa cực học tập, phân tích tốt, to, rõ nhóm đôi , nhóm lớn , ràng. ĐT - Chỉ vào âm g và hỏi: đây là âm - Phụ âm. Nhắc lại gì? Nguyên âm hay phụ âm? nhiều lần. - Âm gờ đứng trước âm e, ê phải ghi - Nhắc lại nhiều lần. bằng con chữ gh . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ga, gà, gá, gả, gã, gạ; ghê, ghề, ghế, ghể, ghễ, ghệ; Bà à, bà để bé kê ghế. Bé kê ghế dễ ghê, bà ạ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết : bé kê ghế dễ ghê. - Âm cờ ( gờ) đứng trước âm e, ê - Âm cờ đứng trước âm * Việc 2: Viết. phải ghi bằng con chữ gì? e, ê phải ghi bằng con - Theo dõi giúp đỡ chữ k. - Theo dõi nhận xét vở của một số - Âm gờ đứng trước HS - tuyện dương HS viết đẹp, âm e, ê phải ghi bằng đúng. con chữ gh. - ĐGTX: - Nghe phát âm, phân + Tiêu chí đánh giá: tích, viết, đọc lại - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ g, gh, theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Về nhà luyện đọc, luyện viết 3. Củng cố - dặn - Chia sẻ với người thân những gì - Lắng nghe và thực dò(2’) mình đã học. hiện Chiều thø n¨m, ngµy 19 th¸ng 09 n¨m 2019 Âm nhạc: «n tËp bµi h¸t: mêi b¹n vui móa ca trß ch¬i theo ®ång dao ngùa «ng ®· vÒ I.Môc tiªu: - Kiến thức: + BiÕt h¸t theo giai ®iÖu vµ lêi ca. + BiÕt hát kết hợp vận động phụ họa đơn giản + Tham gia trò chơi GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Kĩ năng: Biểu diễn bài hát mạnh dạn, tự tin. - Thái độ: Yêu ca hát, tích cực tham gia hoạt động ca hát và trò chơi. - Năng lực: Cùng bạn sáng tạo các động tác phụ họa phù hợp với bài hát. (§èi víi HS cã n¨ng khiÕu: BiÕt h¸t ®óng lêi ca. Tham gia tËp biÓu diÔn bµi h¸t) II. ChuÈnbÞ: - §µn phÝm ®iÖn tö, thanh ph¸ch. III. Ho¹t ®éng d¹y häc: Néi dung Ho¹t ®éng cña thÇy Ho¹t ®éng cña trß 1.æn ®Þnh tæ Nh¾c häc sinh t­ thÕ ngåi häc, Thùc hiÖn theo yªu cÇu. chøc (2 - 3/) * Khëi ®éng giäng : cho c¸c em h¸t Khëi ®égn giäng b»ng bµi h¸t tËp thÓ mét bµi h¸t TC: Xem tranh đoán tên bài hát ? Tham gia chơi trò chơi nhìn tranh em đoán được bài hát gì đã học? Giíi thiÖu bµi míi - ghi ®Ò bµi L¾ng nghe ĐGTX - Tiêu chí: HS xem tranh đoán được tên bài hát và biểu diễn cho các bạn cùng xem. - Phương pháp: Quan sát. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn. §µn giai ®iÖu c¸c c©u trong bµi h¸t 2.Bµi míi: ®Ó cho HS nhËn biÕt c©u h¸t trong Néi dung 1 : bµi. ( §µn c©u 2,3 ) ¤n bµi h¸t - §Öm ®µn cho HS h¸t l¹i toµn bµi 2 H¸t lÇn *H§1: ¤n - KiÓm tra theo d·y, nhãm, c¸ nh©n. - D·y, nhãm, c¸ nh©n tËp bµi h¸t - Cho HS nhËn xÐt sau ®ã söa sai tr×nh bµy (8 -10 phót) cho mét sè HS. KÕt hîp tuyªn - HS söa sai theo h­íng d­¬ng mét sè HS h¸t tèt. dÉn Lµm mÉu tõng ®éng t¸c cho HS Lµm theo tõng ®éng t¸c *H§2: H¸t quan s¸t. kÕt hîp vËn - TËp tõng ®éng t¸c cho c¸c em H¸t l¹i nhiÒu lÇn theo ®éng phô ho¹ - Sau khi tËp xong ®éng t¸c phô ho¹ h­íng dÉn cña GV. (5 - 7 phót) ®¬n gi¶n cho c¸c em h¸t l¹i bµi h¸t 3 lÇn kÕt hîp ®éng t¸c ®· ®­îc tËp ? Em nµo cã ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n Xung phong s¸ng t¹o gi¶n nµo kh¸c ngoµi nh÷ng ®éng t¸c ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n cña c«? gi¶n - KhuyÕn khÝch c¸c em s¸ng t¹o ra Tham gia thi biÓu diÔn ®éng t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. bµi h¸t. Tæ chøc cho c¸c em tham gia thi biÓu diÔn bµi h¸t. ( Theo tæ ) - Khen ngîi mét sè b¹n biÓu diÔn Nghe tèt. §éng viªn mét sè b¹n cßn nhót GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy *H§3 : TËp nh¸t ch­a m¹nh d¹n cÇn cè