Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Hoàng Thị Mai - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 19 - GV: Hoàng Thị Mai - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 19 Thø hai ngµy 6 th¸ng 1 n¨m 2020 TOÁN: MƯỜI MỘT, MƯỜI HAI I/MỤC TIÊU: * KT – KN: H nhận biết được cấu tạo số mười một,mười hai, biết đọc,viết các số đó.Bước đầu nhận biết được số đó có hai chữ số: 11 gồm một chục và 1 đơn vị; 12gồm một chục và 2 đơn vị.HS làm được bài tập 1,2 3. nhanh. * TĐ: GD học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc đúng số11; 12. II/ CHUẨN BỊ: GV:Bộ dạy toán 1; Phiếu học tập BT 1.2.3 HS : Que tính, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Kiểm tra : - 10 bằng mấy chục? số mười viết bằng - 2 H trả lời.NX 3-5’ mấy chữ số? - GV nhận xét. 2.Bài mới : 30’ HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài - Nhắc lại đề bài. HĐ2: - Cho hs quan sát và lấy 1bó que tính và - HS lấy que tính : 1bó que a.GT số 11 1 que rời . tính và 1 que rời . - 10 QT thêm 1 que tính nữa là mấy que - QS trả lời :10 QT thêm 1 tính? que tính nữa là 11 que tính - Số 11 có mấy chục và mấy đơn vị? - Nhận xét , Nhắc lại. GT cách ghi: 11. Số 11viết bằng mấy - Số 11 có 1 chục và 1 đơn chữ số? vị. -Đọc như thế nào ? - Hai chữ số. b.GT số 12 -GT Đọc là : mười một.TC đọc - trái sang phải Chục đọc - HD TT số 11 trước . Đơn vị đọc sau. - Số 11 và số 12giống ,khác nhau như - HS phân biệt . NX thế nào? KL:11,12Là số có hai chữ số, viết chục - HS nhắc lại.nắm được trước, đơn vị liền sau. Đọc chục cách đọc , viết trước,đơn vị đọc sau. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được cấu tạo số mười một, mười hai; Biết đọc, viết các số đó. + PP: quan sát, vấn đáp Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * Nghỉ giữa tiết - TC hs hát HĐ3:Thực hành - Cho H quan sát, nêu YC - Cho H quan sát, nêu YC Bài 1:Đếm số Hd Yc H thảo luận N2 , đọc kết quả, ghi Hd Yc H thảo luận N2 , ghi ngôi sao rồi điền số vào PHT. NX số vào P, NX số - Cho hs đọc lại. - Cho hsđọc lại. KL: Cách ghi số chục trước , đơn vị sau. Bài 2: Vẽ thêm - Bài 2 YC làm gì ? - Cho H nêu cách vẽ đúng . cho đủ chấm - HD mẫu, cho H nêu cách vẽ đúng . HS làm PHT, đọc kết quả tròn HS làm VBT, đọc kết quả , NX. ,NX. - Gọi HS đọc lại. GV KL: Bài 3: Tô màu -Cho HS nêu yêu cầu , tô màu NX. - Đọc và nắm y/c BT. - Gọi HS đọc lại. - H làm vào PHT. KL: Tô màu đúng ta phải đếm . * Trò chơi đếm - nêu cách chơi, luật chơi,NX -2 N HS Thi đọc đếm các số - Đánh giá nhanh đúng.NX + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết cấu tạo số mười một, mười hai qua làm BT. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng. Tôn vinh học tập. C.Củng cố, - GV hệ thống lại nội dung tiết học. dặndò: 2’ - NX giờ học. - H lắng nghe và ghi nhớ. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: NGUYÊN ÂM ĐÔI/UÔ/. VẦN CÓ ÂM CUỐI: /UÔN/,/UÔT/(Tiết 1- 2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Ôn lại nguyên âm đôi/iê/ - HS viết các tiếng: thia; thiện; thuyền. - Đọc trơn, đọc phân tích. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /uôn/; /uôt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /tuôn/; / buốt/. Vẽ mô hình vần /uôn/; /uôt/ - Nắm được luật chính tả nguyên âm đôi /ua/ khi vần có âm cuối viết /uô/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới . - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới.biết dấu thanh đặt ở ô - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ ghi âm /uô/. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : tuồn tuột; xuyên suốt; ruột gà; nuốt đi; - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu sách Tiếng Việt – CGD. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả bài: Bài giải toán bằng thơ đoạn: Giờ thi toán . đến buồn não ruột. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TOÁN: TUẦN 18 ( BT 1; 2;3 4) I.MỤC TIÊU: * KT – KN: Có biểu tượng về dài hơn, ngắn hơn, độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp. - Làm bài tập 1, 2, 3, 4 * TĐ: GDHS tính cẩn thận. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân nhận biết được đoạn thẳng, so sánh độ dài của 2 đoạn thắng. II/ CHUẨN BỊ: GV; Tranh, Vở em tự ôn luyện Toán , phiếu. HS : Vở em tự ôn luyện toán tr79; 80; 81 III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS: 1.Khởi động: - Yêu cầu HS đếm số hình tam giác. - HS thực hiện 3-4’ ở vở ôn luyện tr 78 - HS nhận xét - GV nhận xét, tuyên dương. 2.Bài mới: 30’ - Gv giới thiệu ghi tên bài - Nhắc lại đề bài Bài1: Viết tên - Nêu yêu cầu BT đoạn thẳng và - Yêu cầu HS làm bài vào vở - HS thực hiện làm bài số đoạn thẳng - Huy động kết quả. vào vở vào chỗ chấm. - GV nhận xét, chữa bài - H đọc lại BT đã chữa Bài 2: Dùng - Nêu yêu cầu BT. - HS nắm y/c BT. thước kẻ và bút - HD hs làm bài chì nối các điểm - Cho Hs làm bài vào vở . - HS thực hiện để có đoạn - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - H đọc các đoạn thẳng thẳng. - Đánh giá vừa vẽ. + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được tên điểm, đoạn thẳng. Đọc tên được các điểm và đoạn thẳng vừa vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Bài 3: Khoanh * Nghỉ giữa tiết - HS hát múa vào tên đoạn - Nêu yêu cầu BT - Nắm y/c bài tập thẳng ngắn nhất. -HD HS làm bài, chữa bài - HS thực hiện TC trò chơi điền đúng ,nhanh - HS chơi TC - GV nhận xét . Bài 4: Viết số - Cho HS nêu yêu cầu . - Nắm y/ c bài tập thích hợp vào - Cho H làm bài vào vở . - HS thực hiện chỗ chấm. - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS có biểu tượng về dài hơn; ngắn hơn; độ dài đoạn thẳng; biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng qua các ô . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng 3.Củng cố, dặn - GV hệ thống lại nội dung ôn luyện. H lắng nghe dò: 1’ -Học thuộc các phép tính. NX giờ học. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV : NGUYÊN ÂM ĐÔI /uô/: VẦN /uôn/; /uôt/ I. Mục tiêu: * KT –KN: Giúp HS nắm được nguyên âm đôi /uô/ ; củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /uôn/; /uôt/. Biết vần /uôn/; /uôt/ là kiểu vần có âm chính- âm cuối. - Viết đúng câu ứng dụng trong bài Buôn Mê Thuột đoạn: ‘Buôn Ma Thuột nằm ở cao nguyênđất đỏ màu mỡ và bằng phẳng ’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. * HSKT: Tham gia luyện đọc vần /uôn/; /uôt/ cùng các bạn. II.Đồ dùng dạy học - BP, BC,Vở BTTH TV Tập 2 tr 50 , vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện 3’ - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß ch¬i: “ Gọi thuyền” 2. HĐ thực hành: Việc 1: Đọc bài ở - HD vẽ mô hình các tiếng: muôn; buốt - HS vÏ m« h×nh vµo vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. b/c. 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt HS ®äc thùc hiÖn ( phần luyện đọc tr 50 tập II) theo yªu cÇu. - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn - HS đọc bài: cá nhân, chậm. N2; dãy, lớp ĐT. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết H múa hát - HS luyện viết. Việc 2: Viết vở - Cho H viết lại những tiếng có vần : - HS thùc hiÖn b/c 15’ uôn; uôt; buôn; thuột, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. - Đọc cho H viết : ‘Buôn Ma Thuột nằm ở cao nguyênđất đỏ màu mỡ và - HS thùc hiÖn vở bằng phẳng’. - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở chính tả: ‘Buôn Ma Thuột nằm ở cao nguyênđất đỏ màu mỡ và bằng phẳng’. - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn 3. Củng cố: 3’ ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc - H nghe và ghi nhớ. h«m nay cho ngưêi th©n xem Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy BUỔI CHIỀU Thø ba ngµy 7 th¸ng 1 n¨m 2020 Tiếng việt: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /UA/ (Tiết 1 - 2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Ôn lại nguyên âm đôi/uô/ có âm cuối đi kèm. - HS vẽ mô hình tiếng tuôn ; tuốt. - Đọc trơn, đọc phân tích. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ua/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /mua/. Vẽ mô hình tiếng / mua/ - Nắm được luật chính tả nguyên âm đôi /ua/ khi vần không có âm cuối viết /ua/ - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới . - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới.biết dấu thanh đặt ở u. Biết phân biệt tiếng cua; qua - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ ghi âm /uô/ trong vần không có âm cuối: cua; búa - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) - Hướng dẫn HS ôn luyện viết các chữ cỡ nhỏ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : tua tủa; sáng sủa; của; muộn giờ - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu sách Tiếng Việt – CGD tr 78; 79. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả bài: Lỗ Tấn đoạn: Từ đầu . đến chê hoài. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ tư ngày 8 tháng 1 năm 2020 TOÁN: MƯỜI BA, MƯỜI BỐN, MƯỜI LĂM I/MỤC TIÊU: * KT – KN: HS nhận biết được cấu tạo số mười ba,mười bốn,mười lăm biết đọc,viết các số đó.Bước đầu nhận biết được số đó có hai chữ số: gồm một chục và một số đơn vị(3,4,5) đơn vị. * TĐ: GD học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc đúng SỐ 13; 14; 15. II/ CHUẨN BỊ: GV:Bộ dạy toán 1, tranh SGK . HS :Que tính, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Kiểm tra : - 12 có mấy chục và mấy đơn vị? số - 2 Hs trả lời.NX 3-4’ mười hai viết bằng mấy chữ số? - GV nhận xét 2,Bài mới: 30’ HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài - Nhắc lại đề bài HĐ2: - Cho H quan sát và lấy 1bó que tính và - HS lấy que tính : 1bó a.GT số 13 3 que rời . que tính và 3 que rời . - 10 QT thêm 3 que tính nữa là mấy - QS trả lời :10 QT thêm que tính? Hay 10 thêm 3 là mấy ? 3 que tính nữa là 14 que - Tính như thế nào? tính. - Số 13 có mấy chục và mấy đơn vị? - HS G nêu được cách GT cách ghi: 13. Số 13 viết bằng mấy gộp tính chữ số?Đọc như thế nào ? -GT Đọc là : mười ba.TC đọc - Nhận xét , Nhắc lại. b.GT số 14,15 - HD TT số 14, 15(HDTT) - Số 13 có 1 chục và 3 - TC đọc các số 13,14,15 đơn vị. - Số 13,14 và số 15giống ,khác nhau - Hai chữ số, viết liền như thế nào? nhau. Đọc từ trái sang KL:13,14,15,Là số có hai chữ số, viết phải Chục đọc trước . chục trước , đơn vị liền sau. Đọc chục Đơn vị đọc sau liền nhau. trước,đơn vị đọc sau. - HS phân biệt . NX - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được cấu tạo, tên gọi các số mười ba; mười bốn; mười lăm. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * Nghỉ giữa tiết - TC hs hát HĐ3:Thực hành - Cho H nêu YC Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Bài 1:Viết số Hd HS luyện bảng con, NX , - HS nhắc lại.nắm được - Cho H chưa hoàn thành đọc lại. cách đọc , viết được - Những số này giống nhau chỗ nào ? số:10, 11, 12,13,14,15 Khác nhau như thế nào ? - HS trả lời .NX b.Dãy số được viêt theo thứ tự như thế nào ? a,bé đến lớn KL: Cách ghi số chục trước , đơn vị b.lớn đến bé sau.đọc , viết được dãy số từ 13 đến 15 Bài 2: Điền số - Bài 2 YC làm gì ? - Cho HS quan sát, nêu thích hợp vào ô - HD mẫu, YC HS làm PBT, NX. . YC trống - Gọi HS đếm lại. Hd Yc HS thảo luận N2 , - KL: Đếm , khoanh ghi số, NX - Cho HS chưa hoàn thành đọc lại. Bài 3: Nối mỗi - Cho HS nêu yêu cầu, HD mẫu - Cho HS nêu nối đúng . tranh với một số - Gọi HS nêu cách nối đúng. NX. HS làm PBT, đọc kết thích hợp KL: Quan sát ,ta đếm, nối qua hai quả ,NX. bước . - YC HS (hoàn thành tốt)nêu được cách vẽ . * Trò chơi đếm số -2 N HS Thi đọc đếm các - Nêu cách chơi , luật chơi,NX số nhanh đúng. NX - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc, viết được các số; biết các số đó là các số có 2 chữ số . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng. Xác định đước các số trên là số có hai chữ số. C.Củng cố, dặn - GV hệ thống lại kiến thức vừa học. - HS lắng nghe và ghi dò: 2’ - NX giờ học. nhớ. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: LUYỆN TẬP (T1- 2) Việc 1: Luyện ngữ âm - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Ôn lại luật chính tả nguyên âm đôi /ua/ - Vẽ mô hình các tiếng cua; buôn - Đọc phân tích; đọc trơn . - Biết viết tiếng của dấu thanh đặt ở u; tiếng cuốn dấu thanh đặt ở ô. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : xuyên suốt; sáng sủa; - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu sách Tiếng Việt – CGD. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả theo yêu cầu. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ năm ngày 9 tháng 1 năm 2020 Tiếng việt: NGUYÊN ÂM ĐÔI/ƯƠ/. VẦN CÓ ÂM CUỐI /ƯƠN/, /ƯƠT/(Tiết 1 - 2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Ôn lại nguyên âm đôi/iê/; /uô/ - HS viết các tiếng: lia; liên; mua; muôn. - Đọc trơn, đọc phân tích. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /uơn/; /uơt/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /lươn/; / lướt/. Vẽ mô hình vần /ươn/; /ươt/ - Nắm được luật chính tả nguyên âm đôi /ươ/ khi vần có âm cuối. - Biết thêm âm đầu để tạo thành tiếng mới . - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới.biết dấu thanh đặt ở ơ - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ ghi âm /ươ/. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : sướt mướt; cầu trượt; lướt thướt; - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu sách Tiếng Việt – CGD. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả bài: Ô – nô- rê Đờ Ban – dắc đoạn:Viết từ Thuở nhỏ đến mê sáng tác. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy TOÁN: MƯỜI SÁU,MƯỜI BẢY, MƯỜI TÁM, MƯỜI CHÍN I/MỤC TIÊU: * KT – KN: Hs nhận biết được mỗi số mười sáu,mười bảy,mười tám, mười tám .mười chín gồm một chục và một số đơn vị(6,7,8,9) đơn vị.biết đọc,viết các số đó, nhận biết được các số đó có hai chữ số. Điền được các số đó trên tia số. * TĐ: GD học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc đúng số 16; 17; 18; 19. II/ CHUẨN BỊ: GV:Bộ dạy toán 1, tranh SGK . HS :Que tính, III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Kiểm tra : - 14,15 là số viết bằng mấy chữ số? - 2 Hs trả lời.NX 3-4’ 14 có mấy chục và mấy đơn vị? - GV nhận xét 2,Bài mới : 30’ - GT ghi tên bài HĐ1:GTB. - Cho hs quan sát và lấy 1bó que