Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 28 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 28 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy TUẦN 28 Thứ hai ngày 15 tháng 06 năm 2020 Tiếng việt: PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI/D/V(2T) Việc 1: Luyện viết đỳng õm đầu gi/ d/ v theo nghĩa - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS tỡm được cấc tiếng cú õm đầu gi /d /v, đọc đỳng cỏc tiếng vừa tỡm được. - HS phõn tớch được cấc tiếng cú đủ õm đệm, õm chớnh, õm cuối + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc bài ễng tiển ụng tiờn, đọc đỳng, chớnh xỏc, đỳng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lớ. + HS tỡm được những tiếng bắt vần với nhau trong bài đồng dao? + Đọc lại cấc tiếng vừa tỡm được + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết đỳng, đẹp chữ Nh viết hoa, Nhó Nam, Nhỏt như thỏ đế theo mẫu in sẵn. - Biết nối nột, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ, cỏc chữ đều, đẹp. - H viết đỳng mẫu, trỡnh bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 4: Viết chớnh tả: - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Nghe viết đỳng chớnh tả một đoạn trong bài : ễng tiển ụng tiờn. - Viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ,trỡnh bày đỳng văn bản. + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. TOÁN: CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (KHễNG NHỚ) – T162 I. Mục tiờu -Biết cộng, trừ cỏc số cú hai chữ số khụng nhớ. Cộng trừ nhẩm ; nhận biết bước đầu về quan hệ giữa phộp cộng và phộp trừ . - HS làm được bài tập BT1 ( cột 1, 3) , 2 ( cột 1), 3, 4 - Giỏo dục học sinh trỡnh bày bài toỏn, viết số cẩn thận. Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
2. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy -NL: Qua bài học rốn năng lực tự học, năng lực phõn tớch, năng lực lập luận logic, tự giải quyết vấn đề. II. Chuẩn bị: -GV : Tranh. -HS: Sỏch giỏo khoa. III.Họat động dạy học : Nội dung/ TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Kiểm tra bài - Gọi Hs lờn bảng làm bài - 1 HS TB làm bảng lớp cũ: 60 + 5 = 55 – 5 = - Cả lớp làm bảng con. Nhận xột HS tớnh nhẩm, sữa bài. - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: -HS làm tớnh nhẩm cộng, trừ cỏc số cú hai chữ số. + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời - Giới thiệu bài : Cộng, trừ trong phạm vi 100 -Học sinh mở SGK đọc yờu Học sinh làm miệng cầu và tự làm bài. 80 + 10 = 90 80 + 5 = 85 2. Dạy học bài 90 – 80 = 10 85 – 5 = 80 mới 90 – 10 = 80 85 – 80 = 5 Bài 1: Tớnh Học sinh làm bảng con Nờu yờu cầu và tự làm bài nhẩm ( cột 1,3) Gọi học sinh lờn sữa bài. 36 48 48 +12 -36 -12 Bài 2: Đặt tớnh *Nghỉ giữa tiết 48 12 36 rồi tớnh: ( cột -Gọi học sinh đọc đề bài Hỏt mỳa. 1) 1em lờn viết túm tắt -Đọc đề bài, tỡm hiểu đề, giải 1 em giảii bài toỏn vào vở: Gọi học sinh đọc đề bài Bài giải: Bài 3 : Giải 1em lờn viết túm tắt Số que tớnh hai bạn cú tất cả toỏn 1 em giải bài toỏn ,cả lớp thi làm là: toỏn nhanh 35 + 43 = 78 (que tớnh) Bài 4: giải - Nhận xột HS làm BT ở vở BT Đỏp số: 78 que tớnh toỏn Toỏn Nờu yờu cầu, làm bài. - ĐGTX: Bài giải: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: Số bụng hoa Lan hỏi được -HS làm tớnh nhẩm, đặt tớnh và là : tớnh cộng, trừ cỏc số cú hai chữ 68 – 34 = 34 (bụng hoa) số, vận dụng vào giải toỏn cú lời Đỏp số: 34 bụng hoa văn. + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột 3. Củng cố, bằng lời Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
3. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy dặn dũ: - Nhận xột tiết học ễN Toán: ễN TUẦN 27 ( BT 1; 2; 3; 4) I.MỤC TIấU: * KT – KN: HS đọc, viết, so sỏnh, xếp thứ tự được cỏc số cú hai chữ số. - Thực hành viết chữ số đỳng, đẹp. - Làm được cỏc BT 1; 2; 3; 4 * TĐ: Giỏo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học, năng lực tư duy và lập luận toỏn học. II/ CHUẨN BỊ: GV; Tranh, Vở em tự ụn luyện Toỏn tr.46; 47 , PHT HS : Vở em tự ụn luyện Toỏn , bảng con III. Các hoạt động day - học: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Tổ chức cho HS trũ chơi phần - HS thực hiện 3-4’ khởi động tr. 45. - Lớp NX 2.Bài mới: 30’ - Gv giới thiệu ghi tờn bài - Nhắc lại đề bài Bài1: Viết vào - Nờu yờu cầu BT - Nắm y/c BT. ụ trống theo - Yờu cầu HS làm bài - HS thực hiện mẫu. - GV nhận xột, chữa bài - Đọc BT đó chữa Bài 2: Đọc, viết - Nờu yờu cầu - Nắm y/c bài tập số. Tỡm số liền - HD hs làm bài trước, số liền -Cho Hs làm bài vào vở . - HS thực hiện sau. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xột . Bài 3: Nghĩ ra - Nờu yờu cầu BT - Đọc và nắm y/c BT 3 số viết vào - HD hs làm bài, chữa bài bảng. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xột . - HS thực hiện Bài 4: Viết cỏc - Cho Hs nờu yờu cầu . - H nắm y/c BT. số 65; 59; 56 -Cho Hs làm bài vào vở . theo thứ tự bộ - Tổ chức cho HS chơi TC Điền - HS thực hiện chơi đến lớn; ngược đỳng, điền nhanh lại . - Yc HS đọc kết quả , nhận xột TC - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS HS đọc, viết, so sỏnh, xếp thứ tự được cỏc số cú hai chữ số + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời; trỡnh bày miệng - GV hệ thống lại cỏc kiến thức vừa 3.Củng cố, dặn ụn luyện. - H lắng nghe. dũ: 2’ - NX giờ học. Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
4. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy Thứ ba ngày 16 tháng 06 năm 2020 Tiếng việt: LUYỆN TẬP(T51, 53)(2T) Việc 1: Phõn biệt õm đầu theo nghĩa - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS tỡm và đọc được cỏc tiếng cú õm đầu r/d; tr/ch - HS nhắc lại được luật chớnh tả về viết hoa + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc bài Sư Tử và Chuột Nhắt, đọc đỳng, chớnh xỏc, đỳng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lớ. - Trả lời được cỏc cõu hỏi: + Chuột Nhắt làm gỡ khiến sư tử tỉnh giấc? + Khi Chuột Nhắt xin tha tội, Sư Tử đó làm gỡ? + Chuột Nhắt đó làm gỡ lỳc Sư Tử bị mắc lưới? + Theo em, Chuột Nhắt là người như thế nào? + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 3: Viết: - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết đỳng, đẹp chữ ễ viết hoa, ễng Ích Khiờm, ễm rơm nặng bụng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nột, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ, cỏc chữ đều, đẹp. - H viết đỳng mẫu, trỡnh bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 4: Viết chớnh tả: - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Nghe viết đỳng chớnh tả một đoạn trong bài : Sư Tử và Chuột Nhắt. - Viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ,trỡnh bày đỳng văn bản. + PP: viết, quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Toỏn : ĐỒNG HỒ - THỜI GIAN (tr 164) I.Mục tiờu: Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
5. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đỳng, cú biểu tượng ban đầu về thời gian. - GDHS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm bài tập - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học, năng lực tư duy và lập luận toỏn học. II.Chuẩn bị: - Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập, mụ hỡnh mặt đồng hồ - Học sinh: Sỏch, mụ hỡnh mặt đồng ghồ III.Cỏc hoạt động dạy- học Nội dung- TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ - KT làm bài 3 SGK Tr 163, - Cỏ nhõn, cả lớp - Chốt cỏch điền dấu - Nhận xột - Nghe, ghi nhớ - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: -Quan sỏt mặt đồng hồ - HS biết thực hiện tớnh và so - H thảo luận nhúm 4 sỏnh cỏc số cú hai chữ số. -Trờn mặt đồng hồ cú kim + PP: vấn đỏp ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phỳt + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột 2.Bài mới bằng lời *Hoạt động 1 *Giới thiệu bài ghi bảng:Đồng hồ, MT:GT mặt thời gian -Vừa quan sỏt,vừa lắng đồng hồ và vị trớ *Cho HS xem mặt đồng hồ để nghe cỏc kim chỉ giờ bàn đỳng trờn mặt - Hỏi trờn mặt đồng hồ cú những đồng hồ. gỡ ? - GV núi mặt đồng hồ cú kim ngắn. kim dài và cú ghi cỏc số từ 1 -> 12 - Kim ngắn và kim dài đều quay theo chiều từ số bộ đến số lớn. - Khi kim dài chỉ vào số 12,kim ngắn chỉ vào đỳng số nào đú,,chẳng hạn chỉ vào số 4 thỡ đồng hồ chỉ lỳc đú 4 giờ. - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS làm quen với mặt đồng hồ, -Mở SGK xem và trả lời biết xem giờ đỳng, cú biểu tượng theo cỏc cõu hỏi ban đầu về thời gian. + PP: vấn đỏp -Kim ngắn chỉ số 5,kim dài + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột chỉ số 12 bằng lời -Cả lớp làm bài SGK *Thực hành xem *HD cho HS xem đồng hồ ở cỏc mặt đồng hồ thời điểm khỏc nhau Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
6. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - Cho HS xem tranh SGK -HS chơi cỏ nhõn , lớp nhận +Lỳc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? xột Hoạt động 2 Kim dài chỉ số mấy? MT: H xem *HDHS thực hành xem đồng hồ đồng hồ,ghi số và ghi số giờ với từng mặt mặt giờ với từng mặt đồng hồ -Nghe, ghi nhớ đồng hồ *Cho HS làm bài *Trũ chơi - KS giỳp HS chưa hoàn thành ghi số đỳng trờn mặt đồng hồ . *Phổ biến cỏch chơi thi đua xem đồng hồ - GV quay kim đồng hồ HS đọc ai đỳng ai nhanh. - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết xem giờ đỳng, đọc được giờ trờn đồng hồ. + PP: vấn đỏp 3.Củng cố,dặn + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột dũ bằng lời - Chốt cỏch xem đồng hồtập xem ễLTV: VẦN CHỈ Cể ÂM CHÍNH – T13 I. Mục tiờu: - Giỳp HS củng cố lại vần chỉ cú õm chớnh, phõn biệt được c/k; ng/ngh. II. Đồ dựng dạy học - Bài tập thực hành Tiếng Việt III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH : "Đi chợ" * HS làm Cõu 1: Em đua cỏc õm vào vị trớ thớch hợp -HS làm bài cỏc bài tập của mụ hỡnh. -Yờu cầu HS làm bài -Gv nhận xột, kết luận 1.Em điền c hoặc k vào chỗ trống cho -HS làm bài đỳng. -Yờu cầu HS làm bài -Gv nhận xột, kết luận 2.Em chọn ng hoặc ngh điền vào chỗ trống -HS làm bài cho đỳng. -Yờu cầu HS làm bài -Gv nhận xột, kết luận Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
7. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nờu lại vần chỉ cú õm chớnh; phõn biệt được c/k; ng/ngh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời. 3. Củng cố, - Về nhà luyện đọc, luyện viết dặn dũ - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Thứ tư ngày 17 tháng 06 năm 2020 Tiếng việt: PHÂN BIỆT I/Y (TIẾT 1 - 2) Việc 1: ễN LUẬT CHÍNH TẢ GHI ÂM /I/ BẰNG I/Y - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nắm được luật chớnh tả về: ghi õm /i/ trong cỏc tiếng khụng cú phụ õm đầu i hoặc y với tư cỏch là tiếng độc lập. - HS biết một số trường hợp cú hai cỏch ghi õm /i/ - HS biết ghi õm /i/ sau õm đệm. - HS biết cỏch ghi õm /i/ khi /i/ là õm chớnh với /i/ khi là õm cuối + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: đọc - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc bài: Nam quốc sơn hà, đọc đỳng, chớnh xỏc, đỳng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lớ. - Trả lời được cỏc cõu hỏi: +) Ai là người dịch chữ Hỏn sang chữ Việt? +) Bài thơ cho em biết điều gỡ về dõn tộc Việt Nam ta? +) Cho HS HTL bài thơ. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 3: viết - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết đỳng, đẹp chữ Ơ viết hoa, Ơn đền ơn, Ở hiền gặp lành; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nột, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ, cỏc chữ đều, đẹp. - H viết đỳng mẫu, trỡnh bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 4: viết chính tả Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
8. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Nghe viết đỳng chớnh tả một đoạn trong bài: Sụng nỳi nước Nam - Viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ,trỡnh bày đỳng văn bản. + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Toỏn : THỰC HÀNH ( tr 165 ) I.Mục tiờu: - Biết đọc giờ đỳng, vẽ kim đồng hồ chỉ đỳng cỏc giờ trong ngày - HS làm bài 1,2,3, 4 - GDHS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm bài tập - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học, năng lực tư duy và lập luận toỏn học. II.Chuẩn bị: - Giỏo viờn: Bảng phụ, phiếu bài tập, mụ hỡnh mặt đồng hồ - Học sinh: Sỏch, bảng III.Cỏc hoạt động dạy- học Nội dung- TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ -KT quay và đọc số giờ trờn mặt -Cỏ nhõn, lớp đồng hồ -Nhận xột - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết đọc giờ đỳng trờn mặt đồng hồ. + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột 2.Bài mới *Hoạt động 1 bằng lời -1em đọc viết (theo mẫu) MT:Thực hành - -Giới thiệu bài:Thực hành -Cả lớp làm VBT LT *HDHS làm lần lượt từng bài tập Bài 1:Viết (theo -Yờu cầu HS đọc lệnh bài 1 - 1em đọc cả lớp dũ bài mẫu) -Cho HS làm VBT nhận xột -Chữa bài gọi H đọc số giờ đó ghi Đổi vở KT chộo Bài 2:Vẽ thờm -Yờu cầu HS làm vào vở bài tập -Cả lớp làm VBT kim ngắn (TM) -HDHS quan sỏt tranh nối đỳng -Đổi vở KT chộo -KS giỳp đỡ hs nối đỳng Bài 3:Nối tranh -HDHS làm tương tự bài 2 -Cả lớp làm SGK với đồng hồ. -(Lưu ý người đi xe mỏy cú thể đi lỳc Bài 4:Vẽ thờm 6 giờ hoặc 7 giờ sỏng ,khi về quờ cú -Cả lớp làm SGK Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
9. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy kim ngắn thể 10 giữa sỏng hoặc 11 giờ sỏng hoặc 3 giờ chiều. - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS biết đọc giờ đỳng, vẽ kim đồng hồ chỉ đỳng cỏc giờ trong ngày. + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột 3.Củng cố,dặn dũ bằng lời -Nghe,ghi nhớ -Về nhà hoàn thành bài tập cũn lại tập xem đồng hồ thành thạo Tiếng việt: LUẬT CHÍNH TẢ E; ấ; I (TIẾT 1- 2) Việc 1: LUẬT CHÍNH TẢ E; ấ; I - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nắm được luật chớnh tả về: ghi õm /c/ đi với /e; ờ; i/ được viết bằng con chữ k Âm /g/ đi với /e; ờ; i/ được viết bằng con chữ gh; Âm /ng/ đi với /e; ờ; i/ được viết bằng con chữ ngh. - HS biết tỡm và đưa vào mụ hỡnh tiếng chỉ cú õm chớnh; tiếng cú õm đầu – õm chớnh; tiếng cú õm đầu- õm chnhs- õm cuối; tiếng cú đủ õm đầu – õm đệm- õm chớnh – õm cuối + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: đọc - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc bài: Cỏo và Mốo, đọc đỳng, chớnh xỏc cỏc tiếng khú: huờnh hoang; loay hoay , đọc đỳng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lớ. - Trả lời được cỏc cõu hỏi: +) Cõu chuyện cú mấy nhõn vật? Đú là những nhõn vật nào? +) Cỏo núi gỡ?Mốo núi gỡ? +) Khi đàn chú săn tới thỡ Mốo và Cỏo xử trớ ra sao? +) Kết thỳc cõu chuyện như thế nào? + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 3: viết - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết đỳng, đẹp chữ P viết hoa, Pa - ri, Pi – pa- pi- pụ; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nột, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ, cỏc chữ đều, đẹp. - H viết đỳng mẫu, trỡnh bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
10. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 4: viết chính tả - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Nghe viết đỳng chớnh tả một đoạn trong bài: Cỏo và Mốo ( 30 – 35 chữ) - Viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ,trỡnh bày đỳng văn bản. + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG ( tr 168) I.Mục tiờu: * KT – KN: Thực hiện được cộng, trừ (khụng nhớ ) số cú 2 chữ số, tớnh nhẩm; biết đo độ dài, làm tớnh với số đo độ dài, đọc giờ đỳng *HS làm bài 1,2,3,4 * TĐ: GD học sinh tớnh cẩn thận, chăm chỉ. * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học, năng lực tư duy và lập luận toỏn học. II. Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập, bảng phụ *HS : VBT, SGK, bảng con. III.Cỏc hoạt động dạy- học Nội dung- TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ: 3-5’ -KT làm bài cũ quay đồng hồ -2em quay -Nhận xột -Lớp quan sỏt, nhận xột - Nhắc lại cỏch quay và đọc số giờ - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS Củng cố cỏch xem đồng hồ: quay và đọc đỳng giờ trờn đồng hồ. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời; trỡnh bày miệng 2.Bài mới: 30’ -Giới thiệu bàỡ:Luyện tập chung -Cả lớp đọc đề bài *HĐ 1 *HDHS làm lần lượt từng bài Bài1:Đặt tớnh -Yờu cầu HS nờu lệnh bài 1 -1em nờu cõu lệnh bài 1 rồi tớnh -Cho cả lớp làm bài -Cả lớp làm bảng con -KS giỳp đỡ HS chưa hoàn thành - 2 H nờu cỏch đặt tớnh và biết đặt tớnh và tớnh tớnh -Chữa bài trờn bảng con -Chốt cỏch đặt tớnh, tớnh -Lắng nghe Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
11. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy Bài 2:Tớnh *Yờu cầu HS nờu cõu lệnh bài 2 - Cả lớp quan sỏt tranh vẽ -Cho cả lớp quan sỏt, và làm bài -H thảo luận nhúm 4 vào VBT -1em nờu tớnh -KS giỳp HS chưa hoàn thành thực -Cả lớp làm bài VBT hiện được phộp tớnh. 1em làm bảng phụ -Chữa bài. gọi H nờu phộp tớnh cỏc em vừa làm Chốt cỏch thực hiện tớnh từ trỏi -HS nờu cỏch thực hiện tớnh sang phải, lấy số thứ nhất cộng với 34 + 3 = 37 rồi lấy 37 + 2 = số thứ 2 được bao nhiờu cộng với 39 sso thứ ba. * Nghỉ giữa tiết * HS hỏt mỳa Bài 3:giải toỏn *Yờu cầu HS đọc bài toỏn -2 em đọc lại bài toỏn. lớp -HDHS Bài toỏn yờu cầu gỡ ?phải nhẩm thẩm qua mấy việc - qua 2 việc, V1 đo rồi viết số đo -Cho HS làm VBT - V2 tớnh độ dài đoạn thẳng -KS giỳp HS chưa hoàn thành giải AB đỳng bài toỏn -Cả lớp giải vào VBT -Chữa bài, gọi H trỡnh bày 1em làm bảng phụ Nhận xột,chốt lại cỏch làm, cần -H trỡnh bày đoạn AB dài 6 làm qua 2 việc, V1 là đo. V2 là cm tớnh Đoạn BC dài 3 cm Bài 4: Nối Đoạn AC là 6 + 3 = 9 ( cm ) đồng hồ với cõu thớch hợp *Tổ chức trũ chơi, phổ biến cỏch -HS chơi theo nhúm 3, chơi 1nhúm nam, 1nhúm nữ Nối nhanh, nối đỳng mặt đồng hồ -Lớp theo dừi, nhận xột với cõu thớch hợp -Nhận xột, chốt cỏch làm, muốn nối đỳng thỡ phải biờt đọc số giừo trờn mặt đồng hồ, đọc cõu thớch hợp. - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS Thực hiện được cộng, trừ (khụng nhớ ) số cú 2 chữ số, tớnh nhẩm; biết đo độ dài, làm tớnh với số đo độ dài, đọc giờ đỳng. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời; trỡnh bày miệng 3.Củng cố,dặn - GV hệ thống lại nội dung vừa học - Nghe, ghi nhớ dũ: 1-2’ -Về nhà hoàn thành bài tập cũn lại. Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
12. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy Thứ năm ngày 18 tháng 06 năm 2020 TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG (tr 169) I.Mục tiờu * KT – KN: Thực hiện được cộng, trừ ( khụng nhớ) số cú 2 chữ số ,so sỏnh hai số ;làm tớnh với số đo độ dài ;giải toỏn cú một phộp tớnh. - HS làm bài tập 1, 2, 3 * TĐ: GDHS tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi làm bài tập * NL: Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết cỏc vấn đề và sỏng tạo, sử dụng cụng cụ và phương tiện toỏn học, năng lực tư duy và lập luận toỏn học. II.Chuẩn bị: *GV: Nội dung bài tập PHT *HS : SGK; ĐDHT III.Cỏc hoạt động dạy- học Nội dung- TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh 1,Bài cũ: 3-4’ -KT làm bài 2 SGK Tr 168 - Cỏ nhõn, cả lớp - Chốt cỏch thực hiện tớnh qua hai bước tớnh. - Nghe, ghi nhớ -Nhận xột 2.Bài mới: 30’ *Giới thiệu bài ghi bài: - Nhắc đề bài. *HĐ 1 Luyện tập chung Bài1 : Điền *Yờu cầu H nờu lệnh bài 1 - 1em nờu điền dấu dấu , = -Cho lớp làm bảng con - Cả lớp làm bảng con -KS giỳp HS chưa hoàn thành điền được dấu ; = 32 + 7 < 40; -Chữa bài, gọi HS đọc kết quả 45 + 4< 54 + 5 điền dấu Chốt cỏch điền dấu Bài 2: Giải toỏn *Yờu cầu HS đọc bài toỏn -1em đọc bài toỏn, lớp đọc -Cho HS giải vào vở kẻ li thầm -KS giỳp HS chưa hoàn thành giải -Cả lớp làm vở kẻ li được bài toỏn -Chữa bài, gọi HS trỡnh bày bài giải - 1em trỡnh bày bài, lớp Ai cú cỏch nờu lời giải khỏc theo dừi -Chốt bài toỏn giải bằng phộp tớnh Thanh gỗ cũn lại số cm là : gỡ? - phộp tớnh trừ Vỡ sao trừ -Vỡ cú từ: cũn lại * Nghỉ giữa tiết * HS hỏt mỳa Bài 3: Giải toỏn *HDHS quan sỏt tranh vẽ - 1em đọc bài toỏn theo Theo túm tắt. -Yờu cầu H đọc bài toỏn theo túm túm tắt tắt -HD HS giải tương tự bài 2 -Cả lớp giải vào VBT -Cho HS giải vào vở bài tập -H trả lời làm tớnh trừ , KS giỳp HS giải đỳng -Làm tớnh cộng -Chốt cũn lại, cho đi thỡ làm tớnh gỡ ? Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
13. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy Cú tất cả, thỡ làm tớnh gỡ ? - Đỏnh giỏ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS Thực hiện được cộng, trừ ( khụng nhớ) số cú 2 chữ số ,so sỏnh hai số ;làm tớnh với số đo độ dài ;giải toỏn cú một phộp tớnh. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, Đặt cõu hỏi; nhận xột bằng lời; trỡnh bày miệng 3.Củng cố,dặn dũ - GV hệ thống lại cỏc nội dung -Nghe, ghi nhớ 1-2’ kiến thức vừa học. - Về nhà ụn tập tốt cỏch cộng, trừ, điền dấu, tớnh nhẩm tốt hơn. Tiếng việt: LUYỆN TẬP (TIẾT 1- 2) Việc 1: LUYỆN VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc và phõn biệt tiếng chứa õm l/n theo nghĩa - HS biết tỡm đọc và phõn biệt cỏc tiếng chứa õm s/x; tr/ch + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: đọc - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc bài: Con cũ mà đi ăn đờm, đọc đỳng, chớnh xỏc cỏc tiếng khú: Lộn cổ xuống ao; xỏo măng , đọc đỳng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lớ. - Trả lời được cỏc cõu hỏi: +) Con cũ kiếm ăn vào lỳc nào? +) Đi kiếm ăn trong đờm, điều gỡ đó xảy ra với cũ? +) Khi gặp nguy hiểm cũ đó mong muốn điều gỡ? +) Em suy nghĩ gỡ về cũ mẹ? +) Cho HS HTL bài thơ. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 3: viết - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết đỳng, đẹp chữ Ph viết hoa, Hải Phũng; Phồn hoa đụ hội; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nột, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ, cỏc chữ đều, đẹp. Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
14. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - H viết đỳng mẫu, trỡnh bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 4: viết chính tả - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Nghe viết đỳng chớnh tả bài: Con cũ mà đi ăn đờm - Viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ,trỡnh bày đỳng văn bản. + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. ễLTV: VẦN Cể ÂM ĐỆM ÂM CHÍNH – T18 I. Mục tiờu: - Giỳp HS đọc bài to, rừ rang, ngắt nghỉ hơi hợp lớ, hiểu nội dung bài đọc: “Chỳ dế sau lũ sưởi”. II. Đồ dựng dạy học - Bài tập thực hành Tiếng Việt III. Cỏc hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trũ chơi : - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH "Đi chợ" - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc - Theo dừi chỉnh sửa cho HS cũn chậm lần. bài: Hiếu học T - Động viờn kịp thời những em tớch cực -Đọc cỏ nhõn , đọc học tập , phõn tớch tốt , đọc to ,rừ ràng nhúm đụi , nhúm lớn - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Học sinh đọc bài to, rừ ràng, biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ. + PP: quan sỏt, vấn đỏp * Việc 2: Trả lời + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời cõu hỏi Cõu 1: Vụ – lụ – đi – a đang chuẩn bị học bài thỡ bạn đến rủ đi đõu? -HS trả lời - Gọi Hs trả lời - GV nhận xột Cõu 2: Khi nghe bạn kể về khẩu sỳng mới , -HS làm bài Vụ – lụ – đi – a đó làm gỡ? -Yờu cầu HS làm bài - GV nhận xột -HS trả lời Cõu 3: Sau khi hỏi tỉ mỉ về khẩu sỳng, Vụ – lụ – đi – a đó làm gỡ? -GV nhận xột Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
15. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy Cõu 4: qua cõu chuyện này, em học được -HS trả lời điều gỡ ở Vụ – lụ – đi – a? -Gọi Hs trả lời -GV nhận xột, kết luận 3. Củng cố, dặn - ĐGTX: dũ + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS hiểu được nội dung của bài đọc một cỏch đơn giản, cú ý thức học tập chăm chỉ. + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thõn những gỡ mỡnh đó học. Thứ sỏu ngày 19 tháng 06 năm 2020 Tiếng việt: VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N/ NG (TIẾT 1 - 2) Việc 1: PHÂN BIỆT CHÍNH TẢ ÂM CUỐI N/NG - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS phỏt õm và đọc đỳng cỏc tiếng cú õm đầu n/ng - HS đọc và hiểu đỳng nghĩa của từ vừa đọc + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 2: đọc - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS đọc bài: Nhà Trần ba lần đỏnh thắng quõn Mụng- Nguyờn, đọc đỳng, chớnh xỏc cỏc tiếng khú: phản cụng; Thoỏt Hoan; thoỏt chết , đọc đỳng tốc độ, ngắt nghỉ hơi hợp lớ đoạn: Lần thứ hai/ tổng chỉ huy quõn giặc là thỏi tử Thoỏt Hoan/ phải chui vào ống đồng để trỏnh tờn đạn,/ bắt quõn lớnh khiờng chạy,/ mới thoỏt chết.// - Trả lời được cỏc cõu hỏi: +) Nhà Trần đó mấy lần đỏnh thắng quõn Mụng - Nguyờn? +) Kể lại lần nhà Trần đó đỏnh thắng quõn Mụng – Nguyờn lần đầu: - Lần thứ hai - Lần thứ ba + PP: quan sỏt, vấn đỏp + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trỡnh bày miệng. Việc 3: viết - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - Biết viết đỳng, đẹp chữ Q viết hoa, Quảng Bỡnh; Quờ cha đất tổ; theo mẫu in sẵn. - Biết nối nột, khoảng cỏch giữa cỏc con chữ, cỏc chữ đều, đẹp. Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
16. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - H viết đỳng mẫu, trỡnh bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 3) + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật:Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. Việc 4: viết chính tả - ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nghe đỳng tiếng, từ GV đọc; phõn tớch được cấu trỳc ngữ õm của tiếng. - Thao tỏc đỳng, dứt khoỏt, chớnh xỏc. - Nghe viết đỳng chớnh tả một đoạn trong bài: Nhà Trần ba lần đỏnh quõn Mụng - Nguyờn ( 30 – 35 chữ) - Viết nắn nút, cẩn thận, đỳng tốc độ,trỡnh bày đỳng văn bản. + PP: quan sỏt, vấn đỏp, viết, + Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, viết nhận xột. GDTT : SHCLB TIẾNG VIỆT. Sinh hoạt sao I. Mục tiêu: -KT-KN: Cỏc nhúm trưởng nhận nhiệm vụ và thực hiện tốt nhiệm vụ của mỡnh. -TĐ: Giỏo dục học sinh thỏi độ học tập nghiờm tỳc, vui vẻ, hứng thỳ học tập. -NL: Phỏt triển NL hợp tỏc, năng lực giao tiếp, sỏng tạo, năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong cỏc cõu lạc bộ. II. Hoạt động dạy học ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định - Cho HS điểm số, đọc lời hứa của - Hs thực hiện TC: ( 2phỳt ) sao. - Hs hỏt bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng. II. Nội dung GV chia lớp thành 3 nhúm trong cõu - HS lắng nghe 1.Cõu lạc bộ lạc bộ Tiếng Việt: đọc thơ, kể học tập hoạt chuyện, luyện viết chữ đẹp động. GV giao nhiệm vụ: - HS nghe và thực hiện - CLB Thơ: Nhúm trưởng điều hành cho cỏc bạn đọc cỏc bài Thơ mà em -Nhúm trưởng điều hành yờu thớch, luyện viết. Cỏc em thi đọc cỏc bạn thực hiện. thơ trong nhúm. - CLB kể chuyện: Nhúm trưởng cho cỏc thành viờn trong CLB kể cỏc cõu chuyện mà em biết.Cỏc em giỳp đỡ lẫn nhau để cựng kể cõu chuyờn hay trước lớp Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020
17. Giỏo ỏn lớp 1E Trường Tiểu học Phỳ Thủy - CLB luyện viết: Nhúm trưởng cho cỏc bạn trong CLB ụn lại cỏch viết -Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn thực hiện. chữ hoa - GV theo dừi giỳp đỡ cỏc nhúm thực hiện. *Tổng kết, - GV mời cỏc nhúm trưởng lờn bỏo đỏnh giỏ. cỏo kết quả hoạt động của nhúm mỡnh. - GV nhận xột, tuyờn dương cỏc bạn. *ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS lắng nghe. - HS tham gia nhiệt tỡnh, tớch cực vào cõu lạc bộTiếng Việt. + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời 2. Nhận xột GV đỏnh giỏ hoạt động tuần qua: hoạt động -Nề nếp ra vào lớp ổn định, ụn bài tuần qua và đầu buổi nghiờm tỳc, đọc 5 điều Bỏc - HS lắng nghe. nờu phương Hồ dạy, trực nhật làm vệ sinh kịp thời hướng tuần - Số ớt HS chưa nghiờm tỳc trong cỏc tới. hoạt động: Đạt, Long, Khang, ( 5 – 8 phỳt) - Nhắc cỏc em thực hiện tốt an toàn giao thụng, an toàn trật tự trường học, phũng trỏnh đuối nước. - Phỏt huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế của mỡnh trong tuần học vừa qua -HS lắng nghe - Nhận xột giờ sinh hoạt sao *ĐGTX: + Tiờu chớ đỏnh giỏ: - HS nắm được ưu nhược điểm và kế hoạch tới để thực hiện + PP: vấn đỏp + Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột III. Dặn dũ bằng lời ( 3 phỳt) - Dặn HS chuẩn bị đồ dựng cho tiết học hụm sau Giỏo viờn : Trần Thị Sương Năm học: 2019- 2020