Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 14 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy Lớp 1 - Tuần 14 - GV: Nguyễn Thị Thanh Hào - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 14 Sáng thöù hai, ngaøy 25 thaùng 11 naêm 2019 Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1). I/ Mục tiêu: - Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. - Biết được nhiệm vụ của học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. - Giáo dục học sinh có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ. - HS : Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Một số đồ vật chơi sắm vai: Chăn, gối, bóng - Học sinh: Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: ND- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: - Gọi 2 HS - 2 HS trả lời (5’) ? Em hãy mô tả lá cờ Việt Nam?(HS Kh,G) ? Khi chào cờ, em phải làm gì? (HS TB,Y) - Giới thiệu tranh BT1. - HD HS quan sát và thảo luận. 2. Bài mới: ? Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học muộn, HĐ1: Quan còn Rùa chậm chạp lại đi học đúng giờ? - Quan sát (cả lớp) sát tranh ? Qua câu chuyện, em thấy bạn nào đáng - Thảo luận nhóm2 BT1- Thảo khen? Vì sao? - Đại diện trình bày. luận nhóm. * Kết luận: Bạn Rùa đáng khen. Tuy - Thỏ la cà dọc đường, (10 phút) chậm chạp nhưng rất cố gắng để đi học Rùa chậm chạp nhưng đúng giờ. Thỏ tuy nhanh nhẹn nhưng la cố gắng đi học đúng cà nên đi học muộn thật không nên. giờ. - Rùa đáng khen. - GV phân đóng vai theo bàn tình huống “Trước giờ đi học”. ? Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì với bạn? Vì sao? ? Bạn nào luôn đi học đúng giờ? ? Kể những việc cần làm để đi học đúng HĐ2: Đóng giờ? - Biểu diễn trước lớp vai. * Chốt kết luận: theo bàn 2 em tương (10-12 phút) Đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học ứng với 2 nhân vật ( đúng giờ giúp các em thực hiện tốt quyền Nhóm K,G trước sau được đi học của mình. đó Nhóm TB biểu diễn sau). GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 1 Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Yêu cầu HS tự kể về việc thực hiện đi học - HS nhận xét và thảo đúng giờ của mình. luận. - Giáo dục học sinh có thái độ đi học đúng Bạn ơi! Dậy đi vì đã trễ giờ. giờ học rồi! - Dặn dò học sinh tập thói quen cần làm để - Giơ tay. đi học đúng giờ. 4. Củng cố - Dặn dò: (5’) - HS lắng nghe. TN&XH: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: -KT. Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy. -KN. Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra. -TĐ. Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh và xử lí khi có tai nạn xảy ra. -NL. HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. II.Đồ dùng dạy- học : - Giáo viên: Các hình ở bài 14 SGK, 1 số tình huống tai nạn ở nhà trong làng, xóm. - Học sinh: SGK, vở bài tập. III.Hoạt động dạy- học : ND-TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài cũ: ? Em hãy kể các công việc ở nhà -2 HS,TLCH, NX (3-5) của mọi người trong gia đình mình? ? Em hãy kể việc mình làm để giúp đỡ bố mẹ? - Nhận xét -Lắng nghe. II, Bài mới : -GTB, nêu mục tiêu -ghi đề bài - Nắm mục tiêu lên bảng. Hoạt động 1: - HD quan sát hình trang 30 SGK, - Thảo luận nhóm 2 Quan sát. TLN2, TLCH: (10-12 phút) ? Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì? ? Điều gì sẽ xảy ra nếu các bạn Đại diện trình bày không cẩn thận? GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 2 Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ? Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc, nhọn, em cần chú ý điều gì? - Khắc câu - Gọi HS trình bày * Chốt : - Theo nhóm 2, tập đóng Khi dùng dao hoặc những đồ dùng vai trong nhóm dễ vỡ và sắc, nhọn, cần phải rất cẩn thận để tránh bị đứt tay. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được các việc cần tránh khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình để an toàn. - PP: vấn đáp - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng Hoạt động 2: lời, tôn vinh. - Lên đóng vai dựa theo Đóng vai. - Giao nhiệm vụ cho các nhóm 2 tranh trang 31 SGK( mỗi (15-18 phút) quan sát các hình ở trang 31 SGK nhóm chỉ đóng vai 1 TH) và đóng vai thể hiện lời nói phù hợp trong từng hình. ? Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì? ? Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa ở địa phương mình không? - Lớp theo dõi, nhận xét - Gọi các nhóm lên đóng vai chọn cách ứng xử hay - Nhận xét * Chốt : - Lắng nghe, một số em - Không được để đèn dầu hoặc các nhắc lại. vật gây cháy khác trong màn hay để gần những đồ dùng dễ bắt lửa. - Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy. - Khi sử dụng đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện, dây dẫn, đề phòng chúng bị hở mạch. Điện giật có thể gây chết người. - Hãy tìm mọi cách để chạy ra xa nơi có lửa cháy: Gọi to kêu cứu. -Lắng nghe, thực hiện. - Nếu nhà mình hoặc hàng xóm có điện thoại, cần hỏi và nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phòng khi cần. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 3 Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Nêu được các việc nên làm để phòng tránh cháy nổ trong gia đình. - PP: vấn đáp 3, Củng cố, - KT: đặt câu hỏi- nhận xét bằng - HS lắng nghe dặn dò :(3) lời, tôn vinh. -GV hệ thống bài học, nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hiện theo bài học. Tiếng việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm vần có âm cuối. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại kiểu vần đang học: vần có âm chính và âm cuối. Theo mẫu /an/. - Nêu lại các vần đã học: an, at, am, ap, ang, ac, ăng, ăc, âng âc. - Vẽ mô hình và đưa các vần trên vào mô hình - 2 âm chính ă và â không thể đứng một mình, mà bao giờ cũng có âm cuối đi kèm. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ chứa vần có âm cuối ng/c: tê giác, trăng rằm, dấu sắc, gió bấc, vầng trăng, - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Nhà bé Trác. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. t. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 4 Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Chiều thöù hai, ngaøy 25 thaùng 11 naêm 2019 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I/ MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 8; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ . HS làm được bài tập1,.2,3 (cột1),4 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động cuả giaó viên Hoạt động cuả HS A/ KT bài cũ: - Gọi HS đọc phiếu- NX - 3 HS đọc.NX - TC lµm b¶ng con HS làm bảng con. NX 7 -1 -2= 6 +1 -3 = - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B/ Bài mới: GV giới thiệu bài *HĐ1: Giới a/ Hướng dẫn phép trừ 8 - 1 HS Nêu bài toán . thiệu phép -HD học sinh quan sát hình vẽ - HS gắn 8 -1= 7. trừ trong và trả lời. phạm vi 8. - “ 8 HTG bớt 1 HTG. Hỏi còn lại mấy 3 HS đọc l ớp đọc. HTG?.YC HS trả lời . - Còn 7, ta làm tính trừ . tám bớt 1 còn mấy ? Bớt ta làm tính gì? Tám trừ 1 bằng 7 -YC HS đọc phéptính - HS đọc lại . Cho H đọc: 8- 1 = ? 8-2 = 6 8 -4= 4 8 - b/ HD học sinh các phép trừ 8-2, 8-3, 8- 6 = 4, 8 -5, (TT PT 8-1 = 7 ) YC HS đọc lại. 8- 3 =5 8 -5 =3 . - ĐGTX: *4HS đọc, Lớp đọc. + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc lại. - HS thuộc các phép trừ trong phạm vi 8. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Trò chơi giữa tiết: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 5 Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Cho HS làm bảng , - Đọc kết quả, NX *HĐ2:Luyện KL: HS viêt kết quả dưới vạch ngang, tập - Nêu yêu cầu. Thảo luận, đọc kết quả, - HS làm bảng con, NX Bài 1: Tính NX bài. - HS làm bảng, đọc kết quả , NX - Nêu yêu cầu . - Thảo luận N2 dọc kết Bài 2:Tính - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX quả, NX KL: Tính dãy tính từ trái sang phải, - HS làm bài . đọc kết Bài 3: (cột1), - HD quan sát , nêu bài tóan quả, đổi phiếu, đối Tính - YC hs làm bảng con , nêu PT - NX chiếu, NX. - Ta làm tính trừ vì sao? 1 +2 +5 = 8 3+2+2 = Bài 4a: Viết TC -Nhận xét trò chơi. 7. phép tính TC đọc lai các phép trừ trong phạm vi 8. HS quan sát . nêu bài thích hợp - ĐGTX: toán. + Tiêu chí đánh giá: - Ghi PT : 8 – 2 = 6, - HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ - HS giải thích cách trong phạm vi 8; Biết viết phép tính thích làm đúng. hợp với tình huống trong hình vẽ . -Thi đua 2 N: + PP: quan sát, vấn đáp - NX , bố sung + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính. C. Củng cố , dặn dò: «n To¸n: ÔN TIẾT 1 TUẦN 13 VỞ ÔN LUYỆN TOÁN I.MỤC TIÊU: - Biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 7; tính cộng trong PV 8; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ; Làm BT 1, 2, 3, 4 - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 6 Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ND -TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1.Khởi động: - Yêu cầu HS thêm số chấm tròn - HS thực hiện 2.Bài mới: cho đủ 5 Baøi 1: a.Em đọc, - Bài tập 1 yêu cầu làm gì? - HS thực hiện bạn ghi kết quả. - HD HS làm vở , đọc kết quả , b.Bạn đọc, em ghi NX kết quả. - KL; Tính cột dọc , - HS thực hiện - HS ñoïc laïi baøi laøm miệng Baøi 2: Tính: - Höôùng daãn HS laøm vaøo vôû - Huy ñoäng keát quaû - HS thực hiện -Cho Hs nêu YC Baøi 3: Tính: Cho Hs làm vở ôn luyện toán - Đọc kết quả , NX 5+0+2=7 6+1-2=5 7-3-1=3 - HS thực hiện Bài 4: Viết phép - HD HS nhìn hình vẽ và nêu bài tính thích hợp toán . -Cho hs lên bảng làm . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 7; tính cộng trong PV 8; Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu - HS laéng nghe. 3.Củng cố, dặn hỏi, nhận xét bằng lời dò: - Nhaän xeùt tieát hoïc. Sáng thöù ba, ngaøy 26 thaùng 11 naêm 2019 Tiếng việt: VẦN/ANH/, /ACH/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Nhắc lại các vần đã học có âm cuối: n/t: an/at, ăn/ăt, ân/ât; m/p: am/ap, ăm/ăp, âm/âp; ng/c: ang/ac, ăng/ăc, âng/âc. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /anh/, /ach/. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 7 Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /anh/, /ach/. - Đưa được tiếng /lang/, /tách/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /anh/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /ach/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /anh/,/ach/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết từ Mẹ và bé . đến . vất vả lắm. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: khanh khách, vanh vách, đành đạch, khách sạn, tủ sách, nhà tranh, quả chanh; bài Bé xách đỡ mẹ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Bé xách đỡ mẹ. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU: - Giúp Hs thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 8. Vận dụng làm được bài tập 1,( cột 1,2)2,3( cột1,2)4. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 8 Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Gd học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò A,Bài cũ : - Gọi hs đọc phiếu - 2 Hs Đọc phiếu ,NX B,Bài mới -Điền số : 8 – 2+ 1= 8 = 5 + . - HS làm bảng con : 8 - = 2 8- 2+ 1 = 7 8.= 5 + 3 - Nhận xét. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu -TC thảo luận, đọc kết HĐ1: GTB hỏi, nhận xét bằng lời quả. HĐ2:Luyện - Gv giới thiệu ghi tên bài 7+1 = 8 6 +2 =8 tập Cho hs đọc lại 1+7 =8 2 +6 = 8 . Baì1;( cột Cho Hs sinh nêu yêu cầu bài 1,2Tính .Cho Hs làm bảngcon ,đọc kết quả - HS đọc lại kết quả GVcùng HS NX. - Đọc lại kết quả bài . KL: Tính nhẩm ghi kết quả viết - Hs làm bài . Đọc kết sau dấu bằng quả,NX. Bài 2: Số - Nêu yêu cầu 3HS đọc lại. Cho Hs làm bài vaò phiếu . -Giáo viên cho sửa bài. - Làm bài,đọc kết quả,NX. *Nghỉ hát -KL: Tính, điền số - NX .đọc lại kết quả . Bài 3: Tính? - Nêu yêu cầu 4+ 3 +1 = 8 8 – 4 – 2 = 2 (cột cột1,2) -HD hs làm phiếu. Yc HS, nhận xét . Cho Hs nêu cách tính . - Hs nêu được cách làm KL: Tính qua 2 bước, từ trái sang đúng . phải - Hs đọc YC Bài 4:(Viết - HD quan sát , nêu bài toán . - Nêu yêu cầu, làm bài. phép tính - YC hs làm bảng ,nhận xét . - HS nêu được cách điền - Ta làm tính trừ vì sao? dấu, trao đổi, sửa bài.8 -2 -Thu chấm, nhận xét. =6 Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép - Đọc lại- HS giải thích cộng trong phạm vi cách làm đúng. - TC làm bảng , đối chiếu bài -Đọc lại . GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 9 Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 8. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu C.Củng cố, dặn dò: hỏi, nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính trừ - NX giờ học. ÔTV: LUYỆN VẦN / ÂNG / ; /ÂC/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần âng, âc và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Giỗ tổ II.Đồ dùng dạy học: - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi : "Đi chợ " - Đọc đồng thanh * Việc 1: Đọc - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn chậm nhiều lần. sách giáo khoa - Động viên kịp thời những em tích cực -Đọc cá nhân , đọc học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . nhóm đôi , nhóm lớn, - Các vần trong bài đọc thuộc kiểu vần ĐT gì? - Vần có âm đệm và - ĐGTX: âm chính. Nhắc lại + Tiêu chí đánh giá: nhiều lần. - Đọc đúng tiếng, từ: câng cấc, tầng bậc, tâng hẩng, quả gấc, nhà tầng, nấc thang, vầng trăng; bài Giỗ tổ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết: chính tả bài: Giỗ tổ * Việc 2: Viết. - Theo dõi giúp đỡ HS – Nghe tự phân tích, - Đọc cho HS dò lỗi viết. - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 10 Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Giỗ tổ. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố, dặn - Chia sẻ với người thân những gì mình - Lắng nghe dò: đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Sáng thöù tö, ngaøy 27 thaùng 11 naêm 2019 Tiếng việt: VẦN/ÊNH/,/ÊCH/(T1) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /anh/, /ach/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ênh/, /êch/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /ênh/, /êch/. - Đưa được tiếng /chênh/, /chếch/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /ênh/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /êch/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Tìm được cặp tiếng có vần /ênh/ và /êch/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /ênh/,/êch/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 11 Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết từ Cụ dế già . đến nhếch nhác. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: chênh chếch, xềnh xệch, bềnh bệch, hênh hếch, ếch, lệch, lềnh đềnh, kênh rạch; bài Họ nhà dế. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Họ nhà dế. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I/ MỤC TIÊU: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 9; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 9. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ ; HS làm được bài tập 1, 2(cột1,2,4),3( cột1), 4 - G D học sinh cẩn thận khi làm bài . - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A,/Kiểm tra : -Điền số : 3 + .= 8 8 = 2+ . - 2 Hs đọc phiếu ,NX 8 -2 = 9 – 4 = - HS làm bảng con : - Hs làm bảng con 7 >.2+4 7- 2 < - ĐGTX: 6 + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 12 Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời B,Bài mới HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài HĐ2: GT phép -Quan sát hình vẽ. - HS trả lời: 9 cái mũ cộng trong phạm H: Có 8 cái mũ thêm 1 cái mũ nữa. - 9 cái mũ. vi 7 Hỏi có tất cả bao nhiêu cái mũ ? - Ta làm tính cộng H: 8 thêm 1 tất cả là mấy ? Thêm Ta làm tính gì ?-Ta viết: 8 + 1 = ? -Đọc cá nhân-L đọc Ta đọc NTN. (tám cộng 1 bằng H: Có 1 cái mũ thêm 8 cái mũ nữa. chín) Hỏi có tất cả bao nhiêu cái mũ ? HS - N-Lđọc PT . Ta viết như thế nào: Cho HS nêu , GV ghi: Đọc cá nhân-L đọc. - Ta đọc như thế nào? TC đọc -Hoïc sinh töï neâu: 6 + 2 = . , 5+3= - TC ñoïc 6 Pheùp tính : - 3 HS đọc, N,L . 8+1 = 9 7+2 = 3+ 6 = 5 +4 = 9 - 3 HS đọc, N,L . 1 +8 = 9 2+7 = 6+3 = 4 - Khác nhau vị trí . +5= 9 H: Cho HS nhận xét các cặp phép tính G: KL vậy : -Vậy: 8 + 1 = 1+ 8 KL: . - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 9. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu * Nghỉ giải lao hỏi, nhận xét bằng lời *HĐ2: Thực hành - HS làm miệng, đọc kết quả , NX Baì 1:Tính - Nêu yêu cầu . -Hát múa. - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX - làm phiếu cột dọc Bài2:Tính(cột1,2,4 KL: Tính ghi kết quả dưới vạch - 2 HS đọc kết quả, ngang NX - HD làm baì 2 GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 13 Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Bài 3: Tính( cột1) - TC thảo luận , đọc kết quả, NX KL:Tính nhẩm ghi kết quả dấu - HS thảo luận N2, bằng . đọc kết quả, NX. -Tính : Cho HS nêu YC. - 3 HS đọc lại. Bài 4: Viết Viết HD làm bài phép tính thích 4+5= 4+ 1+4= 4 +2+3= hợp KL: Tính dãy tính từ trái sang - HS làm bảng con , phải, NX đọc kết quả. - HD quan sát , nêu bài toán . - YC hs làm bảng ,nhận xét . - Quan sát , đọc bài - Ta làm tính cộng vì sao? toán . -Thu vở, nhận xét. - HS Ghi PT: Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép a.8 +1 = 9 b. 7+2 =9 cộng trong phạm vi - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng cộng trong phạm vi 9; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 9. Viết được phép - HS giải thích cách tính thích hợp với hình vẽ. làm đúng.Nêu được + PP: quan sát, vấn đáp dạng toán thêm C.Củng cố, dặn + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu -2 HS thi đọc, NX. dò: hỏi, nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính NX giờ học. Sáng thöù naêm, ngaøy 28 thaùng 11 naêm 2019 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I. MỤC TIÊU: -Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 9; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ. HS làm được bài tập1,2(cột1,2,4),3 (cột1),4. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. - Năng lực tự chủ, tự học, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, sử dụng công cụ và phương tiện toán học, năng lực tư duy và lập luận toán học. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Bảng phụ, tranh, phiếu bài tập - Học sinh: Sách, bảng III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động cuả giaó viên Hoạt động cuả họcsinh A/ KT bài cũ: - Gọi HS đọc phiếu- NX - 3 HS đọc.NX - TC làm bảng con- HS làm bảng con. NX GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 14 Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy 8 -1 -2= 7 +1 -3 = - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi đã học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét B/ Bài mới: bằng lời *HĐ1: Giới GV giới thiệu bài HS Nêu bài toán . thiệu phép trừ a/ Hướng dẫn phép trừ 9 - 1 trong phạm vi 8. -HD học sinh quan sát hình vẽ - HS gắn 9 -1= 8. và trả lời. 3 HS đọc l ớp đọc. - “ 9 HTG bớt 1 HTG. Hỏi còn - 9 trừ 1 bằng 8 lại mấy HTG?.YC HS trả lờii . - HS đọc lại . chín bớt 1 còn mấy ? Bớt ta làm 9-2 = 7 9 -4= 5 9 -6 = tính gì? 7 -YC HS đọc phéptính 9- 3 =6 9 -5 =6 . Cho H đọc: 9- 1 = ? *4HS đọc, Lớp đọc. b/ HD học sinh các phép trừ 9-2 , - HS đọc lại. 9-3, 9-4 , 9 -5, (TT PT 9-1 = 7 ) YC HS đọc lại. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc thuộc các phép trừ trong phạm vi 9. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời *Trò chơi giữa tiết: *HĐ2:Luyện tập - Cho HS làm bảng , - HS làm bảng con, NX bài. Bài 1 Tính - Đọc kết quả, NX - Thảo luận N2 đọc kết KL;HS viêt kết quả dưới vạch quả,NX ngang, 8+1 =9 7+2 =9 6 +3 = 9 Bài 2 Tính - Nêu yêu cầu .Thảo luận, đọc kết 9 -1 = 8 9-2 =7 9 -3 cột1,2,4) quả, N- HS làm bảng, đọc kết quả =6 . , NX - 3Hs đọc lại Bài 3: số(cột1) KL: Tính nhẩm ghi kết quả sau - HS làm bài . đọc kết quả, dấu bằng. Đổi phiếu, đối chiếu , NX. Bài 4: Viết phép -Nêu yêu cầu . -HS quan sát . nêu bài toán . tính thích hợp - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , - Ghi PT : 9– 4 = 5, NX - HS giải thích cách làm bằng đúng. - HD quan sát , nêu bài tóan Thi đua 2 N: NX .bố sung GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 15 Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - YC hs làm bảng con , nêu PT - NX - Ta làm tính trừ vì sao? TC -Nhận xét trò chơi. TC đọc lai các phép trừ trong phạm vi 9. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 9; Biết viết phép tính thích hợp với tình C. Củng cố, dặn dò: huống trong hình vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời -Học thuộc các phép tính. Tiếng việt: VẦN/INH/,/ICH/(2T) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại được kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /ênh/, /êch/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /inh/, /ich/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /inh/, /ich/. - Đưa được tiếng /đinh/, /đích/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /inh/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /ich/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /inh/,/ich/. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 16 Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 4: Viết từ Khách du lịch đến . rất thích. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: trình trịch, thinh thích, bình bịch, xình xịch, bình tích, chích chòe, vích, cá kình; bài Du lịch. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Du lịch. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. ÔTV: LUYỆN VẦN / ANH / ; /ACH/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần anh, ach và bài ứng dụng. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài: Bé xách đỡ mẹ II.Đồ dùng dạy học: - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học : Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH trò chơi : "Đi chợ " - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc sách - Theo dõi chỉnh sửa cho HS lần. giáo khoa còn chậm -Đọc cá nhân , đọc nhóm - Động viên kịp thời những em đôi , nhóm lớn , ĐT tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng . - Các vần trong bài đọc thuộc - Vần có âm đệm và âm kiểu vần gì? chính. Nhắc lại nhiều lần. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 17 Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy - Đọc đúng tiếng, từ: khanh khách, vanh vách, đành đạch, khách sạn, tủ sách, nhà tranh, quả chanh; bài Bé xách đỡ mẹ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. * Việc 2: Viết. - HD viết: chính tả bài: Bé xách – Nghe tự phân tích, viết. đỡ mẹ - Theo dõi giúp đỡ HS - Đọc cho HS dò lỗi - Theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Lắng nghe - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Bé xách đỡ mẹ. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: bằng lời, viết nhận xét. - Chia sẻ với người thân những gì mình đã học. - Về nhà luyện đọc, luyện viết Chiều thöù naêm, ngaøy 28 thaùng 11 naêm 2019 ÂM NHẠC: ¤n tËp bµi h¸t: S¾p ®Õn TÕt råi I/ Môc tiªu: - Kiến thức: BiÕt h¸t thuéc theo lêi ca vµ ®óng giai ®iÖu bµi h¸t. - Kĩ năng: BiÕt h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô häa ®¬n gi¶n -Thái độ: Học sinh say mê học hát. Biết đối xử tốt với bạn bè. - Năng lực: + Biết biễu diễn bài hát thể hiện được tính chất bài hát: trong sáng vui tươi. + Mạnh dạn thể hiện bài hát cho người thân trong gia đình nghe GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 18 Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy * HS n¨ng khiÕu : TËp ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu kÕt hîp sö dông nh¹c cô gâ ®Öm ®óng theo tiÕt tÊu cña c©u h¸t trong bµi. II/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - §µn m¸y nghe vµ b¨ng nh¹c. - Nh¹c cô gâ (thanh ph¸ch ®Ó gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca). - Tranh minh häa ngµy TÕt. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: ND - TG Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS I.Bµi cò Nh¾c HS söa t­ thÕ ngåi ngay ng¾n. - Ngåi ngay ng¾n xem KiÓm tra bµi KÕt hîp kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n tranh. cò (5p) h¸t. II. Bµi míi: *Ho¹t ®éng 1: - Cho HS xem tranh minh häa ngµy - H tb tr¶ lêi ¤n bµi h¸t S¾p TÕt. + Bµi h¸t S¾p ®Õn TÕt råi. ®Õn TÕt råi. - Hái häc sinh bøc tranh nãi vÒ bµi + T¸c gi¶ Hoµng V©n. ( 13-15phót) h¸t nµo ®· häc, tªn t¸c gi¶ s¸ng t¸c - HS nhËn xÐt néi dung bµi h¸t. tranh (nãi vÒ ngµy g×?). - Cho HS nhËn xÐt néi dung bøc - H¸t theo h­íng dÉn cña tranh. GV. -H­íng dÉn häc sinh tËp «n l¹i bµi h¸t ®Ó gióp häc sinh h¸t thuéc lêi ca vµ ®óng giai ®iÖu, b»ng nhiÒu h×nh thøc: - H¸t ®ång thanh, tõng d·y, nhãm, - H¸t ®ång thanh, tõng c¸ nh©n. d·y, nhãm, c¸ nh©n. * GV chèt : Khi h¸t c¸c em cÇn h¸t - Nghe râ tiÕng. Lêy h¬i ®óng chç . CÇn h¸t thuéc bµi h¸t vµ ®óng giai ®iÖu. *Ho¹t ®éng 2: - Cho HS h¸t vµ vç tay hoÆc gâ ®Öm - H¸t kÕt hîp vç tay H¸t kÕt hîp theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu lêi ca (sö hoÆc gâ ®Öm theo ph¸ch, vËn ®éng phô dông thªm nh¹c cô gâ). theo tiÕt tÊu lêi ca. häa. - H­íng dÉn HS h¸t kÕt hîp vËn ( 10-12 phót) ®éng phô häa ( nhón