Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 19 - Giáo viên: Nguyễn Thị Hương

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 19 - Giáo viên: Nguyễn Thị Hương

1. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 TUẦN 19 Thứ hai ngày tháng 1 năm 2021 TIẾNG VIỆT: BÀI 19A: TỚI TRƯỜNG (TIẾT1) I. MỤC TIÊU: - HS biết kể cho bạn nghe điều em thích nhất trong ngày đầu tiên tới trường - Đọc đúng đọc trơn từ, câu đoạn. - HS đọc to, rõ ràng mạch lạc đoạn, bài: Ngày em tới trường. - HS hiểu được nội dung bài đọc theo gợi ý trong bài: - HS nói được điều em thích trong ngày đầu tiên đến trường. - Kĩ năng dò bài khi bạn đọc để nhận xét. -Chăm chỉ luyện đọc. Yêu thích ngôi trường mới ngày từ buổi học đầu tiên. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: -Tranh HĐ1. -Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 2. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG TIẾT 1 HĐ 1: NGHE - NÓI - HS cả lớp nghe GV nêu yêu cầu luyện nói - HS lập nhóm đôi, từng HS nói về điều em thích nhất trong ngày đầu tiên tới trường: - HS tham gia nói: Em gặp nhiều bạn mới. Em nhìn thấy chiếc trống trường. Em được gặp cô giáo mới. Em thấy có rất nhiều cờ và hoa. Em thấy có nhiều nhà tầng - Vài HS nói trước lớp về điều em thích nhất trong ngày đầu tiên tới lớp. - HS nhận xét, bình chọn bạn nói hay nhất. Tuyên dương. *Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ 2: ĐỌC: a)Đọc từng đoạn trong nhóm: - Lớp quan sát tranh minh họa, đoán nội dung bài đọc - HS nghe GV giới thiệu bài đọc: Chị dắt em tới trường vào ngày học đầu tiên, bé có cảm nhận gì? Qua bài đọc em sẽ tìm hiểu: Ngày em tới trường. - Cá nhân HS nghe GV đọc mẫu: - Lớp nghe, nhìn sách đọc thầm. + Luyện từ khó: chị Thắm, trường, khai giảng, gương mặt, nghiêm - Cá nhân HS đọc tiếng từ khó, Nhóm đọc, lớp đọc đồng thanh. -GV chia đoạn: 2 đoạn như SGK. - 2 HS đọc đoạn nối tiếp. - Đọc đoạn trong nhóm, thi đọc đoạn theo nhóm trước lớp. - HS nhận xét bình chọn nhóm đọc to rõ ràng, có bạn đọc tốt nhất. Tuyên dương. TIẾT 2 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 1
2. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 b) Đọc hiểu: - Chọn đúng tranh vẽ: - HS đọc thầm đoạn 1, quan sát tranh minh họa - Cá nhân HS trả lời câu hỏi: Đường đến trường của Tí và chị thắm có gì? Đường đến trường của Tí và chị thắm có cánh đồng lúa chín vàng rất đẹp. - 3 HS chỉ vào tranh vẽ cảnh đẹp trên đường đến trường của Tí. -GV nhận xét HS chỉ tranh. c) HS nghe GV nêu yêu cầu: Bạn Tí có điều gì đáng khen trong ngày đầu tiên đến trường? - HS thảo luận nhóm bàn để trả lời câu hỏi bằng cách trao đổi đọc 3 lựa chọn 1, 2, 3 để chọn ý đúng. - Đại diện nhóm nói về điều dáng khen của bạn Tí trong ngày đầu tiên đến trường. +GV: Tí tên thật là gì? - HS: Bạn Tí tên thật là Nguyễn Văn Thắng. +GV: Khi đi học Tí nói gì với thầy giáo? -HS: Tí nói với thầy giáo là em tên là Nguyễn Văn Thắng không phải cu Tí ạ. - Cả lớp nghe Gv chốt câu trả lời đúng: 2. Mạnh dạn giới thiệu tên mình *Tổ chức HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG * HĐ 4: NGHE – NÓI: - HS luyện nói những điều em nhớ nhất trong ngày đầu tiên đi học: + Em làm quen với bạn nào? + Được thầy cô giáo bảo gì? - HS nhận xét bạn nói. GV nhận xét bổ sung nếu có. -GV khen những HS nói hay, nói tốt. *HS nghe GV dặn dò, hoàn thành BT trong vở BT. TOÁN: HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG I.MỤC TIÊU: - HS nhận dạng được hình vuông, hình chữ nhật. Nói đúng tên hình. - Trong một nhóm hình HS chỉ ra được hình nào là hình vuông, hình nào là hình chữ nhật, hình nào không phải là hình vuông, hình nào không phải là hình chữ nhật. - Biết chỉ ra được một số đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: - Bộ đồ dùng học toán. Tranh minh họa BT 1, 2, 3, 4. - Máy tính , ti vi HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC *Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG Hoạt động chung cả lớp: - Ai biết? Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 2
3. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - GV đua ra một số hình và đố: Bạn nào biết hình này là hình gì? HS: Hình chữ nhật, hình vuông - GV tuyên dương những HS trả lời đúng nhất. *Hôm nay các em sẽ làm quen và nhận biết hình chữ nhật, hình vuông *Tổ chức HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 1. HS cả lớp tìm hiểu nội dung tranh mục khám phá - HS nói: Bố đã treo chiếc đồng hồ hình vuông cho con. 2. HS cả lớp nhận biết hình chữ nhật, hình vuông trong tranh mục khám phá - HS chỉ vào từng hình và nói: hình chữ nhật, hình vuông. * Vật có dạng hình vuông là vật nào trong tranh? - HS: vật có dạng hình vuông là chiếc đồng hồ bố đã treo - GV nhận xét. * Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYÊN TẬP 1. HS thực hiện HĐ1 trong SHS: - HS quan sát tranh BT 1. Nói tên mỗi hình: - HS chỉ vào tranh và nói hình vuông, hình chữ nhật - HS nối hoặc xếp các hình đó vào đúng nhóm của nó - GV theo dõi, nhận xét bài làm của HS. 2. HS thực hiện HĐ 2 trong SHS - Có bao nhiêu hinh vuông? Nói tên mỗi hình vuông - Có 2 hình vuông. Hình không phải hình vuông là hình cuối cùng. 2. HS thực hiện HĐ 2 trong SHS - Có bao nhiêu hinh chữ nhật? Nói tên hình chữ nhật. - Có 3 hình chữ nhật. Hình không phải hình chữ nhật là hình cuối cùng. * Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 1. HS thực hiện HĐ 4 trong SHS: -Tìm hình vuông, hình chữ nhật trong BT4. - Đồ vật có dạng hình chữ nhật là: cánh cửa, ô kính của cánh cửa, màn hình ti vi, - Đồ vật có dạng hình vuông là: cái bánh chưng, gói quà 2.HS tìm đồ vật có dạng hình vuông, hình chữ nhật trong thực tế em biết - HS tìm đồ vật có dạng hình vuông: khăn mùi xoa, ô gạch hoa, - HS tìm đồ vật có dạng hình chữ nhật: cánh cửa đi, cái bảng lớp, mặt bàn HS, mặt bàn GV, cái khung khẩu hiệu, * GV nhận xét về phần tìm hiểu thực tế của HS, *Dặn HS hoàn thành BT trong vở BTT. BUỔI CHIỀU ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI NGÀY EM TỚI TRƯỜNG I. MỤC TIÊU - HS luyện đọc to, rõ ràng mạch lạc đoạn, bài: Ngày em tới trường. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 3
4. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - HS nói được nội dung bài theo gợi ý. Nói được điều em thích trong ngày đầu tiên đến trường. -Giáo dục HS biết yêu quý thầy cô giáo, mọi cảnh vật xung quanh ngôi trường của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - Tranh ở HĐ1 HS: VTV, Vở BT, SGK, Bộ thẻ chữ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A.Khởi động *Tố chức HOẠT ĐỘNG KHỞ1 ĐỘNG HĐ1. Luyện nói - Cho HS nói những điều em nhớ nhất trong ngày đầu tiên đến trường - Nhận xét, khen ngợi. * Đến trường mới, các em sẽ gặp cô giáo thầy giáo mới, bạn bè mới, và biết những điều mới lạ. Em cần yêu quý cô giáo, thầy giáo và cảnh vật xung quanh trường mình học. B. LUYỆN ĐỌC a. Đọc tiếng, từ - HS luyện đọc tiếng, từ khó: chị Thắm, rực rỡ, khai giảng, cất lên, nghiêm, - GV sửa lỗi, giúp đỡ HS. b. Đọc đoạn: - HS luyện đọc đoạn theo nhóm: 1 HS đọc 1 đoạn - Các nhóm thi đọc đoạn trước lớp - Nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. c. HS đọc cả bài - Gọi HS xung phong đọc cả bài. Bạn Tí có gì đáng khen trong ngày đầu tiên đến trường? Bạn mạnh dạn tự giới thiệu tên mình. - GV nhận xét HS trả lời. C. LUYỆN TẬP Bài 1 : Điền vào chỗ trống để hoàn thành câu: ( Trang 3) - Điều đáng khen của bạn Tí trong ngày đầu tiên đến trường là mạnh dạn tự giới thiệu tên mình - GV giúp đỡ HS viết chậm. Bài 2: Viết từ ngữ có tiếng mở đầu bằng g hoặc gh. ( VBT TV trang 3) - HS quan sát tranh vẽ, tìm từ có tiếng mở đầu bằng g/gh - HS viết: gặp gỡ, gõ trống, ghi chép, bàn ghế. - GV theo dõi nhận xét, tuyên dương HS viết đúng - GV chốt điền g/gh Bài 3: Viết câu kể về điều em nhớ nhất trong ngày đầu tiên đi học: - HS tự viết vào vở BTTV - GV quan sát, giúp đỡ HS viết trọn câu. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 4
5. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 D. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG - Nghe GV nhận xét tiết học, về nhà chia sẻ bài học với người thân. Thứ ba ngày tháng 1 năm 2021 Buổi sáng TIẾNG VIỆT: Bài 19A: TỚI TRƯỜNG(T3) I. MỤC TIÊU - Viết đúng những từ mở đầu bằng g/ gh. Chép đúng một đoạn văn - Nói được một điều em thích trong ngày đầu tiên đến trường - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. Giáo viên: Phiếu nhóm để chơi tiếp sức ở HĐ3 2. Học sinh: VBT Tiếng Việt 1, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 3. Hoạt động luyện tập HĐ3: Viết a) Tập chép đoạn trong bài Ngày em tới trường - Gọi học sinh đọc đoạn cần chép - 1 học sinh