Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 14 - GV: Hoàng Thị Mai - Trường Tiểu học Phú Thủy

Nội dung text: Giáo án dạy học Lớp 1 - Tuần 14 - GV: Hoàng Thị Mai - Trường Tiểu học Phú Thủy

1. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy TUẦN 14 Thø hai ngày 25 th¸ng 11 n¨m 2019 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 8 I/MỤC TIÊU: * KT- KN: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 8; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ .HS làm được bài tập1,.2,3 (cột1,),4 - HS (hoàn thành tốt) Vận dung làm nhanh,đúng bài tập. * TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc và ghi nhớ các PT trừ trong PV 8. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các nhóm tranh; Phiếu học tập; BP - Học sinh: Sách, BC III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả HS 1/ KT bài cũ: - Gọi HS đọc phiếu - NX - 3 HS đọc. NX 5’ - TC lµm b¶ng con- HS làm bảng con. NX 7 -1 -2= 6 +1 -3 = 2/ Bài mới: GV giới thiệu bài -Nghe và nhắc lại đề bài *HĐ1: GT phép a/ Hướng dẫn phép trừ 8 - 1 trừ trong phạm -HD học sinh quan sát hình vẽ HS Nêu bài toán . vi 8. và trả lời. - HS gắn 8 -1= 7. 10-12’ - “ 8 HTG bớt 1 HTG. Hỏi còn lại mấy HTG?.YC HS trả lời . 3 HS đọc l ớp đọc. tám bớt 1 còn mấy ? Bớt ta làm tính - Còn 7, ta làm tính trừ . gì? Tám trừ 1 bằng 7 -YC HS đọc phéptính - HS đọc lại . Cho H đọc: 8- 1 = ? b/ HD học sinh các phép trừ 8-2, 8-3, 8-2 = 6 8 -4= 4 8 -6 = 8-4, 8 -5, (TT PT 8-1 = 7 ) YC HS đọc 8- 3 =5 8 -5 =3 . lại. *4HS đọc, Lớp đọc. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS lập và học thuộc các phép trừ trong PV 8 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
2. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy *Trò chơi giữa tiết: *HĐ2:Luyện tập Bài 1:Tính - Nắm y/c BT - HS nêu y/c BT. 5’ - Cho HS làm bảng , - HS làm bảng con, NX - Đọc kết quả, NX bài. KL: HS viêt kết quả dưới vạch ngang, Bài 2:Tính - Nêu yêu cầu. Thảo luận, đọc kết - Thảo luận N2 dọc kết 5-6’ quả,NX quả,NX - HS làm PHT, đọc kết quả , NX - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép trừ trong PV 8 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Bài 3: - Nêu yêu cầu . (cột1),Tính - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX - HS làm bài . đọc kết quả, 5-6’ KL: Tính dãy tính từ trái sang phải, đổi phiếu, đối chiếu, NX. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện được các phép trừ trong PV 8 qua 2 bước tính. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Bài 4a: Viết - HD quan sát , nêu bài tóan HS quan sát .nêu bài toán. phép tính thích - YC hs làm bảng con , nêu PT - NX - Ghi PT : 8 – 2 = 6, hợp - Ta làm tính trừ vì sao? - HS (hoàn thành tốt) Giải 5-6’ - Đánh giá thích cách làm đúng. + Tiêu chí đánh giá: -Thi đua 2 N: - HS biết viết phép tính thích hợp - NX , bố sung với tình huống trong tranh vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng - TC đọc lai các phép trừ trong phạm - H đọc C. Củng cố , vi 8. dặn: 1’ -Học thuộc các phép tính. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
3. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: LT VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP NG/C (T1 -2) Việc 1: Chiếm lĩnh khái niệm vần có âm cuối. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại kiểu vần đang học: vần có âm chính và âm cuối. Theo mẫu /an/. - Nêu lại các vần đã học: an, at, am, ap, ang, ac, ăng, ăc, âng âc. - Vẽ mô hình và đưa các vần trên vào mô hình - 2 âm chính ă và â không thể đứng một mình, mà bao giờ cũng có âm cuối đi kèm. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ chứa vần có âm cuối ng/c: tê giác, trăng rằm, dấu sắc, gió bấc, vầng trăng, - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Nhà bé Trác. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
4. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy «n To¸n: ÔN TUẦN 13 ( BT 1;2;3;4) I.MỤC TIÊU: * KT – KN: Biết làm tính cộng, tính trừ trong PV 7. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm BT 1, 2, 3, 4 * TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc và ghi nhớ các PT cộng, trừ trong PV 7. II/ CHUẨN BỊ: Vở ôn luyện Toán , Bảng phụ HS : Vở ôn luyện Toán tr.58; 59 III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND -TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1.Khởi động: - Yêu cầu HS thêm số chấm tròn - HS thực hiện 3-4’ cho đủ 5 2.Bài mới: - GTB và ghi đề bài - Nghe và nhắc lại đề bài Baøi 1:a.Em đọc, - Bài tập 1 yêu cầu làm gì? - HS thực hiện vào vở. bạn ghi kết quả. - HD HS làm vở , đọc kết quả , - Đổi vử kiểm tra. b.Bạn đọc, em ghi NX kết quả. - Đánh giá 7-8’ + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép cộng trong PV 7 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Baøi 2: Tính: - Höôùng daãn HS laøm vaøo vôû 6-7’ - HS thực hiện vào vở; 1 H - KL; Tính cột dọc , làm BP. - Huy ñoäng keát quaû - H đọc lại BT đã chữa - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép cộng; trừ trong PV 7. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng * Nghỉ giữa tiết Baøi 3:Tính: -Cho Hs nêu YC bài tập - HS thực hiện 7-8’ Cho Hs làm vở ôn luyện toán - Đổi vở kiểm tra - Đọc kết quả , NX - Đọc lại kết quả sau khi 5+0+2=7 6+1-2=5 7-3-1=3 chữa Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
5. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện dãy tính qua 2 bước tính theo thứ tự từ trái sang phải. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Bài 4: Viết phép - HD HS nhìn hình vẽ và nêu bài - HS thực hiện nêu B toán tính thích hợp toán . - TLN bàn và nêu PT 6-7’ -Cho hs lên bảng làm . - Viết PT vào vở -YC HS (hoàn thành tốt) nêu cách - Trình bày trước lớp làm đúng - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng 3.Củng cố, dặn - Hệ thống lại nội dung vừa ôn tập. - HS laéng nghe. dò: 2’ Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
6. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆNVẦN / anh / ; /ach / I. Mục tiêu: * KT –KN: Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /anh/; /ach/. Biết vần /anh/; /ach/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối. - Viết đúng câu ứng dụng ‘ Nhà có khách, mẹ đi chợ xách về vô số đồ ăn: cá chạch, cam sành’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực giao tiếp, năng lực tư duy và vận dụng , rèn kĩ năng đọc, viết trôi chảy. * HSKT: Giúp em Quân biết đọc đúng vần, chữ cái có vần /ăm/’ /ăp/ đã học. II.Đồ dùng dạy học - BP, BC,Vở BTTH TV tr 29 – Tập 2 , vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện 3’ - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß ch¬i: “ Gọi thuyền” 2. HĐ thực hành: Việc 1: Đọc bài ở - HD vẽ mô hình các tiếng: thành; bách - HS vÏ m« h×nh vµo vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. b/c. 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt HS ®äc thùc hiÖn ( phần luyện đọc tr,29 tập II) theo yªu cÇu. - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn - HS đọc bài: cá nhân, chậm. N2; dãy, lớp ĐT. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết H múa hát - HS luyện viết. Việc 2: Viết vở - Cho H viết lại những tiếng có vần - HS thùc hiÖn b/c 15’ anh; ach: khách, xách, sành, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. - Đọc cho H viết : ‘ Nhà có khách, mẹ đi chợ xách về vô số đồ ăn: cá chạch, - HS thùc hiÖn vở cam sành’. - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
7. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Viết vào vở chính tả: ‘Nhà có khách, mẹ đi chợ xách về vô số đồ ăn: cá chạch, cam sành’. - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn 3. Củng cố: 3’ ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc - H nghe và ghi nhớ. h«m nay cho ngưêi th©n xem Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
8. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Thư ba ngày 26 tháng 11 năm 2019 ÂM NHẠC: ¤n tËp bµi h¸t: S¾p ®Õn TÕt råi I/ Môc tiªu: * KT – KN: BiÕt h¸t thuéc theo lêi ca vµ ®óng giai ®iÖu bµi h¸t. - BiÕt h¸t kÕt hîp vËn ®éng phô häa ®¬n gi¶n * TĐ: GDHS say mª häc h¸t. * HS n¨ng khiÕu : TËp ®äc lêi ca theo tiÕt tÊu kÕt hîp sö dông nh¹c cô gâ ®Öm ®óng theo tiÕt tÊu cña c©u h¸t trong bµi. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác. Rèn KN tự tin, mạnh dạn khi đứng trước tập thể. * HSKT: Tham gia tập múa hát cùng các bạn. II/ ChuÈn bÞ cña gi¸o viªn: - §µn m¸y nghe vµ b¨ng nh¹c. - Nh¹c cô gâ (thanh ph¸ch ®Ó gâ ®Öm theo tiÕt tÊu lêi ca). - Tranh minh häa ngµy TÕt. III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu: ND - TG Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS I.Bµi cò Nh¾c HS söa t­ thÕ ngåi ngay ng¾n. - Ngåi ngay ng¾n xem KiÓm tra bµi KÕt hîp kiÓm tra trong qu¸ tr×nh «n tranh. cò (5p) h¸t. II. Bµi míi: *Ho¹t ®éng 1: - Cho HS xem tranh minh häa ngµy - H tb tr¶ lêi ¤n bµi h¸t S¾p TÕt. + Bµi h¸t S¾p ®Õn TÕt råi. ®Õn TÕt råi. - Hái häc sinh bøc tranh nãi vÒ bµi + T¸c gi¶ Hoµng V©n. ( 13-15phót) h¸t nµo ®· häc, tªn t¸c gi¶ s¸ng t¸c - HS nhËn xÐt néi dung bµi h¸t. tranh (nãi vÒ ngµy g×?). - Cho HS nhËn xÐt néi dung bøc - H¸t theo h­íng dÉn cña tranh. GV. -H­íng dÉn häc sinh tËp «n l¹i bµi h¸t ®Ó gióp häc sinh h¸t thuéc lêi ca vµ ®óng giai ®iÖu, b»ng nhiÒu h×nh thøc: - H¸t ®ång thanh, tõng d·y, nhãm, - H¸t ®ång thanh, tõng d·y, c¸ nh©n. nhãm, c¸ nh©n. * GV chèt : Khi h¸t c¸c em cÇn h¸t - Nghe râ tiÕng. Lêy h¬i ®óng chç . CÇn h¸t thuéc bµi h¸t vµ ®óng giai ®iÖu. ĐGTX - Tiêu chí : Biết hát thuộc và đúng theo giai điệu lời ca của bài hát. - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, tôn vinh. *Ho¹t ®éng 2: - Cho HS h¸t vµ vç tay hoÆc gâ ®Öm - H¸t kÕt hîp vç tay hoÆc Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
9. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy H¸t kÕt hîp theo ph¸ch, theo tiÕt tÊu lêi ca (sö gâ ®Öm theo ph¸ch, theo tiÕt vËn ®éng phô dông thªm nh¹c cô gâ). tÊu lêi ca. häa. - H­íng dÉn HS h¸t kÕt hîp vËn ( 10-12 phót) ®éng phô häa ( nhón ch©n nhÞp nhµng bªn tr¸i, bªn ph¶i theo nhÞp). - TËp vµi ®éng t¸c phô häa: - H¸t kÕt hîp vËn ®éng phô + C©u 1,2: Vç vµo tiÕng råi, vui. häa theo h­íng dÉn. + C©u 3: §­a ngãn trá lªn ngang vai ( bªn tr¸i, ph¶i theo nhÞp). - HS thùc hiÖn theo h­íng + C©u 4: §­a 2 tay lªn «m chÐo dÉn. ngang ngùc, bµn tay xße ra. - LuyÖn tËp theo nhãm, tæ. * GV chèt : C¸c em cÇn biÕt h¸t kÕt - Nghe hîp ®éng t¸c phô ho¹ ®¬n gi¶n> §èi víi c¸c b¹n cã n¨ng khiÕu cÇn biÕt s¸ng t¹o ra c¸c ®éng t¸c phô ho¹ cho bµi h¸t. III.Cñng cè: - KÕt thóc tiÕt häc, GV cã thÓ ®Öm - HS l¾ng nghe. ( 2-3 phót) ®µn cïng h¸t l¹i víi HS bµi h¸t ®· häc (hoÆc më b¨ng mÉu ®Ó HS h¸t vµ vËn ®éng theo nh¹c). ĐGTX - Ghi nhí. - Tiêu chí: Biết hát kết hợp vố tay hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca của bài hát. - Phương pháp: Quan sát, Vấn đáp - Kỹ thuật: Ghi chép ngắn, Nhận xét bằng lời, tôn vinh. - NhËn xÐt (khen c¸ nh©n vµ nh÷ng nhãm biÓu diÔn tèt, nh¾c nhë nh÷ng nhãm ch­a ®¹t cÇn cè g¾ng h¬n). - DÆn HS vÒ «n l¹i bµi h¸t S¾p ®Õn TÕt råi, tËp vç tay ®óng ph¸ch vµ ®óng tiÕt tÊu lêi ca. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
10. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/ANH/,/ACH/(TIẾT 1- 2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Nhắc lại các vần đã học có âm cuối: n/t: an/at, ăn/ăt, ân/ât; m/p: am/ap, ăm/ăp, âm/âp; ng/c: ang/ac, ăng/ăc, âng/âc. + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /anh/, /ach/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /anh/, /ach/. - Đưa được tiếng /lanh/, /tách/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thay âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /anh/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /ach/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /anh/,/ach/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: khanh khách, vanh vách, đành đạch, khách sạn, tủ sách, nhà tranh, quả chanh; bài Bé xách đỡ mẹ. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Bé xách đỡ mẹ.Viết từ Mẹ và bé . đến . vất vả lắm. - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
11. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Thø tư ngày 27 th¸ng 11 n¨m 2019 TOÁN: LUYỆN TẬP I/MỤC TIÊU: * KT – KN: Giúp Hs thực hiện được phép cộng , phép trừ trong phạm vi 8. Vận dụng làm được bài tập 1,( cột 1,2)2,3( cột1,2)4. * TĐ: Gd học sinh cẩn thận khi làm bài . * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc và ghi nhớ các PT cộng, trừ trong PV 8. II/ CHUẨN BỊ: GV; Tranh vẽ BT 4, Vở BTToán , phiếu học tập; BP HS :sách , bảng con III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND - TG Hoạt động của thầy Hoạt động của học trò 1,Bài cũ : - Gọi hs đọc phiếu - 2 Hs Đọc phiếu ,NX 4-5’ -Điền số : 8 – 2+ 1= 8 = 5 + . - HS làm bảng con : 8 - = 2 8- 2+ 1 = 7 8.= 5 + 3 - Nhận xét. 2,Bài mới HĐ1:GTB - Gv giới thiệu ghi tên bài - Nghe và nhắc đề bài HĐ2:Luyện tập Baì1;( cột Cho Hs sinh nêu yêu cầu bài -TC thảo luận, đọc kết quả. 1,2Tính .Cho Hs làm bảngcon ,đọc kết quả 7+1 = 8 6 +2 =8 5-6’ GVcùng HS NX. 1+7 =8 2 +6 = 8 . - Đọc lại kết quả bài . KL: Tính nhẩm ghi kết quả viết sau - HS đọc lại kết quả dấu bằng Bài 2: Số - Nêu yêu cầu 5-6 Cho Hs làm bài vaò phiếu . - Hs làm bài . Đọc kết - Giáo viên cho sửa bài. quả,NX. -KL: Tính, điền số - 3HS đọc lại. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép cộng; trừ trong PV 8 . + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng *Nghỉ hát Bài 3: Tính? - Nêu yêu cầu - Làm bài,đọc kết quả,NX. (cột cột1,2) -HD hs làm phiếu.Yc HS,nhận xét . - NX .đọc lại kết quả . 7-8’ Cho Hs nêu cách tính . 4+ 3 +1 = 8 ; 8 – 4 – 2 = KL: Tính qua 2 bước, từ trái sang - Hs KG nêu được cách làm Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
12. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy phải đúng . - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện dãy tính qua 2 bước tính theo thứ tự từ trái sang phải. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Bài 4:(Viết - HD quan sát , nêu bài toán . - Hs đọc YC phép tính - YC hs làm bảng ,nhận xét . - Nêu yêu cầu, làm bài. 6-7’ - Ta làm tính trừ vì sao? - HS nêu được cách điền -Thu chấm, nhận xét. dấu, trao đổi, sửa bài. - Đánh giá 8 -2 =6 + Tiêu chí đánh giá: - Đọc lại- HS giải thích - HS viết được phép tính phù hợp cáchlàm đúng. với tình huống trong tranh vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng C.Củng cố , - Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép - Đọc lại . dặn dò: cộng trong phạm vi 2’ -Học thuộc các phép tính trừ - H nghe và ghi nhớ - NX giờ học. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
13. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: VẦN/ÊNH/,/ÊCH/(TIẾT 1 - 2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /anh/, /ach/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /ênh/, /êch/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /ênh/, /êch/. - Đưa được tiếng /chênh/, /chếch/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /ênh/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /êch/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Tìm được cặp tiếng có vần /ênh/ và /êch/. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /ênh/,/êch/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: chênh chếch, xềnh xệch, bềnh bệch, hênh hếch, ếch, lệch, lềnh đềnh, kênh rạch; bài Họ nhà dế. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Họ nhà dế.Viết từ Cụ dế già . đến nhếch nhác. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
14. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Thø năm ngày 28 th¸ng 11 n¨m 2019 Tiếng việt: VẦN/INH/,/ICH/(TIẾT 1-2) Việc 0: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nhắc lại kiểu vần đang học: Vần có âm chính và âm cuối, theo mẫu an. - Vẽ mô hình và đưa vần /ênh/, /êch/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: vấn đáp + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 1: Học vần /inh/, /ich/. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Phát âm được vần /inh/, /ich/. - Đưa được tiếng /đinh/, /đích/ vào mô hình, đọc trơn, phân tích. - Biết thanh âm đầu và thay thanh trong mô hình để có tiếng mới - Vần /inh/ có thể kết hợp được với 6 thanh - Vần /ich/ có thể kết hợp được với 2 thanh: thanh sắc và thanh nặng. - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Viết: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Viết được chữ ghi vần /inh/,/ich/. - Biết lia bút, nối nét viết đúng các chữ. - Biết dấu thanh đặt ở âm chính. - H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2) + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Việc 3: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ: trình trịch, thinh thích, bình bịch, xình xịch, bình tích, chích chòe, vích, cá kình; bài Du lịch. - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 4: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài Du lịch.Viết từ Khách du lịch đến . rất thích. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
15. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn,đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. TOÁN: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 9 I/MỤC TIÊU: * KT – KN: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 9; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 9. Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ HS làm được bài tập 1, 2(cột1,2,4)3( cột1) 4 * TĐ: GD học sinh cẩn thận khi làm bài . * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc và ghi nhớ các PT cộng trong PV 9. II/ CHUẨN BỊ: GV; Tranh vẽ, Vở BTToán , phiếu học tập’ BP. HS :s¸ch , b¶ng con III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1,/Kiểm tra : -Điền số : 3 + .= 8 8 = 2+ . - 2 Hs đọc phiếu ,NX 4-5’ 8 -2 = 9 – 4 = - HS làm bảng con : 2,Bài mới - Hs làm b/con 7 >.2+4 7- 2 < 6 HĐ1:GTB. - GT ghi tên bài - Nhắc lại đề bài HĐ2: GT phép H: Có 8 cái mũ thêm 1 cái mũ nữa. cộng trong phạm Hỏi có tất cả bao nhiêu cái mũ ? - HS trả lời: 9 cái mũ vi 9 H: 8 thêm 1 tất cả là mấy ? Thêm - 9 cái mũ. 10-12’ Ta làm tính gì ?-Ta viết: 8 + 1 = ? - Ta làm tính cộng H: Có 1 cái mũ thêm 8 cái mũ nữa. -Đọc cá nhân -L đọc Hỏi có tất cả bao nhiêu cái mũ ? (tám cộng 1 bằng chín) Ta viết như thế nào: HS - N- Lđọc PT . Cho HS nêu , GV ghi: - Ta đọc như thế nào? TC đọc - Đọc cá nhân-L đọc. -Hoïc sinh töï neâu: 6 + 2 = , 5+3 = - TC ñoïc 6 Pheùp tính : 8+1 = 9; 7+2 = ; 3+ 6 = ; 5 +4 - 3 HS đọc, N,L . = 1 +8 = 9 ; 2+7 = ; 6+3 = ; 4 +5= H: Cho HS nhận xét các cặp phép tính - Khác nhau vị trí . G: KL vậy : -Vậy: 8 + 1 = 1+ 8 KL: . - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS lập và đọc thuộc các phép cộng trong PV 9. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
16. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình * Nghỉ giải lao bày miệng -Hát múa. *HĐ2: Thực hành - làm b/c cột dọc Baì 1:Tính - HS làm b/c, đọc kết quả , NX - 2 HS đọc kết quả,NX 5-6’ KL: Tính ghi kết quả dưới vạch Bài2:Tính(cột1,2,4 ngang 5-6’ - HD làm baì 2 - HS thảo luận N2, - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , làm PHT, đọc kết quả, NX NX. KL:Tính nhẩm ghi kết quả dấu - 3 HS đọc lại. bằng . - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép cộng trong PV 9 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình Bài 3: Tính( cột1) bày miệng - HS làm P , NX đọc 5-6’ -Tính : Cho HS nêu YC. kết quả. HD làm bài 4+5= 4+ 1+4= 4 +2+3= KL: Tính dãy tính từ trái sang phải, - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện dãy tính qua 2 bước tính theo thứ tự từ trái sang phải. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt Bài 4: Viết Viết câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình - Quan sát , đọc bài toán phép tính thích bày miệng . hợp 5-6’ - HD quan sát , nêu bài toán . - HS Ghi PT b/c: - YC hs làm bảng ,nhận xét . a.8 +1 = 9 b. 7+2 =9 - Ta làm tính cộng vì sao? - HS giải thích cách làm - Đánh giá đúng.Nêu được dạng + Tiêu chí đánh giá: toán thêm - HS viết phép tính thích hợp với tình huống trong tranh vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình -2 HS thi đọc, NX. bày miệng C.Củng cố, dặn - Gọi 1 học sinh nhắc lại các phép Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
17. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy dò: 2’ cộng trong phạm vi -Học thuộc các phép tính NX giờ học. «n To¸n: ÔN TUẦN 13 ( BT: 5; 6; 7; 8) I.MỤC TIÊU: * KT – KN: Biết làm tính cộng trong PV 8. - Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ - Làm BT 5, 6, 7, 8 * TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc và ghi nhớ các PT cộng trong PV 8. II/ CHUẨN BỊ: GV; Vở ôn luyện Toán , BP. HS : vở ôn luyện Toán tr 60; 61 III. C¸c ho¹t ®éng day - häc: ND -TG Hoaït ñoäng cuûa giaùo vieân Hoaït ñoäng cuûa hoïc sinh 1. Khởi động - Tổ chức cho H trò chơi “ Xì - HS thực hiện chơi : đọc 3-4’ điện” các phép cộng trong PV 8 - GV nhận xét 2.Bài mới: - GTB và ghi đề bài Baøi 5:Tính: - Bài tập 1 yêu cầu làm gì? - HS thực hiện vở. 6-7’ - HD HS làm vở , đọc kết quả , - Đổi vở kiểm tra. NX - Đọc lại BT đã chữa - KL; Tính cột dọc , - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép cộng trong PV 8 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Baøi 6:Số: - Nêu y/ c bài tập. - H nắm được y/c bài tập 6-7’ - HS ñoïc laïi baøi laøm miệng - HS thực hiện điền số - Höôùng daãn HS laøm vaøo vôû - 2 H lênchơi. Lớp NX - Huy ñoäng keát quaû bằng TC - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS biét vận dụng các phép cộng trong PV 8 để điền số đúng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
18. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy bày miệng. Tôn vinh học tập. Baøi 7:><=? - Cho Hs nêu YC bài tập - H nắm y/c bài tập 6-7’ Cho Hs làm vở ôn luyện toán - HS thực hiện - Đọc kết quả , NX - Trình bày BT đã chữa 5+0+2=7 6+1-2=5 7-3-1=3 - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS biết cách so sánh và điền dấu đúng. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng - H nêu bài toán. Bài 8: Viết phép - HD HS nhìn hình vẽ và nêu bài - TLN bàn nêu phép tính và tính thích hợp toán . ghi vào b/c 5-6’ -Cho hs lên bảng làm . - Huy động kết quả -YC HS (hoàn thành tốt) nêu cách làm đúng 6 + 2 = 8 - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS viết đúng phép tínhthích hợp với tình huống trong tranh vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng - GV hệ thống lại nội dung vừa ôn - HS laéng nghe. 2.Củng cố, dặn luyện. dò: 2’ Nhaän xeùt tieát hoïc. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
19. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Thứ sáu ngày 29 tháng 11 năm 2019 TOÁN: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I.MỤC TIÊU: * KT – KN: Thuộc bảng trừ và biết làm tính trừ trong phạm vi 9; Biết viết phép tính thích hợp với tình huống trong hình vẽ.HS làm được bài tập1,2(cột1,2,4),3 (cột1),4. * TĐ: Giáo dục học sinh cẩn thận khi làm bài. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Năng lực tư duy và lập luận toán học. Năng lực mô hình toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học. Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * HSKT: Giúp em Quân đọc và ghi nhớ các PT trừ trong PV 9. II/ CHUẨN BỊ: - Giáo viên: Các nhóm tranh vẽ; BP; PHT - Học sinh: Sách, bảng con III/ HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC: ND - TG Hoạt động cuả giáo viên Hoạt động cuả HS 1/ KT bài cũ: - Gọi HS đọc phiếu- NX - 3 HS đọc.NX 4-5’ - TC làm bảng con- HS làm bảng con. NX 8 -1 -2= 7 +1 -3 = 2/ Bài mới: GV giới thiệu bài - Nhắc lại đề bài *HĐ1: Giới a/ Hướng dẫn phép trừ 9 - 1 thiệu phép trừ -HD học sinh quan sát hình vẽ HS Nêu bài toán . trong phạm vi 9. và trả lời. 10-12’ - “ 9 HTG bớt 1 HTG. Hỏi còn lại - HS gắn 9 -1= 8. mấy HTG?.YC HS trả lờii . 3 HS đọc l ớp đọc. chín bớt 1 còn mấy ? Bớt ta làm tính - 9 trừ 1 bằng 8 gì? - HS đọc lại . -YC HS đọc phéptính 9-2 = 7; 9 -4= 5; 9 - 6 = Cho H đọc: 9- 1 = ? 9- 3 =6 9 -5 =6 . b/ HD học sinh các phép trừ 9-2 , 9- *4HS đọc, Lớp đọc. 3, 9-4 , 9 -5, (TT PT 9-1 = 7 ) YC - HS đọc lại. HS đọc lại. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS lập và học thuộc các phép trừ trong PV 9 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng *Trò chơi giữa tiết: - Cho HS làm bảng , - HS làm bảng con, NX *HĐ2:Luyện tập - Đọc kết quả, NX bài. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
20. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Bài 1 Tính KL;HS viêt kết quả dưới vạch ngang, 5-6’ - Nêu yêu cầu BT . - Thảo luận N2 đọc kết Bài 2 Tính - Làm bài vào PHT, đọc kết quả , NX quả,NX cột1,2,4) KL: Tính nhẩm ghi kết quả sau dấu 8+1 =9 7+2 =9 6 +3 = 9 4-5’ bằng. 9 -1 = 8 9-2 =7 9 -3 = - Đánh giá - 3Hs đọc lại + Tiêu chí đánh giá: - HS thực hiện chính xác các phép trừ trong PV 9 vừa học. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng -Nêu yêu cầu BT . - HS làm bài . đọc kết quả, - HS làm phiếu HT, đọc kết quả , NX Đổi phiếu, đối chiếu , Bài 3: số(cột1) - Đánh giá NX. 4-5’ + Tiêu chí đánh giá: - HS Biết vận dụng phép trừ trong PV 9 để điền số chính xác. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng Bài 4: Viết phép - HD quan sát , nêu bài tóan tính thích hợp - YC hs làm bảng con , nêu PT - NX -HS quan sát .nêu bài toán 5-6’ - Ta làm tính trừ vì sao? - Ghi PT b/c : 9– 4 = 5, - Đánh giá - HS giải thích cách làm + Tiêu chí đánh giá: đúng. - HS viết phép tính thích hợp với NX .bố sung tình huống trong tranh vẽ. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng C. Củng cố, dặn - TC đọc lai các phép trừ trong phạm dò: 2’ vi 9. - H đọc lại -Học thuộc các phép tính. - NX tiết học - H ghi nhớ Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
21. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Tiếng việt: LUYỆN TẬP VẦN CÓ CẶP ÂM CUỐI NH/CH(TTIẾT 1- 2) Việc 1: Vần có âm cuối nh/ch. - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Nhắc lại kiểu vần đang học: vần có âm chính và âm cuối. Theo mẫu /an/ có cặp âm cuối nh/ch. - Nêu lại các vần đã học: anh/ ach; ênh/ êch; inh/ ich. - Vẽ mô hình và đưa các vần trên vào mô hình - Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật:ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 2: Đọc: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - Đọc đúng tiếng, từ chứa vần có âm cuối nh/ ch: kênh rach; gập ghềnh; ngộ nghĩnh; chích chòe, - Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Việc 3: Viết chính tả: - ĐGTX: + Tiêu chí đánh giá: - HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. - Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. - Nghe viết đúng chính tả các từ, câu trong bài: Trăng thanh ( Thiết kế TV1). - HS viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. + PP: quan sát, vấn đáp, viết. + Kĩ thuật:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
22. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VẦN /ênh/ ; / êch/ I. Mục tiêu: * KT –KN: Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /ênh/; /êch/. Biết vần /ênh/; /êch/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối. - Viết đúng câu ứng dụng ‘ bé vẽ chú ếch, chú cò, chú dế. Chú cò thì đi lênh khênh’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, kĩ năng đọc, viết trôi chảy. * HSKT: Giúp em Quân biết đọc đúng vần, chữ cái có vần /ênh/’ /êch/ đã học. II.Đồ dùng dạy học - BP, BC,Vở BTTH TV tr 30 – Tập 2 , vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện 3’ - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß ch¬i: “ Trời mưa” 2. HĐ thực hành: Việc 1: Đọc bài ở - HD vẽ mô hình các tiếng: nghênh; - HS vÏ m« h×nh vµo vở BTTHTV chếch b/c. 15’ - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. HS ®äc thùc hiÖn - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt theo yªu cÇu. ( phần luyện đọc tr,30 tập II) - HS đọc bài: cá nhân, - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn N2; dãy, lớp ĐT. chậm. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết H múa hát Việc 2: Viết vở - HS luyện viết. 15’ - Cho H viết lại những tiếng có vần ênh; êch: bệch; lênh khênh, vµo b¶ng - HS thùc hiÖn b/c con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. - Đọc cho H viết : ‘ bé vẽ chú ếch, chú Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
23. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy cò, chú dế. Chú cò thì đi lênh khênh’. - HS thùc hiÖn vở - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Viết vào vở chính tả: ‘bé vẽ chú ếch, chú cò, chú dế. Chú cò thì đi lênh khênh’. - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét. 3. Củng cố: 3’ - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn - H nghe và ghi nhớ. ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc h«m nay cho ngưêi th©n xem Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
24. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy ÔN TIẾNG VIỆT: LUYỆN VẦN /âng/ ; / âc/ I. Mục tiêu: * KT –KN: Giúp HS củng cố đọc, viết các tiếng, từ chứa vần /âng/; /âc/. Biết vần /âng/; /âc/ là kiểu vần có âm chính và âm cuối. - Viết đúng câu ứng dụng ‘ bà đi bậc thang bị té ngã. Do đó, lễ rằm bà chẳng đi lễ phật dâng hoa’. * TĐ: GDHS chăm chỉ, yêu thích môn học. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo, kĩ năng đọc, viết trôi chảy. * HSKT: Giúp em Quân biết đọc đúng vần, chữ cái có vần /âng/’ /âc/ đã học. II.Đồ dùng dạy học - BP, BC,Vở BTTH TV tr 27 – Tập 2 , vở ô li. III. Các hoạt dạy học Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Khởi động: - Trß ch¬i: - HS thực hiện 3’ - CTH§TQ tæ chøc cho líp ch¬i trß ch¬i: “ ĐI chợ” 2. HĐ thực hành: Việc 1: Đọc bài ở - HD vẽ mô hình các tiếng: tầng; bậc. - HS vÏ m« h×nh vµo vở BTTHTV - Cho H đọc phân tích, đọc trơn. b/c. 15’ - Cho H đọc bài ở vở BTTH Tiếng Việt HS ®äc thùc hiÖn ( phần luyện đọc tr,27 tập II) theo yªu cÇu. - GV theo dõi, chỉnh sửa cho H còn - HS đọc bài: cá nhân, chậm. N2; dãy, lớp ĐT. - Động viên, tuyên dương H có tiến bộ * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ -Đọc đúng tiếng, từ -Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu. + PP: QS, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng. Nghỉ giữa tiết H múa hát Việc 2: Viết vở - Cho H viết lại những tiếng có vần - HS luyện viết. 15’ âng; âc; dâng; bậc, vµo b¶ng con. NhËn xÐt nh÷ng HS viết tốt vµ söa cho - HS thùc hiÖn b/c nh÷ng HS cßn chưa ®Ñp. - Đọc cho HS viết: ‘ Bà đi bậc thang bị té ngã. Do đó, lễ rằm bà chẳng đi Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
25. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy lễ phật dâng hoa’. - HS thùc hiÖn vở - Quan s¸t, gióp ®ì nh÷ng HS cßn chậm. NhËn xÐt vµ rót kinh nghiÖm trưíc líp. * Đánh giá: + Tiêu chí đánh giá: -HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng. -Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác. -Viết vào vở chính tả: ‘bà đi bậc thang bị té ngã. Do đó, lễ rằm bà chẳng đi lễ phật dâng hoa’. - Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ. -Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn + PP: Vấn đáp, viết. + Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét 3. Củng cố: 3’ bằng lời, viết nhận xét. - DÆn dß HS vÒ nhµ ®äc l¹i nh÷ng phÇn - H nghe và ghi nhớ. ®· häc vµ viÕt l¹i nh÷ng ch÷ ®· häc h«m nay cho ngưêi th©n xem Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
26. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy TNXH: AN TOÀN KHI Ở NHÀ I.Mục tiêu: -KT. Kể tên một số vật có trong nhà có thể gây đứt tay, chảy máu, gây bỏng, cháy. -KN. Biết gọi người lớn khi có tai nạn xảy ra. -TĐ. Giáo dục học sinh biết cách phòng tránh và xử lí khi có tai nạn xảy ra. -NL. HS chủ động khi thực hiện các nhiệm vụ học tập. * HSKT: Giúp HS biết phòng tránh những tai nạn có thể xảy ra khi ở nhà. II.Đồ dùng dạy- học : - GV: Các hình ở bài 14 SGK, 1 số tình huống tai nạn ở nhà trong làng, xóm. - Học sinh: SGK, vở bài tập. III.Hoạt động dạy- học : ND-TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Bài cũ: ? Em hãy kể các công việc ở nhà -2 HS,TLCH, NX (3-5) của mọi người trong gia đình mình? ? Em hãy kể việc mình làm để giúp đỡ bố mẹ? - Nhận xét -Lắng nghe. II, Bài mới : -GTB, nêu mục tiêu -ghi đề bài - Nắm mục tiêu lên bảng. Hoạt động 1: - HD quan sát hình trang 30 SGK, - Thảo luận nhóm 2 Quan sát. TLN2, TLCH: (10-12 phút) ? Chỉ và nói các bạn ở mỗi hình đang làm gì? ? Điều gì sẽ xảy ra nếu các bạn Đại diện trình bày không cẩn thận? ? Khi dùng dao hoặc đồ dùng sắc, nhọn, em cần chú ý điều gì? - Gọi HS trình bày - Khắc câu * Chốt : Khi dùng dao hoặc những đồ dùng - Theo nhóm 2, tập đóng dễ vỡ và sắc, nhọn, cần phải rất vai trong nhóm cẩn thận để tránh bị đứt tay. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được các việc cần tránh khi sử dụng các đồ dùng trong gia đình để an toàn. - PP: Quan sát, vấn đáp Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
27. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. Hoạt động 2: - Giao nhiệm vụ cho các nhóm 2 - Lên đóng vai dựa theo Đóng vai. quan sát các hình ở trang 31 SGK tranh trang 31 SGK( mỗi (15-18 phút) và đóng vai thể hiện lời nói phù nhóm chỉ đóng vai 1 TH) hợp trong từng hình. ? Trường hợp có lửa cháy các đồ vật trong nhà, em sẽ phải làm gì? ? Em có biết số điện thoại gọi cứu hỏa ở địa phương mình không? - Gọi các nhóm lên đóng vai - Lớp theo dõi, nhận xét - Nhận xét chọn cách ứng xử hay * Chốt : - Không được để đèn dầu hoặc các - Lắng nghe, một số em vật gây cháy khác trong màn hay nhắc lại. để gần những đồ dùng dễ bắt lửa. - Nên tránh xa các vật và những nơi có thể gây bỏng và cháy. - Khi sử dụng đồ dùng điện phải rất cẩn thận, không sờ vào phích cắm, ổ điện, dây dẫn, đề phòng chúng bị hở mạch. Điện giật có thể gây chết người. - Hãy tìm mọi cách để chạy ra xa nơi có lửa cháy: Gọi to kêu cứu. - Nếu nhà mình hoặc hàng xóm có -Lắng nghe, thực hiện. điện thoại, cần hỏi và nhớ số điện thoại báo cứu hỏa, đề phòng khi cần. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: + Nêu được các việc nên làm để phòng tránh cháy nổ trong gia đình. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. 3, Củng cố, -GV hệ thống bài học, nhận xét - HS lắng nghe dặn dò :(3) tiết học. - Dặn HS thực hiện theo bài học. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
28. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Đạo đức: ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ (Tiết 1). I/ Mục tiêu: * KT – KN: Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. - Biết được nhiệm vụ của học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. - Thực hiện hằng ngày đi học đều và đúng giờ. - HS : Biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ. * TĐ: Giáo dục học sinh có thái độ tự giác đi học đều và đúng giờ. * NL: Rèn cho HS năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp, giải quyết các vấn đề và sáng tạo. Kĩ năng tự tin; mạnh dạn. * HSKT: Tham gia học tập cùng các bạn. II/ Chuẩn bị: - Giáo viên: Một số đồ vật chơi sắm vai: Chăn, gối, bóng - Học sinh: Vở bài tập. III/ Hoạt động dạy và học chủ yếu: ND- TG Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Bài cũ: (5’) - Gọi 2 HS -2 HS trả lời ? Em hãy mô tả lá cờ Việt Nam?(HS Kh,G) ? Khi chào cờ, em phải làm gì? (HS TB,Y) 2. Bài mới: HĐ1: Quan sát - Giới thiệu tranh BT1. tranh BT1- Thảo - HD HS quan sát và thảo luận. - Quan sát (cả lớp) luận nhóm. ? Vì sao Thỏ nhanh nhẹn lại đi học - Thảo luận nhóm2 (10 phút) muộn, còn Rùa chậm chạp lại đi - Đại diện trình bày. học đúng giờ? - Thỏ la cà dọc đường, Rùa ? Qua câu chuyện, em thấy bạn nào chậm chạp nhưng cố gắng đáng khen? Vì sao? đi học đúng giờ. * Kết luận: Bạn Rùa đáng khen. - Rùa đáng khen. Tuy chậm chạp nhưng rất cố gắng để đi học đúng giờ. Thỏ tuy nhanh nhẹn nhưng la cà nên đi học muộn thật không nên. HĐ2: Đóng vai. - GV phân đóng vai theo bàn (10-12 phút) tình huống “Trước giờ đi học”. - Biểu diễn trước lớp theo ? Nếu em có mặt ở đó, em sẽ nói gì bàn 2 em tương ứng với 2 Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
29. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy với bạn? Vì sao? nhân vật ( Nhóm K,G trước ? Bạn nào luôn đi học đúng giờ? sau đó Nhóm TB biểu diễn ? Kể những việc cần làm để đi học sau). đúng giờ? - HS nhận xét và thảo luận. * Chốt kết luận: Bạn ơi! Dậy đi vì đã trễ giờ Đi học là quyền lợi của trẻ em. Đi học rồi! học đúng giờ giúp các em thực - Giơ tay. hiện tốt quyền được đi học của mình. *Đánh giá: -Tiêu chí đánh giá: +)Nêu được thế nào là đi học đều và đúng giờ. - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các em thực hiện tốt quyền được học tập của mình. - PP: Quan sát, vấn đáp - KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh. 4. Củng cố - Dặn - Yêu cầu HS tự kể về việc thực - HS lắng nghe. dò: (5’) hiện đi học đúng giờ của mình. - Giáo dục học sinh có thái độ đi học đúng giờ. - Dặn dò học sinh tập thói quen cần làm để đi học đúng giờ. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
30. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy Gdtt : sinh ho¹t sao: thi t×m hiÓu vÒ anh bé ®éi cô hå I. Môc tiªu: *KT – KN: Giúp HS hiểu tên gọi Anh bộ đội Cụ Hồ ra đời trong hoàn cảnh nào? - HS hiểu được phẩm chất anh bộ đội Cụ Hồ trong thời chiến và trong thời bình. - HS tham gia hội thi Tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ -Học sinh nắm được ưu khuyết điểm của mình trong tuần. Biết khắc phục phấn đấu trong tuần tới. *TĐ: GD HS luôn có thái độ kính yêu anh bộ đội Cụ Hồ *NL: HS năng lực hoạt động sáng tạo rèn đức, luyện tài xây dựng con người mới lớn lên xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. * HSKT: Giúp HS tham gia học tập cùng các bạn. II. ChuÈn bÞ: GV: chuẩn bị một số câu hỏi tình huống trên phiếu. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc: ND/ TG HĐ của thầy HĐ của trò Ho¹t ®éng 1: - GV cho HS khởi động hát các bài hát về - HS thực hiện hát Tìm hiểu về “Anh anh bộ đội như: Vai chú mang súng, Màu áo bộ đội Cụ Hồ” chú bộ đội, 25-27’ - GV giới thiệu cho HS hiểu tên gọi anh bộ - HS lắng nghe. Phần 1: Tên gọi đội Cụ Hồ ra đời trong hoàn cảnh nào? (đó “Anh bộ đội Cụ là từ khu giải phóng Việt Bắc đồng bào các Hồ” ra đời trong dân tộc gọi các đơn vị vũ trang là “Bộ đội hoàn cảnh nào? ông Ké” - GV cho HS biết: Tên gọi “Anh bộ đội Cụ - HS lắng nghe. Hồ” đã trở nên thân quen với nhân dân ta từ hơn nữa thế kỷ nay, là nét độc đáo của Việt Nam ? Trong thời chiến “Anh bộ đội Cụ Hồ” có - HS trả lờì: Dũng phẩm chất gì? cảm; gan dạ, ? Trong thời bình “Anh bộ đội Cụ Hồ” có - HS trả lờì: Gương phẩm chất gì? mẫu, canh giữ biên Phần 2: Thi giới, Tìm hiểu về “Anh - GV kể một vài câu chuyện về anh bộ đội - HS lắng nghe. bộ đội Cụ Hồ. cụ Hồ cho HS nghe * Tổ chức thi tìm hiểu về anh bộ đội Cụ Hồ? - HS tham gia thi * Vòng 1: Thi tìm hiểu kiến thức về anh bộ giữa các sao. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
31. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy đội Cụ Hồ -GV phổ biến luật chơi, các sao lập đội chơi. - Các sao thi tìm hiểu về kiến thức sao, kiến thức về anh (chú) bộ đội. - GV nhận xét, công bố kết quả vòng thi, tôn vinh sao thắng cuộc. * Vòng 2: Biểu diễn các tiết mục văn nghệ. - HS lắng nghe - Ban tổ chức giới thiệu, công bố thể lệ của vòng thi, giới thiệu các tiết mục. -Các sao biểu diễn các tiết mục đã chuẩn bị. -Nhi đồng nhận xét, bình chọn sao có tiết mục hay nhất. - HS l¾ng nghe. - Gv Kết luận: - HS trả lời - Để phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta với cái tên gọi “ Bộ đội Cụ Hồ” ngay - HS lắng nghe từ bây giờ em phải làm gì? - GV dặn dò sự chuẩn bị cho tuần học tới. - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: - HS hiểu hoàn cảnh ra đời tên gọi: Anh bộ đội Cụ Hồ. - HS hiểu và biết được phẩm chất của Anh bộ đội Cụ Hồ trong thời chiến, thời bình + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn Ho¹t ®éng 2: vinh học tập. N¾m ­u, khuyÕt *GV nhËn xÐt chung. - HS l¾ng nghe vµ ®iÓm cña m×nh - Tuyên dương các bạn có nhiều tiến bộ thùc hiÖn trong trong tuÇn. BiÕt trong học tập như: Hà Phương; Hảo; Đoàn tuÇn tíi. kh¾c phôc vµ Nhi, phÊn ®Êu trong - Nhắc nhở một số bạn cần cố gắng hơn tuÇn tíi: trong tuần học tiếp theo như: Ngọc Hân; ( 5 - 7 phót) Tâm Nhi, Dặn dò: Đi học chuyên cần, thực hiện đúng nội quy của lớp, của trường, phát huy rèn chữ viết, giữ vở sạch - Đánh giá + Tiêu chí đánh giá: -HS nắm ưu khuyết điểm, biết khắc phục tồn tại, hướng phấn đấu tuần tới + PP: quan sát, vấn đáp + Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi; nhận xét bằng lời; trình bày miệng, tôn - HS lắng nghe HĐ 3: Dặn dò. vinh học tập. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020
32. Giáo án lớp 1C – Tuần 14 Trường Tiểu học Phú Thủy 1-2’ Nhận xét thái độ tích cực của HS. Nhắc nhở một số HS còn chậm cần cố gắng hơn. - Thực hiện tốt ATGT, ATTTTH. Giáo viên: Hoàng Thị Mai Năm học: 2019 - 2020