ch©n nhÞp nhµng bªn tr¸i, bªn ph¶i theo nhÞp). - TËp vµi ®éng t¸c phô häa: - H¸t kÕt hîp vËn ®éng + C©u 1,2: Vç vµo tiÕng råi, vui. phô häa theo h­íng dÉn. + C©u 3: §­a ngãn trá lªn ngang vai ( bªn tr¸i, ph¶i theo nhÞp). - HS thùc hiÖn theo + C©u 4: §­a 2 tay lªn «m chÐo h­íng dÉn. ngang ngùc, bµn tay xße ra. - LuyÖn tËp theo nhãm, * GV chèt : C¸c em cÇn biÕt h¸t kÕt tæ. hîp ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n gi¶n> §èi - Nghe víi c¸c b¹n cã n¨ng khiÕu cÇn biÕt s¸ng t¹o ra c¸c ®éng t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. III.Cñng cè: GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 19 Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ( 2-3 phót) - KÕt thóc tiÕt häc, GV cã thÓ ®Öm - HS l¾ng nghe. ®µn cïng h¸t l¹i víi HS bµi h¸t ®· häc (hoÆc më b¨ng mÉu ®Ó HS h¸t vµ vËn ®éng theo nh¹c). - NhËn xÐt (khen c¸ nh©n vµ nh÷ng - Ghi nhí. nhãm biÓu diÔn tèt, nh¾c nhë nh÷ng nhãm ch­a ®¹t cÇn cè g¾ng h¬n). - DÆn HS vÒ «n l¹i bµi h¸t S¾p ®Õn TÕt råi, tËp vç tay ®óng ph¸ch vµ ®óng tiÕt tÊu lêi ca. Sáng thöù saùu, ngaøy 22 thaùng 11 naêm 2019 Tiếng việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NH/CH(T1) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm vần có âm cuối. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nêu lại các vần có cặp âm cuối nh/ch: anh/ ach, ênh/ êch, inh/ ich. - Vẽ mô hình và đưa các vần trên vào mô hình - Tìm được tiếng chứa các vần trên: khanh khách, bềnh bệch, thình thịch, - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Tiếng việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NH/CH(T2) Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ chứa vần có âm cuối nh/ ch: kênh rạch, gập gềnh, ngộ nghĩnh, chích chòe, - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Trăng thanh. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 20 Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV: LUYỆN VẦN /ênh/ ; / êch/ I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố đọc,viết vần có âm chính và âm cuối ênh, êch. - Viết đúng chính tả 1 đoạn trong bài : Họ nhà dế II.Đồ dùng dạy học - STV-CNGD, BP, vở III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Khởi động - CTHĐTQ tổ chức cho lớp - Lớp tham gia chơi. 2. HĐTH chơi trò chơi : "Đi chợ" - Đọc đồng thanh nhiều * Việc 1: Đọc sách - Theo dõi chỉnh sửa cho HS lần. giáo khoa còn chậm -Đọc cá nhân , đọc nhóm - Động viên kịp thời những em đôi , nhóm lớn tích cực học tập, phân tích tốt, - Âm chính và âm cuối. to, rõ ràng . Nhắc lại nhiều lần. - Chỉ vào vần và hỏi: đây là kiểu vần gì? - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: chênh chếch, xềnh xệch, bềnh bệch, hênh hếch, ếch, lệch, lềnh đềnh, kênh rạch; bài Họ nhà dế. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. - HD viết bài: Họ nhà dế - Theo dõi giúp đỡ - Theo dõi nhận xét vở của một * Việc 2: Viết. số HS - tuyện dương H viết – Nghe tự phân tích, viết, đẹp, đúng. đọc lại - ĐGTX: -Đổi vở dò lỗi nhận xét. + Tiêu chí đánh giá: - Lắng nghe - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Họ nhà dế. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 21 Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - Về nhà luyện đọc, luyện viết - Chia sẻ với người thân những 3. Củng cố, dặn dò: gì mình đã học. Chiều thöù saùu, ngaøy 29 thaùng 11 naêm 2019 Gi¸o dôc tËp thÓ: sinh ho¹t sao: thi t×m hiÓu vÒ anh bé ®éi cô hå I. Môc tiªu: *KT – KN: Giúp HS hiểu tên gọi Anh bộ đội Cụ Hồ ra đời trong hoàn cảnh nào? - HS hiểu được phẩm chất anh bộ đội Cụ Hồ trong thời chiến và trong thời bình. - HS tham gia hội thi Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ - Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần. Biết khắc phục phấn đấu trong tuần tới. *TĐ: GD HS luôn có thái độ kính yêu anh bộ đội Cụ Hồ *NL: HS năng lực hoạt động sáng tạo rèn đức, luyện tài xây dựng con người mới lớn lên xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. II. ChuÈn bÞ: GV: chuẩn bị một số câu hỏi tình huống trên phiếu. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: ND/ TG HĐ của thầy HĐ của trò Ho¹t ®éng 1: - GV cho HS khởi động hát bài: Vai chú - HS thực hiện hát Tìm hiểu về mang súng, Màu áo chú bộ đội, “Anh bộ đội - GV cho HS hiểu tên gọi anh bộ đội Cụ Hồ Cụ Hồ” ra đời trong hoàn cảnh nào? (đó là từ khu 25-27’ giải phóng Việt Bắc đồng bào các dân tộc - HS l¾ng nghe. Phần 1: Tên gọi các đơn vị vũ trang là “Bộ đội ông Ké” gọi “Anh bộ “Bộ đội ông Cụ” Khi biết tên Người là Bác đội Cụ Hồ” Hồ mọi người gọi là “Bộ đội Cụ Hồ” ra đời trong - GV cho HS biết: Tên gọi “Anh bộ đội Cụ - HS l¾ng nghe. hoàn cảnh Hồ” đã trở nên thân quen với nhân dân ta từ nào? hơn nữa thế kỷ nay, là nét độc đáo của Việt Nam. Thể hiện tình cảm quý mến lãnh tụ lòng tin yêu của nhân dân đối với quân đội, tình cảm gắn bó thiêng liêng ruột thịt giữa người lính với lãnh tụ của mình - Bác Hồ - HS l¾ng nghe. muôn vàn kính yêu GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 22 Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy Phần 2: - GV: Trong thời chiến “Anh bộ đội Cụ Hồ” Phẩm chất có phẩm chất gì? ( chiến đấu xông pha trận “Anh bộ đội tuyến đánh giặc, hy sinh đến giọt máu cuối Cụ Hồ” cùng bảo vệ từng tấc đất thiêng liêng giành lại độc lập tự do cho Tổ quốc. Bộ đội Cụ Hồ còn hy sinh tình cảm riêng tư, xa gia đình vợ con, bố mẹ trong những năm trường kỳ kháng chiến ) GV: Trong thời bình “Anh bộ đội Cụ Hồ” có phẩm chất gì? ( trung thành tuyệt đối với - HS lắng nghe sự nghiệp cách mạng của Đảng, sẵn sàng chiến đấu hy sinh vì độc lập tự do chủ nghĩa xã hội, tinh thần đoàn kết quân dân, vì nhân dân mà chiến đấu, kiên quyết dũng cảm mưu trí, chủ động, bí mật bất ngờ, đồng cam cộng khổ, khắc phục khó khăn, - GV kể một vài câu chuyện về anh bộ đội - HS l¾ng nghe. cụ Hồ cho Hs nghe * Tổ chức thi tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ? * Vòng 1: Thi tìm hiểu kiến thức về anh bộ đội Cụ Hồ -GV phổ biến luật chơi, các sao lập đội - HS trả lời chơi. -Các sao thi tìm hiểu về kiến thức sao, kiến thức về anh (chú) bộ đội. - GV nhận xét, công bố kết quả vòng thi, tôn vinh sao thắng cuộc. * Vòng 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ. - Ban tổ chức giới thiệu, công bố thể lệ của vòng thi, giới thiệu các tiết mục. -Các sao biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị. -Nhi đồng nhận xét, bình chọn sao có tiết mục hay nhất. - Gv Kết luận: Bộ đội Cụ Hồ cái tên gọi vốn dĩ thân thương mà bình dị ấy mang lại sức mạnh vô hình bồi đắp thêm tinh thần, lòng yêu nước cho thế hệ trẻ. - Để phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta với cái tên gọi “ Bộ đội Cụ Hồ” ngay từ bây giờ em phải làm gì? GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 23 Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Vâng lời thầy cô giáo, bố mẹ ông bà, cố gắng học tập đạt kết quả Tốt để sau này lớn lên kế tiếp truyền thống cha anh xây dưng và bảo vệ Tổ Quốc ngày càng giàu mạnh. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS hiểu hoàn cảnh ra đời tên gọi: Anh bộ đội Cụ Hồ. - HS hiểu và biết được phẩm chất của Anh bộ đội Cụ Hồ trong thời chiến, thời bình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; Ho¹t ®éng 2: nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh N¾m ­u, học tập. khuyÕt ®iÓm *GV nhËn xÐt chung. cña m×nh - Tuyên dương các bạn có nhiều tiến bộ - HS l¾ng nghe vµ trong tuÇn. trong học tập: Hòa, Duy, Trâm thùc hiÖn trong BiÕt kh¾c - Nhắc nhở một số bạn cần cố gắng hơn tuÇn tíi. phôc vµ phÊn trong tuần học tiếp theo: Hào, Đạt, Linh, ®Êu trong Dặn dò: Đi học chuyên cần, thực hiện đúng tuÇn tíi: nội quy của lớp, của trường, phát huy rèn ( 5 - 7 phót) chữ viết, giữ vở sạch - Cố gắng luyện đọc bài nhiều lần, làm phiếu toán, đọc thuộc từ vựng tiếng anh - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -HS nắm ưu khuyết điểm, biết khắc phục tồn tại, hướng phấn đấu tuần tới + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn vinh HĐ 3: Dặn dò. học tập. 1-2’ Nhận xét thái độ tích cực của HS. Nh¾c nhë - HS lắng nghe mét sè häc sinh chưa hoàn thành cÇn cè g¾ng h¬n. - Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH. GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 24 Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1E Trường Tiểu học Phú Thủy GV: Nguyễn Thị Thanh Hào 25 Năm học: 2019 - 2020