đọc to đoạn cần chép - Hướng dẫn học sinh chép bài vào vở - Học sinh chép bài theo hướng dẫn của giáo viên - Đọc lại đoạn văn cho học sinh soát lỗi - Lắng nghe và soát lỗi - Học sinh sửa lỗi theo hướng dẫn của giáo viên - Nhận xét bài của một số bạn b) Thi tiếp sức để luyện viết từ có âm đầu g, gh - Giáo viên hướng dẫn cách chơi: Chơi để luyện viết đúng từ có âm đầu viết bằng g, gh. Mỗi nhóm 4 là 1 đội. Nhóm trưởng chơi đầu tiên, điền g hay gh vào chỗ trống sâu đó truyền phiếu cho bạn bên cạnh. Lần lượt mỗi bạn điền 1 từ đến hết. Đội điền đúng và nhanh nhất là đội thắng cuộc - Nhận xét các nhóm chơi và chọn đội thắng cuộc * Củng cố, dặn dò: - Nhắc học sinh làm bài tập trong VBT TIẾNG VIỆT: Bài 19B: Ở TRƯỜNG THẬT THÚ VỊ(T1) I. MỤC TIÊU Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 5
6. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Thư viện xanh. Hiểu chi tiết trong bài, thong tin chính trong bài - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mỗi học sinh mang đến lớp 1 quyển sách thú vị mà em đã từng đọc; VBT Tiếng Việt 1, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC 1. Hoạt động khởi động HĐ1: Nghe – nói - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, từng học sinh cho các bạn xem và nói tronh nhóm về một cuốn sách thú vị em biết - Một số bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét 2. Hoạt động khám phá HĐ2: Đọc Nghe đọc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa và đoán nội dung bài học - Quan sát tranh và đưa ra ý kiến của mình - Giới thiệu bài học - Đọc mẫu cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn - HS theo dõi và đọc thầm theo giáo viên Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cho học sinh đọc một số từ dễ phát âm sai - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn - Nhận xét, sửa sai cho học sinh (nếu có) - Cả lớp đọc đồng thanh thư viện xanh, truyện tranh, cuốn sách, giờ nghỉ, - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo nhóm - 2-3 nhóm thi đọc trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất Đọc hiểu a) Nghe giáo viên nêu yêu cầu b - Giáo viên nêu yêu cầu b - Từng học sinh đọc thầm đoạn 2 và quan sát các tranh minh họa - Một số học sinh trả lời thành câu: Thư viện xanh được đặt ở ngoài sân trường - Nhận xét câu trả lời của học sinh c) Nghe giáo viên nêu yêu cầu c - Giáo viên nêu yêu cầu: Chia sẻ với bạn điều em thích nhất về thư viện xanh và giải thích tại sao Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 6
7. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - Một số bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét và chốt ý đúng *Nhận xét tiết học. TOÁN: HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TRÒN I.MỤC TIÊU: - Nhận dạng được hình tam giác, hình tròn - Trong một nhóm hình, chỉ ra được những hình nào là hình tam giác, hình nào là hình tròn, hình nào không phải là hình tam giác, và hình nào không phải hình tròn. - Liên hệ thực tế: chỉ được một số đồ vật/phần của đồ vật có dạng hình tam giác hoặc hình tròn. - Rèn luyện tính cẩn thận, nhanh nhẹn, góp phần phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện học toán. II. CHUẨN BỊ - Tranh sgk, mẫu vật - Hình tam giác, hình tròn - Bộ đồ dùng học Toán 1 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Hoạt động 1: Khởi động Trò chơi Đúng hay sai? GV đưa ra một số hình và câu nhận xét: Đây là hình vuông/ Đây là hình chữ nhật. Nếu đúng HS giơ thẻ Đ, sai giơ thẻ S. GV nhận xét phần chơi của HS. Hôm nay chúng ta học bài: Hình tam giác, hình tròn. - GV ghi tên bài. 2. Hoạt động 2: Khám phá.(Cá nhân hoặc cặp đôi) - Gv chiếu hoặc treo tranh phóng to trong SGK mục khám phá cho học sinh quan sát. a, Tìm hiểu nội dung tranh Khám phá - Gv cho học sinh quan sát và nêu lại lời nói của nhân vật trong tranh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 7
8. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 HS nêu lời nói nhân vật: Bạn nam: Các biển báo cấm đều có dạng hình tròn. Bạn nữ: Các biển báo nguy hiểm đều có dạng hình tam giác. Các biển báo có dạng hình gì? - HS quan sát và trả lời: Các biển báo có dạng hình tam giác hoặc hình tròn. b, Nhận biết hình tam giác, hình tròn ? Có những hình nào trong tranh? - HS trả lời: Có hình tam giác, hình tròn. - Hình màu đỏ là hình gì? - Hình màu đỏ là hình tam giác. - HS chỉ và nêu đồng thanh “hình tam giác”. - Hình màu xanh lá cây là hình gì? - HS trả lời: Đó là hình tròn. - HS chỉ và nêu đồng thanh “hình tròn”. - Gv giới thiệu về hình tam giác và hình tròn. - HS chỉ vào từng hình và đọc đồng thanh tên hình. 3. Hoạt động 3: Thực hành- Luyện tập Bài tập1: Nói tên mỗi hình, đưa hình đó về đúng nhóm. GV nêu yêu cầu. - YC HS quan sát và tự chỉ vào mỗi hình, đọc tên hình. Cho HS làm theo cặp đôi. - Tổ chức cho HS trình bày kết quả thảo luận nhóm đôi bằng hình thức Đố bạn. - HS đố bạn: Tôi đố bạn biết đây là hình gì? (HS chỉ vào hình trong SHS). HS kia trả lời. - Gv mời HS khác nhận xét, thống nhất kết quả. - GV chốt về nhận diện các hình đã học. Bài tập 2: Có bao nhiêu hình tam giác? GV hướng dẫn HS làm cá nhân, sau đó cho chia sẻ trong nhóm. - Gv nhận xét, chốt kiến thức. GV lưu ý HS ở yếu tố cạnh, hướng dẫn HS để thấy hình tam giác có 3 cạnh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 8
9. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 Bài tập 3: Có bao nhiêu hình tròn? - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân sau đó trình bày kết quả. - GV yêu cầu HS khác nhận xét. - GV nhận xét, bổ sung. 4. Hoạt động 4: Vận dụng (Cá nhân) a) Tìm hình tam giác, hình tròn trên mỗi vật. -Yêu cầu HS đọc lại lời nhân vật. - HS đọc lại lời trong bóng nói: “Mặt nước cà phê trong cốc có dạng hình tròn./ Mặt chiếc bánh này có dạng hình tam giác.” b) Thực hành tìm đồ vật có hình tam giác, hình tròn - GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân -HS tự nêu các đồ vật khác có hình tam giác, hình tròn trên mỗi vật. - Gv nhận xét, chốt kiến thức *Củng cố và dặn dò Buổi chiều TIẾNG VIỆT: BÀI 19B: Ở TRƯỜNG THẬT THÚ VỊ ( TIẾT 2 – 3) I. MỤC TIÊU: - Viết đúng những từ mở đầu bằng ng/ ngh. Nghe viết đúng một đoạn văn - Hiểu được câu chuyện Ếch xanh và nhái bén và kể lại được một đoạn theo gợi ý - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - Tranh minh họa truyện Ếch xanh và nhái bén - Mỗi học sinh mang đến lớp 1 quyển sách thú vị mà em đã từng đọc; VBT Tiếng Việt 1, tập 2. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG * Tổ chức HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP. HĐ 3: VIẾT a. Nghe – viết một đoạn trong bài Thư viện xanh. - Cá nhân: Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 9
10. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 + 1 HS đọc cả đoạn văn. Từng HS viết các từ có chữ cái mở đầu bằng ng/ngh ra bảng con: ngôi nhà. + HS nghe và viết bài tập vào vở. - Cả lớp: + Nghe GVđọc lại đoạn văn để soát lỗi và sửa lỗi. + Nghe GV nhận xét bài viết của một số bạn. b. Cùng chơi Đuổi hình bắt chữ để luyện viết từ có âm đầu ng, ngh. - Cả lớp: Nghe GV nêu luật chơi và cách chơi. - Nhóm: Các nhóm tham gia chơi. Bình chọn người thắng cuộc. - Cả lớp: Từng HS ghi các tên viết đúng vào vở. HĐ 4: NGHE – NÓI a. Nghe kể chuyện Ếch xanh và nhái bén. Cả lớp: - Nghe kể chuyện lần 1 và TLCH: Câu chuyện có những nhân vật nào? - Nghe Gv kể chuyên lần 2: GV sử dụng 4 tranh minh họa SHS kể lại từng đoạn câu chuyện lần 2. - HD học sinh TLCH dưới mỗi tranh để ghi nhớ ND chính của các đoạn câu chuyện. b. Kể một đoạn câu chuyện Ếch xanh và nhái bén. - Nhóm 4: 4HS tập kể nối tiếp 4 đoạn câu chuyện trong nhóm. - Cả lớp: + Đại diện 4 nhóm thi kể đoạn 3 trước lớp. + Bình chọn cá nhân kể chuyện hay nhất. *Nghe GV dặn dò HS làm BT trong vở BT. ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI: THƯ VIỆN XANH I. MỤC TIÊU - Đọc đúng và đọc trơn từ, câu, đoạn trong bài Thư viện xanh. Hiểu chi tiết trong bài, thong tin chính trong bài - Học sinh biết hợp tác nhóm, quan sát tranh trình bày và hoàn thành nhiệm vụ học tập - Giúp học sinh phát triển phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm, nhân ái, đoàn kết, yêu thương. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mỗi học sinh mang đến lớp 1 quyển sách thú vị mà em đã từng đọc; VBT Tiếng Việt 1, tập 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC HĐ1: Nghe – nói - Yêu cầu học sinh làm việc nhóm 4, từng học sinh cho các bạn xem và nói tronh nhóm về một cuốn sách thú vị em biết Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 10
11. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - Một số bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét HĐ2: Đọc Nghe đọc - Yêu cầu học sinh quan sát tranh minh họa và đoán nội dung bài học - Quan sát tranh và đưa ra ý kiến của mình - Giới thiệu bài học - Đọc mẫu cả bài rõ ràng, ngắt nghỉ hơi đúng, dừng hơi lâu sau mỗi đoạn - HS theo dõi và đọc thầm theo giáo viên Đọc trơn a) Để thực hiện yêu cầu - Cho học sinh đọc một số từ dễ phát âm sai - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm bàn - Nhận xét, sửa sai cho học sinh (nếu có) - Cả lớp đọc đồng thanh thư viện xanh, truyện tranh, cuốn sách, giờ nghỉ, - Học sinh luyện đọc nối tiếp theo nhóm - 2-3 nhóm thi đọc trước lớp, các nhóm khác nhận xét và bình chọn nhóm đọc tốt nhất Đọc hiểu a) Nghe giáo viên nêu yêu cầu b - Giáo viên nêu yêu cầu b - Từng học sinh đọc thầm đoạn 2 và quan sát các tranh minh họa - Một số học sinh trả lời thành câu: Thư viện xanh được đặt ở ngoài sân trường - Nhận xét câu trả lời của học sinh c) Nghe giáo viên nêu yêu cầu c - Giáo viên nêu yêu cầu: Chia sẻ với bạn điều em thích nhất về thư viện xanh và giải thích tại sao - Một số bạn chia sẻ trước lớp - Nhận xét và chốt ý đúng HĐ3 : LUYỆN TẬP Bài 1 : Đọc bài Thư viện xanh. Tìm từ ngữ điền vào chỗ trống để hoàn thành câu: (VBT TV Trang 4) - Điều em thích nhất ở thư viện xanh là - Hs trả lời - GV nhận xét Bài 2: Viết từ ngữ mở đầu bằng ng hoặc ngh vào chỗ trống trong câu dưới mỗi bức tranh. ( VBT TV trang 4) - HS quan sát tranh vẽ, tìm từ có tiếng mở đầu bằng ng/ngh - HS viết vào vở: + Các bạn nghe cô giáo giảng bài. + Bạn bị ngã. + Bạn ngắt hoa. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 11
12. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - GV theo dõi nhận xét, tuyên dương HS viết đúng - GV chốt điền ng/ngh Bài 3: Viết tiếp ý kiến của em vào chỗ trống.(VBT TV Trang 4) Ếch xanh được chọn đi thi kể chuyện vì - HS tự viết vào vở BTTV - GV quan sát, giúp đỡ HS viết trọn câu. *Nhận xét tiết học : - Nghe GV nhận xét tiết học, về nhà chia sẻ bài học với người thân. Thứ tư ngày tháng 1 năm 2021. Tiếng Việt: Bài 19C: Đường đến trường ( T1, T2) I. Mục tiêu - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Đi học. Cảm nhận được vẻ đẹp trên đường tới trường của bạn học sinh trong bài thơ. Học thuộc một đoạn của bài thơ. II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Bài hát Đi học. - HS: SHS III. Hoạt động dạy - học :. Hoạt động Khởi động: HĐ1: Nghe – nói: - HS nói về điều em thích nhất trên con đường tới trường theo nhóm đôi. - Chia sẻ trước lớp. Hoạt động khám phá: HĐ2: Đọc: a. Luyện đọc: - HS quan sát tranh, nói nội dung bức tranh. - GV đọc mẫu, hướng dẫn giọng đọc bài: Đi học. - HS luyện đọc từ khó. - HS đọc nối tiếp câu, nối tiếp đoạn. - Thi đọc theo nhóm nối tiếp đoạn. b. Đọc hiểu: - Câu b: HS quan sát tranh, đọc thầm lại đoạn 1 và chọn bức tranh phù hợp: tranh A. - Câu c: HS đọc kỹ các ý rồi nói điều em thích về ngôi trường của bạn nhỏ. c. Học thuộc lòng 1 đoạn trong bài: - GV tổ chức cho HS học thuộc lòng 1 đoạn trong bài. - Thi đọc trước lớp. Hoạt động Luyện tập: HĐ4: Tìm từ ngữ để hoàn thành câu nói về nội dung bức tranh: - HS dựa vào câu chuyện Ếch xanh và nhái bén, quan sát tranh và tìm từ phù hợp về nội dung cho bức tranh. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 12
13. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - Gắn thẻ vào câu phù hợp. - Nói thành câu trước lớp, viết từ ngữ vừa tìm được vào vở. Thứ năm ngày tháng 1 năm 2021. Toán: THỰC HÀNH XẾP, GHÉP HÌNH ( T1) I. Mục tiêu - Xếp, ghép được một số hình thành một hình mới II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Bộ đồ dùng học toán . Máy tính , ti vi - HS : Bộ đồ dùng học toán, SGK III. Hoạt động dạy – học : 1. Hoạt động khởi động: HS Lấy hình,xếp thành hình đồ vật - HS lấy đúng số lượng hình theo lệnh của GV , xếp thành đồ vật theo ý thích và sáng tạo riêng. - GV: Lấy 1 hình chữ nhật và 3 hình tam giác Hãy xếp thành hình đồ vật mà em thích. - HS quan sát, hỗ trợ hs - GV nhận xét, tuyên dương. - GV giới thiệu bài 2. Hoạt động luyện tập: a. Hoạt động thực hiện HĐ 1 trong SHS. - HS làm quen với bộ xếp, ghép hình từ những miếng hình trong bộ đò dùng học toán, nhận ra mỗi hình mẫu là một hình và đó là hình gì? - HS thực hiện lần lượt từ trên xuống dưới. . - HS nói trước lớp kết quả - GV quan sát hs làm , hỗ trợ hs còn hạn chế Huy động kết quả , nhận xét ,tuyên dương b. HS chọn lấy hình trong bộ đồ dùng học toán và xếp theo mẫu từng hình ở HĐ 1 trong SHS. - HS có cơ hội nhận dạng hình kĩ hơn. - HS làm quen với cảm nhận về kích thước của hình để ghép cho vừa. - GV quan sát, hỗ trợ hs. Nhận xét, tuyên dương TIẾNG VIỆT: BÀI 19C: ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG (TIẾT 3) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 13
14. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 I. MỤC TIÊU: - Tô chữ hoa A, Ă, Â; viết từ có chữ hoa A, Ă, Â. Điền từ ngữ vào chỗ trống hoàn chỉnh câu nói về bức tranh. - Nói về đường em đến trường. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - Mỗi học sinh hai thẻ câu ở hoạt động 3B để học sinh điền vào ô trống. - Vở bài tập tiếng Việt1, tập 2. - Tập viết 1-Tập 2. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a) Tô và viết - Cả lớp: + Nhìn giáo viên viết chữ mẫu hoa A, Ă, Â; từ ứng dụng: nước Anh. + nghe thảo viên hướng dẫn cách tô chữ hoa, viết từ ứng dụng: ứng dụng chữ hoa A cao 5 ô li. + nghe giáo viên hướng dẫn cách trình bày vở. ở - Cá nhân: học sinh tô vào vở dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Cả lớp: Nghe giáo viên nhận xét bài viết của một số bạn. b) tìm từ ngữ cho ô trống để hoàn thành câu nói về bức tranh. - Cả lớp: Giáo viên nêu yêu cầu và hướng dẫn cách làm: + Quan sát tranh, nhớ lại câu chuyện Ếch xanh và nhái bén đã học ở bài trước. + Tìm từ ngữ cho ô trống để nói thành câu hoàn chỉnh. Viết từ ngữ vào thẻ để hoàn thành câu. (Ví dụ thẻ một điền :hoa súng, nước biếc”, thẻ 2 điềnn “ lưng còng tóc bạc”). - Cặp: Học sinh nói thành câu dựa vào tranh. - Cả lớp: + Một số học sinh nói trước lớp + Nghe bạn và cô nhận xét - Cá nhân: Viết các từ đã điền ở thẻ từ vào vở. *HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Hoạt động 4: Nghe - nói - Cả lớp: Nghe giáo viên nêu yêu cầu. - Cá nhân: Hai đến ba học sinh nói câu của mình trước lớp. (Ví dụ: trụ đường em đến trường có nhiều cây) Nghe giáo viên dặn dò làm bài tập trong vở bài tập. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 14
15. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 Buổi chiều ĐẠO ĐỨC: Bài 7: EM SINH HOẠT NỀN NẾP (TIẾT 3) I. MỤC TIÊU: - Em nhận biết được vì sao cần nền nếp trong sinh hoạt. - Em biết được ý nghĩa của sự nền nếp trong cuộc sống. - Em thực hành một số hành động rèn luyện sự nền nếp trong sinh hoạt hằng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Các hình trong SGK. - VBT Đạo đức 1. - Video/nhạc bài hảt về gỉa đình. - Tranh vẽ, ảnh về gia đình HS III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 4. Vận dụng. Hoạt động 5. Em hãy sắp xếp đồ dung, đồ chơi ở nhà sao cho ngăn nắp. Mục tiêu: Giúp HS rèn luyện kiến thức đã học vào tình huống thường gặp trong cuộc sống. Cách tổ chức: Hoạt động nhóm. - Cho HS quan sát bức tranh 5 trong SGK - Cho thời gian thảo luận nhóm về cách sắp xếp đồ đạc trong phòng sao cho gọn gang, ngăn nắp. - Mời một vài học sinh đại diện nhóm xung phong phát biểu. - GV nhận xét: đồ chơi cất vào tủ, để sách vở ngay ngắn trên bàn, giày để ở góc tường, chăn màn xếp ngay ngắn trên giường - GV nhấn mạnh lại kỹ năng sắp xếp đồ dùng: + Sắp xếp đồ đạc đúng vị trí. + Sắp xếp gọn gàng. + Sử dụng đồ dùng xong để lại đúng nơi quy định. - GV yêu cầu học sinh thực hành sắp xếp đồ dùng, đồ chơi ở nhà. - Sau 1 tuần, GV tổng kết HĐ trước lớp. Câu hỏi mở rộng: Việc gọn gàng, ngăn nắp có giúp ích gì em trong cuộc sống hằng ngày không? Hoạt động 6. Em hãy thực hành một ngày sinh hoạt nền nếp từ gợi ý trong các tranh sau. Mục tiêu: Giúp HS vận dụng sáng tạo kiến thức về sinh hoạt nền nếp đã học vào cuộc sống hằng ngày. Cách tổ chức: - Tổ chức hoạt động cá nhân tại nhà. - Học sinh chia sẻ với lớp (có thể phối hợp với phụ huynh học sinh để chụp ảnh làm minh chứng) - Giáo viên có thể sử dụng một hình thức động viên, khen thưởng nào đó (như tặng bong hoa, hoặc ngôi sao giấy ) cho mỗi ngày học sinh giữ được phòng sạch sẽ, ngăn nắp. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 15
16. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - Giáo viên tổng kết số hoa, ngôi sao của học sinh và tuyên dương những học sinh có nhiều hoa, ngôi sao trước lớp. Câu hỏi mở rộng: Việc sinh hoạt nền nếp đem lại lợi ích gì cho em? - GV hướng dẫn HS làm bài tập trong VBT 3. Củng cố, dặn dò - Hôm nay các em học bài gì? - Về nhà các em hãy thực hiện sinh hoạt có nền nếp để sinh giúp em có sức khỏe tốt, học tập hiệu quả. - Nhận xét tiết học Thứ sáu ngày tháng 01 năm 2021 Buổi sáng TIẾNG VIỆT: BÀI 19D: NGÔI TRƯỜNG MỚI(TIẾT 1) I. MỤC TIÊU: - Đọc mở rộng một câu chuyện hoặc bài thơ về trường học. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: GV: Tranh HĐ 1. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG HĐ1. Nghe - nói - Nhóm: Từng học sinh đặt câu hỏi nêu những điều em thích về trường em. (VD: sân trường, vườn cây, cái trống, cho bạn) - Cả lớp: 2-3 học sinh nói điều em thích về trường. *HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ HĐ2: Viết a) Viết 1-2 câu nói về trường của em hoặc tình cảm của em đối với trường. - Cả lớp: + Một học sinh đọc yêu cầu a) + Giảng viên hướng dẫn: Nếu nói về trường em thì có thể nói tên trường, điều em thích ở trường./ Nếu nói về tình cảm của em với trường thì có thể nói em yêu mến trường vì ở đó e có bạn bè, em được học, được vui chơi. +2-3 HS nói trước lớp theo hướng dẫn. - Cá nhân: Viết 1-2 câu theo hướng dẫn vào vở. - Cả lớp 2-3 HS đọc câu đã viết. + Nghe giáo viên nhận xét bài của bạn. TIẾNG VIỆT: BÀI 19D: NGÔI TRƯỜNG MỚI(TIẾT 2,3) Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 16
17. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 I. MỤC TIÊU: - Viết đúng những từ mở đầu bằng ng / ngh. Nghe – viết một đoạn thơ. - Viết 1 – 2 câu nói về trường em. - Biết nói lên điều em thích về ngôi trường đang học hoặc về tình cảm của em với trường. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: - Mỗi nhóm một bộ thẻ ghi tên các con vật ở hoạt động 2c. - Một số câu chuyện, bài thơ viết về trường học. - Vở bài tập Tiếng Việt 1, tập 2. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG *HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP b) Nghe - viết khổ 2 của bài thơ Đi học. - Cá nhân: đọc cả khổ thơ, viết các từ danh nháp: trường, nắng, cô, cô dạy. - Cả lớp: + Từng học sinh nghe giáo viên đọc và viết vào vở. + Từng học sinh nghe giáo viên đọc lại khổ thơ để soát lỗi và sửa lỗi. + Nghe giáo viên nhận xét bài viết của một số bạn c) Thi chọn tên viết đúng cho mỗi bức tranh. - Cả lớp: Nghe giáo viên nói về mục đích chơi và hướng dẫn cách chơi: Chơi để luyện viết đúng từ có âm đầu bằng ng hoặc ngh. Mỗi nhóm 4 là một đội. Cách chơi: Nhóm trưởng nhận 3 cặp thẻ, phát cho mỗi bạn trong nhóm một cặp thẻ. Mỗi bạn chọn trong tập thể một từ viết đúng và gắn vào dưới tranh phù hợp để trên bảng nhóm. đội Điền đúng và nhanh nhất là đội thắng cuộc. - nhóm: các nhóm 4 tham gia chơi. - cả lớp: bình chọn nhóm thắng cuộc. từng học sinh ghi các tên viết đúng vào vở. *HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP HĐ3: Đọc mở rộng - Cả lớp: + Nghe giáo viên hướng dẫn tìm câu chuyện hoặc bài thơ về trường học ( tìm trong một số cuốn sách ở tủ sách lớp, ở thư viện, tủ sách gia đình) + Nghe giáo viên giao nhiệm vụ sau khi đọc: đọc cho bạn nghe những câu thơ em thích trong bài, nói với bạn nhân vật em thích trong truyện. - Cá nhân: đọc câu chuyện, bài thơ đã tìm được. Học sinh có thể đọc bài Cái trống trường em trong sách học sinh. Nghe giáo viên dặn dò làm bài tập trong vở bài tập tập. Buổi chiều Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 17
18. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 Ôn Toán: ÔN LUYỆN: HÌNH TAM GIÁC VÀ HÌNH TRÒN I. Mục tiêu - Nhận dạng được hình tam giác, hình tròn. - Nói đúng tên hình. - Bài tập cần làm : BT 1, 2, 3 ( trang 5,6). HS nổi trội làm thêm BT4 ( trang 6) II. Chuẩn bị ĐDDH: - GV: Máy tính , ti vi - HS : VBT III. Hoạt động dạy – học : 1. Khởi động: - Hs chơi trò chơi “Ai nhanh ai đúng”: Tìm các hình tam giác, hình tròn - GV cho sẵn các hình , chia lớp làm 2 nhóm: Nhóm nào tìm nhiều, nhanh và đúng thì nhóm đó giành chiến thắng. - Nhận xét, tuyên dương 2. Hoạt động luyện tập: - HS hoàn thành các bài tập 1, 2, 3( trang 5, 6) +HS nhận diện mỗi nhóm hình sau đó đánh dấu tích vào hình khác loại. +HS phân biệt các hình đã cho sẵn, quan sát kĩ và đánh dấu tích vào nhóm hình khác các nhóm hình còn lại +Thực hiện theo yêu cầu bài toán, đếm số lượng HCN, HTG, HV, HT rồi điền