tính - HS lấy que tính : 1bó que HĐ2: và 6 que rời . tính và 6 que rời . a.GT số 16 - 10 QT thêm 6 que tính nữa là mấy - QS trả lời :10 QT thêm 6 que tính? Hay 10 thêm 6 là mấy ? que tính nữa là 16 que - Tính như thế nào? tính. - Số 16 có mấy chục và mấy đơn vị? - HS nêu được cách gộp GT cách ghi: 16. Số 16 viết bằng mấy tính chữ số? Đọc như thế nào ? - Nhận xét , Nhắc lại. b.GT số 17,18; -GT Đọc là : mười ba.TC đọc - Số 16 có 1 chục và 6 đơn 19 - HD TT số 17, 18; 19(HDTT) vị. - TC đọc các số 17,18,19, - Hai chữ số, viết liền - Số 16,15,17,18 và số 19 giống ,khác nhau. Đọc từ trái sang nhau như thế nào? phải. Chục đọc trước . KL:16,17,18,19,Là số có hai chữ số, Đơn vị đọc sau liền nhau. viết chục trước , đơn vị liền sau. Đọc - HS phân biệt . NX chục trước,đơn vị đọc sau. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS nhận biết được cấu tạo các số mười sáu; mười bảy; mười tám; mười chín; đọc, viết được các số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * Nghỉ giữa tiết - TC hs hát - HS nhắc lại.nắm được Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy HĐ3:Thực hành - Cho hs nêu YC cách đọc , viết được số: - Bài 1:Viết số Hd hs luện bảng con, NX , HS trả lời .NX -Cho hs chậm đọc lại. - Những số này giống nhau chỗ nào ? a,bé đến lớn b.lớn đến bé Khác nhau như thế nào ? - Cho hs quan sát, nêu YC b.Dãy số được viêt theo thứ tự như thế Hd Yc hs thảo luận N2 , nào ? ghi số, NX KL: Cách ghi số chục trước , đơn vị - Cho hs chậm đọc lại. sau.đọc , viết được dãy số từ 11 đến 19 Bài 2: Điền số Bài 2 YC làm gì ? - Cho hs điền số đúng . thích hợp vào ô - HD mấu, YC HS làm VBT, NX. . HS làm VBT, đọc kết trống - Gọi HS đếm lại. quả,NX. - KL: Đếm , khoanh Bài 3: Nối mỗi -Cho HS nêu yêu cầu, HD mẫu - YC HS nêu được cách tranh với một số - Gọi HS nêu cách nối đúng. NX. nối số . thích hợp KL: Quan sát ,ta đếm, nối qua hai -2 N HS Thi đọc đếm các bước . số nhanh đúng.NX * Trò chơi đếm số - nêu cách chơi , luật chơi,NX - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc, viết và nhận biết các số có hai chữ số; Nắm được cấu tạo các số . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng C.Củng cố, dặn - GV hệ thống nội dung kiến thức vừa - H nghe và ghi nhớ. dò: 2’ học. - NX giờ học. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TOÁN: TUẦN 18 ( BT 5; 6; 7; 8) I.MỤC TIÊU: * KT – KN: - Biết thực hành đo chiều dài bảng lớp học, bàn học, lớp học. - Nhận biết ban đầu về một chục - Làm bài tập 5, 6, 7, 8 * TĐ: GDHS tính cẩn thận, trình bày rõ ràng. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân biết đo chiều dài của 1 đoạn thẳng. II/ CHUẨN BỊ: GV; Vở em tự ôn luyệnToán , phiếu. HS : Vở em tự ôn luyện Toán tr82, 83,84 , III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của HS: 1. khởi động - Tổ chức TC Bắn tên. - H chơi TC 3-4’ - GV nhận xét TC 1.Bài mới: 30’ - Gv giới thiệu ghi tên bài - H nhắc lại đề bài. Bài5: Đo độ dài - Nêu yêu cầu bài tâp - Nắm y/c BT. bằng gang tay - Yêu cầu HS làm bài - HS thực hiện đo và ghi rồi ghi kết quả - Huy động kq vào vở. vào chỗ chấm. - GV nhận xét, chữa bài Bài 6: Đo độ dài - Nêu yêu cầu BT - H nắm y/c BT. bằng bước chân - HD HS đo theo dãy bàn, cử thư kí - HS thực hiện đo theo rồi ghi kết quả ghi lại dãy chỗ ngồi. vào chỗ chấm. - Cho HS thóng nhất và ghi kết quả - Ghi kq đo vào vở. vào vở . - Yc HS đọc kết quả ,nhận xét . - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS biết thực hành đo chiều dài bàn học; cửa sổ lớp học; bảng lớp bằng gang tay. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * Nghỉ giữa tiết. - HS múa hát. Bài 7: Khoanh - Nêu yêu cầu BT. - Nắm y/c BT. vào 1 chục quả. -HD hs làm bài vào vở - HS thực hiện TC trò chơi đúng ,nhanh - Cho HS lên chơi TC - 2 HS lên chơi Bài 8: Điền số - Nhận xét , tuyên dương. thích hợp dưới - Cho Hs nêu yêu cầu . - Nắm y/c BT. mỗi vạch của tia -Cho Hs làm bài vào vở . - HS thực hiện Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy số. - Yc HS đọc kết quả , nhận xét - HS đọc kết quả viết trên - Đánh giá tia số. + Tiêu chí đánh giá: - HS Bước đầu nhận biết được 1 chục, đọc, viết số đúng ttên tia số. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng 2.Củng cố, dặn - GV hệ thống lại nội dung kiến thức - H lắng nghe. dò: 2’ vừa học. - NX giờ học. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ sáu ngày 10 tháng 1 năm 2020 TOÁN: HAI MƯƠI - HAI CHỤC I/MỤC TIÊU: * KT – KN: Giúp HS nhận biết được số hai mươi gồm 2 chục; Biết đọc, viết số 20; phân biệt số chục, số đơn vị . HS làm được bài tập 1, 2 ,,3 * TĐ: GDHS tính cẩn thận, chăm chỉ học tập. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc đúng số 20; biết 20 là 2 chục. II/ CHUẨN BỊ: GV; Tranh, Vở BTToán , phiếu. HS :sách , bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Kiểm tra : - Gọi 3 Hs đọc, viết số: 16; 17; 18; 19 - 2 Hs đọc ,NX 3-4’ - GV nhận xét. 2,Bài mới : 30’ HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài - H nhắc lại đề bài. HĐ2: GT số 20 - GV gắn lên bảng 1bó ( mười que - HS quan sát và trả lời tính), gắn thêm 1 bó nữa - Cô có tất cả mấy que tính ? - có 20 que tính -GV :20 que tính hay còn gọi là mấy - 2 chục que tính. chục que tính? - Cho HS nhắc lại: 20 - HS nhắc cá nhân, dãy lớp - GV hướng dẫn cách viết số: 20 ( - HS viết b/c Lưu ý: cách viết giống như viết số 10) - 20 gồm có mấy chục và mấy đơn vị? - 20 gồm có 2 chục và 0 - GV Cho đọc cấu tạo số 20 đơn vị. KL: Số 20 là số có 2 chữ số: viết chữ - HS đọc ,L đọc. số 2 trước, viết chữ số 0 sau. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc, viết đúng số 20; Nắm được cấu tạo số 20 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng - HS hát múa * Cho HS nghỉ - Hs hát HĐ3; Luyện tập - YC Hs nêu bài tập 1 - Nắm y/c bài tập Bài 1: Viết các - HD làm bài vào PHT - HS làm P, đổi P kiểm số từ 10-20 và tra. ngược lại - Huy động kết quả ,NX. - HS đọc trước lớp. Bài 2: Trả lời - Đọc y/c Bài tập - HS nêu bài tập 2 Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy câu hỏi - HD trả lời câu hỏi - HS TLN2 và trình bày -H: Số 12 gồm 1 chục và - Huy động trước lớp 2 đơn vị; Bài 3: Điền số -Cho hs đọc YC bài tập.` - Nêu YC bài tập. Vào dưới mỗi -Thực hành trên PHT - HS làm bài trên P vạch của tia - Huy động kết quả qua TC: số - TC trò chơi: Điền đúng, điền nhanh - HS lên chơi - 2N chơi nhanh đúng - GV nhận xét, tuyên dương luật.NX - Cho H đọc lại dãy số trên tia số - HS đọc lại. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS đọc, viết và nắm được cấu tạo số các số từ 10 đến 20. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng C.Củng cố, - GV hệ thống lại nội dung kiến thức - HS lắng nghe và ghi dặndò: 2’ vừa học. nhớ. - NX giờ học. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /ƯA/(Tiết 1 - 2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Ôn lại nguyên âm đôi /ươ/ - HS vẽ mô hình các tiếng mươn; mướt - Đọc trơn, đọc phân tích. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ưa/ - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phân tích tiếng /mưa/. Vẽ mô hình tiếng /mưa/ - Nắm được luật chính tả nguyên âm đôi /ươ/ khi vần có âm cuối viết ươ ( lươn) trong vần không có âm cuối viết ưa ( mưa). - Biết thay âm đầu để tạo thành tiếng mới . - Biết thay thanh để tạo tạo thành tiếng mới.biết dấu thanh đặt ở ư - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết đúng chữ ghi âm /ưa/. - Biết nối nét, khoảng cách giữa các con chữ, các chữ đều, đẹp. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ : lưa thưa; sửa chữa; dưa chuột; lần lữa; - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu sách Tiếng Việt – CGD tr 82; 83 + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả bài: Lúa ngô là đoạn:Viết 4 câu đầu. - Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔLTV : LUYỆN VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /ua/ I. Mục tiêu: * KT –KN: Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /ua/. Nắm được luật chính tả nguyên âm đôi trong vần không có âm cuối. - Viết đúng câu ứng dụng ‘Mùa hè, Mai về quê thăm bà ở Quảng Ninh. Nhà bà ở gần biển, rất mát ’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. * HSKT: Tham gia luyện đọc vần /ua/ cùng các bạn. II.Đồ dùng dạy học - BP, BC,Vở BTTH TV Tập 2 tr 51 , vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện 3’ - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß ch¬i: “ Gọi thuyền” 2. HĐ thực hành: Việc 1: Đọc bài ở - HD vẽ mô hình các tiếng: mùa; lúa. - HS vÏ m« h×nh vµo vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. b/c. 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt HS ®äc thùc hiÖn ( phần luyện đọc tr 51 tập II) theo yªu cÇu. - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn - HS đọc bài: cá nhân, chậm. N2; dãy, lớp ĐT. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết H múa hát - HS luyện viết. Việc 2: Viết vở - Cho H viết lại những tiếng có vần : - HS thùc hiÖn b/c 15’ ua; thua; qua, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. - Đọc cho H viết : ‘Mùa hè, Mai về quê thăm bà ở Quảng Ninh. Nhà bà - HS thùc hiÖn vở ở gần biển, rất mát ’. - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở chính tả: ‘Mùa hè, Mai về quê thăm bà ở Quảng Ninh. Nhà bà ở gần biển, rất mát ’. - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn 3. Củng cố: 3’ ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc - H nghe và ghi nhớ. h«m nay cho ngưêi th©n xem Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔTV : VẦN /ươn/; /ươt/ I. Mục tiêu: * KT –KN: Giúp HS nắm được nguyên âm đôi /ươ/ ; củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /ươn/; /ươt/. - Viết đúng câu ứng dụng trong bài : Vườn rau nhà bà ngoại: ‘Nhà bà ngoại ở ngoại thành, có mảnh vườn nhỏ xanh mướt ’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. * HSKT: Tham gia luyện đọc vần /ươn/; /ươt/ cùng các bạn. II.Đồ dùng dạy học - BP, BC,Vở BTTH TV Tập 2 tr 53 , vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện 3’ - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß ch¬i: “ Trời mưa” 2. HĐ thực hành: Việc 1: Đọc bài ở - HD vẽ mô hình các tiếng: trườn; vượt - HS vÏ m« h×nh vµo vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. b/c. 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt HS ®äc thùc hiÖn ( phần luyện đọc tr 53 tập II) theo yªu cÇu. - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn - HS đọc bài: cá nhân, chậm. N2; dãy, lớp ĐT. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết H múa hát - HS luyện viết. Việc 2: Viết vở - Cho H viết lại những tiếng có vần : - HS thùc hiÖn b/c 15’ ươn; ươt; vườn; vượt, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. - Đọc cho H viết : ‘Nhà bà ngoại ở ngoại thành, có mảnh vườn nhỏ xanh - HS thùc hiÖn vở mướt’. - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở chính tả: ‘Nhà bà ngoại ở ngoại thành, có mảnh vườn nhỏ xanh mướt’. - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn 3. Củng cố: 3’ ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc - H nghe và ghi nhớ. h«m nay cho ngưêi th©n xem Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Gdtt: SINH HO¹T LỚP: HOẠT ĐỘNG TRANG TRÍ LỚP HỌC THÂN THIỆN I. Mục tiêu: * KT – KN: HS biết được ý nghĩa, trách nhiệm của hoạt động trang trí lớp học thân thiện. - Thực hiện các việc làm để trang trí lớp học thân thiện. * TĐ: Thực hiện nghiêm túc, tích cực tiết sinh hoạt lớp, có ý thức xây dựng lớp học thân thiện. * NL: Phát triển NL hợp tác, năng lực giao tiếp trong công việc tập thể. * HSKT: Tham gia sinh hoạt cùng các bạn. II. Chuẩn bị: -Các ĐD để trang trí lớp học thân thiện: hoa, bảng ôn âm vần, . III. Ho¹t ®éng d¹y häc Néi dung /TG Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn HĐ cña häc sinh 1.Ổn ®Þnh lớp : - Cho HS ổn định lớp và - Lớp ổn định và hát hát tập thể. tập thể 2.Nội dung: - GV nêu nhiệm vụ tiết học. Nhiệm vụ HĐ 1: Nhiệm vụ của các em tiết học ngày hôm nay là - Hs lắng nghe tiết học. trang trí lớp học thân thiện. - GV nêu: Mô hình lớp học thân thiện, tích cực sẽ phát huy tính độc lập, sáng HĐ 2: Trang trí tạo và sự năng động, tự tin của học - HS lắng nghe. lớp học thân sinh; trang bị cho các em những kỹ thiện. năng cần thiết để dễ dàng thích nghi . với môi trường sống và làm việc sau này. - Giáo viên chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm. Nhóm trưởng điều HĐ 3: Thực hành nhóm nình. hành. + Nhóm 1: Góc học tập của các môn. - Các nhóm nhận +Nhóm 2: Trang trí góc thư viện nhiệm vụ. +Nhóm 3: Trang trí cửa sổ. +Nhóm 4: Trang trí sơ đồ cộng đồng. +Nhóm 5: Trang trí hộp thư góp ý chia sẻ. - GV yêu cầu các nhóm thực hiện. - Cô trò cùng treo, dán các khẩu hiệu trong lớp có ý nghĩa quan trọng mang tính giáo dục cao như “Dạy tốt - học tốt”, “Mỗi ngày đến trường là một - Các nhóm trưởng Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy niềm vui”, “Năm điều Bác Hồ dạy”, điều hành nhóm mình “bảng Hội đồng tự quản” Việc trang trí. trang trí này luôn được thực hiện thường xuyên trong suốt năm học và theo từng chủ điểm như: Vui hội - HS thực hiện Trăng rằm, Kỷ niệm Ngày thành lập Trường, Mừng Ngày Nhà giáo Việt - Hs lắng nghe Nam, Chào Noel tạo sự thích thú cho học sinh. - GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ học sinh trong quá trình học sinh thực hiện. - Cho vệ sinh tay chân, dọn dẹp đồ dùng trang trí. HĐ4. Nhận xét - Gv nhận xét , khen ngợi học sinh đã - HS lắng nghe hoạt động của tham gia tốt vào các hoạt động. các sao trong - Các sao đã thực hiện khá tốt nề nếp: tuần vừa qua. làm vệ sinh, xếp hàng ra vào lớp, vệ sinh cá nhân, ôn bài vào 15 phút đầu giờ, mặc đồng phục, - Một số em vẫn chưa thực sự có ý thức tự học. - Nhận xét giờ sinh hoạt lớp - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: -HS biết trang trí lớp học thân thiện, và tham gia vui vẻ, nhiệt tình vào các hoạt động. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập. - Dặn HS chuẩn bị đồ dùng cho tiết 3. Dặn dò: -HS lắng nghe học hôm sau Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1C – Tuần 19 Trường Tiểu học Phú Thủy Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020