Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 24 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 24 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 24 Sáng thöù hai, ngaøy 18 thaùng 5 naêm 2020 Đạo đức: GIÚP BẠN VƯỢT KHÓ (T1) I.Mục tiêu: Qua bài học HS: - Hiểu được ý nghĩa của việc giúp bạn vượt khó. - Hiểu giúp bạn có thêm điều kiện và nghị lực vượt qua những khó khăn và có niềm tin tốt đẹp vào cuộc sống,biết giúp đỡ bạn vượt khó bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình. * Giáo dục H luôn có ý thức giúp đỡ bạn lúc gặp khó. II.Chuẩn bị: *GV:ND bài tập *HS: VBT III.Các hoạt động dạy - học: Nội dung-TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Bài cũ: (5 p) - Khi thấy bạn bẻ cành hái hoa thì -Cá nhân trả lời 2 em em phải làm gì? Lớp nhận xét. 2.Bài mới: * Giới thiệu bài: ghi bảng giúp bạn - H đọc đề bài Hoạt động1: vượt khó. MT: H biết * HDH làm bài tập 1 - H thảo luận nhóm 4 chọn ý trả lời - Cho HS thảo luận nhóm 4 - Cá nhân đúng đánh dấu - Cho HS nêu y/c bài 1: (10 p). đánh dấu x vào ý em tán thành *Hoạt động - Cho H đại diện nhóm trả lời: - Nhóm 1 trả lời, nhóm 2 2: Chốt: khi bạn bị gãy tay bạn không nhận xét. TC sắm vai đi học được thì các em phải giúp đỡ - lắng nghe MT: Hbiết bạn bằng cách viết bài giúp ban, sắm vai theo xách cặp cho bạn nội dung *HDHS sắm vai theo ND bài tập - HĐ theo nhóm 3 BT(10 p) Theo nhóm 3, 1 em vai Dung bị đau chân, 1 em cõng bạn đến -Nghe, ghi nhớ trường, 1 em vai Nam xách cặp giúp Hùng - Đại diện nhóm 1 thể hiện, - Đại diện nhóm đóng vai nhóm 2 nhận xét. * GV kết luận: là bạn bè cùng học - Nghe, ghi nhớ với nhau các em cần giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn để bạn vượt khó. - HS tự kể - Cho HS liên hệ bản thân kể về - Lớp nhận xét bổ sung *Hoạt động những việc làm tốt giúp đỡ bạn để 3: Liên hệ bàn vượt khó. MT : H biết - H hoạt động cá nhân liên hệ thực tế - Chúng ta sống và học tập với bạn ( 10 p). phải biết giúp đỡ bạn, biết chia sẻ nỗi buồn để bạn vượt khó. - Nghe, ghi nhớ. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 3.Củng cố, - Về nhà thực hiện tốt việc làm có ý - HS lắng nghe dặn dò: ( 3 nghĩa. phút TN&XH: CON CÁ, CON GÀ (Bài 25, 26) I Mục tiêu: - Kể tên và nêu ích lợi của cá, gà. - Chỉ được các bộ phận bên ngoài của con cá, con gà trên hình vẽ hay vật thật - HS kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn. Quan sát và phân biệt được con gà trống với con gà mái về hình dáng, tiếng kêu. - Học sinh yêu thích các con vật sống trong nước và các con vật xung quanh. - HS biết bảo vệ thế giới động vật xung quanh II. Đồ dùng học tập - Hình ảnh trong bài 25 và 26 SGK III. Hoạt động dạy học ND-TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Bài mới Giới thiệu bài -GV nêu con cá của mình *HĐ 1 -Bước 1 -HS thảo luận theo Quan sát con cá -GV hướng dẫn các nhóm làm việc nhóm được mang đến theo gợi ý lớp +) Nói tên các bộ phận bên ngoài -Nêu tên các bộ phận của cá? bên ngoài của cá +) Cá sử dụng các bộ phận nào để bơi? +) Cá thở như thế nào? -Bước 2 Làm việc theo nhóm -HS mô tả những gì đã GV cho HS nhìn vào con cá và mô nhìn thấy tả những gì em thấy -Bước 3: GV cho đại diện các nhóm -HS đại diện trình bày trình bày -HS nghe GV kết luận (SGK) *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: Kể tên và nêu ích lợi của cá - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- *HĐ 2 *Bước 1 Làm việc với -GV cho HS tìm hiểu bài 25( SGK) -HS mở bài 25 và quan SGK *Bước 2 sát GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -GV cho HS tập trung các câu hỏi -GV kết luận (SGK) -HS trả lời, cả lớp lắng *Đánh giá: nghe -Tiêu chí đánh giá: +Chỉ và nêu được các bộ phận ngoài của cá trên hình vẽ hay vật thật - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- -GV cho HS lấy vở bài tập làm bài *HĐ 3 -GV hướng dẫn các HS làm theo yêu -HS làm vào vở bài tập Làm việc cá nhân cầu vở bài tập -GV nhận xét HS làm vào vở -HS nghe bổ sung *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: - HS kể tên một số loài cá sống ở nước ngọt và nước mặn. - Học sinh yêu thích các con vật sống trong nước. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- -GV nhắc HS nắm các bộ phận * HĐ4 ngoài của cá , cá bơi bằng gì và thở Làm việc với bằng gì SGK Bước 1 -Hs nghe -GV hướng dẫn HS tìm bài 26 SGK Rồi quan sát tranh và cho SH trả lời -HS cả lớp các câu hỏi SGK -GV cho mỗi HS trả lời chỉ 1 câu -Trả lời đúng câu hỏi hỏi Bước 2 -GV cho HS thảo luận các câu hỏi -HS thảo luận -Cho HS mô tả con gà trong hình thứ nhất -HS trình bày -Cho HS mô tả con gà trong hình -HS nghe thứ hai đó là gà trống hay gà mái? -Nuôi gà có lợi như thế nào ? -HS nghe -Ăn thịt gà trứng gà có ích lợi gì? -HS thảo luận -GV kết luận (SGK) -Lắng nghe -Tiêu chí đánh giá: +Nêu được một số bộ phận và lợi ích của gà. - PP: Quan sát, vấn đáp. - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- *HĐ 5 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Trò chơi đóng vai -GV nói gà trông và gà mái khác -HS nêu nhau ở điểm nào ? -HS nghe bổ sung -GV cho HS nhắc lại thịt gà ăn như thế nào ? - GV kết luận: -GV cho 1 em đóng con gà trống -HS nghe và đóng vai đánh thức mọi người buổi sáng đúng theo giọng của gà -Cho 1em khác làm gà mái tục tác -Cho 1em làm gà con kêu chíp chíp và cho cả lớp hát bài (Đàn gà con) - HS nghe - GV nhận xét và kết luận -Tiêu chí đánh giá: - Phân biệt được đặc điểm của gà trống, gà mái, gà con - PP: Quan sát, vấn đáp. 2. Củng cố dặn dò - KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- - HS nhắc lại (3p) -GV cho HS nhắc lại việc nuôi gà - HS nghe lại nội dung có lợi như thế nào bài học. -Chuẩn bị tiết sau học bài con Tiếng việt: VẦN/EO/, /ÊU/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /ao/, /au/ đọc trơn, phân tích - Tìm các tiếng, từ có chứa vần ao, au. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / eo/, /êu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /eo/. - Phân tích được vần /eo/. - Biết vần /eo/ gồm âm chính /e/ và âm cuối /o/. - Đưa vần /eo/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /eo/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /e/. - Phát âm được vần /êu/. - Phân tích được vần /êu/. - Biết vần /êu/ gồm âm chính /ê/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /êu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /êu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ X viết hoa. - Biết viết đúng, đẹp chữ X viết hoa, eo, êu, mèo, sếu, khéo léo, lêu đêu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ :khéo léo, lèo tèo, lêu têu, lêu nghêu, con mèo, đàn sếu, cá heo, con nghêu , ; đọc đúng bài Mùa thu câu cá. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mùa thu câu cá. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Chiều thöù hai, ngaøy 18 thaùng 5 naêm 2020 To¸n: TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC (Tr 131) I.Môc tiªu: - BiÕt ®Æt tÝnh,lµm tÝnh, trõ nhÈm c¸c sè c¸c sã trßn chôc ,biÕt gi¶i to¸n cã lêi v¨n - HS lµm bµi 1,2,3 - GDHS tÝnh chÝnh x¸c, cÈn thËn khi lµm bµi tËp - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Néi dung- TG Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 1.Bµi cò: -KT ®äc bµi trªn phiÕu C¸ nh©n, líp b¶ng con 40 + 20 = 30 + 10 = - nhËn xÐt 50 + 30 = 20 + 50 = Chèt kÕt qu¶ céng -NhËn xÐt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép cộng các số tròn chục. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét -L¾ng nghe 2.Bµi míi: bằng lời *Ho¹t ®éng 1 *Giíi thiÖu bµi ghi b¶ng. Trõ c¸c sè -§äc ®Ò bµi Giíi thiÖu trßn chôc c¸ch trõ hai sè -Gi¸o viªn ®äc môc tiªu bµi. trßn chôc *B1.HDHS lÊy 50 que tÝnh -TiÕn hµnh t¸ch ra 20 que tÝnh -H thao t¸c trªn bµn, ViÕt 2 ë cét chôc, d­íi 5,viÕt 0 ë cét ®¬n vÞ ,d­íi 0 -Hái nh­ vËy sè que tÝnh cßn l¹i lµ ? *B2.HD c¸ch ®Æt tÝnh -TL cßn l¹i 30 que tÝnh -ViÕt 50 råi viªt 20 sao cho chôc th¼ng chôc, ®¬n vÞ th¼ng ®¬n vÞ -viÕt dÊu trõ, -KÎ v¹ch ngang -tù thao t¸c -TÝnh tõ ph¶i sang tr¸i *Ho¹t ®éng2 *0 trõ 0 b»ng 0, viÕt 0 - 2 emnh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, Thùc hµnh,LT *5 trõ 2 b»ng 3, viÕt 3 tÝnh Bµi 1: tÝnh VËy 50 - 20 = 30 *HDH lµm lÇn l­ît tõng bµi - 2em nh¾c l¹i B¶ng con -Gäi H nªu lÖnh bµi 1 -Cho H lµm b¶ng con -1em nªu Ch÷a bµi huy ®éng kÕt qu¶ -C¶ líp lµm b¶ng con theo Bµi 2:TÝnh -chèt c¸ch ®Æt tÝnh, tÝnh d·y nhÈm -HD c¸ch tÝnh nhÈm H®äc kÕt qu¶ tÝnh, nªu c¸ch Cho HS lµm miÖng ®Æt tÝnh, nªu c¸ch tÝnh Chèt c¸ch tÝnh nhÈm, nhÈm theo Bµi3: gi¶i to¸n c¸ch lÊy chôc trõ chôc -H TL miÖng nhiÒu em * Gäi H ®äc bµi to¸n, tãm t¾t bµi to¸n 70 - 20 = 50; 90 - 10 =80 Vë « li ?Bµi to¸n cho biÕt g×?, bµi to¸n hái -Nghe, ghi nhí g×? -Cho líp gi¶i vë kÎ li -2em ®äc, 1em tãm t¾t bµi -Ch÷a bµi huy ®éng kÕt qu¶ to¸n Ai cã c¸ch nªu lêi gi¶i kh¸c -2em tr¶ lêi Chèt bµi to¸n võa gi¶i b»ng phÐp tÝnh -c¶ líp lµm vë kÎ li g×? V× sao céng GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -Nh¾c l¹i c¸ch ®Æt tÝnh, -H tr×nh bµy bµi gi¶i - ĐGTX: Sè c¸i kÑo cña An cã tÊt c¶ + Tiêu chí đánh giá: lµ: - HS biÕt ®Æt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm §æi vë KT chÐo c¸c sè c¸c sã trßn chôc ,biÕt gi¶i -Lµm tÝnh