g¾ng biÓu diÔn bµi h¬n. h¸t. ĐGTX (5- 8 phót) - Tiêu chí: HS hát thuộc lời ca đúng giai điệu bài hát kết hợp được một số động tác phụ hoa đơn giản. - Phương pháp: Quan sát,Vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghii chép ngắn, nhận xét bằng lời. Tæ chøc cho c¸c em ch¬i trß ch¬i. C¸c em chuÈn bÞ tõng cÆp mét. Mét Tham gia trß ch¬i. Néi dung 2 : b¹n lµm ngùa, mét b¹n lµm ng­êi c­ìi ngùa. Võa c­ìi ngùa võa ®äc Trß ch¬i §äc tiÕt tÊu bµi ®ång dao theo ®ång theo ©m h×nh tiÕt tÊu . dao : Ngùa «ng ®· vÒ x x x . x x x x (5 -8 ph) Nhong nhong nhong ngùa «ng ®· vÒ X x x x x x x x C¾t cá Bå §Ò cho ngùa «ng ¨n. - Sau khi ®· thuéc bµi ®ång dao ®óng tiÕt tÊu, h­íng dÉn HS trß ch¬i L¾ng nghe vµ thùc hiÖn “ C­ìi ngùa” . ĐGTX Tiêu chí: HS nắm được cách chơi và thực hành chơi. - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp. - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời. Nghe - KÕt thóc tiÕt häc ®Öm ®µn cho HS 3.Cñng cè, h¸t l¹i bµi h¸t Mêi b¹n vui móa ca dÆn dß (2/) NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ «n l¹i c¸c néi dung ®· ®­îc häc, chuÈn bÞ dông cô häc tËp ®Çy ®ñ. ĐGTX -Tiêu chí:HS trình bày, biểu diễn tự tin. -Phương pháp: Vấn đáp. - Kỹ thuật: Nhận xét bằng lời. Sáng thø s¸u ngµy 20 th¸ng 09 n¨m 2019 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 20 Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: ÂM/GI/(T1) Việc 0: Thay âm /b/ bằng âm/gi/ trong mẫu /ba/: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Biết thay âm /b/ bằng âm /gi/ trong mẫu /ba/ ta được tiếng /gia/. - Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn tiếng /gia/. - Thao tác dứt khoát, mạch lạc. - Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng /gia/ vào mô hình. - Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh. - Viết lại được những chữ đã học: a, b, c, ch, d, đ, e, ê, g, h + PP: quan sát,vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Chiếm lĩnh ngữ âm: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /i/: - Biết được /gi/ là phị âm. - Phân tích được tiếng /gia/; - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhận biết được cấu tạo của con chữ gi; - Biết viết con chữ gi đúng mẫu. - Đưa chữ gi vào mô hình tiếng. + PP: vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng và phân biệt được các tiếng chứa âm /d/; /gi/ : Gia đình – da thịt; cụ già – cây dà; - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP:quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ gi theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 21 Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN ÂM /H/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm h và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm h - Viết đúng : bé hà kể, bà hả hê. II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở,BC III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. chơi : "Đi chợ" 2. HĐTH - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn - Đọc đồng thanh nhiều chậm lần. * Việc 1: Đọc - Động viên kịp thời những em tích -Đọc cá nhân , đọc nhóm sách giáo khoa cực học tập, phân tích tốt, to, rõ đôi , nhóm lớn , ĐT ràng. - Phụ âm. Nhắc lại nhiều - Chỉ vào âm h và hỏi: đây là âm lần. gì? Nguyên âm hay phụ âm? - Nhắc lại nhiều lần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ - Đọc đúng tiếng, từ, câu: ha, hà, há,hả, hã, hạ; hê, hề, hế, hễ, hệ; Bé Hà kể. Bà để bé kể, bé hả hê. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết : bé hà kể, bà hả hê. - Âm cờ ( gờ) đứng trước âm e, ê - Âm cờ đứng trước âm e, phải ghi bằng con chữ gì? ê phải ghi bằng con chữ k. - Theo dõi giúp đỡ - Âm gờ đứng trước âm e, - Theo dõi nhận xét vở của một số ê phải ghi bằng con chữ * Việc 2: Viết. HS - tuyện dương HS viết đẹp, gh. đúng. - Nghe phát âm, phân tích, - ĐGTX: viết, đọc lại + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 22 Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết đúng con chữ h theo mẫu. Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. - Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: viết, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố - dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò(2’) - Chia sẻ với người thân những gì - Lắng nghe và thực hiện mình đã học. Chiều thứ sáu, ngày 20 tháng 9 năm 2019 ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 2 TUẦN 3 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu: - Củng cố cho HS về bé hơn, dấu >. - HS làm được bài tập 5,6,7,8. *Giúp HS tính toán cẩn thận, ham thích học toán. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.Chuẩn bị: - Giáo viên: B¶ng phô - Học sinh: SGK, vở Ôn luyện Toán. III.Các hoạt dộng dạy học: ND/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài mới(20- 25 GTB, nêu mục tiêu của bài học phút) -GV nêu yêu cầu Bài 5 :Viết(theo -HS tự làm bài vào vở mẫu) - GV quan sát, giúp đỡ học sinh - GV nhận xét - HS làm bài 3>1,3>1,3>1 4>3,4>3,4>3 Bài 6: Viết(theo -GV nêu yêu cầu mẫu) -HS làm bài vào vở -Nhận xét, chữa bài -HS thực hiện 5>4 4 2 Bài 7: Viết dấu 1 3>2 2>1 Bài 8: 3 5>4 4>2 > - Hs viết bài -HS thực hiện GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 23 Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 2 3 1 2 3 1 3>1 4 4 2<4 -GV nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết so sánh bé hơn, lớn hơn trong phạm vi 5. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: thang đo,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết lời nhận 3. Củng cố, dặn xét. -Lắng nghe dò(2- 3 phút) - Nhận xét tiết học GI¸o dôc tËp thÓ: sinh ho¹t sao I. Môc tiªu: -§¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 4 - HS tham gia sinh ho¹t sao theo chñ ®iÓm. - Gdôc HS tham gia SHS s«i næi II. Ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung /TG Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh 1. Ổn ®Þnh tæ Cho hs ®iÓm sè x­ng tªn kiÓm tra Hs tËp hîp 3 hµng däc: chøc: vÖ sinh b¸o c¸o. §iÓm sè, x­ng tªn, kiÓm YC hs h¸t: Nhanh b­íc nhanh tra vÖ sinh, b¸o c¸o. nhi ®ång. Líp h¸t: Nhanh b­íc 2. §¸nh gi¸ ho¹t C¸c sao tr­ëng b¸o c¸o ho¹t nhanh ®éng tuÇn 4 ®éng 2 tuÇn qua. TPT nh¾c nhë phª b×nh, tuyªn Hs rót kinh nghiÖm, 3. TriÓn khai sinh d­¬ng. kh¾c phôc sãt ho¹t theochñ Th¸ng nµy lµ th¸ng mÊy? Th¸ng 9, Ngµy Quèc ®iÓm Cã ngµy lÔ g× lín? kh¸nh 2 -9 Gdôc th¸i ®é cho häc sinh - Thi ®ua häc tËp tèt chµo mõng ngµy 2 - 9 - Hs thi tr­íc líp. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 24 Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 4. TriÓn khai kÕ - VÖ sinh phong quang tr­êng líp ho¹ch tuÇn tíi. s¹ch sÏ. HS l¾ng nghe - §i häc ®Òu vµ ®óng giê. GD HS thùc hiÖn tèt Tæng kÕt: ATGT,ATTTTH DÆn HS tham gia tèt mäi ho¹t ®éng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được ưu, khuyết điểm của mình trong tuần qua, và biết khắc phục, phấn đấu trong tuần tới. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 25 Năm học: 2019 - 2020