Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 20 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 20 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 20 Sáng thöù hai, ngaøy 13 thaùng 1 naêm 2020 Tiếng việt: LT LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NG/ ÂM ĐÔI:/IA//UA/,/ƯA/ (2T) Việc 1: Luyện các âm chính mới: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được những nguyên âm bao giờ cũng phải có âm cuối đi kèm: /ă/, /â/ - 3 nguyên âm đôi vừa mới học: /ia/, /ua/,/ưa - Viết đúng chính tả khi có âm cuối và khi không có âm cuối. - Phân biệt được chỗ đặt dấu thanh ở vần có âm cuối và vần không có âm cuối. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm luật chính tả với nguyên âm đôi /iê/ - Viết đúng ở bảng con các từ ngữ sau: chiền chiện, chia lìa, biền biệt, yết kiến. - HS nắm luật chính tả với nguyên âm đôi /uô/ - Viết đúng ở bảng con các từ ngữ sau: buôn buốt, tuồn tuột, tua tủa, sáng sủa. - HS nắm luật chính tả với nguyên âm đôi /ươ/ - Viết đúng ở bảng con các từ ngữ sau: sườn sượt, thườn thượt, lưa thưa, - Nắm được luật chính tả khi viết nguyên ân đôi /ia/ khi đứng sau âm đệm. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : trăng khuyết, vành khuyên, lướt thướt, con lươn - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả hai câu sau: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì râm. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Chiều thöù hai, ngaøy 13 thaùng 1 naêm 2020 TOÁN: PHÉP CỘNG DẠNG 14+3 I/ MỤC TIÊU: - Hs biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14+3. - HS làm được bài tập 1cột(1,2,3),2cột(1,2),3 phần 1. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : Viết số : mười hai , mười ba , mười - 2 Hs đọc kết quả, HS bốn, mười chín, hai chục. phân tích cấu tạo số. - Nhận xét - HS nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS viết được các số mười hai, mười ba, mười bốn, mười chín, hai chục; biết hai chục là 20 . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, B.Bài mới nhận xét bằng lời HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài HĐ2: - Cho hs quan sát và lấy 1bó que tính - HS lấy que tính : 1bó và 4 que rời . que tính và 4 que rời . a.GT cách làm - Tất cả là mấy que tính? - QS trả lời : Tất cả là 17 tính trừ dạng 14 - 14 Que tính thêm 3 là mấy que tính ? que tính. +3 - Thêm ta làm tính gì ? - 14 QT thêm 3 là mấy - Cho hs nêu QT - HD Đặt tính: 14 *4 cộng 3 bằng 7 - Ta làm tính cộng viết 7 + - Nhận xét , Nhắc lại. 3 *Hạ 1 viết 1 - Hs nêu cách tính dọc. 17 Nắm cách tính. Vậy : 14+3 =? - Bằng 17 que tính KL: Tính từ phải sang trái, viết hàng chục thẳng hàng chục, hàng đơn vị - Hs nêu YC thẳng hàng đơn vị. Hs làm bảng con - ĐGTX: - Cho hs nêu lại cách + Tiêu chí đánh giá: tính dọc. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nắm được cách đặt tính và tính phép cộng dạng 14 + 3 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, - Cho hs nêu nối đúng . nhận xét bằng lời * Nghỉ giữa tiết HS làm VBT, đọc kết HĐ2:Thực hành - TC hs hát quả , NX. Baì 1(a):Tính - Cho hs nêu YC - YC HS nêu được cách Hd hs luyện bảng con, NX , tính đúng . -Cho hs đọc lại. Bài 2Tính nhẩm KL; Cách tính dọc -HS nêu yêu cầu Bài 2 YC làm gì ? - HD mấu, YC HS thảo luận N2 nêu kết -2 N HS Thi đọc điền quả , nhận xét các số nhanh, đúng.NX - Gọi HS Y nêu lại cách tính, * Cho HS nghỉ - KL: Đơn vị trừ đơn vị, lấy 10 cộng Bài 3: điền số với kết quả còn lại. - YC hs Hát -Cho HS nêu yêu cầu, HD mẫu - Gọi HS nêu cách điền đúng. NX. KL: Ta tính , điền số * Trò chơi điền số đúng , nhanh - nêu cách chơi , luật chơi,NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, biết cộng nhẩm dạng 14+3. + PP: quan sát, vấn đáp C.Củng cố, dặn + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, dò: nhận xét bằng lời - Nhận xét giờ học. ÔN TOÁN: ÔN TIẾT 1 TUẦN 19 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU: - Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp; Biết thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học; Nhận biết ban đầu về một chục - Làm bài tập 1, 2, 3, 4 - Giáo dục HS yêu thích học toán GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác. - HS thực hiện 2.Bài mới: - Gv giới thiệu ghi tên bài Bài1: Viết tên Cho hs đọc lại đoạn thẳng và - Nêu yêu cầu số đoạn thẳng - Yêu cầu HS làm bài - HS thực hiện vào chỗ chấm. - GV nhận xét, chữa bài Bài 2: Dùng - Nêu yêu cầu thước kẻ và bút - HD hs làm bài chì nối các điểm -Cho Hs làm bài vaò vở . - HS thực hiện để có đoạn - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . thẳng. - Nêu yêu cầu Bài 3: Khoanh -HD hs làm bài, chữ bài vào tên đoạn TC trò chơi diền đúng ,nhanh - HS thực hiện thẳng ngắn nhất. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . Bài 4: Viết số - Cho Hs nêu yêu cầu . thích hợp vào -Cho Hs làm bài vaò vở . - HS thực hiện chỗ chấm. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp; Biết thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học; Nhận biết ban đầu về một chục. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu 3.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: -Học thuộc các phép tính. NX giờ học. Sáng thöù ba, ngaøy 14 thaùng 1 naêm 2020 Tiếng việt: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN(2T) Việc 0: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nêu lại được những kiểu vần đã học: Vần chỉ có âm chính – Mẫu /ba/; Vần có âm đệm và âm chính – Mẫu /oa/; Vần có âm chính và âm cuối – Mẫu /an/; Vần có đủ âm đệm, âm chính, âm cuối – Mẫu /oan/; Vần có nguyên âm đôi. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Nhắc lại cách làm tròn môi nguyên âm không tròn môi: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại được cách làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi: a, e, ê, i, ơ. - Đưa các vần vừa làm tròn môi vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Nhắc lại cách làm tròn môi vần có âm chính và âm cuối: an, at, ang, ac, anh, ach, ai, ay, ây. - Đưa các vần vừa làm tròn môi vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Nhắc lại cách làm tròn môi âm /ia/. Đưa vần /uya/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Nhắc lại cách làm tròn môi vần /iên/. Đưa vần /uyên/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - Kết hợp cho HS viết vào việc 4. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng các vần đã học: oan, oat, oang, oac, oanh, oach, oai, oay, uây, uya, uyên. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ ngữ sau: bé ngoan, quàng khăn, loanh quanh, vành khuyên, chuyện bỏ ngoài tai, - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy I/ MỤC TIÊU: - HS thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14+3. - HS làm được bài tập 1( cột 1,2,4) BT2 cột (1,2,4,) , BT3 cột (1,3). - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND – TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Đặt tính, rồi tính. - HS làm bảng con.NX. B.Bài mới 5 +13 17+2, 4 + 10 - Tính 12 +5 = 4 +13 = 2 Hs trả lời.NX 6+13 = 15 + 3 = - Nhận xét - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, dạng 14 + 3. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -HS nêu YC HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài Hd Yc hs làm bảng con HĐ2: - Cho hs nêu YC ,NX Hd hs luyện bảng con, NX , - Cho hs đọc lại. Baì 1:Đặt tính -Cho hs chưa hoàn thành đọc lại. rồi tính KL: Đặt tính thẳng hàng ,cộng từ phải sang trái, viết kết quả dưới vạch - Cho hs nêuYC. ngang, đơn vị thẳng đơn vị. HS miệng, đọc kết quả Bài 2 YC làm gì ? ,NX. Bài 2:Tính - HD mấu, YC HS làm miệng, NX. . nhẩm - Gọi HS nêu cách nhẩm - KL: đơn vị cộng dơn vị -HS Tính mẫu * Cho HS nghỉ - YC hs Hát 10+1+3 =14,16+1+2=19 Bài 3: Tính -Cho HS nêu yêu cầu, HD mẫu - YC HS nêu được cách - Gọi HS nêu cách tính đúng. NX. tính KL: Tính qua hai bước -2 HS thi điền số nhanh * Trò chơi Điền đúng nhanh đúng. NX - nêu cách chơi , luật chơi,TC 2N - Hs đọc lại. chơi. NX - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, dạng 14 + 3. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: - NX giờ học. ÔTV: LT LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NG/ ÂM ĐÔI:/IA//UA/,/ƯA/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có chứa nguyên âm đôi /ia/, /ua/, ưa/. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh * Việc 1: - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. Đọc sách giáo - Động viên kịp thời những em tích cực học tập -Đọc cá nhân , đọc khoa , phân tích tốt , đọc to ,rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có chứa nguyên âm đôi /ia/, /ua/, /ưa/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : trăng khuyết, vành khuyên, lướt thướt, con lươn - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. * Việc 2: - Theo dõi giúp đỡ em : Đạt, Thành – Nghe phát âm, phân Viết - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả hai câu sau: Chuồn chuồn bay thấp thì mưa Bay cao thì nắng bay vừa thì râm. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, - Về nhà luyện đọc, luyện viết dặn dò - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thöù tö, ngaøy 15 thaùng 1 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN /OĂN/,/OĂT/. BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA A, Ă, Â(2T) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình tiếng nguyên trên bảng von. - Đưa tiếng /loan/ vào mô hình, đọc, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / oăn/, /oăt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ăn/, đưa vần /ăn/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăn/ - Phân tích vần /oăn/, chỉ ra được vần /oăn/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /n/. - Đưa vần /oăn/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăn/ để có tiếng mới. - Vần /oăn/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Phát âm vần /ăt/, đưa vần /ăt/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ăt/ - Phân tích vần /oăt/, chỉ ra được vần /oăt/ có âm đệm /o/, âm chính /ă/, âm cuối /t/. - Đưa vần /oăt/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /oăt/ để có tiếng mới. - Vần /oăt/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /ă/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ hoa A, Ă, Â. - Biết viết đúng, đẹp các dòng chữ A, Ă, Â viết hoa, oăn, oăt, thoăn thoắt, uốn xoăn, chỗ ngoặt theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : thoăn thoắt, thấm thoắt, khuya khoắt, què quặt, uốn xoăn, chỗ ngoặt, quá quắt, ngoa ngoắt, loăn xoăn, quằn quặt, ; đọc đúng bài Quả bứa. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Quả bứa. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: PHÉP TRỪ DẠNG 17 -3 I/ MỤC TIÊU: - Hs biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 -3. - HS làm được bài tập 1(a),2cột(1,3), 3 phần 1. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : Tính 13+3+1 = 13+2 +4 = - 2 Hs làm bảng con,HS Cho hs làm bảng con. Nhận xét nêu cách tinh đúng .NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS thực hiện được dãy tính có hai dấu phép tính dạng 14 + 3 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, - HS lấy que tính : 1bó nhận xét bằng lời B.Bài mới que tính và 7 que rời . HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài - QS trả lời : Tất cả là HĐ2: - Cho hs quan sát và lấy 1bó que tính 17 que tính. và 7 que rời . - Còn 4, 10 và 4 là 14 a.GT cách làm - Tất cả là mấy que tính? ? - Nhận xét , Nhắc lại. tính trừ dạng 17 - Lấy 7 Que tính bớt đi 3 hỏi còn mấy ? - Hs nêu cách tính dọc -3 - 10 và 4 que là mấy que tính ? đọc - Nắm cách tính. - HD Đặt tính: 17 * 7 trừ 3 bằng 4 viết 4 - 3 *Hạ 1 viết 1 14 KL: Tính từ phải sang trái . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách thực hiện phép tính trừ dạng 17 - 3. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời - Hs nêu YC * Nghỉ giữa tiết - TC hs hát Hs làm bảng con - Cho hs nêu YC - Cho hs nêu lại cách HĐ2:Thực hành Hd hs luyện bảng con, NX , tính đọc lại. Baì 1(a):Tính -Cho hs chưa hoàn thành đọc lại. KL; Cách tính dọc . - Cho hs nêu nối đúng . Bài 2 YC làm gì ? HS làm VBT, đọc kết Bài 2Tính nhẩm - HD mấu, YC HS thảo luận N2 nêu kết quả, nhận xét. quả , NX. . - YC HS nêu được cách - Gọi HS Y nêu lại cách tính, tính đúng . - KL: Đơn vị trừ đơn vị, lấy 10 cộng với kết quả còn lại. -HS nêu yêu cầu * Cho HS nghỉ - YC hs Hát Bài 3: điền số -Cho HS nêu yêu cầu, HD mẫu - Gọi HS nêu cách điền đúng. NX. -2 N HS Thi đọc điền KL: Ta tính , điền số các số nhanh, đúng. * Trò chơi điền số đúng , nhanh Nhận xét - GV nêu cách chơi , luật chơi, NX - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS biết làm tính trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20, biết trừ nhẩm dạng 17 -3. + PP: quan sát, vấn đáp C.Củng cố, dặn + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, dò: nhận xét bằng lời - NX giờ học. Sáng thöù naêm, ngaøy 16 thaùng 12 naêm 2020 TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs luyện tập kĩ năng thực hiện phép (không nhớ) trong phạm vi 20 và trừ nhẩm phép tính có dạng 17- 3. - HS làm được bài tập 1,2(cột 2,3,4),3 dòng 1. - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng, que tính III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Kiểm tra : - Gọi 3 Hs đọc phiếu 16-2 = 14 -3= - 2 Hs đọc , NX - Hs làm bảng con - HS tính 12+3 +2= 17 - ĐGTX: -Quan sát .trả lời + Tiêu chí đánh giá: - Hs nêu bài tập 1 - HS thực hiện được phép trừ (không nhớ) - HD làm bài vào VBT. dạng 17 – 3. - HS nêu được cách đặt + PP: quan sát, vấn đáp tính rồi tính đúng . + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Nêu YC, làm bài , đọc B.Bài mới - GT ghi tên bài kết quả :15- 4 =11 17 -2 HĐ1:GTB. - YC Hs nêu bài tập 1 = 15 HĐ2: Luyện - HD làm bài vào VBT - HS nêu cách tính đúng. tập - Huy động kết quả ,NX. -Hs đọc YC làm bài - KL: Tính ghi kết quả dưới vạch ngang 12+3 – 1 =14 17 – 5+ 2 Bài 1: Đặt tính Cho hs khoanh phiếu học tập của HS. = 14 rồi tính - Hs TL . Nêu kết quả - Nhận xét -Cho HS nêu kết quả ,NX. - HS nêu lại. Bài 2: Tính - NX bài làm của HS. - Nghe. nhẩm - Hỏi tính qua mấy bước ? KL: Nắm cách tính qua 2 bước GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy -Cho hs đọc YC .` Bài 3: Tính -Tc làm bài . NX bài - Gọi HS đọc lại. KL: Nắm cách tính qua 2 bước - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nắm được cách thực hiện phép (không nhớ) trong phạm vi 20 và trừ nhẩm phép tính có dạng 17- 3. + PP: quan sát, vấn đáp C.Củng cố, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận dặn dò: xét bằng lời - Nhận xét giờ học. Tiếng việt: VẦN/UÂN/,/UÂT/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - HS biết làm tròn môi vần /an/ để tạo thành vần mới /oan/. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / uân/, /uât/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm vần /ân/, đưa vần /ân/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ân/ - Phân tích vần /uân/, chỉ ra được vần /uân/ có âm đệm /u/, âm chính /â/, âm cuối /n/. - Đưa vần /uân/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uân/ để có tiếng mới. - Vần /uân/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /â/. - Phát âm vần /ât/, đưa vần /ât/ vào mô hình. - Làm tròn môi vần /ât/ GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Phân tích vần /uât/, chỉ ra được vần /uât/ có âm đệm /u/, âm chính /â/, âm cuối /t/. - Đưa vần /uât/vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thêm âm đầu và thêm thanh vào vần /uât/ để có tiếng mới. - Vần /uâtt/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /â/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ B viết hoa. - Biết viết đúng, đẹp chữ B viết hoa, uân, uât, quần quật, tầm xuân, chậu quất theo mẫu in sẵn. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : luẩn quẩn, quần quật, xuất thân, xuất thần, bồ quân, chậu quất, tầm xuân, xuất phát, ; đọc đúng bài May quá - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : May quá. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: MỐI QUAN HỆ GIỮA CÁC VẦN I. Mục tiêu: - Giúp HS nhận biết được mối quan hệ giữa các vần và củng cố lại các vần đã học. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP, vở đệm III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH "Gọi thuyền" - Đọc đồng thanh * Việc 1: - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. Đọc sách giáo - Động viên kịp thời những em tích cực học -Đọc cá nhân , đọc khoa tập, phân tích tốt, đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có chứa các vần đã học. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng các vần đã học: oan, oat, oang, oac, oanh, oach, oai, oay, uây, uya, uyên. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết các từ có vần đã học. * Việc 2: - Theo dõi giúp đỡ em : Linh, Trang – Nghe phát âm, phân Viết - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Nghe viết đúng chính tả các từ ngữ sau: bé ngoan, quàng khăn, loanh quanh, vành khuyên, chuyện bỏ ngoài tai, - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết 3. Củng cố, + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét dặn dò bằng lời, viết nhận xét. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Sáng thöù saùu, ngaøy 17 thaùng 1 naêm 2020 Tiếng việt: VẦN /EN/, /ET/(2T) Việc 0: - ĐGTX: - HS vẽ được mô hình vần /an/, đọc trơn, phân tích - Viết được các tiếng chứa vần /an/: chan, ngan, hàn, bàn, lan. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần / en/, /et/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /en/. - Phân tích được vần /en/. - Biết vần /en/ gồm âm chính /e/ và âm cuối /n/. - Đưa vần /en/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /en/ có thể kết hợp được với 6 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /e/. - Phát âm được vần /et/. - Phân tích được vần /et/. - Biết vần /et/ gồm âm chính /e/ và âm cuối /t/. - Đưa vần /et/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thay âm đầu và thay thanh để có tiếng mới. - Vần /et/ có thể kết hợp được với 2 thanh, dấu thanh đặt ở âm chính /e/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nắm được cách viết chữ C viết hoa. - Biết viết đúng, đẹp chữ C viết hoa, en, et, ghen ghét, dế mèn, chú vẹt theo mẫu in sẵn. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : ghen ghét, bèn bẹt, vẻn vẹn, lẹt đẹt, dế mèn, vẹt, hoa loa kèn, tủ két, ; đọc đúng bài Đầm sen. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Đầm sen. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: VẦN /OĂN/,/OĂT/. BẮT ĐẦU VIẾT CHỮ HOA A, Ă, Â I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần , tiếng, câu có vần /oăn/, /oăt/; viết chữ hoa A, Ă, Â. II. Đồ dùng dạy học - STV- CNGD, BP III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - PCTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Đi chợ" - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , đọc to, rõ ràng nhóm đôi , nhóm lớn - Yêu cầu HS tự tìm thêm các từ có vần /oăn/,/oăt/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : thoăn thoắt, thấm thoắt, khuya khoắt, què quặt, uốn xoăn, chỗ ngoặt, quá GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy quắt, ngoa ngoắt, loăn xoăn, quằn quặt, ; đọc đúng bài Quả bứa. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết - HD viết các từ có vần đã học. – Nghe phát âm, phân - Theo dõi nhận xét vở của một số HS tích, viết, đọc lại - Tuyện dương H viết đẹp, đúng, sạch sẽ. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Quả bứa. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, 3. Củng cố, dặn viết nhận xét. dò: - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. Chiều thöù saùu, ngaøy 17 thaùng 1 naêm 2020 GDTT : Sinh ho¹t sao HOẠT ĐỘNG CÂU LẠC BỘ NGHỆ THUẬT I. Môc tiªu: - Giúp học sinh có điều kiện phát triển năng khiếu nghệ thuật của bản thân. - Các nhóm trưởng nhận nhiệm vụ và thực hiện tốt nhiệm vụ của mình. - Giáo dục học sinh thái độ học tập nghiêm túc, vui vẻ, hứng thú học tập. - Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp, sáng tạo trong hội thi, năng lực chỉ đạo hoạt động của sao nhi trong các câu lạc bộ. II. Ho¹t ®éng d¹y häc ND/TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định - Cho HS điểm số, đọc lời hứa của - Hs thực hiện TC: ( 2phút ) sao. - Hs hát bài: Nhanh bước nhanh nhi đồng. II. Nội dung - HS lắng nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 1.Câu lạc bộ GV chia lớp thành 3 nhóm trong học tập hoạt câu lạc bộ nghệ thuật: múa hát; đọc động. thơ, kể chuyện; hội họa GV giao nhiệm vụ: - Nhóm múa hát : Nhóm trưởng - HS nghe và thực hiện điều hành cho các bạn thi hát, múa trong nhóm, bình chọn ra bạn múa đẹp nhất, hát hay nhất trong nhóm. - Nhóm đọc thơ, kể chuyện: Các -Nhóm trưởng điều bạn kể cho nhau nghe các câu hành các bạn thực hiện. chuyện hoặc đọc các bài thơ mà các em sưu tầm được. - Nhóm hội họa: Các em cùng -Nhóm trưởng điều nhau vẽ hoặc xé dán những bức hành các bạn thực hiện. tranh về mùa xuân, về gia đình của mình trong ngày tết. - GV theo dõi giúp đỡ các nhóm thực hiện. *Tổng kết, - GV mời các nhóm trưởng lên báo đánh giá. cáo kết quả hoạt động của nhóm mình, cử đại diện xuất sắc của nhóm mình trình bày sản phẩm trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương các bạn. *ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS tham gia nhiệt tình, tích cực vào câu lạc bộ nghệ thuật. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 2. Nhận xét bằng lời - HS lắng nghe. hoạt động GV đánh giá hoạt động tuần qua: tuần qua và -Nề nếp ra vào lớp dần ổn định, ôn - Cả lớp thực hiện theo. nêu phương bài đầu buổi nghiêm túc, đọc 5 điều hướng tuần Bác Hồ dạy, trực nhật làm vệ sinh tới. kịp thời ( 5 – 8 phút) - Số ít HS chưa nghiêm túc trong - HS lắng nghe. các hoạt động: - Nhắc các em thực hiện tốt an toàn giao thông, an toàn trật tự trường học, phòng tránh đuối nước. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những hạn chế của mình trong tuần học vừa qua III. Dặn dò - Nhận xét giờ sinh hoạt sao -HS lắng nghe ( 3 phút) - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết học hôm sau GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020