céng, v× thªm to¸n cã lêi v¨n. + PP: vấn đáp -Nghe, ghi nhí + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Cñng cè, dÆn bằng lời dß -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i ÔN To¸n: ÔN TIẾT 1 TUẦN 23 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU: - Thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS gấp tờ giấy thành 4 - HS thực hiện 2.Bài mới: hình bằng nhau. Bài1: Em đọc, - Gv giới thiệu ghi tên bài bạn ghi kết quả Cho hs đọc lại vào chỗ chấm. - Nêu yêu cầu - HS thực hiện Bài 2: Nối phép - Yêu cầu HS làm bài tính với kết quả - GV nhận xét, chữa bài của phép tính - Nêu yêu cầu đó. - HD hs làm bài - HS thực hiện Bài 3: Viết kết -Cho Hs làm bài vaò vở . quả thích hợp - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . vào ô trống. - Nêu yêu cầu Bài 4: Viết số -HD hs làm bài, chữ bài - HS thực hiện thích hợp vào TC trò chơi diền đúng ,nhanh chỗ chấm. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - Cho Hs nêu yêu cầu . - HS thực hiện GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -Cho Hs làm bài vaò vở . - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện phép trừ (không nhớ), trừ nhẩm trong phạm vi 20; viết được phép tình thích hợp với hình vẽ. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3.Củng cố, dặn -Học thuộc các phép tính. NX giờ dò: học. CHÀO CỜ ĐẦU TUẦN : CHÀO CỜ TẠI LỚP HƯỚNG DẪN HỌC SINH CÁCH PHÒNG CHỐNG COVID-19 I. Giáo viên tổ chức cho HS chào cờ tại lớp. -GV hô làm lễ chào cờ. -GV nhận xét mọi hoạt động của lớp trong tuần qua. II. Hướng dẫn HS cách phòng chống Covid-19. * GV hướng dẫn lại cách rửa tay đúng cách. Sau đây là 6 bước rửa tay đúng cách được WHO khuyến cáo để phòng ngừa lây nhiễm virus Corona: Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch sau đó thoa xà phòng vào lòng bàn tay, chà xát hai lòng bàn tay với nhau. Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và ngược lại. Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn tay kia và ngược lại. Bước 4: Dùng đầu ngón tay của lòng bàn tay này miết vào các kẽ giữa ngón tay của bàn tay kia và ngược lại. Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của bàn tay này cọ vào lòng bàn tay kia bằng cách xoay đi xoay lại nhiều lần. Bước 6: Xả với nước sạch cho tay sạch hết xà phòng. Dùng khăn hoặc giấy sạch để lau khô tay. * GV hướng dẫn cho HS biết các triệu chứng mắc bệnh viêm phổi Virus Corona (COVID-19) - Đau nhức đầu, khó chịu - Sốt cao (trên 38 độ) - Ho hoặc đau họng - Chảy nước mũi - Khó thở - Đau mỏi cơ GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Nếu có các triệu chứng như trên, bạn cần thông báo cho các cơ sở y tế tại địa phương và làm theo hướng dẫn. Sáng thöù ba, ngaøy 19 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN/IU/,/ƯU/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /êu/ đọc trơn, phân tích - Tìm các tiếng có chứa vần /êu/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / iu/, /ưu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /iu/. - Phân tích được vần /iu/. - Biết vần /iu/ gồm âm chính /i/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /iu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /iu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /i/. - Phát âm được vần /ưu/. - Phân tích được vần /ưu/. - Biết vần /ưu/ gồm âm chính /ư/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /ưu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /ưu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ư/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ Y viết hoa. - Biết viết đúng, đẹp chữ Y viết hoa, iu, ưu, rìu, lựu, con cừu, liu điu theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : ríu rít, chíu chít, cưu mang, cứu chữa, liu điu, con cừu, cái rìu, quả lựu, ; đọc đúng bài Cháo rìu. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Cháo rìu. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n : LUYỆN TẬP( Tr 132) I.Môc tiªu: - BiÕt ®Æt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm c¸c sè trßn chôc. BiÕt gi¶i to¸n cã phÐp céng - Bµi tËp cÇn lµm 1,2,3,4 - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 1SGK Tr 129 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt c¸ch tÝnh, tÝnh tõ ph¶i sang tr¸i LÊy ®¬n vÞ trõ ®¬n vÞ, chôc trõ chôc - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số tròn chục. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng 2.Bµi míi lời *Ho¹t ®éng 1 -Giíi thiÖu bµi: LuyÖn tËp -1em ®äc *Ho¹t ®éng 2. -GV ®äc môc tiªu bµi häc -C¶ líp lµm b¶ng con theo Thùc hµnh,LT *HDHS lµm lÇn lît tõng bµi d·y Bµi 1:§Æt tÝnh -Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 1 -H nªu c¸ch ®Æt tÝnh, tÝnh, råi tÝnh -Cho HS luyÖn b¶ng con líp theo dâi, nhËn xÐt -Ch÷a bµi huy ®éng kÕt qu¶ SGK - TC trß ch¬i GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Theo dâi nhËn xÐt -Ch¬i theo nhãm 4, Bµi2: S è -Ch÷a bµi 1nhãm nam, 1 nhãm n÷ -Chèt kÕt qu¶ ®iÒn sè -Líp nhËn xÐt *Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 3 -Cho líp lµm vë bµi tËp -1em ®äc Bµi 3 : ®iÒn -Ch÷a bµi -C¶ líp lµm vë bµi tËp ®óng sai -Chèt c¸ch ghi phÐp cã kÌm tªn ®¬n vÞ -§äc kÕt qu¶, líp theo dâi cm ®æi vë KT chÐo BP *Yªu cÇu HS tù ®äc bµi to¸n, HD ®æi 1 chôc cái bát = 10 cái bát Bµi 4:gi¶i to¸n -Cho líp lµm vë bµi tËp -Ch÷a bµi -C¶ líp lµm VBT, 1em -Ai cã c¸ch nªu lêi gi¶i kh¸c lµm b/ phô -Chèt mua thªm th× lµm tÝnh g× -1em tr×nh bµy bµi,líp - ĐGTX: theo dâi nhËn xÐt + Tiêu chí đánh giá: -Sè nh·n vë cña mai cã lµ: - HS biÕt ®Æt tÝnh, lµm tÝnh, trõ nhÈm -Líp ®æi vë KT chÐo c¸c sè trßn chôc. BiÕt gi¶i to¸n cã phÐp -Lµm tÝnh céng céng. + PP: vấn đáp -Nghe, ghi nhí + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 3,Cñng cè, -NhËn xÐt tiÕt häc dÆn dß -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i ÔLTV: LUYỆN VẦN /EO/,/ÊU/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có chứa vần /eo/ ; /êu/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở THTV III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : - Lớp tham gia 2. HĐTH "Gọi thuyền" chơi. * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm - Đọc đồng thanh sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực học nhiều lần. tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng -Đọc cá nhân , -Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có chứa đọc nhóm đôi , vần /eo/ ; /êu/ nhóm lớn – Theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ có chứa vần /eo/, /êu/. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. -Theo dõi giúp đỡ em * Việc 2: Viết - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. – Nghe phát âm, - ĐGTX: phân tích, viết, + Tiêu chí đánh giá: đọc lại - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng bài chính tả: Khổ 1 bài thơ Mùa thu câu cá - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã 3. Củng cố, dặn học. dò Sáng thöù tö, ngaøy 13 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN/IÊU/,/ƯƠU/(T1) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /ưu/ đọc trơn, phân tích - Tìm các tiếng có chứa vần /ưu/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / iêu/, /ươu/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /iêu/. - Phân tích được vần /iêu/. - Biết vần /iêu/ gồm âm chính /iê/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /iêu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /iêu/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm được vần /ươu/. - Phân tích được vần /ươu/. - Biết vần /ươu/ gồm âm chính /ươ/ và âm cuối /u/. - Đưa vần /ươu/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /ươ/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ơ/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ A hoa kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ A viết hoa – kiểu 2, iêu, ươu, điều, bướu, đà điểu, hươu sao theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liêu xiêu, yêu mến, bươu đầu, bướu cổ, đà điểu, hươu sao, diều hâu, khướu, ; đọc đúng bài Bánh chưng bánh giầy. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bánh chưng bánh giầy. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n: LUYỆN TẬP CHUNG (Tr135) I.Môc tiªu: - BiÕt cÊu t¹o sè trßn chôc, biÕt céng, trõ c¸c sè trßn chôc; BiÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp céng. - HS lµm bµi 1,2,3,4 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - GDHS tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c khi lµm bµi. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: Néi dung - Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc TG sinh 1Bµi cò: - KT lµm bµi 3 -C¸ nh©n , líp nhËn xÐt - NhËn xÐt - Chèt c¸ch thùc hiÖn tÝnh -Nghe, ghi nhí - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách đặt tính và tính các số tròn chục. 2.Bµi míi: + PP: vấn đáp *Ho¹t ®éng 1 + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Ho¹t ®éng 2 -Giíi thiÖu bµi : LuyÖn tËp chung Thùc hµnh, -GV ®äc môc tiªu bµi häc -1em ®äc LT *HDHS lµm lÇn l­ît tõng bµi -C¶ líp lµm bµi SGK Bµi 1:ViÕt *Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 1 theo mÉu -Cho H lµm bµi vµo SGK -H ®äc kÕt qu¶ viÕt sè -Ch÷a bµi, gäi H ®äc KQ viÕt