vào chỗ chấm. - GV quan sát hỗ trợ hs còn hạn chế , giúp hs làm bài tốt hơn - Học sinh nổi trội làm được bài 4(trang 6) +HS nhớ lại các đặc điểm nhận diện các hình sau đó , nối 2 vật cùng dạng hình lại với nhau. - Quan sát, hỗ trợ hs - Nhận xét, tuyên dương 3. Hoạt động vận dụng - Thực hiện vẽ và tô màu các hình vuông , hình tam giác, hình vuông , hình tròn vào vở ÔL TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC BÀI: ĐI HỌC I. Mục tiêu - Đọc đúng từ, câu thơ, đoạn thơ trong bài Đi học. Cảm nhận được vẻ đẹp trên đường tới trường của bạn nhỏ trong bài thơ - HS làm BT 1,2,3 (trang 3) II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học - GV: máy chiếu - HS: Vở BT Tiếng việt tập 2 Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 18
19. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 III. Hoạt động dạy- học: *Hoạt động 1 : Khởi động - HS hát bài “ Quê hương tươi đẹp” khởi động tiết học. * Hoạt động 2: Luyện tập: - HS đọc bài “ Đi học” theo nhóm, mỗi bạn đọc 1 khổ thơ - Các nhóm đọc trước lớp - Lắng nghe Gv nhận xét - HS làm các bài tập: 1,2,3 (trang 5).GV hướng dẫn HS chép lại khổ thơ trong bài “ Đi học” mà em thích. HS đọc và chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong các câu dưới mỗi tranh. Hổ trợ Hs viết câu nói về một điều em thích trên đường đến trường - HS nổi trội viết đẹp, đúng quy trình các câu nói về điều em thích trên đường đến trường * Hoạt động 3: Vận dụng: HS nói cho nhau nghe về những gì em thấy trên đường đến trường SHTT: SINH HOẠT LỚP: THÂN THỂ THƠM THO I. MỤC TIÊU: HS nhớ được Ngày, giờ tắm gội I và tiếp tục có động lực giữ vệ sinh thân thể. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG: Âm nhạc, nhạc dân vũ bài Rửa tay hoặc bất kỳ một bản nhạc nào vui nhộn. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HĐ1. HĐ tổng kết tuần *GV tổng kết nhận xét hoạt động trong tuần 19. - GV nhận xét về các nề nếp: Ưu điểm: + Các em đã dùy trì được sĩ số, đi học chuyên cần, ra vào lớp đúng giờ. + Giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ. + Trực nhật vệ sinh lớp học cũng như khu vực trường tốt. + Đã biết cách thực hiện ôn bài đầu giờ. + Thực hiện các HĐ trong giờ học nghiêm túc. Chữ viết đã dần ổn định. + Đã biết làm quen với HĐ sao nhi. + Biết mặc đủ ấm khi trời lạnh. + Mua tăm ủng hộ người nghèo. Tồn tại: + Một số em tính tự học chưa cao, còn mất tập trung trong giờ học, chữ viết chưa đúng mẫu. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 19
20. TuÇn 19 N¨m häc : 2020 -2021 - GV giáo dục HS phòng chống rác thải nhựa, không vút rác thải nhựa ra đường, hạn chế dùng rác thải nhựa như hộp sữa, hộp nước ngọt, bao bóng, - GV HD HS tìm hiểu ATGT: đi bộ về phía bên phải, ngồi trên xe mô tô, xe máy ngay ngắn, đội mũ bảo hiểm khi tham gia giao thông. - GV tuyên truyền và HD cách phòng chống dịch Covid. - Nhắc nhở an toàn đuối nước mùa mưa lũ. - Nhắc nhở một số HS còn non cần cố gắng hơn. * GV nêu phương hướng tuần tới - Triển khai các hoạt động tháng 1/2021 với chủ đề Thi đua lập thành tích Chào mừng năm mới. - Học chương trình học kì 2. - Các em duy trì được sĩ số hiện có. Thực hiện tốt các nề nếp ra vào lớp và nề nếp học tập. - Mặc đủ ấm khi thời tiết lạnh. - Duy trì phong trào rèn chữ giữ vở. Thi đua DT-HT - Tích cực tham gia sinh hoạt sao, thực hiện đi bộ an toàn, giữ gìn vệ sinh răng miệng. - Giáo dục HS biết chia sẻ với những người có hoàn cảnh khó khăn hơn mình. HĐ2. Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau trải nghiệm lần trước Học sinh chia sẻ với bạn cùng bàn về giờ giấc tắm gội của mình. HĐ3. HĐ nhóm Nhảy múa chủ đề vệ sinh thân thể. Bản chất: Tạo cảm xúc vui nhộn, thích thú khi thực hiện các thao tác vệ sinh thân thể. Dẫn dắt và tổ chức hoạt động: Phương án 1: Giáo viên học cách nhảy dân vũ bài Rửa Tay và dạy lại học sinh. Phương án 2: Giáo viên có thể bật nhạc vui nhộn và cùng học sinh thực hiện các thao tác mô phỏng trên nền nhạc: vặn nước, xát xà phòng, rửa từng ngón tay, rửa kẽ ngón tay, rửa mu bàn tay, lau tay vào khăn bông, khoe bàn tay sạch sẽ - mỗi thao tác thực hiện 2 đến 4 lần. 4. TỔNG KẾT VÀ VĨ THANH Giáo viên đề nghị học sinh về nhà cùng bố mẹ sắp xếp lại nơi để các dụng cụ vệ sinh. Dùng khăn lau khô chống ẩm mốc. Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ H­¬ng 20