sè Bµi 2.ViÕt *Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 2 -C¶ líp lµm VBT sètheo thø tù -Cho líp lµm VBT -KS gióp H viÕt ®­îc sè theo thø tù -1em ®äc KQ -Ch÷a bµi, gäi H ®äc KQ viÕt sè Bµi 3 : §Æt * Yªu cÇu H ®äc lÖnh bµi 3 vµ tù lµm tÝnh -Cho c¶ líp lµm VBT -1 em ®äc KQ ®Æt tÝnh -Ch÷a bµi, gäi H ®äc kÕt qu¶ gi¶i -Nghe, ghi nhí -Chèt c¸ch ®Æt tÝnh, vµ tÝnh -H tù ®äc bµi tËp, -Cho H tù ®äc bµi to¸n vµ tù gi¶i -C¶ líp lµm VBT Bµi4:Gi¶i to¸n -Cho líp lµm bµi ë vë bµi tËp -Ch÷a bµi, hái võa råi bµi to¸n gi¶i = phÐp -Lµm phÐp tÝnh céng tÝnh g× ? -Chèt c¸ch gi¶i bµi to¸n Ai cã c¸ch nªu lêi gi¶i kh¸c - Sè bøc tranh c¶ 2 b¹n lµ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biÕt cÊu t¹o sè trßn chôc, biÕt céng, trõ -Tr¶ lêi c¸c sè trßn chôc; BiÕt gi¶i to¸n cã 1 phÐp céng. -Nghe, ghi nhí. + PP: vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 3.Cñng cè, + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời dÆn dß -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i. Chiều thöù tö, ngaøy 20 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN/OAM/,/OAP/,/OĂM/,/OĂP/,/UYM/,/UYP/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - HS biết làm tròn môi các vần không tròn môi. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Làm tròn môi vần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /am/, đưa vần /am/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /am/ - Phân tích vần /oam/, chỉ ra được vần /oam/ có âm đệm /o/, âm chính /a/, âm cuối /m/. - Đưa vần /oam/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oam/ để có tiếng mới. - Vần /oam/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /a/. - Phát âm vần /ap/, đưa vần /ap/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ap/ - Phân tích vần /oap/, chỉ ra được vần /oap/ có âm đệm /o/, âm chính /a/, âm cuối /p/. - Đưa vần /oap/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oap/ để có tiếng mới. - Vần /oap/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /a/. - Phát âm vần /ăm/, đưa vần /ăm/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăm/ - Phân tích vần /oăm/, chỉ ra được vần /oăm/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /m/. - Đưa vần /oăm/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăm/ để có tiếng mới. - Vần /oăm/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /ăp/, đưa vần /ăp/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăp/ - Phân tích vần /oăp/, chỉ ra được vần /oăp/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /p/. - Đưa vần /oăp/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăp/ để có tiếng mới. - Vần /oăp/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Phát âm vần /im/, đưa vần /im/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /im/ - Phân tích vần /uym/, chỉ ra được vần /uym/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /m/. - Đưa vần /uym/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uym/ để có tiếng mới. - Vần /uym/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Phát âm vần /ip/, đưa vần /ip/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ip/ - Phân tích vần /uyp/, chỉ ra được vần /uyp/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /p/. - Đưa vần /uyp/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uyp/ để có tiếng mới. - Vần /uyp/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /u/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ M viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ M viết hoa – Kiểu 2, oam, oap, oăm, oawp, uym, uyp, soàm soạp, quằm quặp, khuýp khuỳm khuỵp theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : oái oăm, quằm quặm, co quắp, khuýp khuỳm khuỵp, dao quắm, đèn tuýp, Thả mồi bắt bóng ; đọc đúng bài Chờ thỏ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Thả mồi bắt bóng. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tr136) I.Môc tiªu: - NhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50. - HS lµm bµi 1,3, 4 - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 3 SGK Tr 135 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt c¸ch ®Æt tÝnh vµ tÝnh - 2em nªu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hiện phép tính cộng, trừ các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời 2.Bµi míi -Giíi thiÖu bµi: C¸c sè cã 2 ch÷ sè *Ho¹t ®éng 1 - GV ®äc môc tiªu bµi häc -C¶ líp ®äc ®Ò bµi 1.Giíi thiÖu -HDH lÊy 2 bã que tÝnh mçi bã mét -C¶ líp thao t¸c theo GV c¸c sè tõ 20 -> chôc qt “cã 2 chôc que tÝnh lÊy thªm 30 3 que tÝnh n÷a vµ nãi -L¾ng nghe “cã 3 que tÝnh n÷a” - H ®äc “hai m­¬i ba” -“ Nãi hai chôc vµ ba lµ hai m­¬i ba” - Hai m­¬i ba viÕt nh­ sau: 23 (l­u ý 21 kh«ng ®äc lµ hai m­¬i mét, mµ ®äc lµ hai m­¬i mèt. -Sè 24 ®äc lµ hai m­¬i t­ hoÆc hai m­¬i bèn. -Sè 25 ®äc lµ hai m­¬i l¨m, kh«ng ®äc lµ hai m­¬i n¨m. +Sè 36 vµ sè HD t­¬ng tù nh­ sè 23 - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *HDH lµm bµi 1, viÕt c¸c sè tõ 20 *Ho¹t ®éng 2 ®Õn 29 - Theo dâi thùc hiÖn Bµi tËp -Cho H ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 20 -> 29 -HDH lµm bµi 3,4 vµ l­u ý c¸ch ®äc -Cho H viÕt b¶ng con c¸c sè tõ -C¶ líp viÕt vë, vµ ®äc c¸c sè, 40 -> 50 c¸ nh©n, líp , *Giíi thiÖu - Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 40 -> 50 c¸c sè tõ 40 -> -Cho HS ®äc xu«i, ®äc ng­îc c¸c sè 50 tõ 20 -> 50 ? sè liÒn tr­íc sè 48 lµ sè nµo ? Sè liÒn sau sè 40 lµ sè nµo ?Sè 46 gåm mÊy chôc vµ mÊy ®¬n vÞ -GV chèt c¸ch t×m sè liÒn tr­íc , liÒn -H viÕt b/ con c¸c sè tõ sau. 40 -> 50 - Gv chèt néi dung bµi häc : C¸c sè cã hai ch÷ sè ®Òu cã ch÷ sè hµng -§äc c¸ nh©n, líp chôc ®øng tr­íc vµ sè hµng ®¬n vÞ ®øng sau. -2 em tr¶ lêi -NhËn xÐt tiÕt häc ,khen nh÷ng em -2em tr¶ lêi häc tèt - 2em tr¶ lêi - GV hÖ thèng bµi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -Nghe - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tõ 20 ®Õn 50; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 20 ®Õn 50. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - H«m nay ta häc bµi g×? -VÒ nhµ luyÖn tiÕp cho tèt h¬n. 3.Cñng cè, Xem tr­íc bµi sau dÆn dß -Nghe , thực hiện GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Sáng thöù naêm, ngaøy 21 thaùng 5 naêm 2020 To¸n : CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(TT) (Tr 138) I.Môc tiªu: - NhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. - HS lµm bµi 1,2,3, - Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II.ChuÈn bÞ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III.C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc Néi dung- Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh TG 1,Bµi cò -KT lµm bµi bµi 3 SGK Tr 136 -2em lµm b¶ng líp -NhËn xÐt -Líp lµm b¶ng con -Chèt vÞ trÝ c¸c sè cã hai ch÷ sè - 2em nªu - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết vị trí của các số có hai chữ số. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Giíi thiÖu bµi:C¸c sè cã 2 ch÷ sè -C¶ líp ®äc ®Ò bµi (TT) -C¶ líp thao t¸c theo GV 2.Bµi míi - GV ®äc môc tiªu bµi häc *Ho¹t ®éng 1 -HDH lÊy 5 bã que tÝnh mçi bã mçi -L¾ng nghe 1.Giíi thiÖu chôc qt “cã 5 chôc que tÝnhlÊy thªm c¸c sè tõ 50 -> 4 que tÝnh n÷a vµ nãi “cã 3 que tÝnh - H ®äc “ n¨m m­¬i bèn” 69 n÷a” -“ Nãi n¨m chôc vµ bèn lµ n¨m m­¬i bèn” - N¨m m­¬i t­ viÕt lµ: 54 -C¶ líp viÕt b¶ng con, vµ ®äc (l­u ý 51 kh«ng ®äc lµ n¨m m­¬i c¸c sè, c¸ nh©n, líp , vÝ dô : mét, mµ ®äc lµ n¨m m­¬i mèt. n¨m m­¬i, n¨m m­¬i mèt - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. + PP: vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét *Giíi thiÖu bằng lời c¸c sè tõ 61 - *HDH lµm bµi 1, viÕt c¸c sè tõ 50 *H thao t¸c t­¬ng tù 50 -> 60 ®Õn 69 ®Õn 59 -ViÕt b/ con c¸c sè tõ 61 -> 69 -Cho H ®äc l¹i c¸c sè võa viÕt -§äc c¸ nh©n , líp -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 50- > 59 *HDH nhËn biÕt sè l­îng ,®äc, viÕt -Nghe, ghi nhí nhËn biÕt thø tù c¸c sè tõ 61 ®Õn 69 -Quy tr×nh t­¬ng tù 50 -> 60 *HDH lµm bµi 2 -Cho H viÕt b¶ng con c¸c sè tõ 60-> -C¶ líp lµm SGK 70 ( l­u ý c¸ch ®äc c¸c sè 41, 45, -ViÕt c¸c sè tõ 30 ®Õn 69 61,65( s¸u m­¬i, b¶y m­¬i) -Chèt vÞ trÝ c¸c sè tõ 60 -> 70 -1em ®äc -HD lµm bµi tËp 3 t­¬ng tù -C¶ líp lµm VBT +Sè 69 liÒn sau sè mÊy? - ĐGTX: Nghe ,nhớ + Tiêu chí đánh giá: - HS nhËn biÕt vÒ sè l­îng; biÕt ®äc,viÕt, ®Õm c¸c sè tù 50 ®Õn 69; NhËn biÕt ®­îc thø tù c¸c sè tõ 50 ®Õn 69. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3,Cñng cè, bằng lời dÆn dß - NhËn xÐt tiÕt häc -VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp cßn l¹i. Tiếng việt: VẦN/OĂNG/,/OĂC/,/UÂNG/,/UÂC/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - Muốn làm tròn môi ta chỉ thêm vào âm đệm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Làm tròn môi vần - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ăng/, đưa vần /ăng/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăng/ - Phân tích vần /oăng/, chỉ ra được vần /oăng/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /ng/. - Đưa vần /oăng/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăng/ để có tiếng mới. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 20 Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Vần /oăng/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /ăc/, đưa vần /ăc/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăc/ - Phân tích vần /oăc/, chỉ ra được vần /oăc/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /c/. - Đưa vần /oăc/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăc/ để có tiếng mới. - Vần /oăc/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /âng/, đưa vần /âng/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /âng/ - Phân tích vần /uâng/, chỉ ra được vần /uâng/ có âm đệm /u/, âm chính /â/, âm cuối /ng/. - Đưa vần /uâng/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uâng/ để có tiếng mới. - Vần /uâng/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /â/. - Phát âm vần /âc/, đưa vần /âc/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /âc/ - Phân tích vần /uâc/, chỉ ra được vần /uâc/ có âm đệm /u/, âm chính /â/, âm cuối /c/. - Đưa vần /uâc/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uâc/ để có tiếng mới. - Vần /uâc/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /â/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ N viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ N viết hoa- Kiểu 2, oăng, oăc, uâng, uâc, loằng ngoằng, huyễn hoặc, bang khuâng theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : loằng ngoằng, bâng khuâng, huyễn hoặc, sáng quắc, con hoẵng, quầng trăng, ; đọc đúng bài Phép lịch sự. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 21 Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Phép lịch sự. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔLTV: LUYỆN VẦN/IU/,/ƯU/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có chứa vần /iu/, /ưu/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Đi chợ" - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có có chứa vần /iu/, /ưu/ – Theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : ríu rít, chíu chít, cưu mang, cứu chữa, liu điu, con cừu, cái rìu, quả lựu, ; đọc đúng bài Cháo rìu. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. Theo dõi giúp đỡ HS * Việc 2: Viết Theo dõi nhận xét vở của một số HS – Nghe phát âm, phân - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch tích, viết, đọc lại sẽ. - Về nhà luyện đọc, luyện viết GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 22 Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Cháo rìu. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng 3. Củng cố, lời, viết nhận xét. dặn dò: - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thöù saùu, ngaøy 22 thaùng 5 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN /UÊNH/, /UÊCH/, /UYNH/, /UYCH/(2T) Việc 1: Làm tròn môi vần - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ênh/, đưa vần /ênh/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ênh/ - Phân tích vần /uênh/, chỉ ra được vần /uênh/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/, âm cuối /nh/. - Đưa vần /uênh/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uênh/ để có tiếng mới. - Vần /uênh/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm vần /êch/, đưa vần /êch/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /êch/ - Phân tích vần /uêch/, chỉ ra được vần /uêch/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/, âm cuối /ch/. - Đưa vần /uêch/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uêch/ để có tiếng mới. - Vần /uêch/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ê/. - Phát âm vần /inh/, đưa vần /inh/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /inh/ - Phân tích vần /uynh/, chỉ ra được vần /uynh/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /nh/. - Đưa vần /uynh/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uynh/ để có tiếng mới. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 23 Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Vần /uynh/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Phát âm vần /ich/, đưa vần /ich/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ich/ - Phân tích vần /uych/, chỉ ra được vần /uych/ có âm đệm /u/, âm chính /y/, âm cuối /ch/. - Đưa vần /uych/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uych/ để có tiếng mới. - Vần /uych/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /y/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ Q viết hoa – Kiểu 2. - Biết viết đúng, đẹp chữ Q viết hoa – Kiểu 2, uênh, uêch, uynh, uych, quềnh quàng, nguệch ngoạc, huỳnh huỵch theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : luýnh quýnh, huỳnh huỵch, chuếch choáng, quềnh quàng, nguệch ngoạc, huếch hoác, hoa quỳnh, bóng đèn huỳnh quang, ; đọc đúng bài Chú bé thành thật. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Chú bé thành thật. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔLTV: LUYỆN VẦN /IÊU/, /ƯƠU/ GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 24 Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có chứa vần /iêu/,/ươu/ II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH: : "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh *Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có có chứa vần /iêu/,/ươu/ – Theo dõi giúp HS còn lúng túng - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : liêu xiêu, yêu mến, bươu đầu, bướu cổ, đà điểu, hươu sao, diều hâu, khướu, ; đọc đúng bài Bánh chưng bánh giầy. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết - HD viết các từ có vần đã học. – Nghe phát âm, phân - Theo dõi giúp đỡ HS tích, viết, đọc lại Theo dõi nhận xét vở của một số HS - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Bánh chưng bánh giầy. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: viết, quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Về nhà luyện đọc, luyện viết dò - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 25 Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Chiều thöù saùu, ngaøy 22 thaùng 5 naêm 2020 SGTT: SH CÂU LẠC BỘ TIẾNG VIỆT SH SAO: Hoạt động câu lạc bộ học tập I. Môc tiªu: * KT – KN: Các Câu lạc bộ Tiếng Việt tham gia hoạt động nhiệt tình, có hiệu quả. - Ban chủ nhiệm các CLB Tiếng Việt giúp các thành viên của mình tham gia rèn luyện các kĩ năng: Đọc, viết, trình bày đoạn văn hoặc bài thơ đúng. - Câu lạc bộ học tập hoạt động có hiệ quả. Bước đầu bồi dưỡng tình cảm, yêu thích môn tiếng Việt. Nâng cao kỹ năng đọc, phân tích. - Giúp HS rèn luyện và phát huy các khả năng, sở trường của mình. - Có năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ. * TĐ: GDHS hào hứng yêu thích học môn Tiếng Việt. * NL: GDHS năng lực tư duy phân tích, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Kĩ năng giao tiếp ứng xử. * HSKT: Tham gia học tập cùng các bạn. II. ChuÈn bÞ: GV: chuẩn bị câu hỏi, đáp án. HS chuẩn bị phấn, bảng con. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: ND/ TG HĐ của GV HĐ của HS 1. Khởi động: * GV tổ chức cho HS hoạt động trong lớp học. - HS thực hiện 3-5’ - GV cho HS khởi động trò chơi: “ Xì điện” TC - GV tổ chức cho HS học tập CLB qua phần thi: 2.Hoạt động Rung chuông vàng CLB Tiếng - GV giới thiệu nội dung, cách chơi của phần thi: - HS lắng nghe Việt: 25-27’ Chia lớp thành 2 đội, 1 đội nam, 1 đội nữ. GV lần Phần thi: lượt đọc câu hỏi và các đáp án A; B; C HS chọn - HS nắm luật Rung chuông đáp án ghi vào bảng con trong thời gian 2 phút. chơi vàng GV yêu cầu HS có đáp án sai lui về cuối lớp theo dõi bạn chơi. Trò chơi tiếp tục đến HS cuối cùng thì được bình chọn là Trạng nguyên của lớp. ND câu hỏi: 1) Trong câu thơ: “ Chúng em chụp ảnh lưu - HS tham gia niệm”, từ nào có vần Ưu? chơi A. niệm B. chụp C. lưu 2) Trong các từ sau, từ nào không có vần /iu/? A. ríu rít B. thui thủi C. liên lạc 3) Trong các từ sau, từ nào không có vần /êu/? A.lêu nghêu B. liu riu C. quê hương 4)Trong câu: “ Em rát yêu quý mẹ của em.” từ nào có vần yêu? A. em B. yêu c. rất 5) Trong các từ sau, từ nào không có vần /ươu/? A. bướu cổ B. lưu ý C. nghỉ hưu - GV nhận xét phần thi Rung chuông vàng. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 26 Năm học: 2019 - 2020
27. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí:Tham gia CLB Tiếng Việt qua phần thi Rung chuông vàng Một cách nhiệt tình, có hiệu quả. Giúp các thành viên của CLB tham gia - HS lắng nghe rèn luyện các kĩ năng cơ bản:Nghe – nói - Đọc - viết + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh học tập. -Các nhóm thực Ho¹t ®éng 2: -GV Y/C các nhóm trưởng tổ chức cho nhóm hiện SHS: Hoạt mình thi đọc các bài tập đọc đã học. Chọn tiếng -Nhóm trưởng động câu lạc trong bài đọc yêu cầu bạn phân tích. báo cáo bộ học tập -Y/C nhóm trưởng báo cáo kết quả. - HS lắng nghe ( 7-10 phót) -GV nhận xét. - GV nêu nhiệm vụ cho tuần học sau. - ĐGTX: + Tiêu chí: - HS tham gia tích cực.Đọc và phân tích đúng . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh học tập. - HS ghi nhớ để * Nhận xét thái độ tích cực của HS trong tiết hoc. thực hiện. Nh¾c nhë mét sè häc sinh chưa hoàn thành cÇn cè HĐ 3: Dặn dò. g¾ng h¬n. - HS lắng nghe 1-2’ - Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH. AT đuối nước. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 27 Năm học: 2019 - 2020